激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

托班工作總結

時(shí)間:2024-10-28 08:41:15 林強 工作總結 我要投稿

托班工作總結(精選21篇)

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的托班工作總結,歡迎大家分享。

托班工作總結(精選21篇)

  托班工作總結 1

  一、班級概況

  本學(xué)期,我負責的托班共有幼兒20名,年齡均在2-3歲之間。這個(gè)年齡段的孩子正處于身心快速發(fā)展的關(guān)鍵期,他們對外界充滿(mǎn)好奇,喜歡模仿,但自我控制能力較弱,需要更多的耐心和引導。

  二、教育教學(xué)工作

  1. 生活自理能力培養:通過(guò)日;顒(dòng),如穿衣、吃飯、洗手等,逐步引導孩子們學(xué)會(huì )基本的生活自理技能。我們利用游戲化的.教學(xué)方式,讓孩子們在玩樂(lè )中學(xué)習,提高了他們的參與度和學(xué)習興趣。

  2. 認知與語(yǔ)言發(fā)展:通過(guò)故事講述、兒歌教唱、簡(jiǎn)單的拼圖游戲等活動(dòng),促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言表達能力和認知能力的發(fā)展。我們還特別注重與孩子們的互動(dòng)交流,鼓勵他們大膽表達自己的想法和感受。

  3. 社交情感培養:組織小組活動(dòng)和集體游戲,讓孩子們在合作中學(xué)會(huì )分享、等待和解決沖突,培養他們的初步社交技能和情感管理能力。

  三、家園共育

  1. 家長(cháng)溝通:定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等方式,向家長(cháng)反饋孩子在園的表現,分享育兒知識和方法,增強家園合作。

  2. 親子活動(dòng):組織了多次親子運動(dòng)會(huì )、手工制作等活動(dòng),加深了親子關(guān)系,也讓家長(cháng)更直觀(guān)地了解孩子在園的學(xué)習生活。

  四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

  1. 個(gè)別幼兒適應性差:針對個(gè)別幼兒入園焦慮、適應困難的問(wèn)題,計劃下學(xué)期增加個(gè)性化關(guān)注,通過(guò)一對一的安撫和指導,幫助他們更快融入集體。

  2. 活動(dòng)多樣性不足:需進(jìn)一步豐富教學(xué)內容和活動(dòng)形式,引入更多科技元素和戶(hù)外探索活動(dòng),以滿(mǎn)足孩子們多樣化的興趣和需求。

  五、總結

  本學(xué)期,在全體教師和家長(cháng)的共同努力下,托班孩子們在各方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。未來(lái),我們將繼續秉持“以愛(ài)育愛(ài),寓教于樂(lè )”的教育理念,為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更加溫馨、豐富的環(huán)境。

  托班工作總結 2

  一、班級基本情況

  本學(xué)期,托班共有幼兒25名,年齡跨度從2歲至3歲半不等。班級氛圍溫馨和諧,孩子們在相互陪伴中快樂(lè )成長(cháng)。

  二、日常管理與教育

  1. 安全教育:將安全教育融入日常,通過(guò)模擬演練、故事講述等方式,讓孩子們了解基本的安全知識,如防火、防電、防走失等,提高他們的自我保護意識。

  2. 衛生習慣養成:強調飯前便后洗手、定期清潔玩具和個(gè)人物品的重要性,通過(guò)示范和反復練習,孩子們逐漸養成了良好的衛生習慣。

  3. 學(xué)習與游戲結合:利用玩具和游戲作為教學(xué)媒介,設計了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng),如數字認知、顏色識別、形狀配對等,有效激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣和探索欲。

  三、特色活動(dòng)

  1. 節日慶祝:結合中秋、國慶等傳統節日,組織了豐富多彩的`主題活動(dòng),如制作月餅、繪制國旗等,讓孩子們在參與中感受中華文化的魅力。

  2. 自然探索:組織了多次戶(hù)外自然觀(guān)察活動(dòng),如觀(guān)察螞蟻搬家、樹(shù)葉分類(lèi)等,讓孩子們親近自然,培養觀(guān)察力和環(huán)保意識。

  四、家園合作

  1. 家長(cháng)工作坊:邀請專(zhuān)業(yè)育兒講師來(lái)園,為家長(cháng)提供育兒知識和技能培訓,增強了家長(cháng)的教育意識和能力。

  2. 家園聯(lián)系冊:建立家園聯(lián)系冊,記錄孩子們在園的日常表現,同時(shí)也鼓勵家長(cháng)記錄孩子在家的情況,促進(jìn)了家園之間的雙向溝通。

  五、反思與展望

  1. 個(gè)性化教育:認識到每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,未來(lái)需更加關(guān)注個(gè)體差異,設計更多符合孩子興趣和能力發(fā)展的個(gè)性化教育方案。

  2. 教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng):加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)培訓,提升教師的教育理念和專(zhuān)業(yè)技能,以更好地服務(wù)于孩子們的成長(cháng)需求。

  六、結語(yǔ)

  回顧本學(xué)期,托班在孩子們的歡笑與成長(cháng)中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我們深知,教育之路任重而道遠,將繼續攜手家長(cháng),共同為孩子們的幸福童年添磚加瓦。

  托班工作總結 3

  本學(xué)期,我擔任托班的教學(xué)與管理工作,這段經(jīng)歷充滿(mǎn)了挑戰與收獲。托班的孩子們正處在身心快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們對世界的認知、情感的建立以及行為習慣的養成都至關(guān)重要。以下是我對本學(xué)期工作的總結:

  一、教學(xué)工作

  1. 課程實(shí)施:根據托班孩子的年齡特點(diǎn),我們設計了以游戲為主的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)色彩豐富的圖畫(huà)書(shū)、動(dòng)手操作的玩具和游戲,激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。同時(shí),我們注重培養孩子們的感知能力、語(yǔ)言表達能力和初步的數學(xué)概念。

  2. 個(gè)性化教育:每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,我們關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)差異,嘗試通過(guò)觀(guān)察和交流,了解他們的興趣和特長(cháng),為他們提供個(gè)性化的指導和支持。

  3. 家園共育:我們定期組織家長(cháng)會(huì ),分享孩子們在園內的表現,同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,形成家園共育的良好氛圍。

  二、生活管理

  1. 生活習慣:我們注重培養孩子們良好的`生活習慣,如飯前便后洗手、按時(shí)午睡、獨立穿衣等。通過(guò)兒歌、故事等形式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習并養成這些習慣。

  2. 安全教育:安全教育是托班工作的重中之重。我們通過(guò)模擬演練、故事講述等方式,讓孩子們了解基本的安全知識,如不玩火、不碰電、不獨自外出等。

  3. 情感關(guān)懷:托班的孩子年齡小,情感需求強烈。我們始終用愛(ài)心和耐心陪伴他們,及時(shí)回應他們的需求,幫助他們建立安全感。

  三、反思與展望

  本學(xué)期,雖然我們在教學(xué)和管理工作上取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足,如個(gè)別孩子的行為習慣還需進(jìn)一步改善,家園共育的深度和廣度還有待提升。未來(lái),我們將繼續優(yōu)化課程設置,加強家園溝通,為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

