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足球課教學(xué)工作總結10篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的足球課教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球課教學(xué)工作總結1
足球是一項讓人熱血沸騰的偉大的體育運動(dòng)，也是全球開(kāi)展最廣泛的體育運動(dòng)之一，中國足球實(shí)力目前雖然不強，但中國人對足球這項全民運動(dòng)的熱情可絲毫不會(huì )弱于其他的任何一個(gè)國家，我自己也是一個(gè)鐵桿的球迷，雖說(shuō)技術(shù)可能很差，但就是喜歡，喜歡各位頂尖球星的完美球技，喜歡卡卡、小小羅、梅西、魯尼？？小蒿、李瑋峰、鄭智、孫繼海？？因是天津人，所以最喜歡看京津德比，泰達和國安的比賽激情無(wú)所不在，熱鬧非凡，不管是雙方球員還是球迷，個(gè)個(gè)熱血沸騰，各種激動(dòng)人心的場(chǎng)面？？從小懷揣著(zhù)足球的夢(mèng)想，但一直沒(méi)有機會(huì )，身體可能也達不到要求，因此在選課的時(shí)候我毫不猶豫的選擇了足球一，來(lái)彌補自己未完成的夢(mèng)想，學(xué)一些技術(shù)，釋放自己！
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我真的'感覺(jué)到收獲很多。
足球一的課上主要學(xué)習了傳球技術(shù)，有腳內側傳球和腳背內側傳球，另外還學(xué)習了一些帶球技術(shù)。通過(guò)課上的學(xué)習和認真地練習及課下的足球賽，我覺(jué)得我已經(jīng)掌握了這些技能，并基本上可以靈活運用了，當然了還是需要強加練習的。以前在球場(chǎng)上無(wú)所事事，心有余而力不足的日子已經(jīng)過(guò)去了，現在我能和同學(xué)很好地配合，足球在我腳下的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了，那種感覺(jué)真是太美好了，我現在覺(jué)得自己很有成就感，對自己也越來(lái)越有信心了？？體育課不僅重視技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能，力量和耐力是不可缺少的。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè)，身體和大腦得到解放。這個(gè)學(xué)期，我的體能得到了很大的改善。每節體育課雖然時(shí)間很短，得到的鍛煉也很有限，但課上老師傳授的一種鍛煉的態(tài)度，愛(ài)運動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場(chǎng)多了我跑步的身影，足球場(chǎng)上也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。
體育課讓我累并快樂(lè )著(zhù)，上體育課有時(shí)會(huì )感覺(jué)很累，但無(wú)論如何也得堅持下來(lái)，堅持下來(lái)之后就非常暢快，那是一種解脫后的暢快，如破繭后的飛翔，掙脫韁繩后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，堅持無(wú)論在哪兒都非常重要，體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的還有意志上的磨練，就這樣一天天變強大，變堅強，意志的堅定讓我們能面對任何困難，不逃避不退縮，永遠做一個(gè)強者。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭沁@個(gè)道理，可見(jiàn)成長(cháng)和鍛煉是多么的重要。
體育課還讓我們認識了許多朋友，幾十個(gè)人在一起上課，踢球，流汗，拼搏，也是一種十分愜意的事。體育是世界通用的語(yǔ)言，而足球更是全世界都十分熱愛(ài)的交流方式。體育讓陌生人成為朋友，讓新朋友成為老朋友，讓友情愈醇愈香，這也是體育鍛煉的好處之一，也是無(wú)數人崇尚集體體育運動(dòng)的原因。團結，友愛(ài)，競爭，進(jìn)步，體育給予我們的還很多很多，讓我們在自己人生道路中上演璀璨的話(huà)劇，在生命的畫(huà)紙上盡情的揮灑著(zhù)青春和熱血。足球，讓我揮灑汗水；足球，讓我青春飛揚；足球，讓我放飛夢(mèng)想。愛(ài)足球，愛(ài)足球的一切。
感謝你，足球一，是你給了我放飛夢(mèng)想的舞臺？
足球課教學(xué)工作總結2
王英希望小學(xué)園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開(kāi)展，成效顯著(zhù)為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法
(一)真抓實(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節。二是抓活動(dòng)前的培訓工作，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細介紹，使校長(cháng)和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動(dòng)前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專(zhuān)人負責，邊學(xué)邊干圓滿(mǎn)規范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構
