工作規劃個(gè)人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的工作規劃個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。

工作規劃個(gè)人工作總結1

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，九年級的新課程已經(jīng)結束了，我們正進(jìn)入緊張的復習階段。對于沒(méi)有帶過(guò)初三的我來(lái)說(shuō)更感覺(jué)有些不知所措，為了更好地開(kāi)展工作使初三復習能夠順利進(jìn)行，特制定計劃如下：

　　一、教學(xué)目標

　　通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，掌握必備的語(yǔ)文基礎知識：如，能夠認真規范地默寫(xiě)古詩(shī)詞，掌握文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞；強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；加大寫(xiě)作力度，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)初三上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣有所增強，學(xué)習能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方，兩個(gè)班成績(jì)高低不平，懸殊很大。一班：平均分為91.7，及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%；二班：平均分為79，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%。從成績(jì)看優(yōu)秀率較低，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的興趣較低，一直提不起學(xué)習的勁頭，并且他們書(shū)寫(xiě)不夠認真規范，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差，

　　三、復習工作方面

　　認真閱讀《語(yǔ)文新課程標準》，并了解中考動(dòng)態(tài)。本學(xué)期的復習時(shí)間共有16周，我們將對語(yǔ)文知識進(jìn)行三輪復習。

　　第一輪：分冊復習（第2—9周）

　　將對教材進(jìn)行全面復習，使學(xué)生對教材知識進(jìn)行全面系統地掌握。

　　第二輪：專(zhuān)項復習（第10—14周）

　　對古詩(shī)、文言文、現代文閱讀、文學(xué)常識、名著(zhù)閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行專(zhuān)項訓練，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　第三輪：綜合訓練（第15—17周）

　　中考沖刺，做一些相關(guān)的綜合練習題、模擬題，把握中考動(dòng)態(tài)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、繼續做好學(xué)困生的轉化工作，要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛(ài)學(xué)習的部分學(xué)生的學(xué)習積極性充分調動(dòng)起來(lái)，使他們樂(lè )學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，在日常教學(xué)與復習中，一定要配合班主任，多找成績(jì)不理想的學(xué)生談心，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把全部精力投入到學(xué)習與復習中，爭取取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　2、后段復習還要注意培優(yōu)工作。部分男同學(xué)偏科較嚴重，在課堂教學(xué)與課下輔導時(shí)應多關(guān)注他們，給他們以信心，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習與復習方法，針對他們薄弱的知識點(diǎn)與能力點(diǎn)一一攻破，即因人而異，因材施教。

　　3、規范書(shū)寫(xiě)，加強寫(xiě)作力度，通過(guò)做題培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　4、對于古詩(shī)文閱讀：先將古文按篇制定進(jìn)度計劃表，將任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生按照進(jìn)度整理。（如常見(jiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義及一般句式。）然后進(jìn)行專(zhuān)項檢測與講解。但要注重由課內向課外的遷移運用，引導閱讀程度相當的課外文言文。復習思路：注重積累——尋找規律——掌握方法——背誦與理解并重——訓練與考查同步。

　　5、對于現代文閱讀：首先要回顧文體知識，明確閱讀考點(diǎn)，掌握解題對策；對于不同文體的題型針對各地中考試題進(jìn)行針對性的`練習與講解；結合當代名文時(shí)文選不同文體的題型作模擬訓練�，F代文訓練思路：整體閱讀——了解內容——領(lǐng)會(huì )主題——仔細審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找準語(yǔ)句——組織語(yǔ)言——落筆答題——回顧檢查。

　　6、對于作文指導與訓練：首先要讓學(xué)生儲備素材——指導學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料，通過(guò)這樣的方式，充實(shí)學(xué)生的材料，為考試蓄能。適當講些各種文體的寫(xiě)作方法、形式技巧，注重學(xué)生材料的積累與交流，以及書(shū)寫(xiě)水平的提高。其次要對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題輔導——就擬題，審題立意，構思選材，結構布局等方面，專(zhuān)題輔導。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀，探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的；如何做到角度新穎，取材鮮活，筆法獨到。

　　再次對學(xué)生進(jìn)行集中訓練——設計一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，突出地方特色，反映歷史文化的“話(huà)題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓練，要求盡量在規定時(shí)間內當堂作文，并作定時(shí)的交流與講評。最后要讓學(xué)生自我補充，學(xué)生要自覺(jué)主動(dòng)多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著(zhù)，并學(xué)習語(yǔ)言和一定的章法技巧。

