名師培養工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的名師培養工作總結，希望能夠幫助到大家。
一、貫徹落實(shí)方案精神，拉開(kāi)培養名師活動(dòng)的序幕。
自開(kāi)展打造名師培養活動(dòng)以來(lái)，我校認真領(lǐng)會(huì )方案精神，召開(kāi)培養名師啟動(dòng)會(huì )，分階段開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)。讓每位教師為自己的成長(cháng)找準方向，尋求主動(dòng)發(fā)展。提出“打造名師活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校綜合辦學(xué)能力的提升”的活動(dòng)目標。打造名師工程已成為一段時(shí)間內學(xué)校深化教育改革，提高教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
二、在學(xué)習中提高素質(zhì)，在研討中提升理念。
在開(kāi)展打造名師活動(dòng)中，我校將校本培訓與校本教研有機地結合，將學(xué)習新課改教育理論作為教師提高素質(zhì)的必修課，多渠道、多層面地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合，從課題研究、作業(yè)批改、課堂教學(xué)不同角度對教師進(jìn)行三次專(zhuān)題講座，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極開(kāi)展全員培訓，讓每位教師充分認識到要成為名師，不僅要有豐厚的育人知識，而且要有強烈的教育科研意識、創(chuàng )新意識、引領(lǐng)意識等超前的育人理念。我校還積極開(kāi)展校內講壇，由外出學(xué)習的教師把學(xué)習體會(huì )向全體教師匯報，共享學(xué)習收獲。
三、多途徑提高教學(xué)技能。
學(xué)校開(kāi)展了教研課活動(dòng)，讓教師在課例中成長(cháng)，增強“三個(gè)意識”：學(xué)習意識、研究意識、提高意識；轉變教學(xué)理念，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：教研課體現教師著(zhù)眼于學(xué)生終身學(xué)習能力的培養，教研課體現了和諧課堂的'構建，教研課體現了學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的培養，教研課體現了教師間的緊密合作。在活動(dòng)中讓教師得到鍛煉，在接受壓力和挑戰的同時(shí)，從不同角度審視自我，再度調整，負重前進(jìn)，盡快成長(cháng)，收到滿(mǎn)意的效果。
四、挖掘潛能、創(chuàng )造條件，加快教師成長(cháng)的步伐。
1、利用現代化教學(xué)設施，通過(guò)觀(guān)看名師錄象課使廣大教師與名師課堂零距離接觸，學(xué)習名師先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)是眾多學(xué)校在深化培訓中的有效方法。我們充分利用教研活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看名師錄象課，學(xué)名師找差距，尋動(dòng)力促發(fā)展，以此推動(dòng)打造名師活動(dòng)的向前發(fā)展。
2、為教師搭建平臺，參加公益活動(dòng)，開(kāi)闊視野，提升知名度。五、存在的問(wèn)題
1、我校能將名師培養活動(dòng)與校本培訓和校本教研有機地結合，但是在活動(dòng)中缺少創(chuàng )新，更多的是以學(xué)習理論、拜師會(huì )、教研活動(dòng)、教學(xué)大賽、演講等形式開(kāi)展打造名師活動(dòng)。各項活動(dòng)過(guò)程性材料積累較少。
2、在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中，只關(guān)注學(xué)科型名師的培養，其他類(lèi)型的名師沒(méi)有關(guān)注或者說(shuō)沒(méi)有列入工作計劃中，這也說(shuō)明我們對工作方案研究不透，名師培養不夠全面。在今后的工作中我們繼續努力。
xx盛鎮中心校
20xx年2月
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