1、成立聯(lián)賽組委會(huì )
由分管體育的副校長(cháng)擔任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統一要求操作20xx年校園足球活動(dòng)工作總結20xx年校園足球活動(dòng)工作總結。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調骨干教師專(zhuān)職承擔校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(cháng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個(gè)節假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強保障。
二、主要工作體會(huì )
我們對在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題，甚至會(huì )對孩子們的健康成長(cháng)產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
(一)爭取領(lǐng)導對校園足球的重視
如何開(kāi)展校園足球?開(kāi)展校園足球有沒(méi)有必要?是這次會(huì )議著(zhù)重和相關(guān)領(lǐng)導及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話(huà)題，我們在實(shí)際工作中體會(huì )很深!。足球對孩子們性格的塑造起著(zhù)重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽(yù)感
我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質(zhì)教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)洗禮所獲取的知識和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的20xx年校園足球活動(dòng)工作總結工作總結。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導和校長(cháng)是不會(huì )拒絕校園足球的.，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導和校長(cháng)的重視程度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè )，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè )就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè )，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運動(dòng)理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績(jì)，注重普及工作
開(kāi)展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績(jì)、校內年級間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進(jìn)行總成績(jì)的最終評定，改變了以往只注重比賽成績(jì)的現象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
足球課教學(xué)工作總結3
一、當前中職足球教學(xué)訓練中遇到的實(shí)際問(wèn)題
1、體育教師年齡偏高，人數少，承擔的課時(shí)多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數編制都超額，而教師數量卻沒(méi)有在學(xué)生數量增加的基礎上進(jìn)行調整，仍然是以前在學(xué)校工作的高齡老教師，造成教師所承擔的工作量大，教學(xué)質(zhì)量下降。
2、足球課中沒(méi)有系統的足球技戰術(shù)教學(xué)，在日常的體育課學(xué)習中就很少出現足球內容，從而在教學(xué)上將足球運動(dòng)排斥在外。足球技戰術(shù)的可以提高學(xué)生對足球的興趣，應結合本校場(chǎng)地器材的實(shí)際情況，采用多種多樣的教學(xué)手段和練習方法，促使學(xué)校足球運動(dòng)全面開(kāi)展。
3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué)�；虬嗉壓脡牡臉藴�，所以應試教育主導了學(xué)校教育。學(xué)生根本沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)參加足球運動(dòng)。
4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運動(dòng)。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生，足球成績(jì)的好壞與學(xué)校無(wú)關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導也就對足球運動(dòng)不夠重視，班主任的制約使學(xué)生在足球運動(dòng)上不能有太多投入，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習上。
