個(gè)人遠程教育工作總結（通用16篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編精心整理的個(gè)人遠程教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇1
xxx鄉農村黨員干部現代遠程教育工作在特區委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠教設備及資源，本著(zhù)“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉遠程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現將工作總結如下：
一、基本概況
xxx鄉地處六枝特區西部，距特區政府所在地34.6公里，全鄉轄xxxx行政村，總人口xx�，F有中學(xué)一所，完小4所，教學(xué)點(diǎn)xxxx。我鄉完成建設壩子村播放點(diǎn)xxxx，鄉小學(xué)、鄉中學(xué)xxxx。自20xx年11月相繼建成，堅持標準化、實(shí)用化，達到“五防、五好”標準要求。
二、主要舉措
(一)加強組織領(lǐng)導
1、為加強對我鄉壩子村遠程教育工作的領(lǐng)導，成立了鄉村
兩級領(lǐng)導機構。鄉領(lǐng)導小組由分管副書(shū)記任組長(cháng)，黨政辦負責人任副組長(cháng)，相關(guān)站所負責人為成員。村領(lǐng)導小組由村黨支部書(shū)記任組長(cháng)，村委會(huì )主任為副組長(cháng)，支部、村委其他人員為成員。
2、明確鄉村遠程專(zhuān)兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書(shū)。
(二)在站點(diǎn)管理方面
1、完善硬件管理
我鄉遠程教育站點(diǎn)建在中小學(xué)、壩子村、下麻翁村，在特區組織部的指導下，按要求安裝了防盜門(mén)、防盜窗，制定了一系列站點(diǎn)管理制度。明確專(zhuān)人負責操作，保證設備正常使用，站點(diǎn)管理人員能認真組織村組干部、黨員、群眾學(xué)習有關(guān)農業(yè)適用技術(shù)，并對對培訓情況作好相關(guān)記錄。
2、組織培訓
通過(guò)組織培訓，讓村組干部、黨員、群眾熟悉掌握農業(yè)適用技術(shù)，了解黨的路線(xiàn)、方針、政策，進(jìn)一步提高他們的科學(xué)文化知識，為穩定脫貧致富奠定了基矗
3、開(kāi)展遠程教育“三種模式”教學(xué)應用培訓
按照特區遠教辦的要求，開(kāi)展了遠程教育“三種模式”教學(xué)應用培訓。通過(guò)培訓，大家對“三種模式”教學(xué)，即光盤(pán)教學(xué)、電腦教學(xué)、電視教學(xué)有了更深刻的理解，并掌握其技能。
4、配齊站點(diǎn)工具軟件
為全鄉xxxx站點(diǎn)配齊恢復光盤(pán)、遠教ip、office辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法、上網(wǎng)助手等1xxxx軟件，滿(mǎn)足了站點(diǎn)對工具軟件的需求。
5、建立領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)制度
鄉建立了領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)制度及聯(lián)系點(diǎn)名單(包括領(lǐng)導姓名、職務(wù)及聯(lián)系站點(diǎn))。鄉黨委建立了副科級以上干部領(lǐng)導聯(lián)系村工作制度，壩子村遠程教育站點(diǎn)由鄉黨委副書(shū)記陳發(fā)文同志負責聯(lián)系，過(guò)瓦站點(diǎn)由黨委委員盧啟國同志負責聯(lián)系，下麻翁站點(diǎn)由黨委委員文玉珍同志負責聯(lián)系，鄉小學(xué)站點(diǎn)由政府副鄉長(cháng)程開(kāi)志同志負責聯(lián)系，鄉中學(xué)站點(diǎn)由鄉黨委副書(shū)記張暉同志負責聯(lián)系。
6、確定示范點(diǎn)名單
確定本鄉示范點(diǎn)名單(包括領(lǐng)導姓名、職務(wù)及聯(lián)系的站點(diǎn))，我鄉確定的壩子村示范點(diǎn)由鄉黨委副書(shū)記陳發(fā)文同志負責聯(lián)系。
(三)在資源整合方面
1、在壩子村建立全鄉遠程教育中心教學(xué)資源庫
課件是開(kāi)展培訓的資源保證，我鄉從節約成本和資源整合角度出發(fā)，在壩子村(接收站)建立了全鄉遠程教育中心教學(xué)資源庫，以實(shí)現全鄉課件資源共享。資源庫現已收集各類(lèi)課件xxx張，內容涉及政治理論、政策法規、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、農村經(jīng)營(yíng)管理知識、農村先進(jìn)適用技術(shù)、市場(chǎng)信息、科普知識、農村衛生、計劃生育、典型經(jīng)驗、先進(jìn)性教育以及小學(xué)文化教育等十余類(lèi)。
2、組建“三支隊伍”
讓駐村干部和鄉直單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼任輔導員。我鄉結合實(shí)際，已組建了“三支隊伍”(站點(diǎn)操作管理隊伍、站點(diǎn)教育培訓輔導員隊伍、站點(diǎn)農業(yè)科技教學(xué)輔導隊伍)，并對“三支隊伍”人員變動(dòng)情況及時(shí)調整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規程和正規程序操作，實(shí)行專(zhuān)人操作管理，站點(diǎn)輔導員隊伍負責對站點(diǎn)運作情況進(jìn)行指導，站點(diǎn)農業(yè)科技教學(xué)輔導隊伍，對站點(diǎn)農業(yè)科技培訓教學(xué)情況進(jìn)行輔導。
(四)在培訓方面
1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開(kāi)展培訓
播放點(diǎn)每月對黨員干部群眾和學(xué)校師生培訓不少于1期。
2、利用遠教平臺開(kāi)展新型農民科技培訓
借助遠教平臺開(kāi)展新型農民科技培訓xxx元人次，發(fā)放宣傳資料及光碟xx余冊(份)，農業(yè)實(shí)用技術(shù)資料x(chóng)冊(份)，受益群眾超過(guò)xxx。
三、存在的困難
1、部分黨員干部和農民群眾參與培訓的積極性不高
由于絕大多數有文化、有一技之長(cháng)的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒(méi)有文化的老人、婦女及少數中青年男子;
再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
2、遠程教育經(jīng)費不夠
站點(diǎn)缺乏必須的經(jīng)費投入，村沒(méi)有自己的遠程教育站點(diǎn)辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進(jìn)行規范化管理，有的站點(diǎn)沒(méi)有投入資金安裝防盜設施，設備不安全;有些小學(xué)師資力量不夠，導致管理員的教學(xué)課時(shí)無(wú)法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學(xué)校師生多，有些小學(xué)生意識不強，管理有一定難度;設備的管理人員是村文書(shū)兼任，難以物色專(zhuān)職管理人員;管理操作人員接受專(zhuān)業(yè)培訓少，業(yè)務(wù)不強，有些電腦問(wèn)題無(wú)法處理;缺少課件。
總的來(lái)說(shuō)，我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分令人滿(mǎn)意的，通過(guò)開(kāi)展遠程教育，使農民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展，促進(jìn)全鄉經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇2
中學(xué)衛星遠程教育，師生時(shí)空分離，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教師溝通，改變了傳統語(yǔ)文教育模式，擴大了課堂教學(xué)的容量，豐富了語(yǔ)文教學(xué)手段，拓展了學(xué)生的視野。三年來(lái)，我嘗試在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行遠程教學(xué)，取患了一定的效果，現就我的作法總結如下;
一、課前籌辦，是做好輔導的前提
1、未雨綢繆，寫(xiě)好教案
教學(xué)規律告訴咱們，教和學(xué)是相互依存、對于立統一的。初次接觸衛星遠程語(yǔ)文教學(xué)，更多的是好奇，加之偷懶思惟作怪，疏于教學(xué)的思考，久而久之，便忘記了教師自己的功課，缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦，沒(méi)了教案。這樣的輔導常常是亡羊補牢，沒(méi)有了教學(xué)的前瞻性，所以，要充分發(fā)揮教師的主導作用，遠端教師必須根據自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫(xiě)好教案，預計到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方，在輔導學(xué)生的同時(shí)提高自己。
2、有的放矢，籌辦教具
語(yǔ)文學(xué)科差別于自然學(xué)科，它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)中，近端教師雖籌辦了大量材料和教具，但在教學(xué)中常常是一閃而過(guò)，要讓學(xué)生悟其思惟，得其精髓，也需要遠端教師有的放矢，籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前，我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品，使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀(guān)的了解。
二、課堂調度，是做好輔導的核心
1、隨"機"應變，不做課堂觀(guān)眾
遠端教師在語(yǔ)文課堂輔導時(shí)，時(shí)常在不知不覺(jué)中，把自己變成電腦操作員或觀(guān)眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨"機"應變，根據近端教師教學(xué)的過(guò)程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時(shí)，近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇。這時(shí)，我就關(guān)了視頻文件，社團學(xué)生分組討論，然后每組派代表講話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，。上練習學(xué)時(shí)，我就利用近端教師的課件，關(guān)掉視頻文件，社團學(xué)生完成練習，充分發(fā)揮輔導教師的主導作用。
