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電教工作教學(xué)總結

時(shí)間:2024-11-07 14:59:42 工作總結 我要投稿
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電教工作教學(xué)總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的電教工作教學(xué)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

電教工作教學(xué)總結

電教工作教學(xué)總結1

  根據學(xué)校教務(wù)處教學(xué)資料檢查通知及系部工作要求,機電教研室于本周對我教研室全體4位教師開(kāi)展了教學(xué)資料自查工作,自查組由教研室主任同志負責,檢查內容是20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期5類(lèi)教學(xué)資料的'完成情況。

  1、總體評價(jià)

  教研室全體成員高度重視教學(xué)資料的自查工作,4位老師積極配合,自查工作順利進(jìn)行。從總體上來(lái)看,各位老師都能?chē)栏癜凑战虅?wù)處工作要求,扎實(shí)、充分的準備教學(xué)資料,五類(lèi)教學(xué)資料:教學(xué)大綱、教學(xué)計劃表、教學(xué)進(jìn)度表、教案、教師手冊準備齊全,內容充實(shí)符合學(xué)校要求。

  2、自查內容詳情

  3、各位教師教學(xué)資料主要情況

  整個(gè)教研室的教學(xué)資料準備齊全,就個(gè)人來(lái)講:師五類(lèi)教學(xué)資料齊全,教學(xué)大綱細致合理,教案內容充分翔實(shí),教學(xué)手冊完成情況良好;老師五類(lèi)教學(xué)資料齊全,教學(xué)大綱特點(diǎn)鮮明,教案內容充實(shí),計劃進(jìn)度安排合理,教學(xué)手冊對學(xué)生考勤認真負責。老師五類(lèi)教學(xué)資料齊全,教學(xué)大綱重點(diǎn)突出,教學(xué)計劃詳細合理,教案手寫(xiě)非常認真,準備工作充分,教學(xué)手冊完成情況良好。老師五類(lèi)教學(xué)資料齊全,教學(xué)大綱翔實(shí),教案內容比較充實(shí),計劃進(jìn)度安排合理,教學(xué)手冊對學(xué)生考勤認真負責。

  4、幾點(diǎn)建議

 。1)按照教務(wù)處要求進(jìn)一步加強教學(xué)資料的規范性、完整性、條理性,提高教學(xué)資料質(zhì)量;

 。2)嚴格按照教學(xué)大綱及教學(xué)計劃,從教案及課本出發(fā),一步步落實(shí)教學(xué)計劃,按照教學(xué)進(jìn)度,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)

 。3)相互學(xué)習,相互探討,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

電教工作教學(xué)總結2

  一年來(lái),電教組從學(xué)校的中心工作出發(fā),為學(xué)校各項工作提供良好的技術(shù)支持,圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作任務(wù),F將主要工作總結如下:

  一、本年度我們電教組成員對幾個(gè)常用軟件進(jìn)行了深入學(xué)習,對學(xué)校的工作也起到了促進(jìn)作用。對學(xué)校教師的培訓我們也不放松,我們積極輔導和幫助每一位教師學(xué)習電腦以及網(wǎng)絡(luò )知識。

  二、一年中我們對學(xué)校的電腦進(jìn)行不定期維護,讓老師們都能在電腦上完成編寫(xiě)教案、教育故事等工作。

  三、每學(xué)期初電教設備也及時(shí)發(fā)放到需要的教師手中,保證使用效果,讓這些設備發(fā)揮最大作用。認真執行電教資料借還制度,保證了教師借用方便、即時(shí)。

  四、每周的升旗儀式和每天的課間操,我們都提前準備,保證了學(xué)校這兩項工作正常運行。

  五、我們對學(xué)校音響、音樂(lè )鈴、校園廣播等設備也進(jìn)行了檢查、維修和調試,確保了這些設施使用正常。

  六、學(xué)校組織的'各種講課活動(dòng),我們也全力相助,為每一位講課教師,都進(jìn)行課堂實(shí)錄,讓他們課后就能看到自己講課的實(shí)錄,及時(shí)發(fā)現自己在課堂上的優(yōu)缺得失。

  七、我們?yōu)榱俗尷蠋煾奖氵\用多媒體網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué),經(jīng)常深入了解多媒體教室使用情況,有問(wèn)題及時(shí)解決。不管哪位教師在課堂上遇到多媒體故障,我們都會(huì )全力以赴去幫助解決。當時(shí)解決不了的,下課后或學(xué)生休息日解決,自己解決不了的找售后服務(wù)部門(mén)。

  八、在我們學(xué)校組織的文藝匯演中,不管是彩排還是正式演出,我們都是早做準備,認真調試,在校領(lǐng)導支持幫助下,完成文藝匯演。

  九、每學(xué)期期末,我們積極配合班主任完成了期末考試成績(jì)錄入統計任務(wù),做到了準確無(wú)誤。

  十、根據學(xué)校安排繼續在校訊通這個(gè)平臺上與家長(cháng)互動(dòng),取得了良好的效果。家長(cháng)通過(guò)這個(gè)平臺了解了近期學(xué)校的動(dòng)態(tài),學(xué)校也從這個(gè)平臺得到了家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。這個(gè)平臺拉近了學(xué)校和家長(cháng)的距離,給孩子營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧、溫馨受教育的環(huán)境。

  十一、除完成常規工作外,我們還協(xié)助完成一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。每一項工作從接任務(wù)到最后完成我們都是一絲不茍、認真對待、直至任務(wù)圓滿(mǎn)結束。

  電教工作頭緒多、任務(wù)重、吃苦受累、加班加點(diǎn)是常有的事。但是我們誰(shuí)也沒(méi)有怨言,一切從學(xué)校的工作出發(fā),盡心竭力把各項工作做好。學(xué)校教師的信息教育技術(shù)水平(包括網(wǎng)絡(luò )知識、計算機操作水平)決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)現代化發(fā)展,為了學(xué)校更加美好的明天,讓我們一起去努力吧!

電教工作教學(xué)總結3

  本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在區電教館的領(lǐng)導和學(xué)校電教領(lǐng)導小組的具體規劃下,我校教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認識;學(xué)校在規范管理與教育技術(shù)裝備與應用環(huán)境方面有了一定的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;現將一學(xué)期工作小結如下:

  一、不斷提高課題研究水平

  教研與培訓相結合,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)的研討,探索信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合,F代教育技術(shù)要有機地、合理地應用于教學(xué),首先要讓教師掌握一定的技術(shù),并深入研究,親身實(shí)踐,才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合,是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑。

  為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展,電教中心積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),做好電教研究工作,分層推進(jìn)現代教育技術(shù)工作。深入開(kāi)導展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)模式的研究,加強學(xué)科整合力量,不斷提高研究水平。

  二、不斷提升教師信息素質(zhì)。

  當今社會(huì )是信息社會(huì ),只有站在信息的前沿,才能把握社會(huì )發(fā)展的脈膊,使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。電教組在全體教師中開(kāi)展電教設備特別是計算機技術(shù)的培訓,使全體教師基本上能利用計算機進(jìn)行課件制作,并每人結合自己的學(xué)科,制作了相關(guān)的課件,并要求每位教師自制課件上一堂公開(kāi)課;除此之外,還要求每位教師一學(xué)期最少要使用5次多媒體課件教學(xué)。

  三、認真做好學(xué)校學(xué)生機房的日常維護和保養工作。

  學(xué),F有一個(gè)多媒體學(xué)生機房,十三媒體教室,所有的計算機均接入互聯(lián)網(wǎng),為了讓這些計算機正常工作為教育服務(wù),電教室專(zhuān)門(mén)制訂了相關(guān)的使用規則,嚴格管理學(xué)校的每臺計算機。教師機由專(zhuān)人負責相關(guān)的殺毒升級等工作。一年來(lái)學(xué)校計算機都能正常工作,為教學(xué)提供了有力的保障。

