教師教育教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的教師教育教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師教育教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我繼續擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結:
一、指導思想
教材以數學(xué)課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的
是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組
織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的`學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，
吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng )作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！
教師教育教學(xué)工作總結2
每到一年接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)工作得失的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛逝，時(shí)光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級語(yǔ)文教師，我覺(jué)得很忙碌，很辛苦，但也很快樂(lè )。在教學(xué)中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實(shí)課程標準，抓好教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本年度的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本年度的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結：
一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本年度，每聽(tīng)一節課，我都會(huì )認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)得以更高的提升。
關(guān)于認真備課，本冊書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，在我的意識里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂(lè )與成就。二年級仍然還是重點(diǎn)，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導認讀的過(guò)程中，我也會(huì )花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。
在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細心指導和嚴格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰。上好一節課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現自己講課的'不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書(shū)中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì )認真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習，我也會(huì )緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節認真做好反思。
二、多種方式，充分調動(dòng)學(xué)習積極性
興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下做了很多精美的`頭飾，孩子們喜歡表演，樂(lè )于表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時(shí)的積累
本年度我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們在積累內容上，興趣上較上年度均有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，內容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及出色表現，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去�，F在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達能力有一定的基礎，這也與平時(shí)的積累有著(zhù)緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導，用心測評
對于學(xué)困生，我是給愛(ài)心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，�？吹剿麄兊拈W光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì )自信，找到學(xué)習的樂(lè )趣。除此，我還采取家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，通過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。
用心測評。每學(xué)完一組課文，我都指導學(xué)生認真復習，鞏固所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學(xué)生對知識融會(huì )貫通，舉一反三。
五、存在不足與今后打算
1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在本年度的教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展貢獻自己的力量。
教師教育教學(xué)工作總結3
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導班子團結一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著(zhù)成效�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結：
一、規范教育教學(xué)工作和日常管理工作
為了進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學(xué)秩序。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓進(jìn)行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開(kāi)課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步。
其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習并結合先進(jìn)經(jīng)驗談體會(huì )，切實(shí)幫助教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，教養筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)驗，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過(guò)積極的努力，取得了較好的成績(jì)，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習的教研組長(cháng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動(dòng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。
三、學(xué)習新《綱要》轉變教育思想
我園根據區教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學(xué)實(shí)際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內容進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導來(lái)設計、組織活動(dòng)。
為了豐富幼兒的在園生活，20____年10月份，根據《我愛(ài)祖國》主題活動(dòng)，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng)，并對這些在活動(dòng)中表現好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展，受到幼兒與家長(cháng)的歡迎與好評。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調能力。
四、深入一線(xiàn)，加強管理
1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監控是。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反饋本學(xué)期聽(tīng)課率達100%以上。
2、根據幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。
3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。
五、家園協(xié)調，合作共贏(yíng)
1、各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(cháng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò )更暢通，。
2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)等形式密切家園聯(lián)系。
3、11月份各班運用不同的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。
4、積極參與社區組織的各種活動(dòng)，在組織好常規教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加蠔二社區組織的.“金蠔節廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng)，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高。
六、存在的不足
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著(zhù)一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。
2、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。
3、區角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。
一學(xué)期來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著(zhù)許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。
教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。成績(jì)只代表過(guò)去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20____年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì )取得更大更優(yōu)異的成績(jì)!