  托班工作總結 4

  轉眼間,本學(xué)期的托班工作已接近尾聲;仡欉@一學(xué)期,我深感責任重大,同時(shí)也為孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步感到欣慰。以下是我對本學(xué)期工作的總結和反思:

  一、教育教學(xué)

  1. 寓教于樂(lè ):我們堅持寓教于樂(lè )的教學(xué)理念,通過(guò)豐富多彩的游戲和活動(dòng),激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和探索欲望。在孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩的'過(guò)程中,他們的認知能力和社交技能都得到了顯著(zhù)提升。

  2. 個(gè)性化指導:我們注重觀(guān)察每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn),為他們提供個(gè)性化的指導和幫助。通過(guò)定期評估孩子的成長(cháng)情況,我們及時(shí)調整教學(xué)策略,確保每個(gè)孩子都能在適合自己的節奏下成長(cháng)。

  3. 家園合作:我們積極與家長(cháng)溝通,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。通過(guò)定期家訪(fǎng)、電話(huà)隨訪(fǎng)和微信群交流等方式,我們及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園內的表現,同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,共同為孩子的成長(cháng)助力。

  二、生活照顧

  1. 細致入微:在孩子們的生活照顧上,我們做到了細致入微。從孩子們的飲食起居到情緒變化,我們都給予了充分的關(guān)注和照顧。我們注重培養孩子們的自理能力,鼓勵他們嘗試獨立完成力所能及的事情。

  2. 安全教育:我們始終將安全教育放在首位,通過(guò)日常的教育活動(dòng)和模擬演練,讓孩子們了解并掌握基本的安全知識和技能。同時(shí),我們也加強了園內的安全防范措施,確保孩子們的安全。

  三、總結與展望

  本學(xué)期,我們在教育教學(xué)和生活照顧上都取得了顯著(zhù)的成效。然而,我們也意識到在工作中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。未來(lái),我們將繼續深化教育教學(xué)改革,加強家園合作,為孩子們提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),我們也將不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力,為孩子們的健康成長(cháng)貢獻更多的智慧和力量。

  托班工作總結 5

  時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在這收獲的季節,我細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績(jì)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。

  一、師德表現

  積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的`困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )了《指南》精神。

  4、堅持聽(tīng)課,主義學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

  三、配班工作

  這學(xué)期我繼續擔任了大五班配班老師,作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求,高標準。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更注重的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。我通過(guò)主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  托班工作總結 6

  匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,轉眼孩子們在我們托班又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。仔細回顧這學(xué)期,看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,然后在各個(gè)方面也成長(cháng)了不少,等等,讓我感受到了一份耕耘,一份收獲的喜悅,當然這一切的收獲也離不開(kāi)領(lǐng)導及家長(cháng)的支持及配合,F將本學(xué)期工作做如下總結:

  一、用老生帶新生等多種方法,培養和鞏固寶寶的生活常規、衛生習慣和學(xué)習常規。

  經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習,一些基本適應了幼兒園的集體生活,一日生活常規和學(xué)習常規也基本養成。當有新寶寶加入的時(shí)候,就會(huì )分配到大一點(diǎn)的寶寶那里,那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養成樂(lè )于助人的好習慣,也能讓新寶寶更快的成長(cháng)起來(lái)。發(fā)現經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互影響和培養教育,新寶寶在各方面都有了很大的變化,他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習和游戲,而且養成了一日生活中必要的生活衛生習慣。

  二、分組活動(dòng)中加強。

  我班寶寶人數多,有些常規需要分組加強。在如廁、盥洗、外出站隊等活動(dòng)中,我們都采取分組形式,多數讓女孩先,男孩后,培養男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中,我們可以觀(guān)察每一個(gè)寶寶的行為,并有針對地進(jìn)行教育和指導,強化正確的行為習慣。在培養孩子生活自理能力方面,我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想,對幼兒好的行為或表現給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時(shí)幫助,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。通過(guò)這一學(xué)期的生活,孩子們的生活自理能力提高了很多,在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì )了這一些技能,而且在自我服務(wù)當中體驗到了自己做事的樂(lè )趣。

  三、保育工作細致到位。

  我班的保育工作一直都很細致,每天做好晨檢消毒和衛生清潔工作,細心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初,因新寶寶對新環(huán)境還不太適應,而且年齡比較小,拉尿現象時(shí)常發(fā)生,老師們都及時(shí)為孩子清洗、更換。午睡時(shí),我們耐心地講著(zhù)寶寶愛(ài)聽(tīng)的故事伴隨他們入睡,夏季還給每個(gè)寶寶換睡衣午睡。對個(gè)別有尿床現象的寶寶,我們總會(huì )中途幫他們小便一次,避免尿濕。

  四、教學(xué)方面豐富多彩。

  本學(xué)期由于孩子的人數多,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我們根據本班孩子的年齡特點(diǎn),將靈活多樣的'活動(dòng)內容,滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節,讓孩子們在不知不覺(jué)中掌握各方面知識。真正做到了,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中。

  1、健康領(lǐng)域:為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì)。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。

  3、科學(xué)領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外的散步活動(dòng),增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,促進(jìn)了認知能力的發(fā)展,培養了幼兒的求知欲,探索精神,及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習慣。

  4、社會(huì )領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展了社會(huì )認知能力,培養了良好的社會(huì )行為習慣和品質(zhì),使他們樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:通過(guò)音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),萌發(fā)了幼兒感受美和表現美的情感,使他們愿意參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),樂(lè )意在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。音樂(lè )活動(dòng)中,他們愛(ài)表演,只要音樂(lè )一響,馬上就能動(dòng)起來(lái),并爭著(zhù)要上臺表演。

  五、活動(dòng)中的多方面鍛煉。

  本學(xué)期,我們組織了各種有趣又有益的活動(dòng),寶寶們在活動(dòng)中獲得了多方面的鍛煉,體驗到不同的快樂(lè )。在“我的好媽媽”活動(dòng)中,寶寶們知道關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢尨繁,主?dòng)說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你!”,媽媽們?yōu)榇烁袆?dòng)不已。

  六、家長(cháng)工作合理、科學(xué)。

  做好幼兒教育工作,家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長(cháng)理解和了解我們的工作,得到家長(cháng)的配合和支持,才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

  在本學(xué)期中,雖然取得了一些小的成績(jì),但是存在著(zhù)一些不足,在下個(gè)學(xué)期中,要將一些特色的工作做的更好,爭取將不足變成我們的優(yōu)勢,給寶寶們提供一個(gè)更加適合他們成長(cháng),學(xué)習的環(huán)境,讓每一個(gè)寶寶都能健康的成長(cháng),讓他們愛(ài)上這個(gè)大家庭。

  托班工作總結 7

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、保育方面:

  每天一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。做毛巾,杯子的消毒工作。以及各項衛生工作,在平時(shí),為了讓幼兒養成良的衛生習慣,在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看秩序,注意幼兒的安全,并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí),讓幼兒做到不講話(huà),不挑食,偏食,針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí),我嚴格要求幼兒良的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )時(shí)對我工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的肯定。

  在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學(xué)習男女分廁的習慣,培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理午睡,做預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  二、教育教學(xué)方面

  1、孩子較快適應了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

  2、自理方面提高較快,學(xué)習習慣正在養成中。

  孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),加強對孩子的明禮貌的教育,使孩子從小接受明的熏陶。

  老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面,老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的.方法,讓孩子從小養成一種的學(xué)習態(tài)度

  三、家長(cháng)工作

  為了更的和家長(cháng)溝通,我常常利用家長(cháng)接從孩子的時(shí)間向家長(cháng)詢(xún)問(wèn),了解幼兒在家的一些情況,同時(shí)也把幼兒在園的各種表現反饋給家長(cháng),例如;寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,讓家長(cháng)鼓勵和表?yè)P孩子。哪些方面還需努力,則讓家長(cháng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養孩子的專(zhuān)注力等等。對于一天沒(méi)來(lái)的孩子,立即打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn),良的溝通大大拉近了我和家長(cháng)的距離當幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了?

