學(xué)校遠程教育工作總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校遠程教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校遠程教育工作總結1
我校遠程教育在很長(cháng)一段時(shí)間內取得了長(cháng)足的進(jìn)步。也存在一些問(wèn)題，但改進(jìn)大于問(wèn)題，這可以證實(shí)我們取得的成績(jì)。
現在我們的工作已經(jīng)取得了成績(jì)，我們應該總結成績(jì)，總結經(jīng)驗，從未來(lái)的工作中吸取教訓
一、改進(jìn)組織
學(xué)校已經(jīng)成立了一所以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校，分管教學(xué)的副校長(cháng)任副組長(cháng)，教學(xué)主任由微電腦操作員和教學(xué)骨干教師組成學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組。團隊成員有明確的分工。校長(cháng)是學(xué)校遠程教育項目的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理和使用以及資源的接收和使用。確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)，密切關(guān)注遠程教育管理和應用的日常工作，管理員要做好管理工作，遠程教育條件下的教學(xué)應用、教學(xué)研究和教學(xué)改革是資源接收、整理和師資培訓的日常維護和教學(xué)負責人的主要職責。微機操作員和骨干教師承擔著(zhù)遠程教育應用和推廣的重要任務(wù)。在學(xué)習和應用中，領(lǐng)導小組成員帶頭，以身作則，更新觀(guān)念，加強學(xué)習、講授和評價(jià)，在學(xué)校形成學(xué)習新技術(shù)、使用新設備、應用資源、服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。
二、建立規章制度
強化制度保障，確保設備管理規范化、使用科學(xué)化。規范化管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)。根據區教育局《遠程教育管理規定》，結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理與使用制度》、《遠程教育設備管理與使用制度》、《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理與使用制度》等，《遠程教育教室管理系統》、《遠程教育培訓系統》、《遠程教育資源管理系統》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理系統》等
對設施的管理和使用提出了明確要求，建立了嚴格的設備交接、借用和歸還、資源接收和使用后入庫登記程序。經(jīng)過(guò)一系列制度的.建立，遠程教育工作有章可循，管理規范，每天都可以掌握，隨時(shí)可以管理。
三、大力開(kāi)展培訓
為了實(shí)施遠程教育，大多數教師必須愿意使用、能夠使用并很好地使用它。如何培養教師、整合教學(xué)是成敗的關(guān)鍵，也是當務(wù)之急。我們采取的步驟是：
�、倥汕�12名愛(ài)心和基礎教師到校外學(xué)習，或作為現代信息技術(shù)應用的領(lǐng)導者。
�、诮�(jīng)常觀(guān)看和播放高質(zhì)量的課堂視頻供教師觀(guān)看，感受現代信息技術(shù)的美麗、舒適和魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
�、垡杂嬎銠C基礎操作為校本培訓，利用視聽(tīng)媒體教授公共課程作為校本教研課程。
�、芘c教師簽訂達標責任書(shū)，給少數教師必要的壓力，任命專(zhuān)家教師幫助，并規定達標時(shí)間。我們對教師培訓活動(dòng)進(jìn)行了規劃、檢查和實(shí)施。
四、資金保障
雖然黨和政府花了大量資金將實(shí)施遠程教育工程所需的設備送到我校，但仍需要大量資金來(lái)保證學(xué)校的正常運行，滿(mǎn)足培訓教學(xué)的需要，并在今后的長(cháng)期管理、使用和維護中充分發(fā)揮其應有的效益，我們計劃從有限的資金中擠出一部分，解決管理、使用和維護的財務(wù)問(wèn)題。確保設備正常運行，滿(mǎn)足培訓教學(xué)需要。
五、整合、探索、創(chuàng )新的深化
近年來(lái)，新課程改革不斷深化，網(wǎng)絡(luò )資源更加豐富。由于版本和時(shí)間的限制，不同地區和學(xué)校的學(xué)習條件不同。教師普遍認為，雖然資源很多，但適合自用的資源并不多，有些地方還存在空缺。因此，教學(xué)整合的主題擺在教師面前。一些教師正在嘗試學(xué)習課件制作方法，自主探索和整合部分素材，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)踐。自創(chuàng )課件和及時(shí)改錯課件在我校蓬勃發(fā)展�？梢韵胂�，未來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)將更加適用、更加流動(dòng)、更加層次、更加科學(xué)，教師的素質(zhì)也將更高。教學(xué)質(zhì)量越高，學(xué)生能力越強，辦學(xué)效果越好。
六、未來(lái)我們打算
為了做好現代遠程教育工程，發(fā)揮其應有的作用，我們將始終做好這項工作。一是下學(xué)期初正式納入學(xué)校教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課堂、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)的科學(xué)性、針對性、有效性。我們應該開(kāi)放所有課程和完整的課時(shí)。三是要進(jìn)一步加強對全體教師的培訓，使每位教師都能掌握和運用遠程教育教學(xué)手段，培養2-5名骨干教師，他們不僅能熟練操作各種設備設施，而且能將這些設備用于教學(xué)，起到示范作用，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，研究如何加強適合學(xué)校實(shí)際情況的資源建設。
可以想象，隨著(zhù)遠程教育手段在我校的實(shí)施和應用，不僅將我校的辦學(xué)條件和現代化教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平，也將為我校注入全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，這必將為我們的教學(xué)理念、思維方式、學(xué)習方法和行為習慣注入新鮮的素材，為我們的教育教學(xué)帶來(lái)生機和活力，為實(shí)現“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當然，現代遠程教育在農村中小學(xué)的應用才剛剛起步，還有許多新情況、新問(wèn)題需要我們不斷探索、改革和創(chuàng )新。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確引導，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，明年我校農村中小學(xué)現代遠程教育的應用一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革不斷推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將立足實(shí)際,認真分析研究教材和教學(xué)大綱,研究學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導和師生的支持,創(chuàng )造性地做好信息技術(shù)教學(xué)工作,使我們的工作開(kāi)拓進(jìn)取,，進(jìn)取心強，對自己要求更嚴格，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，致力于完美的明天。
學(xué)校遠程教育工作總結2
一、學(xué)�；厩闆r：
有教師9人。衛星收視室1間，光盤(pán)播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設備運轉正常。
