初中教學(xué)工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的初中教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。

初中教學(xué)工作總結1

　　學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我擔任了七年級兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè )，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。

　　一、政治思想方面：

　　自參加工作以來(lái)，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義國家。學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，學(xué)習能力的培養者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì )進(jìn)行總結，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。

　　1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

　　2、多聽(tīng)課，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應多向他們學(xué)習，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據。

　　3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應與其他教師進(jìn)行交流討論。

　　4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì )愿意接近你、親近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)�，F在，我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見(jiàn)不到我，都禁不住要問(wèn)：“我們的英語(yǔ)老師哪兒去了?”，這令我很是欣慰。我覺(jué)得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，學(xué)生才愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，成績(jì)也就自然地上去了。

　　7、我盡量地去了解山區學(xué)生的心理特征。山區學(xué)生大多性格內向，有相當一部分學(xué)生表現為膽小，在學(xué)習不愿意開(kāi)口。針對這種情況，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵他們。對那些雙差生，我滿(mǎn)懷熱情地關(guān)心愛(ài)護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

　　三、工作出勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì )，積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的'這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

　　四、取得的成績(jì)

　　在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jì)，從本學(xué)年的考試成績(jì)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。

　　五、存在的不足

　　"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

　　六、改進(jìn)措施：

　　1、多與學(xué)生溝通。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會(huì )有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。

　　2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間，教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，更充分地利用好上課時(shí)間。

　　3、注重打基礎。由于英語(yǔ)是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門(mén)課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學(xué)習，做到過(guò)渡自然。對于學(xué)過(guò)的內容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復習學(xué)過(guò)內容，然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。

　　4、運用多種技巧教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。對于七年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)課程，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對話(huà)，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓練。

　　總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初中教學(xué)工作總結2

　　一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項規章制度，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過(guò)自己的努力取得了不錯的成績(jì)，現總結匯報如下：

　　一、教學(xué)方面

　　積極參加教研活動(dòng)，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等。

　　二、學(xué)生工作

　　作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和老師還協(xié)助書(shū)記完成團委的各項工作。半年的時(shí)間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提醒自己新的崗位有新的'責任。

　　這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開(kāi)始成立新的學(xué)生會(huì )、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會(huì )的開(kāi)展、組建了校園文明規范小組;到營(yíng)造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學(xué)期還開(kāi)展各項特色活動(dòng)，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì )等，豐富學(xué)生的課余生活。

　　另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節組織學(xué)生代表赴市福利院慰問(wèn)孤寡老人培養學(xué)生的敬老愛(ài)老的意識;多名同學(xué)在市和校園藝術(shù)節中獲獎;在多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。

　　三、學(xué)校的其他工作

　　今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時(shí)候為了趕時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。

初中教學(xué)工作總結3

　　初三從三月開(kāi)始復習，首先我們做到了計劃周密，我們按照先記敘文，后文言文，最終語(yǔ)基的順序進(jìn)行復習。作文安排每周一篇，講評及時(shí)，指導能抓住要點(diǎn)。復習進(jìn)程安排合理，在復習過(guò)程中，重要的是，每一步都是群策群力，步調一致。復習試卷提前半個(gè)月準備，沒(méi)有影響復習計劃及進(jìn)度。對學(xué)生復習中存在的問(wèn)題能及時(shí)了解，反饋信息，教師及時(shí)調整復習策略，一切復習以學(xué)生為主體，直到學(xué)生掌握為止。本學(xué)期初三語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)是復習迎考，如何做好復習工作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。

　　一、現代文的閱讀復習：

　　按文體以精段代替過(guò)課本，熟悉課本資料，給學(xué)生查漏補缺的機會(huì )，然后總結考點(diǎn)，教以方法，遷移到課外，使學(xué)生構成本事。教師先備好課，先把各種文體的知識點(diǎn)及答題方法進(jìn)行歸類(lèi)、總結。在做課內閱讀時(shí)，把一個(gè)考點(diǎn)涉及到的不一樣題型一次性練到位，讓學(xué)生明白此類(lèi)題型的答題方法。例如：在復習議論文這種文體的時(shí)候，就如何尋找論點(diǎn)這一考點(diǎn)，先列出論點(diǎn)存在的各種形式和位置，然后搜尋相應的中考試題，進(jìn)行訓練，訓練時(shí)輔以相應的方法指導，這樣的訓練，學(xué)生不僅僅對知識點(diǎn)的掌握很扎實(shí)，并且掌握了必須的答題技巧，并構成了答題的本事。

　　二、文言文復習：

　　安排在復習的中間環(huán)節，恰到好處，安排得過(guò)早，會(huì )遺忘；安排得過(guò)晚，又可能出現后階段的忙無(wú)頭緒。具體復習過(guò)程中有以下一些好的方法：

　�、俸Y選考點(diǎn)，按課設計樣卷，精選題型。

　�、诖缶V篇目課上學(xué)生先復習，然后以卷的形式測試、鞏固，大綱以外的篇目課下復習，以卷鞏固，課上訂正、記憶。

　�、劢處熕鸭�初中三年重點(diǎn)文言虛詞并按考點(diǎn)歸類(lèi)總結，設計題型，出小卷，課上測試，發(fā)現問(wèn)題，重點(diǎn)強調，反復記憶，然后互考做題中存在的問(wèn)題。