  那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

  托班工作總結 8

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  我這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作

  社會(huì )在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù),同時(shí)積極參加園內組織的教育教學(xué)活動(dòng),特別是在科學(xué)活動(dòng)的競賽中收獲很大,雖然我沒(méi)有獲獎,但是對于我來(lái)說(shuō)那是學(xué)習經(jīng)驗和認識自身不足的經(jīng)歷,它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細節應該怎樣注意,在活動(dòng)前的導入及活動(dòng)中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小五班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我帶的是小班的孩子,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當做自己的孩子,從內心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護他們,孩子們都是剛剛入園,開(kāi)學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調,溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養,如培養先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如:會(huì )自己搬椅子就坐,會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì )用小毛巾擦手,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(cháng)的好評和認可。

  剛開(kāi)始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說(shuō)“我不餓”,就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。

 。ㄒ唬┰趹(hù)外活動(dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的.,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(cháng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。

 。ǘ┌嘤袔讉(gè)幼兒比較挑食,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,他根本不會(huì )自己吃飯。聽(tīng)家長(cháng)說(shuō),他們在家里都不愛(ài)吃飯,吃點(diǎn)奶,零食之類(lèi)的東西來(lái)補充,我們就及時(shí)和家長(cháng)交流。同時(shí)希望家長(cháng)配合老師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理,鼓勵他們,漸漸的他們有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當然大多數幼兒適應能力比較強,很快就適應了,盛給他們的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養成先吃飯后喝湯的好習慣,孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。

 。ㄈ┥=》矫,我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子,毛巾,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),我來(lái)回巡視,發(fā)現有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭,我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。隨著(zhù)天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。同時(shí)我每天認真的做好消毒衛生工作,減少有害細菌的滋生,中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖教師的地板,孩子起床洗手后用他們的洗手水加一顆消毒靈泡騰片拖午睡室的地板,所以我們班的孩子出勤率很高,最重要的是沒(méi)有一個(gè)幼兒生手足口病,同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節約用水。

  五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  總之,保育老師是生活老師,對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的,他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長(cháng)的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛(ài)心,細心,耐心去照顧他們。

  通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習,我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過(guò)程中,有的幼兒還不由自主的喊“郭老師,郭老師的”,我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”,就是對我甜甜的笑,還有的幼兒會(huì )跟我聊天、吹牛,可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開(kāi)心的笑聲,使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。

  當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方幼兒在衛生方面表現還不盡人意,衛生的打掃等一些小的細節上還需要加強,被褥的整理還需要想有經(jīng)驗的老師請教等方面,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處,請領(lǐng)導和同事們批評與指導。

  托班工作總結 9

  我們托班33位天真可愛(ài)的小朋友,通過(guò)半學(xué)期的幼兒園生活,在我們的精心照顧和有計劃、有步驟的教育下,慢慢地長(cháng)大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進(jìn)步,F將本學(xué)期班級工作小結如下:

  一、健康和動(dòng)作能力發(fā)展

  1.健康水平:平時(shí)我們能帶幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉,開(kāi)展各種體育游戲,吸引幼兒參與,并在活動(dòng)中控制活動(dòng)量,及時(shí)為幼兒增添衣物。在活動(dòng)中不但身心得到發(fā)展,也提高了對疾病的抵抗力。但幼兒由于家長(cháng)過(guò)分呵護,反而抵抗力比別的幼兒差,經(jīng)常感冒、咳嗽。

  2.衛生習慣:由于是托班幼兒,年齡很小,幼兒幾乎什么都不會(huì ),在我們細致的關(guān)心照顧和教育引導下,絕大多數幼兒會(huì )大、小便喊人,并養成了飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣,每天早晨能接受晨檢,肯剪指甲。但吃飯時(shí)衛生習慣較差,掉飯粒、打翻碗現象時(shí)有發(fā)生,大多數幼兒吃飯等人喂。

  3.動(dòng)作發(fā)展:大多數幼兒喜歡體育活動(dòng),已會(huì )手腳協(xié)調地走,會(huì )靈活地爬,喜歡做韻律操,但跑、跳等動(dòng)作不夠協(xié)調,在小肌肉動(dòng)作發(fā)展中,多數幼兒會(huì )用積木堆高、穿珠、使用小勺子,但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調性都很差,需加強這方面的練習。

  4.保育方面:托班的保育工作是頭等大事,我們根據天氣變化,幫助幼兒穿脫衣服,幼兒大小便在身,我們及時(shí)清洗,還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子,擦臉,抹香、擤鼻涕等等。

  二、語(yǔ)言和認知發(fā)展

  2、3歲嬰幼兒口語(yǔ)發(fā)展的最佳期,我們這學(xué)期在語(yǔ)言教學(xué)方面制定了各種形式的語(yǔ)言活動(dòng),如:看圖講述、聽(tīng)故事、兒歌、三字經(jīng)等等,讓幼兒輕松愉快地學(xué)習口語(yǔ),認真聽(tīng),注意講,積極模仿,使全班每個(gè)幼兒的口語(yǔ)交流能力,都獲得很大提高,能大膽說(shuō)出自己的.意愿,讓成人基本聽(tīng)懂,但有個(gè)別的幼兒還是不肯多說(shuō)話(huà)。為了能讓幼兒在觀(guān)察方面有所提高,平時(shí)多帶幼兒進(jìn)行一些觀(guān)察認識活動(dòng),并創(chuàng )設小小自然角,培養幼兒對大自然的興趣和熱愛(ài)。大多數幼兒會(huì )認識1和幾個(gè),會(huì )點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲,認識方形、圓形。

  三、品德和社會(huì )性能力發(fā)展

  根據托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設計了《甜嘴巴娃娃》、《大家一起玩》、《親親媽媽》《懂禮貌的好寶寶》等十幾個(gè)建構式課程活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),大多數幼兒會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),肯與同伴分享玩具和食物,在幼兒園保持愉快的情緒,遇到困難會(huì )請求老師幫助解決。但是還會(huì )有個(gè)別幼兒經(jīng)常和同伴爭搶玩具等,咬人、動(dòng)手打人,比較任性、自私。