2、矯捷機智，活躍課堂氛圍
毋庸置疑，衛星遠程教育的語(yǔ)文教學(xué)課都很精彩，但是，長(cháng)時(shí)間的存眷屏幕，容易產(chǎn)生領(lǐng)會(huì )藝術(shù)品的美委頓，減低學(xué)習效率，所以，遠端輔導教師還必須根據課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理，提高教學(xué)的開(kāi)導性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時(shí)，近端教師社團學(xué)生分角色朗讀課文時(shí)，我及時(shí)關(guān)上視頻文件，社團學(xué)生分角色朗讀，在學(xué)生的參與中，活躍了課堂氛圍。
3、別出心裁，豐富能力訓練
有了遠端教師的備課籌辦，就能在課堂輔導中從容應對于。一堂好課，必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠端輔導教師發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地學(xué)習。那么，遠端教師精心籌辦的能力訓練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補充。如上〈〈滕王閣序〉〉時(shí)，當近端教師竣事課堂教學(xué)內容時(shí)，我就及時(shí)拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設計的作業(yè)：請將"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色"和"魚(yú)舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦"兩句話(huà)任意一句括寫(xiě)成百字左右的短文，注意語(yǔ)言要有文采。
三、課后指導，是做好輔導的補充
1、急"難"解惑，做學(xué)生的伴侶
課后輔導是教學(xué)事情的必要環(huán)節之一，它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補充課堂教學(xué)的不足起著(zhù)重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習基礎、學(xué)習前提、學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度以及當時(shí)的學(xué)習情緒等方面的差異，對于教學(xué)內容的要求與理解也就不同樣。遠端教師就需要在課后當令出現在學(xué)生面前，給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，指導學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習基礎差或因故曠課的學(xué)生補課，幫助他們克服學(xué)習上的堅苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個(gè)別指導，擴大其知識的廣度和深度，在學(xué)習方法上，給學(xué)生以指導。我在課后輔導中與學(xué)生成為伴侶，周末時(shí)與他們游戲郊游，增進(jìn)了師生感情。
2、身板力行，為學(xué)生的導師
在做好課后輔導的同時(shí)，遠端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定，對于教師來(lái)說(shuō)，可以了解自己的教學(xué)輔導效果，總結教學(xué)輔導經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)輔導事情，提高教學(xué)輔導質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時(shí)，我也注意自我修煉，常記教學(xué)筆記，寫(xiě)下水作文，為學(xué)生示范。針對于那些愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生，我介紹他們參加學(xué)校的長(cháng)河文學(xué)社，造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作能力和寫(xiě)作技巧。
總之，要在中學(xué)衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)中做好遠端輔導事情，必須充分利用現代化手段，深切研究教材，聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境，深切到學(xué)生中去，做學(xué)生的伴侶，做學(xué)生的導師，讓中學(xué)衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)熠熠生輝。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇3
遠程教育如一縷春風(fēng)，吹醒了小學(xué)語(yǔ)文教師，大家開(kāi)始重新定位自己的角色；遠程教育如一池活水，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而精彩；遠程教育如催化劑，使小學(xué)生的素質(zhì)快速提高。
一、遠程教育條件下教師角色的定位
在傳統的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師是學(xué)生的信息源，是教學(xué)中的主講人，是信息傳授者，是知識傳遞者。教師在教學(xué)中占“支配地位”，屬“專(zhuān)業(yè)型”。在現代遠程教育條件下，教師的這些傳統角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉變。在現代遠程教育條件下，教師腦中及手中信息已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。遠程教育給學(xué)生展現了豐富多彩的教學(xué)資源，教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動(dòng)中，教師成了學(xué)生學(xué)習知識的參與者和導航者。學(xué)生知識的獲得不再主要靠教師講授，教師不再是教學(xué)中的主講人，而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的指導者。遠程教育強大的信息量使老師們感受到自己所學(xué)知識的貧乏，盡管教師們都接受過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但與遠程教育所提供的綜合信息相比，還有很大的差距，這種教學(xué)危機感趨使教師自覺(jué)學(xué)習各種知識，如自然科學(xué)知識、歷史知識、社會(huì )知識、音樂(lè )美術(shù)欣賞等。遠程教育使教師由“專(zhuān)業(yè)型”轉變?yōu)椤耙粚?zhuān)多能型”。在現代遠程教育條件下，一些傳統的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文教師只得探索新的教學(xué)方法，學(xué)習與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中，語(yǔ)文教師由“單一傳授型”轉變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。在傳統的語(yǔ)文教學(xué)中，教師拿著(zhù)自己編寫(xiě)的教案，在課堂上支配著(zhù)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，牽著(zhù)學(xué)生的鼻子走向預定的教學(xué)目標。在現代遠程教育條件下，學(xué)生具有很大的學(xué)習自主空間，可以根據自己的基礎選擇學(xué)習內容，教師就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，成為了學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的合作者。
二、遠程教育條件下教學(xué)方法的靈活、多樣性
因為遠程教育可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間，所以，在傳統的教學(xué)方法基礎上，遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而多樣。除了傳統的講授法、發(fā)現法、研討法、創(chuàng )造法、演練法、表演法、論辯法、智力競賽法、實(shí)驗法、小組合作學(xué)習法、個(gè)別觀(guān)摩法等教學(xué)方法，遠程教育條件下還可使用人機交互討論法、遠程視聽(tīng)——問(wèn)答法、課后瀏覽法、網(wǎng)絡(luò )演示法、課堂網(wǎng)集中講授法等新的教學(xué)方法�，F代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法具有很大的靈活性。在遠程教育條件下，教師可以真正地做到因材施教，可以根據學(xué)生的實(shí)際水平、個(gè)性特征選擇不同的教學(xué)方法。既可以在網(wǎng)上進(jìn)行指導，也可以在網(wǎng)外進(jìn)行指導。教師還可以創(chuàng )造性地使用一些新的教學(xué)方法。
三、現代遠程教育條件下學(xué)生素質(zhì)快速提高
現代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養學(xué)生收集、處理信息的能力。例如，學(xué)了《黃山奇石》，我讓學(xué)生收集有關(guān)黃山的風(fēng)景圖片，學(xué)生查到了“黃山四絕”的圖片，制作了幻燈片，還復制到了自己的軟盤(pán)上。在學(xué)習《赤壁之戰》之前，我讓學(xué)生查找相關(guān)歷史資料，學(xué)生找到了三國歷史人物故事，赤壁之戰的背景，與火燒赤壁有關(guān)的“連環(huán)計”、“苦肉計”。學(xué)生根據這些資料，總結出赤壁之戰中主要歷史人物的性格特點(diǎn)以及雙方勝負的根本原因。這為課文的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎�，F代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造新精神和創(chuàng )新能力。例如，學(xué)了《稱(chēng)象》一課，我讓學(xué)生思考在當時(shí)條件下還可以用哪些辦法稱(chēng)象。學(xué)生查找了大量科學(xué)知識，最后創(chuàng )造性地提出用杠桿稱(chēng)象，用蹺蹺板稱(chēng)象，用繩索懸于巨梁，一邊籠中吊大象，一邊籠中裝石頭，直到兩邊高度相當等辦法。學(xué)了《狼和小羊》一課，我讓學(xué)生在網(wǎng)上討論：狼向小羊撲去，會(huì )有哪些結果？學(xué)生想出了十幾種結果，如：狼不小心掉進(jìn)了河里；正好獵人經(jīng)過(guò)，獵人用槍打死了狼；牧羊犬趕來(lái)與狼搏斗，趕跑了狼；羊媽媽拼命保護自己的孩子，嚇走了狼；狼掉進(jìn)了陷坑；一個(gè)孩子正準備用彈弓打鳥(niǎo)，見(jiàn)狀射傷了狼的眼睛；小羊被狼吃了，它的爸爸決定復仇，就設計打死了狼……現代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于學(xué)生自學(xué)能力和自主精神的培養。在遠程教育條件下，學(xué)生具有充分自由、獨立的學(xué)習空間，有充足的時(shí)間動(dòng)手動(dòng)腦，這不斷促進(jìn)學(xué)生增強自覺(jué)性，培養獨立自學(xué)能力和自主精神�，F代遠程教育條件下的語(yǔ)文教學(xué)有利于學(xué)生個(gè)性的成長(cháng)。學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習內容和學(xué)習方法，可以選擇自己喜歡的學(xué)習媒體，可以在網(wǎng)上發(fā)表自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，這些都促使學(xué)生的個(gè)性快速成長(cháng)。