5、家長(cháng)不支持孩子參加足球運動(dòng)。家長(cháng)對孩子的期望較高，對孩子的學(xué)習投入大量的精力和物力，追求學(xué)習成績(jì)，不希望足球運動(dòng)而耽誤自己孩子的前途，因此家長(cháng)不支持孩子的足球運動(dòng)。
二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓練的對策
1、改善場(chǎng)地、器材設備的不足，為足球運動(dòng)的普及創(chuàng )造良好的運動(dòng)環(huán)境。首先學(xué)�？梢赃m當增加體育經(jīng)費的投入，也可適當利用校外體育場(chǎng)所�？茖W(xué)管理使學(xué)校場(chǎng)地、器材，場(chǎng)地的使用率達到最大化，采用明示區域的教學(xué)辦法。
2、組織和參加足球比賽，合理利用現有的經(jīng)費學(xué)校應利用現有的經(jīng)費，組織足球隊，適當的組織比賽，加強校內外足球的交流。健全足球業(yè)余訓練網(wǎng)絡(luò )，組織熱心的退役球員，足球教師，教練員以及有能力的志愿者，幫助學(xué)校搞好足球運動(dòng)的開(kāi)展。
3、體育教學(xué)手段需要創(chuàng )新，足球教育應納入素質(zhì)教育范疇建議在執行現有的教育大綱的基礎上，努力挖掘足球項目的健身、娛樂(lè )、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導要轉變
傳統的辦學(xué)觀(guān)念，充分認識和理解足球運動(dòng)所帶來(lái)的益處，實(shí)現中職學(xué)校的素質(zhì)教育，為全面提高未來(lái)全民素質(zhì)做相應的貢獻。
4、理好學(xué)習與參加足球活動(dòng)關(guān)系。組織有專(zhuān)業(yè)的.體育教師進(jìn)行指導，減少傷害事故的發(fā)生學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí)，應有指導教師負責訓練和學(xué)習，安排適宜的訓練強度，防止運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
5、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的觀(guān)念更新。足球在國際的地位在不斷提高，其各項功能也日益體現，作為社會(huì )主流的重要組成部分。學(xué)校、社會(huì )應全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動(dòng)，改變現在足球運動(dòng)在體育教學(xué)中的地位。家長(cháng)也應從全面發(fā)展的態(tài)度入手，調整孩子的生活制度，使他們在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，成為一個(gè)合格的現代化人才。
6、走體教結合的道路。有傳統項目或重點(diǎn)足球學(xué)校，努力爭取各方面支持，走體教結合的途徑，開(kāi)展系統正規的足球訓練，大力培養足球優(yōu)秀人才，為專(zhuān)業(yè)隊，高等院校輸送人才。
三、對做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓練的一些建議
1、在快樂(lè )中教學(xué)，科技以人為本，教育以人為本，體育也應該提倡以人為本。我們在教學(xué)中要勇于改革和創(chuàng )新、要敢于運用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)
能動(dòng)性入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，并讓其通過(guò)人人參與的自由比賽，讓其認識各種技巧和戰術(shù)在實(shí)戰中的作用和意義，加強臨場(chǎng)的判斷和選擇能力。
2、因材施教、因地制宜開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。教師進(jìn)行分層次教學(xué)，對于技術(shù)、技能較高的學(xué)生提出較高要求，鼓勵他們完成一些難度較大的任務(wù)，擴展新的學(xué)習內容；而對于技術(shù)、技能較差的學(xué)生，則應強調打好基礎，幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此，要求足球教師必須加強對學(xué)科教法的研究與應用，才能適應創(chuàng )新法教學(xué)的需要。
3、教師應具備一定的創(chuàng )新能力。教師只有具備創(chuàng )新能力，設計和采用各種創(chuàng )新方法進(jìn)行教學(xué)，指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新學(xué)習，從而收到預期的效果。例如：在過(guò)頂長(cháng)傳球、搓球、挑球三項技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，如果先進(jìn)行約10米近距離挑球，讓學(xué)生清楚必須將腳前掌可能貼近地面，球才會(huì )向上運動(dòng)；在挑球的基礎上將練習遠度增加至約15米的距離，加快小腿擺腿和腳觸球的速度，便是搓球技術(shù)練習；在此基礎上把練習遠度增加至20~25米的距離，加上1~2步45°斜線(xiàn)助跑，同時(shí)加快大小腿擺腿速度，便是過(guò)頂長(cháng)傳球技術(shù)。通過(guò)對比式教學(xué)方法，學(xué)生不僅可以更快快的掌握各項技術(shù)。所以，教師必須在教學(xué)過(guò)程中不斷的揣摩教學(xué)內容，創(chuàng )造性地進(jìn)行課程設計，這樣，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握才會(huì )起到事半功倍的效果。