　�、芪难詫�(shí)詞：如一詞多義、通假字等列成表格，以卷的形式發(fā)放給學(xué)生，利用早自習統一記憶。

　�、萑�體初三教師從七——九年級中找出課文中的名句翻譯題，刻在卷上，每一天測試幾句，（叫幾名同學(xué)上黑板，其余同學(xué)在下頭寫(xiě)，然后團體糾正，并強調重點(diǎn)詞的準確。）

　�、拊�(shī)詞默寫(xiě)分三輪，第一輪要求學(xué)生利用早自習背整首詩(shī)，然后課前默寫(xiě)，第二輪以小卷的形式測試，不局限于名句，第三輪以小卷的形式測試名句，考兩遍。文言名句默寫(xiě)，以天天練的形式默寫(xiě)了兩遍。天天練教師抽改一部分好學(xué)生的試卷，凡錯得多的讓他們再去改其他同學(xué)的試卷，經(jīng)過(guò)改錯強化他們對易錯字的記憶。團體容易錯的字團體糾正。

　　三、語(yǔ)基復習：

　　語(yǔ)基復習放在最終階段，感覺(jué)時(shí)機恰當。語(yǔ)基部分包含很多考點(diǎn)，可是考點(diǎn)練習時(shí)，只要練到方法了，題量的多少可伸可縮，彈性較大，可利用有限時(shí)間靈活處理。

　　1、教學(xué)中，每張卷、每堂課都按照考點(diǎn)→題型→方法指導→鞏固提高練習等步驟設計，讓每堂課的容量大增，學(xué)生學(xué)有所獲。例如：復習“語(yǔ)病專(zhuān)項”時(shí)，教師備課時(shí)先設置“病句門(mén)診部”，讓學(xué)生自我修改病句，師生共同歸納病句類(lèi)型，然后輔以中考題型進(jìn)行訓練，這樣訓練感覺(jué)有的放矢，學(xué)生掌握得較踏實(shí)。

　　2、語(yǔ)音漢字的復習，教師群策群力，共同找出易錯字，刻在小卷上，以天天練的形式考查、鞏固，發(fā)現錯的.多得字再集中起來(lái)反復強調記憶。

　　四、作文板塊：

　　1、提議從初一開(kāi)始，每一天給學(xué)生推薦一至兩句實(shí)用的富有哲理性的句子，或優(yōu)美的或帶有修辭的句子（類(lèi)似仿句）讓學(xué)生積累，提升學(xué)生思想深度，對作文題記、首尾點(diǎn)題等均有很大的益處。

　　2、作文分類(lèi)而有側重的訓練：分為情感類(lèi)、人生感悟類(lèi)、社會(huì )關(guān)注話(huà)題等，其中側重練習了情感類(lèi)，涉及到的話(huà)題有：親情、感動(dòng)、感恩、溫暖、回報、一起走過(guò)等，而20年作文中考題“其實(shí)，我真的很”也屬于情感類(lèi)文題，復習路數是對的。

　　3、指導作文方法時(shí)，大的方面教師能夠從兩方面入手：從學(xué)生的普遍不足入手，或從部分學(xué)生作文中明顯的亮點(diǎn)入手，進(jìn)行專(zhuān)項指導，對學(xué)生既有補充不足的作用，又有鼓勵學(xué)生大膽寫(xiě)作的作用。

　　4、特別強調的是，越到初三教師越應在批改作文上全批全改，哪怕只打個(gè)分，尤其是在五月份之前，讓學(xué)生明顯的感受到教師對作文的重視，同時(shí)也讓學(xué)生心靈溫暖，愛(ài)上頻繁的寫(xiě)作。

　　5、作文每周一篇，講評不能滯后，必須要跟上，哪怕只利用課前的幾分鐘，要注意時(shí)效性。好學(xué)生可適當面批。面批的作用很好。

　　6、必須在每一篇作文批改后，在全年級范圍內選出范文和病文，印成“影印作文”，讓學(xué)生在比較中去粗取精。優(yōu)秀作文推薦給《晨風(fēng)》雜志，對學(xué)生有鼓勵作用。

　　7、初三也不需逐項指導方法，只是針對中考考前重點(diǎn)訓練幾項即可，例如：針對學(xué)生的不足，我們重點(diǎn)訓練了化大為小、如何用好材料、擬題、開(kāi)頭、結尾、點(diǎn)題句、字數、書(shū)寫(xiě)等，效果不錯。

　　盡管我們用盡心思、周密計劃、群策群力，但也有疏漏之處：

　　1、最欠缺的是綜合的時(shí)間有點(diǎn)短，如果再長(cháng)點(diǎn)，學(xué)生的綜合能力會(huì )更強，前面復習過(guò)的好多重點(diǎn)，還能有一個(gè)反復的機會(huì )。

　　2、文言文閱讀如果再有點(diǎn)時(shí)間，把大綱外的古文也放到課上復習、做題，效果會(huì )更好，可是時(shí)間太緊了，此刻想想，唯一能擠出的時(shí)間就是早自習。