總之，遠程教育好象清風(fēng)活水，使我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)異彩紛呈。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇4
時(shí)間如流水，本期的工作已結束，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天。信息技術(shù)在迅速改變社會(huì )的同時(shí)，也給教育以更大的發(fā)展空間。今天的教學(xué)不再是一支粉筆和一本書(shū)，為了豐富課堂，我們可以利用多媒體教學(xué)。通過(guò)幾周的學(xué)習，我在制作課件上有了很大的進(jìn)步，我在學(xué)習過(guò)程中有以下幾點(diǎn)。
現代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學(xué)習活動(dòng)的主體地位上，人必須學(xué)會(huì )學(xué)習，在社會(huì )生活中主動(dòng)地選擇學(xué)習，否則就無(wú)法生存。
長(cháng)期以來(lái)，人們認識到在教學(xué)活動(dòng)中建立學(xué)生主體地位的重要，在遠程教育….導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個(gè)組合因素;學(xué)習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。教育技術(shù)的界入，使得學(xué)習者的主體地位真正得到確立。當今世界信息量激增，信息傳輸更為便捷，遠程教育可以使全球的學(xué)習資源共享，學(xué)習資源極大地豐富了，在人們多種多樣的學(xué)習中，學(xué)習更是學(xué)習者主動(dòng)的選擇。
既然遠程教育是以學(xué)習者為主體，那么遠程學(xué)習材料的設計就應充分利用教育技術(shù)手段之所能，從人的學(xué)習需求和學(xué)習特征出發(fā)，考慮下述因素：學(xué)習主體的多元化、多樣化、多層次化需求;不同學(xué)習主體對學(xué)習時(shí)空的特殊要求，人的生理發(fā)展、老化程度和認知特點(diǎn)對學(xué)習材料演示的方法、演示時(shí)間的要求;學(xué)習內容對虛擬學(xué)習環(huán)境的要求;學(xué)習內容、學(xué)習過(guò)程對學(xué)習媒體的選擇與綜合應用;人的認知、能力、情感的發(fā)展特征與遠程學(xué)習形式、過(guò)程的相適應，以及學(xué)習效果的綜合評價(jià)等等。
這種強調個(gè)性化、個(gè)別化的學(xué)習材料設計要達到的目標是，任何人只要有學(xué)習需求，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得學(xué)習材料，選擇適合個(gè)人學(xué)習習慣的方式，進(jìn)行最有效的學(xué)習，從而使個(gè)性、潛能得到充分的發(fā)展。
遠程教育有別于傳統教育更具學(xué)習個(gè)別化的特征，學(xué)習由學(xué)習者控制，學(xué)習過(guò)程的設計特別要注重對學(xué)習者學(xué)習支助的設計。對學(xué)習者的學(xué)習支助要貫穿于學(xué)習的全過(guò)程中。學(xué)習支助，不僅僅是狹義的學(xué)習支助，只是答疑和批改作業(yè)，還要努力含對學(xué)習全過(guò)程多方面的的指導。一是要有比較詳細的對個(gè)別詳細進(jìn)行指導的詳細指南。突出學(xué)習目標，學(xué)習的重點(diǎn)的難點(diǎn)，指導如何控制學(xué)習過(guò)程，有效地分配學(xué)習資源的時(shí)間。二是要有學(xué)習能力的培養。對學(xué)習不同的內容宜采用的不同學(xué)習技巧，如何有效地進(jìn)行自我學(xué)習、小組學(xué)習和以教師為資源的學(xué)習。這要求學(xué)習過(guò)程有師生之間，學(xué)習者之間多種途徑和形式的交互設計。三是要幫助學(xué)習者學(xué)會(huì )自我調節。學(xué)習者要學(xué)會(huì )自我評價(jià)，并根據反饋，及時(shí)調整目標、內容、方法和進(jìn)度，以使學(xué)習更符合個(gè)體的特征。。這樣，以使每個(gè)學(xué)習者學(xué)會(huì )學(xué)習，對學(xué)習過(guò)程的選擇都能達到整體的最優(yōu)化。
倡導終生學(xué)習，建立學(xué)習化社會(huì )涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟發(fā)展的程度、政治民主化的進(jìn)程，文化價(jià)值的取向，法律保障體系的建立等等。終生學(xué)習被普遍認同是社會(huì )發(fā)展的綜合結果，而現代遠程教育的發(fā)展對終生學(xué)習的實(shí)踐所起的推動(dòng)作用不容忽視。
終生學(xué)習有許許多多的途徑和方法，現代遠程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進(jìn)行的十分人性化。個(gè)性化的教育。因現代遠程教育能打破時(shí)空的'局限，教育學(xué)習資源的豐富，個(gè)性化的學(xué)習材料設計，有效的學(xué)習支助系統，費用相對比較低廉，使終生學(xué)習成為可能;現代遠程教育還因其與現代社會(huì )信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠程的方式進(jìn)行學(xué)習，能極大地提高人們的學(xué)習能力，學(xué)會(huì )在不斷變化的社會(huì )環(huán)境中不斷學(xué)習，從而利于人們在信息社會(huì )中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學(xué)習的最佳選擇。
終生學(xué)習體系要求各級各類(lèi)教育打破隔離、分割狀態(tài)，互相銜接溝通、擴展延伸適應人們終生學(xué)習的需要。遠程教育的發(fā)展正在使得各級各類(lèi)教育的功能不斷擴大，有了互相銜接溝通。擴展延伸的途徑，打破了各類(lèi)教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通，使建立終生學(xué)習體系的目標能夠成為現實(shí)。
“因材施教”的教育主張提出已有兩千余年，這一直是教育工作者為之努0權利。從古到今，這些觀(guān)念反映到教學(xué)和學(xué)習上是學(xué)習者學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化。實(shí)現了學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化才能真正體現終生學(xué)習的要義。遠程教育因其教育目的、內容、方法的極大豐富和多重組合，學(xué)習手段的多元選擇、學(xué)習支助的日趨完善等為學(xué)習者提供更多選擇的同時(shí)大大推進(jìn)了學(xué)習的個(gè)別化和個(gè)性化。信息技術(shù)的進(jìn)步使信息在瞬間可以流遍全球，憑借信息技術(shù)，教育和信息資源可以全球共享。由于語(yǔ)言的障礙，至少可以做到用同一語(yǔ)言制作的學(xué)習材料在使用這一語(yǔ)言的人群中共享。中國人口眾多，地區之間的差異比較大，教育和學(xué)習資源分布不均衡，遠程教育能讓經(jīng)濟、教育落后地區的人們也能和發(fā)達地區的�？傊�，為了提高自己的教育教學(xué)水平，為了培養出一批又一批的合格小學(xué)生，我會(huì )不斷的學(xué)習，我相信:功夫不負有心人。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇5
遠程教育為我提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我重新體會(huì )到了學(xué)習的繁忙，承擔著(zhù)學(xué)校安排的美術(shù)教學(xué)任務(wù)以及一些相關(guān)工作，它讓我在繁忙的空隙中收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，切實(shí)感覺(jué)到了自己的成長(cháng)。
忘不了開(kāi)始幾天因無(wú)法上網(wǎng)學(xué)習的惴惴不安，忘不了看視頻時(shí)與同事的相互交流，更忘不了電教老師焦老師的指導和指引，以及同行老師的努力帶給我的深深啟迪。記憶之中，竟然有這么多的難忘瞬間，只想讓記憶成為永恒！遠程教育使我快樂(lè )，使我期待！每當打開(kāi)自己的博客，看到自己的勞動(dòng)成果，我內心充滿(mǎn)了喜悅。
通過(guò)遠程學(xué)習我真切的體會(huì )著(zhù)新課程的亮點(diǎn)：
�。�、教育需要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習。教學(xué)最重要的是教會(huì )學(xué)生做人，時(shí)代拒絕書(shū)呆子；生活是個(gè)大課程，課堂教學(xué)也不是學(xué)生發(fā)展的唯一渠道。
2、通過(guò)學(xué)習、交流討論，我了解了美術(shù)學(xué)科教學(xué)的一些方法。在平時(shí)學(xué)習中，我進(jìn)一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字處理系統，EXCEL電子表格的使用，pOWERpOINT的基本操作，FRONTpAGE網(wǎng)頁(yè)的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習了關(guān)于INTERNET的許多知識�？臻e的日子里，我也一直在進(jìn)行“自學(xué)”，在自己給自己“補課”。這學(xué)期我們學(xué)校又讓我們全體教師學(xué)習了如何使用博客。通過(guò)遠程教育的學(xué)習，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我這學(xué)期的心情是“勞累”、“感激”并“收獲”著(zhù)……