總而言之，中職足球教學(xué)存在不少問(wèn)題，要把這些問(wèn)題一一解決，尚需大量的時(shí)間和人力物力。當代足球教育工作者，肩負著(zhù)十分重要歷史責任和使命，只有不斷去深入的探索和發(fā)現足球運動(dòng)的奧妙和規律，才能為我國足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實(shí)可行方法。
足球課教學(xué)工作總結4
有人稱(chēng)足球是世界第一運動(dòng)，由于它的對抗性強、競爭激烈、場(chǎng)上變化莫測，從而使眾多青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣�？v觀(guān)世界足球發(fā)展史，高水平的足球運動(dòng)員都是從青少年時(shí)期開(kāi)始訓練，所以，我們必須從現在抓起，這樣才能使我國的足球運動(dòng)水平躋身于世界強國之列。初學(xué)足球的少年應怎樣培養，才能收到半事功倍的效果。這是我們體育教師、教練員共同關(guān)心研究的問(wèn)題。我認為青少年足球課應從運、控球技術(shù)開(kāi)始學(xué)習，才能取得最佳的訓練效果。
基于學(xué)生對足球的熱情越來(lái)越高漲，學(xué)校決定將足球課引入課堂，開(kāi)設每周一節的足球課，專(zhuān)門(mén)用來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生對足球的興趣和需要，另一方面也讓學(xué)生更多的結束足球，為日后的足球隊選拔人才打下扎實(shí)的基礎。開(kāi)發(fā)足球校本課程對于更好的發(fā)揮場(chǎng)地優(yōu)勢，以及挖掘人力資源優(yōu)勢起到了更好的推動(dòng)作用，足球校本課程的開(kāi)發(fā)，更加促進(jìn)了學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，更好的彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
學(xué)生有了足球課以后，能夠更深入系統的學(xué)習足球了，這為學(xué)校的足球隊發(fā)展奠定了最廣泛的學(xué)生基礎。學(xué)校里人人踢足球，個(gè)個(gè)懂足球。使得我校的足球氛圍越來(lái)越濃，成績(jì)越來(lái)越棒。本學(xué)期我主要進(jìn)行了運控球的學(xué)習，各種控球練習，能有效提高雙腳的球感。在運、控球練習中學(xué)生左、右來(lái)回返復的運球，如果加快運、控球的速度，可以提高學(xué)生快速控球能力。運、控球能力提高了，不但能帶球突破，增強自己在防守中的搶、斷能力，同時(shí)還給隊友造成更多的進(jìn)球機會(huì )。興趣、興奮、靈感是少年兒童從事足球練習的內在力量，在教學(xué)訓練中，學(xué)生運、控技術(shù)越出色，場(chǎng)上表演就越精采，他們就越容易興奮，興趣越濃，練習勁頭就越大，他們就會(huì )全身心的投入比賽和訓練。由于掌握了嫻熟的運、控球機遇一到，靈感自然就會(huì )表現出來(lái)。在運、控球練習過(guò)程中，適當控制球速、距離、間息時(shí)間把運動(dòng)量控制在中等以上，訓練心率控制在120—150次/分之間，就可以保證在提高專(zhuān)項技術(shù)的同時(shí)提高一般的身體素質(zhì)，就不必用過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行一般身體素質(zhì)訓練，全隊的戰術(shù)配合是以個(gè)人技術(shù)為基礎，在場(chǎng)上要充分發(fā)揮隊員的創(chuàng )造性，及時(shí)組織進(jìn)攻和防守。如果隊員控球能力不強，就很難完成自己、隊友、教練設想的戰術(shù)配合。
足球練習者，腳對球的感覺(jué)與籃球運動(dòng)員手對球的感覺(jué)其重要性都一樣，都是基本功，基本功是否扎實(shí)是決定他們將來(lái)是否能成為優(yōu)秀運動(dòng)員的重要條件之一，是少年、兒童進(jìn)行比賽的.練習基礎，少年兒童訓練初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，練習之初，一個(gè)時(shí)期讓他們嘗嘗球味，熟悉球性，提高運控能力，這對提高他們的興趣，增強他們的學(xué)習信心是十分重要的，足球萬(wàn)里之行，“始于腳下運控球開(kāi)始�！�
實(shí)踐證明，我校的足球課是成功的，有效的，走出了一條有自己特色的成功之路。當然，我們在發(fā)展的過(guò)程中，還存在著(zhù)這樣或那樣的不足，在以后的發(fā)展過(guò)程中，我們將更加不斷的完善和充實(shí)自己。
足球課教學(xué)工作總結5
為了豐富學(xué)生的課外生活，在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，我們學(xué)校增添了多項課外活動(dòng)。有籃球、乒乓球、足球、計算機、繪畫(huà)、聲樂(lè )等有意義的活動(dòng)。在領(lǐng)導的信任和支持下，我選擇了其中的足球項目，以培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，我感到十分榮幸，我相信我能做好，大學(xué)時(shí)我統一學(xué)習了相應的足球知識。