二、領(lǐng)導重視、機構健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，全校教師為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組和培訓指導小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
三、制度完善
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�，F代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作
1、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
2.積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
六、做好培訓工作。
1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的'各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來(lái)看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
學(xué)校遠程教育工作總結3
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我班的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。在工作中，嚴格按照計劃有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的`教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將我班遠程教育工作總結如下：
（一）認真參加遠程教育集中培訓
為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉變教育觀(guān)念，真正實(shí)現資源共享。學(xué)校自開(kāi)辦了“遠程教育”培訓工作，堅持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
（二）按統一的計劃自主學(xué)習
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，學(xué)校鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習，并要求自己按照繼續教育要求認真自學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，在期末上交學(xué)校，作為繼續教育的一項基本要求。
（三）積極應用遠和資源
本學(xué)年來(lái)，我班積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開(kāi)校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現代信息技術(shù)培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓，并且要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓練，經(jīng)過(guò)培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導下，我班積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠教和網(wǎng)絡(luò )資源，自制制作課件10多個(gè)，形成了內容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設計資源庫，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。
據學(xué)校要求，我積極使用遠程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習，刻苦鉆研
我積極自學(xué)，并要求加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，并不斷總結先進(jìn)經(jīng)驗，提高管理水平。
學(xué)校遠程教育工作總結4
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì)，現對遠程教育工作做以下總結:
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校根據校園實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，職責到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師用心性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮上校園，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校利用每周五下午的周前會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村校園教育質(zhì)量的目的'。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等資料，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
學(xué)校遠程教育工作總結5
本學(xué)期我們認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)遠程教育文件精神，結合上級主管部門(mén)，按照農村遠程教育的總體要求完成學(xué)校農村遠程教育教學(xué)工作，同時(shí)積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時(shí)維護，定期排查，及時(shí)上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。 開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源。 高度重視我校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個(gè)良好的運行環(huán)境。 完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò )連接，做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開(kāi)發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用，加強資源的實(shí)用性，服務(wù)性。結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的.資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。
三、三室管理（遠程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室）
保持光盤(pán)播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛生。上課前做好準備工作，上課時(shí)愛(ài)護桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、教育資源開(kāi)發(fā)和發(fā)布
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應手，促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng )造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機。充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。每學(xué)期我校組織全校性的大規模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化、優(yōu)化教學(xué)手段
