- 中職音樂(lè )教師學(xué)期工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中職音樂(lè )老師工作總結（通用15篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的中職音樂(lè )老師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職音樂(lè )老師工作總結 1
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )學(xué)期教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、切實(shí)加強學(xué)習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，將定期組織組內、外學(xué)習和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、認真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以學(xué)期教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性學(xué)期教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使學(xué)期學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)學(xué)期教學(xué)效果的.提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革學(xué)期教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
4、不斷完善校本課程，積極準備市級申報
邀請專(zhuān)家領(lǐng)導對現有的校本課程提出修改意見(jiàn)，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題《音樂(lè )校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》的申報工作。
中職音樂(lè )老師工作總結 2
本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
作為一門(mén)學(xué)科必然有他自身的體系，音樂(lè )也不例外，音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。這是因為音樂(lè )藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè )表演、音樂(lè )欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(cháng)、演奏、創(chuàng )作、鑒賞等音樂(lè )時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗�，F就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結。
一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報
作為一名音樂(lè )教師，雖然音樂(lè )課并不涉及到考試，但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的.因素，音樂(lè )課的質(zhì)量還是非常重要的音樂(lè )課堂作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性.根據本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，我認為本學(xué)期較好地完成了音樂(lè )教學(xué)工作任務(wù)。音樂(lè )課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對音樂(lè )的表現，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅.培養了孩子的自信心，鑒于音樂(lè )課堂有著(zhù)得天獨厚的條件，因此，學(xué)生們有了對音樂(lè )有了自信，因而學(xué)生對音樂(lè )課也就更加有興趣了.進(jìn)而增強了學(xué)生的音樂(lè )審美能力。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗
本學(xué)期音樂(lè )教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂(lè )課程的“培養興趣，發(fā)展音樂(lè )感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂(lè )教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂(lè )、愛(ài)上音樂(lè )課方面上來(lái)，把教學(xué)中的過(guò)程及方法，作為教學(xué)目標來(lái)追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛(ài)的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現，把培養學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來(lái)設置。教學(xué)中，努力實(shí)踐以音樂(lè )學(xué)習為核心，以音樂(lè )興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體發(fā)展，注重音樂(lè )實(shí)踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰(shuí)來(lái)教、對誰(shuí)教、怎么教，預見(jiàn)目標能否達到和實(shí)現，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.
三、存在的問(wèn)題與教訓
1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
