教師工作總結精選15篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作總結1
時(shí)間不緊不慢、滴滴答答的走著(zhù)……
支(走)教工作也隨著(zhù)時(shí)間的節奏走過(guò)半年，回想半年來(lái)支(走)教路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)在腦海里閃現，提起筆卻不知從哪說(shuō)起……半年的支(走)教，我工作著(zhù)，努力著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)……用我的付出贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)，用我的汗水換來(lái)了學(xué)校老師贊許，用我的勤懇得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定……
有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺。
回顧一年來(lái)自己的工作和表現做如下總結：
一：短暫的黃港小學(xué)支教
帶著(zhù)教師服務(wù)中心的任務(wù)和教體局的期盼，我走進(jìn)了黃港小學(xué)的校門(mén)，徽式的三層教學(xué)樓、安靜的校園、純樸的學(xué)生和敬業(yè)的老師們……這是我眼中的黃港小學(xué)。
黃港小學(xué)地處遠郊，100多學(xué)生，十幾位教師，師資力量薄弱，更是缺少藝體類(lèi)教師，平時(shí)的藝體課都是其他語(yǔ)數老師兼帶。體育課基本是“放羊式”教學(xué)，根本談不上是在上體育課，課堂常規、技能學(xué)習更是無(wú)從談起。針對以上情況我調整教學(xué)計劃，從最基本的入手：1、隊列隊形2、廣播操3、基本運動(dòng)技能4、游戲。
面對單純的學(xué)生，純樸的家長(cháng)，我以自己一貫以來(lái)的“不論在哪里，都要對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責”的責任感激勵自己認真履行教書(shū)育人的職責。
通過(guò)兩周的教學(xué)，情況得到很好的改善：1、學(xué)生對隊列隊形的基本要求基本掌握。2、廣播操從以前的凌亂不標準到整齊劃一有了明顯的改觀(guān)。3、基本運動(dòng)技能的學(xué)習從無(wú)到有，也給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)限的.遐想。
黃港小學(xué)支教是短暫的，但留給學(xué)生們的是快樂(lè )，留給我的是幸�！�
二：由于黃港小學(xué)撤并，我由黃港小學(xué)轉到凌大塘小學(xué)繼續我的支教之路。
凌大塘小學(xué)地處二環(huán)以?xún)�，學(xué)校條件有所好轉，有一名專(zhuān)職體育老師，所以在教學(xué)上的難度不是很大，學(xué)生的基本的課堂常規和一般的運動(dòng)技能的掌握都已達到一定的水平，我的教學(xué)計劃也就隨著(zhù)學(xué)生的運動(dòng)水平的提高而有所轉變，就是按課程標準來(lái)安排、完成教學(xué)計劃。
三：課外興趣小組的開(kāi)展
在兩校支教期間，除正常的教學(xué)外，還承擔了課余興趣小組的任務(wù)�？紤]到學(xué)校的實(shí)際情況和受場(chǎng)地、器材的制約，我就從跳繩入手，開(kāi)展了以跳繩為主的興趣小組。1、單跳2、雙跳3、穿龍4、集體5、雙搖單跳6、雙繩三跳7、大繩套小繩等花樣，學(xué)生們學(xué)習和練習興趣濃厚，并收到很好的效果。
一個(gè)興趣小組的開(kāi)展帶動(dòng)了學(xué)校其他興趣小組的活力，每個(gè)興趣小組都開(kāi)展的有模有樣，生動(dòng)有趣，極大地豐富了學(xué)生的課余生活……
在此基礎上，凌大塘小學(xué)組隊參加了包河區第四屆冬季跳繩比賽和第二屆中小學(xué)生象棋比賽，都取得了很好的成績(jì)。受到學(xué)校領(lǐng)導老師的一直好評。
四：在教學(xué)以外
積極參加中心和教研室組織的教研活動(dòng)，有記錄、有反思，極大的提高了自己的教育教學(xué)水平、豐富了自己的教學(xué)手段。在不耽誤教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，配合教體局完成包河區第七屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式太極拳方陣的訓練、彩排、展演工作，較為出色的完成該項任務(wù)。
以上種種，都已成為過(guò)去……我相信，這一學(xué)期的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也一定會(huì )以踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng )新性工作思路做好自己的支教工作，為自己的工作生涯寫(xiě)下最別致而有意義的一筆!展望新的學(xué)期，還有很多事情等待我去做……
我期望未來(lái)，我將繼續努力……
教師工作總結2
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )，記好學(xué)習筆記，并運用到自我的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，向上，服從安排，團結關(guān)心周?chē)耐�，認真履行崗位職責。同時(shí)，本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，(共記理論學(xué)習筆記兩萬(wàn)字以上)提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀(guān)念。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
上半年擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我進(jìn)取鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都進(jìn)取地鉆研教材教法、學(xué)習課程標準，并根據學(xué)生的基礎實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我進(jìn)取鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備，認真備好每一節課。(上半年共備課達250節以上，課堂教學(xué)達300節以上)課上，本人以素質(zhì)教育為導向，進(jìn)取采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)本事，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導，開(kāi)展課堂教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)改革，轉變了教師的地位和主角，課堂教學(xué)體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習)面批，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導改正。課下進(jìn)取反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，經(jīng)過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事。
針對一年級識字量大的問(wèn)題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的情境中學(xué)習拼音、認識漢字；在連、涂、畫(huà)、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習和語(yǔ)文園地中，很多采用“我會(huì )讀”“我會(huì )寫(xiě)”“我會(huì )說(shuō)”“我會(huì )畫(huà)”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培植識字的信心。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機識字。在教學(xué)過(guò)程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來(lái)引導學(xué)生隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。
教學(xué)中我引導學(xué)生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語(yǔ)言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統一聯(lián)系。
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，理解知識的程度也不一樣。所以，在教學(xué)中，我異常注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，(補課節數達40節以上)教育他們不要驕傲，幫忙他們樹(shù)立遠大夢(mèng)想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的信心，幫忙他們制訂好追求提高的計劃；另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導沒(méi)有學(xué)好的知識，以使他們獲得提高。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的本事。我經(jīng)過(guò)不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自我所培養輔導的優(yōu)、差生取得不一樣程度的提高，提高了整體教學(xué)效果。
三、學(xué)習研究方面
俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自我必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)本事。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并申請了博客，將自我的一些計劃、總結、學(xué)習心得以及學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習了他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高了自身的知識水平。參加區市級組織的教育教研活動(dòng)，認真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記兩萬(wàn)字左右)，對于學(xué)校的公開(kāi)課，我進(jìn)取認真去聽(tīng)(聽(tīng)課節數達40節以上)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的教師學(xué)習，做到取長(cháng)補短。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我獲得了更多的知識，提高了自我的業(yè)務(wù)本事。
當然還利用課余時(shí)間研讀一些教育名著(zhù)和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句。
本人還擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)工作，組織本組教師認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)(30次以上)。異常是本年度開(kāi)展了“有效作文教學(xué)的研究”。在研究期間，我組織本組教師大膽實(shí)踐、勇于改革，取得了必須的成績(jì)。得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。經(jīng)過(guò)參與教研活動(dòng)，更新了我的`教學(xué)觀(guān)念，提高了自身的教學(xué)本事，也提高了自我所擔任的科目的教學(xué)質(zhì)量。
四、班級管理方面
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設法，經(jīng)過(guò)各種渠道，了解清楚班級的各方面情景。每學(xué)期我先向學(xué)生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出提議，然后共同制定出班規。沒(méi)有規矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別本事，我還經(jīng)過(guò)引導他們學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《一日常規》、《課堂常規》等為他們指明了紀律方向；經(jīng)過(guò)引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為構成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng )設良好的班團體，增強團體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，(此外利用板報這個(gè)教育陣地辦好學(xué)習園地，讀學(xué)生進(jìn)行綜合性教育，辦學(xué)習園地達16次左右，起到了很好的教育作用)組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到團體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)團體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我經(jīng)過(guò)努力，培養
出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事本事的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助教師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的構成，加快優(yōu)良班團體的建設。
教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)�！庇纱丝梢�(jiàn)：家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個(gè)人都明白，要教育好孩子，單靠教師或者是家長(cháng)是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面.而經(jīng)過(guò)家校的聯(lián)系(召開(kāi)家長(cháng)會(huì )四次)，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。我作為一個(gè)班主任，每一天觀(guān)察著(zhù)學(xué)生的各種表現，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校的情景，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。家長(cháng)也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習、生活等情景，甚至向我請教一些教育方法。在交流中共商教育方法，統一了教育思想，到達家校合力通氣，共同協(xié)調配合。到達了教育孩子的目的。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jì)，可是不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長(cháng)補短，取得更大的成績(jì)。
教師工作總結3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家午時(shí)好，很高興能在那里與大家交流！虎年春節快到了，“一馬當先”的景德鎮陶瓷杯也被賣(mài)到了1688元。景德鎮的瓷器的確令人心醉，那種淋漓盡致的美讓人怦然心跳。大家可明白，這精美的瓷器原先是由一種普通的“高原土”制作而成的。這使我想起了我們的學(xué)生，如果說(shuō)學(xué)生是高原土，那么我們教師就是燒制瓷器的師傅。當家長(cháng)把這些泥土交到我們手上時(shí)，三年后，我們將向家長(cháng)和社會(huì )交出怎樣的作品？
在20xx年高考中，經(jīng)過(guò)三年燒制的17班最終新鮮出爐了。我們17班經(jīng)過(guò)文科組多位教師的辛苦勞作，交出了一批優(yōu)秀的作品�；厥走^(guò)去的三年，我們忙碌著(zhù)、緊張著(zhù)、同時(shí)也充實(shí)著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)。反思這幾年的班主任工作，如果說(shuō)還有點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，首先要感激學(xué)校領(lǐng)導、年級領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)更要感激與自我共同奮斗在一齊的各位任課教師。我要說(shuō)，我很幸運，因為我遇到一班能吃苦耐勞、任勞任怨的好教師，同時(shí)也遇上一班好學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。今日，在座的很多都是我的前輩，要我給大家做經(jīng)驗介紹，我確實(shí)感到有點(diǎn)誠惶誠恐，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這個(gè)難得的機會(huì )，把自我擔任班主任工作以來(lái)一些不成熟的做法、淺薄的心得和體會(huì )向各位領(lǐng)導和前輩作個(gè)匯報。期望大家多多批評指正。人們常說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把普通的工作做好就是不普通，把平凡的崗位站好就是不平凡。班級管理工作，是一項既復雜又簡(jiǎn)單的工作，要把它作好就不簡(jiǎn)單。從擔任文科自強班的班主任那天起，我就深知職責之重大，唯有認真踏實(shí)工作，做好簡(jiǎn)單的事，站好平凡的崗，才能對得起學(xué)生，對得起學(xué)校，對得起自我。在班級管理方面，我努力做到以下幾點(diǎn)：
一、團結任課教師、凝聚力量、打造精品
在第一次的班會(huì )課上我就生動(dòng)鮮明地給學(xué)生介紹本班的任課教師，讓任課教師有特色地優(yōu)秀著(zhù)，讓學(xué)生對教師有點(diǎn)崇拜的情結。這種崇拜將為以后各科教師的教學(xué)起到很好的推動(dòng)作用，對于教師的威望有很大的作用。作為班主任，我深深的懂得：僅有任課教師精誠團結才能成就班級的高度，所以必須全心全意為任課教師服務(wù)。在班級管理上我信奉一條原則——“高考成績(jì)是任課教師的團體功勞，班主任只是其中一份子”，我經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，同時(shí)，我也教育我的學(xué)生要好好尊敬自我的教師。我經(jīng)常說(shuō)：同學(xué)們，必須要好好聽(tīng)教師的話(huà)，要配合教師的教學(xué)。為什么呢？人都是感情動(dòng)物，教師喜歡你，喜歡我們班，他就會(huì )多給咱講個(gè)題，他也愿意往我們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的'影響下，我們班的學(xué)生確實(shí)讓教師喜歡了，而每一位教師也都竭盡所能的為學(xué)生付出了自我的最大努力。三年來(lái)，我只是聽(tīng)到教師們的提議和意見(jiàn)，但從來(lái)沒(méi)有教師當甩手掌柜，從來(lái)沒(méi)有教師對我說(shuō)“某某不聽(tīng)話(huà)你管一下，你班哪哪不好”等等，而是經(jīng)常在與學(xué)生們的聊天中發(fā)現某個(gè)教師又找誰(shuí)誰(shuí)談話(huà)，或者看到教師辦公室里學(xué)生的身影。這無(wú)形中分擔了我很多的工作同時(shí)促進(jìn)了班級的提高。能夠說(shuō)，我們的每一位任課教師都是我們班不拿班主任費的“班主任”，有了他們的努力與無(wú)私奉獻才能使17班在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、豐富文化生活。