　　3、復習語(yǔ)基時(shí)，文學(xué)常識是以表格的形式一次性發(fā)放下去，讓學(xué)生集中記憶，感覺(jué)效果不是最好。應當放在平時(shí)小卷的間隙里，每一天一點(diǎn)分散記憶，可能效果會(huì )更好。

　　總之，如果真能有些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)喬校長(cháng)、高主任的關(guān)心、指導，每次考完之后，學(xué)校沒(méi)有批評，有的只是支持、鼓勵和辦法，教師們雖然累點(diǎn)但心境歡樂(lè )著(zhù)。如果真能有些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)黃組長(cháng)的提前規劃、統一部署，更離不開(kāi)初三語(yǔ)文。

初中教學(xué)工作總結4

　　在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：

　　一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平

　　一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給課改年級教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我校教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。

　　“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮的課改工作以此為實(shí)驗的最高目標，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成。我鎮在課改實(shí)驗中轉變教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學(xué)的方式，探索更全面更客觀(guān)的評價(jià)方法，探索與課改相適應的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應用，通過(guò)二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗中共同發(fā)展、共同成長(cháng)。本學(xué)期，在進(jìn)修校的'領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認真的評審，不放過(guò)每一個(gè)細節，最后由教研組初評，中心校教研組終評，公開(kāi)亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節。

　　二、加強校本培訓和教研工作，努力實(shí)踐研培一體

　　課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實(shí)驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次，教育專(zhuān)網(wǎng)培訓一次，結合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強。

　　并且，我們還組織部分教師，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽(yáng)中心小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎，回到本校后認真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實(shí)施有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實(shí)。第十五周，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排參加市級培訓教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化迅速成長(cháng)。

　　三、堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

　　課改實(shí)驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調動(dòng)起各方面的有利因素，才能使實(shí)驗工作確保順利進(jìn)行。

　�。�1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。為了加強對實(shí)驗工作的指導，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，努力實(shí)踐研培一體。加強了對課改實(shí)驗的組織、指導、落實(shí)、檢查、經(jīng)驗交流、總結等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革的目標，規范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。

　　為了使全體教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統一的把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學(xué)策略，以便應用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請教了。

　�。�2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

　　隨著(zhù)課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí)，結合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數教師的實(shí)際，在每次學(xué)習《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì )和反思，談對課改的認識和體會(huì )，并

　　要求把所學(xué)到的知識應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)檢查看到，多數教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習，而且學(xué)后認真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動(dòng)。

　　四、規范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

　�。�1）、堅持常規教學(xué)

　　為了全面貫徹執行《宜陽(yáng)縣中小學(xué)教育教學(xué)常規》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(cháng)、教師代表對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書(shū)等進(jìn)行檢查和評價(jià)，對教學(xué)規范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。

　�。�2）、抓好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

　　做好實(shí)驗、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強化了實(shí)驗設備的管理，強化了實(shí)驗完成率指標的評價(jià)和考核，這學(xué)期，要求教師演示實(shí)驗必做，學(xué)生分組實(shí)驗創(chuàng )造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實(shí)驗教學(xué)效果。

　　當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。

初中教學(xué)工作總結5

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結了以下幾個(gè)方面：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加思想政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無(wú)論在校內校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的合格的人民教師。

　　二、工作方面：

　　工作上服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

　　教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初二年級語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統地認真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

　　經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽(tīng)課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對于語(yǔ)文科組的各項活動(dòng)，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結合本校學(xué)生情況，認真備好課，設計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現、反應在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)�？傊�，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會(huì )，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

　　三、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的.是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下求索�！�

初中教學(xué)工作總結6

　　我是一名初中語(yǔ)文教師，平常做的就是教書(shū)育人的工作，已經(jīng)習慣了每年在結束的時(shí)候寫(xiě)出年終總結，總結我在過(guò)去一年工作的得失。

　　當一個(gè)語(yǔ)文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對語(yǔ)文都沒(méi)有什么學(xué)習熱情。畢竟我們說(shuō)的就是漢語(yǔ)，學(xué)習起來(lái)并沒(méi)有什么動(dòng)力。

　　但是語(yǔ)文真的是很重要，作為世界上說(shuō)的人口最多的語(yǔ)種，語(yǔ)文漢語(yǔ)都應該引起所有人的注意，發(fā)揚光大我們的語(yǔ)言是我的認知。

　　我夢(mèng)想所有的語(yǔ)文老師，都能給孩子打開(kāi)一片語(yǔ)言的空間，我說(shuō)的是我們的母語(yǔ)，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語(yǔ)，我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(cháng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。

　　教了十多年的書(shū)，面對工作，應該是熟能生巧，應付自如了。但是時(shí)代的發(fā)展，知識的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無(wú)法按著(zhù)老規矩去做，總在無(wú)所適從中尋找新的道路，總在新問(wèn)題面前探索著(zhù)自己認為對的方法。就這樣，我總覺(jué)得自己像一個(gè)剛踏入講臺的新教師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨很多新問(wèn)題，永遠要探索、改革、實(shí)踐、開(kāi)拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過(guò)了一年。

