課代表工作總結13篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的課代表工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課代表工作總結1

　　自20xx年9月----20xx年6月，我校嘗試了“生生科代表，師師科主任”這一教學(xué)方法，讓班內每一個(gè)學(xué)生都擔任一個(gè)學(xué)科的科代表。他們按照合作學(xué)習的原理，本著(zhù)“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)”的原則，將每個(gè)班的學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習小組（即自然組），每個(gè)組員分別擔任小組內某一門(mén)學(xué)科的科代表。也就是說(shuō)，每一個(gè)班的每一學(xué)科都有6個(gè)科代表。同時(shí)，科任教師也發(fā)生了變化，給每位教師加了個(gè)“主任”的頭銜。與原來(lái)的科任教師不同的是，“科主任”在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要負責所教班級本學(xué)科科代表的管理和指導工作。如果位教師教兩個(gè)平行班，就有12個(gè)科代表，科主任就要對這12個(gè)科代表進(jìn)行思想引導、學(xué)習輔導、生活指導和心理疏導。在這樣一種新型的教學(xué)管理模式下，師生都有了新的身份，即“科主任”和“科代表”，從而也形成了一種新型師生關(guān)系 。

　　剛實(shí)施這一方法時(shí)，我們曾經(jīng)發(fā)出疑問(wèn)：好學(xué)生一般說(shuō)來(lái)科科成績(jì)都好，擔任哪一科的科代表都沒(méi)有問(wèn)題。而后進(jìn)學(xué)生一般說(shuō)來(lái)科科成績(jì)都差，你讓他擔任哪一科的科代表呢？可領(lǐng)導認為，初中學(xué)生的發(fā)展潛力很大，即使暫時(shí)成績(jì)不好，只要對其給予充分的信任和尊重，他是會(huì )努力學(xué)習，會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的。班里所謂的后進(jìn)生，不是智力差，而是責任心差、自信心差，他們往往通過(guò)別人的評價(jià)來(lái)評價(jià)自己。如果老師和同學(xué)們覺(jué)得他是差生，他自己往往也會(huì )認為自己真的很差，沒(méi)有希望了，也就破罐子破摔，不再努力了。而當科代表，可以喚起他的自信心和自尊心，他會(huì )重新評價(jià)自己，會(huì )用加倍的努力來(lái)珍惜這份信任，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己勝任這份工作。

　　教育的首要任務(wù)是喚起人的責任心，激發(fā)人的`潛能。讓每個(gè)學(xué)生當科代表，可以使其從被管理者轉向管理者。

　　為了管好別人，首先就要管好自己；如果每個(gè)人都能管自己，教師的工作難度就大。一般說(shuō)來(lái)，科任教師只管教學(xué)，管理學(xué)生是班主任的事，有的科任教師一旦發(fā)現學(xué)生不好好學(xué)習就向班主任告狀，埋怨班主任沒(méi)有管好學(xué)生。因此，在學(xué)校最累的是班主任，有的學(xué)校一再提高班主任的補貼，很多教師還是不愿意干�？迫谓處熞环矫娌辉浮岸喙荛e事”，只管教書(shū)不管育人；另一方面也怕“越權”，搶了班主任的“活兒”。能否把教書(shū)和育人真正結合起來(lái)，讓每一位教師都分擔班主任的壓力，做到全員育人？現在，我們都成為科主任，我們的工作除了引導自己的科代表自覺(jué)遵守各項規章制度、防止不良行為發(fā)生外，更主要的是負責對科代表進(jìn)行學(xué)習方法、生活習慣、心理健康、為人處世等方面的教育。

課代表工作總結2

　　在我大二的材料力學(xué)課代表工作中，經(jīng)歷了很多，也有了很大的收獲。在這個(gè)學(xué)期，我在工作方面上有一些進(jìn)步。我增長(cháng)了許多經(jīng)驗，在平時(shí)的工作中，總結了經(jīng)驗。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難，問(wèn)題和難點(diǎn)。