四、改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中應投入了更多的精力，認真設計每節課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀(guān)者清。所以，更應多多的觀(guān)摩分析其他教師的課，學(xué)習他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。并進(jìn)行教學(xué)反思，反思假如我上同樣內容的課，會(huì )有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。讓孩子們在多樣而開(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )，并在快樂(lè )中更好地體驗音樂(lè )的美妙。
中職音樂(lè )老師工作總結 3
xx世紀的音樂(lè )課，到底應當教給孩子們什么？我感到教學(xué)無(wú)所適從。的確，與傳統音樂(lè )教育相比，“新課標”無(wú)論是從音樂(lè )教育的理念，還是教材的資料、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，均作了全方位的改革。這對已習慣了傳統課堂教學(xué)的廣大音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是場(chǎng)“革命”。當然我們不能坐以待斃，要積極行動(dòng)起來(lái)，跟上新時(shí)代的要求，做一個(gè)全新的教師。這一學(xué)期我是這樣做的：
一、樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念
長(cháng)期以來(lái)，談到音樂(lè )教育，人們便會(huì )很自然地與是否會(huì )識譜、會(huì )樂(lè )器、會(huì )運用歌唱方法唱歌等具體的資料聯(lián)系在一起，即把音樂(lè )教育看作是音樂(lè )知識和技能的教育。忽視了音樂(lè )教育在培養和提高人的全面素質(zhì)方面具有的諸多功能，只把學(xué)生當作理解知識的容器，見(jiàn)物不見(jiàn)人。而現代教育不是局限于在“知識”、“學(xué)科”等小范圍內理解，而是要把“讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值觀(guān)視為根本，充分體現“以人為本、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想。那么在“新課標”下我們應當做到哪些呢？
1、走出技能訓練的怪圈
作為一名音樂(lè )教師必須走出技能訓練的怪圈，使音樂(lè )真正關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，將培養素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有必須文化藝術(shù)修養的完整人作為主要任務(wù)，并為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。
2、教師主角進(jìn)行重新定位
教師是課堂的控制者和知識的灌輸者，是學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者和參與者。教師是人類(lèi)文化的指引者，但必須改變教師包打天下的觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)中教師的職責更重要的是啟發(fā)、誘導、幫忙學(xué)生主動(dòng)、進(jìn)取、創(chuàng )造地學(xué)習，教師要提升自己的素質(zhì)，做到善于思考，敢于創(chuàng )新。
3、確立學(xué)生在學(xué)習中的主體
確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，并不是降低教師的主導作用，相反對教師的要求更高。在進(jìn)一步傳統教育中優(yōu)秀的教育思想和教學(xué)方法的基礎上，更應明確新課的理念、課程目標、資料標準，需仔細地分析學(xué)生的具體情景，教學(xué)資料作為載體，備課的重點(diǎn)要備學(xué)生，精心設計教學(xué)程序，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。
二、探索全新的教學(xué)模式
以往的教材，往往是從教師的“教”出發(fā)，很少研究學(xué)生的學(xué)，所以學(xué)生往往處在被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習。而新標準展示了一種新的設計思路，它立足于學(xué)生學(xué)習方式的改變，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養。所以，教師首先要做到的是轉變以“教師為中心”的傳統教學(xué)模式，放下尊嚴的'架子，勇于從傳統主角中跳出來(lái)，進(jìn)取探索適應新課程教學(xué)、以學(xué)生探究、相互學(xué)習和多種文藝交叉融合的開(kāi)放式教學(xué)模式。我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了嘗試：
1、創(chuàng )設簡(jiǎn)便愉悅的環(huán)境氛圍
在孩子們的眼中，音樂(lè )教師是“愉快”的代名詞，是他們的“歡樂(lè )天使”，所以，我們必須用良好的行為營(yíng)造成一種自由、寬松的、能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍。
2、拓寬音樂(lè )課堂的知識領(lǐng)域
音樂(lè )學(xué)科是在橫跨多學(xué)科的基礎上發(fā)展和構成的，它與其它學(xué)科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調，它會(huì )在許多方面開(kāi)闊學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的個(gè)人修養。在音樂(lè )教學(xué)中，我們必須創(chuàng )造性地使用教材，將音樂(lè )與各科知識巧妙結合，使課堂始終充滿(mǎn)無(wú)限生機。
3、留給學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )
在新教材中安排有很多的創(chuàng )編活動(dòng)，作者想經(jīng)過(guò)很多的實(shí)踐，讓學(xué)生在創(chuàng )編活動(dòng)中去體驗音樂(lè )的美感，提高他們的音樂(lè )感覺(jué)、表現、創(chuàng )造的能力。在教學(xué)中，我充分運用教材資料進(jìn)行教學(xué)之外，運用教具開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象。在音樂(lè )教學(xué)中一切活動(dòng)都不應去強求一致，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨立見(jiàn)解，給學(xué)生一個(gè)自由創(chuàng )造的空間。