  四、管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò ),保護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全暢通。

  學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái),管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )也顯得非常重要,電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業(yè)務(wù)培訓,一方面組織有關(guān)人員學(xué)習相關(guān)的.計算機網(wǎng)絡(luò )知識。在服務(wù)器和客戶(hù)機上裝好相關(guān)的防病毒軟件,確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )安全通暢的運行。

  完善網(wǎng)站建設,構建教學(xué)資源庫。本期學(xué)校將網(wǎng)站的維護分塊進(jìn)行維護,使網(wǎng)站資源能得到及時(shí)更新,同時(shí)也準備在網(wǎng)站上建起基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教學(xué)資源庫,把學(xué)校教師制作的課件、試題、教案分別傳到網(wǎng)站上建起學(xué)校的資源庫。這樣把網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本教育資源與其它文本格式相結合,為師生開(kāi)展校本課程研究,推進(jìn)課程改革發(fā)揮了積極作用。

  新的一年即將到來(lái),在新的一年中,電教組將繼續本著(zhù)為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)的宗旨,積極做好相關(guān)的工作。

電教工作教學(xué)總結4

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我校電教工作在這半年里有了較大發(fā)展同時(shí)也暴露出了一些不足,現作一總結:

  一、統一思想,加快發(fā)展

  本學(xué)期我校把現代教育技術(shù)作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,從領(lǐng)導到每一個(gè)教職員工,都統一思想,積極學(xué)習,使校電教工作有了新的發(fā)展。

  二、規范管理,保證設備完好。

  學(xué),F代教育設備的完好是是為教育教學(xué)服務(wù)的保障,規范管理是保證現代教育設備完好的有力手段。本學(xué)期我校完善了學(xué),F代教育設備管理制度保證了設備完好。

  三、提高電教器材的'使用頻率

  本期以來(lái),督促每位教師上好電教課,并幫助各位老師調試好電教設備,在電腦的使用過(guò)程中,我們和各位老師共同探討,解決出現的各種問(wèn)題,還請教別人來(lái)指導解決自己解決不了的問(wèn)題,大部分教師都利用現有的資料上好每一節電教課,本期的各種活動(dòng)都有專(zhuān)門(mén)的文件夾來(lái)保存。每周9節電教課的任務(wù)基本完成,認真填寫(xiě)好電教記錄。做到工作有記錄。

  四、存在的不足。

  在本學(xué)期電教工作過(guò)程中,我們發(fā)現我校的電教工作還存在這以下幾點(diǎn)不足之處:

  1. 教師的參與性不夠強。

  2. 現代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究工作缺乏新意。

  3. 電教管理組織不夠完善,電教管理水平函待提高。

  4. 運用現代教學(xué)媒體的水平低下,遠不能適應時(shí)代發(fā)展對教育提出的要求。

電教工作教學(xué)總結5

  在過(guò)去的一學(xué)期里,本期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導、支持下,在全校師生的共同努力下,無(wú)論是基礎建設上,還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標,F特將本期電教工作總結如下:

  一、指導思想

  本學(xué)期的我校的電教工作根據電教中心及各級領(lǐng)導的精神和要求,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),以學(xué)校教學(xué)計劃為中心,結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況,以多媒體的使用為主,充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設現代化的師資隊伍,切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平,以“教育科研為主導,以現代化教育媒體為手段,以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路,力爭實(shí)現新的跨越。

  二、堅持開(kāi)展以下工作:

  (一)、加強電教設備的日常管理與維護

  1.繼續做好電教設備的.“配、管、用”工作

  目前學(xué)校各功能教室的電教設備已基本配備好,因此現在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。

  “管”理主要包括認真執行有關(guān)電教設備使用的規章制度,對設備進(jìn)行定期的檢測維護,并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記,整理軟、硬件資源,健全管理制度,使軟、硬件不流失、不損壞。

  “用”主要是指提高電教設備的使用率,鼓勵老師充分利用電教資源,提高教學(xué)效果,養成使用完成后填寫(xiě)記錄本的習慣。

  2、切實(shí)管理好多媒體

  既要提高使用率,充分發(fā)揮其作用,又要保證設備的完好,并做好多媒體教室的衛生、安全工作。

  3.提高教師的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  作為信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員, 要努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,發(fā)揮創(chuàng )造力,大膽實(shí)踐,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,積極參加上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)計算機學(xué)習。

  4、增強電教人員的服務(wù)意識

  采取合適的方式將學(xué)校內的電教資源傳遞給各位老師,讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率,得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期,每天對各班級使用電教設備進(jìn)行記錄,提高服務(wù)意識。

  (二)、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

  1、在教師中開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)

  在教師中開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)習活動(dòng),提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力,本學(xué)期分層次、分階段對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓,全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。進(jìn)行計算機在日常工作中的使用、維護常識,提高老師使用計算機的效率,人人參與到電教設備日常維護工作中,減少維修次數,提高電教設備使用率。

  2、組織參加信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)

  本學(xué)期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進(jìn)行講課,組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動(dòng)。

  (三)、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓工作

  本學(xué)期努力提升各年級的信息技術(shù)教學(xué)水平,開(kāi)展優(yōu)秀作品評比活動(dòng),提升信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(cháng)與鍛煉。

  總之,本學(xué)期的我校的電教工作根據電教中心及各級領(lǐng)導的精神和要求,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),以學(xué)校教學(xué)計劃為中心,結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況,以多媒體的使用為主,充分發(fā)揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設現代化的師資隊伍,切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平,以“教育科研為主導,以現代化教育媒體為手段,以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路,力爭實(shí)現新的跨越和發(fā)展。

電教工作教學(xué)總結6

  自上學(xué)期開(kāi)始,我所承擔的工作從原來(lái)的美術(shù)課和動(dòng)漫課兼顧授課,調整為四、五、六三個(gè)年級的信息技術(shù)課教學(xué)工作。同時(shí),繼續進(jìn)行全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃20xx年度重大動(dòng)漫課題的研究工作。除了以上工作之外,我還承擔著(zhù)我校的校園文化建設美術(shù)設計工作。隨著(zhù)本學(xué)期的工作接近尾聲,會(huì )發(fā)現其中的一些進(jìn)步,但也存在很多不足。

  一、參加我市動(dòng)漫課題中期檢查工作

  20xx年4月,由市電化教育館組織的全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃動(dòng)漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區四所課題學(xué)校圓滿(mǎn)完成,我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動(dòng)漫教研員全程參與,在調研的過(guò)程中不僅聽(tīng)取了四所課題學(xué)校的階段性工作匯報,也汲取了不少動(dòng)漫教學(xué)開(kāi)展的新思路。

  二、教育教學(xué)方面

  自上學(xué)期開(kāi)始我校將四五六年級的信息技術(shù)課程與動(dòng)漫課程進(jìn)行了有效整合,嘗試積極努力的打造我校的.品牌校本課程,目的在于培養學(xué)生的創(chuàng )造力,而非單純的技能學(xué)習。同時(shí)通過(guò)動(dòng)漫教學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生文學(xué)、寫(xiě)作、美術(shù)、音樂(lè )、通用技術(shù)等多學(xué)科的學(xué)習。

  在上學(xué)期課程整合初期,由于經(jīng)驗缺乏,導致動(dòng)漫課的教學(xué)仍然以傳統的教學(xué)方式授課,把教學(xué)任務(wù)停留在掌握教材的知識點(diǎn)上,也就是把知識和技術(shù)傳授放在第一位,忽視學(xué)生的創(chuàng )造力的培養,這樣就違背了開(kāi)設動(dòng)漫課課程的初衷。