五、存在的困難和問(wèn)題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
20xx年7月5日
學(xué)校遠程教育工作總結6
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習團體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對不同空間的個(gè)人、團體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現代遠程教育開(kāi)展政治理論學(xué)習，為新形勢下卓有成效地開(kāi)展黨員教育，發(fā)展農村經(jīng)濟提供了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領(lǐng)導能力、干部自身職業(yè)道德修養等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒(méi)有足夠的意識和實(shí)踐�，F在每星期的`干部培訓已經(jīng)納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問(wèn)題
與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學(xué)習效果應該還可以更好。學(xué)習計劃還缺乏長(cháng)遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實(shí)起來(lái)有些困難。同作為長(cháng)效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關(guān)的農業(yè)知識、市場(chǎng)信息意識等。
二、對遠程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀(guān)念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會(huì )給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認識到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，大量收集群眾的意見(jiàn)和建議，結合當地實(shí)際情況，建立地域性的信息資源庫。
2、開(kāi)展遠程教育作為一個(gè)長(cháng)遠的民心工程，要長(cháng)期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學(xué)習的內容之一。社區充分發(fā)揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開(kāi)展黨員教育培訓。
學(xué)校遠程教育工作總結7
一、健全組織機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)主任、行政人員、微機操作員和教學(xué)骨干教師、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組。小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；管理員做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教務(wù)主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、做好設備安裝
在ＤＤ教育局的領(lǐng)導下和儀器站的指導下，我校創(chuàng )建計算機網(wǎng)絡(luò )教室一間、多媒體教室20間、資源接收室1間、光盤(pán)播放室1間，安裝學(xué)生計算機50臺、教師機30臺、服務(wù)器1臺、34寸彩電2臺、DVD機1臺、教學(xué)軟件若干，及時(shí)做好設備的接收，系統軟件的安裝調試工作，確保教學(xué)工作的正常運行，并安裝光纖進(jìn)校園，組建校園網(wǎng)。
三、建立規章制度
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據ＤＤ市教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續，并把用室制度上墻。通過(guò)一系列制度的建立，使
遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
四、提供經(jīng)費保障
這次黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠程教育工程項目所需的設備設施近8萬(wàn)元，但為了更好地落實(shí)“遠教”工作，我校在資金不充裕的情況下，擠出了近10萬(wàn)元，自行添置6臺電腦，配置160合桌椅，計算機教室鋪設地板磚，墻壁重新粉刷，多媒體教室、計算機教室、光盤(pán)播放室安裝電子防盜系統，樓梯安裝鐵門(mén)、防盜網(wǎng)等防盜設施，各用室配置2支滅火器，窗戶(hù)安裝窗簾，把防盜防火、用電安全放在首位。
五、做好培訓和使用
要使遠程教育落實(shí)到實(shí)處，必須讓大多數教師愿意用，學(xué)會(huì )用，用得好。怎樣培訓教師和如何整合教學(xué)資源，是重中之重。我們采用步驟是：1、派1～2名有愛(ài)好有基礎的教師到市教育局接受培訓，成為運用現代信息技術(shù)的帶頭人。2、經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀(guān)摩，感悟現代信息處理信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。3、把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題，基本隊伍是35歲以下的教師，再逐步影響擴大到45歲以下，培訓的內容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內行。
六、今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利，遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足為目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的'正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�、� 積極配合ＤＤ市儀器站做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�、� 按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�、� 設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市儀器站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�、� 按上級統一管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�、� 定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�、� 組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�、� 項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，并做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�、� 主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
學(xué)校遠程教育工作總結8
xxx中學(xué)是一所古老而又年輕的校園，北臨繡江，南倚都嶠山，寧靜幽雅，環(huán)境宜人�，F有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1360人，教職工111人。農村中小學(xué)現代遠程教育在我校實(shí)施一年多來(lái)，我們建成了網(wǎng)絡(luò )電腦室二間，多媒體教室三間，衛星教學(xué)收視教室一間，有計算機120臺，34寸彩電1臺，同時(shí)建立了校本資源庫，使我�，F代遠程教育建設、管理得到進(jìn)一步加強，應用效益不斷凸現，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