足球運動(dòng)是通過(guò)無(wú)球的跑動(dòng)、跳、停、晃動(dòng)和轉身等動(dòng)作形式，用踢、接、頂、運球等技術(shù)動(dòng)作來(lái)完成的.集體對抗的球類(lèi)運動(dòng)。參加足球運動(dòng)可以培養人們勇敢、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團結協(xié)作、密切配合、熱愛(ài)集體等集體等集體注意精神，同時(shí)能增強學(xué)生體質(zhì)，提高力量、速度、靈敏、彈跳、耐力等素質(zhì)。
我認真的制定了本學(xué)期足球二課活動(dòng)計劃表，在上課過(guò)程中按計劃來(lái)授課，本學(xué)期授課時(shí)間比較短，授課內容有球性的練習、足球的基本功（腳內側踢地滾球、腳背正面直線(xiàn)運球、頭頂球、射門(mén)）。好多內容沒(méi)教授，但是在授課的過(guò)程中學(xué)生比較積極，認真學(xué)習，每節課堂氣氛活躍。
我通過(guò)將近一學(xué)期的認真教授，大大豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí)，在學(xué)生的積極配合下，我培養了他們的足球的興趣和愛(ài)好。有的學(xué)生的足球水平有零到最基礎的學(xué)習。
回顧這段時(shí)間以來(lái)，我和學(xué)生頭頂烈日，不怕風(fēng)吹雨打，基本完成了本學(xué)期的二課活動(dòng)，雖然訓練條件艱苦，項目枯燥，但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力，這為他們以后的學(xué)習和發(fā)展奠定了良好的基礎。
當然，由于我的教學(xué)水平有限，經(jīng)驗不足，在授課的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如：
1、配合問(wèn)題
2、時(shí)間、活動(dòng)等問(wèn)題
在授課的過(guò)程中受到班主任的配合問(wèn)題，有部分班級學(xué)生報名比較積極，正式開(kāi)課后不讓學(xué)生來(lái)參加足球二課活動(dòng)，有可能是學(xué)生犯什么錯誤等原因，班主任留他在教室。上了幾節課后發(fā)現還是沒(méi)到，打聽(tīng)過(guò)后，班主任不讓參加。還有部分班級在二課報名過(guò)程中，班主任指定學(xué)生參加活動(dòng)，如第一排籃球，第二排足球，第三排聲樂(lè )等等，沒(méi)有興趣愛(ài)好的學(xué)生也來(lái)參加活動(dòng)，給其他學(xué)生帶來(lái)了不好的影響。
本學(xué)期大型活動(dòng)比較多，相應一大部分人被選走，占用二課活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)是不可避免的。這學(xué)期增加了班級的二課活動(dòng)，在平時(shí)二課訓練中，帶來(lái)了不小的沖擊，如場(chǎng)地占用，其他人員到處亂竄，部分二課老師，采取放羊式教學(xué)等。
總之，本學(xué)期足球二課活動(dòng)不是很理想，在隨后的時(shí)間里我多思考，勤練習，有問(wèn)題解決問(wèn)題，積極改正授課中的不足，認真授課，爭取多培養一些足球的好苗子，為我校爭光。再次感謝校領(lǐng)導！
足球課教學(xué)工作總結6
本學(xué)期，我選修了足球1。在短短一學(xué)期的體育課上，我學(xué)到了腳內側傳球，頭頂球等一些基本的足球技術(shù)。
足球運動(dòng)是目前全世界最具影響力的單項體育運動(dòng)，有世界第一大運動(dòng)的美稱(chēng)。它是一項集健身性、競技性和娛樂(lè )性為一體的運動(dòng)。參與足球可以使我們在以下幾個(gè)方面受益：
一、全身的肌肉和關(guān)節組織得到活動(dòng)從而提高了動(dòng)作的速度和上下肢活動(dòng)的能力。
二、極有效地發(fā)展反應、靈敏、協(xié)調和操作思維能力。其次由于該項運動(dòng)極為明顯的競技性特點(diǎn)和娛樂(lè )功能又使其成為一項培養勇敢頑強、機智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力調節神經(jīng)的有效運動(dòng)。足球也是對頭腦的最佳運動(dòng)。足球的速度及復雜性是任何運動(dòng)無(wú)法比擬的。由于足球運動(dòng)的這些特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值使得足球運動(dòng)員和該項運動(dòng)的愛(ài)好者們逐漸形成了良好的心理品質(zhì)并在其它某些方面超出常人。據心理學(xué)人士運用心理測驗法對我國部分省市優(yōu)秀少年兒童足球運動(dòng)員心理品質(zhì)的`研究結果表明他們普遍表現為智力水平較高操作能力優(yōu)于普通學(xué)生情緒穩定自信心、自恃力、獨立性、思維敏捷性均較強智力因素與個(gè)性因素發(fā)展協(xié)調。在日常生活中這些人常常顯得機敏過(guò)人、動(dòng)作靈活、協(xié)調�？傊闱蜻\動(dòng)的確具有其它運動(dòng)所不曾有的某些獨特功能令參與者獲益終身。
通過(guò)本學(xué)期的體育課我有如下收獲：
一、；足球課上，鍛煉了我的身體。足球是一項對身體素質(zhì)要求很高的體育運動(dòng)，它十分考驗人的耐力和身體協(xié)調性能。
