地理教師工作總結范文通用
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的地理教師工作總結范文通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
地理教師工作總結范文通用1
本學(xué)期我所擔任的是初一年五個(gè)班的地理教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。的搞好以后的教學(xué)工作,現對本學(xué)期工作做如下總結:
一、主要經(jīng)驗和收獲
1、課堂教學(xué)應以學(xué)生為主體
在地理教學(xué)中要組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng),學(xué)生是學(xué)習的主人。學(xué)生狀態(tài),的分析、思考,才能體會(huì )教材中蘊含的知識,產(chǎn)生地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識,的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養了學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵問(wèn)題和問(wèn)題,學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生的終身學(xué)習打下的基礎。教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。
學(xué)生的心理特征,的知識、能力基礎,從教育。注意因材施教,針同的學(xué)生不同的'要求,對學(xué)習的學(xué)生,的情況了耐心幫助,鼓勵一系列的活動(dòng)去結論,如地理名稱(chēng)、概念、事實(shí)、原理等,使教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,性學(xué)習等多種,培養的和能力。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能、方法策略的,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等,收到了的教學(xué)。
注重學(xué)生主體作用的。創(chuàng )設學(xué)生的求知情境,要求所學(xué)生都參加學(xué)習過(guò)程,并且注意將知識內化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )。鼓勵學(xué)生自由想象,假設和預見(jiàn),尊重的思想觀(guān)點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng )新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎。學(xué)生身邊的分析,能夠使學(xué)生對地理事實(shí)的、的認識。一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各素質(zhì)都的。是思考能力、識圖能力、分析和解決問(wèn)題的能力等迅速。
2、在知識爆炸的知識的多少最的,而如何知識才是最的,教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規律是地理知識的核心內容,培養學(xué)生關(guān)注地理,其從的觀(guān)察、分析中地理概念,學(xué)習地理規律。既而對規律的過(guò)程產(chǎn)生興趣,靠單純機械記憶的學(xué)習地理,在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力,對的概念和規律要使學(xué)生學(xué)的,并且在發(fā)展智力、培養能力的作用。知識的理解、能力的培養都需要過(guò)程,不可要求其過(guò)高過(guò)急。
3、地理知識的應用。教學(xué)中應注意與學(xué)生生活。幫助學(xué)生熟悉的理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節的分布規律,降水的分布,天氣預報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的應用,學(xué)習地理的興趣和信心。
4、應讀圖、學(xué)生練習和課堂等培養學(xué)生應用地理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。在中,教師要做必要的講解。做練習時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨立思考,解決問(wèn)題的辦法,并能對所得結果分析、判斷。
5、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節,是檢查教學(xué)質(zhì)量的手段,能激發(fā)學(xué)生的性、性。在考試的也要對學(xué)生多的評價(jià)而僅停留在成績(jì)上。
6、課后作業(yè)幫助知識。大多數學(xué)生能夠按質(zhì)按量按時(shí)老師所布置的作業(yè),但也學(xué)生作業(yè)不質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育,輔導,端正學(xué)生的學(xué)習。
二、問(wèn)題及改進(jìn)方法措施
當然,在教學(xué)中,也著(zhù)之處,如學(xué)習生的轉化工作,一節課下來(lái),總覺(jué)得原來(lái)會(huì )的還會(huì ),不會(huì )的還不會(huì )。并所地理知識都教的有新意,有時(shí)內容講解不靈活,吸引力,學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力:
1、以學(xué)生為主體,注意基礎知識教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、地理概念和規律的教學(xué)方法
3、地理知識的應用
4、在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,注重對學(xué)生心理教育
總之,我要改進(jìn)工作方法,的地理教學(xué)工作?偨Y經(jīng)驗,查找,在新的一年,好成績(jì)。
地理教師工作總結范文通用2
本學(xué)期來(lái),我始終堅持全面發(fā)展的社會(huì )主義育人方針,立足本校和任教班級的實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育和教學(xué)工作,堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,努力探索課程的新思路,重視教學(xué)質(zhì)量的提高,現將本學(xué)期的教學(xué)工作情景回顧如下:
一、精心做好課堂設計
二、在課堂教學(xué)中反思
結合單元考試,期中考試中存在的`問(wèn)題,調整教學(xué)策略,有意識地加強學(xué)生學(xué)法指導,對知識難點(diǎn)進(jìn)行更詳細的分析、引導,對記憶方法進(jìn)行歸納整理,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思,探索更有效的教學(xué)方法和手段,在不斷反思中積累經(jīng)驗,不斷提高自我的教學(xué)水平。
三、加強師德建設,更好地教書(shū)育人
利用課余時(shí)間,認真學(xué)習地理科學(xué)專(zhuān)升本的課程,拓寬知識面,豐富自我的理論水平,學(xué)習有關(guān)法律、法規,加強師德修養,做到依法執教,以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生。深入到學(xué)生中,多了解學(xué)生的學(xué)習困難,爭做學(xué)生的良師益友,增強后進(jìn)生的學(xué)習信心,激勵他們不斷提高。