一、加強領(lǐng)導，健全機構，完善了遠程教育項目建設、應用、管理機制。
1、規劃引領(lǐng)。20xx年，校園領(lǐng)導高瞻遠矚，認清形勢，與時(shí)俱進(jìn)，制訂了校園五年發(fā)展規劃。以“為學(xué)生的未來(lái)努力，為教師施展才華搭建平臺，讓校園成為引領(lǐng)師生健康成長(cháng)，走向成功的圣園�！睘橹笇枷�;以“工作科研化、裝備現代化、形象特色化”為辦學(xué)目標;五年內建立適應新一輪課程改革的網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)發(fā)新的教育教學(xué)資源，建立包括文本性資源、數字性資源、網(wǎng)絡(luò )資源、社會(huì )教育資源等組成的資源庫，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的教育教學(xué)課件，改善信息教學(xué)設備，逐步完善教室多媒體投影設備、閉路電視系統建設。校園五年發(fā)展規劃引領(lǐng)我們走在時(shí)代發(fā)展的前沿，提升著(zhù)校園的教育教學(xué)質(zhì)量，為我�，F代遠程教育快速發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
2、組織引領(lǐng)。一是領(lǐng)導高度重視，認識到位�，F代遠程教育工作是現代教育發(fā)展的必然趨勢，是推動(dòng)農村校園教育教學(xué)改革的重要手段，是提高校園教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育改革的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此，我們在校長(cháng)和電教組教師的引領(lǐng)下，參與到現代遠程教育工作中，用心利用現代遠程教育，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。二是健全遠程教育機構，校園成立了以校長(cháng)梁政松同志為組長(cháng)，許國憲、覃炳宇副校長(cháng)為副組長(cháng)的校園現代遠程教育管理機構領(lǐng)導小組，及成立以許國憲為組長(cháng)，陸淑貞、李孟為副組長(cháng)，邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學(xué)科組組長(cháng)為成員的農村中小學(xué)現代遠程教育教學(xué)應用指導小組。并堅持每學(xué)期分小組召開(kāi)兩次專(zhuān)題研討會(huì )，促進(jìn)現代遠程教育管理工作的進(jìn)一步完善。
3、職責引領(lǐng)。校園領(lǐng)導分工明確、職責落實(shí)。校長(cháng)是校園遠程教育工程的第一職責人，全面負責校園遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作;許國憲副校長(cháng)負責具體的工作;教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作;電教組長(cháng)李孟具體負責接收、安裝和管理全�，F代遠程教育設施。我校電教組共有專(zhuān)職電腦教師2人，兼職電教專(zhuān)干1人，擔負遠程教育應用和推廣的重任。正是因為有了“把現代遠程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責感，我校的現代遠程教育工作才會(huì )快速發(fā)展。
4、制度引領(lǐng)。完善管理機制，強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據縣教育局關(guān)于遠程教育管理的規定，我們結合校園實(shí)際，完善了一系列管理制度。如《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》等，建立有關(guān)設備建帳維護和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數字資源接收、存貯和共享的制度;建立定期檢查評估和學(xué)期向上級報告制度;制訂了“三種模式”教學(xué)應用與實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學(xué)活動(dòng)相結合的實(shí)施方案;鼓勵教師充分使用設備和資源開(kāi)展教學(xué)，將遠程資源的應用納入了教師年度考核管理條例中。透過(guò)這一系列制度的建立，使我校遠程教育工作有章可循，有規可依，實(shí)現了管理的規范化。
二、加強師資和資源建設，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)和推進(jìn)項目工程應用。
1、加強師資建設。把全員培訓與骨干教師培訓相結合;自我研修與任務(wù)驅動(dòng)相結合，建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20xx年秋季期，為了搞好“英特爾未來(lái)教育”項目實(shí)施工作，進(jìn)一步提高教師應用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施新課程的潛力，我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓�，F代遠程教育項目啟動(dòng)后，20xx年10月底11月初，我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術(shù)培訓，作為我校遠程教育建設工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專(zhuān)任教師，為今后我校自行開(kāi)展各類(lèi)培訓工作，并透過(guò)培訓提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現代化的教育教學(xué)手段深入基層。20xx年春季期，我校組織了各個(gè)學(xué)科組的教師進(jìn)行了計算機教室、多媒體教室的使用培訓，個(gè)性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓，使我校教師大大提高了對遠程教育的利用。同時(shí)還經(jīng)常對本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識的校本培訓，為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。到目前為止，我校45歲以下的教師全部能熟練應用，40℅教師能整合自制課件。
2、整合網(wǎng)上資源和遠程教育資源，建立校本資源庫，實(shí)現資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載，衛星接收為主，教師研發(fā)為輔。
3、采取強力措施，以發(fā)揮遠程教育項目效益。
(1)、撰寫(xiě)教學(xué)論文。用理論指導實(shí)踐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。彭峰老師撰寫(xiě)的論文《善用網(wǎng)絡(luò )資源》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會(huì )“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合論文評比三等獎;黃軍雄老師的論文《鄉鎮中學(xué)信息技術(shù)與課程整合的.實(shí)踐》發(fā)表在《廣西教育》20xx年1.2B中教版。有了一大批教師的理論指導，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，20xx年中考，我校共有57位同學(xué)考上了重點(diǎn)高中分數線(xiàn)。
