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小學(xué)圖書(shū)館工作總結（通用16篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)圖書(shū)館工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 1
圖書(shū)館是以書(shū)育人，對學(xué)生進(jìn)行多方位教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的芳草地。一學(xué)期來(lái)，為了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，我們注重建設規范化圖書(shū)館，整合各方面的力量，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和加強課外閱讀指導等，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、規范管理
1．健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)。對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2．認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化小學(xué)轉評中，圖書(shū)館工作受到了領(lǐng)導的高度贊揚。
3．及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的'作用。
4．培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學(xué)期來(lái)，雖然圖書(shū)的流通率較高，但圖書(shū)的破損率很低。
5．對于期刊，圖書(shū)管理員能利用空余時(shí)間把過(guò)刊裝訂成冊，并且進(jìn)行編號上架管理，進(jìn)行管理。
6．重視圖書(shū)的質(zhì)量，努力改善圖書(shū)的結構，本學(xué)期共剔除舊書(shū)、復本三四千，在選購圖書(shū)時(shí)，能從實(shí)際出發(fā)，使學(xué)校的圖書(shū)結構日益合理化。
二、提升服務(wù)質(zhì)量
1．每學(xué)期，三至六年級的各班均推選出三位圖書(shū)管理員。輪到值日，這些同學(xué)就會(huì )來(lái)到圖書(shū)室，各自完成各自的任務(wù)。因為自愿，所以積極性很高。他們主動(dòng)的擔任各項工作，有的宣傳圖書(shū)室的活動(dòng)，有的為同學(xué)們找書(shū)，有的忙著(zhù)收集圖書(shū)資料，為大家推薦新書(shū)……通過(guò)這些事，學(xué)生們的能力提高了很多，他們做得很優(yōu)秀！
2．相互合作，向各科教師推薦相關(guān)內容的書(shū)籍。教師們在平時(shí)的學(xué)習，教學(xué)中也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)，他們會(huì )來(lái)到圖書(shū)室，翻閱一些資料，圖書(shū)室對于教師的學(xué)習、教學(xué)同樣也起到了一定的作用。
三、今后努力的方向
1．要積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。指導學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)，引導學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識，更新認識，調劑學(xué)習生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導向。
2．繼續引導學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識結構的長(cháng)處及不足相結合。
3．要開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。結合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng )建工作，配合開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、故事大王賽、“走近科學(xué)家”讀書(shū)活動(dòng)等。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 2
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設施和運作能力得到了長(cháng)足的發(fā)展，被評為市一級圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應日益彰顯�，F將我校圖書(shū)館建設、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，管理措施規范
一所學(xué)校，它的真正魅力應該來(lái)自于對人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。
為此，學(xué)校領(lǐng)導層非常重視圖書(shū)館的建設、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書(shū)館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書(shū)工作，對圖書(shū)工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導處向各年級公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。
為了實(shí)現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據，此舉確保了圖書(shū)的周轉效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察，提高規范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實(shí)施高標準建設
在上級部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費在5萬(wàn)元左右，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊，人均超30冊。報刊種類(lèi)共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共160種。學(xué)校還購置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。
圖書(shū)室實(shí)行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動(dòng)化設施、照明設施等配備到位。新書(shū)到庫及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時(shí)登到。
在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實(shí)到班級，并統一納入學(xué)校的衛生評比考核。
三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應根據教材內容向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì )議上進(jìn)行總結、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級圖書(shū)管理員負責出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng )造良好的條件
對教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的�！岸摇笔侵附處熃钑�(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負責出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲�(zhuān)業(yè)性較強的報刊雜志（如音樂(lè )、美術(shù)、衛生、計算機等等），則由專(zhuān)任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報刊的作用。