二、我在足球課上學(xué)會(huì )了團隊配合，團隊意識得到了明顯的提高。一個(gè)人的技術(shù)再好，能過(guò)得了一個(gè)人、兩個(gè)人，但終究是過(guò)不了所有人的。必要的團隊配合是足球比賽中制勝的關(guān)鍵。其實(shí)，不僅僅是足球，在我們今后的學(xué)習工作中，團隊配合也是極其重要的。沒(méi)有配合，就不會(huì )有眾多出色的工作。團隊配合能夠取長(cháng)補短，提高工作效率，增強人際關(guān)系。
三、在足球課上，我認識了很多同學(xué)，不僅加深了同學(xué)間的關(guān)系還豐富了自己的人際關(guān)系。
四、足球課上，鍛煉了我的靈活性、柔韌性以及隨機應變的能力。
每節體育課的時(shí)間雖然很短，得到的鍛煉也很有限，但是課上老師傳授的一種鍛煉理念，一種運動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。有時(shí)，一節體育課下來(lái)會(huì )很累，但是堅持下來(lái)后就會(huì )獲得一種快樂(lè )。毅力、堅持是我在足球課上的最大收獲。
在體育活動(dòng)中我們可以學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識，親身體驗體育精神，感受健康體育和完善人格的培養。感受體育的每一個(gè)動(dòng)作細節，細心聽(tīng)取老師的每一句講解，感受快樂(lè )積極進(jìn)取的一種生活態(tài)度，感謝老師對我們一個(gè)學(xué)期來(lái)的辛勤教育。
足球課教學(xué)工作總結7
在人們的概念中，足球是一項對抗較為激烈的運動(dòng)，同時(shí)也是一項魅力無(wú)窮的運動(dòng)。在選修足球課之前，對于足球的知識不甚了解，上了幾節足球課后現在對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
足球運動(dòng)是世界上最受人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運動(dòng)項目，被譽(yù)為“世界第一運動(dòng)”。不少?lài)覍⒆闱蚨椤皣颉�。一�?chǎng)精彩的足球比賽，吸引著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾，它已成為電視節目中的重要內容，有關(guān)足球消息的`報道，占據著(zhù)世界上各種報刊的篇幅，當今足球運動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。足球運動(dòng)對抗性強，運動(dòng)員在比賽中采用規則所允許的各種動(dòng)作包括奔跑、急停、轉身、倒地、跳躍、沖撞等，同對手進(jìn)行激烈的爭奪。比賽時(shí)間長(cháng)、觀(guān)眾多、競賽場(chǎng)地大，是其他任何運動(dòng)項目所不及的。
雖然中國的足球目前不是很爭氣，但是我們不能排斥足球的魅力和作用。首先，足球可以鍛煉練習者的協(xié)調能力和柔韌性，因為足球是一項全身運動(dòng)，另外，還包括練習者的反應能力，身體素質(zhì)等，都可以得到不同程度的鍛煉。其次，作為一項集體運動(dòng)，足球有著(zhù)個(gè)人運動(dòng)所無(wú)法企及的魅力。通過(guò)踢球，可以培養人們的團隊意識，與人溝通的能力，協(xié)作能力，互相間的信任，讓我們懂得如何尊重自己，尊重對手，怎樣靠集體的力量去爭取勝利，怎樣去看待勝負。足球運動(dòng)，可以教會(huì )我們遵守規則，公平競爭，寬容，紀律，爭取，開(kāi)朗豁達，甚至培養領(lǐng)導能力。
足球本身，是能力和運氣，理性和非理性，個(gè)人和集體的魔幻組合。
綜上，足球運動(dòng)有下面幾方面的作用：
首先，足球有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成。經(jīng)常從事足球運動(dòng)，不僅對自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響，而且還可以培養人的意志、自制力、責任感及勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難、團結協(xié)作、密切配合、集體榮譽(yù)感、守紀律等思想品德。
其次，足球能增強體質(zhì)、促進(jìn)健康。足球運動(dòng)是全面鍛煉和健全體魄的良好手段，經(jīng)常從事足球運動(dòng)，可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，并能使人的高級神經(jīng)活動(dòng)得到改善，尤其能增強人體的心血管系統、呼吸系統等內臟器官的功能，從而促進(jìn)人體的健康。
另外，足球有利于精神文明建設。足球已成為我國許多城市中人們生活的一部分。人們從踢足球中得到情緒體驗、從看足球中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱蛑械玫剿枷虢涣�，足球運動(dòng)豐富了人們的業(yè)余文化活動(dòng)，提高了人們的生活質(zhì)量。
最后，足球有利于振奮民族精神。在重大國際足球比賽中，能激發(fā)人民團結拼搏、向上的精神和愛(ài)國主義熱情。如1981年1月，當中國隊在香港戰勝朝鮮等足球隊，獲得第十二屆世界杯亞洲區小組冠軍時(shí)；1987年10月，當中國隊在東京戰勝日本隊獲得進(jìn)軍漢城奧運會(huì )的權力時(shí)，神州大地一片歡騰的景象，極大的鼓舞了為四化建設的中國人民，振奮了民族精神。
足球課教學(xué)工作總結8