　　這一年上半年，我帶的是初三，特殊的環(huán)境和短期的高目標，讓我只能以應試的角度，訓練——教方法——做思想工作——占時(shí)間，拼精力，以自己的“下苦�！�，贏(yíng)得學(xué)生的“駕輕舟”，終于在中招中也取得不錯的成績(jì)。

　　只是，這并不是我想要的，如何能實(shí)現自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中，我開(kāi)始嘗試：

　　一、養成學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣。

　　在初三時(shí)，我發(fā)現，很多學(xué)生不會(huì )學(xué)習，首先表現為語(yǔ)文學(xué)習習慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運用，學(xué)完了僅有的知識內容后無(wú)所適從，不知道該干什么。

　　于是從剛接觸學(xué)生開(kāi)始，我開(kāi)始培養他們這些習慣，從寫(xiě)字到聽(tīng)課到記筆記、做標注到隨筆的寫(xiě)作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開(kāi)始，再以?xún)?yōu)生帶差生。進(jìn)而形成每個(gè)人的習慣。

　　當然，這樣很難，最初很辛苦，因為要事必躬親，半年過(guò)后，學(xué)生漸漸進(jìn)入佳境，一切都好了起來(lái)，自己也漸漸輕松了。

　　二、培養語(yǔ)文興趣。

　　任何知識的學(xué)習，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習，我把自己對母語(yǔ)的.愛(ài)，全部?jì)A注在課堂上，帶學(xué)生欣賞，帶學(xué)生品評，讓學(xué)生深深陶醉在語(yǔ)文的美麗之中。

　　我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，知道上進(jìn)，積極生活，陽(yáng)光人生。所有的一切感受在學(xué)生的情感中，流動(dòng)在學(xué)生的文字中。每一次的寫(xiě)作，每一次情感的表達，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運用各種手段，靈活調動(dòng)各種方法，使學(xué)生也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。每一次的語(yǔ)文課都能讓他們有所期待。

　　三、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　從一開(kāi)始我就實(shí)學(xué)生的基礎知識，六班有將近十多人起初基礎差，習慣差，行為慢，別人一節課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個(gè)星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的知識點(diǎn)，陪他們一起餓肚子。幾次下來(lái)，他們深知，不干不行。漸漸地，跟上了整個(gè)班級的步伐。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進(jìn)入語(yǔ)文優(yōu)生行列。

　　其實(shí)，當學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動(dòng)，到最后主動(dòng)，有個(gè)過(guò)程，當學(xué)生跟上了班級步伐后，才能漸漸對學(xué)習有興趣。

　　四、給學(xué)生以目標。

　　家長(cháng)會(huì )上，我對家長(cháng)們作出承諾，在年底會(huì )給大家一個(gè)交代。

　　于是我給學(xué)生擬出目標，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。

　　就這樣，一步一個(gè)目標，學(xué)生也一步一個(gè)腳印的奮斗。每次考完，大家都認真找問(wèn)題，相互督促，我親自談話(huà)，雖然未能奮斗到第一，但終于可以?xún)冬F給家長(cháng)承諾了。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，只要我們用心挖掘，將會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限驚喜。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。

　　教好自己的語(yǔ)文，督促學(xué)生們學(xué)好語(yǔ)文，是我的天職，我不能接受一名學(xué)生部認真學(xué)習而整天就是想著(zhù)玩，我也不能接受學(xué)生不喜歡自己的母語(yǔ)，而學(xué)起英語(yǔ)來(lái)勁頭十足，語(yǔ)文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。

　　可是很多學(xué)生并沒(méi)有意識到這樣的問(wèn)題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育，是最重要的。

　　“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路”，我們必須要走出新的道路來(lái)，教好我們的學(xué)生，才能使我們的祖國更加的繁榮、富強。

初中教學(xué)工作總結7

　　本學(xué)年是我擔任初中教師的第一年，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和努力，我深刻體會(huì )到了教育工作的重要性和責任感。在這一年中，我積極探索教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，取得了一定的成績(jì)。

　　一、教學(xué)工作總體情況

　　本學(xué)年，我擔任初中一年級語(yǔ)文教師，共教授3個(gè)班級，學(xué)生總數為150人。在教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養和文學(xué)鑒賞能力，注重提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。

　　二、教學(xué)工作亮點(diǎn)

　　1.注重課堂互動(dòng)

　　我注重課堂互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、互動(dòng)、實(shí)踐等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

　　2.注重學(xué)生思維能力培養

　　在教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的思維能力，采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導學(xué)生自主思考，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。

　　3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養

　　我注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，培養學(xué)生的自信心、合作精神和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、教學(xué)工作不足

　　1.教學(xué)內容不夠全面

　　在教學(xué)中，我注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和文學(xué)鑒賞能力，但在教學(xué)內容上還有所欠缺，需要進(jìn)一步加強。

　　2.教學(xué)方法不夠多樣化

　　在教學(xué)方法上，我雖然采用了多種教學(xué)方法，但還需要進(jìn)一步豐富和多樣化，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。

