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學(xué)年上期數學(xué)教研組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學(xué)年上期數學(xué)教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年上期數學(xué)教研組工作總結1
一學(xué)期來(lái)，在校教導處等上級的正確領(lǐng)導下，全組教師不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習，結合教師崗位大練兵活動(dòng)，積極參加開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，繼續推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，不斷探討新課程下師生互動(dòng)教學(xué)模式建立，取得了一定的效果。也為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應有的貢獻�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結如下：
一、教師理論學(xué)習促內化。
繼續學(xué)習新課標教學(xué)理念，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導教學(xué)，結合20xx版《數學(xué)課程標準》出臺，組織教師參加新泉中小教研活動(dòng)和新版《數學(xué)課程標準》解讀。加深對其內涵的理解和把握。根據全體數學(xué)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，教師都做好5000字左右的教學(xué)理論摘抄，針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習、研討活動(dòng)，實(shí)現教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變
二．教研活動(dòng)抓扎實(shí)
1、堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的'有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)學(xué)初，每位數學(xué)教師都根據學(xué)校和教導處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認真開(kāi)展好教學(xué)工作。教師在備課時(shí)，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結構化教案、個(gè)性化設計，精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。
2、一學(xué)期來(lái)，為扎實(shí)有效地提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校教研組舉行了系列教研公開(kāi)課活動(dòng)，本期共舉行公開(kāi)課5節，教學(xué)理論講座5場(chǎng)，其中一節為中心校畢業(yè)班教學(xué)研討課，公開(kāi)課都能結合教研專(zhuān)題，把握課程標準要求，樹(shù)立學(xué)生為主體的教學(xué)思想，教學(xué)理念新，教學(xué)方法多樣，取得較好的效果。
3、加強了對“常態(tài)課”的管理，有效提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期加強教研組織集體備課，在不斷總結、反思的基礎上，把課改的重點(diǎn)放到上好每節課、提
高每節課的教學(xué)效率。
4、圍繞學(xué)�？傉n題“課堂教學(xué)師生互動(dòng)的方式和有效性研究”這一主題，認真開(kāi)展教材研討、課堂觀(guān)摩、主題研究、教學(xué)設計比賽、案例分析、教學(xué)反思、聽(tīng)課評課的活動(dòng)。促進(jìn)課堂教學(xué)的有效和高效。結合教師實(shí)際，分類(lèi)選擇數學(xué)組教師研究的子課題，深入開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，每位教師詳細制定研究方案，期末及時(shí)做好研究總結，有效指導教學(xué)。
5、教師之間繼續開(kāi)展互相聽(tīng)評課，把教學(xué)研究課真正落到實(shí)處。每位教師這學(xué)期都完成聽(tīng)課至少15節、
三、教學(xué)常規管理有成效
1、在期初認真組織全體教師重新學(xué)習《連城縣小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施辦法》及中心校的《教學(xué)常規管理實(shí)施意見(jiàn)》，針對學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)教研制度，實(shí)現教學(xué)管理的精細化。把常規管理重點(diǎn)放在教學(xué)的過(guò)程中，逐步達到管理的有效、優(yōu)效和高效，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節的各項要求落到實(shí)處，以管理引領(lǐng)教學(xué)工作的健康發(fā)展，構建富有學(xué)校特色的教學(xué)常規管理體系。本期繼續推行月查制度和突擊檢查制度，每月檢查做好檢查總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并在例會(huì )上對教師進(jìn)行反饋，落實(shí)了補救措施。
2、強化教學(xué)引導，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)辦學(xué)水平的提高，推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。通過(guò)“走進(jìn)課堂，走近教師、走近學(xué)生”的方式，加強對教師指導。
3、進(jìn)一步加強學(xué)困生輔導管理，期初每位教師篩選出學(xué)困生名單，制訂好輔導計劃，定出輔導時(shí)間，做好學(xué)困生的思想教育，幫助樹(shù)立學(xué)習目的，布置好學(xué)困生輔導作業(yè)，做到面批面改，突出基礎知識過(guò)關(guān)輔導，期末總結方法。大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的輔導，都取得較大的進(jìn)步。
四、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)出成果
1、重視數學(xué)特長(cháng)生培養，根據他們的興趣和愿望積極開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng)，結合小博士活動(dòng)認真制訂活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)內容定期開(kāi)展活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生認識數學(xué)的價(jià)值和意義，積淀數學(xué)素養。
2、結合第十屆小博士活動(dòng)周系列活動(dòng)，制定數學(xué)組小博士活動(dòng)方案，開(kāi)展數學(xué)解決問(wèn)題能力專(zhuān)項指導，指定專(zhuān)人負責，認真開(kāi)展校內選拔賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生參加上級競賽。繼續提前輔導學(xué)生學(xué)習撰寫(xiě)數學(xué)小論文活動(dòng)，提高學(xué)生數學(xué)小
論文水平。在本期小博士活動(dòng)中我校有5名學(xué)生在中心校舉行的數學(xué)解決問(wèn)題比賽中獲一等獎，參加了縣級比賽。數學(xué)小論文比賽有3人獲中心校一等獎，參加縣級比賽。
五、不足和展望