“把我們班的建設成為二中最美的班級”這是我對班級文化建設的期許。我要讓學(xué)生在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚文化氛圍的班級環(huán)境中，庸俗、懶惰、品德低下的學(xué)生覺(jué)得不好意思�！度诵缘娜觞c(diǎn)》中有這樣一句話(huà)，人是群居性動(dòng)物，有普遍的從眾心里。大家都很高雅，你好意思庸俗嗎？不好意思。大家都很勤奮，你好意思懶惰嗎？不好意思。班級文化是一個(gè)范疇很大的概念，我主要做了以下幾點(diǎn)
1、細心布置營(yíng)造，讓墻壁會(huì )“說(shuō)話(huà)”我們班教室前、后黑板上方從高一到高三懸掛了多條不一樣的名言條幅來(lái)營(yíng)造學(xué)習的氛圍，激勵同學(xué)們不斷地拼搏、進(jìn)取。在教室的左后面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學(xué)生了解最基本的地理知識，對文科班的學(xué)生有好處。教室右后面的墻壁上則是獎狀區和學(xué)習園地區，努力成果一一展現，看到張貼的獎狀能夠增進(jìn)學(xué)生的團體榮譽(yù)感，激發(fā)大家熱愛(ài)班級的情感，從而增強團體的凝聚力和向心力。
2、利用門(mén)貼，讓文字來(lái)改造人！有些學(xué)生進(jìn)出教室關(guān)門(mén)的聲音比較大，影響了學(xué)習質(zhì)量，為了改變這個(gè)現象，我們設計門(mén)貼，外面是：請進(jìn)！請靜��！門(mén)內是：輕聲關(guān)門(mén)！發(fā)現貼了門(mén)標語(yǔ)后，那些老是忘記而關(guān)門(mén)很重的人，此刻輕聲關(guān)門(mén)了。
3、研究到學(xué)生有強烈的表現欲，利用前黑板，讓學(xué)生寫(xiě)“一日寄語(yǔ)”等，展示自我的才華，增強相互的溝通。利用后黑板，讓學(xué)生寫(xiě)“每日一題”把自我學(xué)習中碰到的難題，好題寫(xiě)上去，并輪流講解，提高學(xué)生的自信心與參與度。
4、從高一就建立班級圖書(shū)角，書(shū)籍五花八門(mén)，有學(xué)生供給的各種課外讀物，也有任課教師供給的好的學(xué)習資料，也有我贊助買(mǎi)的讀者，意林，站著(zhù)上北大等，開(kāi)拓了孩子們的視野，豐富了他們的內心世界。
5、學(xué)生適當集資，班主任贊助我們班購買(mǎi)了籃球，跳繩，雞毛毽子，乒乓球、羽毛球拍等體育用品，豐富孩子們的課余生活，在推廣勞逸結合的同時(shí)也增強了孩子們的相互協(xié)作與溝通。人性化的管理讓學(xué)生倍感溫暖。
三、嚴格要求、以身作則、勤字為先。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)�！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著(zhù)學(xué)生。
四、樹(shù)立良好的班風(fēng)和加強班干部隊伍建設
一個(gè)班團體的良好運轉，必須要有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保證。班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習，首先要抓好紀律。為此，在借鑒其他教師班級管理條例的基礎上，制定了適合本班的班規，并依靠班委嚴格貫徹執行。紀律面前人人平等。在處理班務(wù)時(shí)，我一向秉持“對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛(ài)而不縱”的原則。同時(shí)也必須有一個(gè)負責能干的班干部隊伍。關(guān)于班干部，我想說(shuō)幾點(diǎn)深刻體會(huì )：
1、必須要選對人。學(xué)習勤奮、作風(fēng)正派、敢于負責、主動(dòng)進(jìn)取是一名班干部必備的要素。
2、班干部一旦選定，就應注重培養。
3、班主任一定要給班干部撐腰。
我在班上不止一次地說(shuō)：凡是班干部在班上布置的工作，都是事先和班主任商議過(guò)的，同學(xué)們必須要認真遵守，誰(shuí)不遵守我就找誰(shuí)談?wù)�。班干部的作用至關(guān)重要！所以，因為有了張藝這個(gè)“小班”，我們從早到晚的班級紀律就更加安靜，我們每周日晚自習的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)，語(yǔ)文背誦默寫(xiě)，數學(xué)習題及試卷的抽查才能有條不紊的展開(kāi)；因為有了王帆，我們班的主題班會(huì )才能更加活力洋溢，振奮人心；因為有了劉家鈺，我們班的黑板報才能精彩紛呈；因為有了李騰飛，我們班的衛生面貌才能一向很好。他們?yōu)榘嗉壸鞒隽俗晕覒械呢暙I，而自我也獲得了一些難能可貴的人生體會(huì )和較強的工作本事，這對他們將來(lái)步入社會(huì )有著(zhù)良好的作用。
過(guò)去的終將是歷史，成績(jì)屬于過(guò)去、功勞歸于大家，在此我衷心感激校領(lǐng)導的大力支持、同事們的幫忙、也再次感激我們17班的任課教師，感激你們的無(wú)私奉獻和辛勤付出。
最終我想說(shuō)一說(shuō)我做班主任感觸最深的幾句話(huà)，作為我發(fā)言的結束語(yǔ)：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題，那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)生，對于學(xué)生自我和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部。
3、給學(xué)生歡樂(lè )，你才能歡樂(lè )。批評永遠沒(méi)有鼓勵帶來(lái)的效果明顯。
4、愛(ài)是教育的真諦。給學(xué)生一份愛(ài)，你能換來(lái)十分回報。
作為一名二中教師，我相信，在我們學(xué)校領(lǐng)導的指引下，在所有志同道合的教師的共同努力下，我們20xx年的高考將會(huì )更加精彩。最終再次感激領(lǐng)導及各位教師對我的關(guān)心與幫忙，祝愿大家在新的一年里工作順利，家庭幸福，健康平安！
多謝大家！
教師工作總結4
20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現將個(gè)人年度工作總結如下。
德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開(kāi)放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹(shù)立大局觀(guān)念，增強服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
各位領(lǐng)導、各位老師，按照黨委干部年度考核的要求，現將20xx年度工作情況述職如下：
一、理論學(xué)習方面。
我高度重視政治理論學(xué)習，積極參加黨委中心組的學(xué)習和黨支部組織的集中學(xué)習。20xx年我認真學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習了黨的十六大、十六屆五中全會(huì )、六中全會(huì )和黨的十七大精神，學(xué)習了新黨章。通過(guò)加強理論學(xué)習，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。
二、年度工作方面。
在黨委的正確領(lǐng)導和分管領(lǐng)導的有力指導下，我和魏克萃同志團結帶領(lǐng)全部同志主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：一是根據校黨委的統一部署，認真抓好處級領(lǐng)導干部和廣大黨員的理論學(xué)習工作，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳部認真抓好校、院中心組的理論學(xué)習。為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中紀委七次全會(huì )上的講話(huà)精神，根據黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀委、宣傳部、統戰部聯(lián)合組織舉辦了處級領(lǐng)導干部理論學(xué)習專(zhuān)題培訓班，培訓班共舉辦了5場(chǎng)專(zhuān)題輔導報告，如：呂繩振書(shū)記作了“弘揚井岡山精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧校園”的報告、浙江大學(xué)副校長(cháng)朱軍作了“浙江大學(xué)合并后學(xué)校改革發(fā)展情況”的報告、省委統戰部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢下高校統戰工作”的報告、孫超院長(cháng)作了“從三個(gè)視角加深對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解”的報告、姜紅副教授作了“從漢語(yǔ)熱到中國和平崛起”的`專(zhuān)題報告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經(jīng)費為全體黨員購買(mǎi)了新黨章，與宣傳部一道為全體處級干部和黨委中心組成員購買(mǎi)了黨的十七大精神輔導讀本；積極協(xié)同黨委宣傳部、紀委舉辦了處級干部學(xué)習貫徹黨的十七大精神專(zhuān)題學(xué)習班。