　　四、教學(xué)工作改進(jìn)措施

　　1.加強教學(xué)內容的全面性

　　在教學(xué)中，我將注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和文學(xué)鑒賞能力的同時(shí)，加強教學(xué)內容的全面性，讓學(xué)生掌握更多的知識。

　　2.豐富教學(xué)方法

　　在教學(xué)方法上，我將進(jìn)一步豐富和多樣化，采用更多的.教學(xué)方法，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。

　　五、教學(xué)工作心得體會(huì )

　　本學(xué)年是我作為初中教師的第一年，雖然在教學(xué)中遇到了許多困難和挑戰，但我也取得了一定的成績(jì)。通過(guò)這一年的實(shí)踐，我深刻認識到教育工作的重要性和責任感，也更加明確了自己的教學(xué)目標和方向。我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

初中教學(xué)工作總結8

　　一、備戰中考，重過(guò)程，重方法，成績(jì)斐然。

　　本學(xué)期我校七、八、九年級共十一個(gè)學(xué)科參加中考，課程教學(xué)部緊緊圍繞中考備考這一重點(diǎn)展開(kāi)工作：

　　1、目標激勵，理念引領(lǐng)。

　　組織召開(kāi)七、八、九年級全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì )、教師質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)情分析會(huì )、中考報名指導家長(cháng)會(huì )等，強化“細節決定成敗”的理念，引導畢業(yè)班師生關(guān)注細節，在細節上追求成功。

　　學(xué)期初學(xué)校制定了九年級整體奮斗目標，包括整體目標、一中、二中上線(xiàn)人數、普高升學(xué)率等；明確了七、八年級地理、生物優(yōu)秀率、及格率和信息技術(shù)等級考試達A率確保教管中心前五名的奮斗目標，以此激勵畢業(yè)班教師提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、強化質(zhì)量意識，細化過(guò)程管理

　　每月一次的單元過(guò)關(guān)檢測成為九年級及七、八年級地理生物教學(xué)新常態(tài)，從命題到考務(wù)工作安排、從試卷批閱到成績(jì)錄入都課程教學(xué)部全程跟進(jìn)，科學(xué)精準的質(zhì)量分析報告為質(zhì)量分析會(huì )提供詳實(shí)依據，為各科教師精準培優(yōu)補弱提供指導。每月一次的質(zhì)量分析會(huì )，既是畢業(yè)年級全體教師統一思想認識、明確目標的重要舉措，更是學(xué)校領(lǐng)導與三個(gè)畢業(yè)年級教師共同分析問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的載體，讓每一次檢測都能最大限度的發(fā)揮其積極作用。

　　3、團結協(xié)作，凝心聚力

　　為爭取在勝利一中、勝利二中的自主招生中取得優(yōu)異成績(jì)，寒假前各班主任會(huì )同相關(guān)學(xué)科教師提前謀劃確定人選，指導學(xué)生復習備考，本學(xué)期一開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(cháng)就召集同學(xué)科教師制定輔導策略，確立了詳實(shí)有效的備考方案，實(shí)行了集中輔導與個(gè)別輔導相結合，老師們的辛勤付出得到了豐厚回報，我校14名學(xué)生在今年的自主招生中榜上有名。

　　4、以人為本，注重細節。

　　強化師生的得分意識，讓每節課都能得到分；強化評分意識，讓學(xué)生知道每道題得多少分、丟多少分；強化錯題積累意識，指導學(xué)生把做題當成鞏固知識提升能力的墊腳石；強化“培優(yōu)”、“補弱”意識，狠抓優(yōu)等生拔高、中等生達優(yōu)、學(xué)困生達標及分層輔導，不斷夯實(shí)學(xué)生基礎知識、基本技能，提升學(xué)生的綜合運用能力和得分能力，保證了中考成績(jì)穩步提升。

　　5、既注重創(chuàng )新又善于做好總結、反思與經(jīng)驗傳承

　　畢業(yè)年級各備課組按要求完成了復習課高效課型設計，保證了復習課的扎實(shí)有效。中考結束后，每位教師完成了中考備考心得，就一年來(lái)的備考實(shí)戰進(jìn)行了梳理總結，為明年的中考備考留下了寶貴備考經(jīng)驗和策略。

　　二、立足常規求抓教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)抓質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　1、精細教案、作業(yè)布批與檢查等常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量

　　組織期中常規檢查，對全校教師的教案、聽(tīng)課記錄、三種工作手冊等資料進(jìn)行檢查評比，付云霄、王忠新等10位老師的教案被評為十佳精品教案，劉靜、景洪獻等13位老師的教案榮獲十佳優(yōu)秀教案，趙靜、尚磊磊王振娟等11位老師的教案榮獲十佳創(chuàng )新教案。值得欣慰的是本次教案上交人數齊全，教案質(zhì)量較以前有明顯提高，在期中總結大會(huì )會(huì )上對獲獎教師進(jìn)行通報表彰，激勵全體老師踏實(shí)做好常規工作；聽(tīng)課記錄的上交和質(zhì)量也有很大改進(jìn)。雙休作業(yè)和日常作業(yè)檢查分別安排在期中考試前和期末考試前，從本次作業(yè)檢查看，學(xué)生上交較為齊全，多數教師批改認真，有明顯的反饋和二次批閱痕跡，本次檢查檢查評出各科優(yōu)秀作業(yè)51班次，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰，各年級組織了優(yōu)秀作業(yè)展，激勵學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真對待每一次作業(yè)，養成良好學(xué)習習慣。