三、鉆研全新的教學(xué)方法
1、傳統的音樂(lè )教學(xué)只強調教師的主導性，忽視了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。教師必須打破以這種教學(xué)模式，讓學(xué)生進(jìn)取“參與”到音樂(lè )教學(xué)的實(shí)踐中來(lái)�！皡⑴c”把教師從單純教與學(xué)生單純聽(tīng)的位子上解放出來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)生的講、唱、彈、拉、跳多種形式的“參與”活動(dòng)，使課堂氣氛變得靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，從而到達“教”與“學(xué)”的有機統一。激發(fā)了學(xué)生積極性，也培養了學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、拓寬學(xué)習音樂(lè )的渠道，改變封閉的課堂式學(xué)習為開(kāi)闊、開(kāi)放式的學(xué)習，把學(xué)生的目光引向生活、引向自然、引向社會(huì )。學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中，僅有真正體會(huì )到了為什么要聽(tīng)音樂(lè )和怎樣聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，才能構成理解音樂(lè )、鑒賞音樂(lè )的能力，才能在生活中真正發(fā)揮作用。學(xué)校音樂(lè )教育應做到：將學(xué)生帶進(jìn)廣闊的時(shí)空，不只是課堂；探索神奇的音樂(lè )世界，不只是課本；注重學(xué)生全面發(fā)展，不是只成績(jì)。
3、教師心須根據學(xué)生的年齡特征和認知結構采取靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生時(shí)刻覺(jué)得有新鮮感。教師能夠時(shí)而穿插啟發(fā)性提問(wèn)，時(shí)而組織活潑熱烈的討論，時(shí)而進(jìn)行饒有興趣的對話(huà)，時(shí)而進(jìn)行富有藝術(shù)感染力的范唱、范奏等，喚起學(xué)生強烈的尋奧秘的求知欲望。
四、建立和諧的師生關(guān)系
整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的熱情都有具體性，容易受具體事物的支配，缺乏對事物用其社會(huì )的認識，所以，我們與他們建立感情入手，就可取得教育的主動(dòng)權，構成講理智還要講感情還要講放手，講問(wèn)題更要講表?yè)P的氛圍。教學(xué)時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，并且給予重視，要善于捕捉學(xué)生的長(cháng)處、興趣和愛(ài)好，對學(xué)生的每一點(diǎn)提高和成績(jì)表現出由衷的贊美。對于能力弱的學(xué)生教師不能放任自由，而應了解他們、理解他們，并給予他們更多的關(guān)懷，創(chuàng )造有利條件使學(xué)生滿(mǎn)足各自的需要，開(kāi)發(fā)其潛能。例如，在唱歌教學(xué)中，讓唱得好的同學(xué)當小小歌唱家，其他同學(xué)則能夠根據自己的特長(cháng)、愛(ài)好選擇伴奏：拍手、跺腳、拍凳等等，為每個(gè)學(xué)生都有參與表現的機會(huì )，從而增強其學(xué)習的信心，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等，和諧關(guān)系，能使課堂氣氛變得更活躍，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造最佳的環(huán)境，也能使教師的教學(xué)到達意想不到的效果。
五、塑造嶄新的自我形象
受傳統教學(xué)的影響，我還是堅守著(zhù)舊的觀(guān)念，還是把學(xué)生當作被動(dòng)的受體，教育給教師提出了更多的創(chuàng )新的空間余地，對教師提出了更高的要求：多能、廣博、全面、有具備技能又有具備反思能力；能運用策略又能開(kāi)發(fā)創(chuàng )新。這就需要我們走出封閉，主動(dòng)學(xué)習和交流，了解音樂(lè )教育的新動(dòng)態(tài)，勇于納新、樂(lè )于納新。有話(huà)說(shuō)得好：學(xué)生永遠是新的，如果教師停步不前必會(huì )遭到歷史的淘汰。所以我們必須全身心地投入到音樂(lè )教育改革的流潮中，及時(shí)研究音樂(lè )教育的最新成果，主動(dòng)學(xué)習先時(shí)宜的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同時(shí)，還要拓寬自己的知識面，提高自身的文學(xué)、藝術(shù)修養，使自己盡快成為一名“全能教師”。
總之，作為改革的主力軍，我們應當具有強烈的職責感，正確應對“新標準”進(jìn)取探索，大膽創(chuàng )新，真正做到不只是課程改革的執行者，更應是課程改革的開(kāi)發(fā)者。
中職音樂(lè )老師工作總結 4
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔任的是一--五年級的音樂(lè )教學(xué)，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于你給人們一個(gè)馳騁想象的空間 。一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現一片灼熱的情懷 .這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印 .音樂(lè )課上我為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的`，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔任7 個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
總之，我善于走進(jìn)學(xué)生教育的情感世界，把自己當作他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧!