二是認真貫徹《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，認真做好第三輪干部全員競聘上崗工作。根據黨委的統一部署，我校于7月和9月進(jìn)行了新一輪處級干部和科級干部的全員競聘上崗工作。在深入調研、廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，校黨委根據《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的精神，制定了公開(kāi)競聘處級和科級干部實(shí)施辦法，全校有429名干部和教師（其中224人報名參加處級干部競聘）報名參加了本次干部競聘，我們堅持競聘原則，做到了競聘崗位、職數、條件、要求和程序的完全公開(kāi)，除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外，還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了及時(shí)公開(kāi)發(fā)布，既方便了參加競聘的同志及時(shí)了解干部競聘信息，又有利于競聘工作接受廣大教職工的監督，增加了干部競聘工作的透明度；堅持實(shí)行干部考察預告制和任前公示制，設立了意見(jiàn)箱、電子郵箱和監督電話(huà)，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，接受群眾監督。在黨委的領(lǐng)導下，在全校各級黨組織的支持下，順利完成了第三輪全員干部競聘工作。共有141名處級干部競聘上崗，其中提拔任職38人。共有178名科級干部競聘上崗，其中提拔任職44名（正科19名，副科25名）。
在抓好干部競聘工作的同時(shí)，我們還積極做好全省公開(kāi)選拔副廳級領(lǐng)導干部的報名、政審、考察等有關(guān)工作，我校有12名干部報名參加了公選，1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求，積極做好我校校級后備干部的推薦工作。積極做好干部調學(xué)和下派工作，07年共完成上級組織部門(mén)下達的8名校領(lǐng)導和4名處級干部赴國家教育行政學(xué)院、省委黨校的調學(xué)任務(wù)。下派1名科級干部掛任肥西縣紫篷鎮黨委副書(shū)記。三是以中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查為契機，以健全先進(jìn)性長(cháng)效機制建設為抓手，切實(shí)加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，進(jìn)一步鞏固和擴大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。07年4月中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查，在校黨委的領(lǐng)導下和分管領(lǐng)導的精心指導下，我們全力做好迎檢的各項工作，圓滿(mǎn)完成迎檢任務(wù)，我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(cháng)效機制文件貫徹落實(shí)情況受到檢查組的高度贊揚。為了進(jìn)一步加強基層黨組織建設，黨委下發(fā)了《安徽農業(yè)大學(xué)黨總支工作目標管理考核辦法（試行）》和《安徽農業(yè)大學(xué)基層黨支部工作目標管理考核辦法（試行）》。通過(guò)第三輪干部競聘上崗，進(jìn)一步加強了學(xué)院黨政領(lǐng)導班子建設，調整健全了黨總支委員會(huì )；指導6個(gè)學(xué)院黨總支調整了學(xué)生黨支部設置，配齊配強了支委班子，加強了學(xué)生黨支部建設。黨委高度重視黨員教育工作，在經(jīng)費十分緊張的情況下，劃撥了10萬(wàn)元黨員教育專(zhuān)項經(jīng)費，組織部下發(fā)了《關(guān)于黨員教育專(zhuān)項經(jīng)費使用、管理的通知》，同時(shí)將黨費的40％返還給基層黨組織，并要求各單位根據自身情況適當配套經(jīng)費，確保黨員教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在黨委的統一指導下，全校各級黨組織結合實(shí)際，開(kāi)展了各具特色的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如組織黨員認真學(xué)習黨的十七大精神和新黨章的學(xué)習教育活動(dòng)；組織黨員教師“一對一幫扶后進(jìn)生”的結對幫扶活動(dòng)；組織新黨員開(kāi)展入黨宣誓，接受革命傳統教育主題實(shí)踐活動(dòng)；組織大學(xué)生黨員積極開(kāi)展“獻愛(ài)心、扶貧幫困”系列活動(dòng)；組織黨員師生，深入農村基層開(kāi)展科技幫扶、政策宣講、義務(wù)支教的暑期“三下鄉”主題實(shí)踐活動(dòng)等等，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。四是加大入黨積極分子培養教育力度，認真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領(lǐng)導下，我們始終遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，堅持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度，堅持發(fā)展黨員預審和發(fā)展黨員公示制度，堅持發(fā)展黨員責任追究制度，堅持不斷加大在一線(xiàn)中青年教學(xué)骨干中和大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著(zhù)力點(diǎn)始終放在入黨積極分子的培養教育上，采取有效措施加大培養力度，提高教育效果。學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校共培訓入黨積極分子3460人，在各黨總支的大力支持下，共發(fā)展學(xué)生黨員1775人，教工黨員8人。
五是做好省委巡視組巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調落實(shí)和督察工作。按照省委的安排，省委巡視組在我校開(kāi)展了為期兩個(gè)月的巡視工作，巡視組對我校的領(lǐng)導班子建設、干部隊伍建設、基層黨組織建設和學(xué)校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評價(jià)，與此同時(shí)，也對我校的改革發(fā)展提出了積極的意見(jiàn)和建議。校黨委多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議認真研究省委巡視組的巡視整改意見(jiàn)，制訂了《安徽農業(yè)大學(xué)巡視工作整改方案》，明確了整改任務(wù)責任領(lǐng)導、責任單位、整改要求和整改時(shí)限，建立了“主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導全力抓、一級抓一級，層層抓落實(shí)”的整改責任制，著(zhù)力在加強自身建設、提高管理水平，服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項工作上下功夫，真正使整改的過(guò)程成為謀求學(xué)校發(fā)展、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，成為轉變作風(fēng)、為群眾辦實(shí)事的過(guò)程。根據黨委的要求，組織部、校辦、校紀委積極做好巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調落實(shí)和督察工作，在各牽頭責任單位的積極努力持下，目前整改任務(wù)已全部完成，取得了明顯成效。
六是認真做好干部檔案審核，積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據中組部和省委組織部的要求，在人事處的大力支持和配合下，我們共同研究制定了“嚴把三關(guān)”的檔案管理制度，切實(shí)加強了干部檔案的制度化和規范化管理。嚴格審核了新提拔干部和新進(jìn)人員的檔案。工資改革工作，政策性強、涉及面廣、時(shí)間緊、審核任務(wù)重，我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作，審核了310名科級以上的干部工資，協(xié)助審核了全校教職工的工資，按時(shí)完成了審核任務(wù)，確保了4月份全校教職工工資的按時(shí)發(fā)放。
三、黨風(fēng)廉政建設方面。
組織部全體同志能夠認真遵守中紀委有關(guān)黨風(fēng)廉政的規定，貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設責任制的規定，我能夠認真履行第一責任人的職責，并自覺(jué)接受組織監督和群眾監督。我們堅持繼續積極開(kāi)展以公道正派為主要內容的“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，堅持把“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，同政風(fēng)建設相結合，同制度建設相結合，積極建立組織部保持公道正派的長(cháng)效機制，不斷提高全部同志的整體素質(zhì)，不斷增強為師生員工服務(wù)的意識，切實(shí)提高服務(wù)水平，從而推動(dòng)組織工作不斷向前發(fā)展。
各位領(lǐng)導、同志們，我的理論水平、政策水平和工作能力，離黨的要求仍有較大差距,今后要進(jìn)一步加強學(xué)習，努力實(shí)踐，勤奮工作，為農大的發(fā)展作出新的貢獻。
教師工作總結5
本學(xué)期在校領(lǐng)導的支持下，我圓滿(mǎn)完成了ｘｘ年級5班和6班的英語(yǔ)教學(xué)工作�，F從以下幾個(gè)方面總結本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、主要工作：
1.政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的師德，遵紀守法。教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重“如何創(chuàng )建高效課堂”的理論學(xué)習，還注意認真學(xué)習新的教學(xué)理論，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記。
2.教育教學(xué)工作方面：
�。�1）鉆研教材，認真備課。能把握住知識點(diǎn)，重視教材的鉆研，認真備好每一節課。尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，