  四、家園工作

  本學(xué)期我們認真做好家長(cháng)工作,對每個(gè)幼兒都實(shí)行了家訪(fǎng)工作。使幼兒很快適應幼兒園生活,我們的辛勤勞動(dòng)得到了許多家長(cháng)的肯定、支持,家長(cháng)比較放心、滿(mǎn)意。今后我們將繼續努力工作,勤勤懇懇,開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子們更好地茁壯成長(cháng)。

  托班工作總結 10

  一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快,我擔任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請教保健醫生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習各方面的保育知識。整理一下自己的思緒,把本學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想工作方面:

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。

  二、衛生保健護理工作

  1、每天開(kāi)窗通風(fēng),原則是避免對流風(fēng),做好室內外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅持幼兒用過(guò)的毛巾進(jìn)行定時(shí)消毒;堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書(shū)、毛巾等物品的消毒。

  2、由于托班幼兒自理能力、衛生習慣等方面都很弱,我以培養幼兒的各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾、柜格。學(xué)會(huì )男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴,我會(huì )伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

  3、由于天氣變化,空氣干燥,我還提醒幼兒要多飲水,飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,上下午各兩次,每次的飲水量為半杯到一杯,根據天氣情況我們會(huì )適當增加幼兒的飲水量,每次游戲活動(dòng)、課后都會(huì )組織幼兒喝水,保證幼兒充足的飲水量。

  4、堅持進(jìn)餐環(huán)節工作,每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)餐量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯現象。另外還教育幼兒細嚼慢咽,保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃的快的幼兒,不斷提醒,要求幼兒慢點(diǎn)吃,嚼爛了再吞。

  5、保管好班級物品及幼兒衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

  6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現象發(fā)生,做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,及時(shí)清洗消毒。

  7、積極配合醫務(wù)室做好各項工作及幼兒疾病的預防。常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  8、做好了防暑工作。夏季到來(lái),天氣炎熱,我及時(shí)的與見(jiàn)家長(cháng)溝通,為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席;及時(shí)關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,避免了中暑現象的發(fā)生。

  三、安全方面

  安全問(wèn)題使我們不可忽視的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到:

  1、加強幼兒安全教育工作,培養幼兒自我保護能力。

  2、定期定時(shí)檢查班級物品的缺損情況,排除班級隱患。

  3、嚴格要求家長(cháng)接送,采用“手遞手”方式,若要委托他人接送的情況,務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強早晚接送幼兒工作,不得將幼兒交給陌生人,防止接錯。

  4、嚴格做好晨檢工作,做到“一摸二看三問(wèn)四查五記載”摸摸有無(wú)發(fā)熱,看看精神狀態(tài),面色、皮膚有無(wú)皮疹,發(fā)現者及時(shí)隔離,問(wèn)問(wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便有無(wú)攜帶危險物入園。

  5、隨時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶異物(如:豆豆、刀片等)入園,發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

  6、組織幼兒活動(dòng)前,要先檢查場(chǎng)地是否安全,排除安全隱患,幼兒活動(dòng)范圍在保教老師的視線(xiàn)范圍內。

  7、孩子有要吃藥的.,請家長(cháng)把藥交到老師手中,并寫(xiě)明服藥時(shí)間,劑量,以免藥吃錯的現象發(fā)生。

  8、防止開(kāi)水、食物等燙傷幼兒。開(kāi)水、食物這些都要遠離幼兒。

  9、加強水、電的使用和管理工作。

  四、家長(cháng)工作方面

  1、主動(dòng)與家長(cháng)溝通,反映幼兒在園的情況,解除家長(cháng)心中的疑慮。

  2、有針對性的通過(guò)多種渠道,給幼兒家長(cháng)提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過(guò)這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習,我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

  以上是本學(xué)期的工作總結,如有不恰當之處,請園領(lǐng)導指出,謝謝!

  托班工作總結 11

  一、班況分析

  本班共有25名幼兒,其中男孩子16名,女孩子9名,年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

  通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到,90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒(méi)有集體意識。在親子活動(dòng)中觀(guān)察發(fā)現,幼兒間個(gè)體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動(dòng)中,在乎老師及家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵;個(gè)別幼兒自理能力較強,能在家長(cháng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好,會(huì )雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現較弱。

  二、保教工作總目標

  根據以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

  1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時(shí)恰當地給予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴(lài)與信任,培養他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂(lè )意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態(tài)。

  2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,保護幼兒的安全。

  3、注重環(huán)境創(chuàng )設。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動(dòng)空間。

  4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛(ài)心、敏感和規則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養成好習慣,形成良好的.行為方式。

  5、注重個(gè)別指導。尊重幼兒的個(gè)人特征,積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,并給予支持和鼓勵,以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。

  6、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢,引導幼兒多開(kāi)口,充分調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例,擴大語(yǔ)言經(jīng)驗。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

  1、健康:

  (1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  (2)在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

  (3)愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。

  (4)能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

  2、語(yǔ)言:

  (1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

  (2)學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。

  (3)喜歡看圖片、圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。

  3、社會(huì ):

  (1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

  (2)能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂(lè )。

  (3)能體察自己和他人明顯的情緒表現,在成人提醒下樂(lè )意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

  (4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

  (5)學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

  4、科學(xué):

  (1)在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  (2)學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

  (3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

  5、藝術(shù):

  (1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè ),看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  (2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

  (3)樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì )發(fā)聲的器具。

  四、完成計劃措施

  1、認真備課,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習、探索的興趣。

  2、重視個(gè)體差異,因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

  3、做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  4、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

  托班工作總結 12

  三月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時(shí)常里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲!現將本月工作總結如下:

  一、教育教學(xué)工作

  我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中,通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng),使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén),啟迪了孩子的智慧,打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中,小朋友們驚奇的發(fā)現熟蛋會(huì )豎著(zhù)轉動(dòng)而生蛋不會(huì )的區別時(shí),大家歡呼雀躍,就像發(fā)現了“新大陸”;在音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現著(zhù)小雞出殼的憨態(tài),那神情和可愛(ài)的動(dòng)作,真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧,你們看!他們奇思妙想的創(chuàng )作蛋殼畫(huà)和七彩蛋,構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中,小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,同時(shí)學(xué)會(huì )了在交往中去關(guān)注和觀(guān)察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨,從而體會(huì )微笑面對朋友是多么的重要。在樂(lè )于與同伴交往的同時(shí),進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì )和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè )和秘密,逐漸建構和諧的伙伴關(guān)系。

  本月我們還結合“三八節”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出,分別獲得了一、二、三等獎。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗到了成功的愉悅。

  另外,在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導對我班的半日調研活動(dòng),活動(dòng)結束后虛心聽(tīng)取了她們評價(jià)和建議,并爭取在今后中揚長(cháng)避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