中職音樂(lè )老師工作總結 5
本學(xué)期，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，我努力培養學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力。通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。
二、教學(xué)探究與取得的成績(jì)：
1、教學(xué)中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟唱錄音，表演唱等方式用音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的.藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰地咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
4、在今年縣教育局舉辦的“六一”文藝匯演比賽中，我指導的四年級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》，榮獲了聲樂(lè )組一等獎。
三、采取的方法和措施：
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。
四、不足及今后努力的方向：
本學(xué)期的音樂(lè )課，學(xué)生的樂(lè )理基礎知識差，加之學(xué)校音樂(lè )器材少，設備不足，不能全面實(shí)踐，導致部分學(xué)生學(xué)習興趣不太濃厚。今后還要加強樂(lè )理知識的訓練，提高學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)能力、欣賞能力、表演能力、陶冶高尚的情操。
中職音樂(lè )老師工作總結 6
一、師德表現
本人一向思想積極、要求進(jìn)步，嚴于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹(shù)立起好的榜樣。響應學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責群眾備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習充電，為了提高自己的`教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習資料�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，仔細鉆研，認真備課、上好每一節常規課。不斷完善自己的教學(xué)方法，構成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了超多的資料，最終拿出了一節貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí)，我還積極參加上級部門(mén)組織的活動(dòng)，在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎，論文《新課程下學(xué)生聆聽(tīng)潛力的培養》獲省級二等獎，教學(xué)設計獲省級二等獎。
三、其他工作
除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負責校前導隊小號隊的訓練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學(xué)生，和同事配合訓練合唱隊，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開(kāi)始訓練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導、同志們的幫忙。我還幫忙少先隊訓練獻詞、工會(huì )小組編排節目、四學(xué)年編排大型團體操等等、付出總有回報，2009年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學(xué)習先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jì)。但我并沒(méi)有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生潛力和興趣的培養，
2、對不喜歡音樂(lè )的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習、按校紀班規嚴格約束自己。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對群眾充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中職音樂(lè )老師工作總結 7
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。我根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際狀況備課。如在九年級的音樂(lè )欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受音樂(lè )所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng)，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
另外對九年級學(xué)生的樂(lè )理知識做了系統的復習。個(gè)性在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選取自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫忙和指導下，基本上到達我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(cháng)，資料不同，所以我采取的音樂(lè )也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以到達數遍再進(jìn)行剪接以便到達最好的`效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
中職音樂(lè )老師工作總結 8
音樂(lè )是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的xxx力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè )曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的'發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心
注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、在教學(xué)過(guò)程中
本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的，首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn)，啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考；另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合，吸引學(xué)生注意力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外
其他單元不是創(chuàng )作就是器樂(lè )或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當的表演，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復習四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習，加強修養
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng )建了自己的音樂(lè )博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。
當然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學(xué)不能針對每個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，xxx第二課堂。
中職音樂(lè )老師工作總結 9
時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。作為一名中職音樂(lè )教師，在這一學(xué)期里，我始終以提高學(xué)生的音樂(lè )素養和審美能力為目標，努力做好教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
1.認真備課