　　7、及時(shí)認真批改作業(yè)，當天交上來(lái)的作業(yè)要當天反饋。

　　8、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習方法、獨特的見(jiàn)解，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維，開(kāi)拓創(chuàng )新。讓教學(xué)總結與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

　　五、德育滲透

　　幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心，使他們有一個(gè)良好的心態(tài)迎接中考，加強愛(ài)國主義教育和心理健康教育，使學(xué)生形成健全的人格。引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，激發(fā)他們積極學(xué)習的內在動(dòng)力。

　　六、自我提高方面工作計劃

　　1、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。并堅持每周寫(xiě)一頁(yè)認真工整的小字。

　　2、經(jīng)常聽(tīng)師傅的課和有經(jīng)驗教師的課，并做好聽(tīng)課記錄，虛心向師傅請教，探討復習方法，以便提高課堂效率。

　　3、利用課余時(shí)間自我充電，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立課堂效率意識。每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。計劃閱讀書(shū)目如下：《教師以德育人的行為細節》、《給教師的100條新建議》、《教育學(xué)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《有效教學(xué)的基本功》、《一生的成功計劃》。

　　4、其它：充實(shí)成長(cháng)博客、上網(wǎng)查閱資料等。

工作規劃個(gè)人工作總結2

　　這次有幸參加源匯區“名師成長(cháng)工程”，希望在導師的引領(lǐng)和指導下，能夠突破自我，超越自我，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平�！胺彩骂A則立，不預則廢”，為進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人名師發(fā)展規劃。

　　一、社會(huì )背景分析

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入實(shí)施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語(yǔ)文教育對小學(xué)語(yǔ)文教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學(xué)教育一線(xiàn)的我們要與新課改同行，適應新課程要求，在實(shí)踐中不斷探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。

　　二、個(gè)人情況分析

　　做為一個(gè)在教育教學(xué)戰線(xiàn)奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗，可是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我也認真剖析了自身現狀

　　1、個(gè)人優(yōu)勢分析：

　　在工作崗位上，我本著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任心，愿當好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠相待，對學(xué)生真誠愛(ài)護，具有一顆無(wú)私的愛(ài)心，能與同伴團結協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人。教育教學(xué)工作有原則、有條理、也有一定的規劃。同時(shí)我還積極參加各項教育科研活動(dòng)，并吸取經(jīng)驗。

　　2、個(gè)人不足分析：

　　a、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現象。經(jīng)常出現“有心動(dòng)無(wú)行動(dòng)”的現狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！

　　b、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng )新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )造。

　　c、課件制作水平低，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

　　d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對學(xué)習的先進(jìn)理念，不能結合自己的實(shí)際應用到教學(xué)之中。

　　三、未來(lái)兩年的發(fā)展目標

　　結合多年來(lái)的教學(xué)，我認真分析自己的不足之處，制定以下發(fā)展目標。

　　1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。

　　2、不斷強化基本功的訓練，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)素養。

　　3、不斷加強課題研究，發(fā)展科研能力。

　　4、努力成為一個(gè)有經(jīng)驗型的、合格的骨干教師，在我校承擔起學(xué)科帶頭的作用。

　　四、實(shí)施措施

　　借助名師工作室這個(gè)學(xué)習的平臺，系統全面地進(jìn)行理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。不折不扣地完成每次學(xué)習任務(wù)，加強與導師和同行間的.交流。積極報名參加各類(lèi)培訓，認真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一堂課。培訓后及時(shí)總結反思，撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平。關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進(jìn)行讀后反思。

　　細讀研究教材文本，研讀過(guò)程中盡量不查閱現有的對文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設計立足學(xué)情，著(zhù)眼發(fā)展的教學(xué)方案，以盡量實(shí)現個(gè)人對文本的全面理解和感悟。

　　聚焦學(xué)生，著(zhù)眼發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注信息技術(shù)背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養學(xué)生可持續發(fā)展的對信息技術(shù)自主學(xué)習和運用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　在導師的指導下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì )、經(jīng)驗收集、整理，養成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細節的自主習慣。