�。�2）關(guān)注全體學(xué)生，組織好課堂教學(xué)，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。�3）做好課后輔導工作。八年級（5）班和（6）班兩班學(xué)生比較貪玩，學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習習慣不好，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這些問(wèn)題，我抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，還做好對學(xué)生學(xué)習的`輔導和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉化工作。比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他，多鼓勵，少批評。
二、主要成績(jì)：
�。昙壍挠⒄Z(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這兩班學(xué)生的英語(yǔ)底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材。所以，我根據學(xué)生特點(diǎn)，注重研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，努力探索適合學(xué)生樂(lè )于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績(jì)更上一層樓；對于差生因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步，以前不要說(shuō)是背，讀都讀不順，而現在還能背些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章了。
三、存在的不足：
1.教學(xué)過(guò)程中，注重了“教”而忽略了學(xué)生的“學(xué)”，沒(méi)有抓住學(xué)生。今后注意以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生熟記單詞并背誦對話(huà)。
2.雖然我也進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀訓練，但學(xué)生閱讀、聽(tīng)說(shuō)能力的提高不大。
在教學(xué)工作中難免有缺陷，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷地解決，。
四、改進(jìn)措施：
1．后期應該幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習的能力，形成有效的學(xué)習策略；
2.多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教育工作，了解學(xué)生掌握知識的情況，有利于針對性地開(kāi)展教育。
3.嚴格要求學(xué)生，注重課堂教學(xué)。5班和6班大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，能認真完成老師布置的作業(yè)是極個(gè)別的學(xué)生，大多甚至是抄襲的，所以必須嚴格要求他們。
4.夯實(shí)基礎，作業(yè)的布置也以基礎題為主，讓學(xué)生更易接受。
5.培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”！在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師工作總結6
馬上就要結束一學(xué)期了。我依舊是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，快快樂(lè )樂(lè )工作。
本學(xué)期我在思想上嚴于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的師德、規范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
無(wú)論什么樣的新理念、新課改，心中灑滿(mǎn)教育的陽(yáng)光，教育一樣人文；眼中裝滿(mǎn)孩子，課堂一樣快樂(lè )；尊重生命的意義，我們就會(huì )尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點(diǎn)。
本學(xué)期由于學(xué)校需要，我擔任一年級兩個(gè)班的漢語(yǔ)教學(xué)工作，在漢語(yǔ)課教學(xué)中，將培養學(xué)生的行為規范與學(xué)習習慣放在首要工作，并加強學(xué)生心靈與情操的涵養，增強學(xué)生的環(huán)保意識與社會(huì )責任感等德育內容自然滲透其中，取得了較好的結果。因為小學(xué)生可塑性、模仿性強，教師是學(xué)生最直觀(guān)的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教，以身作責，為人師表，注重自身儀態(tài)。通過(guò)自身字跡優(yōu)美、重難點(diǎn)突出的板書(shū)，條理清晰、邏輯性強的教學(xué)語(yǔ)言，富創(chuàng )造性、靈活性的教法感知學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導作用，使其形成嚴謹的學(xué)習習慣。
德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛(ài)好、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都進(jìn)入到班級和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。第二，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài)，學(xué)習一般的愛(ài)，學(xué)習差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，彌散在校園的每一個(gè)角落。為了學(xué)校文化的充實(shí)在德育主任的帶領(lǐng)下利用整個(gè)假期圓滿(mǎn)的完成了校園文化，給學(xué)生提供了學(xué)習我們民族文化的契機。讓孩子們在校園的任何一角都能得到學(xué)習感悟，并了解中華民族的文化和朝鮮民族文化歷史充實(shí)自己。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶，不斷規范自己的行為，陶冶自身情操。雖然在這過(guò)程中很艱辛，自己的`肩周炎和頸椎病都犯了，但想到我們的辛苦能給大家帶來(lái)快樂(lè )，疲勞也就煙消云散了。
值周工作是學(xué)校抓好德育工作的重要途徑。值周教師在學(xué)校工作中也起著(zhù)很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在不僅每節課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛生、紀律情況查，對于檢查結果及時(shí)進(jìn)行總結使得學(xué)校衛生、紀律方面也有了一定的保障。平時(shí)也積極配合德育部的工作，及時(shí)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)和認真完成任務(wù)。在教學(xué)工作的過(guò)程中只要哪里需要我就出現在哪里，需要幫助的老師寫(xiě)美術(shù)字的時(shí)候及時(shí)給予幫助。
總之，師德要從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。只有用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�
教師工作總結7
本學(xué)期我任教高三年（7）和（10）這兩個(gè)文科班。在這半年里在各位領(lǐng)導和老師的熱心幫助和指導下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高，但也存在許多不足。下面就這學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報。
在教學(xué)方面。因為我第一次帶高三畢業(yè)班，主要的'欠缺在于工作經(jīng)驗不足，我經(jīng)常聽(tīng)師傅的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來(lái)的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長(cháng)，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導的原則。課下我積極備課，認真編寫(xiě)教案，閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗。根據新教材的精神實(shí)質(zhì)和考綱，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，并突出重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。在自身學(xué)習方面。主要問(wèn)題在于做具體題目的多，用于題型方法總結的少，日�？唇梯o書(shū)的時(shí)間多，出題規律歸納的少。
這學(xué)期就要結束了，通過(guò)半年的工作與學(xué)習，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì )更加盡心盡力，爭取取得更好的成績(jì)。
教師工作總結8
新的這一學(xué)期里，我擔任初中部七年級和八年級八個(gè)班的音樂(lè )教育教學(xué)工作,盡管音樂(lè )教學(xué)總是那樣重復，但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中，我仍會(huì )有著(zhù)不同的收獲�，F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )作為一門(mén)藝術(shù)，是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè )曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力,會(huì )在心靈深處留下美的烙印.音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的'興趣、愛(ài)好及情感