　　課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習情況，特別是發(fā)現存在的問(wèn)題，希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗教訓，在過(guò)去的時(shí)間中，班里的成績(jì)總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習熱情，對同學(xué)的方法有一些建議：我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習熱情不高，對于每堂課的知識沒(méi)有及時(shí)消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場(chǎng)。這樣不但效率低也浪費時(shí)間，我希望大家能及時(shí)調整學(xué)習方法。

　　在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀(guān)念普遍很差，有時(shí)對老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無(wú)奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結果呢？既是對自己的不負責，也是對老師的勞動(dòng)成果的不負責，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無(wú)一不是因為沒(méi)有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車(chē)到山前必有路的座右銘，而這無(wú)疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀人才的瓶頸。也許我無(wú)力改變這一現狀，但作為本科的課代表，我有責任振臂一呼，喚起大家對這一門(mén)功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應。

　　當然，我沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有風(fēng)火輪，更沒(méi)有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無(wú)力，也無(wú)法將每則消息傳達給每一個(gè)人的。好在這是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來(lái)了科技的便利。無(wú)疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開(kāi)展開(kāi)來(lái)。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的`工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀(guān)。

　　確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的問(wèn)題。而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)始。作業(yè)是收起來(lái)了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問(wèn)題了�？v然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開(kāi)，何況人心還是肉長(cháng)的。在這幾次的發(fā)放過(guò)程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認識了一些同學(xué)，多結識了幾個(gè)朋友。

　　存在的問(wèn)題是一樣的：

　　1、學(xué)習熱情不足，這些知識將來(lái)在學(xué)習、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運用，勿目光短淺，放過(guò)在學(xué)習窗口期大量汲取知識與文化的機會(huì )。

　　2、學(xué)習方法有問(wèn)題，聽(tīng)課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習難度加深，知識點(diǎn)很多，知識點(diǎn)可以自己記憶，整個(gè)系統和線(xiàn)索卻需要梳理。上課不聽(tīng)考前猛背是一種效率極其低下的做法。

　　我希望同學(xué)們能夠提高聽(tīng)課效率，做好筆記，復習時(shí)也較容易。

　　其實(shí)學(xué)習主要建立在平時(shí)積累和對知識的理解、運用的基礎上，并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應加強對時(shí)事的關(guān)注，注意平時(shí)對信息的收集，提高課堂效率。

　　可是，即使我有了進(jìn)步，我也有一些不足之處。爭取在下個(gè)學(xué)期，我能夠改進(jìn)這些錯誤，在以后的學(xué)習工作中，我通過(guò)這次工作得到了許多經(jīng)驗和寶貴的知識，對我以后的學(xué)習和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗，爭取以后繼續為班里工作，我同學(xué)服務(wù)，即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處，但是我相信我會(huì )努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)！

課代表工作總結3

　　為了更好讓大家理解本班語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習情況，接下來(lái)我會(huì )將會(huì )對前一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

　　整體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度還是很好的。

　　在上課方面，同學(xué)們認真聽(tīng)課，適時(shí)做筆記，遇到不懂得問(wèn)題課后也會(huì )去請教老師，并敢于提出不同的意見(jiàn)。

　　在交作業(yè)方面，大家都能夠準時(shí)上交以便老師批改，很少有拖欠的情況出現，而且大部分同學(xué)都會(huì )很認真地完成作業(yè)，遇到不懂得問(wèn)題也懂得問(wèn)同學(xué)或和同學(xué)共同討論，這大大的促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習效率，更增添了學(xué)習語(yǔ)文的范圍。