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書(shū)環(huán)節上，我們針對新課程實(shí)驗的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購有利于教師專(zhuān)業(yè)素養提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著(zhù)作的學(xué)習來(lái)指導課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì )處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì )以驚人的`毅力去學(xué)習。因此，我們要求教師通過(guò)更新導讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
�。�1）設疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對于有些書(shū)籍他們不一定會(huì )主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結合書(shū)籍內容提出問(wèn)題，吸引學(xué)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
�。�2）競賽促讀法。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復習、準備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
�。�3）追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話(huà)題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話(huà)，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強了
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 3
時(shí)光轉瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書(shū)室的工作規范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。
2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級，三百名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3、平時(shí)經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì )議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。今年購進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書(shū)都能對學(xué)生的學(xué)習、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現藏書(shū)20000多冊，生均20冊左右。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書(shū)、報刊、各種資料的.分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書(shū)4冊以上。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 4
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設施得到了快速完善，學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應日益彰顯。在圖書(shū)館建設年專(zhuān)項活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，根據上級部門(mén)文件要求，我校面向全體師生，努力做好讀者服務(wù)工作，有效發(fā)揮校圖書(shū)館在素質(zhì)教育和課程改革中的作用�，F將我校圖書(shū)館在圖書(shū)館建設年中實(shí)施的做法和取得的成效總結如下：
一、重視圖書(shū)館基本建設
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
1.建有圖書(shū)館建設領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由王麗芳校長(cháng)任組長(cháng)，危乃華副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導處、教科室、德育處參與，研究并實(shí)施圖書(shū)館工作方案。圖書(shū)館館長(cháng)由張芹娣老師擔任，熟悉圖書(shū)館業(yè)務(wù)，由校長(cháng)聘任，享受學(xué)校教研組長(cháng)待遇。
2．圖書(shū)館建設納入學(xué)校整體發(fā)展規劃。對圖書(shū)館工作做到期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，并能定期開(kāi)展圖書(shū)館研究工作。
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1．重視教師管理隊伍建設。按照要求配足圖書(shū)館管理人員，其中專(zhuān)職管理人員1名，兼職管理人員1名，人員保持相對穩定。館長(cháng)學(xué)歷達到大學(xué)專(zhuān)科，并經(jīng)過(guò)江蘇省農村小學(xué)圖書(shū)管理人員省級圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)培訓，20xx年11月參加張家港市第七期中小學(xué)圖書(shū)館管理人員專(zhuān)業(yè)培訓，做到持證上崗。圖書(shū)館管理人員均具有計算機操作能力，能熟練使用圖書(shū)館管理軟件。
2．重視學(xué)生管理隊伍的建設。為加強圖書(shū)館管理，我們還重視學(xué)生管理隊伍的建設，注重培養小干部，每學(xué)年期初，由3-6年級各班選定兩名責任心強，能主動(dòng)熱情為學(xué)生辦事的`學(xué)生組成學(xué)生管理員隊伍。對班級圖書(shū)進(jìn)行有效管理，同時(shí)便于管理教師及時(shí)與班級聯(lián)系，及時(shí)處理借閱中的新情況新問(wèn)題，閱覽信息、讀者的意見(jiàn)也能得到及時(shí)反饋。
二、科學(xué)管理，制度健全。
學(xué)校領(lǐng)導不管學(xué)校經(jīng)費多么緊張，在經(jīng)費預算中都溜出相應資金用于添置圖書(shū)資料，不斷充實(shí)、更新圖書(shū)館的圖書(shū)。新書(shū)到館工作人員就清點(diǎn)驗收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書(shū)架上所有圖書(shū)均按《中圖法》體系組織，大小架標齊全，索書(shū)號順序不凌亂，標識清楚明確，整齊美觀(guān)。
學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志做到了每天及時(shí)登到，按時(shí)上架，并及時(shí)整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。
科學(xué)管理進(jìn)一步規范：我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》等，放在圖書(shū)館網(wǎng)站。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛生工作。
以上是近年來(lái)特別是20xx年圖書(shū)館建設年專(zhuān)項活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)我校圖書(shū)館所開(kāi)展的工作情況匯報。通過(guò)今年圖書(shū)館建設年的開(kāi)展使我們更加明確了工作的目標和方向，在今后的工作中，我們會(huì )不斷學(xué)習探索，取長(cháng)補短。在立足本職工作上做到勇于開(kāi)拓，我們會(huì )繼續細化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用，讓我們全體師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 5