教師教育教學(xué)工作總結4
“做一名好老師”是我一生追求的目標，也是所有人追求的目標。自踏入教育這個(gè)崗位25年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、認真學(xué)習，積極上進(jìn)為了適應新時(shí)代要求，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。并及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，我的論文兩次獲國家級獎，三次獲省級獎，兩次獲市級獎。自己思想認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學(xué)習與教學(xué)的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己的政治素養明顯提高。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教�！鞍褜W(xué)生教好，讓學(xué)生成功”，是我最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名新課程教師，最緊迫的'問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念。多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅持把工作做細做實(shí)，加強教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認真備課的同時(shí)加強教科書(shū)的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學(xué)生的接受能力，體現備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點(diǎn)閱讀片段訓練。并根據多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高。
抓住根本，講求實(shí)效，重視語(yǔ)文基本功訓練，準確把握學(xué)生的學(xué)習的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，注重個(gè)體差異，不搞題海戰術(shù)和機械重復。注重學(xué)生的學(xué)法指導，加強學(xué)生的基本能力的培養，使學(xué)生會(huì )學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗，教學(xué)效果顯著(zhù)。
三、班級管理在完全確保學(xué)生安全的情況下，認真做好學(xué)生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監督職能，規范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀律的先進(jìn)班級。讓每一個(gè)學(xué)生都從內心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。
在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現。每天最早到校，輔導學(xué)生晨讀，早上擠30分鐘，下午擠30分鐘，時(shí)間是海棉的水只要擠，它就會(huì )有。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。特別是學(xué)校開(kāi)展衛生紀律五項競賽以來(lái)，我班獲得的流動(dòng)紅旗次數最多。當然，由于學(xué)生養成良好的行為習慣，各方面都取得了可喜的成績(jì)。
在慶“六一”時(shí)，班級獲得了“衛生先進(jìn)班集體”“期中考試優(yōu)勝班”等。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
教師教育教學(xué)工作總結5
本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，在今后的教育教學(xué)工作中揚長(cháng)避短，現將本期的各方面情況總結如下：
一、政治思想方面：
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，恪盡職守，樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的'有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
教師教育教學(xué)工作總結6
四月是美麗的，四月是快樂(lè )的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長(cháng)，一起體驗春天的美，真高興��！現總結本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育幼兒園教學(xué)工作
我們開(kāi)展了“《春天的變化》”主題幼兒園教學(xué)幼兒園活動(dòng)。
通過(guò)“《春天的變化》”主題中一系列幼兒園活動(dòng)，幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂(lè )。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀；知道了大樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，應該愛(ài)護樹(shù)木。
本月，我們結合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中！通過(guò)這次踏青幼兒園活動(dòng)，孩子們發(fā)現了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒工作。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《家園聯(lián)系冊》，使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒行為習慣較差，將在下月繼續努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的`常規，改掉不良的習慣。
中班教師四月工作總結篇二
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績(jì)呢？主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、認真完成教育教學(xué)工作：
�。�1）四月份本年級組教學(xué)內容按計劃進(jìn)行，各班能依據季節、節日等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)。
�、普J真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開(kāi)展好每一節課。
二、衛生保育工作：
�、鸥靼嗌罾蠋熌�?chē)栏駡绦杏變簣@的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。
�。�2）各班老師能督促幼兒根據天氣變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。
三、家長(cháng)工作
�、琶刻炷芾迷缟辖哟拖挛绶艑W(xué)的時(shí)機，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況。
�、聘靼嘟處熌艹浞掷冒嗉壙臻g、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò )平臺，與家長(cháng)溝通交流。
四、本月的其他成績(jì)：