　　不過(guò)，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì )有缺點(diǎn)。本學(xué)期語(yǔ)文課上發(fā)言的同學(xué)比之從前少了很多，課堂氣氛稍微有點(diǎn)沉悶。在課上經(jīng)常是只有幾位同學(xué)能積極發(fā)言，而其他同學(xué)總是低頭聽(tīng)著(zhù)。上課舉手發(fā)言能夠鍛煉思維能力，并且緊緊跟隨著(zhù)課堂，不會(huì )有走神的現象出現，但大多數同學(xué)都很少舉手，不肯發(fā)表自己的見(jiàn)解，這一點(diǎn)還希望各位家長(cháng)能進(jìn)行開(kāi)導，讓更多的同學(xué)深深投入到課堂學(xué)習中來(lái)。

　　另外，在作業(yè)方面，由于語(yǔ)文是重于理解和記憶的科目，因此同學(xué)們在做卷時(shí)會(huì )有一份答案，這是為了讓同學(xué)們做完閱讀題或其他題目后自己進(jìn)行修改。但是，也正因為這樣，讓許多同學(xué)產(chǎn)生了依賴(lài)心理，做題時(shí)想著(zhù)有答案就會(huì )敷衍，這樣就失去了給同學(xué)們答案的.原本意義。所以我希望各位叔叔阿姨能夠進(jìn)行督促，真正做到每做一道題，就能多一份收獲。

　　在考試方面，由于同學(xué)們的努力，本班的語(yǔ)文成績(jì)整體來(lái)說(shuō)還是非常不錯的。 雖然取得了進(jìn)步，但我們也仍有不足，有缺點(diǎn)不要緊，重要的是要懂得改正缺點(diǎn)，也希望各位叔叔阿姨能盡量配合，這樣才能取得更好的成績(jì)。

　　以上這篇是小學(xué)廣播站工作總結。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多總結盡在：總結報告 望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

課代表工作總結4

　　在這學(xué)期，我覺(jué)得我還是比較負責的，在和楊雨琪、布惠澤的共同工作下，任務(wù)變輕了，我們幾個(gè)分工合作，彼此也增添了不少默契。

　　每天早上，我都會(huì )負責的把A組的作業(yè)收好放到辦公室，差誰(shuí)的，什么原因也都會(huì )和老師說(shuō)清楚。個(gè)別同學(xué)遇到作業(yè)上不會(huì )的題，我也會(huì )耐心幫他們引導、講解。大部分同學(xué)都不會(huì )的問(wèn)題我也會(huì )及時(shí)反映給老師。每次數學(xué)課前，我會(huì )主動(dòng)去老師辦公室詢(xún)問(wèn)這節課所需要準備的東西。老師沒(méi)留作業(yè)，我也會(huì )早一點(diǎn)兒去問(wèn)。老師判完作業(yè)，我也能及時(shí)抱回來(lái)。不是書(shū)本上的題，我也清楚、及時(shí)的抄到黑板上。老師的要求，也能及時(shí)地傳達給同學(xué)們。每次測驗的`成績(jì)，我都會(huì )登好，做記錄，統計出加分的同學(xué)，及時(shí)公布。老師忙時(shí)，也能幫老師分擔一些任務(wù)，做些力所能及的任務(wù)。

　　但是，我也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：家庭作業(yè)有時(shí)沒(méi)有及時(shí)檢查，對于同學(xué)作業(yè)要求不夠嚴格等。

　　在下學(xué)期，我會(huì )更加負責，和楊雨琪，布惠澤共同抓好數學(xué)作業(yè)，做好老師的小助手，提高班級的數學(xué)成績(jì)。

課代表工作總結5

　　我當數學(xué)課代表已經(jīng)2個(gè)月了，在這些日子里老師、同學(xué)們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數學(xué)課代表后，有了不小的壓力，也是一種動(dòng)力，它時(shí)刻提醒和鼓勵我自覺(jué)認真地學(xué)習，數學(xué)成績(jì)也有所提高。本學(xué)期即將結束，在這里我將本學(xué)期數學(xué)課代表工作總結如下：

　　在這學(xué)期里，我能積極協(xié)助數學(xué)老師進(jìn)行班級內作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺(jué)還是很負責任的。