(2)、組織收看專(zhuān)題片。我們在電腦室透過(guò)玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20xx年中考復習會(huì )議的現場(chǎng)直播，還收看了20xx年玉林市“中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合應用”的網(wǎng)絡(luò )視頻直播;20xx年8月份組織語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的30名教師在衛星教學(xué)收視教室收看為期一周?chē)壹壥罴賹?zhuān)題;20xx年9月、10月和11月份分別組織師生透過(guò)衛星電視觀(guān)看了4次中央教育臺的形勢大課堂節目。
(3)、活動(dòng)驅動(dòng)。我校透過(guò)在校內舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區級賽課活動(dòng)，以發(fā)揮遠程教育項目的最大效益。我校的彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現象》獲得了20xx年廣西區第八屆“微軟杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合觀(guān)摩展示活動(dòng)周的現場(chǎng)課二等獎，并在20xx年10月，參加第九屆“英特爾杯”全區中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀(guān)摩展示活動(dòng)周中的現場(chǎng)課《廣告多棱鏡》，榮獲二等獎。20xx年12月，陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎;黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)》在20xx年5月玉林市課改賽課中獲得一等獎;20xx年5月，韋輝強老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎;20xx年10月，龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。梁譽(yù)娟老師在20xx年10月參加第九屆“英特爾杯”全區中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀(guān)摩展示活動(dòng)周中的說(shuō)課《日記本的封面設計》榮獲二等獎。這些活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，激勵和驅動(dòng)著(zhù)我校全體教師不斷嘗試著(zhù)運用現代遠程教育進(jìn)行教學(xué)，制作課件，擴大課堂教學(xué)的容量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
(4)、提高利用率。校園規定學(xué)科骨干教師每周務(wù)必上一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課例，其他教師每月至少上一節，以提高農村中小學(xué)現代遠程教育的利用率。
三、籌措經(jīng)費，加大投入，完善遠程教育網(wǎng)絡(luò )。
20xx年秋季期投資近5萬(wàn)8千多元完成了計算機教室、多媒體教室的電源線(xiàn)路的重新安裝，并安裝好了地板、墻磚、鐵門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時(shí)設立了遠程教育項目專(zhuān)門(mén)資金帳戶(hù)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，我校的遠程教育網(wǎng)絡(luò )才得以不斷完善。
四、強化管理，注重遠程教育項目?jì)群嵘�。以培訓為重點(diǎn)，科研為先導，應用為核心，突出應用和注重實(shí)效。
1、課題引領(lǐng)。我校制訂了課題研究活動(dòng)計劃和研究工作措施，并組織教師參加課題研究。20xx年10月，彭峰老師的市級課題《信息技術(shù)條件下語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究》獲得批準立項，并成為課題的負責人。在這一課題的引領(lǐng)下，我們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式進(jìn)一步成熟。
2、課件應用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀行》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會(huì )“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合課件比賽三等獎;梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應用》獲得了廣西區中小學(xué)計算機教育課件評選活動(dòng)三等獎。
農村中小學(xué)現代遠程教育應用才剛剛開(kāi)始，還有許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng )新。我們相信，有各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導，有兄弟校園的經(jīng)驗借鑒，我校農村中小學(xué)現代遠程教育應用工作在今后必須能夠取得更大成績(jì)。
學(xué)校遠程教育工作總結9
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，充分利用好遠程教育資源服務(wù)于教學(xué)，我們在本學(xué)期堅持一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規章制度
為了使遠教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據上級電教部門(mén)要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：現代遠程教育設備及系統維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務(wù)制度；遠程教育教學(xué)應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。衛星接收室IP數據資源錄制記錄；光盤(pán)播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作
我�，F代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛(ài)遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我�，F代遠程教育正常開(kāi)展，我們在本期里組織教師進(jìn)行遠程資源的操作培訓，在培訓中，教師們都認真聽(tīng)課和上機操作，并作好筆記。通過(guò)幾天的培訓，絕大多數老師都能掌握基本的操作技術(shù)。
為了進(jìn)一步提高管理員的`操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全鄉教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、動(dòng)用資源。為了擴大全體教師的學(xué)習面，我校在20xx安裝了寬帶網(wǎng)，開(kāi)展我多次上網(wǎng)知識的培訓活動(dòng)，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
四、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。對教師利用遠程資源上課進(jìn)行獎勵；安裝寬帶；
五、加強管理、充分利用。
本學(xué)期我們教務(wù)處組織的多次活動(dòng)都充分利用了遠程教育資源進(jìn)行的，這也是我校今后的發(fā)方向，基本上現在的公開(kāi)課都是一節電教課，原來(lái)由教管理員做課件變成自已做課件。
六、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內容有：
1、教師的使用情況；
2、IP數據接收卡掌握運用能力（分筆試成績(jì)和操作成績(jì)）；
3、遠程資源應用知識（操作成績(jì)），要求教師學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
半年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