1、體育運動(dòng)會(huì )。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手，涂色，做到了真正的節約。在設計上，我們?yōu)槊總�(gè)幼兒設計了個(gè)人項目，也設計了兩個(gè)集體的親子項目，還為家長(cháng)設計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級組賽課獲得了一等獎，體現了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。
3、更換了語(yǔ)言區和數學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習和智力開(kāi)發(fā)的園地。
4、完成了種植區的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。
7、年級組的成員團結協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認真。
五、需要改進(jìn)的：
�。�1）在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書(shū)面語(yǔ)，為幼兒做好語(yǔ)言的模范。
�。�2）在服飾方面要積極聽(tīng)出幼兒園的要求。
�。�3）增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。
教師教育教學(xué)工作總結7
一、基本情景：
本學(xué)期我繼續擔任二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結如下：本班共有學(xué)生2人，基礎知識比較好，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認真，進(jìn)取回答問(wèn)題，有著(zhù)較好的學(xué)習習慣
二、主要工作和成績(jì)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習慣的培養。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預習，預習要求有：讀課文三遍，在文中畫(huà)出生字。查字典給一類(lèi)生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預習情景，逐步讓學(xué)生養成良好的預習習慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情景，把復雜的資料進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節齊，有后記等等。
3、上好每一節課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新本事的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強學(xué)生成績(jì)管理，使用好成績(jì)冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià)，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我所帶班級成績(jì)穩中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標。
三、工作體會(huì )
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問(wèn)題僅有經(jīng)過(guò)反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思。小到一節課，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯的一句話(huà)，遠到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我必須會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到。
青年教師教育教學(xué)工作總結模板3
去年的九月份開(kāi)學(xué)，應縣里的'號召，我從實(shí)驗小學(xué)來(lái)到了匯濟小學(xué)為期三年的交流活動(dòng)。來(lái)到了新的學(xué)校，認識了許多新的同事，學(xué)到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動(dòng)，成長(cháng)了許多。為了今后更好的工作和學(xué)習，作如下總結：
一、語(yǔ)文教學(xué)
在語(yǔ)文教學(xué)上，我積極參加教研教改，幷參加學(xué)校里組織的教學(xué)活動(dòng)�！抖蜻\打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫(xiě) 史記 》我執教的課都獲得了好評，幷認真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。實(shí)習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進(jìn)我的課堂聽(tīng)課，我作為一名 老 教師，經(jīng)常對他指點(diǎn)一二，讓他盡快入格，幷寫(xiě)了一片博文《實(shí)習生的日子》。在教學(xué)上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達標過(guò)關(guān)，從而提高學(xué)生的整體水平。
在讀書(shū)方面，這一年我進(jìn)行了 圖書(shū)漂流活動(dòng) 。學(xué)生自己帶書(shū)，放在窗臺的書(shū)架上，可以隨時(shí)看書(shū)。學(xué)生一有空就在看書(shū)，擴大了學(xué)生的閱讀面，培養了學(xué)生讀書(shū)的興趣和習慣。
在寫(xiě)作方面，這一年我進(jìn)行了 師生同寫(xiě)博客 活動(dòng)。我親自示范，這一年我寫(xiě)了300多篇，學(xué)生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實(shí)用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學(xué)的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
二、科學(xué)方面
去年九月份�？∽死蠋焻⒓觾�(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽(tīng)課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學(xué)到了很多。
今年五月縣里城鄉教學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中，我參加示范教學(xué)《認識固體》，獲得一致好評。
三、培訓提高
在這一年中，我積極參加各種培訓，幷認真寫(xiě)培訓筆記，參加培訓考試，《繼續教育在線(xiàn)培訓》、《知識產(chǎn)權培訓》。認真聆聽(tīng)了魏書(shū)生老師來(lái)平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習了他的很多東西。今年五月教師們去河南永威參觀(guān)學(xué)習，我無(wú)緣參加，于是在電腦網(wǎng)絡(luò )上補上這一課。因為我的認真，我的好學(xué)，所以進(jìn)步很快。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，以后的路還很長(cháng)，我會(huì )始終堅持認真工作，把工作做到。
教師教育教學(xué)工作總結8
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現有假，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