　　老師安排我和小xxx共同擔任數學(xué)課代表的工作，我們倆個(gè)人分工合作，彼此的任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會(huì )和xxx一起負責把全班的作業(yè)收起來(lái)，抱到老師辦公室，差誰(shuí)的，什么原因也會(huì )跟老師說(shuō)清楚。當老師布置作業(yè)后，我怕有的同學(xué)會(huì )落下作業(yè)項目，我會(huì )主動(dòng)與老師確認作業(yè)后及時(shí)抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會(huì )及時(shí)地抱回來(lái)并發(fā)放到同學(xué)手中。

　　我擔任數學(xué)課代表的時(shí)間不長(cháng)，工作經(jīng)驗不足，有待提高的.地方還很多，我有信心在不斷學(xué)習中以及在老師、同學(xué)們的幫助下，我定會(huì )不負眾望，更加努力的做好本職工作。

課代表工作總結6

　　我當選數學(xué)課代表已經(jīng)2個(gè)月了，在這些日子里老師、同學(xué)們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數學(xué)課代表后，有了不小的壓力，也是一種動(dòng)力，它時(shí)刻提醒和鼓勵我自覺(jué)認真地學(xué)習，數學(xué)成績(jì)也有所提高。本學(xué)期即將結束，在這里我將本學(xué)期數學(xué)課代表工作總結如下：

　　在這學(xué)期里，我能積極協(xié)助數學(xué)老師進(jìn)行班級內作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺(jué)還是很負責任的。

　　老師安排我和小翠共同擔任數學(xué)課代表的工作，我們倆個(gè)人分工合作，彼此的任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會(huì )和小翠一起負責把全班的`作業(yè)收起來(lái)，抱到老師辦公室，差誰(shuí)的，什么原因也會(huì )跟老師說(shuō)清楚。當老師布置作業(yè)后，我怕有的同學(xué)會(huì )落下作業(yè)項目，我會(huì )主動(dòng)與老師確認作業(yè)后及時(shí)抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會(huì )及時(shí)地抱回來(lái)并發(fā)放到同學(xué)手中。

　　我擔任數學(xué)課代表的時(shí)間不長(cháng)，工作經(jīng)驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學(xué)習中以及在老師、同學(xué)們的幫助下，我定會(huì )不負眾望，更加努力的做好本職工作。

課代表工作總結7

　　本學(xué)期我擔任了本班公路工程造價(jià)編制和公路工程施工監理基礎兩門(mén)學(xué)科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱(chēng)號。我非常感謝我班的同學(xué)對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

　　作為兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課代表，我要學(xué)習的有很多，也能收獲更多的東西，所以我很樂(lè )意地去做這個(gè)工作。

　　要做一個(gè)好的課代表不僅僅只是把平時(shí)上課的考勤情況發(fā)送到我們學(xué)院的.考勤群里就完事了，還應該幫助班上的同學(xué)們發(fā)現他們學(xué)習中存在的問(wèn)題，使他們的學(xué)習更上一層樓。我作為兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的課代表所肩負的責任還應該是多多調動(dòng)同學(xué)們上課的學(xué)習熱情和對課中課后習題的積極性。

　　課代表這個(gè)職務(wù)讓我付出努力的同時(shí)也讓我豐富的自己。因為這個(gè)工作我和同學(xué)們的關(guān)系處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作為兩門(mén)課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對于一個(gè)性格有點(diǎn)內向的我幫助很大。在與老師們學(xué)習上的提問(wèn)中我學(xué)到了更多的方法和專(zhuān)業(yè)知識。

　　雖然我現在勝任著(zhù)兩門(mén)課的課代表并且獲得了本月的優(yōu)秀課代表稱(chēng)號，但是我在平時(shí)工作匯總中仍然有著(zhù)一些有待提高的地方。作為我們班這個(gè)溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來(lái)的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更為優(yōu)秀的課代表。