X學(xué)校
學(xué)校遠程教育工作總結10
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，透過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但透過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數學(xué)校在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不一樣程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多，我們學(xué)校也不例外.
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，用心充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，學(xué)校投入了超多的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的教師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合教師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用潛力是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體教師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收狀況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校教師掌握了電腦的.基本使用技巧。教師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了教師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生狀況。學(xué)校專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更簡(jiǎn)單地獲取知識。從學(xué)生用心主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習生活模式。雖然遠教衛星帶給的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
學(xué)校遠程教育工作總結11
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來(lái)教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，透過(guò)衛星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問(wèn)題，開(kāi)辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類(lèi)名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉之間的實(shí)際距離。但透過(guò)走訪(fǎng)、調研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數校園在遠程教育工程實(shí)際應用過(guò)程中，均不同程度地存在著(zhù)問(wèn)題，真正能用或用好這些資源的校園并不是很多，我們校園也不例外。
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校園領(lǐng)導的'支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，用心充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體能夠總結以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開(kāi)展農村遠程教育工作以來(lái)，校園投入了超多的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì )課協(xié)作宣傳有關(guān)知識，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取長(cháng)補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用潛力是關(guān)鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學(xué)習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心校園英特爾未來(lái)教育基礎課程項目培訓，使我們校園教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
�。�2）組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
�。ㄈ┳ズ眠h程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進(jìn)行經(jīng)常維護，有問(wèn)題及時(shí)上報，排除一切困難使遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收狀況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫(xiě)教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來(lái)，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來(lái)了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生狀況。校園專(zhuān)門(mén)排了電教的課程表，每個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習的負擔，讓學(xué)生能更簡(jiǎn)單地獲取知識。從學(xué)生用心主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛(ài)，讓學(xué)生對學(xué)習更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準備工作到位，校園領(lǐng)導重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開(kāi)展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習生活模式。雖然遠教衛星帶給的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒(méi)有條件要創(chuàng )造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實(shí)。
學(xué)校遠程教育工作總結12
我校地處山區，是一所“民漢合�！钡木拍暌回炛茖W(xué)�！，F有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生1106名，教職工169名。隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，現代遠程教育技術(shù)被廣泛地應用到教育教學(xué)課堂當中，教師利用遠程教育資源來(lái)輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)效果不斷得到了提高。為切實(shí)做好我�，F代遠程教育工作的建設和管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好教育信息化建設，結合我校實(shí)際，對本年度遠程教育工作開(kāi)展情況做如下總結。
一、 遠程教育工作開(kāi)展情況