  將定格動(dòng)畫(huà)的創(chuàng )作作為教學(xué)主要內容:

  本學(xué)期開(kāi)始我們吸取過(guò)去經(jīng)驗。結合我校學(xué)生實(shí)際,對于課程的設置進(jìn)行了改變。小學(xué)階段,學(xué)生本身繪畫(huà)水平較低,同時(shí)flash技術(shù)掌握起來(lái)也比較困難,而定格動(dòng)畫(huà)繪制方面的內容相對少一些,創(chuàng )作門(mén)檻低,不需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識便可以直接上手制作。定格動(dòng)畫(huà)的制作材料幾乎可以全部來(lái)自于生活。

  工藝美術(shù)制作引入動(dòng)漫課堂:

  同樣基于小學(xué)學(xué)生對于flash等專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)軟件操作能力缺乏的原因,故將傳統工藝美術(shù)制作融入動(dòng)漫課堂教學(xué)。

  1、紙工類(lèi):使用各種紙張來(lái)制作定格動(dòng)畫(huà)廉價(jià)、方便?梢宰畲蟪潭鹊劐憻拰W(xué)生的動(dòng)手能力和繪畫(huà)能力。小學(xué)電教工作總結既可以在紙上畫(huà)好圖形剪下后拍成剪紙動(dòng)畫(huà),也可以用紙折成立體圖形,拍成立體效果的動(dòng)畫(huà)。

  2、粘土類(lèi):使用粘土制作角色類(lèi)人物制作定格動(dòng)畫(huà)對學(xué)生動(dòng)手能力要求最高,如果希望粘土捏成的角色能夠按關(guān)節活動(dòng),還可以用鋁絲制作骨架,然后為骨架上泥,這樣制作出的人偶可以實(shí)現更加豐富的動(dòng)態(tài)效果。

  三、階段性成果展示發(fā)現優(yōu)缺點(diǎn)

  校本課程階段性成果展示:

  學(xué)期中,我校組織了校本課程階段性成果展示活動(dòng)。動(dòng)漫校本課程展示的內容為《簡(jiǎn)單介紹你自己——PPT制作演示》,目的在于將近期學(xué)生學(xué)習的演示文稿知識串聯(lián)起來(lái),并能廣泛的應用到學(xué)習生活當中。

  四格漫畫(huà)創(chuàng )意比賽:

  為了豐富我校學(xué)生課余生活,展示學(xué)習成果風(fēng)采,我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫(huà)比賽,比賽結果出人意料,得到了師生的廣泛稱(chēng)贊。

  四、積極為我校對外宣傳做好準備工作

  本學(xué)期四五月份,為了鍛煉我校學(xué)生的寫(xiě)作能力及語(yǔ)言表達能力,繼續與內蒙古晨報達成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫(huà)等作品,也計劃邀請專(zhuān)業(yè)的相關(guān)記者培訓人員對我校的“小記者”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。小學(xué)電教工作總結并能通過(guò)“小記者”這個(gè)平臺,對我校的辦學(xué)理念、教育思想以及學(xué)生的綜合發(fā)展情況進(jìn)行良好的宣傳和傳遞。

  五、月常規工作和計算機教學(xué)存在的問(wèn)題及解決辦法

  常規工作:維護、調試好計算機,記載好上機記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室的衛生,繼續為一線(xiàn)教師做好課件服務(wù),為一些公開(kāi)活動(dòng)準備好電教設備,使其正常運行。

  六、學(xué)生社團活動(dòng)內容的改進(jìn)和拓展

  教學(xué)內容的改進(jìn),每次的課外活動(dòng)內容,都是圍繞每年上級單位組織的動(dòng)漫作品創(chuàng )作來(lái)進(jìn)行。本月開(kāi)始對社團活動(dòng)的內容進(jìn)行了拓展和改進(jìn),比如將小報設計、報刊設計、logo設計、服裝設計等內容加入教學(xué)當中。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級的骨干,甚至是年級的骨干。

電教工作教學(xué)總結7

  一、指導思想

  面向全區、立足本校,切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,開(kāi)展信息技術(shù)的培訓,發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用;進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐,有效地進(jìn)行資源建設,注重培養信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干;抓好我區各級現代教育技術(shù)示范、實(shí)驗學(xué)校的課題工作;抓好設備的維護管理。

  二、主要工作

  1、以新課程改革為契機,努力提高全區教師信息技術(shù)素養

  與各個(gè)學(xué)科組緊密配合,利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì )、信息技術(shù)教師教研活動(dòng),積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,學(xué)習、研究現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應用,尤其要著(zhù)力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”

  基礎上,即:立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。

  4月初,我們推薦了我區的四位小學(xué)教師參加了全省新課標課堂實(shí)錄的拍攝;4月底,江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽(小學(xué)組)又成功地在我區舉行,我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng),北京東路小學(xué)和長(cháng)江路小學(xué)的兩位教師參加競賽,分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數學(xué)組的一等獎的第一名。

  定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件,并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據教學(xué)內容,自制課堂教學(xué)軟件,充實(shí)學(xué)校和全區的教育資源。

  今年上半年,我們還開(kāi)展了我區信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設計的評比活動(dòng),一批優(yōu)秀的教學(xué)設計、教育資源脫穎而出,這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。

  在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面,圍繞著(zhù)“四邊”教學(xué)設計開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)設“四邊”教學(xué)設計輔導講座、開(kāi)設“四邊”課堂教學(xué)研究課四節,并且按照學(xué)校的統一安排,組織了全區小學(xué)和中學(xué)的計算機教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設計的考核。

  2、信息技術(shù)、現代教育技術(shù)骨干教師培養

  堅持全區電教員會(huì )議每月的例會(huì )制度,學(xué)習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題,進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。

  與各學(xué)科組緊密結合,選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和掌握一定現代教育技術(shù)的教師,通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平,在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。

  在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中,我區有兩位計算機教師順利地通過(guò)了筆試進(jìn)入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作,信息技術(shù)學(xué)科培訓的方案順利地中標。

  同時(shí),我們還按照上級部門(mén)的要求,認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗、示范學(xué)校的“十五”省級現代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導,并確定了各校的結題時(shí)間,下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個(gè)省級課題順利地結題。

  3、加強電教培訓

  本學(xué)期我們全組同志通力合作,從二月份開(kāi)始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專(zhuān)題班和學(xué)校的計算機課件制作方面的培訓任務(wù),并且順利地完成了教學(xué)任務(wù),受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區小學(xué)和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實(shí)的基礎。

  4、加強現代教育技術(shù)的管理

  本學(xué)期,我們加強了對我區各中小學(xué)校的現代教育技術(shù)工作的常規管理。主要體現在以下幾點(diǎn):

  開(kāi)學(xué)初,按照省市區教育行政部門(mén)和相關(guān)主管單位的`要求,在很短的時(shí)間內完成了我區每一所中小學(xué)信息技術(shù)費的申報工作,并且一次性全部順利地通過(guò)了區物價(jià)局的審批。

  按照市教育局的布置和市電教館的要求,我們在五月份對我區的部分中小學(xué)小學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室使用情況的調查,對部分學(xué)校提出了整改意見(jiàn),并按照要求準時(shí)、規范地上報了我區第二批“網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室”,并且全部通過(guò)了審批,至此,我區所有的中小學(xué)均擁有了自己的“市級合格網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室”。

  本學(xué)期我們還進(jìn)一步明確了電教教材征訂的要求,并加以規范,使這項工作順利地進(jìn)行,6月20日,我區順利地結束了20xx年秋季電教教材征訂的工作。