　　各年級部認真落實(shí)雙休作業(yè)檢查反饋成效顯著(zhù)，通過(guò)對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰展示，對不合格作業(yè)及時(shí)公示、限時(shí)整改、跟進(jìn)檢查等，使學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和習慣得到有了明顯好轉。

　　嚴格教學(xué)秩序和常規檢查，每周的前置教案檢查嚴謹有序，并將檢查情況在辦公會(huì )上通報，便于級部及時(shí)做出對策，為提升教學(xué)質(zhì)量做好保障。

　　2、深化自主學(xué)習課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。

　　適應課改需要，為同學(xué)科教師進(jìn)行主題教研、研課、磨課搭建平臺，本學(xué)期繼續推行“一科一節展示課”活動(dòng)，20xx年3月11日至3月22日，共有30位教師展示自己精彩的教學(xué)藝術(shù)和智慧。為保證同科教師參與展示課聽(tīng)課與研討，讓更多的老師有機會(huì )向同伴學(xué)習，課程教學(xué)部對展示課做了科學(xué)細致的安排：一是調整時(shí)間，方便同學(xué)科教師聽(tīng)課；二是安排專(zhuān)人全程參與，負責考勤、拍照、組織學(xué)科備課組評課反饋等，及時(shí)捕捉老師們課堂展示的精彩片段；三是周一升國旗點(diǎn)評時(shí)對參與聽(tīng)課人數進(jìn)行通報點(diǎn)評。由于措施得當，本次展示課老師們的參與積極性之高、聽(tīng)課人數之多等較以往有了很大突破。涌現出了一批高效課堂課改骨干教師。他們的許多經(jīng)驗做法，值得同伴借鑒，助推我校自主教育的'發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)素養在“自主學(xué)習型”課堂的教學(xué)理念與信息技術(shù)的深度融合中得到充分展現；教師的教學(xué)智慧更實(shí)在教學(xué)資源的現場(chǎng)生成、突發(fā)問(wèn)題的應急處理等環(huán)節中彰顯；教學(xué)效果在課堂檢測環(huán)節得到顯示。30位講課教師按時(shí)上交了考核課教后反思，所有教師及時(shí)上交了觀(guān)課記錄，各備課組按時(shí)上交了評課記錄，真正收到了、相互幫助、相互學(xué)習、共同提高的效果。

　　3、規范考試管理，努力發(fā)揮考試積極作用

　　考試是教學(xué)常規不可缺少的環(huán)節，為此，我們嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。本學(xué)期共組織階段性質(zhì)量檢測三次，期中、期末聯(lián)考各一次，每次考試課程教學(xué)部都至少提前一周印發(fā)考試要求，從命題安排、試題收集、排版印刷和試卷分發(fā)及考務(wù)安排都有詳細分工和跟進(jìn)檢查，保證考務(wù)工作嚴謹有序，保證學(xué)�？荚嚬ぷ黜樌�進(jìn)行�？记敖M織召開(kāi)考務(wù)會(huì )，部署考務(wù)工作；考試時(shí)加強巡視檢查；試后組織各年級各備課組認真及時(shí)批閱試卷；并組織各備課組長(cháng)做好學(xué)科質(zhì)量分析，課程教學(xué)部進(jìn)行成績(jì)匯總做好各年級質(zhì)量分析報告,召開(kāi)分析會(huì ),引導老師認真梳理一階段教學(xué)工作并總結經(jīng)驗、找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　增加了期末考試的科目，將體育、信息技術(shù)列入期末考試范圍并計入期末考試總成績(jì)，將推進(jìn)素質(zhì)教育與備戰中考深度融合。

　　進(jìn)一步強化了教師質(zhì)量意識，通過(guò)單元過(guò)關(guān)檢測、階段性質(zhì)量檢測和期中考試等多種形式檢查教學(xué)情況，扎實(shí)推進(jìn)分層補考強化培優(yōu)補弱工作；通過(guò)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )等充分發(fā)揮考試的積極作用，改進(jìn)教學(xué)工作，引導教師踏踏實(shí)實(shí)抓質(zhì)量。

　　4、形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)大放異彩，重過(guò)程、重細節

　　本學(xué)期以備課組常態(tài)教研為主，要求各備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量樹(shù)立問(wèn)題即課題的理念，找準問(wèn)題研討點(diǎn)，嚴格落實(shí)開(kāi)學(xué)初備課組長(cháng)會(huì )議提出的要求，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人;“五備”：備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備達標檢測；“五統一”：統一教學(xué)目標、統一重難點(diǎn)、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一單元檢測。同學(xué)科教師協(xié)作意識大大增強，涌現出一批優(yōu)秀的備課組，優(yōu)異的中考成績(jì)印證著(zhù)“合作有助于事業(yè)成功”的真理。