“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來(lái)了不可多得的機遇。我校從本校實(shí)際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開(kāi)展現代教育技術(shù)實(shí)驗，全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)新的切入點(diǎn)，不失時(shí)機地推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。讓山區的孩子享有和城市孩子一樣高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
二、 我校所做的工作：
(一) 統一思想，提高認識，加強對遠程教育的.組織和管理
1.合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，做到了統一部署，統籌規劃。
2.建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度;二是多媒體教室管理制度。這兩項制度主要從二室的正確使用及衛生方面提出了嚴格的要求，以保持室內衛生的清潔和操作的安全。三是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度的利用資源，我校專(zhuān)派1位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源的接收、下載、整理及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、接收機等設備的運轉情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作。
(二)嚴抓培訓，促進(jìn)使用
1.教師培訓
遠程教育開(kāi)通已有8年有余，教師從以前被動(dòng)接受遠程教育資源變?yōu)橹鲃?dòng)接受，而且大多數教師都比較積極使用，我校把使用遠程教育資源納入學(xué)校對教師的量化考核中，我校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習計算機及遠程教育知識，主要講述網(wǎng)絡(luò )共享資源，如何制作及使用電子表格、如何制作課件等，當然，這些已經(jīng)遠遠跟不上信息發(fā)展的需要，為此，我校本年度主要加強OA辦公平臺、數字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫、Moodle等內容的培訓。另外，我校利用互聯(lián)網(wǎng)對教師進(jìn)行全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓、昌吉州教師繼續教育培訓及全國中小學(xué)校園安全教育及安全管理培訓，利用新疆遠程教育網(wǎng)對哈語(yǔ)教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓、自治區中小學(xué)骨干班主任(哈語(yǔ)言中學(xué))培訓等，通過(guò)一系列的培訓，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程和日常工作中達到熟練水平，為教師工作和學(xué)習提供了一個(gè)很好的平臺。
2.學(xué)生使用
我校每周開(kāi)設兩節信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課為學(xué)生講授計算機基礎知識、 Photoshop、Flash、VB編程等操作，另外，利用課余時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)的輔導，學(xué)校教務(wù)處、思政處經(jīng)常組織學(xué)生觀(guān)看感恩教育、愛(ài)國主義教育影片，通過(guò)這些，加深了學(xué)生對書(shū)本知識的理解，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、存在的問(wèn)題
雖然我們采取了一系列的培訓措施，以實(shí)現設備資源與課程的有效整合，但還是存在教師觀(guān)念上的差異，部分教師被動(dòng)接收遠程教育資源，對OA辦公平臺的應用、數字校園網(wǎng)、昌吉州期刊庫的應用率不是很高，再加上教育理念落后，改革創(chuàng )新意識不強，致使許多教師對以上資源的重要性和優(yōu)越性認識不足，從而，缺乏應用資源的積極性和主動(dòng)性。
資源建設不足
雖然在資源建設方面我校也做了很多工作，如：利用數字校園網(wǎng)上傳一些優(yōu)秀的課件和教學(xué)設計，但是，這些資源遠遠達不到服務(wù)于當前的教育教學(xué)工作，有些教師不愿將自己制作的課件、教學(xué)設計不上傳網(wǎng)站和大家分享，另外，Moodle服務(wù)器已經(jīng)搭建完成，但是這一新事物還沒(méi)有被教師接受，我們應加強這一方面的培訓工作，爭取在下一年將教師的優(yōu)秀案例、教學(xué)設計、課件等資源上傳到Moodle服務(wù)器上，真正做到全校教師可以共享資源。
網(wǎng)絡(luò )不通暢
由于我校是ADSL接入學(xué)校，我校共有60臺計算機共有同一網(wǎng)絡(luò )，所以網(wǎng)速較慢，加之有些網(wǎng)線(xiàn)老化經(jīng)常會(huì )出現無(wú)法連接的現象。
總之，困難是有的，立足當前，我校有信心在遠程教育資源管理和應用上，突破現有成績(jì)，做出更新的發(fā)展。無(wú)論是硬件設施的配置、還是教師應用能力的培養提高方面，我們都只是剛剛起步，與縣城、相關(guān)兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。但我們相信，在各級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體教職工的努力工作下，我校的遠程教育工作一定會(huì )健康發(fā)展，定會(huì )彰顯出對我校教育教學(xué)工作的支撐作用。
學(xué)校遠程教育工作總結13
寒假期間我參加了中小學(xué)教師遠程教育培訓。通過(guò)學(xué)習、討論，使我學(xué)到了當前先進(jìn)的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人，爭當實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先，要學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念。
教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。這次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，給教師提供了一個(gè)嶄新的舞臺，加入了新的觀(guān)點(diǎn)，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念，新思維，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性、生成性、三維目標、教學(xué)情境、教學(xué)關(guān)系，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來(lái)過(guò)多的關(guān)注基礎知識和技能形成轉變?yōu)樵趯W(xué)習基礎知識和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應當考慮如何為自己創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
第二，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生的學(xué)習積極性，很大程度取決于學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習的先導，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )設一種寬松、愉快、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習。培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同。但無(wú)論什么方法，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習情境。