這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，增長(cháng)了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會(huì )到足球的樂(lè )趣。
馬上就要進(jìn)入大二了，這也是我在大學(xué)期間的最后一次體育課。雖然之前選過(guò)一次足球，但是，這個(gè)學(xué)期在黃老師的提高班中，仍然令我獲益良多，受益匪淺。給我留下了一個(gè)美好的回憶。
踢球時(shí)一個(gè)很重要的話(huà)題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進(jìn)行長(cháng)傳，踢得準確性決定我們長(cháng)傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門(mén)的必需。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度。能夠踢得遠無(wú)論對我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。
但是，在過(guò)去的踢球中，我和身邊的朋友都是比較注重“踢”，也就是說(shuō)，“瞎踢”。雖然平時(shí)看過(guò)不少比賽，也有一定的戰術(shù)思想和意識。評價(jià)別人的時(shí)候可以做到比較準確的戰術(shù)思考，可一到自己去踢球，就變成了一窩蜂的哄搶?zhuān)翢o(wú)戰術(shù)陣型可言。久而久之，也就厭倦了這樣的'踢球。所以我也很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有踢過(guò)足球，對足球的愛(ài)好也全部寄托于觀(guān)看比賽之上。
這個(gè)學(xué)期，在黃老師的帶領(lǐng)和指導下，我們班的同學(xué)認真學(xué)習，良好的傳達了黃老師的戰術(shù)思想，踢球時(shí)不再是“瞎踢”，而是攻守有序，配合良好的進(jìn)行比賽。這令人精神為之一振。但是自己的水平有限，腳法不好，體力不濟，雖然可以理解戰術(shù)思想，但是有時(shí)候難以做出相應的行動(dòng)配合。另外，這個(gè)學(xué)期我校舉辦了足球聯(lián)賽，這讓我第一次近距離觀(guān)看了同齡人較高水平的足球技巧。令我感到了與他們的差距，也令我熱血澎湃，想要像他們一樣能夠盡情的踢一場(chǎng)球。同時(shí)，也加深了我對足球的了解，這個(gè)十一個(gè)人的團體運動(dòng)。
足球課就要結束了，我學(xué)到了很多很多，同時(shí)認識了很多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué)，真是受益匪淺啊。
足球課教學(xué)工作總結9
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國校足辦的領(lǐng)導下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現出良好的上升勢頭，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的精神》，以增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
(一)認真落實(shí)精神，成立組織機構
我們認真學(xué)習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字xxx(54)號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項工作。
(二)確定布局學(xué)校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調研，根據學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
(三)注冊和保險工作
按照全國校足辦的要求，派專(zhuān)人負責在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
(四)制定了工作計劃和評估細則
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評估細則(試行)》，建立動(dòng)態(tài)管理機制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
(一)舉辦了各類(lèi)培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結合本地實(shí)際情況,抽調xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過(guò)再次培訓校長(cháng)和指導員，使其對開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認識，增強了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
(二)深入課堂指導
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會(huì )的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
(三)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽
我市開(kāi)展了區級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區級168場(chǎng)、市級252場(chǎng)的比賽，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學(xué)生們對足球運動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過(guò)比賽增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養了拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
(四)開(kāi)展了公平競賽日活動(dòng)
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來(lái)的發(fā)展會(huì )帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
(一)師資力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的'普及與提高
(二)場(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成諸多困難。
(三)領(lǐng)導重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩步前行，可以說(shuō)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，通過(guò)一年來(lái)的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì )遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會(huì )力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來(lái)，擴大社會(huì )對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項工作，有我們大家對足球的熱愛(ài)和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì )有騰飛的那一天。
足球課教學(xué)工作總結10
這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，增長(cháng)了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會(huì )到了足球的樂(lè )趣。
本學(xué)期的足球課。我們先是學(xué)習了足球的一些基本技術(shù)，然后進(jìn)行了分組對抗賽，最后進(jìn)行了體能和傳接球的考核。技術(shù)課我們首先講了如何踢球，如何接球和如何運球。通過(guò)課堂的學(xué)習，我們增加了對足球的熟悉。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項目是傳接球。
踢球是一個(gè)很重要的話(huà)題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進(jìn)行長(cháng)傳，踢得準確性決定我們長(cháng)傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門(mén)的必需。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度。能夠踢得遠對我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。足球課也增加了同學(xué)們互相配合的精神。畢竟足球是11個(gè)人的運動(dòng)，我們只有團結合作，才能獲得勝利，才能充分的體會(huì )到足球的'樂(lè )趣與激情，才能真正的享受足球給我們帶來(lái)的快樂(lè )。通過(guò)本學(xué)期足球課的學(xué)習，最重要的是增加了我們對足球的認識和興趣，更多的內容還需要我們自己去探索和學(xué)習，當然，我希望我們的足球課可以多教一些內容，如頭頂球，搶截球，擲界外球，還有一些守門(mén)員技術(shù)和假動(dòng)作等等。希望老師能夠在課時(shí)允許的情況下多教一些。
我在初中時(shí)就開(kāi)始踢球了，但是在高中的時(shí)候主要是當守門(mén)員。我當初要當守門(mén)員是感覺(jué)守門(mén)員比較省力，同時(shí)也比較安全，不容易受傷。對與在場(chǎng)上奔騰，搶球之類(lèi)的，自己還是沒(méi)有太多的自信。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的足球課，看著(zhù)這么多熱愛(ài)足球的同學(xué)們在足球場(chǎng)上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情，足球要的就是激情！
足球不愧為世界上最受歡迎的運動(dòng)�？吹轿覀兊拿恳粋�(gè)同學(xué)都真真正正的投入到足球之中，就可以感受到大家對足球的熱愛(ài)。雖然中國的足球水平還很低，但大家能從這項運動(dòng)中獲得快樂(lè )就好。而且我相信，隨著(zhù)足球在我國的普及，中國足球一定會(huì )不斷前進(jìn)。
足球課就要結束了，我學(xué)到了很多很多，掌握了足球運動(dòng)的基本技巧，認識了很多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué)，同時(shí)提高了自己的身體素質(zhì)，真是收獲很多。
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