xxxx小學(xué)圖書(shū)館伴隨著(zhù)常州xxxx小學(xué)走過(guò)了將近19年的風(fēng)雨歷程。xxxx小學(xué)圖書(shū)館從無(wú)到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區教育文體局以及區小圖協(xié)會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心分不開(kāi)的。學(xué)校領(lǐng)導一貫重視圖書(shū)館工作，在館舍、設備、圖書(shū)經(jīng)費等方面都竭盡所能的投入，使xxxx小學(xué)圖書(shū)館在設施建設、科學(xué)管理、服務(wù)育人等方面，都取得了較顯著(zhù)的成績(jì)。
我們的具體做法是：
1、重視學(xué)校圖書(shū)館建設，加強科學(xué)管理
圖書(shū)館是學(xué)校的基本建設之一，是學(xué)校在教育教學(xué)中，特別是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。圖書(shū)館能向廣大師生提供各種有益的書(shū)刊和資料，滿(mǎn)足師生的求知欲望，擴大師生的`知識面，同時(shí)為教師的教育教學(xué)、教育科研、業(yè)務(wù)進(jìn)修提供重要資料。
2、加強圖書(shū)館教師素質(zhì)，積極參加圖協(xié)會(huì )議
圖書(shū)館教師素質(zhì)的提高和培訓，是學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要。館員的素質(zhì)和管理水平的高低，直接關(guān)系到圖書(shū)館服務(wù)水平。我們學(xué)校領(lǐng)導十分重視，不管是市圖協(xié)、區圖協(xié)的各種活動(dòng)都很支持。本年度參加市中圖會(huì )活動(dòng)多次。
3、認真做好讀者服務(wù)工作，讓廣大師生滿(mǎn)意
�。�1）主動(dòng)服務(wù)于教師
能熱情的為教師服務(wù)，主動(dòng)滿(mǎn)足他們的教學(xué)需要。為教師做好服務(wù)工作，也是為學(xué)校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開(kāi)課，到圖書(shū)館尋找資料，就主動(dòng)幫助她查找各種書(shū)刊資料，提供索引途徑。尤其是在開(kāi)學(xué)前教師的教參來(lái)的較遲，又急需用，這時(shí)能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時(shí)的進(jìn)行編目，盡快送到教師的手中。在一年兩次訂閱報刊時(shí)能主動(dòng)到辦公室上門(mén)服務(wù)。
�。�2）努力著(zhù)眼于學(xué)生
學(xué)生是圖書(shū)館的一個(gè)最大的閱讀群體，所以在購買(mǎi)了一批新書(shū)后，就抓緊時(shí)間編目，組織安排好各年級進(jìn)行新書(shū)展示。
借閱上除三年級以外，其他年級打破了以借閱的常規，不分班級和年級，在每天的早晨由各班的圖書(shū)管理員把需還圖書(shū)集中收集送圖書(shū)館歸還，那么同學(xué)們就在每節課下課以后都可到圖書(shū)館進(jìn)行借閱。這樣，方便了學(xué)生借書(shū)，也滿(mǎn)足了學(xué)生的借閱需求
在寒暑假里也安排了借閱時(shí)間，寒假2次、暑假4次。讓學(xué)生在假期中也能讀到課外書(shū)籍，好些同學(xué)家住的較遠，能堅持來(lái)學(xué)校借閱。有的自己不能來(lái)，就讓爸爸媽媽來(lái)借。
二升三的年級，在放假前就進(jìn)行登記、編碼、塑封，開(kāi)學(xué)的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導課，并發(fā)放借閱證和安排好借閱的時(shí)間，在各班班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行的很好。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在上半年區本教材由圖書(shū)館的老師在三年級級部進(jìn)行上課，下半年有語(yǔ)文老師利用綜合實(shí)踐課進(jìn)行有關(guān)方面的教學(xué)。同時(shí)還利用學(xué)校的�？M(jìn)行宣傳新書(shū)簡(jiǎn)介、及怎樣做讀書(shū)卡的連載。
三～六年級的學(xué)生能做到一人一卡，但認真怎樣做好讀書(shū)卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學(xué)習。
5、圖書(shū)館圖書(shū)遞增情況
到20xx年12月藏書(shū)量是37493冊，學(xué)生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。
以上是圖書(shū)館幾個(gè)方面的具體工作，今后還需繼續努力。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 6
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又結束了，通過(guò)半年的工作，我深深地感受到圖書(shū)館工作是何等的重要，確實(shí)是大有可為��！在教育必須“面向現代化，面向未來(lái)”的今天，它是培養學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作，可說(shuō)是不渝努力吧！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強投入、提高整體服務(wù)
圖書(shū)館是由學(xué)校分管校長(cháng)直接領(lǐng)導，并參與安排圖書(shū)館的日常工作。在我校領(lǐng)導的高度重視下，我校圖書(shū)館這幾年在設備更新、藏書(shū)增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書(shū)館總藏書(shū)量?jì)扇f(wàn)多冊。
圖書(shū)館全體館員注重日常的服務(wù)工作，運用現代化的計算機管理，實(shí)現了全方位、全開(kāi)架的借閱模式。圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向3、4、5、6年級學(xué)生全面開(kāi)放閱覽室，使得每個(gè)班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書(shū)館閱覽的時(shí)間。而借書(shū)則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書(shū)館中借到心儀的書(shū)籍。特別是中午開(kāi)放的這一時(shí)段，平均學(xué)生到館借閱的人次多達150人/天。生均借閱圖書(shū)達15冊/學(xué)期。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
在加強圖書(shū)館硬件建設的同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)館的'文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句、花卉等，營(yíng)造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書(shū)館門(mén)口設置了宣傳欄，適時(shí)向學(xué)生推薦新書(shū)好書(shū)。為了更好的發(fā)揮圖書(shū)館的資源，我們根據學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書(shū)介紹和推薦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，學(xué)校的師生也可以通過(guò)點(diǎn)擊圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)查找自己所需的圖書(shū)。
此外，我們圖書(shū)館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展各項教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開(kāi)展了了各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間”，我們都會(huì )在廣播中向學(xué)生介紹一本好書(shū)或交流學(xué)生的讀書(shū)心得。每年我校都會(huì )定期舉行“校園讀書(shū)節”活動(dòng)，我們在每個(gè)學(xué)期會(huì )以班級為單位舉行一次“我與好書(shū)”的黑板報比賽，并進(jìn)行讀書(shū)小報的評比活動(dòng)。我們還在各個(gè)班級中開(kāi)辟了“小小圖書(shū)角”，鼓勵學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。
