特殊教育學(xué)校教師工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的特殊教育學(xué)校教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx學(xué)年，我們全校師生在“內抓質(zhì)量管理，外樹(shù)品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制，優(yōu)化管理過(guò)程；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現總結如下：
一、認真落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據殘疾少兒教育特點(diǎn)，制定了學(xué)校年度工作計劃，具體有：學(xué)�；顒�(dòng)安排、教導處教學(xué)工作計劃、各學(xué)科授課計劃、興趣課活動(dòng)計劃。其次我校按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程，并針對殘疾兒童的特點(diǎn)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養，并制定了具體方案和實(shí)施措施。我校還以“補償缺陷、普遍成長(cháng)、學(xué)會(huì )生存、適應社會(huì )”為宗旨，在培智部分別開(kāi)設我會(huì )洗臉、我會(huì )洗衣、我會(huì )打掃宿舍衛生等生活技能課程，在聾部分別開(kāi)設縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程，在每周三、周四下午同時(shí)開(kāi)課。我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會(huì )生活”作為了自己的辦學(xué)目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì )活動(dòng)。如參加校內環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)、義務(wù)環(huán)境衛生清理、
殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養了學(xué)生的勞動(dòng)能力，使學(xué)生受到了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛(ài)護環(huán)境等方面的思想教育。
學(xué)校每年都對貧困生實(shí)行減免費用政策，并動(dòng)員社會(huì )各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專(zhuān)為我校學(xué)生們開(kāi)設了職業(yè)技能培訓班。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來(lái)走向社會(huì )、獨立生活奠定了基礎。
二、加強德育管理，提高學(xué)生的道德水平
加強德育管理是學(xué)校工作的重要部分。我們認為：“學(xué)生身體有缺陷，但心理應該是健康的；身體有殘疾，品德應該是優(yōu)良的�！睘榱税颜_的思想觀(guān)念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的德育隊伍，同時(shí)調動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開(kāi)展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規范化。
學(xué)校每周進(jìn)行一次升國旗活動(dòng)，開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義為主線(xiàn)，有針對性地加強德育工作。根據不同層次和年齡階段的學(xué)生情況，開(kāi)展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強對學(xué)生自強意識教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的`發(fā)生；加強安全意識教育和自我保護能力的培養，提高保護自身的能力，特別加強了日常道德規范教育和師生的安全教育。
在學(xué)生德育教育方面，我們以養成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀律、衛生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規工作常抓不懈，并加強監督檢查力度，從而使學(xué)生養成了良好的行為習慣；二是加強了學(xué)生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì )和培訓會(huì )，提高學(xué)生自主管理的能力，實(shí)行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開(kāi)展教學(xué)能力達標活動(dòng)
今年我校繼續深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，奠基未來(lái)”師德師風(fēng)職業(yè)道德建設活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規范師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，組織教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德建設有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習，提高認識，進(jìn)一步增強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心理念，學(xué)校強化教師培養工作，積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓和學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。制定了教師培訓中、長(cháng)期及年度工作計劃，建立了以校為本的教師培訓制度，每月由學(xué)校組織教師集中培訓一次。培訓內容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過(guò)校內培訓給教師提供了一個(gè)學(xué)習和交流討論的平臺。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，今年，我們狠抓了備課，通過(guò)反復檢查規范了教案的書(shū)寫(xiě)。我們要求教師嚴格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)，正確處理教書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的關(guān)系；積極探討、總結和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng )新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)廣泛開(kāi)展教學(xué)能力達標活動(dòng)，通過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、匯報課、復習課等聽(tīng)評課活動(dòng)和粉筆字、鋼筆字、手語(yǔ)達標測試等活動(dòng)，鼓勵教師外塑形象、內練真功，真正為培養教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價(jià)制度，按照符合學(xué)校和教師實(shí)際、能夠調動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學(xué)校寫(xiě)出評價(jià)報告。
四、狠抓教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
今年學(xué)校倡導教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉變教育理念，既要做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者和探索者，也要自覺(jué)地收集學(xué)科教學(xué)資源，成為教學(xué)資源的建設者，制定逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的計劃與措施，齊心協(xié)力共建學(xué)校教學(xué)資源庫。
根據學(xué)校制定的考核方案中對教師教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思、學(xué)業(yè)成績(jì)的檢測評定都有明確的要求和規定，并制作了平時(shí)和學(xué)期末檢查記錄表，健全教學(xué)常規管理各項制度，做
到教學(xué)工作有章可循、有規可依，并有檢查記錄、有反饋意見(jiàn)、有總結報告。建立和完善教學(xué)管理責任制，進(jìn)一步明確校領(lǐng)導、教導處管理的責任；有聽(tīng)課、說(shuō)課、評課制度與要求，加強對教師課堂教學(xué)的管理，使課堂教學(xué)能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機的調控，有效的組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張馳有度，收放自如。加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。組織廣大教師認真學(xué)習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神，強化特殊教育現代教學(xué)意識，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強化教師責任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作，形成良好教育教學(xué)研究氛圍，建立和完善校本教研制度，一周內至少保障2學(xué)時(shí)以上的教學(xué)研究和交流活動(dòng)。將每周星期一下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，鼓勵教師自發(fā)組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校還要求全體任課教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極探索、積累和總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導教學(xué)工作。在組織本校內教師教研的同時(shí)，鼓勵教師積極參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學(xué)競賽，官東輝老師教授的《前后》一課獲得好評。一年來(lái)，教師撰寫(xiě)的10余篇論文或經(jīng)驗總結獲市級以上優(yōu)秀論文。學(xué)期末每人上交一篇論文進(jìn)行校內評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進(jìn)行獎勵。今年我校趙麗華老師的《在語(yǔ)文教學(xué)中提高聾生語(yǔ)言能力的技巧》，賈金明老
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