我把學(xué)習到的知識應用在教學(xué)中，這樣的例子多不勝舉，在美術(shù)教學(xué)中76%的課堂教學(xué)中我都根據課程需要不同程度的使用了多媒體教學(xué)。
遠程研修完善了我的教學(xué)，打開(kāi)了我的思路，填補了我的遺憾。課程改革要常改常新才能緊跟時(shí)代的步伐，肩負著(zhù)教書(shū)育人的使命。我們結束了本學(xué)期的遠程教育的學(xué)習，我們還要探索，還要前行。我們的腳步不能就此停留。
這學(xué)期的學(xué)習生活即將結束了，今后我一定繼續加倍努力，不辜負學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的期望，在學(xué)習中取得更多的“收獲”。在遠程教育這片沃土上耕種出屬于自己的花朵！
個(gè)人遠程教育工作總結 篇6
遠程教育應用個(gè)人工作總結實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發(fā)展，遠程教育應用個(gè)人工作總結。遠程教育豐富的教學(xué)資源，對于地處農村學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，能夠轉變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、運用遠程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一塊黑板，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統教學(xué)模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。
1、運用現代遠程教育資源吸引學(xué)生，導入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。那么，運用現代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《圓的面積》一課時(shí)，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè )聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導，工作總結《遠程教育應用個(gè)人工作總結》。使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習。這樣生動(dòng)巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。
2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學(xué)習某些知識，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識大多數離學(xué)生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如學(xué)習《神奇的計算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向學(xué)生介紹計算工具的發(fā)展演變，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì )感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、運用遠程教育資源創(chuàng )設課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現代遠程教育資源創(chuàng )造與渲染氣氛，調動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設置懸念，讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習，提高了課堂教學(xué)的效果
二、遠程教育資源在活動(dòng)課中的運用活動(dòng)課是指在教師的指導下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè )”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè )”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設備能再現聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動(dòng)課中使用這一手段。通過(guò)遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調整教學(xué)內容和教學(xué)節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇7
一、我校遠程
2、以博客的形式展示學(xué)校開(kāi)展的校內外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解Xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內容，使新資源能及時(shí)的用到一線(xiàn)教學(xué)中。
4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實(shí)遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，配合學(xué)校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅持切實(shí)做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過(guò)內網(wǎng)查詢(xún)使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤(pán)，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴抓培訓，促進(jìn)應用。進(jìn)一步加強管理，不斷創(chuàng )新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學(xué)化，做到計劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習集中時(shí)間開(kāi)展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時(shí)應用中出現的問(wèn)題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導，有效地促進(jìn)了教師應用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問(wèn)題的解決方法發(fā)布在內網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應用。在每個(gè)辦公室培養一名技術(shù)骨干教師，負責設備維護和技術(shù)指導。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設備培訓，把相關(guān)的應用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導各教師安裝在家中的PC里進(jìn)行練習，同時(shí)還在教師實(shí)際應用的過(guò)程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利，既達到節約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書(shū)粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀(guān)又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節�？v觀(guān)近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，本學(xué)期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學(xué)應用的結果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò )班主任、教育技術(shù)培訓，對教師學(xué)習掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會(huì )有收獲，只不過(guò)有的能立竿見(jiàn)影，在短期內看到成績(jì)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì )產(chǎn)生效益，才會(huì )出成績(jì)，才顯現學(xué)習過(guò)程的重要，才感覺(jué)到平時(shí)培訓是多么的重要罷了。對于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達到有一個(gè)多媒體教室的目標。
二、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業(yè)務(wù)水平。要求管理員自覺(jué)加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認真制定計劃，組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術(shù)的水平。
2、加強各年級組骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊伍建設。
3、繼續做好資源下載、整理。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇8
根據xx市遠教辦統一部署，按照xx辦事處《20xx年遠程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區緊緊圍繞創(chuàng )建“五好站點(diǎn)”的要求開(kāi)展工作，到目前為止，共開(kāi)展各種學(xué)習培訓22次，參加人數達180余人次，現將所做工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，完善服務(wù)
為了能使設備正常運行，社區按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區黨支部書(shū)記為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組，制定了各種措施，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開(kāi)展，同時(shí)，利用遠程教育設備，隨時(shí)為社區居民查閱所需資料。
二、做好設施維護，確保收看正常
為使社區遠程教育工作順利展開(kāi)，我們做到每周對新的課件內容進(jìn)行按時(shí)下載，每天檢查電腦、電視機等播放設施，對并對下載的內容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內容適合社區黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。