努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、在教學(xué)過(guò)程中，本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變
為了達到這個(gè)目的，首先制定了教學(xué)目標，并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn)，啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合，吸引學(xué)生注意力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng )作就是器樂(lè )或欣賞，比較枯燥難上
學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當的表演，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復習四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、配合學(xué)校政教處
成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節，并成功出演節目吉他獨奏《愛(ài)的浪漫史》。此次藝術(shù)節的.文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會(huì )，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì )人士的好評，還向社會(huì )各界大力宣傳了我校的形象。
五、通過(guò)不斷地努力學(xué)習，提高自身能力
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng )建了自己的音樂(lè )博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。
我們作為一名音樂(lè )教師，首先要了解教學(xué)的基本特性和基本要求，明確教學(xué)內容和教學(xué)目標，才能做好教學(xué)工作。不斷加強我們音樂(lè )教師自身素養的修煉，這，也許是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師所應努力的目標。
教師工作總結9
時(shí)光飛逝，20xx年即將結束�；仡欉@一年的工作，我有很多感觸�，F將全年思想工作總結如下：
一、師德：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十七大精神，按時(shí)積極參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式，積極參加學(xué)校、各級部門(mén)和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局，服從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)護學(xué)生，廉潔教學(xué)。
二、教學(xué)：
上半年，文理科畢業(yè)后，我在06年級分校擔任了8個(gè)班的歷史教學(xué)。其中，為了準備學(xué)術(shù)水平測試，六個(gè)理科班每周有三節課。在下半年，他擔任該分校兩個(gè)文科班的歷史教師。一年來(lái)，我們就如何有效地落實(shí)基礎知識進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐。平時(shí)與張先生、孟先生合作，認真學(xué)習教材，積極參與課堂聽(tīng)講、課堂評價(jià)、小組備課，備課充分，認真教學(xué)，及時(shí)反思，取得了良好的教學(xué)效果。在高中一年級末的學(xué)業(yè)水平測試中，該分校的歷史基本通過(guò)測試，文科班的歷史成績(jì)排名第一和第二。在兩個(gè)學(xué)期的每個(gè)學(xué)期都舉辦了一次研究班，受到了小組教師的高度贊揚。此外，本學(xué)期還承擔了岳麓出版社歷史必修本修訂意見(jiàn)的編寫(xiě)任務(wù)，并代表附中參加了濟南市歷史年會(huì )。
三、教育：
今年，我在06年級28班擔任班主任和值班。糾正學(xué)生的不良習慣，培養和諧的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我下學(xué)期高中的主要工作。簡(jiǎn)而言之，就是“抓培養”。通過(guò)努力，學(xué)生在高中階段有了明確的學(xué)習心理取向，工作目標基本實(shí)現。該班成立后，28班在普通班中穩居第一。學(xué)期末，我很幸運地成為了學(xué)校級別的優(yōu)秀班主任之一。在高中二年級，一些學(xué)生的新鮮感已經(jīng)過(guò)去，他們在學(xué)習上的惰性增加了。
今年也是學(xué)生心理最復雜的時(shí)期。有鑒于此，一方面，主要通過(guò)專(zhuān)題班會(huì )、個(gè)別對話(huà)等方式，讓學(xué)生明確高二面臨的基本任務(wù)和壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神和責任感，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。班級堅持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原有的基礎上穩步前進(jìn)。另一方面，通過(guò)統一認識，建立了班級量化管理制度，實(shí)行了班級干部責任制，既解放了班主任，又增強了學(xué)生的紀律性和競爭意識�？偟腵來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的課間休息時(shí)間較晚，兩次練習在健康等一系列檢查中表現良好，在學(xué)校組織的體育節、12、9節演講等活動(dòng)中表現出團結進(jìn)取的精神。此外，“讓每個(gè)孩子都成為天才”，加強與老師和家長(cháng)的充分合作，一直是我工作的基本原則。這學(xué)期，我還參加了萊山一中的國家班主任培訓，收獲頗豐。
作為一名教師，我們不僅要教書(shū)，還要教育人。還有很長(cháng)的路要走，還有很多東西要學(xué)。成為一名優(yōu)秀的教師使我的學(xué)生不斷進(jìn)取，正確的人生道路是我不變的志向。我將一如既往地堅持下去，并為之奮斗。
教師工作總結10
20xx年x月，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來(lái)，在社科部領(lǐng)導的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(cháng)，在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái)，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導下，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多，自己又長(cháng)大了很多，成熟了很多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
一、王彥老師幫助我熟悉干事工作。
到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應，對干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì )議記錄、干事職責及學(xué)校的人、事等內容，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。
二、王彥老師幫助我熟悉教學(xué)工作。
今年x月份，社科部對工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類(lèi)院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習的是高中的教學(xué)技能，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作，對于我來(lái)說(shuō)是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習。王彥老師并沒(méi)有因為我的現狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗，現在我也對上課充滿(mǎn)了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
三、王老師還關(guān)心我的`思想情況和生活情況。
8個(gè)月來(lái)，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應這邊的環(huán)境，比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
正是在社科部這么一個(gè)團結的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解、相互包容、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒(méi)有學(xué)到的東西，特別是王彥老師對我的幫助，讓我不斷地走向成熟，適應了航院的工作。在此，對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中，我會(huì )不斷地
向各位領(lǐng)導、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅定信心，嚴謹治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭取做一名合格的人民教師。
教師工作總結11