在每節課前，我都會(huì )認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。同時(shí)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。我還會(huì )積極收集各種教學(xué)資源，如音樂(lè )視頻、音頻資料等，豐富教學(xué)內容，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重營(yíng)造輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習音樂(lè )。我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，如唱歌、演奏樂(lè )器、舞蹈等。
3.加強課外輔導
為了提高學(xué)生的音樂(lè )水平，我還加強了課外輔導工作。我利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助學(xué)生解決在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。我還組織學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的音樂(lè )能力和綜合素質(zhì)。
二、班級管理方面
1.建立良好的師生關(guān)系
作為一名教師，我深知良好的師生關(guān)系對于教學(xué)工作的重要性。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣愛(ài)好。我還會(huì )經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)給予學(xué)生幫助和支持。
2.加強班級紀律管理
良好的班級紀律是教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。因此，在班級管理中，我注重加強班級紀律管理，制定嚴格的班級規章制度，要求學(xué)生遵守課堂紀律和學(xué)校規章制度。我還會(huì )經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。
三、個(gè)人成長(cháng)方面
1.積極參加培訓學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。在培訓學(xué)習中，我認真聽(tīng)取專(zhuān)家的講座，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還與其他教師進(jìn)行交流和探討，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
在教學(xué)工作中，我注重開(kāi)展教學(xué)研究，不斷探索適合中職學(xué)生的音樂(lè )教學(xué)方法。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。通過(guò)教學(xué)研究，我不僅提高了自己的.教學(xué)水平，還為學(xué)校的音樂(lè )教學(xué)改革做出了貢獻。
四、存在的不足和改進(jìn)措施
1.存在的不足
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
�。�3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學(xué)生的思想教育還不夠深入等。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
�。�3）加強班級管理，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
總之，在這一學(xué)期里，我雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為培養更多的高素質(zhì)音樂(lè )人才做出更大的貢獻。
中職音樂(lè )老師工作總結 10
本學(xué)期，我擔任中職學(xué)校的音樂(lè )教師。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事們的團結協(xié)作下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想政治方面
我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習黨的方針政策和教育理論，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以身作則，為人師表。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工，認真履行教師的職責。
二、教學(xué)工作方面
1.認真備課
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節。我認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。我根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的`教學(xué)計劃和教學(xué)方法。我還積極收集各種教學(xué)資源，如音樂(lè )視頻、音頻資料等，豐富教學(xué)內容，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心環(huán)節。我注重營(yíng)造輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習音樂(lè )。我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我還注重培養學(xué)生的音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，如唱歌、演奏樂(lè )器、舞蹈等。
3.加強課外輔導
課外輔導是教學(xué)工作的重要補充。我利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助學(xué)生解決在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。我還組織學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的音樂(lè )能力和綜合素質(zhì)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1.參加培訓學(xué)習
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。我參加了音樂(lè )教育新理念、新方法的培訓，學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我還參加了音樂(lè )技能培訓，提高了自己的音樂(lè )演奏和演唱水平。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
教學(xué)研究是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。我積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷探索適合中職學(xué)生的音樂(lè )教學(xué)方法。我參與了學(xué)校的課題研究，撰寫(xiě)了教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。
四、班級管理方面
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是班級管理的基礎。我尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)給予學(xué)生幫助和支持。
2.加強班級紀律管理
班級紀律是班級管理的重要保障。我制定了嚴格的班級規章制度，要求學(xué)生遵守課堂紀律和學(xué)校規章制度。我加強了班級紀律的監督和管理，對違紀學(xué)生進(jìn)行了批評教育，維護了班級的良好秩序。
五、存在的不足和改進(jìn)措施
1.存在的不足
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
�。�3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學(xué)生的思想教育還不夠深入等。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
�。�3）加強班級管理，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
總之，本學(xué)期我在教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為中職音樂(lè )教育事業(yè)做出更大的貢獻。
中職音樂(lè )老師工作總結 11
時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。作為一名中職音樂(lè )教師，在這一學(xué)期里，我始終以提高學(xué)生的音樂(lè )素養為目標，認真履行教師的職責，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
1.認真備課