三、注重實(shí)效，持續發(fā)展
搞好站點(diǎn)建設，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過(guò)根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)計劃，并堅持按計劃行事。對學(xué)習內容、時(shí)間安排和學(xué)習方法等做出明確規定，堅持按計劃開(kāi)展學(xué)習；二是利用學(xué)習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影，調動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作內容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學(xué)習不同內容，拓展和延伸遠教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿(mǎn)足廣大黨員干部群眾學(xué)習需求。開(kāi)展對不同層次、不同對象的學(xué)習教育活動(dòng)。一是針對青少年朋友學(xué)習科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學(xué)習《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、《作風(fēng)建設永遠在路上》、《十八屆五中全會(huì )精神》等。三是針對社區進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識和安全防范意識不強的問(wèn)題，對他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識和治安防范知識教育培訓，使他們增強了法律意識，提高了治安防范意識。
四、密切配合做好其他相關(guān)的工作
在做好遠程教育的培訓工作的同時(shí)，充分利用遠程教育資源，在全年各類(lèi)的節日中，做好宣傳教育工作，如：6。26國際禁毒日，為社區戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》；利用7。11人口日開(kāi)展了人口與計劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jì)，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強；二是遠教活動(dòng)經(jīng)費不足，社區負擔重，妨礙遠教工作快速發(fā)展，導致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進(jìn)和解決。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇9
時(shí)光飛逝，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在棗陽(yáng)市電教裝備站的領(lǐng)導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視、機構健全學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構。
成立了以校長(cháng)陳復剛為組長(cháng)，李德忠同志為副組長(cháng)，胡艷琴、孫清明、葉麗麗、代保元同志為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、培訓計劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃；
教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了現代遠程教育管理制度，落實(shí)電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
二、制度完善
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的管理制度。
三、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。20XX年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學(xué)校根據實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表；嚴格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。
2、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
3．積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4．按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
五、做好培訓工作。
1．按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
六、不足之處
就20XX年春的遠程教育工作來(lái)看：
一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高；
二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源；
三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
七、20XX年秋季學(xué)期遠程教育工作展望：
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠程教育的課題研究。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇10
三年來(lái)，學(xué)校培訓工作領(lǐng)導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規范化。要求管理人員做到一是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時(shí)，設備實(shí)行專(zhuān)人管理、專(zhuān)項使用。
二是對資源管理，要求各類(lèi)教育資源、文本、vcd光盤(pán)及系統工具等軟件資料，整理、歸類(lèi)、保管妥善;使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間，及時(shí)完整的接收信息、指導、動(dòng)員和督促教師利用教育資源輔助教學(xué)。四是做好信息保質(zhì)保量的接收、整理、歸類(lèi)，通知發(fā)布工作，并做好校本資源開(kāi)發(fā)利用工作。三年多來(lái)，學(xué)校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網(wǎng)上教學(xué)資源光盤(pán)300多盤(pán)，教師收看網(wǎng)上名校課堂，名師講座，光盤(pán)播放共80多次。
二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果顯著(zhù)
1.三年來(lái)，參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷，教師參培率達100%。
2.負責校本培訓的教師均為參加了省市縣級相關(guān)培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績(jì)考核記錄。
3.通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都能按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到、早退和無(wú)故缺席現象。
4.學(xué)校統一發(fā)放了遠程教育培訓及應用專(zhuān)用記錄本，并在每學(xué)期結束后收交檢查。
5.培訓內容豐富，培訓形式多樣。
通過(guò)三年的培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
�、耪莆樟吮匾挠嬎銠C基礎知識，能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立，復制、移動(dòng)、刪除等。
�、普莆樟穗娨暀C，dvd的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，并應用于教學(xué)的能力。
�、呛芏嘟處熞呀�(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。在三年多的課堂多媒體教學(xué)過(guò)關(guān)評定中，參加過(guò)關(guān)評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。
�、柔槍�(shí)際情況，學(xué)校采取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或播放室、或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，或出去學(xué)習，或請進(jìn)來(lái)，旨在通過(guò)教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用于提
高教師的操作技能和轉變教師的傳統觀(guān)念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學(xué)會(huì )對遠程教育資源的查找、下載及結合本班學(xué)生實(shí)際對資源的修改利用，學(xué)會(huì )對多媒體的熟練操作。增強教師信息技術(shù)能力、課件制作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力。
�、蓪W(xué)校遠程教育教師培訓內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
三、堅持“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，努力提高“三種模式”的應用水平。
1.要求教師按學(xué)校實(shí)際情況，將利用光盤(pán)教學(xué)迅速普及起來(lái)，發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用。
2.充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，注重計算機教室和多媒體教室的有機結合，盡最大限度地用于各學(xué)科的教學(xué)和開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
3.根據教育電視臺同步課堂播出時(shí)間，合理安排適當的年級收看，使衛星教學(xué)節目進(jìn)課堂，并把接收下來(lái)的課程資源進(jìn)行編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。