工作規劃個(gè)人工作總結3

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一_班的班主任。本班有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子。在未來(lái)的三年里，我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下工作規劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期將以＂誠信、自強、勵學(xué)、創(chuàng )新＂為精神基礎，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為形成班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現班級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

　　二、工作目標

　　1、落實(shí)校德育處＂安全紀律教育＂，利用各種班隊會(huì )組織學(xué)生學(xué)習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

　　2、加強學(xué)生日常行為規范教育，對學(xué)生在校常規加強管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

　　3、堅持開(kāi)展形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級文化氛圍，同時(shí)加強愛(ài)國主義教育及感恩教育；

　　4、創(chuàng )建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

　　5、做好學(xué)生的'心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；

　　6、加強法制教育宣傳，引導學(xué)生做守法好公民；

　　7、與家長(cháng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

　　三、主要工作思路

　　1、加強個(gè)人思想建設

　　做為班主任，首先要加強個(gè)人的思想建設，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，加強勞動(dòng)紀律觀(guān)點(diǎn)，認真落實(shí)學(xué)校的一系列規章制度，堅持參加班主任例會(huì )的學(xué)習。

　　2、抓好學(xué)生行為規范和養成教育

　　開(kāi)學(xué)初，要認真詳細做好本班學(xué)生狀況分析，并組建班委會(huì )、中隊委，共同制定出切實(shí)可行的班級規劃。用一定的時(shí)間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過(guò)細小事情，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團結協(xié)作，共同進(jìn)步的教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有規劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

　　3、安全工作常抓不懈

　　進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、加強學(xué)生心理健康教育工作

　　現在的學(xué)生中學(xué)習壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設立悄悄話(huà)信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應期。

　　5、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。構建起班級與家長(cháng)溝通、年級組和學(xué)校與家長(cháng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類(lèi)征文比賽、主題班隊會(huì )、知識競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會(huì )、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

　　8、加強班級文化建設，營(yíng)造良好學(xué)習生活環(huán)境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認識，陶冶情操，達到學(xué)生個(gè)人素養的提高，最終實(shí)現集體素質(zhì)的提高。

　　9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類(lèi)團隊組織，培養學(xué)生的社會(huì )工作能力。

工作規劃個(gè)人工作總結4

　　龍騰祥云辭舊歲，金蛇狂舞喜迎春。XX年，遇到很多人，發(fā)生很多事，有過(guò)激情，有過(guò)彷徨，最終以快樂(lè )結束了這個(gè)期待已久而又無(wú)奈的XX。

　　最難忘的是三月到五月，離開(kāi)自己一直喜歡的工作崗位，從一名管理者到無(wú)業(yè)游民。在這兩個(gè)月，一直很彷徨，不知道以后的路將何去何從，亦不知過(guò)去的幾年留下了什么。離開(kāi)了團隊，離開(kāi)了公司，就像離開(kāi)家的孩子，再也回不去的家。

　　在過(guò)去三年多里，我不得不承認，xx人壽給我很多我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的榮譽(yù)和物質(zhì)。從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，通關(guān)不及格的小男生，到一個(gè)成熟穩重的管理者。短短的三年時(shí)間，xx改變了我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至是我的世界觀(guān)。

　　我深?lèi)?ài)這家公司，就像我的生命�！爸灰獂x不背叛我，我永遠不會(huì )背叛xx”這是我進(jìn)xx不久說(shuō)的豪言壯語(yǔ)�，F在，我離開(kāi)了，不知是我背叛了xx，還是xx背叛了我，這已經(jīng)不重要了。特別感謝xx的同事們，給了我很多快樂(lè )和笑容；很感謝那些見(jiàn)過(guò)面和沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的客戶(hù)，沒(méi)有你們的支持就沒(méi)有今天的我；還要感謝東北那幫哥們，讓我無(wú)以言表的想念你們。xx讓我懂得了感恩！

　　我經(jīng)常把xx比喻成太陽(yáng)，業(yè)務(wù)員就是水面，主管就是水中的魚(yú)。xx照在水面是那么波光粼粼，永遠xx快樂(lè )。人生有很多不確定的因素，就像你永遠不知道水面下面是什么。