  二、衛生保健工作

  做好呼吸道疾病和水痘的'檢查預防工作,本月我班發(fā)現一名幼兒疑似紅眼病,我們及時(shí)上報園內領(lǐng)導和保健老師,并及時(shí)帶到衛生院請專(zhuān)業(yè)醫生幫助檢查,還及時(shí)通知家長(cháng)帶幼兒就醫,并按規定隔離。同時(shí),我們對班內環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,做到防患未然。對來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細致的檢查,做到早發(fā)現、早預防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續學(xué)習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。同時(shí),通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子,養成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習慣,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當帶來(lái)的傷害。

  另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練,通過(guò)演習讓幼兒明白在災難來(lái)臨之時(shí)該做什么,提高幼兒抗震防災的意識和知識。

  三、家長(cháng)工作

  繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況,取得家長(cháng)的配合和支持。

  充分利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,并帶幼兒去菜場(chǎng)觀(guān)察各種各樣的蛋。還讓家長(cháng)為幼兒準備一樣最?lèi)?ài)吃食品,讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解一些流感、水痘防治方面的常識。

  最后,我們要感謝家長(cháng)對我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。

  三月一晃而過(guò),四月的腳步漸漸走近,期待著(zhù)四月的來(lái)臨。

  托班工作總結 13

  為了提高個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達能力、交往能力和勇氣,我們需要不斷加強教育,以達到下列第一學(xué)期的教育目標:

  一、生活方面

  能盡快適應集體生活環(huán)境,喜歡在幼兒園里度過(guò)時(shí)光。學(xué)會(huì )親近老師和阿姨,與老師和同伴一起進(jìn)行活動(dòng)。在集體生活中感到寧靜和溫馨,建立安全感和信任感。樂(lè )意接受常規衛生要求,例如洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、修剪指甲等。能熟練應用調羹和杯子,靜靜入睡。積極學(xué)習如廁,有獨立完成任務(wù)的意愿。在老師的提示下,學(xué)會(huì )珍惜幼兒園的物品和玩具。學(xué)會(huì )區分自己的東西和幼兒園的物品,學(xué)會(huì )整理玩具和日常用品。在老師的指導下,積極學(xué)習不同季節、活動(dòng)量的大小來(lái)增減衣服,學(xué)會(huì )穿脫衣服的方法。

  二、身體運動(dòng)方面

  學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護技巧。樂(lè )意參與走路、爬行、爬升等基本運動(dòng)動(dòng)作,堅持走完適合自己的短途路程。能在自然環(huán)境中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣,隨意活動(dòng)身體。在使用各種簡(jiǎn)單的器械和玩具進(jìn)行運動(dòng)的過(guò)程中得到樂(lè )趣,愿意協(xié)助收拾體育用品。學(xué)習模仿簡(jiǎn)單的運動(dòng)動(dòng)作。

  三、學(xué)習方面

  能和熟悉的人友好地打招呼,使用禮貌用語(yǔ)如“早上好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等,并學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的需求。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部位,能夠聽(tīng)從相關(guān)安全提示。接觸環(huán)境中各種聲音和常見(jiàn)物品的不同形狀、顏色等,感知它們的聲音、顏色、大小和數量的差異。認知與生活密切相關(guān)的衣物、食物、住所和交通工具等基本物品。積極接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式表達自己。熱衷于玩具、音效器材、美術(shù)工具和材料,跟隨老師唱歌、跳舞、敲打、繪畫(huà)、剪貼和捏塑等。能夠安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),會(huì )說(shuō)普通話(huà)。喜歡聽(tīng)老師講古詩(shī)兒歌、學(xué)習故事中的簡(jiǎn)短詞句,樂(lè )于閱讀繪本圖片,喜歡與老師一起觀(guān)看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

  四、游戲方面

  1、樂(lè )意參加幼兒園的集體活動(dòng),逐漸適應和了解幼兒園生活環(huán)境。

  2、樂(lè )于參加幼兒園舉辦的各種集體和節日活動(dòng),如中秋節、敬老節、國慶節等,享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  3、在集體活動(dòng)中,初步了解遵守集體規則的重要性,以及自己行為對他人的'影響,不會(huì )影響集體活動(dòng)的進(jìn)展。

  4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,渴望與老師和同伴進(jìn)行交流,能與同伴友好相處。

  5、積極參與音樂(lè )活動(dòng),享受聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)賞表演的快樂(lè ),學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。

  五、家長(cháng)工作

  1、在開(kāi)學(xué)前,進(jìn)行每位幼兒的家訪(fǎng)工作。

  2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),介紹本學(xué)期的工作目標和家長(cháng)工作要求。

  3、關(guān)注我們的“家長(cháng)園地”,了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和各種保教內容,并積極參與我們的“家長(cháng)園地”投稿。

  4、選出本班的家長(cháng)代表,為家長(cháng)服務(wù),解決他們的后顧之憂(yōu)。

  5、加強交流,及時(shí)反饋幼兒在園和在家中的表現,以便有針對性地進(jìn)行培養和教育。

  6、建議家長(cháng)在自然角增加一些動(dòng)、植物,方便幼兒觀(guān)察。

  7、鼓勵家長(cháng)多與幼兒交流,正確對待孩子的問(wèn)題,共同收集資料討論,帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān),擴大知識面。

  托班工作總結 14

  平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性是好動(dòng)。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩,經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題,如:不能擠、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不能將皮球扔到上空,或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次,防止抓破其他孩子的臉。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教養,班內幼兒有了明顯的進(jìn)步、提高,但在常規方面還存在一些現象如:排隊、做操總是有點(diǎn)。早餐時(shí),有個(gè)別幼兒吃飯特別慢,有些孩子喜歡挑食,總之,這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著(zhù)許多不盡人意的地方,但是經(jīng)過(guò)兩位教師辛勤的教育,在學(xué)期的尾聲,多數幼兒已到達預定的開(kāi)展水平。今后我們兩位教師準備積極配合,為把孩子們培養成德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的新一代接班人而努力奮斗。

  一、班況分析

  這一學(xué)期孩子們都有了很大的進(jìn)步,無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習、生活方面,我們很欣喜地發(fā)現,我們的孩子長(cháng)大了,盡管在這一學(xué)期初,我們班又參加了新鮮的血液,但是這幾個(gè)孩子很快就適應了幼兒園的生活,看到每一個(gè)孩子安康快樂(lè )的成長(cháng),是我們這些媽媽老是最大的欣慰,忘不了剛入園時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景,忘不了健旭的號啕大哭,忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,現在,他們都長(cháng)大了,我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書(shū),怡樵、越越一絲不茍的著(zhù)玩具,東珂、晨宇開(kāi)心的玩著(zhù)沙子,鈺杰、一然大聲地唱著(zhù)歌,樂(lè )樂(lè )、嘉駿、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著(zhù)“老師,我想你了”、“我的臉兒像蘋(píng)果,老師你快親親我”,心里充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜與自豪,每一時(shí)刻,都牽掛著(zhù)這些孩子們,用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái)。

  二、保教工作

  1、保育工作:保障健康平安促進(jìn)保教結合

  我們要培養每一個(gè)孩子都具有強健的體魄和良好的心理素質(zhì),這就是我們的工作目標,本學(xué)期在保健方面的詳細措施如下:嚴格執行幼兒園各項保育衛生常規要求,提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)。堅持每天摸幼兒體溫,堅持落實(shí)消毒衛生工作,保持室內的空氣流通。提高安全意識,去除平安感隱患。在一日生活中隨機培養幼兒的安全意識,培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中更加要提高安全意識,活動(dòng)之前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否平安,做到及時(shí)去除。對便秘現象較嚴重的樂(lè )樂(lè ),平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水、小便等。力行節約,杜絕浪費,管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。