轉眼間，將近一年緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結束。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點(diǎn)，我充滿(mǎn)信心。因為我堅信，路是人走出來(lái)的�；仡欉@將近一年，辛苦之余又感覺(jué)特別充實(shí)，這將近一年來(lái)是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年�；仡欉@將近一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲。對自己的工作表現有滿(mǎn)意也有遺憾。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現將這將近一年來(lái)的見(jiàn)習期教學(xué)工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。本人特別重視思想政治教育，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，在思想政治上保持高度一致與黨中央。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)1
生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。將近一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師的主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生
為主體，教師為主導，通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，將近一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的'今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、班主任工作
在班主任工作中，由于大學(xué)實(shí)習期間沒(méi)有實(shí)習好班主任工作，所以對小學(xué)班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這“三心”在班級后進(jìn)生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”和“責任”的力量。對于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)內心難免會(huì )有些煩躁和不知所措，更有一些對自己今后的學(xué)習生活產(chǎn)生茫然的感覺(jué)，在這樣一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡期，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的配合，孩子們的內心也都平靜了許多。望他們能快樂(lè )地成長(cháng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(cháng)著(zhù)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師的幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在學(xué)校的各類(lèi)比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在將近一年的見(jiàn)習期教學(xué)工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著(zhù)很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長(cháng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì )多調整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習。避免多走彎路，從多角度、多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀教師。
教師工作總結12
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下頭對該學(xué)期的工作作鑒定：
一、基本工作
本學(xué)期我擔任三年級二班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習習慣以及學(xué)生理解本事、探索本事、學(xué)習成績(jì)等做了深入了解，根據實(shí)際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng )新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作：
1、從學(xué)生的聽(tīng)課抓起。經(jīng)過(guò)觀(guān)察學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習習慣相當差，自由散漫，惟我獨尊。課堂上至少有半數學(xué)生不會(huì )聽(tīng)課，自主學(xué)習意識更加單薄。針對這種情景，針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習抓起，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，怎樣探索，樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，激勵他們做學(xué)習的小主人等措施。從而到達教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的目的。
2、從基本功抓起。有的學(xué)生數學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學(xué)生，經(jīng)過(guò)訓練來(lái)提高學(xué)生的計算本事。對此我在班級中采取了“每一天一練”、“小小醫生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯、久錯等活動(dòng)強化學(xué)生基本功的提高。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交，拖欠作業(yè)現象十分嚴重。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)進(jìn)取與其家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對學(xué)生采取當堂作業(yè)當堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查，及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現，必須立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；午時(shí)數學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著(zhù)培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數學(xué)興趣小組。前者是本班的數學(xué)優(yōu)等生組合，對這部分同學(xué)注重拓展知識、開(kāi)闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合，對他們采取樹(shù)信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質(zhì)。
5、進(jìn)取與學(xué)生家長(cháng)溝通。與學(xué)生家長(cháng)多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)號碼作以記錄，隨時(shí)向家長(cháng)匯報其孩子在校的學(xué)習情景。那里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長(cháng)交流溝通，使其家長(cháng)增強配合教師進(jìn)取教育孩子的信心，以實(shí)現我們的工作目標。
二、培養良好學(xué)習習慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終生受益。
三、做好單元過(guò)關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測，切實(shí)保證學(xué)生的.學(xué)習質(zhì)量。
每一個(gè)單元，都要根據日常教學(xué)情景，認真編寫(xiě)單元過(guò)關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情景用
A、B、C、D評價(jià)。檢測后，師生共同認真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景，反思教與學(xué)中存在的問(wèn)題，以便以后更好的進(jìn)行數學(xué)的教學(xué)與學(xué)習，并根據檢測情景決定是否進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。
四、教學(xué)反思
�。�1）注重將知識積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；
�。�2）注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；（3）在知識學(xué)習過(guò)程中，注重培養學(xué)生知識回顧與反思的習慣；
�。�4）在學(xué)習過(guò)程中強調獨立思考與合作交流相結合，培養學(xué)生積累知識，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習慣和本事，培養初步的應用意識；
�。�5）在知識學(xué)習的過(guò)程中；注意本事的培養及習慣的養成；