　　怎么也沒(méi)有想到，我這條咸魚(yú)翻進(jìn)了太平洋，成為了浩瀚太平洋中的一員。從六月到現在，覺(jué)得自己一直在忙碌，每天都有忙不完的事情，每天都有學(xué)不完的知識。從xx到太平洋，我改變了很多。

　　首先，從外勤到內勤。一字之差，卻有天壤之別。外勤的激情燃燒了三年多，是該停下腳步思考一下，理性的判斷和做事。

　　其次，從粗放到專(zhuān)注。以前是以客戶(hù)為主要對象，現在以業(yè)務(wù)員為主要對象，更加關(guān)注自己的言行舉止。

　　現在做事更加嚴謹慎重，該說(shuō)的，該做的，都是一門(mén)學(xué)不完的課程。雖沒(méi)有過(guò)去的激情和干練，卻換來(lái)現在的穩重和專(zhuān)注；雖沒(méi)有過(guò)去的身份和榮譽(yù)，卻換來(lái)了現在的成長(cháng)和追求；雖沒(méi)有過(guò)去的收入和瀟灑，卻換來(lái)了現在的珍惜和內涵。半年來(lái)，我適應了現在的工作和個(gè)險的工作節奏，更加適應了這里的工作環(huán)境。我喜歡這個(gè)崗位，喜歡這種充實(shí)的工作。如果讓我重新選擇，我依然會(huì )跳進(jìn)太平洋。

　　在接下來(lái)的一年，我會(huì )更加珍惜這份工作，更加賣(mài)力的去做事。

　　作為一名專(zhuān)職講師，一名主管訓練室的專(zhuān)職講師，一名培訓部的專(zhuān)職講師，必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

　　XX的我是一個(gè)執行型的講師，一個(gè)包裝型的講師，一個(gè)跑龍套的講師。通過(guò)這半年的成長(cháng)和努力，對公司的機制和培訓部的工作有了全面的了解和掌握，這也樹(shù)立了我對XX年工作的信心。XX的我要做一個(gè)思考型的講師，一個(gè)內涵型的`講師，一個(gè)主角的講師。作為一名講師，必須會(huì )授課，但授課并不是講師的一切工作，因為我是一名分公司的講師。

　　在接下來(lái)的一年，聚焦營(yíng)銷(xiāo)，統一思想，全面貫徹執行總公司戰略轉型的方針，結合分公司實(shí)際情況，將培訓部工作和營(yíng)銷(xiāo)緊密聯(lián)系，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性把本職工作和分內職責全面落實(shí)。在深入學(xué)習和執行“新人成長(cháng)線(xiàn)”的同時(shí)，配合總公司結合分公司實(shí)際情況推動(dòng)X(jué)X年“主管生產(chǎn)線(xiàn)”，并以此為契機全面推動(dòng)“13481”工程，以基本法為抓手結合“雙輪驅動(dòng)”完善團隊組織架構，擴大團隊規模，將規模人力推向新高點(diǎn)，從而拉動(dòng)業(yè)績(jì)平臺，全力完成XX全年業(yè)務(wù)目標，保證市場(chǎng)份額和排名。

　　首先，不斷學(xué)習和研討、開(kāi)發(fā)新人課程，提高新人對行業(yè)和公司的認知，從而提高參考率。在培養兼講的同時(shí)提高兼講的授課能力和提升效果，統一思想，學(xué)員的評價(jià)是對授課質(zhì)量評估的有力參考。在幫助兼講的同時(shí)，要對兼講提出合理要求，并將授課效果及時(shí)反饋給上級領(lǐng)導，及時(shí)作出評估和提出意見(jiàn)。

　　其次，對專(zhuān)務(wù)晉升培訓、準主任培訓和績(jì)優(yōu)培訓做好訓前準備和對學(xué)員資料的研讀，了解學(xué)員的基本信息和工作狀態(tài)。結合之前開(kāi)班的經(jīng)驗和不足的地方，不斷完善課程和提高培訓效果。在培訓班結束之后做好訓后追蹤工作，可以通過(guò)短信、電話(huà)追蹤等方式及時(shí)了解學(xué)員的想法和工作狀態(tài)。