課代表工作總結8

　　在這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的作為班里的英語(yǔ)課代表，以及學(xué)習委員職務(wù)，這是同學(xué)和老師對于我的信任.我相信我會(huì )做好自己，積極給同學(xué)們提供學(xué)科上的幫助；魏老師和同學(xué)們更好的交流，做出自己的一份微薄之力.作為一名優(yōu)秀的班干部，首先要在學(xué)習上花費更多的時(shí)間，來(lái)鞏固提升自己的水平.其次，要上課認真聽(tīng)講，為同學(xué)起到表率作用.律人必先律己，這樣在管理的.時(shí)候，才能得到同學(xué)們的信服.再來(lái)，作為英語(yǔ)課代表，我會(huì )認真的領(lǐng)早讀，聽(tīng)寫(xiě)單詞，認真，按時(shí)的收交作業(yè).對于同學(xué)的問(wèn)題，認真耐心的解答.班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁.也許我現在只是一個(gè)初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請同學(xué)和老師指出我的問(wèn)題，我相信，我能做的更好！。

課代表工作總結9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我叫***，這學(xué)期很榮幸擔任了本班的語(yǔ)文科代表，首先在這里衷心感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。為了更好讓大家理解本班語(yǔ)文科的學(xué)習情況，接下來(lái)我會(huì )將會(huì )對前半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。從整體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度還是很好的。在上課方面，同學(xué)們認真聽(tīng)課，適時(shí)做筆記，發(fā)言也頗為積極，遇到不懂得問(wèn)題課后也會(huì )去請教老師，并敢于提出不同的意見(jiàn)。

　　在交作業(yè)方面，大家都能夠準時(shí)上交以便老師批改，很少有拖欠的情況出現，而且大部分同學(xué)都會(huì )很認真而自主的完成作業(yè)，遇到不懂得問(wèn)題也懂得問(wèn)同學(xué)或和同學(xué)共同討論，這大大的促進(jìn)了同學(xué)們的`學(xué)習效率，更增添了學(xué)習語(yǔ)文的范圍。

　　在考試方面，由于同學(xué)們的努力，本班的語(yǔ)文成績(jì)整體來(lái)說(shuō)還是不錯的，有了明顯的提高，比如在(寫(xiě)作，閱讀等等，視情況而定)方面進(jìn)步了很多，另外**同學(xué)，**同學(xué)更是在期中試中取得了很好的成績(jì)(這里就列出幾個(gè)排名靠前的同學(xué))。(這里要列舉數據，較有說(shuō)服力)盡管取得了進(jìn)步，但還有些方面是做得不過(guò)好的，比如有些同學(xué)上課開(kāi)小差，回答問(wèn)題不積極踴躍，這些都是需要改進(jìn)的，有缺點(diǎn)不要緊，重要的是要懂得改正缺點(diǎn)，這樣才能取得更大的成績(jì)。為了使得本班有更好的學(xué)習語(yǔ)文的范圍，我正在準備(這里要看你自己又什么計劃來(lái)改進(jìn))，希望都能得到同學(xué)和家長(cháng)的配合，為我們班出一份微薄之力。

　　我的工作總結到此結束，如果還有什么問(wèn)題的話(huà)，歡迎在家長(cháng)會(huì )結束后河我一起交流，謝謝。

課代表工作總結10

　　專(zhuān)業(yè)：生物醫學(xué)工程五年制本科課程：衛生經(jīng)濟

　　一、主要工作

　　衛生經(jīng)濟課相對其他的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)課業(yè)任務(wù)并不重，課時(shí)較少，為期只有一個(gè)月的課在課程結束時(shí)本專(zhuān)業(yè)各學(xué)員均取得對了較理想的成績(jì)。作為課代表，所做工作大致如下：

　　1、作為衛生經(jīng)濟課的課代表，在開(kāi)課前積極參加課前教學(xué)聯(lián)系會(huì )，并將會(huì )上教員所提的要求與建議及時(shí)傳達給專(zhuān)業(yè)學(xué)員。