在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學(xué)生積極走出校園，參加各種社會(huì )文化活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽，獲中年級組二等獎。
我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過(guò)去相比有了較大的進(jìn)步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書(shū)館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書(shū)館工作更上一層樓，在全市中小學(xué)圖書(shū)館中繼續起好帶頭示范作用。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 7
又一年即將過(guò)去。在XXXX年里，圖書(shū)館閱覽室的工作安穩有序的開(kāi)展，在領(lǐng)導的正確指導下，在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下，較為圓滿(mǎn)的完成了閱覽室的各項工作，受到了領(lǐng)導和廣大師生的一致好評�；仡欉@半年的工作歷程，有成績(jì)也有不足，在這做一個(gè)總結與思考，以便下一年更好的開(kāi)展閱覽室工作。
一、加強政治學(xué)習，提高自身思想覺(jué)悟
今年一開(kāi)始，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認真進(jìn)行政治學(xué)習，提高自身思想素質(zhì)，認真的學(xué)習了十七屆五中全會(huì )的精神，學(xué)習“十二五”規劃的內容，學(xué)習上海世博會(huì )精神。在每周的政治學(xué)習時(shí)間里，我們認真的學(xué)習了計劃的內容，并寫(xiě)出了學(xué)習心得和筆記。通過(guò)學(xué)習，大家統一了認識，提高了自己的思想觀(guān)念，在工作中要團結協(xié)作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來(lái)圓滿(mǎn)完成工作內容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學(xué)校的各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻出自己最大的力量，為達到全面的教育教學(xué)貢獻出自己的一份努力。
二、加強職業(yè)修養，提高自身素質(zhì)
在過(guò)去的半年里，我們加強了對職業(yè)素質(zhì)修養的'學(xué)習，提高對自身工作的認識。進(jìn)一步的學(xué)習了圖書(shū)館的各項規章制度，并在日常的工作中貫徹落實(shí)，提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書(shū)館服務(wù)工作，不斷充實(shí)工作內容和提高工作質(zhì)量，確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實(shí)施。加強與學(xué)生的交流，征求意見(jiàn)和建議，改進(jìn)服務(wù)的內容和質(zhì)量。積極參加圖書(shū)管理人員的培訓活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。
三、加強廉政建設，端正工作態(tài)度
工作期間，做好圖書(shū)館黨風(fēng)廉政建設，及時(shí)調整自己。平時(shí)有針對性的閱讀相關(guān)書(shū)籍，努力使自己跟的上時(shí)代步伐。在工作中，嚴于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權謀私，以正確的思想態(tài)度對待自己的本質(zhì)工作。
四、克服苦難，搞好閱覽工作
堅定全心全意為全校師生服務(wù)的思想，盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結合實(shí)際情況培養圖書(shū)管理員，壯大了閱覽室的服務(wù)隊伍，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書(shū)刊的資源優(yōu)勢，激發(fā)全校師生的閱讀熱情，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的態(tài)度來(lái)吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。
做好室內清潔工作。這個(gè)是閱覽室形象最直接的表現，對于這方面，我們在過(guò)去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過(guò)程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進(jìn)去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。
時(shí)接受讀者的意見(jiàn)和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者隨時(shí)可以向我們咨詢(xún)他們所遇到的問(wèn)題，反映他們的意見(jiàn)和建議。我們做到隨時(shí)隨地解決讀者的各種問(wèn)題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿(mǎn)意的答復。同時(shí)我們還配置了意見(jiàn)薄，讀者可以在上面留言，表達他們的意愿。
在過(guò)去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿(mǎn)的完成了，在一些方面也有了較大的發(fā)展，發(fā)揮了自己的職能和作用。同時(shí)，也顯現繅恍┪侍�。峨s謨攀莆頤腔峒絳的發(fā)揚，對于缺點(diǎn)我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會(huì )有更輝煌的成績(jì)！
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 8
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的大力支持下，我們圖書(shū)館充分發(fā)揮為教學(xué)教研服務(wù)的功能，最大限度地滿(mǎn)足了廣大師生的借閱需求，成為學(xué)校教學(xué)教研工作的后備基地
一、努力實(shí)現科學(xué)化、規范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，圖書(shū)館面貌發(fā)生了較大變化，具體表現在：
�。�1）硬件設施：圖書(shū)館增添了書(shū)架、報刊架、工具書(shū)櫥、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積。藏書(shū)已增加到現在的7000多冊，藏書(shū)數量、書(shū)架設施的增添，并且對添置的書(shū)籍貼上標簽，按《中圖法》要求科學(xué)排架，完善規范化管理。
�。�2）在管理手段上：圖書(shū)館管理手段發(fā)生了較大的變化，簡(jiǎn)化了書(shū)籍的借還手續，加快了流通書(shū)籍的速度，節省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間。管理老師在各自的工作崗位上團結協(xié)作，努力工作，確定圖書(shū)館真實(shí)館藏量，為管理老師和學(xué)校開(kāi)展工作提供了方便。
二、做好管理育人工作。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書(shū)館應寓育人于服務(wù)之中，師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書(shū)館老師提供的書(shū)刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，我們作為圖書(shū)館的`管理老師，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規章制度上墻，以規范讀者的借閱行為。
學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。一期來(lái)，雖然圖書(shū)館取得一定的成績(jì)，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)館的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高我館的管理水平，提高創(chuàng )新意識，爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 9
