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特崗教師工作經(jīng)驗總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的特崗教師工作經(jīng)驗總結，歡迎閱讀與收藏。
特崗教師工作經(jīng)驗總結1
自20xx年畢業(yè)以后，我就選擇到威寧縣爐山鎮結里小學(xué)當了一名特崗教師。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對過(guò)去三年的教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年;是充滿(mǎn)艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年�，F將有關(guān)方面總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，以便傳授給學(xué)生正確的知識。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、在課堂教學(xué)中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。此外，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融，心靈受到震撼，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主體，學(xué)習成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)〞變成“我要學(xué)〞，這樣大大的提高了教學(xué)效率。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
7、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，積極征求其他老師意見(jiàn)，學(xué)習他們的教學(xué)方法，同時(shí)經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習別人的'教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的教學(xué)缺乏，請其他老師指出自己需要改良的地方，以便做到更好。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式任然比擬傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和開(kāi)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養。
回憶近三年來(lái)的教學(xué)歷程，流過(guò)汗也流過(guò)淚，栽過(guò)跟頭也取得過(guò)一定的成績(jì)。天道酬勤，我相信付出總會(huì )有收獲�？傊�，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，繼續努力學(xué)習，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
特崗教師工作經(jīng)驗總結2
為了促進(jìn)我校特崗教師課堂教學(xué)技能提升，提高特崗教師課堂教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)于20xx年4月19日4月24日舉行了特崗教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，活動(dòng)取得的圓滿(mǎn)成功，中心小學(xué)進(jìn)一步掌握和了解了特崗教師的根本情況，同時(shí)特崗教師也又一次得到了學(xué)習和提高。
一、中心小學(xué)精心安排，嚴格組織
為了順利有效的組織比賽活動(dòng)，中心小學(xué)成立了以高天飛校長(cháng)為組長(cháng)，馬興旺書(shū)記、李朝輝副校長(cháng)為副組長(cháng)，丁學(xué)斌、張永紅、丁學(xué)忠、丁占華、馬生林、陳福禮為成員的競賽領(lǐng)導小組。比賽內容分教學(xué)根本功、課堂教學(xué)兩局部，對15名參賽的特崗教師進(jìn)行了認真負責的評議打分。此次活動(dòng)中心小學(xué)領(lǐng)導高度重視，積極參與此項活動(dòng)的開(kāi)展，評委善始善終、認真負責、公正公平。各校也重視此次競賽活動(dòng)，幫助特崗教師集體備課，制作多媒體課件，共同磨課，尤其是各校領(lǐng)導教師積極參與了聽(tīng)課活動(dòng)。參賽的特崗教師態(tài)度端正、積極參與、虛心好學(xué)。由于安排得當，組織嚴密，此次競賽活動(dòng)到達了預期的效果和目的。
二、特崗教師功底扎實(shí)，素質(zhì)良好
教學(xué)根本功競賽分鋼筆字、粉筆字、美文誦讀、課件制作四項進(jìn)行。同一地點(diǎn)，同一內容，同一模塊，同一版面，同一要求，在規定的時(shí)間內參賽教師現場(chǎng)做作，現場(chǎng)表演，全面展示。評委當場(chǎng)評議打分，并指定專(zhuān)人對參賽教師的作品和誦讀進(jìn)行了指導性的點(diǎn)評。從各位參賽教師硬筆書(shū)寫(xiě)、美文誦讀、課件制作可以看出，他們教學(xué)根本功較扎實(shí)，具有良好的素質(zhì)，能較好的勝任教學(xué)工作。突出的特崗教師有：徐春紅、賀蔚、馬燕、馬玉娟、馬春燕、牛秋榮。同時(shí)也有一些改良和努力分方面：
1、局部教師鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)字跡不美觀(guān)、不大方，間架結構搭配不合理，甚至有寫(xiě)錯字現象。
2、誦讀能力有待提高，常規性錯誤時(shí)有出現，如不讀題目直入正文，段與段之間不停頓等，朗讀技巧也需要好好訓練，該快的地方不快，該輕的地方不輕。有的教師朗讀缺氣勢，底氣缺乏。
3、課件制作有的教師字體顏色搭配不合理，不能認真審題，按要求完成規定動(dòng)作，自由發(fā)揮的內容技術(shù)含量不高。
三、課堂教師講求實(shí)效，各有千秋