三年來(lái)，全校42個(gè)班級都能夠使用光盤(pán)資源教學(xué)，每學(xué)期每個(gè)班在多媒體教室和計算機教室上課45節次，收看同步課堂節目20節次，使現代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學(xué)的舊模式，轉變了教師的教學(xué)觀(guān)念，取得了明顯成效。
四、突出應用，積極開(kāi)展遠程教育資源信息化應用活動(dòng)。
為了提高教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學(xué)校先后組織多次選拔優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)整合課例，積極參與省、市、縣教學(xué)課件、課例大賽，組織整合課觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教育資源的應用。一是報送了300個(gè)課件參加了省、市、縣組織多次優(yōu)質(zhì)課件競賽活動(dòng)，并都獲得獎勵。二是評選出了150件優(yōu)秀多媒體教學(xué)案例參加省、市信息化優(yōu)秀教學(xué)案例的比賽活動(dòng)，有20多件獲獎。三是推薦了70多篇優(yōu)秀論文參加省、市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀課例征集。四是選拔推薦了500名優(yōu)秀學(xué)生電腦畫(huà)作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時(shí)做好設備維護更新、網(wǎng)絡(luò )建設和衛星轉星工作的調試，使數據接收正�；�。
五、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，身先垂范，教師遠程教育培訓效果顯著(zhù)。
為了組織起有效的學(xué)習培訓機制，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組成員分工明確，責任到人，身先垂范，狠抓各個(gè)時(shí)段的培訓工作的落實(shí)，靈活管理，有張有弛，把理論性學(xué)習與實(shí)際操作有機結合，不追求數量和點(diǎn)擊率，而在乎教師的思考與識見(jiàn)。使教師在培訓過(guò)程中熱情參與，態(tài)度積極，收到顯著(zhù)效果。這三年多來(lái)，學(xué)校每年對全校123名教師進(jìn)行全員培訓，并每學(xué)期進(jìn)行考核，不合格人數逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90.3%;這三年的培訓中，教師發(fā)布作業(yè)，學(xué)習體會(huì )及交流文章共計800多篇，使教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗與理論水平有了大幅度提高，教師能夠在集體合作交流、共享展示，相互評價(jià)中很輕松的完成培訓內容，并能用于課堂
教學(xué)實(shí)踐之中。
六、存在的問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續發(fā)展。
三年來(lái)，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有不足，主要表現為：
1.對網(wǎng)上學(xué)習認識不夠，少數教師在學(xué)習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2.教學(xué)管理經(jīng)驗欠缺。目前這方面存在的問(wèn)題比較多，特別是不少教師尚不適應網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)的環(huán)境，需要有一個(gè)培訓提高的過(guò)程。松散型的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何提高學(xué)習效率，解決好自主學(xué)習中存在的問(wèn)題，還有待于進(jìn)一步完善、優(yōu)化。
3.負責校本培訓教師要采取切合實(shí)際，多種形式的講授方法，多案例、少說(shuō)教，提高自身業(yè)務(wù)，提高培訓水平。
4.硬件落后、制約教師的更進(jìn)一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。
在以后的培訓工作中，我們應該揚長(cháng)避短，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，加強硬件的改進(jìn)和建設，制定好長(cháng)遠培訓規劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校的全面實(shí)施打下堅實(shí)的基礎。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇11
三校合一以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對學(xué)生負責、勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)年度的工作總結如下：
一、政治思想方面：
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。勇于剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加教育培訓，并做了大量的政治筆記與理論學(xué)習。我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面:
在這一年中，嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，對日常工作也有了一個(gè)全面的認識。網(wǎng)絡(luò )管理員主要有三項主要工作內容：
第一，計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理工作;第二，遠程教育資源管理工作;第三，對學(xué)校工作人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓工作。在工作中，為把校園網(wǎng)絡(luò )建設得更快更好，以跟上時(shí)代發(fā)展和學(xué)校各項工作的進(jìn)度，對自己做出了以下具體要求：一要提高對校園網(wǎng)絡(luò )工作重要性的認識;二要科學(xué)建設網(wǎng)絡(luò )，充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )的各項功能;三要強化管理，確保網(wǎng)絡(luò )安全運行;四要落實(shí)責任制。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年在校外參加了兩次培訓活動(dòng)，一次是北票師校組織的信息技術(shù)技能培訓活動(dòng)，七天活動(dòng)認真對待，出色地完成了學(xué)習任務(wù)。二是有幸被朝陽(yáng)市教育局推選為遼寧省首屆信息技術(shù)學(xué)科帶頭人培訓對象，中小學(xué)高中全省一共30人，其中高中初中小學(xué)幼兒園各十人，朝陽(yáng)市高中一人(建平)初中一人小學(xué)一人(朝陽(yáng))，于今年2月18日——24日在沈陽(yáng)師范大學(xué)進(jìn)行了嚴格培訓。培訓期間聆聽(tīng)了國內省內知名專(zhuān)家的講座。感覺(jué)茅塞頓開(kāi)收獲匪淺。
這一學(xué)年中，具體完成了以下工作。三校合一中把遠程教育管理工作分派給我，首先把原二中的信息技術(shù)設備順利接收，并入庫保管。其次把蒙初中和五間房一
中的信息技術(shù)設備順利接收。第三完成學(xué)校的廣播系統的設置和安裝工作。保證了上課準時(shí)正點(diǎn)。第四協(xié)助常主任完成學(xué)校工程的錄影照相工作。第五，協(xié)助年部在體育館召開(kāi)各種會(huì )議多次。第六，負責科技樓衛生工作，做到每周一必須帶領(lǐng)學(xué)生清掃干凈。第七，完成了學(xué)校幾次會(huì )課比賽錄像工作。第八，做好多媒體教室的管理工作。做到了設備使用正常，更換了投影機。第九，協(xié)助寶書(shū)記完成慶祝建黨九十周年文藝匯演培訓工作。第十，主持完成國家級課題的研究工作。對此工作在郭老師和楊老師的有力支持下，順利通過(guò)了三個(gè)課題的立項申請，我們三人每人負責一個(gè)課題的材料撰寫(xiě)，素材搜集工作。每人完成3萬(wàn)多字的文字編輯工作。同時(shí)還負責課題的會(huì )議組織、課題研究人員分工和指導研究工作。第十一，注重對年輕教師的培養工作。我是朝陽(yáng)市信息技術(shù)骨干教師和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢對年輕教師進(jìn)行傳綁帶作用，促使年輕教師盡快成長(cháng)。如指導郭麗麗老師上朝陽(yáng)市級優(yōu)秀課一節。課已通過(guò)證已發(fā)下來(lái)。第十二，經(jīng)常協(xié)助其它部門(mén)出去為學(xué)校辦事。雖然不是我分內的事，但我都是積極主動(dòng)地去完成辦事任務(wù)。
第十三，積極幫助政教處開(kāi)展大型活動(dòng)多次。為活動(dòng)提供技術(shù)支持。第十四，完善校園網(wǎng)(http:///mz/)的設計工作。保障校園網(wǎng)時(shí)時(shí)暢通。對校園網(wǎng)的設置進(jìn)行了更新，開(kāi)發(fā)了論壇模塊(已完成http:///lt3/ )、在線(xiàn)學(xué)習模塊(正在開(kāi)發(fā)中)、在線(xiàn)成績(jì)查詢(xún)模塊(已完成http:///mczcx/ )。有大型活動(dòng)在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，對提升我校的知名度起到了不可替代的作用。擴大我校對社會(huì )的影響，為我校申請省示范初中提供一個(gè)重要條件。對我校的招生工作有深遠影響。第十五，為兄弟學(xué)校服務(wù)。為三高提供高考監控設備調撥做好服務(wù)。為東官中學(xué)兩位老師錄省級優(yōu)秀課課堂實(shí)錄兩節。受到兄弟學(xué)校的好評。第十六，對服務(wù)器進(jìn)行了重新安裝與調試。修復了服務(wù)器風(fēng)扇問(wèn)題。維修了許多臺式計算機。對校園網(wǎng)進(jìn)行了重新布線(xiàn)和設計。保障了校園網(wǎng)絡(luò )的暢通。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的工作，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不論是分
到哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。我和同事之間，有三個(gè)共同：1、共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程;感受朋友間的情誼，感受生活的美好;