　　2、經(jīng)常主動(dòng)與教員聯(lián)系，把學(xué)員們的情況及時(shí)反饋給老師，同時(shí)把教員對課程的要求和教學(xué)的想法及時(shí)傳達給學(xué)員們，做好教員與學(xué)員之間的橋梁工作。

　　3、幫助教員搜集學(xué)員想了解的跟課程有關(guān)的感興趣的知識，并及時(shí)向教員反映學(xué)員的想法。

　　4、幫助教員組織專(zhuān)題講座，教員多次前來(lái)為我們專(zhuān)業(yè)授課，做專(zhuān)題講解，幫同學(xué)們解答疑問(wèn)。

　　二、存在問(wèn)題及下步打算

　　一期的'工作結束，新學(xué)期的工作開(kāi)始，，經(jīng)過(guò)自我反思，得出如下感觸：

　　1、在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2、因為工作的原因，與教員有過(guò)較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識。

　　同時(shí)關(guān)于下一步措施：

　　1、在以后的工作中，經(jīng)常和同學(xué)們交流，及時(shí)掌握學(xué)員們的學(xué)習情況。

　　2、在平時(shí)工作中，經(jīng)常向隊領(lǐng)導反映學(xué)員的情況，做好隊領(lǐng)導、教員、學(xué)員之間的橋梁。

　　在新的一學(xué)期中，我將繼續做好自己的本職工作，并爭取有新的突破，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。

課代表工作總結11

　　嘻嘻，我弟弟也是物理課代表。

　　他說(shuō)：時(shí)光如白駒過(guò)隙，一年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在我們日日的歡聲笑語(yǔ)中，在我們勤懇的努力學(xué)習中，從我們的指縫中無(wú)聲的穿過(guò)。

　　在這一年里，我又學(xué)到了很多很多的新知識，對于各門(mén)學(xué)科我也有了新的認識。但是，作為一個(gè)物理課代表，我今天主要和大家講講的`是我對物理學(xué)習的總結與自己的一些想法。

　　首先，物理是一門(mén)比較接近生活的學(xué)科，學(xué)習物理，你要學(xué)會(huì )把它與實(shí)際生活相聯(lián)系。其次，學(xué)習物理，實(shí)驗是必不可少的。

　　將書(shū)本的知識準確的運用實(shí)驗表現出來(lái)，這，考驗了你的動(dòng)手與實(shí)踐能力。最后，學(xué)習物理，和其他學(xué)科一樣，要做到課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后做題復習。

　　以上就是我對物理這門(mén)課的感悟與學(xué)習經(jīng)驗，除此之外，我覺(jué)得外部環(huán)境也很重要，我很感謝物理老師對我的信任與器重，讓我堅定了對物理學(xué)習的信心，也很感激其他同學(xué)對我的幫助，讓我克服了很多困難，更感謝我的班級，是它營(yíng)造了如此好的學(xué)習氛圍，讓我得益于其中，謝謝，總結完畢！咳咳，一不小心就寫(xiě)多了，你刪減刪減。

課代表工作總結12

　　本學(xué)期我擔任了本班英語(yǔ)學(xué)科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱(chēng)號。我非常感謝我班的同學(xué)對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

　　隨著(zhù)本次考試的結束，大家的英語(yǔ)學(xué)習有些許問(wèn)題要注意。下面就由我從一個(gè)英語(yǔ)課代表的角度來(lái)對這段學(xué)習進(jìn)行一個(gè)總結。

　　1.作業(yè)方面

　　分收各組作業(yè)的8個(gè)組長(cháng)(這根據你們學(xué)的.科目有關(guān)，隨機改)都很盡責，很認真，也很及時(shí)。但美中不足的是總有幾個(gè)同學(xué)會(huì )不按時(shí)交作業(yè)，具體的原因不是沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)帶。其實(shí)這幾個(gè)同學(xué)應該也不是故意的，可能就是因為馬虎，不細心才會(huì )這樣。我想在下個(gè)學(xué)期這種現象一定會(huì )杜絕。