  2、教育工作

  陽(yáng)光英語(yǔ):本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊的教學(xué)工作,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì )了,重要的是孩子們喜歡英語(yǔ),一上英語(yǔ)他們就很興奮,有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì )順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名字,甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋(píng)果、小魚(yú)、花也喜歡用英語(yǔ)表達出來(lái),由于下一學(xué)期我們還要重復著(zhù)一本書(shū)的教學(xué),所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始使用。

  游戲識字:盡管我們游戲識字的.宗旨也是培養孩子良好的早期閱讀習慣,但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的,有幾個(gè)寶寶對漢字很感興趣的,時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒(méi)有強制,滿(mǎn)滿(mǎn)的培養他們的興趣,年齡大一點(diǎn)了會(huì )好一些的。教養:本學(xué)期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養方案,我們在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現這套教養方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫(huà)面非常美觀(guān),以生活活動(dòng)為主,不管是區域活動(dòng)材料的設置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比方“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候,了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,進(jìn)展環(huán)保教育,還有一些比方“我會(huì )提褲子、我會(huì )疊衣服“等活動(dòng),讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我效勞的本領(lǐng)、培養了他們良好的品質(zhì)。

  3、注重幼兒良好的常規,培養幼兒的規則意識和堅持性。引導幼兒按規則行事,能記住某些規則。如:過(guò)馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,答復以下問(wèn)題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等,提高幼兒的規則意識。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅持性的培養,適當地延長(cháng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間,并通過(guò)各種鼓勵、表?yè)P等不同方式,多組織幼兒進(jìn)展集體教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節,讓課堂更加生動(dòng)活潑,提高幼兒注意力。

  4、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì )生存、生活能力的根底上,要增強幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在日常生活中,要求家長(cháng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節,如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌,學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物,如小手絹、襪子等;培養時(shí)間觀(guān)念,懂得什么時(shí)候應該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習在內的根本生活起居。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力。

  三、家長(cháng)工作

  1、采取多種溝通手段與家長(cháng)進(jìn)展交流。向家長(cháng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,用QQ號碼聯(lián)系,每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線(xiàn)為家長(cháng)答疑,增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí),我還運用了,還有家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng),開(kāi)放日,與家長(cháng)進(jìn)展配合。

  2、平和親切的態(tài)度與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)放心。家長(cháng)把孩子送來(lái)幼兒園,心中有很強的不平安感,因此我和配班老師都是持著(zhù)愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(cháng)感覺(jué)我們的真心,堅持每天的來(lái)園和離園老師都在班,方便家長(cháng),多站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,對我們自身的缺乏和存在的問(wèn)題要勇于成認并積極改正。

  托班工作總結 15

  在幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作中,配班是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。配班教師需要通過(guò)細致的觀(guān)察和了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習水平,科學(xué)合理地組合班級,為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在此,我將針對我的配班工作進(jìn)行詳細的總結。

  首先,我明確了配班的原則和目標。在配班過(guò)程中,我深入了解了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景、學(xué)習能力等方面的情況,尊重每個(gè)孩子的不同需求和興趣愛(ài)好,確保每位孩子都能夠在適合自己的班級中獲得進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),我也注意到班級的平衡性,努力使每個(gè)班級都能夠形成一個(gè)和諧、穩定的小集體。

  其次,我注重了教師之間的密切配合。

  在配班的過(guò)程中,我與其他班級的老師進(jìn)行了頻繁的交流和討論,共同商定了最佳的.分班方案。我們相互傾聽(tīng),相互學(xué)習,在經(jīng)驗和智慧的交流中,取得了良好的效果。我們共同努力,確保每個(gè)班級都由經(jīng)驗豐富、擅長(cháng)不同領(lǐng)域的老師組成,從而能夠更好地滿(mǎn)足孩子們的需求。

  同時(shí),我也將個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力與攤位活動(dòng)相結合。

  在孩子的配班過(guò)程中,我綜合運用了學(xué)習評估、觀(guān)察記錄、家長(cháng)反饋等多種方法,對每個(gè)孩子進(jìn)行全面、準確的分析和評估。在這個(gè)過(guò)程中,我深入了解了每個(gè)孩子的學(xué)習特點(diǎn)和問(wèn)題,并進(jìn)行了有針對性的指導和幫助。我利用我的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗,結合各種攤位活動(dòng),創(chuàng )造了一個(gè)寓教于樂(lè )的學(xué)習環(huán)境,讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  此外,我也注重了與家長(cháng)的良好溝通。在配班的時(shí)候,我主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行了多次溝通,聽(tīng)取了家長(cháng)對孩子的評價(jià)和意見(jiàn)。我將這些意見(jiàn)納入考慮范圍,以更好地了解孩子的需求和特點(diǎn)。在日常的教學(xué)工作中,我還通過(guò)班級微信群、家長(cháng)會(huì )等形式,與家長(cháng)保持著(zhù)經(jīng)常的溝通,及時(shí)了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,為孩子的學(xué)習發(fā)展提供更多的支持和幫助。

  最后,我總結了配班工作中的經(jīng)驗和不足,并提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

  通過(guò)這次的配班工作,我意識到了教師的良好配班對于幼兒園學(xué)前班的教學(xué)發(fā)展的重要性。我會(huì )不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,積極參與教研活動(dòng),與同事們共同進(jìn)步。我也會(huì )進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作,積極開(kāi)展家;(dòng),形成家校共育的良好局面。同時(shí),我還將持續關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習情況和發(fā)展變化,確保孩子們能夠獲得個(gè)性化、全面發(fā)展的教育。

  通過(guò)這次配班工作,我不僅更加熟悉了學(xué)前班配班工作的流程和方法,也更加明確了自己在配班中的價(jià)值和作用。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì )更加細心、認真地做好每一位孩子的配班工作,為他們提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件,并為他們的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

  托班工作總結 16

  時(shí)間飛逝,我進(jìn)四甲現代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短,但對于我來(lái)說(shuō),卻是受益匪線(xiàn)啊!這期間,在園長(cháng)與老師們的關(guān)心支持下,我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。

  我在幼兒園擔任幼師的工作,剛開(kāi)始我認為幼師工作比較簡(jiǎn)單,不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作,但通過(guò)一段時(shí)間后,才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫助下,我學(xué)會(huì )如何講課和護理幼兒等知識。

  現在我也喜歡這個(gè)工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的.工作歷程,作一個(gè)小小的總結。

  一、達成度分析

  我們中(三)班的孩子,男女數目不同,而且有些小朋友比較好動(dòng),但我們始終能根據幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒全面發(fā)展。

  其一、針對幼兒品德進(jìn)行教育

  1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀,和同伴友好相處。

  2、愛(ài)班級,愛(ài)集體,懂得愛(ài)護公共財物。

  其二、對幼兒健康方面的教育

  1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  2、教育幼兒養成良好衛生習慣,并保持儀容儀表的整潔。