總之,本學(xué)期能認真完成教育教學(xué)任務(wù)。但教學(xué)中仍存在不少問(wèn)題,部分后進(jìn)生學(xué)習較被動(dòng),學(xué)習成績(jì)不夢(mèng)想,一些學(xué)生的學(xué)習方式仍未得到改變,教學(xué)輔助工作缺乏或陳舊等問(wèn)題,這一切都影響著(zhù)教學(xué)成效的提高。
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本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生成績(jì)在上個(gè)學(xué)期的基礎上得到了大幅度的提高,現作如下總結。
一、制定計劃,明確目標
開(kāi)學(xué)初,本人總統了上個(gè)學(xué)期的期考情況,分析了學(xué)生成績(jì)偏低的原因制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,給學(xué)生定出了期考平均分要在60分以上的目標,同時(shí)向學(xué)生提出本學(xué)期的學(xué)習要求以,從正面鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生明確了目標,又使學(xué)生增強了學(xué)習的信心。
二、努力鉆研教材,積極投身課改
由于本人不是地理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),對地理知識不夠精通,因此,課前除了投入大量的時(shí)間對教材進(jìn)行鉆研外,還經(jīng)常利用課余時(shí)間向老教師請教,查閱資料,做到了課前掃清教材及其涉及問(wèn)題的所有障礙,每一節課均感到了得心應手的輕松。然而,本人認為,如果用傳統的滿(mǎn)堂灌的教法,必定會(huì )導致學(xué)生對枯燥無(wú)味的地理知識及教法感到厭倦,學(xué)生積極性調動(dòng)不起來(lái),教學(xué)效果就可想而知。為了避免這種現象,為了尋求較適合我校學(xué)生的教法、學(xué)法,本人學(xué)習了《初中生心理發(fā)展特點(diǎn)》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《課程理念與實(shí)施》《教育科學(xué)研究方法基礎》等書(shū),在班上實(shí)施了討論法和設置對手法的教學(xué)方法,即讓學(xué)生在老師的指導下,充分地自讀教材,做好筆記,在小組中討論,然后隨機分配,把學(xué)生分成兩個(gè)對手組,進(jìn)行激烈的.辯論,最后教師總結。這樣既能充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,又能使學(xué)生在主動(dòng)發(fā)現知識、掌握知識的過(guò)程中加深了印象,感覺(jué)到了自己就是課堂中的主人,學(xué)生成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
三、注重能力培養,實(shí)施素質(zhì)教育
本人在教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力,把課本知識與實(shí)踐結合起來(lái),利用理論知識解釋生活現象,通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗證實(shí)理論知識。本學(xué)期,在班上先后舉行過(guò)兩次地理知識辯論活動(dòng),在唇槍舌戰中,雖然有的同學(xué)“獨占鰲頭”,有的同學(xué)“敗下陣來(lái)”,但是,他們均使出了“渾身解數”把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗有機地結合起來(lái),在辯論中增進(jìn)了友誼,增加了知識,增強了能力。
四、成績(jì)和不足
這學(xué)期本人所上的初一地理課,成績(jì)較上學(xué)期有了大幅度的提高,期中考試最高分96、然而,相對于縣屬中學(xué),還有相當大的差距,部分學(xué)生成績(jì)還較差。
五、努力方向與措施
培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣,加大課改范圍和步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,綜合各科情況,培養尖子生,提高優(yōu)秀率。
地理教師工作總結范文通用4
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中,我主要擔任了七年級5個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)工作,可以說(shuō)任務(wù)十分艱巨,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成,再次感謝學(xué)生們的配合以及諸位地理教師的悉心合作。一學(xué)期下來(lái),我按照學(xué)校教學(xué)計劃腳踏實(shí)地工作,各項任務(wù)指標基本完成,現將本學(xué)期的如下。
一、積極參加業(yè)務(wù)、理論學(xué)習、促進(jìn)觀(guān)念轉變
根據學(xué)校的`總體教學(xué)計劃,我與備課組其他老師協(xié)商制定本學(xué)期地理學(xué)科計劃。聽(tīng)取省、市、區地理教研員對地理學(xué)科的開(kāi)設時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導意見(jiàn);科學(xué)的培訓使我們對國家新一輪高中課程的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識,理論學(xué)習提升教師的個(gè)人素質(zhì)。
二、認真做好本職工作
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好地理教學(xué)的常規工作,力爭全部學(xué)生及格,重點(diǎn)做學(xué)習困難學(xué)生的工作。注重對優(yōu)生滿(mǎn)分率的鞏固。
我努力積極的配合備課組成員做好下列工作:
1、學(xué)習地理課程標準,做好新課程培訓工作認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準新教材,對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整,力求實(shí)現突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證二十一個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致。備課組內,每位科任老師上一次公開(kāi)課,取長(cháng)補短,教學(xué)相長(cháng)。
3、做好期中、期末復習工作、認真學(xué)習考試范圍說(shuō)明,探討復習教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓常規教學(xué)、組織有關(guān)學(xué)習活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)習方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
各項教學(xué)活動(dòng)基本得到落實(shí),當然還有一些不足的地方,有個(gè)別同學(xué)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有得到提高,應該引起我的足夠重視,在下一學(xué)期的工作當中更加努力。
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