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節。在備課過(guò)程中，我深入鉆研教材，了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃。根據教學(xué)內容，我精心設計教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)手段，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣，富有吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍。采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、討論法等，引導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才藝。
3.加強課外輔導
為了提高學(xué)生的音樂(lè )水平，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導。針對學(xué)生的不同情況，我制定個(gè)性化的輔導方案，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。通過(guò)課外輔導，學(xué)生的音樂(lè )技能得到了進(jìn)一步提高。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1.參加培訓學(xué)習
為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)參加培訓，我學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的知識面，提高了自己的教學(xué)能力。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
在教學(xué)過(guò)程中，我積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合中職學(xué)生的音樂(lè )教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)研究，我不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、德育工作方面
1.注重學(xué)生的思想教育
在教學(xué)過(guò)程中，我注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感和集體主義精神。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的音樂(lè )作品，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2.關(guān)心愛(ài)護學(xué)生
作為一名教師，我關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在學(xué)生遇到困難時(shí)，我及時(shí)給予幫助和支持，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。
四、存在的不足及改進(jìn)措施
1.存在的不足
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�3）與家長(cháng)的溝通還不夠密切，不能及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習情況。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，采用多元化的評價(jià)方式，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�3）加強與家長(cháng)的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，在這一學(xué)期里，我雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為培養更多的優(yōu)秀音樂(lè )人才貢獻自己的力量。
中職音樂(lè )老師工作總結 12
在忙碌與充實(shí)中，一個(gè)學(xué)期的工作又畫(huà)上了句號。作為一名中職音樂(lè )教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我深感欣慰與自豪�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.課程設置與教學(xué)內容
根據中職學(xué)生的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)需求，我精心設置了音樂(lè )課程。在教學(xué)內容上，涵蓋了音樂(lè )理論、聲樂(lè )、器樂(lè )、音樂(lè )欣賞等多個(gè)方面。通過(guò)系統的教學(xué)，讓學(xué)生全面了解音樂(lè )知識，提高音樂(lè )素養。
2.教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、練習法、討論法等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)手段，播放音樂(lè )視頻、音頻資料，讓學(xué)生更加直觀(guān)地感受音樂(lè )的魅力。
3.課堂管理與學(xué)生評價(jià)
為了營(yíng)造良好的課堂氛圍，我注重課堂管理。嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，積極參與課堂互動(dòng)。在學(xué)生評價(jià)方面，我采用多元化的評價(jià)方式，綜合考慮學(xué)生的課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)等因素，給予客觀(guān)公正的評價(jià)。
二、專(zhuān)業(yè)提升
1.參加培訓與學(xué)術(shù)交流
為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參加各種培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)參加音樂(lè )教育研討會(huì )、聲樂(lè )培訓班等，我學(xué)習了最新的教學(xué)理念和方法，拓寬了自己的視野。
2.自我學(xué)習與實(shí)踐
在日常工作之余，我堅持自我學(xué)習。閱讀音樂(lè )教育相關(guān)書(shū)籍、雜志，觀(guān)看優(yōu)秀的音樂(lè )教學(xué)視頻，不斷充實(shí)自己的知識儲備。同時(shí)，我還積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，如參加合唱團、演奏樂(lè )器等，提高自己的音樂(lè )技能。
三、德育工作
1.培養學(xué)生的審美情趣
在音樂(lè )教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的審美情趣。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的音樂(lè )作品，引導學(xué)生感受音樂(lè )的美，提高學(xué)生的審美能力。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )創(chuàng )作和表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗音樂(lè )的魅力。
2.培養學(xué)生的團隊合作精神
音樂(lè )活動(dòng)往往需要團隊合作才能完成。在教學(xué)過(guò)程中，我組織學(xué)生參加合唱、樂(lè )隊等活動(dòng)，培養學(xué)生的.團隊合作精神。通過(guò)團隊合作，學(xué)生學(xué)會(huì )了相互尊重、相互支持，提高了自己的綜合素質(zhì)。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還需進(jìn)一步創(chuàng )新，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
2.對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，需要更加注重因材施教。
3.與家長(cháng)的溝通還需加強，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
五、改進(jìn)措施
1.不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，結合學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新教學(xué)模式。
2.加強對學(xué)生個(gè)體差異的研究，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
3.建立與家長(cháng)的定期溝通機制，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為中職音樂(lè )教育事業(yè)貢獻自己的力量。
中職音樂(lè )老師工作總結 13
本學(xué)期我所接到的任課班級基本都為16級剛進(jìn)校的新生，根據各班的實(shí)際情況和接受程度，在傳教音樂(lè )的同時(shí)，多適當給他們欣賞一些簡(jiǎn)單易懂的高雅音樂(lè )，以此為提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)及音樂(lè )審美觀(guān)。