  3、飯后不能劇烈運動(dòng)

  其三、對幼兒進(jìn)行學(xué)習方面的教育

  1、能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的兒歌,數寶寶等。

  2、積極參加游戲,在游戲中學(xué)會(huì )道理。

  3、能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,好問(wèn)。

  二、家長(cháng)工作

  開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)讀刊,家訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動(dòng),師生互動(dòng),就能夠順利的開(kāi)展。

  三、存在問(wèn)題

  1、幼兒有挑食的習慣,不愛(ài)吃蔬菜。

  2、在活動(dòng)中,缺乏探索精神。

  四、原因分析

  以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應該發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,希望得到配合和支持,使得出現問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。

  五、改進(jìn)措施

  1、督促

  2、制造氣氛

  3、請家長(cháng)配合

  4、學(xué)習

  總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。

  托班工作總結 17

  時(shí)光飛逝,轉眼間我們小小班下學(xué)期的各項工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了,在本學(xué)期中,我以為幼兒創(chuàng )造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標,使本班的各項工作都卓有成效,得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致認可,下面我從幾方面總結如下:

  一、常規培養方面:

  本學(xué)期的幼兒與以往相同,都是陸續入園的新生,但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,因此在培養教育這批幼兒時(shí),我所付出的心血和汗水,比以往要多的多。剛入園時(shí),有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達能力、自理能力還沒(méi)有形成,既不懂事又不明白什么道理,離開(kāi)家人就會(huì )哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛(ài)心,精心地呵護他們,細心地照顧他們,耐心地培養他們。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養教育,孩子們在各方面都有了很大的變化,現在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習和游戲,而且養成了一日生活中必要的生活衛生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了,不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等,并學(xué)會(huì )了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便,并懂得了飯前便后要洗手的道理,學(xué)會(huì )了禮貌用語(yǔ),懂得了與伙伴友好相處,和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是,我班三個(gè)小朋友他們還不到兩歲半,但帶給我的驚喜卻接連不斷,如今他們不但都學(xué)會(huì )了穿鞋,而且還都非常的有禮貌,每當班里來(lái)客人,他們都是最先跑到客人面前,與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎,也令領(lǐng)導和家長(cháng)們非常滿(mǎn)意,我更是心慰。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我根據本班的教材,并結合本班孩子的年齡特點(diǎn),將靈活多樣的活動(dòng)內容,滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節,讓孩子們在不知不覺(jué)中掌握各方面知識。真正做到了,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中。

  1、健康領(lǐng)域:為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養了體育興趣,發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調能力和運動(dòng)技能,并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡(jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流,培養他們的語(yǔ)言表達能力和對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,使他們養成了良好的語(yǔ)言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,培養他們敢于表現自己的'能力。如:入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì )說(shuō)的趙夢(mèng)淇小朋友,如今不但會(huì )唱歌、說(shuō)兒歌,而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓我最最費心的左萬(wàn)濤小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,雖然現在只會(huì )說(shuō)一兩個(gè)字,但他的肢體表達能力卻很強、很突出,對所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。

  3、科學(xué)領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,促進(jìn)了認知能力的發(fā)展,培養了幼兒的求知欲,探索精神,及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習慣。

  4、社會(huì )領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展了社會(huì )認知能力,發(fā)展了幼兒的交往能力,培養了良好的社會(huì )行為習慣和品質(zhì),使他們樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,并樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:通過(guò)音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),萌發(fā)了幼兒感受美和表現美的情感,使他們愿意參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),樂(lè )意在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

  托班工作總結 18

  幼兒早期閱讀應以培養幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。

  我在貫徹落實(shí)《綱要》的實(shí)踐工作中深深體會(huì )到,良好的習慣是較好的開(kāi)展幼兒教育的基礎。我觀(guān)察到有的幼兒在看書(shū)時(shí),東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書(shū)打開(kāi),忽地一下翻到中間,又忽的一下翻到前面,個(gè)別幼兒有拿倒的現象,這阻礙了幼兒閱讀的開(kāi)展,因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。

  提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向,它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,在精神上得到一定的滿(mǎn)足,引導和培養幼兒的閱讀興趣,是培養幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節。

  因此在幼兒期,閱讀培養的主要目的就是培養幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。

  一、本年齡段幼兒閱讀的現狀分析

  1、大部分幼兒知道書(shū)怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書(shū)的現象。

  2、能夠通過(guò)書(shū)面認識不同的圖書(shū),會(huì )假裝自己在看書(shū),有時(shí)還講一講書(shū)中的人物。

  3、特別愿意和老師一起閱讀,在引導下能夠一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)看。

  4、能夠指認圖書(shū)中的物體。

  5、對于喜歡的書(shū)會(huì )反復看,并問(wèn)老師書(shū)中的人物在干什么?

  6、對書(shū)上的薄膜很感興趣,在看書(shū)時(shí)會(huì )把它撕掉。

  7、還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時(shí)有撕書(shū)現象。

  8、閱讀時(shí)間短,會(huì )不斷更換圖書(shū),有時(shí)一連會(huì )拿好幾本。

  9、幼兒觀(guān)察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現。

  10、偶爾有咬圖書(shū)的現象,還會(huì )把圖書(shū)撕破。

  11、對于喜歡的哪一頁(yè)會(huì )反復看,不再看下面的內容。

  12、愿意把家中的圖書(shū)拿到幼兒園和老師一起看。

  二、本年齡段早期閱讀實(shí)施目標

  1、培養幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

  2、創(chuàng )設適宜閱讀的環(huán)境;

  3、培養基本的早期閱讀常規,如:翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū),愛(ài)護圖書(shū)等;

  4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。

  5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談;

  三、實(shí)施方案與途徑

  1、根據幼兒年齡特點(diǎn),精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀(guān)、富于情趣的圖書(shū)。

  2、培養幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書(shū)一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁(yè)一頁(yè)地看,知道書(shū)是怎么拿著(zhù)。

  3、班中創(chuàng )設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說(shuō)),閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫(huà)報、圖片、自制圖書(shū)、照片圖書(shū)等,會(huì )指認書(shū)本上的`物體。

  4、堅持正面教育的積極影響,培養幼兒做事善始善終,養成良好的閱讀習慣如:

  a、從書(shū)架上拿書(shū)。

  b、看完書(shū)是否放回原處。

  c、幼兒不撕搶圖書(shū)。

  d、不把圖書(shū)亂放或仍在地上。

  e、一次只拿一本書(shū),并認真閱讀3—5分鐘。

  5、從了解圖書(shū)的結構入手,進(jìn)而對圖書(shū)的閱讀感興趣。

  6、為幼兒創(chuàng )設輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境如每周一創(chuàng )設談話(huà)活動(dòng),或讓幼兒簡(jiǎn)單講述圖書(shū)情節等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見(jiàn)聞。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書(shū)。

  7、家園共同培養,形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調統一。

  幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致的培養為教育培養的過(guò)程和結果起到重要的促進(jìn)作用。