　　2.態(tài)度方面

　　大多數同學(xué)在完成作業(yè)，交作業(yè)的態(tài)度都是非常好的。很認真也很到位。而且大家常常為組長(cháng)和課代表考慮，很主動(dòng)地將作業(yè)交齊，很配合工作，不僅是這樣，而且還使同學(xué)間的關(guān)系變得很融洽。

　　3.要求方面

　　每天收作業(yè)的要求是：在一般情況下每天在八點(diǎn)之前(即第一節課前)必須將該交的作業(yè)交齊，并由組長(cháng)交給課代表，課代表交給老師，并向老師說(shuō)明詳細的情況。作業(yè)發(fā)下來(lái)后，如有錯誤，應當及時(shí)改正。

　　我的感想：

　　就我個(gè)人而言，我覺(jué)得課代表工作雖然在某種情況下會(huì )比其他同學(xué)要略微辛苦一點(diǎn)，但是這不僅鍛煉了我的工作能力，更增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。而且在幫助老師、同學(xué)的過(guò)程中更體會(huì )到了幫助的同時(shí)是十分快樂(lè )的。

　　最后希望在以后的日子里，大家能一起進(jìn)步，到達成功的彼岸!

課代表工作總結13

　　本周無(wú)特殊情況，但課堂表現情況不太好，總需要老師維持紀律，走神的同學(xué)也較上周有所增加，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題也經(jīng)常不知道問(wèn)題是什么，早自習情況好。期中考試即將來(lái)臨，望同學(xué)們做好考試準備。 第七組總結：

　　本小組的幸福時(shí)刻終究還是迎來(lái)了這一刻——沉睡中的“睡美男”胡嘉鈺，你是否做好了覺(jué)醒呢?在后面歡快議論著(zhù)的龍森陽(yáng)和曾文杰小朋友你們是否察覺(jué)到洋溢著(zhù)你們兩張小臉上的小菊花就要凋零了呢?親愛(ài)的7組小可愛(ài)們，為了我們能繼續幸福下去，請在周末好好努力吧!

　　生物科代表總結：

　　本周生物課較少，作業(yè)遲交嚴重，且作業(yè)完成不認真，請大家要尊重老師，按時(shí)交作業(yè)。 歷史總結：

　　一切都好，課堂紀律有所進(jìn)步，但作業(yè)情況需加強，望下周同學(xué)們能夠更好的勉勵自己。 第五組總結：

　　本周各組員表現有所進(jìn)步，交作業(yè)的情況也有所好轉。望保持，期中考就在下周，望大家本周末復習好，考出好成績(jì)。 物理總結：

　　交作業(yè)還是一如既往的拖，許多同學(xué)經(jīng)常晚交，甚至缺交作業(yè)。據了解，我們班的作業(yè)情況是最糟糕的，且發(fā)現有抄作業(yè)的情況。值得表?yè)P的.是課堂上同學(xué)們十分活躍。 地理總結：

　　本周地理課課堂紀律較好，但開(kāi)始通常靜不下來(lái)，后面有聲音，還有睡覺(jué)和做其他功課的現象，課堂氛圍整體較好，希望下周能改正。 數學(xué)總結：

　　數學(xué)作業(yè)情況不好，每天都有超過(guò)十個(gè)人沒(méi)交，表?yè)P：李佳銳、陳金丹、盧塞旺，批評：李宏昌、田崢嶸、李維嘉、胡嘉鈺。 政治總結：

　　本周課堂紀律一般，希望同學(xué)們能認真、按時(shí)、按量完成作業(yè)。 第四組總結：

　　本周本組成員狀態(tài)較好，沒(méi)有什么違紀現象，但沒(méi)有很好的復習狀態(tài)，希望本周組員能好好復習，段考好好發(fā)揮交一份滿(mǎn)意的答卷。

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