　　最后，不斷突破和創(chuàng )新。在XX年個(gè)險培訓工作報告中，總公司明確提出個(gè)險培訓工作繼續堅持“以客戶(hù)需求為導向”，圍繞“雙輪驅動(dòng)”和“兩個(gè)聚焦”，以加強師資隊伍建設、落實(shí)培訓執行標準、強化應式培訓項目為重點(diǎn)工作，打造“四線(xiàn)一面”，優(yōu)化個(gè)險培訓體系，不斷提升業(yè)務(wù)員產(chǎn)能與留存，為個(gè)險落實(shí)“持續推動(dòng)人力發(fā)展，切實(shí)改善隊伍結構”，有效提高人均產(chǎn)能及經(jīng)營(yíng)主線(xiàn)提供強有力的支持。根據總公司會(huì )議精神，結合分公司和培訓部的實(shí)際情況，以“四線(xiàn)一面”為主線(xiàn)，以“雙輪驅動(dòng)”和“兩個(gè)聚焦”為有力抓手，全面完善分公司培訓體系和制度。同時(shí)在貫徹執行總公司統一戰略方針的同時(shí)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性結合“目標、責任、大局、執行”走具有分公司特色的發(fā)展路線(xiàn)�！靶氯顺砷L(cháng)線(xiàn)”和“主管生產(chǎn)線(xiàn)”的推出，必將引領(lǐng)XX年工作的方向和重點(diǎn)。

　　我對XX年充滿(mǎn)了信心，并時(shí)刻準備著(zhù)！

工作規劃個(gè)人工作總結5

　　一、分公司財務(wù)科工作規劃：

　　財務(wù)科負責分公司財務(wù)管理、資金管理、資產(chǎn)管理、成本管理、會(huì )計管理、各項目部及實(shí)體的成本管理、兌現審計工作。

　　1、嚴格執行集團公司的規章制度。對本部門(mén)工作負責，制定并落實(shí)部門(mén)工作規劃。

　　2、負責編制并上報分公司年度財務(wù)收支規劃和月資金收支規劃;編制并上報分公司機關(guān)費用指標規劃，按照集團公司審批結果，進(jìn)行控制和管理。

　　3、負責編制和上報集團公司財務(wù)會(huì )計報表及各種資料。

　　4、負責財務(wù)會(huì )計核算和項目成本核算的管理。配合項目部工程價(jià)款回收工作。

　　5、負責分公司固定資產(chǎn)的管理，按規定計提折舊費。

　　6、組織各項目開(kāi)展增收節支活動(dòng)。搞好會(huì )計核算、項目核算和成本分析，降低工程成本，降低費用支出，并會(huì )同相關(guān)部門(mén)建立工程項目經(jīng)濟檔案。

　　7、負責對項目經(jīng)理部實(shí)施審計監督。負責分公司的財務(wù)電算化管理。

　　8、負責卓越績(jì)效體系的財務(wù)科各種資料的準備及復驗工作。

　　9、負責工程投標保函、履約擔保、銀行信貸額度等手續辦理工作。

　　10、負責集團公司對分公司工作聯(lián)查財務(wù)各種資料的收集、編制工作。

　　11、負責上報分公司年度財務(wù)收支規劃和月資金收支規劃;編制并上報分公司機關(guān)費用指標規劃，按照集團公司審批結果，進(jìn)行控制和管理。編制分公司年度財務(wù)收支報表。

　　12、負責核對清理債權帳務(wù)及內部單位之間的往來(lái)帳目。

　　13、執行對操作人員的管理和計算機檔案管理職責，對會(huì )計軟件的運行進(jìn)行日常維護，保證計算機軟件及硬件的財產(chǎn)安全。

　　14、對項目經(jīng)理部經(jīng)營(yíng)管理制度和內部控制制度是否健全，運行機制是否正常進(jìn)行監督。對項目經(jīng)理部實(shí)施財務(wù)審計、承包及兌現審計。

　　二、對項目部的資金有償使用管理：

　　分公司與項目部及經(jīng)營(yíng)實(shí)體，相互占用資金的確定額是：項目部及經(jīng)營(yíng)實(shí)體上交的資金與應交分公司的管理費和分公司代支付銀行的各種保函的資金部分相抵的差額為基數，按同期一年月利息0.66%計算。

　　1、項目部欠分公司的管理費的計息方法：按月完成量計算的上交分公司管理費累計總額的80%為基數，乘以0.66%利率。每月計息一次,劃轉項目部并同時(shí)項目部記入財務(wù)費用。計息時(shí)間是從收取管理費的月份的第三個(gè)月末開(kāi)始計息劃帳。