教師們精心設計教學(xué)過(guò)程，教學(xué)目標明確，結構較完整，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課前準備充分，研讀教材較好，精神面貌較好，采用各種鼓勵機制，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，學(xué)生參與面較廣，課堂氣氛較活潑，效果良好，能夠表達教師主導學(xué)生主體的教學(xué)新理念。
存在缺乏：
1、有的教師低年級語(yǔ)文教學(xué)中高段化，不在字詞句教學(xué)上下功夫，指導學(xué)生有感情地朗讀力度不夠。
2、有的教師教學(xué)結構設計不合理，教學(xué)內容沒(méi)有進(jìn)行完。如語(yǔ)文課拓展練習輕描淡寫(xiě)，一帶而過(guò)。
3、有的教師不能及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)小結，有拖堂現象。
4、英語(yǔ)教師體態(tài)語(yǔ)言運用不夠，要加強書(shū)寫(xiě)練習，注意學(xué)生濫竽充數的現象。
5、要根據不程度的學(xué)生設計不同的問(wèn)題，照顧弱勢群體。
6、中高段語(yǔ)文教學(xué)要指導學(xué)生體會(huì )文章的寫(xiě)作方法，重視小練筆的.訓練。
總之，此次競賽活動(dòng)的開(kāi)展，效果顯現。既真實(shí)地考察了特崗教師的教學(xué)根本功，又檢驗了特崗教師所具備素質(zhì)，同時(shí)有效地促進(jìn)了特崗教師教學(xué)能力的提高。希望特崗教師戒驕戒躁、再接再厲，在今后的教學(xué)工作中，取長(cháng)補短、虛心好學(xué)、不斷提升，爭當教壇新秀，為xx小學(xué)的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己的奉獻。
特崗教師工作經(jīng)驗總結3
20xx年夏天，我成為廣西特崗隊伍中的一員來(lái)到了都安隆福中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時(shí)機向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
從xx年秋季到現在，我主要擔任了四個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，前兩年一直擔任75班和76班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我們廣西使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現在一直擔任84和85兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，再次從初一開(kāi)始教學(xué)，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時(shí)，采用多中獎教學(xué)手段，把新課改的要求表到達教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的`視野，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結婚。第一學(xué)期我除了帶兩個(gè)班的英語(yǔ)還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí)，第二學(xué)期一直到現在每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有這方面的教學(xué)經(jīng)驗，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高。特別是今年，我重新帶初一年級的英語(yǔ)，感覺(jué)適應多了，針對一些學(xué)生信心缺乏的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
特崗教師工作經(jīng)驗總結4
畢業(yè)進(jìn)入河溪中學(xué)教學(xué)，三年的時(shí)間讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)為可以在工作中勝任的年輕教師，這其中離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助。作為師范院校的畢業(yè)生，我有著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情和美好理想，在河溪中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。
一、在德方面：我擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以把學(xué)生培養成才作為自己的教育目標。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的提升，今后我會(huì )更加努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在能方面：我具備從事教學(xué)工作的基本技能，能勝任教學(xué)工作。起擔任我校電教組組長(cháng)，積極組織和參加教研組培訓活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)組織學(xué)校其他學(xué)科教師進(jìn)行計算機基礎操作能力培訓，配合教研處教務(wù)處完成學(xué)校教研教學(xué)任務(wù)。教學(xué)上剖析教材，和老教師相互探討，共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生開(kāi)拓思維，提高他們的.學(xué)習能力和思維能力。
三、在勤方面：三年以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，按時(shí)上下課，準時(shí)參加學(xué)校開(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)和思想政治學(xué)習，從未無(wú)故缺席，努力搞好自己的教育教學(xué)工作。并認真完成學(xué)校以及上級領(lǐng)導所交的任務(wù)，積極參與校本培訓、南充市學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識培訓和四川省高中新課改課程培訓等課程培訓。