  5、加強教育資源建設

  按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的“十五“規劃,我們在時(shí)間緊張、任務(wù)頭緒很多的情況下,完成了更改我區基層學(xué)校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接,建設了玄武教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù),同時(shí)還對我區已有的專(zhuān)題網(wǎng)站進(jìn)行了充實(shí)和健全,至此,我區的學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站體系健全,中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應俱全。目前我們正在進(jìn)行我區骨干教師培養系統的研發(fā)工作。

  在教育局和學(xué)校的統一部署之下,我區各學(xué)科的資源庫建設也在如火如荼地進(jìn)行著(zhù),正是有領(lǐng)導的重視、有力的制度保證,市電教館在5月份先后兩次對我區的教育資源建設進(jìn)行了專(zhuān)項的調研,并給與了充分的肯定,使我們備受鼓舞。

  6、其他工作

  我區的教育新聞工作一直在全市領(lǐng)先,本學(xué)期我們在玄武教育上發(fā)布教育動(dòng)態(tài)135條,在南京教育信息網(wǎng)上發(fā)布新聞50余條,發(fā)布各類(lèi)通知、通告112條。

  組織了我區的中小學(xué)生參加了南京市第五屆課件制作評比活動(dòng),我區報送的99件作品全部獲獎,其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽(全市一共只有19件作品)。

  正常地開(kāi)展了小學(xué)信息學(xué)奧賽科藝營(yíng)的活動(dòng),并且于5月25日組織了220名小學(xué)生參加了玄武區第二屆小學(xué)生“紫金杯”程序設計競賽。

  組織了我區的初中學(xué)生參加了南京市第二屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,參賽的三名選手取得了一個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎的優(yōu)異成績(jì),我區電教中心也被南京市教育局評為優(yōu)秀組織獎。

  能過(guò)確保整個(gè)教育中心網(wǎng)絡(luò )的暢通并進(jìn)行正常的維護,及時(shí)地對計算機房進(jìn)行維護和保養,順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進(jìn)行的近160個(gè)單位的工資審核及錄入工作。

  服務(wù)始終是我們的宗旨,本學(xué)期全組同志不辭辛苦,加班加點(diǎn),順利地完成了100多次電教服務(wù)工作;完成了高三一模、二模、三模成績(jì)的收集,完成了初三一模的質(zhì)量分析,還熱情主動(dòng)地幫助教育局部分科室、督導室、后勤等修理計算機,從來(lái)不叫苦不叫累。

  6月中旬,我們按照教育局的統一布置,開(kāi)展了全區近1000名小學(xué)教師的計算機考核工作。

  

  電教中心的工作既是進(jìn)修學(xué)校整體工作的一個(gè)重要的組成部分,但是又區別于學(xué)校的其他部門(mén);我們所從事的工作既有全區性質(zhì)的,也有細致到某一位學(xué)生或某一位教師的;既有常規性的,也有臨時(shí)性的;既要與全區各中小學(xué)校打交道,也要與省市相關(guān)部門(mén)溝通;繁雜、緊張常常貫穿著(zhù)我們的每一項工作,但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進(jìn)行,在工作中團結給了我們動(dòng)力、集體給了我們支持,我們相信我們的工作會(huì )得到更多同志的認可,我們的工作會(huì )越做越好。

電教工作教學(xué)總結8

  本學(xué)期我擔任一年級數學(xué)教學(xué)工作,由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢查教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

  數學(xué)是學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,數學(xué)的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設和科學(xué)研究中,有著(zhù)廣泛的應用。因此,掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能,是我國公民應具備的文化素養之一。

  數學(xué)知識來(lái)源于生活,學(xué)習數學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算,就會(huì )變成紙上談兵,變成書(shū)呆子,鬧出大笑話(huà)。那么,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習數學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

  一、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的'興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  二、能力的培養

  在現實(shí)的生活中能與同伴交流,發(fā)現并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應用意識,感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì )解決問(wèn)題形成初步的創(chuàng )新意識和實(shí)踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下,對身邊的數學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣,能積極的參與到數學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數和形來(lái)描述某些生活現象,獲得成功的體驗,增強學(xué)好數學(xué)的信心。數學(xué)知識的抽象性很強,而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)簡(jiǎn)單減法應用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋(píng)果,把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué),再讓學(xué)生根據我的做法用兩句話(huà)表達出它的意思,此時(shí)學(xué)生能說(shuō):有5個(gè)蘋(píng)果,送給x x同學(xué)2個(gè),還剩3個(gè)。在這道題的基礎上我又讓學(xué)生根據自己喜歡和物品自由的編一道應用題,學(xué)生很快就編出了很多,我抓住機會(huì )告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數學(xué)里叫做應用題,從而初步了解了應用題的概念。再如:教學(xué)“長(cháng)方體和正方體的認識”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn):誰(shuí)知道它是什么形狀的?在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(cháng)方體跟正方體的特征,一下子說(shuō)出了很多,最后,我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(cháng)方體。這樣,學(xué)生對抽象的長(cháng)方體和正方體有感性的具體認識容易記憶,懂得運用,為學(xué)習它們的表面積打下了良好的基礎。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

電教工作教學(xué)總結9

  一、工作回顧

  機電部在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導和支持、關(guān)心下、在各科室的相互配合支持下、在全體教師的共同努力下,堅持以“教學(xué)為中心、技能培養為重點(diǎn)”的教育理念不動(dòng)搖,根據學(xué)校提出的工作目標,強化層次化管理和工作督辦力度,在增強責任心、工作落實(shí)上下功夫,不斷強化教學(xué)管理,狠抓教師校本培訓,提高教師素質(zhì),科室整體的工作穩中有進(jìn),F將一年的工作總結如下:

  1、根據《教育部財政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見(jiàn)》(教職成〔20xx〕14號)文件,開(kāi)展師資培訓。培訓對象為專(zhuān)業(yè)指導老師、骨干教師。通過(guò)培訓,提高專(zhuān)業(yè)課教師的雙師素質(zhì)水平。

  2、本部每周積極召開(kāi)“師德師風(fēng)”專(zhuān)題會(huì )議,教師們認真學(xué)習了會(huì )議精神,加強了對“哈密地區教師行為“八不準”、“哈密地區教師行為標準“五禁令”的認識,良好的教育才能培養出優(yōu)秀的人才,而師德更是教育教學(xué)中的重要因素,需要進(jìn)一步的加強。

  3、在教研組長(cháng)及教學(xué)部專(zhuān)業(yè)教師的努力下,編寫(xiě)出了機電教學(xué)部實(shí)訓中心及實(shí)訓室的建設方案,為機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設提供了初步意見(jiàn)。

  4、做好本專(zhuān)業(yè)類(lèi)精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手,深化工學(xué)結合、校企合作的機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設工作。

  5、在教學(xué)部專(zhuān)業(yè)教師的努力下,編寫(xiě)出了機電教學(xué)部實(shí)訓中心及實(shí)訓室的建設方案,為機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設提供了初步意見(jiàn)。

  6、開(kāi)展“雙精”教研活動(dòng),帶動(dòng)機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革。做好了本專(zhuān)業(yè)類(lèi)精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手,深化工學(xué)結合、校企合作的機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設工作。

  7、針對本教學(xué)部教學(xué)團隊的建設與發(fā)展以及課程建設規劃等展開(kāi)討論,發(fā)揮集體智慧的力量,促使教學(xué)團隊時(shí)刻保持高度的適應性,隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。

  8、為了保障機電設備的正常運行,定期檢查電動(dòng)機等設備的運轉情況,并保證做到“小修不過(guò)班,大修不過(guò)夜”的原則,每次維修后要做好詳細的記錄,便于以后維修的總結。