二、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，一年來(lái)，我默默地工作，也取得了一些成績(jì)，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評比，但成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師教育教學(xué)工作總結
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jì)、年級組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一.教育工作
本學(xué)年度我繼續擔任六2班的班主任工作，這個(gè)班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強。從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級時(shí)，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著(zhù)學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工 作 述 職 對于中國北京來(lái)說(shuō)，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設?對于中國來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結，我也想把我內心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現出來(lái)，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了�？墒�，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著(zhù)我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的'關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應該從細節做起!對我們教師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說(shuō)心里話(huà)，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊會(huì )的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間，我一直認為：只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。所以，我利用一切機會(huì )激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個(gè)好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì )做人。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì )一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛了自己的職責，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。
二.教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔本班語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎，大多數學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣，知道了學(xué)習的重要性。
(一)認真鉆研教材
現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位，再結合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設計了不同層次的練習，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì )捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說(shuō)的話(huà)是：尺有所短寸有所長(cháng)。這個(gè)班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會(huì )，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生�；A差一些的孩子，我會(huì )安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì )在每一節課上涉及一些開(kāi)放題滿(mǎn)足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿(mǎn)足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有時(shí)當一名學(xué)生回答錯誤時(shí)，個(gè)別人會(huì )笑話(huà)他，這時(shí)我會(huì )及時(shí)制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會(huì )與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì )舉手說(shuō)：我來(lái)幫助他。就是這樣的一句話(huà)，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說(shuō)完整話(huà)及認真傾聽(tīng)這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì )讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時(shí)上的那節課我至今記憶猶新，那句你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話(huà)，這句話(huà)既讓學(xué)生們認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復別人的話(huà)中提高自己的能力。
三.主要成績(jì)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區語(yǔ)文骨干教師;2016年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國教育科學(xué)十一五規劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。
所帶班級在學(xué)區專(zhuān)項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
四.年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。我帶領(lǐng)組內教師梳理知識點(diǎn)，反思每一次的測試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)均名列全學(xué)區第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以?xún)取?/p>
我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上，和學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。我期待著(zhù)下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