這學(xué)期，我們充分利用我校圖書(shū)館具有較豐富的藏書(shū)的優(yōu)勢，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類(lèi)讀書(shū)筆記，知識競賽與征文比賽中，使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造起了促進(jìn)的作用，現小結如下：
一、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導服務(wù)。
科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對新購的圖書(shū)，我們及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。
2．加強新書(shū)的宣傳介紹。根據學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導如何閱讀與寫(xiě)筆記。
3.做好書(shū)籍的修補與整理。我們定期檢查，整理好書(shū)報，雜志資料，及時(shí)修補損壞的.書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
4．填寫(xiě)好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應認真及時(shí)。
5．今年圍繞紀念抗日戰爭勝利六十周年，我們學(xué)校舉辦了“牢記歷史，展望未來(lái)”系列活動(dòng)：即一次詩(shī)歌朗誦比賽，一次抗戰影片展演，一次抗戰勝利紀念專(zhuān)題小報展。
6．以法制教育月為契機，圖書(shū)館積極配合學(xué)校做好積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念。結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的法制教育。
7．為教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習服務(wù)。召開(kāi)了一次“我學(xué)過(guò)的一本教育理論專(zhuān)著(zhù)”學(xué)習心得交流。通過(guò)啃專(zhuān)著(zhù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
二、扎實(shí)做好學(xué)校圖書(shū)常規管理工作
1.對學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。
2.根據各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
3.各班舉行了一次知識競賽，圍繞一定的主題，三至六年級的每位學(xué)生都參加。完成上述工作的同時(shí)，我們還及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)擢劆�，以鼓�?dòng)學(xué)生參與的積極性。
三、繼續建立班級圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。
1.在每班進(jìn)一步豐富圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。
2.定期與同軌班交換圖書(shū)角圖書(shū)。
3.鼓勵各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。
四、發(fā)揮圖書(shū)館作用，進(jìn)一步搞好課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展。
1．積極創(chuàng )造條件，創(chuàng )建規范圖書(shū)館。灶中心小學(xué)充分利用創(chuàng )建福州市規范圖書(shū)館的契機，開(kāi)展各種形式讀書(shū)用書(shū)活動(dòng)，培養課外閱讀興趣，養成課外閱讀習慣。學(xué)校加大了投入、完善圖書(shū)館設備及管理制度，保證開(kāi)放時(shí)間，方便學(xué)生閱讀。
2．創(chuàng )造課外閱讀機會(huì )，享受閱讀樂(lè )趣。
�、侔l(fā)揮老師課外閱讀示范作用。進(jìn)行一次“我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”專(zhuān)題讀書(shū)介紹會(huì )，專(zhuān)門(mén)介紹教師自己的閱讀經(jīng)驗與樂(lè )趣，對學(xué)生進(jìn)行一次牽引默化。
�、诿堪嗝恐芏脑缱x課是課外閱讀活動(dòng)課，列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不得挪用。
�、勖刻谜Z(yǔ)文課前進(jìn)行古詩(shī)（或優(yōu)美詩(shī)文）誦讀，讀到老師進(jìn)課堂時(shí)停下來(lái)，再讓一名學(xué)生進(jìn)行2分鐘的讀書(shū)匯報（輪流進(jìn)行，每節課一個(gè)同學(xué)）。
�、鼙M量減少重復性作業(yè)，讓學(xué)生有更多時(shí)間去博覽群書(shū)并利用班隊會(huì )安排一次閱讀表演課，讓學(xué)生自由組合一個(gè)小組，選擇感興趣的寓言、童話(huà)、成語(yǔ)給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達出來(lái)，盡享閱讀樂(lè )趣。
�、菰陔A段性讀書(shū)小報辦成后，請別班學(xué)生幫助評出等獎，給予展覽獎勵。
�、薨褜W(xué)生每次優(yōu)秀習作搜集起來(lái)，選編掛在班級學(xué)習專(zhuān)欄中，體驗成功的快樂(lè )。
通過(guò)努力，我們學(xué)校的圖書(shū)館建設上了一個(gè)新的臺階。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 10
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。
因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，迎接國家教育均衡現場(chǎng)會(huì )的督導評估，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續實(shí)行師生全天候、全開(kāi)架借閱，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏(yíng)得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓。加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一學(xué)年中，我校共增添圖書(shū)1800冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書(shū)競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。本學(xué)年學(xué)生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。
1、邀請名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專(zhuān)題講座，和大家一起分享讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(cháng)與快樂(lè )。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè )于讀書(shū)”的熱潮。