  9、機電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區進(jìn)行了企業(yè)調研,先后走訪(fǎng)了哈密雙合堿業(yè)有限責任公司、金鳳科技有限責任公司、新疆海裝風(fēng)電設備有限公司、潞安新疆煤化工(集團)有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機電專(zhuān)業(yè)人才需求調查表》和《頂崗實(shí)習教學(xué)檢查表》,收集到《潞安新疆煤化工(集團)有限公司基本情況調查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項目籌建單位、建設規模、裝機方案等基本情況,掌握了哈密地區機電行業(yè)背景與人才社會(huì )需求,撰寫(xiě)了企業(yè)調研報告。

  10、響應學(xué)校的工作安排以及出于提高本教學(xué)部教師的思想意識,完成了教學(xué)部黨支部各項學(xué)習工作,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)部QQ群為大家學(xué)習黨群知識提供了方便。

  11、在校領(lǐng)導的安排下和全體教職工的.努力配合下完成了迎接升高職檢查的衛生打掃和材料準備工作。

  二、存在不足

  20xx年度機電部全體員工做了大量的工作,付出了很多辛苦和努力,團隊面貌有了一定的改觀(guān)。但與此同時(shí),我們也看到了,影響和制約教學(xué)的因素還不少,主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1、教師隊伍中還存在著(zhù)工作熱情、團隊意識、大局意識不夠強、創(chuàng )新意識及主動(dòng)超前服務(wù)意識不夠的思想行為。

  2、師資總量不足,專(zhuān)業(yè)隊伍結構老化,教師專(zhuān)業(yè)人才出現斷層,學(xué)科帶頭人匱乏。

  3、校本培訓專(zhuān)業(yè)組學(xué)習的內容、方法、手段要進(jìn)一步探討,體現實(shí)效性。

  4、如何面對學(xué)生的實(shí)際,因材施教、言傳身教、教書(shū)育人、管理育人,教學(xué)相長(cháng)等教學(xué)方法和理念要探討和加強。

  5、一崗雙責作用欠缺,思想政治教育、激勵工作軟弱。

  6、專(zhuān)業(yè)建設和課程建設進(jìn)展不大,主打專(zhuān)業(yè)的建設發(fā)展規劃應有構思,精品課程建設應有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,教學(xué)方法的研究改進(jìn)應有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足,沒(méi)有給后期的改進(jìn)實(shí)施打下基礎,感覺(jué)歉疚。

  7、安全教育管理工作還須不斷加強,特別要重視學(xué)校教學(xué)實(shí)訓和校外生產(chǎn)實(shí)習的安全教育與管理工作,做到警鐘長(cháng)鳴。

  三、20xx年主要工作安排

  (一)、總體思路

  按照學(xué)校的總體部署,堅持以“教育教學(xué)為中心、生產(chǎn)實(shí)訓為重點(diǎn)、技能開(kāi)發(fā)為目的”的思想;繼續強化“以人為本、按章執教、制度落實(shí)、嚴愛(ài)幫辯” 教育理念,履行一崗雙責,加強思想政治教育、激勵工作;以職業(yè)能力為核心、學(xué)訓結合為途徑,創(chuàng )新人才培養模式,依據職業(yè)崗位和職業(yè)能力,以不同類(lèi)型的礦山機電設備為工作項目,構建以能力培養為目標、基于“項目導向,任務(wù)驅動(dòng)、工學(xué)交替、課堂與實(shí)訓一體化”的課程體系;從行業(yè)企業(yè)聘請20名左右既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的高級技術(shù)人員、能工巧匠擔任兼職教師,參與制定專(zhuān)業(yè)標準、課程標準,合作開(kāi)發(fā)培養方案,合作開(kāi)發(fā)學(xué)訓結合課程,合作開(kāi)發(fā)項目導向、任務(wù)驅使的實(shí)訓項目;繼續加大教學(xué)工作的督導力度,對教學(xué)工作進(jìn)行全程監控;繼續堅持開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng),打造教師的學(xué)習力、教研能力,提高校本培訓的效果和質(zhì)量,為建設一支素質(zhì)較高,結構合理、能滿(mǎn)足教學(xué)、實(shí)習需要的專(zhuān)兼職教師隊伍。

  (二)、目標任務(wù)

 。1)、抓師資隊伍建設,調整教師隊伍結構,建立一支較合理的專(zhuān)、兼職教師隊伍保整體師資隊伍素質(zhì)的提高,推行名師工程,挖掘專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。

 。3)、開(kāi)展教學(xué)內容建設,認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),打造學(xué)習型團隊,爭取教研成果。

 。4)、根據學(xué)校硬件條件合理安排好在校班級的實(shí)習、教學(xué)工作,積極協(xié)調部門(mén)教師的關(guān)系,抓好實(shí)習教學(xué)工作。

 。5)、安全工作常抓不懈,將安全工作納入日常工作的始終、確保全年安全無(wú)事故。

 。6)、深入企業(yè)調研,探索創(chuàng )收渠道。

 。7)、加強思想政治教育、激勵工作,制定計劃每月進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。

  (三)、具體措施

  1、抓好日常教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高,規范日常教學(xué)行為,并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上

  能有所創(chuàng )新。

  2、開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng),在總結以往經(jīng)驗的基礎上,完善教學(xué)競賽評比辦法。

  3、堅持開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng),打造教職工的學(xué)習力、教師的教研能力,制定激勵政策,整合職工現有多媒體學(xué)習資源,鼓勵職工對特色學(xué)習資源收集,實(shí)施教職工結對互幫工程,建立激勵約束政策發(fā)揮本校教學(xué)骨干及學(xué)科帶頭人作用,推行“專(zhuān)業(yè)組”“跟班” “跟崗”、“跟人”責任目標學(xué)習模式,提高校本培訓的效果和質(zhì)量。定計劃將一崗雙責的作用,思想政治教育激勵工作貫穿教學(xué)管理及校本培訓的始終。

  4、圍繞《中等職業(yè)學(xué)校設置標準》、《自治區重點(diǎn)技工學(xué)校的標準》,組織學(xué)習,進(jìn)行全面深入的自查整改。從軟件上按照申報自治區級重點(diǎn)技工學(xué)校的標準來(lái)完善現有的資料準備,

  5、按照自治區勞動(dòng)廳下發(fā)的《自治區技工學(xué)校教學(xué)管理規范》,修改完善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法。

  6、加大教材改革的力度,爭取使用與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相接近的教材及自編教材。

  7、落實(shí)工作責任制,強化層次化管理,一級抓一級,加大督辦的考核力度。

20xx-6-18

  20xx年3月5日

電教工作教學(xué)總結10

  鄧小平同志指出:教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現代化。其中面向現代化,一方面是指教育要為現代化建設服務(wù),另一方面也包括要有現代化的教育思想、觀(guān)念,還包括現代化教育技術(shù)手段的應用;谶@些認識,我校緊跟教育改革的步伐,為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,通過(guò)科研切入,電教開(kāi)道,對現代教育技術(shù)在中學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究方面作出了有益的探索。全校落實(shí)以教育科研為先導,以現代教育媒體為輔助手段的教學(xué)觀(guān),為提升學(xué)校辦學(xué)的層次,全面推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程而努力,F將本年度電教工作簡(jiǎn)單總結如下:

  一、加強信息技術(shù)培訓,提升教師的信息化應用水平。

  隨著(zhù)新一輪課程改革的進(jìn)一步深入,如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用,是廣大教育工作者都在廣泛關(guān)注的問(wèn)題。針對我校實(shí)際情況,通過(guò)提升教師的課程整合水平、更新教師的教學(xué)理念、創(chuàng )建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式等幾個(gè)方面來(lái)提升我校的信息化應用水平,具體操作如下:

 。ㄒ唬┨岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)整合能力:信息技術(shù)與各學(xué)科整合是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一,信息技術(shù)的介入使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了翻天覆地的'變化。因此要不斷更新教師的信息技術(shù)知識技能,組織定期培訓,并進(jìn)行結業(yè)考試等;加強教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設計能力。