教師教育教學(xué)工作總結9
一學(xué)期以來(lái)，我認真做好自己的本職工作，圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以使今后的工作能更上一層樓。
一、思想方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視，不挖苦，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
二、考勤方面
本人嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
三、教育教學(xué)工作
1、本人積極認真學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路，采用靈活多變的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的技能水平；精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。
2、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功與失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養。
四、教研方面
除了能一如既往地認真學(xué)習、深入鉆研外，還能積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
五、 存在的問(wèn)題
回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現也存在一些問(wèn)題與困惑。如：學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣還不太深厚，實(shí)訓課上學(xué)生動(dòng)手練習的積極性不高；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆等問(wèn)題。
六、今后努力方向：
1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的`眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“引導學(xué)生學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作”課題實(shí)驗為依托，從轉變學(xué)生的學(xué)習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好學(xué)習體會(huì )，平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
教師教育教學(xué)工作總結10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我來(lái)到實(shí)小工作已經(jīng)兩個(gè)年頭了。這兩年中，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，今年我還擔任了一年級的班主任，從事班級的管理工作。兩年來(lái)，我收獲了很多，對于自己的教學(xué)工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思。
一、語(yǔ)文教學(xué)方面
雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是理科，但是踏入實(shí)小的大門(mén)，我主教學(xué)生語(yǔ)文。對于初入教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文真的很陌生，可是兩年的教學(xué)工作，讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了愛(ài)戀。在語(yǔ)文的教學(xué)工作中，我有收獲，也有反思。
1、兩年的語(yǔ)文教學(xué)，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門(mén)工具性的學(xué)科，需要學(xué)習的東西很多，在教學(xué)中學(xué)習，我對語(yǔ)文產(chǎn)生了新的認識，那豐富的語(yǔ)言文字及美好的意境也讓我深入其中，提高了自己的情感。
2、教學(xué)語(yǔ)文讓促使我跟一些優(yōu)秀的語(yǔ)文教師學(xué)習，從他們那里我領(lǐng)悟到了很多好的教學(xué)方法。指導老師的精心指導，提高了我的語(yǔ)文教學(xué)水平，讓我的教學(xué)工作逐漸步入正軌。
3、教學(xué)語(yǔ)文促使我不斷跟學(xué)生共同探討寫(xiě)作。學(xué)生豐富的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，也觸動(dòng)了我的寫(xiě)作水平。雖然沒(méi)有一些老師寫(xiě)得那么華麗，但是，我發(fā)現自己的大腦不再那么干涸，想寫(xiě)的時(shí)候有東西可寫(xiě)，豐富了我的教學(xué)生活。
4、對于語(yǔ)文教學(xué)，我還有一些困惑。語(yǔ)文不和數學(xué)一樣理論性很強，語(yǔ)文需要教給學(xué)生的東西很多，而且也很散，怎樣有效的組織是我遇到的一個(gè)很大的難題。在課文講授、閱讀技巧以及指導寫(xiě)話(huà)方面我還有很多不足，我要努力做到不懂就要問(wèn)，向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教，多聽(tīng)他們的課，吸取他們優(yōu)秀之處，再加上自己的研究探索，找到屬于自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。
5、語(yǔ)文是一門(mén)很豐富的學(xué)科，有基礎知識的學(xué)習，有閱讀寫(xiě)話(huà)的訓練，有口語(yǔ)表達的提高，還有綜合性學(xué)習的鍛煉。這么豐富的語(yǔ)文學(xué)科，僅僅靠教師課堂的講解是不夠的，兩年的教學(xué)工作讓我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)應該脫離教師的簡(jiǎn)單講解，讓學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)，鍛煉他們各方面的語(yǔ)文能力，于是我決定在以后的語(yǔ)文教學(xué)中我會(huì )合理分配各個(gè)板塊的時(shí)間，不能僅僅為了教學(xué)進(jìn)度的追趕讓語(yǔ)文教學(xué)失去語(yǔ)文味，“路漫漫其修遠兮”，我相信在我的不斷探索之下，我的語(yǔ)文教學(xué)也會(huì )變得越來(lái)越精彩，越來(lái)越充滿(mǎn)濃濃的語(yǔ)文味。
二、班主任工作方面
對于班主任的工作，雖然我已經(jīng)嘗試了一年，但是我還是一名新手，對很多東西掌握得還不夠透徹，值得我不斷去探索，不斷去學(xué)習。
班主任是學(xué)校主任中最小，卻最容易擁有成就感的一項工作，雖然辛苦，但是其中的快樂(lè )是別人無(wú)法體會(huì )到的，一年的班主任工作也讓我收獲很多。
1、班主任工作讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。對于低年級的學(xué)生，很多大大小小的事情都要經(jīng)過(guò)班主任的手，指導學(xué)生習慣的養成，班級規則的制定，班級活動(dòng)的組織，學(xué)生之間糾紛的處理……在大大小小事情的處理拉近了我與學(xué)生之間的距離，對我的教學(xué)工作也有了很大的促進(jìn)作用。
2、班主任工作讓我更多地接觸到了學(xué)生家長(cháng)。處理低年級的學(xué)生問(wèn)題接觸學(xué)生家長(cháng)是必不可少的，通過(guò)與家長(cháng)的交流溝通，更加讓我了解了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、喜好厭惡，對于管理學(xué)生、有效教學(xué)提供了很大的幫助。