　　2、分公司為項目部辦理投標保函和履約保函的、工程預付款保函等工程保函所交銀行的保函現金部分從辦完保函月份的第二個(gè)月初開(kāi)始計息，每月以0.66%的利率計息。由分公司劃帳項目部，項目部記入財務(wù)費用。

　　3、分公司與項目部的往來(lái)帳目中，如果分公司的往來(lái)帳余額(扣除項目部利潤虧損額)欠項目部的，同樣以每月以0.66%的`利率計息。由分公司倒劃給項目部。

　　三、支付各種款項的措施：

　　為了強化財務(wù)管理，規范經(jīng)濟行為，杜絕工程成本的各項潛虧因素的存在，保證分公司健康持續的發(fā)展，要求各級領(lǐng)導及財務(wù)人員在支付各種款項時(shí)，帳面有欠款的可以支付，否則堅決不予支付。如果雙方簽定合同約定有預付款的可以預付，但預付款項不得超過(guò)合同限定數額。要求嚴肅執行，若有違反行為追究當事人和領(lǐng)導責任。

　　在付款的同時(shí)嚴格審查收款簽字人是否與財務(wù)帳面、合同簽字人一致，否則堅決拒付，實(shí)屬情況特殊，但必須辦理本人委托證明書(shū)、委托人和受托人的身份證復印件并同時(shí)附在付款憑證后面。委托證明書(shū)如果雙方是企業(yè)單位的必須有雙方企業(yè)單位蓋章后有效，如果是個(gè)人的必須有雙方當事人簽字并同時(shí)按手印和雙方的身份證復印件附后有效。事后避免經(jīng)濟糾紛。

工作規劃個(gè)人工作總結6

　　規劃前言：

　　進(jìn)入御棠紅接近三個(gè)月了，對于每個(gè)新進(jìn)工作者來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)試用期快要結束，往轉正方向邁進(jìn)。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在這三個(gè)月當中，失大于得，為何這么說(shuō)，選擇一個(gè)行業(yè)，不在于是否曾經(jīng)做過(guò)，而是在于是否深入去摸索與分析。從而做出有效的，合理的調整。有句常言“換湯不換藥”，就是說(shuō)不分行業(yè)，都會(huì )有種共性，這種共性就是工作方式、方法以及靈活的操作模式。因此在這方面，我還是欠缺足夠的思考與悟性，顯然失大于得�；�于以上情況，我著(zhù)重做出分析。分析如下：

　　1、現狀分析（swot分析）

　　這種分析法也是稱(chēng)為態(tài)勢分析法，是一種能夠較客觀(guān)而準確地分析和研究一個(gè)單位現實(shí)情況的方法�？梢詾閮刹糠�。第一部分為SW，主要分析內部條件；第二部分為OT，主要用來(lái)分析外部條件。雖然這方法用來(lái)用于企業(yè)競爭分析方法，但更是一種哲學(xué)，比較適合用于我們個(gè)人，之所以用此方法，主要是更好反映我個(gè)人優(yōu)勢與劣勢區分。

　�。�1）劣勢

　　1、知識視野較為寬闊（學(xué)習不夠）

　　為何說(shuō)較為寬闊，其中還是有所欠缺，從大學(xué)畢業(yè)工作至今，欠缺的不是當年沖動(dòng)與魯莽，也不是目前的穩重與低調。而是不管在工作之中還是工作溝通交流當中的致命一點(diǎn)，那就是悟性。嚴重缺乏主動(dòng)學(xué)習思考，導致自己發(fā)展方向不夠明確，其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤(pán)珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此在日常工作，上級要求書(shū)寫(xiě)的相應工作分析報告，大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上，造成了思路不夠靈活，方向不夠明確。在這點(diǎn)上，需要更多提升。

　　2、發(fā)展減速

　　快要步入而立之年，也許在陌生人眼里，依現在自身情況算是差強人意，但自己卻感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展速度，明顯處于減慢狀態(tài)，前進(jìn)的步伐已經(jīng)受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速。很多事情，雖然已經(jīng)熟門(mén)熟路，但還是缺少了思考與進(jìn)取心。只有沖出“極限”，超越自我，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間。所以有句名言“凡事預則立,不預則廢�！边@句話(huà)真的能驗證我目前的狀況。