�。�6）在學(xué)習過(guò)程中引導學(xué)生體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，培養勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神，獲得適應未來(lái)社會(huì )生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。進(jìn)取進(jìn)行數學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習習慣有待于培養，改善與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運用知識的本事有待培養提高；須加強全面培養與個(gè)別輔導。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自我的一份力量！
教師工作總結13
本月，在縣委、縣政府和禁毒辦正確有力的指導下，我會(huì )認真履行禁毒職能，強化禁毒各項工作措施，全力推進(jìn)禁毒各項工作，積極開(kāi)展禁毒各項宣傳教育培訓等活動(dòng)，取得了一定的成效，現將有關(guān)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
為切實(shí)加強禁毒工作，堅決遏制毒品危害，縣總工會(huì )把禁毒工作納入本單位全年工作的總體規劃中，成立禁毒工作領(lǐng)導小組，設禁毒分管工作領(lǐng)導一名，禁毒工作聯(lián)絡(luò )員一名。負責本單位禁毒工作，責任落實(shí)到責任人，嚴格按照禁毒辦工作安排，制定禁毒計劃，積配合縣禁毒辦及有關(guān)部門(mén)把禁毒工作真正落到實(shí)處。
二、廣泛發(fā)動(dòng)宣傳教育，禁毒工作家喻戶(hù)曉
按要求參加縣禁毒工作會(huì )議和重大活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)禁毒工作會(huì )議精神，按要求開(kāi)展本單位禁毒工作，結合我會(huì )實(shí)際情況制定禁毒方案計劃。
我會(huì )高度重視禁毒宣傳工作，積極組織本單位開(kāi)展禁毒宣傳、禁毒問(wèn)卷等活動(dòng)，提高干部職工及家屬的反毒、防毒、拒毒意識。要求全體干部職工加強毒品危害的宣傳�？春米约旱娜�，管好自己的門(mén)，堅決杜絕吸毒、販毒的事件發(fā)生。發(fā)現有吸毒、販毒的情況及時(shí)向單位或有關(guān)部門(mén)舉報。
今年以來(lái)我會(huì )出版了四期禁毒宣傳專(zhuān)欄，設置有x塊永久性禁毒標語(yǔ)牌。張貼在單位主要部位，以示警告干部職工遠離毒品。同時(shí)積極發(fā)布禁毒信息，定期在單位微信工作群及時(shí)推送禁毒相關(guān)鏈接，努力營(yíng)造禁毒宣傳教育氛圍。深入企業(yè)、村、社區等開(kāi)展禁毒宣傳、培訓、指導、督促、檢查等禁毒工作�？h總工會(huì )領(lǐng)導帶領(lǐng)干部職工在x-xx月期間深入xx公司、xx公司、xx村、xx村等地開(kāi)展“職工拒絕毒品”簽名、禁毒知識培訓等宣傳活動(dòng)。發(fā)放宣傳材料x(chóng)x多份，大大提高了廣大干部職工對毒品的認識，進(jìn)一步提高他們拒絕毒品的.參與率。我會(huì )始終堅持把禁毒宣傳工作與工會(huì )其他工作相結合，在政法、防艾、安全生產(chǎn)等宣傳活動(dòng)現場(chǎng)上，同時(shí)向參加活動(dòng)的人民群眾放發(fā)禁毒、拒毒宣傳資料及環(huán)保袋等xxxx余份。進(jìn)一步擴大禁毒知識普及面，繼續增強廣大人民群眾自覺(jué)禁毒的良好意識。
結合扶貧工作走村入戶(hù)進(jìn)行派發(fā)禁毒宣傳資料，教育村民和青少年對毒品的預防，引導他們牢固樹(shù)立拒毒意識，做到禁毒教育深入人心。
三、今后工作
經(jīng)過(guò)本月的不懈努力，我會(huì )禁毒工作取得一定的成績(jì)，但與上級的要求還存在一定的差距，主要是禁毒工作不夠創(chuàng )新，導致禁毒信息錄用率不高。今后，我會(huì )將在禁毒工作，切實(shí)采取有力措施，揚長(cháng)避短，進(jìn)一步加大工作力度，扎實(shí)搞好禁毒宣傳工作。為進(jìn)一步深化和加強全面禁毒，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定做出積極貢獻。
教師工作總結14
不知不覺(jué)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的文章，提高自身修養。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益，音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)年我所承擔的是五年級和四年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成,于是我充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。四年級都學(xué)生好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的`過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。
五年級的學(xué)生，我仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓他們開(kāi)展節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性，在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時(shí)間進(jìn)行才藝展示，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展示的學(xué)生陶醉在表演中，觀(guān)看的學(xué)生熱情高漲，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，在學(xué)生的全員參與下，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
為了給學(xué)生一個(gè)公平的分數，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：1、平時(shí)課堂表現，2、作業(yè)情況，3、口風(fēng)琴演奏情況，4、才藝表演來(lái)綜合評定分數。
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”，我校獲優(yōu)秀組織獎，我本人被評為優(yōu)秀指導教師。
教師工作總結15
一轉眼，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我工作已經(jīng)有一年了,這學(xué)期的我更加注意細節了。我認認真真教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在青年教師的隊伍中，我努力著(zhù)，追求著(zhù)。這學(xué)期學(xué)校繼續給我安排了劉森老師做我的指導教師來(lái)幫助我盡快成長(cháng)，在指導教師的幫助下,我認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、指導老師對我的厚望�，F將本半學(xué)期的被幫扶工作總結如下：
一、更新教育觀(guān)念。
在這半個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習里，我很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著(zhù)聽(tīng)課學(xué)習的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名年輕教師，我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導中小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習交流，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整自己;每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、日常的被幫扶工作：
本人認真的按學(xué)期初的教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每周讓劉老師幫助修改一次教案，真正的提高了我在教材的教材分析和處理教案的能力。
2、做到了每周聽(tīng)劉老師九年級的一節數學(xué)課，從他身上學(xué)到了很多老師必備的專(zhuān)業(yè)素養,同時(shí)做好對本節課的學(xué)習心得的書(shū)面材料并交于教導處。
3、做到每周請劉老師聽(tīng)我的一節數學(xué)課，同時(shí)認真做好在指導過(guò)程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓。
因此，在這段時(shí)間的學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一段時(shí)間�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截的'差距，在今后工作中，我要更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得更新的成績(jì)。
半學(xué)期來(lái)，沒(méi)什么大的成績(jì)，但在思想上和處事上成熟穩重多了，感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心指導，更要感謝我的指導老師，不管在工作上，還是生活上，他都給了我很大的幫助。今后我要更加主動(dòng)地向我的指導教師和其他數學(xué)老師學(xué)習，又要向其他青年教師學(xué)習，學(xué)習他們執著(zhù)認真的工作態(tài)度，多學(xué)習，多請教，努力工作，積極創(chuàng )新，也多向指導教師反映自己的困惑，在指導教師的“傳、幫、帶”下，盡快成長(cháng)！
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