一、本學(xué)期的授課內容要求：
1、課本選用中等職業(yè)教育課程改革國家規劃新教材公共藝術(shù)里邊的音樂(lè )篇，本教材大致分為基礎和拓展兩大模塊，其中基礎模塊為必上模塊，拓展模塊為選上模塊。
在上16級剛來(lái)學(xué)校的新生時(shí)，首先從基礎模塊中的第一單元音樂(lè )聆聽(tīng)與感悟和第二單元的美妙歌聲。這兩個(gè)單元是作為中職學(xué)生第一學(xué)期所必須掌握和了解的基本音樂(lè )知識。要提高學(xué)生的音樂(lè )整體素質(zhì)修養，得先教會(huì )學(xué)生如何去聆聽(tīng)音樂(lè )，如何感悟音樂(lè )，了解音樂(lè )的聲樂(lè )和器樂(lè )的兩大表現形式，知道音樂(lè )的情緒表現有哪些，這為第一單元授課的基本目標，時(shí)間為四周。
其次，在給學(xué)生適當了解中國民歌時(shí)，有時(shí)可以加一些本地的本土民族音樂(lè )，增強學(xué)生對民族的認識，從而達到熱愛(ài)民族文化，熱愛(ài)祖國。上到外國民歌時(shí)，介紹幾首大家熟悉的外國民歌，然后了解到外國比較典型的民族音樂(lè )文化，增強的民族音樂(lè )視野。再次到學(xué)習音樂(lè )中的藝術(shù)歌曲和合唱藝術(shù)，這兩塊內容是特別是藝術(shù)歌曲，音樂(lè )課中最不好上也是最難上的知識點(diǎn)，這需要做好充分的備課和課件，多以一些視頻和圖片導入，吸引學(xué)生的注意力和興趣。
最后把學(xué)生最熟悉也是最熱愛(ài)的通俗流行音樂(lè )放在學(xué)期最后幾周來(lái)完成，在講通俗音樂(lè )時(shí)、多以對比、演唱實(shí)踐教學(xué)法為主，培養學(xué)生對流行音樂(lè )的辨別能力，什么流行音樂(lè )適合聽(tīng)？什么流行音樂(lè )不適合聽(tīng)？什么音樂(lè )是健康積極向上的音樂(lè )？什么音樂(lè )是消極腐敗的音樂(lè )？什么是善樂(lè )，什么是惡樂(lè )等等，以此為提高學(xué)生的音樂(lè )辨別能力，增強素質(zhì)修養。
2、本學(xué)期除了上16級的音樂(lè )外，還上15級一個(gè)班的音樂(lè )課，也就是15計算機（3）班，加上也帶這班的班主任，對學(xué)生的理解程度要比其他班多得多，本學(xué)期給他們上的是公共藝術(shù)音樂(lè )基礎模塊的第三單元，這一單元主要是以認識樂(lè )器、樂(lè )器演奏及器樂(lè )曲欣賞為主，由于器樂(lè )曲比較復雜，難懂，所以大多授課目標以認識樂(lè )器為主，多讓同學(xué)們認識些民族樂(lè )器，特別是我國的民族樂(lè )器，增強他們的音樂(lè )素養和民族自豪感。
3、4月份主要上的是15學(xué)前琴法課，5月份16級新來(lái)校后接任的是16學(xué)前的聲樂(lè )課。聲樂(lè )作為專(zhuān)業(yè)課來(lái)講，對學(xué)生的要求要高得多，不像一般般上音樂(lè )課那么簡(jiǎn)單，要學(xué)生認識到如何學(xué)會(huì )唱歌，怎么唱，如何去唱，必須要學(xué)生按老師的科學(xué)練方法去做，才能達到效果。對于聲樂(lè )課本學(xué)期目標來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)用氣，把聲音大膽的放出來(lái)，進(jìn)行完整地演唱歌曲，已算達到目標了，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的期末考試，大多數同學(xué)都達到要求。
二、教學(xué)反思：
作為音樂(lè )教師，首先應該明確音樂(lè )教育以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美能力。為了實(shí)現這一目標，在教學(xué)中，要引導學(xué)生對音樂(lè )的'各種要素、各種手段作出整體性的反應，要積極引導學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )中豐富的情感內涵，還要堅決引導學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂(lè )的美，從而使學(xué)生不僅做到現在受益，而且做到終身受益。因此在音樂(lè )課起始課上，我就從下列幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育、強調：
1、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，提高學(xué)生的音樂(lè )審美觀(guān)念和審美情趣；
2、通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習之余可調節情緒，有利于其他課的學(xué)習；
3、在音樂(lè )課堂上培養學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(lè )（如民歌、民間樂(lè )器、民間歌舞音樂(lè )等），培養學(xué)生熱愛(ài)祖國文化傳統情感。
三、采用多種方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
針對本校學(xué)生音樂(lè )基礎差的特點(diǎn)，在使用音樂(lè )新教材的同時(shí)，想方設法，找資料，給學(xué)生補基礎，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀(guān)看光碟，對各單元內容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達到開(kāi)拓視野、提高審美能力的目的。
2、對聲樂(lè )知識的教學(xué)，從基礎抓起，每堂課根據不同情況選練聲曲唱。提高學(xué)生的運氣能力。在歌唱中雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。
3、利用多媒體、電視、音響等設備，向學(xué)生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學(xué)內容。指導學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè )、邊哼歌譜，反復練習，學(xué)生識譜能力有明顯提高。由于強調了“響”（聲音響亮）、“準”（唱準音調）、“美”（優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)）三個(gè)字，學(xué)生積極響應，從實(shí)踐看，收效較大。
4、課內讓學(xué)生上臺演唱，培養他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè )課上得更加生動(dòng)活躍。
當然，如何調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，今后還須努力.孩子們需要美，追求美，那么我希望音樂(lè )課能給他們提供一個(gè)空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中，孩子們是開(kāi)心的！快樂(lè )的！只要我們多花些心思，我相信孩子們就會(huì )從中得到快樂(lè )的體驗！從而感悟他們純真的心靈。
中職音樂(lè )老師工作總結 14
時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。作為一名中職音樂(lè )教師，在這一學(xué)期里，我始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中，認真履行教師的職責，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.認真備課
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節，我認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。同時(shí)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，力求使每一節課都能生動(dòng)有趣、富有成效。
2.精心授課
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、討論法等，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和審美能力，引導學(xué)生感受音樂(lè )的魅力，提高學(xué)生的.音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力。
3.加強輔導
針對學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行輔導，幫助學(xué)生解決困難。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立信心，努力提高學(xué)習成績(jì)。
二、課外活動(dòng)
1.組織社團活動(dòng)