 。ǘ└陆處煹慕虒W(xué)理念,創(chuàng )建多樣化的互動(dòng)教學(xué)模式。鼓勵教師積極的嘗試各種教學(xué)模式,根據學(xué)生的差異,開(kāi)展不同的教學(xué)形式,不要盲目的使用多媒體。注重情境創(chuàng )設,制作課件要考慮到多通道的感官刺激,如視覺(jué)聽(tīng)覺(jué),千萬(wàn)不能把多媒體平臺看成是“黑板”的替代品,做到靈活的運用多媒體平臺。

  二、加大設備投入,加強管理,提高設備的使用率

  本年度,學(xué)校進(jìn)一步加大了電教設備方面的投入。為改變學(xué)校多媒體不夠用的現狀投入數千余元,新建多媒體一個(gè)。

  學(xué)校加強了電教工作科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò )化管理,提高了電教設備利用率,并保證了完好率。一是加強對各種資料的管理,資料入庫登記、電教資料的借還登記由專(zhuān)人負責,電教資料由專(zhuān)人負責管理。二是繼續加強對微機室、多媒體電教室等各專(zhuān)用教室的使用管理,做到使用有記錄,最大限度的發(fā)揮專(zhuān)用教室的功能。三是進(jìn)一步建立和健全關(guān)于設備的檔案、維護和保養制度,加強對設備的使用監督和科學(xué)管理,最大限度地提高現有設備的使用率。四是加強辦公電腦的管理和維護,讓其發(fā)揮應有作用。

  三、加強學(xué)科資源建設與應用,提高教師信息化水平

  建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校,建構現代教育模式”,要達到這一目的,教育資源庫的建設是核心。有了信息資源,才能提供服務(wù),才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué),方便學(xué)校的規劃管理,方便教師、學(xué)生之間的信息交流。

  學(xué)校高度重視學(xué)科資源建設,實(shí)現資源共享。為提升我校資源庫的建設,學(xué)校采用統一購置、網(wǎng)上下載、教師自制相結合的方法,充實(shí)我校學(xué)科資源庫,同時(shí)更鼓勵教師自制課件或教學(xué)軟件,不斷充實(shí)教育教學(xué)資源。

  四、存在的問(wèn)題

  在過(guò)去的一年,我校電教工作取得了較大的發(fā)展,但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。主要表現在:一,部分設備老化,檢修與維護較困難;二,網(wǎng)絡(luò )病毒猖獗,形勢嚴峻,校園網(wǎng)絡(luò )管理上有待加強;三,網(wǎng)絡(luò )教研要及時(shí)開(kāi)展;四,教師的信息化水平有待進(jìn)一步提高,要從理念與技術(shù)兩方面加強認識與學(xué)習,推進(jìn)學(xué)校信息化建設;五,學(xué)生電腦課外活動(dòng)要逐步開(kāi)展。

  回顧昨天,發(fā)展今天,展望明天,過(guò)去的一年僅僅是我們劉村一中前進(jìn)中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會(huì )更上一個(gè)臺階。

電教工作教學(xué)總結11

  時(shí)間總是這樣,在不經(jīng)意間一天天過(guò)去,驀地,才發(fā)覺(jué)又到學(xué)期末了。

  在上一學(xué)年的工作取得了一些成績(jì)的基礎上,本學(xué)期繼續扎實(shí)地推進(jìn)農遠的應用,回首本學(xué)年工作,有成績(jì)也有不足。

  1、推廣農遠設備在教學(xué)中的應用

  一年來(lái),我們貫徹區教育局電教館的培訓要求,每周一小訓、間周一大訓,堅持培訓。在Word、Excel、PPt等常用軟件以及網(wǎng)頁(yè)的瀏覽下載、博客制作等方面都給予全方位的學(xué)習,不斷提高老師應用電腦的能力,深入持久地把電教設備融入日常教學(xué)、生活和工作中。

  在教學(xué)中,我們要求每位老師每周至少上一次多媒體課,嚴格要求、認真記錄,督促大家使用多媒體,用電腦設備進(jìn)行備課件、備課、備試題。在教研活動(dòng)中,增加交流課件的時(shí)間,以此來(lái)互相學(xué)習、共同提高。在兩個(gè)學(xué)期中,分別搞了兩次多媒體課堂教學(xué)大賽,評選出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀教師并頒獎,以此來(lái)推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的應用范圍和應用效果。

  上學(xué)期,學(xué)校組織老師們參加堯都區課件制作大賽,李海華、章琳、馮紅艷、杜曉燕、郭登峰、趙靜、王莉等老師分別獲獎,其中楊永紅老師的課件《吆喝》榮獲“20xx年全國優(yōu)質(zhì)教育成果二等獎”;亢勁燕老師參加臨汾市優(yōu)質(zhì)課大賽,憑借過(guò)硬的基本素質(zhì)和優(yōu)秀的課件獲得一等獎;學(xué)校也獲得“堯都區第十屆教學(xué)軟件評選活動(dòng)先進(jìn)單位”。去年11月份,山西省電教館課題組蘇峰主任一行到學(xué)校錄制專(zhuān)題片,并錄制了兩堂觀(guān)摩課,其中陳紅艷老師的多媒體課《立體圖形的表面展開(kāi)圖》被收入“模式三”應用推廣課例中,全省發(fā)行宣傳農遠工程在教學(xué)中的應用效果。

  在計算機學(xué)科教學(xué)方面,開(kāi)學(xué)初電教組積極教研、統一思想,制定了翔實(shí)可行的教學(xué)計劃。馮紅艷老師在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生、認真進(jìn)行訓練,讓學(xué)生們實(shí)實(shí)在在學(xué)到電腦知識。本學(xué)期在“堯都區首屆七年級信息技術(shù)學(xué)科知識抽測”中,我校以及格率100%,均分84.6分兩項第一,優(yōu)秀率75%列第三的優(yōu)異成績(jì),榮獲全區第一名。

  2、提高電教設備在網(wǎng)絡(luò )教研方面的功效

  從06年我校實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái),我們開(kāi)辟了以QQ和博客為主要內容的網(wǎng)絡(luò )教研并不斷取得了一些成績(jì)。

  本學(xué)年,我們繼續組織老師們深入了解網(wǎng)絡(luò )教研的內涵,鼓勵教師們繼續加入學(xué)科交流的群,發(fā)現QQ群中的“專(zhuān)家”,為自身的發(fā)展提供條件。向李俊鋒、靳志琴、亢勁燕等老師的QQ中已經(jīng)加上了多名專(zhuān)家級的`教師好友,經(jīng)常在一起交流教學(xué)中問(wèn)題,在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到不斷提高。

  學(xué)校建設了學(xué)校的博客及賈得一中博客圈子 。將學(xué)校所有老師的博客全部鏈接在一起,形成真正意義上的賈得一中博客圈子。李海華老師的博客以其豐富的內容、真實(shí)的情感獲得六萬(wàn)余次的高點(diǎn)擊率并領(lǐng)跑全校教師不斷充實(shí)博客內容。

  電教組馮紅艷老師還在互聯(lián)網(wǎng)上免費租用服務(wù)器,開(kāi)通了賈得一中學(xué)校網(wǎng)站,將學(xué)校工作不斷上傳互聯(lián)網(wǎng),目前已經(jīng)有多家網(wǎng)站轉載了我們在學(xué)校博客、學(xué)校網(wǎng)站中的文章,提高了學(xué)校知名度,F在只要在百度中搜索關(guān)鍵字“賈得一中”,就可以搜出百余條信息。