2、共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅;
3、共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
這一年，我成長(cháng)了，我收獲了，存在的缺點(diǎn)也是不少的，有以下幾個(gè)方面，還需今后努力改正：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;今后，我一定在學(xué)校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
個(gè)人遠程教育工作總結 篇12
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，這句話(huà)是我在本次遠程教育培訓中最大的收獲。2013年我參加了河北省遠程教育培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育平臺，我深深地被各位專(zhuān)家精深理論依據和專(zhuān)業(yè)內涵所打動(dòng)，使我的思想、教育理念等各個(gè)方面受到了一次新的洗禮，通過(guò)本次培訓我受益匪淺�，F將本次培訓的學(xué)習總結如下：
一、轉變教育觀(guān)念，真正理解新課程改革的教育理念
。大家都知道，進(jìn)入21世紀以來(lái)，我國的國情迫切要求它的教育由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉軌。而所謂“應試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養少數專(zhuān)家為目標的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長(cháng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng )新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應考的能力，因而它是21世紀教育的主流。通過(guò)本次培訓我深深的體會(huì )到對基礎教育來(lái)說(shuō)，必須改革傳統的學(xué)科體系。例如以化學(xué)實(shí)驗的改革為例，傳統的化學(xué)實(shí)驗內容過(guò)于注重知識的“系統性”、“嚴謹性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗以及與社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習與未來(lái)需要分離，已不能適應時(shí)代和社會(huì )發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎知識和技能，新課程初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)不在只是單純驗證化學(xué)知識系統，而是結合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)際、人文自然關(guān)系等知識基礎，在內容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎的實(shí)驗內容，這些實(shí)驗不僅能夠使學(xué)生學(xué)習知識，也是培養學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的重要體現。
二、學(xué)無(wú)止境，改進(jìn)教育方法，適應新課程改革。
傳統的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結果是學(xué)生雖然掌握了知識，但能力沒(méi)有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”、，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機會(huì )。教師可以根據課程內容，設計更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中逐步形成科學(xué)創(chuàng )新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和素養，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專(zhuān)家、同行交流的網(wǎng)絡(luò )平臺，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開(kāi)闊了視野。這次培訓我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責任的重大。教育改革的路上一定會(huì )有這樣那樣的問(wèn)題出現，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學(xué)習，完善自我，一定會(huì )找到最適合社會(huì )發(fā)展和學(xué)生需求的新的教育模式和教學(xué)方法�！皩W(xué)無(wú)止境”，讓我們共同努力！
個(gè)人遠程教育工作總結 篇13
又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結束，本學(xué)期，博樂(lè )市一中遠程教育中心根據本學(xué)期初制定的第一學(xué)期遠程教育工作計劃》，有序地開(kāi)展了各項工作。為能更好地開(kāi)展今后的相關(guān)工作，現將本學(xué)期學(xué)校教研工作做如下總結：
一、健全組織，明確目標
學(xué)期初，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、各相關(guān)部門(mén)負責人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組，分工明確，各負其責，加強了我校遠程教育工作的過(guò)程性管理，增強了實(shí)效性，使各項遠程教育工作得到了有效落實(shí);制訂了詳細工作計劃，明確了工作目標。
二、具體工作
1、利用技術(shù)、設備條件，積極參與、協(xié)助百年校慶的相關(guān)籌備工作，在百年校慶的節目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設備的維護等方面做了大量工作。
2、繼續抓好我校教師的教育技術(shù)能力培訓，力爭網(wǎng)絡(luò )培訓過(guò)關(guān)率和國家ntet考試通過(guò)率100%，繼續保持在全市的領(lǐng)先地位。
我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃遠程培訓2014年第二期培訓。本次培訓教師涵蓋了語(yǔ)、數、外、史、地、物理、化學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等科目。由于大多數參訓教師沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的經(jīng)驗，啟動(dòng)的難度非常大，除了啟動(dòng)前的集體培訓以外，平時(shí)還在電子備課室進(jìn)行了大量的小組輔導、個(gè)別輔導，另外，還利用經(jīng)常qq群進(jìn)行輔導和互幫
互助，培訓第一天qq群輔導甚至進(jìn)行到次日凌晨接近4點(diǎn)鐘，有時(shí)還在家中輔導。在教師培訓處和全體參訓教師的辛勤努力下，圓滿(mǎn)完成了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所有模塊的學(xué)習任務(wù)。
全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試(ntet)的考前輔導比以往更加到位，指導每一位學(xué)員下載使用“ntet考前練習機”進(jìn)行了大量模擬練習。
3、繼續教育工作。組織語(yǔ)、數、外學(xué)科全體教師參加了暑假8月舉行的繼續教育集中培訓;繼續教育第四周期(2014年9月至2014年8月)目前已有34人取得合格證。
4、加強軟、硬件維護，使現有設備滿(mǎn)負荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習。
5、教學(xué)能手大賽課。依據《博樂(lè )市第一中學(xué)教研工作計劃》，本學(xué)期我校繼續延伸了校本培訓學(xué)習成果的展示交流活動(dòng)，在上一學(xué)年，開(kāi)展的是全校性的校本培訓展示課，本學(xué)年開(kāi)展了綜合性的教學(xué)能手大賽。多媒體教室作為課堂教學(xué)比賽活動(dòng)的實(shí)施場(chǎng)所，為教師們的試講，比賽，提供了100余課時(shí)的服務(wù)。
6收集整理遠程教育資源。
由于目前還沒(méi)有衛星接收設備，我校充分地利用現有的的互聯(lián)網(wǎng)資源，收集下載了各種教學(xué)資源以及100余部愛(ài)國主義影片，及時(shí)整理分門(mén)別類(lèi)保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫，使遠程資源能及時(shí)充分地應用于教育教學(xué)中。
7、組織學(xué)生觀(guān)看紅色電影。
根據上級部門(mén)的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學(xué)生觀(guān)看紅色電影。由于網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量影響，不能在線(xiàn)觀(guān)看，我們利用課余時(shí)間，在新疆遠程教育網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、國家基礎教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站提前下載收集了近100余部紅色電影。要求學(xué)生觀(guān)看以后，寫(xiě)出觀(guān)后感，上交德育處存檔。
三、存在的問(wèn)題及今后努力方向
1、存在的問(wèn)題：
(1)受硬件制約，沒(méi)有衛星接收設備，并能接受大量的正規的遠程教育資源，使得我校遠程教育資源非常缺乏。
(2)很多老師不能在課后填寫(xiě)設備使用記錄，給設備管理，數據檔案收集整理造成影響。
(3)由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續值守，個(gè)別老師違規操作，使用后不按規定程序關(guān)機，造成設備維護負擔加重。
(4)由于只有一間多媒體教室，遠遠不能滿(mǎn)足使用的需求，經(jīng)常出現有的老師臨時(shí)想使用時(shí)，多媒體被占用，有時(shí)又有不按課表安排來(lái)上課的情況，造成資源浪費。
2努力的方向
(1)加強管理，最大限度地發(fā)揮現有設備、資源的作用，等待硬件水平的提升。
(2)實(shí)行固定課表與提前預約相結合的管理方法，避免使用沖突和閑置。
(3)進(jìn)一步加大教師培訓力度，使廣大教師能夠更好地使用現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇14
