- 幼兒園班主任工作經(jīng)驗分享總結 推薦度：
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幼兒園班主任經(jīng)驗分享范文
一、幫幼兒快速度過(guò)分離焦慮期
1、家訪(fǎng)
通過(guò)開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)，簡(jiǎn)單了解幼兒的性格特點(diǎn)、小名、特殊愛(ài)好及家長(cháng)需要我們注意的地方。
這樣，在幼兒第一天來(lái)幼兒園的時(shí)候，我們已經(jīng)能喊出他的名字或者小名，給孩子一個(gè)很親切的感覺(jué)。另外我們也和家長(cháng)交流過(guò)，讓他們送到后抓緊時(shí)間離園，這樣方便我們組織孩子活動(dòng)，避免孩子長(cháng)時(shí)間關(guān)在教室里。
2、吸引孩子讓孩子喜歡你
第一天中午就給他們講故事，發(fā)現孩子愛(ài)聽(tīng)以后，幾乎每天都給他們講。還有一些簡(jiǎn)單好玩的手指游戲，音樂(lè )律動(dòng)，多帶孩子玩一玩，這樣你才有和他談條件的資本。才能讓她喜歡你，想親近你，才會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，才不會(huì )哭鬧。
二、放學(xué)時(shí)的黑板
金金老師在黑板上畫(huà)上漂亮的圖案，在圖案里寫(xiě)上通知和今日所學(xué)，這樣吸引家長(cháng)注意力。
三、解決孩子愛(ài)哭的毛病
和家長(cháng)配合告訴孩子，有什么問(wèn)題也及時(shí)告訴老師，不能自己在那哭，想上廁所，有鼻涕了都告訴老師，不說(shuō)只哭的話(huà)，老師不知道你要干什么，尿褲子了還是自己難受。讓他們自己穿脫鞋，自己脫衣服，不會(huì )的可以找老師或小朋友幫忙，但要學(xué)會(huì )說(shuō)“請幫幫我”。不能因為不會(huì )做某個(gè)事就去哭，哭是解決不了問(wèn)題的，哭了鞋子不會(huì )自己穿上，衣服不會(huì )自己掉下來(lái)。
四、培養孩子自理能力，讓他們養成好的習慣。
讓孩子養成好的習慣，以后帶班就會(huì )很省勁兒。放手讓孩子自己去做，不能因為他慢，或者他做的不好就著(zhù)急上手去幫他。先是自己脫鞋，再到自己穿鞋，不幫，老師可以教你，然后你一定要學(xué)會(huì )自己做。然后是自己脫衣服，不會(huì )的可以請老師幫忙。
發(fā)現好的榜樣要一直表?yè)P鼓勵讓孩子們都不自覺(jué)的想要像她一樣被老師喜歡，這樣他們會(huì )越學(xué)越好。
五、培養孩子的責任心
讓孩子從小就學(xué)會(huì )為自己的行為負責任，這體現在吃飯喝水這些生活小事中。灑飯灑水了，讓幼兒自己清理干凈。剛開(kāi)始只是讓他擦桌子，現在教會(huì )了一手拿著(zhù)垃圾斗，一手拿抹布，把飯菜擦到垃圾斗里。小孩子的潛能是很大的，一定要相信他們能做的更好。
離開(kāi)座位要把小凳子藏起來(lái)，這樣看著(zhù)整齊，也不會(huì )堵住別人的路。多告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，這樣做怎么好，不是只簡(jiǎn)單告訴他你要做什么。放學(xué)后，孩子們坐在自己的凳子上等家長(cháng)，走的時(shí)候要把凳子放到指定的位置，每個(gè)孩子都養成了好的習慣。
教孩子適應集體生活，知道集體生活中我應該要注意什么，特別是中午睡覺(jué)的時(shí)候，我們一定不可以影響別的小朋友休息，這樣中午午休就會(huì )很快入睡，睡醒了也能安靜的在床上等候起床。
六、讓孩子安安靜靜坐好
借鑒趙麗萍老師的做法，讓孩子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )安靜下來(lái)，坐在自己的凳子上，堅持時(shí)間長(cháng)的孩子可以得到老師的獎品。這樣慢慢一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)訓練孩子的坐姿。
準備大量新奇好玩的教具，吸引孩子的注意力，這樣他也能坐好上課。
七、培養幼兒動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。
1、開(kāi)學(xué)就訓練孩子自我介紹，由簡(jiǎn)單到復雜。一個(gè)一個(gè)輪流上場(chǎng)，無(wú)論說(shuō)的好不好，都會(huì )得到大家熱烈的掌聲。布置照片墻，讓孩子講解。讓孩子給爸媽當小老師，或者回家給爸媽表演自己學(xué)到的東西。
2、手工操作，三個(gè)老師有空都上。讓孩子畫(huà)畫(huà)、撕面條、粘氣球、搓小圓糖、用橡皮泥做餅干。多讓家長(cháng)看看幼兒的作品。
利用下午孩子接走的一點(diǎn)時(shí)間和平時(shí)，我們三個(gè)經(jīng)常就班里的問(wèn)題和現象進(jìn)行討論，找到最好的解決辦法。還經(jīng)常一起商量怎么培養幼兒的好習慣。只要三個(gè)人都用心，配合好，就一定能把孩子帶好。
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