  3、加強農遠設備在日常教學(xué)、管理工作的應用

  本學(xué)年除了提高農遠設備在教學(xué)工作中作用外,還不斷加強它在日常教學(xué)、管理工作中的應用。

  學(xué)校在開(kāi)學(xué)初,給各科室配備電腦設備,在常規工作中,各科室可以根據自己的需求進(jìn)行編排保存。比如,在組織九年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )時(shí),教務(wù)處秦主任就將九年級幾次模擬考試的對比情況錄入電腦,以多媒體形式展現;在組織班主任工作總結和經(jīng)驗交流時(shí),政教處要求各班主任老師以多媒體形式匯報工作、介紹經(jīng)驗。這樣,在工作中農遠設備的功能就無(wú)處不在了,而老師們也是用中學(xué)、學(xué)中用,不斷提高了計算機素養。

  一學(xué)年來(lái),學(xué)校加大了開(kāi)展活動(dòng)的力度,在各項活動(dòng)中,電教組積極配合,也發(fā)揮了巨大的作用。

  在xx元旦、五四期間,我校分別承辦了“賈得聯(lián)校20xx元旦文藝匯演”和賈得鄉20xx年五四文藝匯演”,演出集無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、舞臺燈光、多路音響輸出、電腦、投影大屏幕于一體,顛覆了傳統的只有錄音機和大喇叭的聲音模式,整場(chǎng)演出如同電視中的晚會(huì )一般,有聲有色,從視聽(tīng)上絕對是美的享受。

  另外,學(xué)校組織的廣播操比賽、冬季越野賽、拔河賽、演講賽、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)法交流、中考百日動(dòng)員等活動(dòng)中,電教設備都發(fā)揮了重要作用。在眾多活動(dòng)中,學(xué)生們因為照相機、攝像機、音響設備而更加認真參與、更加關(guān)注活動(dòng),使活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩。

  4、將農遠應用經(jīng)驗輻射其他兄弟單位

  我們在農遠應用方面并沒(méi)有閉門(mén)造車(chē),而是廣開(kāi)言路,與其他兄弟單位廣泛交流共同提高。

  xx年9月,孫校長(cháng)參加“臨汾市初中提質(zhì)工程動(dòng)員大會(huì )”,并在大會(huì )上做了典型發(fā)言,介紹學(xué)校的農遠應用、網(wǎng)絡(luò )教研等工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面的工作;

  xx年2月,孫校長(cháng)參加了“堯都區常規管理經(jīng)驗交流”會(huì ),并在大會(huì )上就網(wǎng)絡(luò )在學(xué)校管理中的應用做了專(zhuān)題發(fā)言。

  在本學(xué)年,蒲縣教育局、古縣教育局、洪洞教育局等兄弟單位又組織校長(cháng)隊伍到我校來(lái)參觀(guān)學(xué)習,我們總是知遠不言、言無(wú)不盡,也想著(zhù)通過(guò)我們的輻射能帶動(dòng)更多的單位,使農遠能發(fā)揮出更大的效益。

  5、電教設備促進(jìn)每位教師茁壯成長(cháng)

  如今,電腦設備已經(jīng)成為教師們每天工作的必備,如同紙筆一般必不可少。一方面,學(xué)校為教師們的應用提供便利條件,如為每位教師配發(fā)2G的U盤(pán),學(xué)校打印室全天向教師開(kāi)放,可打印任何教學(xué)所需文件,學(xué)校校園網(wǎng)全部連通,教師可隨時(shí)上網(wǎng)瀏覽資源等;另一方面,學(xué)校又不斷出臺條文,給教師們收取電子版的個(gè)人信息,收取電子版的學(xué)生成績(jì),督促教師們應用。而今,賈惠勇、喬建紅、李海華、趙靜等許多老師已經(jīng)學(xué)會(huì )重做電腦系統,秦艷宏、彭澤云、陳紅艷、郭麗麗等老師操作小鍵盤(pán)輸入學(xué)生成績(jì)已經(jīng)實(shí)現盲打,閆振剛、杜曉燕、鄧艷菊、李蕾、郭文霞等老師已經(jīng)學(xué)會(huì )五筆打字;超過(guò)半數的老師可以自己排版、打印、印刷……可以說(shuō)我們通過(guò)各種各樣的形式推廣電腦設備的應用,使老師們在電腦素質(zhì)方面不斷茁壯成長(cháng)。

  xx年12月,學(xué)校通過(guò)山西省電教館推薦、省教育廳批準,推薦參加全國電教工作先進(jìn)單位評選,孫校長(cháng)作為全國電教工作先進(jìn)個(gè)人到北京參加表彰大會(huì )并領(lǐng)了獎。

  xx年5月,學(xué)校再度獲得山西省教育廳頒發(fā)的“全省電化教育先進(jìn)單位”。

  在今后的工作中,電教組將協(xié)調各方面因素,積極組織老師們參加培訓學(xué)習,繼續提高應用電教設備的能力,為賈得一中的農遠應用發(fā)展不斷努力,也為堯都區的農遠應用做出自己的貢獻。

電教工作教學(xué)總結12

  機電教學(xué)部3月份工作總結 機電工程教學(xué)部以提高機電技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),深化專(zhuān)業(yè)建設,加強精品課程建設,積極推動(dòng)與行業(yè)企業(yè)合作,不斷提升教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。主要工作如下:

  一、抓好日常教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量

  通過(guò)加強日常教學(xué)工作的管理,尤其是教學(xué)計劃的落實(shí),促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高,規范日常教學(xué)行為,并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上能有所創(chuàng )新。

  二、開(kāi)展“雙精”教研活動(dòng),帶動(dòng)機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革

  做好本專(zhuān)業(yè)類(lèi)精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手,深化工學(xué)結合、校企合作的.機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設工作。

  三、定期開(kāi)展教研活動(dòng),凝聚團隊精神

  針對本教學(xué)部教學(xué)團隊的建設與發(fā)展以及課程建設規劃等展開(kāi)討論,發(fā)揮集體智慧的力量,促使教學(xué)團隊時(shí)刻保持高度的適應性,隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。

  四、積極開(kāi)展師資培訓,創(chuàng )新培訓內容

  根據《教育部財政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見(jiàn)》(教職成〔20xx〕14號)文件,開(kāi)展師資培訓。培訓對象為專(zhuān)業(yè)指導老師、骨干教師。通過(guò)培訓,提高專(zhuān)業(yè)課教師的雙師素質(zhì)水平

  五、電力拖動(dòng)實(shí)訓室維修,增強實(shí)訓操作能力

  為了保障機電設備的正常運行,定期檢查電動(dòng)機等設備的運轉情況,并保證做到“小修不過(guò)班,大修不過(guò)夜”的原則,每次維修后要做好詳細的記錄,便于以后維修的總結。

  六、開(kāi)展“師德師風(fēng)”活動(dòng),提高教師道德素質(zhì)

  為了響應上級號召,加強教師隊伍建設,尤其是教師職業(yè)道德的建設,本部每周積極召開(kāi)“師德師風(fēng)”專(zhuān)題會(huì )議,教師們認真學(xué)習了會(huì )議精神,加強了對“哈密地區教師行為“八不準”、“哈密地區教師行為標準“五禁令”的認識,堅決杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等現象,良好的教育才能培養出優(yōu)秀的人才,而師德更是教育教學(xué)中的重要因素,需要進(jìn)一步的加強。

  七、加強學(xué)生實(shí)習的力度,切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能

  20xx年3月,機電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區進(jìn)行了企業(yè)調研,先后走訪(fǎng)了哈密雙合堿業(yè)有限責任公司、金鳳科技有限責任公司、新疆海裝風(fēng)電設備有限公司、潞安新疆煤化工(集團)有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機電專(zhuān)業(yè)人才需求調查表》和《頂崗實(shí)習教學(xué)檢查表》,收集到《潞安新疆煤化工(集團)有限公司基本情況調查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項目籌建單位、建設規模、裝機方案等基本情況,掌握了哈密地區機電行業(yè)背景與人才社會(huì )需求,撰寫(xiě)了企業(yè)調研報告。

