先進(jìn)教研組工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的先進(jìn)教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我校隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn)，辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們青年人對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們英語(yǔ)教研組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“學(xué)習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新”。因此，我們作為學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作的前沿，要重點(diǎn)作好了以下幾項工作：
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，落實(shí)“英語(yǔ)課程標準”的精神
在當今信息社會(huì )中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面，因而我們英語(yǔ)教研組加強了理論學(xué)習的力度，堅持“三定”制度（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式，組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》、《走進(jìn)名師課堂》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時(shí)我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并且安排時(shí)間，堅持每學(xué)期做好學(xué)習筆記，并進(jìn)行交流活動(dòng)，促進(jìn)了教師理論素養的提高。
二、落實(shí)常規，目標明確，努力創(chuàng )建教研組特色
在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構建了教研組長(cháng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項常規工作，努力創(chuàng )建教研組特色。
第一，我們從常規教學(xué)入手，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，嚴格執行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計劃，即一節課、一個(gè)研究專(zhuān)題、一份教學(xué)案例、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記、一份教學(xué)設計、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，力求在備課上體現創(chuàng )新；
第二，我們將每一節公開(kāi)課都當作市級競賽課來(lái)上，先在教研組共同討論教學(xué)設計，在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對領(lǐng)導開(kāi)放；
第三，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節新授課后，總會(huì )在一起討
論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)�！坝懻搶W(xué)習討論反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
第四，做好“學(xué)困生”的轉化工作。
學(xué)期初，要求每個(gè)英語(yǔ)教師弄清所教班級“學(xué)困生”的類(lèi)型狀況，制定轉化計劃，實(shí)施彈性學(xué)習目標。再通過(guò)各個(gè)老師的研究與實(shí)踐，把好的計劃推廣到其它年級上，使不同類(lèi)型的“學(xué)困生”都能得到不同程度的.發(fā)展。據調查，四年級的“學(xué)困生”轉化率較高，有效的提高了合格率。
第五，進(jìn)行個(gè)別指導，培養優(yōu)生。
每個(gè)班級中的優(yōu)生求知欲望都很強，課堂上的學(xué)習知識往往無(wú)法滿(mǎn)足他們的要求。因而，在適當的時(shí)候，我們總會(huì )把一些優(yōu)等生留下來(lái)作重點(diǎn)輔導。除了鞏固課堂上學(xué)過(guò)的知識外（如單詞、句子、課文的復習）重點(diǎn)是讓他們了解更多有關(guān)英語(yǔ)方面的知識，如西方國家的天氣狀況、日常生活習慣、經(jīng)濟情況等等，讓每個(gè)學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)到更多更廣泛的知識，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在本學(xué)期期中期末考試中，各年級優(yōu)生的人數明顯增加，特別是六年級，優(yōu)秀率往往高達60%以上。
三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái)，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標所在。
1、課題研究，促進(jìn)教師成長(cháng)。
我們組的部分教師游翠，寧才標等教師參加了省級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時(shí)向專(zhuān)家和領(lǐng)導請教，更注重對實(shí)驗過(guò)程中研究數據和資料的積累和收集，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2、教研相長(cháng)，提高課堂教學(xué)水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(cháng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導任務(wù)型的學(xué)習方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導學(xué)生理解、模仿和運用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現。
3、以教育敘事為依托，提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫(xiě)教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。
4、注重資料積累，資料管理到位。
自開(kāi)展評價(jià)課題實(shí)驗以來(lái)，每位教師積極投身到實(shí)驗之中，為實(shí)驗收集和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。
四、團結協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng )先，實(shí)現全員共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng )先，以實(shí)現整個(gè)團隊中每一位老師的成長(cháng)。
五、取得的成績(jì)。
在教研組各位老師的共同努力下，20xx學(xué)年英語(yǔ)組全體老師在全縣教師公開(kāi)課上都展示了自己的示范課，獲得全縣教師的一致好評。20xx年組織全組教師撰寫(xiě)論文比賽。寧才標撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)課堂趣味教學(xué)的實(shí)踐與探索》獲縣一等獎。游翠，黃淑琴，曾丹花紅等教師分別獲縣二等獎。20xx年11月，寧才標參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽獲全縣一等獎，20xx年我英語(yǔ)組全組教師分別進(jìn)行教學(xué)技能大賽，促使年青教師快速成長(cháng)。20xx年在全市中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能比賽中，寧才標榮獲“最佳風(fēng)采”單項獎。20xx年撫州市優(yōu)質(zhì)錄像課寧才標榮獲地區二等獎。游翠和黃淑琴所撰寫(xiě)的論文獲地區三等獎。20xx年5月，青年教師游翠在參加地區的優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲地區二等獎，參加地區的英語(yǔ)聽(tīng)力競賽也喜獲豐收，20xx-20xx年期間獲省三等獎?dòng)辛�，地區一等獎?dòng)?0人次，地區二等獎?dòng)?00人次，三等獎?dòng)?10人次。20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx連續三年度被評為實(shí)驗小學(xué)“優(yōu)秀教研組”。
當然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著(zhù)很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)技能，引導青年教師愛(ài)崗、敬業(yè)精神，立足平凡的崗位，爭一流的業(yè)績(jì)，激發(fā)他們的崗位奉獻、崗位成才的意識，推動(dòng)崇仁實(shí)驗小學(xué)“先進(jìn)教研組”工作的開(kāi)展，形成良性循環(huán)，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)。
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