作為遠程教育項目學(xué)校，為了確保遠程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開(kāi)校初制定的教師培訓計劃的要求，本學(xué)期對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓，取得了很好的效果�，F將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，層層落實(shí)，確保培訓到位
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃和實(shí)際情況，及時(shí)調整開(kāi)展培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實(shí)。
4、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著(zhù)。
二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯
1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。
2、通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。
3、培訓內容豐富。通過(guò)培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
(1)掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單
操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。
(2)掌握了電視機、dvd、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。
(3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā)和應用。
4、培訓形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，或出去學(xué)習，或請進(jìn)來(lái)。
5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續開(kāi)展
本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有不足，主要表現為：
1、認識不夠，忙于應付。個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。
年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2、備課和上課還存在流于形式的現象。
個(gè)人遠程教育工作總結 篇15
一、加強領(lǐng)導班子建設
現代遠程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組和以教務(wù)主任為組長(cháng)的遠程教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛(ài)遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng )強和九年制學(xué)校建設為契機，進(jìn)一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現代遠程教育設備及系統維護和管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、現代遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規范成冊，張貼上墻。
2、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數據的接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強信息技術(shù)校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節目工作，對培訓活動(dòng)做好了記錄并建立起相應的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠程教育工作的正常有序的開(kāi)展，根據學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節課;每學(xué)期操作計算機不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學(xué)�？己�。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。更多精彩的工作總結請繼續欣賞：
個(gè)人遠程教育工作總結 篇16
時(shí)光飛馳，轉眼間20xx年已接近尾聲，我村的遠程教育工作也已開(kāi)展了6年。今年，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我村對遠程教育教學(xué)和管理工作做了進(jìn)一步的探索，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，基本實(shí)現了“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的目標。
我村黨支部下設9個(gè)黨小組，共有黨員92人，設立遠程教育接收站點(diǎn)一個(gè)，有兼職管理員2人，設備主要有電腦1臺，電視機一臺，音箱一對，話(huà)筒一個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)和光纖均通暢�，F就我村20xx年度遠程教育工作情況做一個(gè)總結。
一、站點(diǎn)運行管理及學(xué)習開(kāi)展總體情況；
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導
今年，我村進(jìn)一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領(lǐng)導力度，充實(shí)調整了村遠程教育工作領(lǐng)導小組，由黨總支部書(shū)記任組長(cháng)、負總責。黨總支部召開(kāi)了黨員大會(huì )，就遠程教育工作的開(kāi)展情況、工作存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行了通報，在集體經(jīng)濟狀況極為緊張的情況下，投入專(zhuān)項資金近萬(wàn)元，配備了必要的硬件，有力地推動(dòng)了我村遠程教育工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、配強人員、夯實(shí)基礎
我村配備了2名政治素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò )應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書(shū)全
面負責網(wǎng)絡(luò )的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業(yè)務(wù)培訓，提高操作能力。
�。ㄈ┘訌娦麄�、營(yíng)造氛圍
采取標語(yǔ)、公開(kāi)欄、明白紙等形式對開(kāi)展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進(jìn)行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進(jìn)一步工作的順利開(kāi)展營(yíng)造了濃厚的社會(huì )氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。
�。ㄋ模�、健全制度、完善機制
為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鎮黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學(xué)管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并堅持記錄了“四簿一冊”，即設備運行、節目下載、、播放討論、意見(jiàn)反饋記錄簿和黨員干部點(diǎn)名冊，將每次收看的時(shí)間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進(jìn)行登記，全面掌握遠程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實(shí)效性。
�。ㄎ澹�、精選內容，確保效果
為切實(shí)增強收看內容的針對性，提高學(xué)習教育的實(shí)效性，我們在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實(shí)用技術(shù)、法律法規等為重點(diǎn)學(xué)習內容，讓廣大黨員干部群眾既學(xué)習黨的基本知識、基本理論，又學(xué)習科技信息、科技知識和技術(shù)，全面提高他們的政治理論素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。同時(shí)把遠程教育和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)有效結合起來(lái)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、20xx年活動(dòng)開(kāi)展及目標完成情況；
�。ㄒ唬�、我村有專(zhuān)兼職工作人員2人，其中1名為我村兩委干部，1名為我村村大助理。兩委干部負責規劃和主持黨員干部參加遠程教育學(xué)習，村大助理負責設備日常維護、節目下載、記錄和統計播放內容和討論意見(jiàn)。
�。ǘ�、我村一直堅持終端站點(diǎn)各項制度完備上墻，遠程教育站點(diǎn)標牌清晰，環(huán)境整潔。
�。ㄈ�、我村堅持做好遠程教育設備維護，確保我村站點(diǎn)設備100%正常運行、“五防一配套”率達到100%。
�。ㄋ模�、我村今年認真開(kāi)展遠程教育“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)，并做到活動(dòng)有方案，有具體推進(jìn)措施，活動(dòng)有圖片有信息。
�。ㄎ澹�、我村嚴格按鎮黨委政府要求，扎實(shí)開(kāi)展遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，今年我村蓉城先鋒家園網(wǎng)遠程教育平臺學(xué)時(shí)達到105學(xué)時(shí)，兩委成員每人學(xué)時(shí)均不低于80學(xué)時(shí)，完全達標。我村兩委干部在溫江黨建網(wǎng)學(xué)習所獲學(xué)分均超過(guò)80學(xué)分，普通黨員超過(guò)40學(xué)分，入黨積極分子超過(guò)60學(xué)分，全部超額完成。
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