  總之,機電教學(xué)部20xx年三月份的各項工作圓滿(mǎn)完成,以后的任務(wù)還很艱巨,我們會(huì )繼續努力的。

電教工作教學(xué)總結13

  教學(xué)、教科研工作是學(xué)校工作的重中之重,誰(shuí)都知道這個(gè)道理,可是,如何讓老師們在日常工作中重視自己的工作,切實(shí)明白自己的工作直接影響著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù),家庭的幸福,孩子的未來(lái)。這就需要從細節入手,提升教師的自身素質(zhì)和思想意識。

  一、相互學(xué)習,提高教師的駕馭課堂能力

  針對上月檢查結果:聽(tīng)課記錄相互抄襲對方“聽(tīng)課筆記”“教案內容”的情況,擺脫學(xué)校和教師都陷入“兩難”的尷尬境地,調整聽(tīng)課制度,宣傳聽(tīng)課是教師進(jìn)行再培訓的一種有效方式,是實(shí)現自我提升的直接的途徑,首先明確聽(tīng)課不是完成任務(wù),而是我要去學(xué)習,特別是年輕的教師教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技巧、更要去看,去借鑒,每個(gè)人都有他獨到之處,只要你踏下心來(lái)去發(fā)現,就會(huì )有收獲,就會(huì )接的聽(tīng)課的'益處,就會(huì )從心理樂(lè )意接受聽(tīng)課這件事,動(dòng)機明確了,興趣提升了,聽(tīng)課記錄就不再是學(xué)校和老師之間“兩難”的事情了。

  在查崗的過(guò)程中,看到許多學(xué)科在班主任老師聽(tīng)課的情況下,班級秩序良好,班主任為其他學(xué)科老師分析班級問(wèn)題,共同解決問(wèn)題。像其他學(xué)科因為課時(shí)少,要求帶的學(xué)具,其它資料、材料總有遺忘的情況,班主任老師規定提前一天提醒學(xué)生帶相關(guān)的東西,教學(xué)方面共同管理,效果還可以。

  此外,單單的讓聽(tīng)課處于監督之下還不行,其實(shí)在以往的工作中,不能忽視了聽(tīng)課促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題上的發(fā)展性功能和激勵性功能,不能簡(jiǎn)單的把這項工作定為量的檢查工作,沒(méi)有真正的顧及聽(tīng)課本身給教師帶來(lái)的效益性意義。鑒于此我們以后的聽(tīng)課聽(tīng)課次數的“量”的硬性規定轉變到對“質(zhì)”(教師聽(tīng)課的實(shí)際意義)的監控上;由形式上的檢查轉變到實(shí)質(zhì)上的督促。同時(shí),我們將于11月3號舉行展示會(huì ),從中選出優(yōu)勝者,激發(fā)教師在聽(tīng)課過(guò)程中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,實(shí)現教師在聽(tīng)課問(wèn)題上由追求簡(jiǎn)單的“任務(wù)目標”向追求高層次的“功能目標”、由被動(dòng)應付和“外灌”式聽(tīng)課向主動(dòng)參與和“內化”式聽(tīng)課轉變。

  我們還在聽(tīng)課記錄技巧上進(jìn)行了培訓:1、記錄精妙之處。我們在聽(tīng)課時(shí)能積極調動(dòng)自己敏銳的眼光,善于去發(fā)現人家課堂上的每一點(diǎn)閃光之處,課后慢慢品味,細細揣摩,再將其拿到自己的課堂上去實(shí)踐印證,這樣久而久之,自然就會(huì )不斷提高自己的教學(xué)水平。2、記錄不足之處。有不足之處,我們應當將其記錄下來(lái),課后回顧、梳理和剖析這些“敗筆”之處,靜下心來(lái)認真思忖:究竟是什么原因導致他的課堂出現了這樣的問(wèn)題?我以后在實(shí)踐中針對這一問(wèn)題應該怎樣去做?吸取教訓,作重新思考設計,以便以后自己在教學(xué)時(shí)得以改進(jìn)和提高。以此為鑒,也可以使我們在以后的教學(xué)中少犯或不犯同類(lèi)錯誤,減少失誤,提高教學(xué)水平,只有這樣,我們才能站在前人失敗的肩膀上去獲取成功。3、記錄疑問(wèn)之處!爸淙徊⑶抑渌匀弧,就可以真正取長(cháng)補短,借鑒別人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,從而進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。4、記錄感悟之處!爸腔鄣幕鸹ā比舨患皶r(shí)去捕捉并記錄下來(lái),就會(huì )因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散。因此,聽(tīng)課者在聽(tīng)課的過(guò)程中要隨時(shí)記下當時(shí)感想、感悟和收獲,這不僅利于課后評課、交流,更有利于為進(jìn)行自主反思提供鮮活的素材,同時(shí)也為日后寫(xiě)文章積累第一手資料。5、及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課反思要知道,我們聽(tīng)課的目的是為了借其所長(cháng)為我所用,見(jiàn)其所短為我所鑒。因此,聽(tīng)課后應當重視課后反思,每次聽(tīng)過(guò)課后都應該對聽(tīng)課內容進(jìn)行及時(shí)的反思。

  這樣全方位的培訓,督促,聽(tīng)課成了教師的自覺(jué)的行為,這種行為有待于鞏固,聽(tīng)課的自覺(jué)意識,有待于提升。

  二、以學(xué)代訓,提升教師的備課能力

  老師們很辛苦,每天不論校長(cháng)還是老師每天都忙忙碌碌,可是有些工作不能事半功倍,疲于無(wú)效的勞動(dòng),就此問(wèn)題,我們首先從最基本的抓起—————備課。

  說(shuō)到備課老師們有的還不以為然,誰(shuí)不會(huì )備課,是,都會(huì )備課,可為什么備出來(lái)的課,孩子們聽(tīng)的索然無(wú)味,老師講的如同嚼蠟呢?久而久之,孩子對你的課堂產(chǎn)生厭倦心理呢?從這個(gè)角度來(lái)分析很顯然是我們的課堂出現了問(wèn)題,究其原因,首當其沖我們的準備工作出現了問(wèn)題那就是備課。

  備課備什么,怎么備,備到什么程度,這都是要求我們心中有數的?墒俏覀冊跈z查教師們的教案時(shí)發(fā)現許多老師不會(huì )備課,尤其是年輕的老師連備課的基本要求不是很清楚,真不知道師范怎么上的,我們自己也反思,我們對這些老師做了什么?與其抱怨不如踏踏實(shí)實(shí)去干,對老師進(jìn)行教案的準備培訓。

  教案備課要做到“五有”:腦中有“標”(課程標準)、胸中有“本”(教材內容)、目中有“人”(學(xué)生)、心中有“數”(學(xué)生個(gè)體差異)、手中有“法”(方法)。在這里的培訓不是生硬的灌輸概念,而是明白為什么要有這些,用實(shí)際的例子給老師展示心中有這些在實(shí)際課堂上怎么體現。如:胸中有“本”(教材內容)教材內容不只是這一課的內容,而是這個(gè)內容在這個(gè)單元作用,在整個(gè)知識體系中作用,自己腦海里有與其相關(guān)的知識樹(shù),在講到這一部分鋪墊、鏈接、拓展就會(huì )恰如其分。目中有“人”(學(xué)生),這個(gè)學(xué)生是全體學(xué)生,不同層次的學(xué)生在一個(gè)課堂上,你怎樣讓好學(xué)生吃飽,讓學(xué)困生吃好,一張嘴難調眾口,但做不到這些就不算心中有學(xué)生。

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