2、開(kāi)展各種讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì )窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競賽和交流活動(dòng)。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節各類(lèi)競賽活動(dòng)、“書(shū)香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書(shū)筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì )、好書(shū)推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級還利用晨周會(huì )課，自主開(kāi)展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書(shū)演講比賽、課本劇或童話(huà)劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì )，閱讀心得交流會(huì )；組織了師生的“共讀名著(zhù)”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái)，校園里常常會(huì )看到學(xué)生們手捧書(shū)卷，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，是否養成了讀書(shū)習慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導家長(cháng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區居民讀書(shū)，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養成閱讀習慣。為指導學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節活動(dòng)、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評比活動(dòng)、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對推動(dòng)人類(lèi)文明的作用。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊伍，還使學(xué)生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書(shū)香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎�！叭巳藦淖x書(shū)開(kāi)始，建設學(xué)習型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略，豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現得比成人更強烈。教師在圖書(shū)館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內容、真真小書(shū)迷摘抄本、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè )趣，體驗到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書(shū)香，體驗人生的快樂(lè )和價(jià)值。
我校還專(zhuān)門(mén)成立了“教師求真書(shū)友會(huì )”，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程，激勵教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習，形成閱讀氛圍。我們開(kāi)辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的.平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì )，并在教學(xué)實(shí)踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jì)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習、有效讀書(shū)的積極性，促進(jìn)了讀書(shū)習慣的養成。
總之，一年來(lái)，我校針對圖書(shū)館的自身條件和師生的實(shí)際情況，堅持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng )造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng )造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力�！盃I(yíng)養”豐富的各類(lèi)圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)，潤浸著(zhù)師生心靈，滋養著(zhù)師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè )。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著(zhù)濃濃的書(shū)香。最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮！
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 11
本學(xué)期，我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》為依據，根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書(shū)室的標準扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
具體工作：
1、加快建設，提高標準。
圖書(shū)室工作人員能堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室（室）規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書(shū)室工作人員培訓和各類(lèi)活動(dòng)，虛心認真學(xué)習。
2、規范管理，認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。滿(mǎn)足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類(lèi)報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
3、加強指導，開(kāi)展活動(dòng)。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻知
識和圖書(shū)室知識的'教育。結合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng)，向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍，讓學(xué)生能有收獲。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類(lèi)文獻信息，為師生供給書(shū)刊資料、信息，本學(xué)年度學(xué)校繼續對學(xué)校的一庫（圖書(shū)庫）二室（學(xué)生閱覽室，教師閱覽室）進(jìn)行開(kāi)放。
圖書(shū)室管理實(shí)行了校長(cháng)領(lǐng)導的室長(cháng)負責制，并根據學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關(guān)資料，為了適應知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有必須教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。
學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書(shū)角、讀書(shū)吧等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，對全校學(xué)生發(fā)放借書(shū)證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書(shū)管理員負責登記。學(xué)生借閱堅持做到每月2次，每學(xué)期生均借書(shū)到達6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書(shū)室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)班級每周上一節閱讀指導課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊學(xué)生視野，從書(shū)本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，特別是外借圖書(shū)、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補、賠償
總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 12