　　5、認真落實(shí)國家課程方案，推進(jìn)課程建設

　　科學(xué)合理的對四個(gè)年級的所有課進(jìn)行統籌安排，并根據需要對八年級課表進(jìn)行了調整，集中力量備戰地理生物中考，又在中考結束后對地理生物課做了統籌安排，保證了期末復習備考的高效有序。

　　6、豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)彰顯四中師生的智慧和才干

　　本學(xué)期組織新蕾杯現場(chǎng)作文競賽、六年級經(jīng)典誦讀比賽、趣味數學(xué)比賽、數學(xué)計算能力比賽、英語(yǔ)百詞書(shū)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)綜合素質(zhì)大賽、豐富多彩的體育活動(dòng)等豐富了校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力�；顒�(dòng)組織嚴密、過(guò)程有序、結果喜人，大大激發(fā)了師生的積極性。

　　三、積極推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，重特色，重實(shí)踐，成效顯著(zhù)

　　1、召開(kāi)新學(xué)期工作運行會(huì )，引導全體教師關(guān)注教學(xué)細節，在會(huì )上，秦長(cháng)明確提出了“兩聽(tīng)、四查”：即聽(tīng)常態(tài)課、聽(tīng)集體備課，查上、下午第一節課、查下午最后一節課、查單元過(guò)關(guān)檢測、查作業(yè)批閱反饋與整改。本學(xué)期尤其加大了對雙休作業(yè)檢查、反饋和整改的力度，各級部督促教師認真及時(shí)的批閱學(xué)生作業(yè)，對不合格作業(yè)定時(shí)公示，并以不同的方式嚴格落實(shí)整改，較好地規范了學(xué)生的作業(yè)習慣與態(tài)度，提升了作業(yè)的實(shí)效，也有效地延伸了課堂。

　　2、協(xié)助教師發(fā)展部做好我校教師賽課、展示課，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　本學(xué)期我校教師參加上級教育主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、課例設計、作業(yè)涉及等活動(dòng)成績(jì)突出，這進(jìn)一步推動(dòng)了“自主學(xué)習型”課堂教學(xué)改革,整體推進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),也促進(jìn)了信息技術(shù)和數字教育資源在課堂教學(xué)中合理有效應用和深度融合。

　　3、注重青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極搭建青年教師成長(cháng)發(fā)展的平臺。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法傳承下去。結對教師之間相互聽(tīng)課，指導備課，指導上課，指導論文寫(xiě)作，職責和任務(wù)分明。近三年入職的青年教師有六位獲得教管中心青年教師重點(diǎn)培養對象，多人次在勝利教管中心組織的各類(lèi)活動(dòng)中獲獎，本學(xué)期有五位老師獲得教管中心優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績(jì)，并被推薦參加下學(xué)期10月份市里的優(yōu)質(zhì)課比賽。他們中多數擔任了班主任，有的擔任了畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作，已成長(cháng)為我校教學(xué)骨干，能很好的勝任初中教育教學(xué)工作。

　　4、積極參與教管中心組織的初中教研聯(lián)盟校區域教研活動(dòng)，積極參與各學(xué)科的區域教研活動(dòng)，參與組織了20xx年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平網(wǎng)上模擬適應性訓練聯(lián)考閱卷工作，。

　　5、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng )設學(xué)習條件，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學(xué)習和觀(guān)摩研討，畢業(yè)年級教師的集體外出學(xué)習，各學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩研討等，同時(shí)要求外出參培教師做好學(xué)習筆記和學(xué)習心得，通過(guò)多種途徑將學(xué)習的新理念傳達給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。

　　四、認真落實(shí)國家課程方案，上特色、創(chuàng )品牌，精彩紛呈

　　1、在保證國家課程開(kāi)足開(kāi)全的同時(shí)，深入挖掘自身潛力，在六、七年級繼續開(kāi)設了研究性學(xué)習、心理健康教育、科學(xué)與生活等校本課程，傳統文化、民族常識教育、環(huán)境教育、安全教育、科學(xué)等七科地方課程，既展示了學(xué)校的教育個(gè)性，又提升了學(xué)校的教育內涵。

　　2、傳統文化特色課程建設成效顯著(zhù)，本學(xué)期我校充分挖掘現有資源，繼續開(kāi)發(fā)傳統文化色課程，四個(gè)年級結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)實(shí)踐了各具特色傳統文化教學(xué)，積極參加了xx市傳統文化體驗�；顒�(dòng)并順利通驗收，滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，也堅定了“體驗”是傳統文化教育主要實(shí)施策略的信心。

　　3、本學(xué)期開(kāi)始圖書(shū)館對學(xué)生開(kāi)放，豐富學(xué)生的校園生活，培養了學(xué)生的讀書(shū)興趣。

　　4、學(xué)生特長(cháng)培養有新突破，本學(xué)期學(xué)校的田徑隊、乒乓球隊、女子籃球隊、花樣跳繩、國畫(huà)書(shū)法興趣小組等初步組建并扎實(shí)有效的進(jìn)行訓練。