一學(xué)期來(lái)，數學(xué)組全體教師在教學(xué)理念上都有新的長(cháng)進(jìn)，教學(xué)組織更加重視有效課堂管理，教學(xué)過(guò)程突出了學(xué)生為主體，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，重視學(xué)生的自主學(xué)習能力的培養，學(xué)生素質(zhì)得到全面的發(fā)展。教師自身更加重視教學(xué)理論學(xué)習，課堂教學(xué)能力提高了，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)揮了。但看到優(yōu)點(diǎn)時(shí)我們也發(fā)現不足，如教師的課堂組織能力還不足，學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取精神沒(méi)有培養，學(xué)生的學(xué)習習慣沒(méi)有培養好，課堂上依靠教師，不能自主有效完成學(xué)習。學(xué)生良好作業(yè)習慣沒(méi)有培養好，不能勝任獨立完成作業(yè)。教師備課中個(gè)性化備課沒(méi)有形成，教學(xué)反思的教學(xué)理論深度不夠，沒(méi)有深入教學(xué)實(shí)際。以上不足在今后的工作中還要不斷改進(jìn)。
學(xué)年上期數學(xué)教研組工作總結2
歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、有序的學(xué)期即將結束。本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組的重點(diǎn)工作仍是課堂改革，結合我校實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持成功教學(xué)理論，努力實(shí)現“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的辦學(xué)目標；以課堂模式為切入點(diǎn)，以提高課堂精彩度為主攻方向，抓好各年級課堂常規教育，努力提高課堂效果，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的配合與努力下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，從以下幾點(diǎn)總結：
一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。在本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了數學(xué)新課程標準，重點(diǎn)學(xué)習了有關(guān)“情境創(chuàng )設”和“數與運算”的相關(guān)理論。每位數學(xué)教師都努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
二、領(lǐng)導重視，親臨課堂指導。
校長(cháng)和教導主任在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，還對數學(xué)組工作進(jìn)行指導。無(wú)論工作多忙，他們都盡量抽出時(shí)間到數學(xué)科聽(tīng)課、評課，提出教改意見(jiàn)，指導數學(xué)科組開(kāi)展工作。有好的.領(lǐng)導，就有過(guò)硬的教師隊伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在一系列的對外公開(kāi)課中得到同行好評，這與學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心、支持分不開(kāi)。
三、積極、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
本學(xué)期，我組堅持每?jì)芍芤淮谓萄械幕顒?dòng)宗旨，學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結。根據每周學(xué)校的大事安排，確立一兩個(gè)教研主題，集中討論，共同探究并布有關(guān)工作事宜。為創(chuàng )新教學(xué)方法，改革現行教學(xué)模式，開(kāi)學(xué)初，組織了新教師的過(guò)關(guān)課及一輪公開(kāi)探討課活動(dòng)，并認真做了評課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。具體活動(dòng)內容如下：
1、每月一次教研不間斷
每次教研確立一個(gè)主題，集思廣益，共同探討，相互借鑒，相互學(xué)習，形成了較好的教研氛圍。
2、組織了一輪聽(tīng)評課活動(dòng)
開(kāi)學(xué)伊始，就安排老師上校本教研課，讓老師間互相學(xué)習、相互借鑒的學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的形成，所有老師的聽(tīng)課節數均在15節以上，期間，還有點(diǎn)課制度的實(shí)施，讓老師們時(shí)時(shí)以高標準要求自己。3、組織“說(shuō)好一堂課”活動(dòng)。
四、健全教研制度，加強教學(xué)常規管理和檢查
1、本學(xué)期，教研組都能在每月固定時(shí)間進(jìn)行月檢，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實(shí)，繼續堅持每學(xué)期三次的常規檢查制度。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，數學(xué)組老師都能根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，進(jìn)行作業(yè)布與批改，校行政組組織行政人員對教師作業(yè)的批改及時(shí)、認真、細致、規范化，常規化進(jìn)行檢查。一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
五、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實(shí)驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗，及時(shí)地總結教學(xué)經(jīng)驗。
2、抓好畢業(yè)班和一年級新生教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班和一年級學(xué)生的養成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。
六、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
教學(xué)常規是指在長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規范和要求。學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時(shí)備課，而且內容詳盡，能夠根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好教案修改，突出體現了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來(lái)就是師生的雙邊活動(dòng)備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。
七、存在的不足和努力方向
1、課堂模式已成形，但創(chuàng )新力度還不夠。
2、課堂效果精彩度達標的班級還不多，仍有待加強對個(gè)別老師的指導。
3、營(yíng)造學(xué)習匯報及合作學(xué)習的良好氛圍還有待提高。4、課堂研究及寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )的工作力度不夠，在今后的教研中仍需作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(cháng)賴(lài)于良師的敬業(yè)�！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們學(xué)校數學(xué)教研組全組上下將會(huì )更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校數學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
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