3、班主任工作拉近了我與任課教師的關(guān)系。一個(gè)班級的科目有不同的老師完成，班主任是連接任課老師的有效樞紐，通過(guò)與各任課老師的溝通，我能了解到不同學(xué)生的不同表現，挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能有值得贊許的地方。
4、一年的班主任工作也讓我有很多值得反思的地方。我一直都感覺(jué)作為老師我最大的.不足之處就是不夠嚴厲。我總想跟學(xué)生成為朋友，當然我不是只博取他們的喜愛(ài)，可是正是因為我的不夠嚴厲，不少調皮的學(xué)生就變得很放縱，在老師面前也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的畏懼感，我在反思，我的這種做法是不是錯誤的？以后的教育教學(xué)工作中我是不是應該嚴格、兇一點(diǎn)、狠一些？總覺(jué)得自己有點(diǎn)做不來(lái)，但是考慮到班級管理的成功與否，我還是愿意去嘗試的。我知道，在班級管理方面，我做得不成熟，但是我有學(xué)習的上進(jìn)心，我愿意向優(yōu)秀的班級管理教師學(xué)習、請教，我也會(huì )多閱讀一些書(shū)籍，從書(shū)里面尋找適合自己班級的管理方法，盡量在不讓學(xué)生討厭的情況下有效的管理學(xué)生，讓學(xué)生分清課上課下，做到合理利用有效的上課時(shí)間，取得優(yōu)異的表現，我也會(huì )盡最大的努力與有問(wèn)題的學(xué)生交流，幫助他們解決他們的困惑，使我們班在我的帶領(lǐng)下成為一個(gè)其樂(lè )融融的班集體。
教學(xué)工作是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教學(xué)經(jīng)驗的提高也需要自己的不但努力，但我有信心，我也有意志去不斷奮斗，讓自己成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師，讓自己成為一名出色的班級管理者。
路就在腳下，只要踏踏實(shí)實(shí)，成功的大門(mén)就一定會(huì )在眼前。
教師教育教學(xué)工作總結11
時(shí)光飛逝，日月交替，轉眼之間，一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期，我擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè )、成長(cháng)與煩惱。
一、培養學(xué)生學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習習慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習。由于三年級是知識積累和能力培養的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)差、協(xié)作習慣差等實(shí)際情況和好勝心強的特點(diǎn)，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習，主動(dòng)改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養成良好的學(xué)習習慣。針對本班學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差的缺點(diǎn)，我在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，并對幾位書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣，大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有改觀(guān)，書(shū)寫(xiě)較上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀和下午的自習課，由于班干部年齡小，經(jīng)驗不足，不能協(xié)助老師上好自習。因此，我首先在班里注意培養得力小干部，幫助小干部樹(shù)立威信，使小干部能在班里獨當一面。然后，有小干部負責早讀和自習時(shí)間。一段時(shí)間后，小干部就已經(jīng)得心應手了，班級的自習課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺(jué)、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習，養成了良好的自主學(xué)習的良好習慣。
“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習習慣不行，還要讓學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)興趣。因此，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
在平時(shí)的教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�，F代遠程教育資源，為提高學(xué)生的學(xué)習興趣，搭建了一個(gè)好的平臺。無(wú)論多忙，只要有機會(huì )，有時(shí)間，我就會(huì )下載一些相應的語(yǔ)文教學(xué)課件，把學(xué)生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學(xué)資源，多彩的教學(xué)課件，形象直觀(guān)的畫(huà)面，極大的調動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺(jué)地愛(ài)上語(yǔ)文，主動(dòng)的學(xué)習語(yǔ)文，開(kāi)啟了學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
有了良好的學(xué)習習慣做保證，學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習有了興趣，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，語(yǔ)文素養也就在不知不覺(jué)中得到提高。
二、重視培優(yōu)補差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調發(fā)展。
上學(xué)期，我班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)一直很差，平均分也很低，前景不是很樂(lè )觀(guān)。本班學(xué)生成績(jì)差異很大。高的很高，低的只能勉強及格。特別是趙卓、王懌浩等幾位學(xué)生，成績(jì)更是令人擔憂(yōu)。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著(zhù)重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語(yǔ)文知識的同時(shí)，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，增加他們的課外知識積累。對待后進(jìn)生，注意激勵他們樹(shù)立信心，多進(jìn)行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng )設發(fā)言、表現的機會(huì )，以此激起他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì)。還在班級里精心安排學(xué)生座位，在放學(xué)回家后成立學(xué)習小組，開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。這樣，形成了先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣，全班的學(xué)習成績(jì)都有所提高。