只有這樣，我們的教學(xué)才能適應社會(huì )的發(fā)展，從而為社會(huì )培養出一代新型人才。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應用，將提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
第三，要堅持與日俱進(jìn)，弘揚創(chuàng )新精神。
這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認識，培訓教師突破傳統框架，從新穎的角度重新認識課堂教學(xué)活動(dòng)，提出嶄新的理論，我們只有認真學(xué)習有關(guān)內容，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。
回顧這一學(xué)年的.工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。本著(zhù)總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，彌補不足的思想，對自己本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結：這次遠程繼教培訓讓我感觸最深的是遠程教學(xué)視頻案例，觀(guān)后進(jìn)行了討論，雖然在教學(xué)中因時(shí)間的關(guān)系學(xué)生對知識的掌握不是很扎實(shí)，但通過(guò)學(xué)習可以培養他們的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識。
此外，培訓讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補了教學(xué)方面的許多空白，同時(shí)也讓我走出了一些誤區。例如，通過(guò)培訓我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng )設有意義的情景幫助學(xué)生理解和。如何在課堂中有效地使用游戲、如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習興趣，揭示語(yǔ)言意義，激勵學(xué)生參與；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。
學(xué)校遠程教育工作總結14
時(shí)光飛逝，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。透過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、學(xué)�；緺顩r：
有教師9人。衛星收視室1間，光盤(pán)播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有必須的提高。設備運轉正常。
二、領(lǐng)導重視、機構健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，全校教師為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組和培訓指導小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個(gè)人也制定了適合自我的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
三、制度完善
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�，F代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一齊故意損壞設備現象，也未發(fā)生一齊設備丟失的`事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用狀況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作
1、結合衛星節目資源與我校實(shí)際狀況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
2．用心配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
六、做好培訓工作。
1．按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來(lái)看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。
八、在以后學(xué)校的遠程教育工作展望：
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升我校的遠程教育水平。
學(xué)校遠程教育工作總結15
在20ｘｘ學(xué)年中，我校在實(shí)施的農村中小學(xué)現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理，充分利用現代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠教工作的迅速發(fā)展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會(huì )迅速拓展農村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現代教育意識，通過(guò)學(xué)習、參觀(guān)、培訓讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著(zhù)力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(cháng)組長(cháng)，以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設確保學(xué)校信息化建設的硬件設施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規化，學(xué)校依據奉節縣教委及白帝教管中心的安排，結合本校實(shí)際制定出各項規章制度，如：《學(xué)�，F代遠程教育工作室管理制度》、《學(xué)�，F代遠程教育管理人員工作職責》、《學(xué)�，F代遠程教育領(lǐng)導小組工作職責》、《學(xué)�，F代遠程教育設備管理制度》、《學(xué)�，F代遠程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學(xué)校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學(xué)期上若干節多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。班班通安裝后，為教師使用計算機、學(xué)習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
�。�1）學(xué)科課程
我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著(zhù)力培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力。
�。�2）開(kāi)設活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習內容，培養了學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠程教育知識的培訓，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實(shí)性及長(cháng)遠性，在使用中體會(huì )遠程教育實(shí)際意義，逐步達到人人愛(ài)遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實(shí)培訓計劃，完成培訓任務(wù)。學(xué)校組織多次大規模的培訓，培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
【學(xué)校遠程教育工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校遠程教育工作總結05-20
學(xué)校遠程教育工作總結15篇02-21
遠程教育學(xué)校工作總結18篇05-20
學(xué)校遠程教育的工作計劃范文12-14
遠程教育培訓工作總結03-12