為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了音樂(lè )社團活動(dòng)，如合唱團、樂(lè )隊等。通過(guò)社團活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了音樂(lè )技能，還培養了團隊合作精神和創(chuàng )新能力。
2.參加比賽和演出
積極組織學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺。在比賽和演出中，學(xué)生們鍛煉了自己的心理素質(zhì)和舞臺表現力，同時(shí)也為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
三、教學(xué)成果
1.學(xué)生學(xué)習興趣提高
通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富的課外活動(dòng)，學(xué)生們對音樂(lè )的學(xué)習興趣明顯提高，課堂參與度也大大增加。
2.學(xué)生音樂(lè )素養提升
在教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和審美能力，學(xué)生們的音樂(lè )表現力和創(chuàng )造力得到了有效的提升。
3.比賽和演出成績(jì)顯著(zhù)
組織學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1.存在的問(wèn)題
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面客觀(guān)地反映學(xué)生的學(xué)習情況。
�。�3）與家長(cháng)的溝通還不夠密切，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭環(huán)境。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
�。�3）加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生。
五、今后的努力方向
1.不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
2.加強教學(xué)研究，探索適合中職學(xué)生的音樂(lè )教學(xué)模式和方法。
3.積極開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為中職音樂(lè )教育事業(yè)做出更大的貢獻。
中職音樂(lè )老師工作總結 15
時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。作為一名中職音樂(lè )老師，在這一學(xué)期里，我始終以飽滿(mǎn)的熱情和認真負責的態(tài)度投入到教學(xué)工作中，努力提高學(xué)生的音樂(lè )素養和審美能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.認真備課
在每節課前，我都會(huì )認真鉆研教材，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標，制定詳細的教學(xué)計劃。同時(shí)，我還會(huì )收集各種音樂(lè )資料，如音頻、視頻、圖片等，豐富教學(xué)內容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.多樣化教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多樣化的教學(xué)方法，如講授法、演示法、練習法、討論法等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。例如，在教授樂(lè )理知識時(shí)，我會(huì )采用講授法和演示法，讓學(xué)生直觀(guān)地了解音樂(lè )的基本概念和原理；在教授唱歌技巧時(shí)，我會(huì )采用練習法和討論法，讓學(xué)生通過(guò)反復練習和互相交流，提高唱歌水平。
3.注重實(shí)踐教學(xué)
音樂(lè )是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，因此我非常注重實(shí)踐教學(xué)。在課堂上，我會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行唱歌、演奏、舞蹈等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂(lè )技能和表現方法。同時(shí)，我還會(huì )鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種文藝活動(dòng)，如歌唱比賽、舞蹈比賽、音樂(lè )會(huì )等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表演水平。
4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生的音樂(lè )基礎和學(xué)習能力都不同，因此我會(huì )關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對于音樂(lè )基礎較好的學(xué)生，我會(huì )給予他們更多的挑戰和機會(huì )，讓他們在更高的水平上發(fā)展自己的音樂(lè )才能；對于音樂(lè )基礎較弱的學(xué)生，我會(huì )給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們逐步提高自己的音樂(lè )水平。
二、班級管理
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我始終以平等、尊重、關(guān)愛(ài)的態(tài)度對待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我會(huì )認真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困難。
2.加強課堂紀律管理
課堂紀律是教學(xué)順利進(jìn)行的保障。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )加強課堂紀律管理，制定嚴格的`課堂紀律制度，要求學(xué)生遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。對于違反課堂紀律的學(xué)生，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行批評教育，讓他們認識到自己的錯誤，并改正錯誤。
3.培養學(xué)生的團隊合作精神
音樂(lè )是一門(mén)需要團隊合作的學(xué)科，因此我會(huì )培養學(xué)生的團隊合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習和表演活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì )溝通、協(xié)調、合作，提高團隊合作能力。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.參加培訓和學(xué)習
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)。在培訓和學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)講，積極參與討論和交流，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。我會(huì )關(guān)注教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，探索有效的教學(xué)方法和策略，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)研究能力。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新。
2.對學(xué)生的評價(jià)還不夠全面和客觀(guān)，需要建立更加科學(xué)合理的評價(jià)體系。
3.與家長(cháng)的溝通還不夠密切，需要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和合作。
五、今后的努力方向
1.不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2.建立更加科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
3.加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，作為一名中職音樂(lè )老師，我深感自己肩負著(zhù)重要的責任和使命。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為培養更多的優(yōu)秀音樂(lè )人才貢獻自己的力量。
【中職音樂(lè )老師工作總結】相關(guān)文章：
中職學(xué)校音樂(lè )教學(xué)手段12-05
中職音樂(lè )教學(xué)教育論文11-08
中職學(xué)前教育音樂(lè )論文06-20
中職學(xué)校教師工作總結02-21