三、讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)，提高課堂教學(xué)效果。
課堂是學(xué)生學(xué)習知識、獲取知識的主陣地。在本學(xué)期，我利用網(wǎng)絡(luò )這一廣闊的天地，吸取他人之所長(cháng)，進(jìn)行電子備課。為了上好每一節課，為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識，我提前翻閱資料，備好沒(méi)一節課教案，做好每一節課課前準備。并結合本班的實(shí)際情況，運用輕松愉快的語(yǔ)言，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂充滿(mǎn)活力，以次提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，注意引導學(xué)生的主動(dòng)探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的'不懈努力，現在大部分學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習語(yǔ)文的興趣也比較濃。
四、注重課內外知識的結合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！币虼�，學(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書(shū)本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時(shí)，對課本知識進(jìn)行延伸，把課內課外知識有機的結合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎知識、基礎能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據教材內容，適當拓展一些與教學(xué)內容相關(guān)的課外知識。在學(xué)習《寓言二則》后，還給學(xué)生補充介紹了一些寓言故事。
同時(shí)，我還十分重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫(xiě)四季的古詩(shī)，制作詩(shī)配畫(huà)。閱讀課外書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)筆記等。在這些活動(dòng)中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養了學(xué)生動(dòng)手、搜集整理信息等能力，次金了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我班65名孩子，在思維方式上，在學(xué)習能力上，在學(xué)習成績(jì)上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛(ài)了……今后我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗！
教師教育教學(xué)工作總結12
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒，但是通過(guò)學(xué)習，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的.建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，
繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
教師教育教學(xué)工作總結13
一眨眼我又在xx小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、充實(shí)的一年，在這個(gè)學(xué)期我不斷提升自己、完善自己，對自己的教學(xué)提出更高要求，希望自己的專(zhuān)業(yè)知識水平有所提升，在接下來(lái)的工作中，我希望自己能夠更加有能力去教學(xué)。
一、政治思想：
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在教學(xué)中能夠認真貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)刻刻遵守教師的職業(yè)道德規范，團結同志，認真執行教師的職責。工作中能夠嚴格要求自己，顧全大局，服從分配，并能夠認真完成領(lǐng)導交給的各項工作。在教育學(xué)生方面，我能夠做到尊重學(xué)生的人格，平等、公正的對待每一個(gè)人。注重身教并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，取得支持和配合，教學(xué)上也力爭做到“以情感人，以樂(lè )教學(xué)”。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識水平：
面對新的英語(yǔ)教材版本，我經(jīng)常向同組的姐妹學(xué)習，不斷積累方法，結合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)模式。在于老師多次聽(tīng)課、評課和說(shuō)課等活動(dòng)中，都能為我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我快速地適應了新教材的特點(diǎn)，掌握了新教材的重難點(diǎn)，學(xué)會(huì )了很多方法，并改掉了自己許多的不足。在平時(shí)的教學(xué)中，我能夠認認真真鉆研教材，精心備好每一節課，教案書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)。課下能夠及時(shí)反思自己的教學(xué)設計、教學(xué)環(huán)節、和課堂實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，找到更合理更科學(xué)的辦法來(lái)繼續完成英語(yǔ)教學(xué)。在課堂上，我始終體現學(xué)生的`主體作用，把學(xué)生放在第一位，讓學(xué)生多說(shuō)多做，多聽(tīng)多記，并且在低年級就時(shí)刻強調讀音，按照讀音拼寫(xiě)，注重字母、單詞、和句子的書(shū)寫(xiě)。低年級的學(xué)生已經(jīng)養成了一定的拼詞能力和進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。高年級學(xué)生也在改進(jìn)自己的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題的同時(shí)，能夠和我一起學(xué)習英語(yǔ)，課上能夠和我一起用英語(yǔ)進(jìn)行相應的活動(dòng)和交流。在課余時(shí)間，我利用休息時(shí)間來(lái)輔導學(xué)生的英語(yǔ)表演、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)拼詞，付出了就有收獲，這些活動(dòng)在參加縣級比賽中都榮獲縣級證書(shū)，這些成績(jì)和工作經(jīng)驗都證明了自己具有相應的英語(yǔ)教育教學(xué)水平。
三、教育教學(xué)能力：
我始終帶著(zhù)積極的工作態(tài)度和熱情，不斷激勵自己更加努力地工作，十四年如一日，我的工作能力也得到了許多領(lǐng)導的肯定和認可。在今年4月，我很榮幸的上了一節五年級英語(yǔ)閱讀教學(xué)縣級研究課，在反復的上課、反思，改進(jìn)的過(guò)程中，我收獲了很多，學(xué)到了更多的好的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，最后，順利地完成了縣級研究課的展示，并獲得聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的好評，自己的能力也不斷地得到了提升。