一學(xué)期以來(lái)，我校十分重視圖書(shū)館建設，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應日益彰顯�，F將我校本學(xué)期圖書(shū)館建設、管理工作做簡(jiǎn)要總結如下：
一、內容做法及經(jīng)驗體會(huì )：
1、認真履行圖書(shū)管理員職責，堅持按圖書(shū)借閱制度來(lái)進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書(shū)及時(shí)歸架，完善各項手續。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規范，每天對圖書(shū)進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁(yè)的'書(shū)及時(shí)修補。對不能按時(shí)歸還的圖書(shū)做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對期刊都進(jìn)行合訂并編目上架，有效的保護了學(xué)校的資源。
2、每周做好一本新書(shū)推薦，及時(shí)做好圖書(shū)館新聞、學(xué)生優(yōu)秀作品及美文選粹等上傳工作。
3、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)完好無(wú)損。
4、認真做好校圖書(shū)館專(zhuān)題網(wǎng)站、教育裝備網(wǎng)、資產(chǎn)管理網(wǎng)、文獻信息網(wǎng)的各項資料上傳，積極撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)新聞稿，并上傳至各網(wǎng)站，今年5月，我校接受區教育局現場(chǎng)考核，圖書(shū)館工作受到了領(lǐng)導的好評。
二、積極開(kāi)展第十屆校園讀書(shū)節活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書(shū)角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書(shū)，學(xué)校要求每個(gè)班級都建好班級圖書(shū)角，每個(gè)班級都動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設在教室一角，課間隨時(shí)借還，十分方便。這樣，大大增加了學(xué)生閱讀的圖書(shū)量，開(kāi)創(chuàng )了濃厚的班級讀書(shū)文化。
�。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班出了以“中華美德”為主題的黑板報評比活動(dòng)。并評出一、二等獎。
�。ㄈ┱魑谋荣�。認真指導學(xué)生閱讀讀本，積極開(kāi)展以“傳統美德”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，共收到征文幾十篇，并評出了一、二、三等獎。
�。ㄋ模白x書(shū)小報、繪畫(huà)、攝影”圖文并茂。
�。ㄎ澹┏醵昙夐_(kāi)展了 “我與美德有約”朗誦比賽；初一年級開(kāi)展了“我與美德有約”歌詠比賽；初一年級“傳統美德”主題班會(huì )。
�。皶�(shū)香班級”與“讀書(shū)之星”評比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，評選出了2名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星。同時(shí)，從各班班級圖書(shū)角評比、手抄報、繪畫(huà)、黑板報評比、征文上傳情況等書(shū)香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評，評選出5個(gè)“書(shū)香班級”。
三、今后的打算和努力方向：
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，發(fā)揮電子閱覽室的作用，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)館辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。今后，我校會(huì )一如既往的深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 13
一學(xué)期來(lái)我擔任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性極強的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的`服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和供給他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不一樣，我們在日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解能力進(jìn)行分層指導，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿(mǎn)足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文淺顯、通俗易懂且趣味味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話(huà)、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校經(jīng)過(guò)課內課外的有機結合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，擴大學(xué)生的知識面。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們經(jīng)過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界，增長(cháng)了知識，提高了素養。
平凡的工作能夠創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 14
我進(jìn)入圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著(zhù)一名圖書(shū)管理員的職責。為了讓圖書(shū)館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書(shū)館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書(shū)館工作作一個(gè)總結。
一、打造圖書(shū)館三年遠景規劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向。
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書(shū)館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會(huì )手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的`工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。
清理—把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類(lèi)—分為四類(lèi)：
1、適合班級閱讀課使用的圖書(shū)；
2、適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū)；
3、適合教師查閱的圖書(shū)；
4、適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。
其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：
1、文學(xué)類(lèi)（小說(shuō)、散文）
2、童話(huà)（童話(huà)、神話(huà)、寓言）
3、知識類(lèi)（科學(xué)、自然、百科知識）
4、小學(xué)生作文類(lèi)；
5、卡通漫畫(huà)類(lèi)；
6、拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì )到誠心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
誠心—在圖書(shū)館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數，各有偏重。
熱心—老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。