  如:①為家長(cháng)提供幼兒園的活動(dòng)資料,家長(cháng)有意引導幼兒大膽表現。

 、谠诩覉@共育欄中與家長(cháng)共同學(xué)習早期閱讀培養知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養計劃。

 、劾眉彝ソ逃且粚σ唤逃挠欣麜r(shí)機有針對的對幼兒進(jìn)行培養和強化。

  托班工作總結 19

  匆忙忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們托班教研組依據縣教研室的工作要求和指導思想,結合我園的實(shí)際工作,依據托班幼兒的身心特點(diǎn),切實(shí)做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。具體工作如下:

  一、學(xué)習理論,切實(shí)轉變訓練觀(guān)念。

  理論是一切訓練行為的基礎,因此,我們教研組很留意理論的學(xué)習。這一學(xué)期,我們學(xué)習了新綱要指導用書(shū),對2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,對比找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),同時(shí),我們又逐一學(xué)習了組織與實(shí)施中的內容,使理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。除了學(xué)習綱要用書(shū)以外,我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前訓練網(wǎng),上圖書(shū)館,看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,對那些對我們的訓練實(shí)踐有關(guān)懷的文章,大家相相互互溝通,學(xué)習,服務(wù)于我們的訓練實(shí)踐。比如:我們共同學(xué)習過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》,對我們熟識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有關(guān)懷的。還有,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習,我們覺(jué)得,自己的訓練觀(guān)念在不知不覺(jué)中轉變了。

  二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們堅持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀(guān)看和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進(jìn)展規律,依據了解的狀況,我們隨時(shí)隨地的調整訓練的內容,改進(jìn)訓練方法。充分體現了托班隨機性強,幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。依據2—3歲幼兒依戀親人,對新穎事物感到饒有興趣等特點(diǎn),我們創(chuàng )設“家庭式”訓練氛圍,讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的訓練氛圍中得到進(jìn)展。為此,我們于xx年10月份,向全縣托幼戰線(xiàn)上的老師呈現我們的“家庭式”訓練氛圍研討活動(dòng),和全縣的老師共同探討了“家庭式”訓練氛圍,我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導和同行的全都好評。

  在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再爭論,再投放,使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。

  三、認真搞好課題爭論,以科研促教研。

  今年,我們托班組的兩位年輕人,依據托班幼兒的身心特點(diǎn),搞了一個(gè)《2—3歲幼兒良好進(jìn)餐習慣培育的爭論》,現在,正在深入到到的爭論之中。另外,我們組兩位成員共同參預了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現的老師訓練行為》的爭論。課題《培育托班幼兒適應力氣的'實(shí)踐爭論》已被列入縣級課題。

  四、其他工作

  開(kāi)學(xué)初,我們認真做好家長(cháng)學(xué)校的工作,向家長(cháng)介紹2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),生理和心理的特點(diǎn),以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內容,讓家長(cháng)對我們幼兒園的訓練有一個(gè)初步的了解和熟識。同時(shí),我們組的沈燕老師還向家長(cháng)開(kāi)設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來(lái)了幼兒家長(cháng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長(cháng)相相互互溝通創(chuàng )設了條件和機會(huì )。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),如:我是小演員、小鬼當家等等;同時(shí),我們還協(xié)作幼兒園中心工作,共同做好家教詢(xún)問(wèn)站的工作,為我們的家長(cháng)服務(wù)。

  一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去,以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今日為新的起點(diǎn),連續保持我們一貫的工作作風(fēng),不斷的自我充電,不斷的自我家壓,以更新的姿態(tài)面對新的挑戰,使孩子們在我們的訓練之下,健壯成長(cháng)。

  托班工作總結 20

  伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步,我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn),結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,我們將一如既往的合力做好班級的各項工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好本班孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下堅實(shí)的'基礎。

  一、班級情況分析

  我們班共有30名幼兒,5名新入園的幼兒,大部分幼兒已基本適應了集體生活,養成了良好的生活、衛生、學(xué)習習慣;幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè )、繪畫(huà)、捏橡皮泥等活動(dòng);在游戲方面,孩子喜歡開(kāi)展過(guò)家家游戲,喜歡“做飯”。也喜歡、積木用雪花片進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng),喜歡音樂(lè )游戲,且已有一定的規則意識。部分新生在慢慢熟悉班級環(huán)境,適應幼兒園的新生活。

  二、班級工作目標

  1、重點(diǎn)做好保教結合的工作,以一日生活為主線(xiàn),使幼兒各方面得到發(fā)展。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養成一定的常規習慣,培養幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  三、保育工作

  本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn),做到:

  1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍需給予幫助。喝水:會(huì )主動(dòng)喝水,能認識自己的被子,會(huì )自己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì )將水灑在桌子或地上。

  2、入廁:會(huì )告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊入廁,并逐步學(xué)會(huì )自己穿脫褲子。

  3、睡覺(jué):會(huì )主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,能自己安靜。

  4、入睡,睡醒會(huì )主動(dòng)告知老師小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)為幼兒蓋好被子。

  5、著(zhù)裝:根據天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶(hù)外活動(dòng)后要查看內衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著(zhù)裝是否整齊。

  6、安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環(huán)節,培養幼兒團結友愛(ài),做到不爭搶?zhuān)淮蚣堋?/p>

  7、衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。做好各項衛生消毒工作。

  四、教育工作

  針對本班幼兒年齡小,集中注意力時(shí)間短,好奇心強的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式

  進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言:故事、兒歌、情景對話(huà)、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容,培養幼兒學(xué)習的興趣,從而達到幼兒愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習的好品德。

  五、家長(cháng)工作

  我們與家長(cháng)朋友之間要做到互相尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同探討。

  1、遇到問(wèn)題隨訪(fǎng),以便有針對性的采取措施。

  2、利用家園聯(lián)系欄、校訊通、黑板等不同渠道及時(shí)反饋教學(xué)內容,育兒經(jīng)驗。

  3、每月及時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊。

  4、利用家長(cháng)接送孩子之際,與家長(cháng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進(jìn)彼此的聯(lián)系。

  托班工作總結 21

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這一學(xué)期中我有很多收獲,同樣有很多體會(huì ),F將本學(xué)期的工作,做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結。

  一、總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作

  在工作中,我以園里下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小托班的保育員以來(lái),我是用心詮釋“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任。段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  我雖然作保育員時(shí)間不長(cháng),但是我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我帶的是小托班的孩子,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養,如培養先小便后洗手時(shí),洗手時(shí),教幼兒擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,小手洗干凈,要用毛巾擦干手。在模仿中理解,幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養訓練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如:會(huì )自己搬椅子就坐,會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì )用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的.老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位。

  五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

【托班工作總結】相關(guān)文章:

個(gè)人托班工作總結05-11

托班幼師工作總結04-18

幼兒托班工作總結01-20

托班保育工作總結12-14

托班個(gè)人工作總結05-24

托班工作總結參考范文04-03

托班工作總結(15篇)12-03

托班學(xué)期工作總結03-25

托班工作總結15篇11-14

托班的個(gè)人工作總結05-01

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频