四、履行職責：
我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“教師職業(yè)道德”來(lái)規范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘，無(wú)論大事小事都嚴格要求自己。盡自己最大的能力做到不遲到，不早退，有事請假，始終按照學(xué)校的要求去完成自己的教育教學(xué)。雖然，自己課時(shí)不是最多，但繁瑣的任務(wù)卻不少，可我依然能利用課余時(shí)間，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，為學(xué)困生補課，中午加班輔導學(xué)生的各項比賽。在繁忙工作的背后，為了自己不被社會(huì )淘汰，還要抽出時(shí)間來(lái)加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己的各項教學(xué)能力。
五、工作業(yè)績(jì)：
在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習，使我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有逐步提高。我及時(shí)發(fā)現每位孩子的進(jìn)步，并進(jìn)行有實(shí)效的表?yè)P和激勵，使一大部分學(xué)困生都有提高，孩子們越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了，我也越來(lái)越自信了。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會(huì )到了一些想象不到的樂(lè )趣。我自己也取得了一些小小的成績(jì)。
20xx年xx月，獲縣級英語(yǔ)文藝匯演指導教師二等獎。
20xx年12月，《茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花》獲市級讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎。
20xx年12月，獲縣級口語(yǔ)比賽優(yōu)秀輔導教師。
xx年2月，自制英語(yǔ)教具獲縣級三等獎。
xx年2月，《Howmany》獲首屆師生博客三等獎。
xx年3月，《英語(yǔ)課堂教學(xué)中巧設提問(wèn)的研究》獲市級科研論文三等獎。
xx年4月，做縣級五年英語(yǔ)閱讀課一節。
成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導和同事的支持和幫助，這些成績(jì)也只能代表過(guò)去�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，”在這一年的工作中，我發(fā)現自己在以下三方面還需改進(jìn)：
1、繼續加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生各項能力的培養；特別是管理班級策略上要向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習，多研究。
2、對學(xué)困生多關(guān)注，有針對性進(jìn)行個(gè)別輔導，使他們在各方面都有更大的進(jìn)步。
3、利用各種合理有效的方法來(lái)吸引學(xué)生，訓練學(xué)生全神貫注地來(lái)參與到英語(yǔ)課堂中來(lái)，提高課堂實(shí)效性，爭取每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
在接下來(lái)的學(xué)習教學(xué)工作中，我會(huì )用自己充滿(mǎn)熱情的心去點(diǎn)燃大家，關(guān)心我的同事，釋放自己的關(guān)懷，改正自己教學(xué)中的陋習，成為一名個(gè)性又魅力的老師。
教師教育教學(xué)工作總結14
轉眼間，我們已悄悄地走過(guò)一個(gè)學(xué)期，小班實(shí)習教師工作總結�；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事；態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì )經(jīng)常給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康，幼教文案《小班實(shí)習教師工作總結》。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
三、教育教學(xué)方面：
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì )，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
�。�、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
�。�、提高自身理論科研水平。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的.基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師教育教學(xué)工作總結15
《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂(lè )課，教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗。
首先，我創(chuàng )設情景導入新課，將學(xué)生分為三個(gè)運動(dòng)員代表隊，伴隨著(zhù)我們最為熟悉的運動(dòng)員進(jìn)行曲，踏著(zhù)整齊的步伐，營(yíng)造運動(dòng)員入場(chǎng)的氛圍，由此引出課題《小小足球賽》。
其次，在教學(xué)中設計了導學(xué)鋪墊，將歌曲中藍色部分提出來(lái)，讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒，將難點(diǎn)提前解決，從而引導學(xué)生體驗歌曲所表達的情感。
經(jīng)過(guò)學(xué)生對歌曲的整體聆聽(tīng)感受、用“啦”跟唱、聽(tīng)唱法等教學(xué)手段，最終使學(xué)生能夠完整的.將歌曲演唱出來(lái)。
最終，進(jìn)行了知識的拓展，讓學(xué)生一齊回顧第29屆奧運會(huì )，介紹奧運會(huì )的吉祥物，播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》，將整堂課的情感進(jìn)行了升華。
經(jīng)過(guò)本次教學(xué)讓我體會(huì )最深的就是，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我們應當注重學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)細節，應當正確的引導學(xué)生，上課過(guò)程要抓住音樂(lè )的要素進(jìn)行，對于唱歌課來(lái)說(shuō)要對學(xué)生的音準、音色、節奏等都應當進(jìn)行準確的訓練，都應當嚴格的去要求他們，比如，我的這節公開(kāi)課，我就把學(xué)生的音準忽略了，同時(shí)，這也為我以后的教學(xué)提了醒。
那么，在以后的教學(xué)中我要不斷研究、不斷思考、應當注重培養學(xué)生的本事，多設計一些學(xué)生感興趣音樂(lè )活動(dòng)，讓他們在趣味的活動(dòng)中進(jìn)取的去學(xué)習。
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