愛(ài)心—在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買(mǎi)；或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書(shū)管理員組織，設立班級圖書(shū)箱，使圖書(shū)能周轉起來(lái)。
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在XX年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì )制度。在每次開(kāi)會(huì )時(shí)，我都要了解各個(gè)班級圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對班級閱讀進(jìn)行指導。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 15
一、營(yíng)造“人文”氛圍，構建“綠色圖書(shū)室”
“綠色”以是一個(gè)廣義的概念，它代表著(zhù)一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合的環(huán)境，蘊含著(zhù)一種科學(xué)、健康、創(chuàng )新、發(fā)展的理念。對于圖書(shū)室而言，它應該是一個(gè)藏書(shū)豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開(kāi)放的現代化圖書(shū)室。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識養分，更多的是培養學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)；只有積極的室舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習看書(shū)，只有在良好的環(huán)境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學(xué)生在圖書(shū)室里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展；滿(mǎn)足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺(jué)到“家”的溫暖。
逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書(shū)室環(huán)境�，F代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的`建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí)，盡量多留出一些空間給我們的圖書(shū)室，多花心思在我們的圖書(shū)室，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng )辦的“生生農場(chǎng)” 代替那唯有書(shū)架和書(shū)的書(shū)庫我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會(huì )有人們意想不到的教育內涵。學(xué)生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書(shū)室，使“不會(huì )說(shuō)話(huà)”的圖書(shū)變成“活動(dòng)”的育人素材，并達到潤物細無(wú)聲的功效。
二、構建并加強了圖書(shū)室自我管理體系，培養學(xué)生的自主精神
只有把學(xué)生的積極性充分調動(dòng)起來(lái)才能形成合力，實(shí)現學(xué)生的自我管理，因此，圖書(shū)室也需要給學(xué)生提供上崗的平臺，使每個(gè)人都有機會(huì )服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，展現風(fēng)采，提高能力。
造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書(shū)室不可缺少的主力，圖書(shū)室工作千頭萬(wàn)緒，如果緊靠圖書(shū)室一個(gè)工作人員，很難兼顧圖書(shū)室工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識、自愿意識，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，圖書(shū)室管理才能事半功倍。
三、讓學(xué)生成為圖書(shū)室活動(dòng)的主體，共享圖書(shū)室樂(lè )趣
圖書(shū)室也是學(xué)生展示才華的舞臺，要知道學(xué)生設計并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書(shū)室中的樂(lè )趣。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)外，在我們圖書(shū)室里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
總而言之，還是那句老話(huà)，圖書(shū)室的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)全體學(xué)生的共同努力。圖書(shū)室實(shí)踐證明，圖書(shū)室必須尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值。必須強調一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì )文明和進(jìn)步的象征的圖書(shū)室，應努力創(chuàng )建溫馨的、和諧的人文圖書(shū)室。有責任給每個(gè)讀者全過(guò)程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿(mǎn)足。圖書(shū)室人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為圖書(shū)室樹(shù)立服務(wù)品牌，增加圖書(shū)室人文服務(wù)的廣度和深度，體現人文意識的自覺(jué)。讓圖書(shū)室成為大家的精神家園！
小學(xué)圖書(shū)館工作總結 16
一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍
每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)學(xué)生管理員會(huì )議，讓他們明確管理員的責職，和學(xué)習圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負責好班級圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì )讀書(shū)，不斷擴展自我的知識視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些進(jìn)取嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向學(xué)生展示推薦閱讀書(shū)目，進(jìn)取宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的.閱覽環(huán)境、現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進(jìn)行
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，決可是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊資料，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
四、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習。圖書(shū)室工作人員嚴格要求自我，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來(lái)豐富自我的知識，加強自身的素質(zhì)修養，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!
在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jì)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
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