　�。�2）優(yōu)勢

　　1、工作責任心比較強

　　雖然目前還沒(méi)有給公司創(chuàng )造任何業(yè)績(jì)出來(lái)，但在本質(zhì)工作中，是盡心盡責做好，這點(diǎn)從職業(yè)道德觀(guān)念來(lái)說(shuō)，是必須的也是基本的。從當年學(xué)校出來(lái)，無(wú)任何社會(huì )經(jīng)驗，不懂的社會(huì )交往開(kāi)始，每每工作當中都是用心去做，期間也有過(guò)錯失，而且還是善于思考分析，總結，隨著(zhù)工作經(jīng)歷增加，社會(huì )閱歷不斷提升，綜合理念也在逐步增強。應變能力也隨之增強。風(fēng)格也有當年的沖動(dòng)轉變?yōu)槔硇�，這便和以前工作中善于總結有關(guān)聯(lián)。

　　2、管理經(jīng)驗

　　在管理方面不能完全說(shuō)自己優(yōu)勢是絕對的，至少說(shuō)管理能力還是可以凝聚整個(gè)團隊的，大學(xué)期間所學(xué)管理知識只為理論，但不能為實(shí)踐所用。真正實(shí)踐所用還是從07年開(kāi)始，帶領(lǐng)團隊。實(shí)踐管理與書(shū)本理論管理有很大的區別，主要區別是橫向管理與縱向管理，包括思路與方向是有所不同的，這點(diǎn)起初也是不斷深入學(xué)習與總結，方可在管理中樹(shù)立威信和展現能力。這點(diǎn)在日常工作中，已經(jīng)具備一定的功底。

　�。�3）機會(huì )

　　雖曾經(jīng)未從事養生行業(yè)工作，但這不影響個(gè)人發(fā)展與能力提升。常言道，選擇一家值得自己信任的.企業(yè)必定有一個(gè)愿意幫助自己并且提拔自己的BOSS。因此，御棠紅給了我這個(gè)平臺與空間，自由性發(fā)揮與施展，給與足夠的支持，使自己全身心投入工作，實(shí)現自身價(jià)值。這點(diǎn)對與我來(lái)，完全否和我的理念。故，沒(méi)有理由，不為之珍惜。

　�。�4）威脅

　　由于前面所說(shuō)，工作中悟性還不是很高，沒(méi)有完全掌握勵志思維，這點(diǎn)從哲學(xué)來(lái)講，屬于不思進(jìn)取，人生感悟需要進(jìn)一步提升方可不被拋棄。

　　3、發(fā)展目標

　　選擇御棠紅也是為自己的人生目標而來(lái)，能否在御棠紅開(kāi)拓一片天地，除了要有很睿智的眼光外，還要有戰略眼光。

　　分項目標和任務(wù)

　　1、基礎性目標

　　在工作方面，專(zhuān)業(yè)知識要扎實(shí)過(guò)硬，特別是以服務(wù)行業(yè)為主的企業(yè)，產(chǎn)品知識要過(guò)硬是必須的。日常工作當中就要循序漸進(jìn)，才有穩步提升的可能。這是我本質(zhì)工作的基本要求與責任。

　　2、問(wèn)題性目標

　　作為具備管理與營(yíng)銷(xiāo)能力者來(lái)說(shuō)，不管遇到什么性質(zhì)的問(wèn)題，應該都能當機立斷，而且思路清晰，很有明確性。在這點(diǎn)，我還是有欠缺的，這點(diǎn)當中還要與上司領(lǐng)導多學(xué)習，多謙虛點(diǎn)。積極調整良好心態(tài)，方能更好解決任何問(wèn)題。這在工作中顯得尤為重要。

　　3、拓展性目標

　　良好的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)的工作心情這是時(shí)常都要保持的，對本質(zhì)工作范圍的任務(wù)，要努力用心去做并且能夠完成，盡早展現自身能力，以便更好的投入到工作當中去。在當前公司品牌及知名度沒(méi)有全面鋪設出去之時(shí)，盡力做出業(yè)績(jì)。以便為后期工作做好鋪墊。

　　以上是自己的工作規劃與總結！

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