　　5、組織了六年級經(jīng)典誦讀比賽，從安排到組織過(guò)程嚴謹有序，使廣大師生在誦讀經(jīng)典中進(jìn)一步感悟中國傳統文化的經(jīng)典與魅力，是一堂生動(dòng)的愛(ài)國主義教育課，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶了情操，增強了班級凝聚力。也是師生才藝的大比拼，活動(dòng)內容與方式較以前有大的突破，在傳統朗誦的基礎上，增加了聲樂(lè )、舞蹈與評彈，在單純學(xué)生表演的基礎上增加了師生同臺獻藝，新老班主任均有參與，廣大師生的智慧和能力得到充分展示，并作為我校才藝展示的有效資料刻錄光盤(pán)，上報教管中心。此外，以王秀麗、魏媛老師組織指導六年級學(xué)生參加勝利教管中心首屆傳統文化教育成果展評活動(dòng)，榮獲得二等獎；六、七年級語(yǔ)文備課組組織了國學(xué)小名士選拔賽，七年級學(xué)生張雨晗經(jīng)過(guò)層層選拔代表勝利教育管理中心參賽，榮獲xx市二等獎。

　　五、加強工作協(xié)調和創(chuàng )新，重協(xié)調、促高效

　　1、主動(dòng)協(xié)調其他各部門(mén)，取得各部門(mén)的支持與配合，合作互贏(yíng)

　　任何成績(jì)的取得都是各部門(mén)通力支持合作的結果，本學(xué)期與學(xué)生發(fā)展部協(xié)調，組織學(xué)生文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活；與后勤保障部協(xié)調，在教學(xué)用品上提供有力保障；與校務(wù)部協(xié)調，在文印、閱卡、編排考場(chǎng)、電教保障上提供有力支持；

　　2、堅持課程教學(xué)部例會(huì )，運用集體智慧推動(dòng)工作高效運行

　　每周一上午第9:00為課程部例會(huì )時(shí)間，我們盤(pán)點(diǎn)上周工作完成情況，布置本周工作任務(wù)，分工明確，責任到人，落實(shí)到位。集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效。

　　3、支持各年級的工作，發(fā)揮各年級部的組織引領(lǐng)作用

　　努力協(xié)調各年級的工作，積極探索分年級管理的經(jīng)驗辦法，全力支持各年級創(chuàng )造性開(kāi)展工作，在作業(yè)管理、單元過(guò)關(guān)檢測、體育大課間等各級部都有自己的章程，大大提升了年級部的管理能力和執行力。

　　六、不斷完善制度建設和檔案管理，立規章、重規范

　　1、本學(xué)期重申并完善勝利四中《學(xué)思導綱設計及使用辦法》、《“自主學(xué)習型”課堂常態(tài)課評價(jià)辦法》、《學(xué)習小組運行及評價(jià)辦法》、《集體備課制度》等，規范了教師代課、教師工作量統計等管理。

　　2、完善了六年級招生規程，制定了《勝利四中六年級招生實(shí)施方案》《勝利四中接受地方常住和非常住居民子女招生入學(xué)辦法》、《勝利四中六年級新生陽(yáng)光分班實(shí)施方案》等，保證了招生工作的有序和公平、公正。

　　3、進(jìn)一步強化了資料留存意識、細化了檔案資料的分工與整理，規范管理再上新水平。

　　4、建立完善了考試科目與非考試科目教師的過(guò)程管理、考核方案與評價(jià)辦法。

　　七、立足常規，做好教學(xué)服務(wù)工作，精益求精

　　本學(xué)期我們做好大量的基礎性、常規性、事務(wù)性工作，為教學(xué)和學(xué)校發(fā)展提供基礎保障

　　1、編排各年級課程表，并根據教學(xué)需要進(jìn)行了及時(shí)調整，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展；

　　2、因教師病、事假等，臨時(shí)性的調課、代課安排及統計；

　　3、收集計算并分析各種數據：計算并核準全校教師的工作量、學(xué)校公開(kāi)課、各類(lèi)常規大檢查成績(jì)匯總等；

　　4、期中、期末考試的大量的繁瑣的考務(wù)準備工作（收集試題電子稿、排版、印刷、分卷、答題紙掃描切割等）、考務(wù)工作安排（安排監考、閱卷、考務(wù)會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )）成績(jì)匯總與質(zhì)量分析等。

　　5、九年級自主招生報名工作，三個(gè)年級的學(xué)生信息采集和中考報名、中考考務(wù)工作安排等。

　　6、收集整理教務(wù)各項檔案并上交歸檔，配合其它部室做好上級各項檢查工作。

　　7、編輯并印發(fā)諸學(xué)校公開(kāi)課安排、學(xué)科活動(dòng)安排、集體教研安排等；匯總各年級學(xué)科活動(dòng)結果并負責發(fā)放獎狀，做各類(lèi)活動(dòng)展板。

　　8、為職稱(chēng)評聘教師審核繼續教育學(xué)分，做好全校教師的繼續教育學(xué)分整理與統計工作

　　9、制定勝利四中20xx年新六年級招生簡(jiǎn)章及陽(yáng)光分班實(shí)施方案等多份文件

　　10、參加中心組織的教學(xué)類(lèi)會(huì )議和教師培訓、“教管中心初中聯(lián)盟�！苯萄谢顒�(dòng)。

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