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師德風(fēng)建設總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的師德風(fēng)建設總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、完善組織機構，加強民主、科學(xué)的管理
1、成立了以黨支書(shū)記為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)，黨、政、工、團、隊和教師代表為組員的領(lǐng)導小組，具體組織、協(xié)調、領(lǐng)導教師師德師風(fēng)建設的有關(guān)事宜。
�。�、學(xué)校師德、師風(fēng)和教師職業(yè)道德個(gè)體考評的計劃，體現了可操性、廣泛性和前瞻性，把隊伍建設與日常工作有機融合。計劃中體現“十查”與“三評”相互聯(lián)運�！笆椤本唧w內容是：查理想信念，查依法執教，查愛(ài)崗敬業(yè)，查熱愛(ài)學(xué)生，查嚴謹篤學(xué)，查團結協(xié)作，查尊重家長(cháng)，查廉潔從教，查為人師表，查服務(wù)觀(guān)念�！八脑u”即教師自評，教師互評，教師評校長(cháng)，社會(huì )評學(xué)校，這樣學(xué)校就能把握住隊伍建設的方向。
二、強化了宣傳動(dòng)員，立志終身學(xué)習
1、于11月8日召開(kāi)了支委會(huì )、行政會(huì )，傳達縣教工委關(guān)于師德師風(fēng)建設和教師職業(yè)道德個(gè)體評價(jià)的會(huì )議精神，學(xué)習教工委[20xx]10號文件精神。接著(zhù)召開(kāi)了教職工動(dòng)員大會(huì )，明確了本次師德師風(fēng)建設的重要性、長(cháng)期性和整改的工作要求、步驟、達到的目標等。
2、以不同的形式向社會(huì )宣傳，引起社會(huì )的關(guān)注，讓全社會(huì )來(lái)監督學(xué)校的教師隊伍建設，征求社會(huì )各界人士的意見(jiàn)，建設出一支志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養人才的神圣職責。
3、知識經(jīng)濟的到來(lái)，新課程改革的上場(chǎng)，使人們日益感到生存與發(fā)展的巨大壓力，不得不促使教師們參加到學(xué)習中來(lái)，繼續教育，終身學(xué)習，老師們已經(jīng)形成共識，也被提高到了一個(gè)前所未有的高度。擁有微機的家庭日益增多，老師們自覺(jué)地學(xué)習業(yè)務(wù)知識與技能，促進(jìn)自身全面的發(fā)展。
三、進(jìn)行測評，增強了教師的敬業(yè)精神與自我約束力。
1、自評是基礎，互評是動(dòng)力。教師依據師德師風(fēng)建設的標準和職業(yè)道德的個(gè)體評價(jià)要求，對自己的為人師表，敬業(yè)精神，協(xié)作觀(guān)念，學(xué)生愛(ài)心，廉潔從教等方面進(jìn)行自我評價(jià)，找準切入點(diǎn)，明確努力的方向。在此基礎上，廣泛的發(fā)揚民主，相互評價(jià)同事在職業(yè)道德上與現代教育理念不相符合的音符。從而互相學(xué)習、監督，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2、在本年度的師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，我校涌現了一大批杰出、優(yōu)秀教師，如為搞好學(xué)校校園文化建設，夏海、曹定友、魏金模三位教師利用雙休日為學(xué)校油漆門(mén)窗；劉天芬老師為堅守在教學(xué)崗位上，沒(méi)時(shí)間在公公病危時(shí)去看望，老人帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了人世；張龍生教師為忙工作而延誤了妻子臨產(chǎn)時(shí)間，自己的孩子永遠沒(méi)能睜開(kāi)那雙活潑的小眼睛。陳宗銀老師為了他的那個(gè)班，致使自己的病情惡化了；陳西北主任為了老師們的利益常常廢寢忘食；周成模校長(cháng)為了讓失學(xué)的孩子讀上書(shū)，從自己本來(lái)很拮據的生活中抽出一部份羹來(lái)資助張小宏上學(xué)到現在……。教師們的先進(jìn)事跡太多太多，這不能不說(shuō)是我校師德師風(fēng)建設的成果，也得到了教委部門(mén)高度的贊揚，已寫(xiě)成材料，將到全縣巡回演講。
四、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別年輕教師的責任心不強，缺乏應有的活力。
2、部分老教師對新課程的學(xué)習不夠，對新的教學(xué)手段在教學(xué)中的運用能力差。
五、整改的措施。
1、對年輕教師要與老教師結對，以老教師的敬業(yè)精神和教學(xué)經(jīng)驗來(lái)促使他們進(jìn)步。
2、對老教師要加強教學(xué)理論和現代教學(xué)手段的培訓，使他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗與課程改革成為一個(gè)整體。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，師資隊伍建設就是學(xué)校工作的重頭戲，因此，我們做到：班子不散，力度不減，步子不松，使此項工作長(cháng)期持久地開(kāi)展。
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