四、在績(jì)方面：我連續三年任教學(xué)校高級、高級、高級的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，三年來(lái)無(wú)論是期末考試還是高中信息技術(shù)畢業(yè)會(huì )考，所教學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績(jì)，在全市名列前茅，向社會(huì )和家長(cháng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷。其次，我還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理和日常維護服務(wù)工作，本作負責的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，得到領(lǐng)導和同事的好評。
總之，在服務(wù)期三年的工作中取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些不足。但在今后的工作中，我一定要揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。我同時(shí)也深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責任，我愿意把我的一身奉獻在教師這個(gè)崗位上，自愿留在本地，繼續為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。
特崗教師工作經(jīng)驗總結5
為了促進(jìn)我校特崗教師課堂教學(xué)技能提升，提高特崗教師課堂教學(xué)質(zhì)量，xxx小學(xué)于4月19日4月24日舉行了特崗教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，活動(dòng)取得的圓滿(mǎn)成功，中心小學(xué)進(jìn)一步掌握和了解了特崗教師的基本情況，同時(shí)特崗教師也又一次得到了學(xué)習和提高。
一、中心小學(xué)精心安排，嚴格組織
為了順利有效的組織比賽活動(dòng)，中心小學(xué)成立了以高天飛校長(cháng)為組長(cháng)，馬興旺書(shū)記、李朝輝副校長(cháng)為副組長(cháng)，丁學(xué)斌、張永紅、丁學(xué)忠、丁占華、馬生林、陳福禮為成員的競賽領(lǐng)導小組。比賽內容分教學(xué)基本功、課堂教學(xué)兩部分，對15名參賽的特崗教師進(jìn)行了認真負責的評議打分。此次活動(dòng)中心小學(xué)領(lǐng)導高度重視，積極參與此項活動(dòng)的開(kāi)展，評委善始善終、認真負責、公正公平。各校也重視此次競賽活動(dòng)，幫助特崗教師集體備課，制作多媒體課件，共同磨課，尤其是各校領(lǐng)導教師積極參與了聽(tīng)課活動(dòng)。參賽的特崗教師態(tài)度端正、積極參與、虛心好學(xué)。由于安排得當，組織嚴密，此次競賽活動(dòng)達到了預期的效果和目的。
二、特崗教師功底扎實(shí)，素質(zhì)良好
教學(xué)基本功競賽分鋼筆字、粉筆字、美文誦讀、課件制作四項進(jìn)行。同一地點(diǎn)，同一內容，同一模塊，同一版面，同一要求，在規定的時(shí)間內參賽教師現場(chǎng)做作，現場(chǎng)表演，全面展示。評委當場(chǎng)評議打分，并指定專(zhuān)人對參賽教師的.作品和誦讀進(jìn)行了指導性的點(diǎn)評。從各位參賽教師硬筆書(shū)寫(xiě)、美文誦讀、課件制作可以看出，他們教學(xué)基本功較扎實(shí)，具有良好的素質(zhì)，能較好的勝任教學(xué)工作。突出的特崗教師有：徐春紅、賀蔚、馬燕、馬玉娟、馬春燕、牛秋榮。同時(shí)也有一些改進(jìn)和努力分方面：
1、部分教師鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)字跡不美觀(guān)、不大方，間架結構搭配不合理，甚至有寫(xiě)錯字現象。
2、誦讀能力有待提高，常規性錯誤時(shí)有出現，如不讀題目直入正文，段與段之間不停頓等，朗讀技巧也需要好好訓練，該快的地方不快，該輕的地方不輕。有的教師朗讀缺氣勢，底氣不足。
3、課件制作有的教師字體顏色搭配不合理，不能認真審題，按要求完成規定動(dòng)作，自由發(fā)揮的內容技術(shù)含量不高。
三、課堂教師講求實(shí)效，各有千秋
教師們精心設計教學(xué)過(guò)程，教學(xué)目標明確，結構較完整，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課前準備充分，研讀教材較好，精神面貌較好，采用各種激勵機制，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，學(xué)生參與面較廣，課堂氣氛較活躍，效果良好，能夠體現教師主導學(xué)生主體的教學(xué)新理念。
存在不足：
1、有的教師低年級語(yǔ)文教學(xué)中高段化，不在字詞句教學(xué)上下功夫，指導學(xué)生有感情地朗讀力度不夠。
2、有的教師教學(xué)結構設計不合理，教學(xué)內容沒(méi)有進(jìn)行完。如語(yǔ)文課拓展練習輕描淡寫(xiě)，一帶而過(guò)。
3、有的教師不能及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)小結，有拖堂現象。
4、英語(yǔ)教師體態(tài)語(yǔ)言運用不夠，要加強書(shū)寫(xiě)練習，注意學(xué)生濫竽充數的現象。
5、要根據不程度的學(xué)生設計不同的問(wèn)題，照顧弱勢群體。
6、中高段語(yǔ)文教學(xué)要指導學(xué)生體會(huì )到的寫(xiě)作方法，重視小練筆的訓練。
總之，此次競賽活動(dòng)的開(kāi)展，效果顯現。既真實(shí)地考察了特崗教師的教學(xué)基本功，又檢驗了特崗教師所具備素質(zhì)，同時(shí)有效地促進(jìn)了特崗教師教學(xué)能力的提高。希望特崗教師戒驕戒躁、再接再厲，在今后的教學(xué)工作中，取長(cháng)補短、虛心好學(xué)、不斷提升，爭當教壇新秀，為xxx小學(xué)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己的奉獻。
特崗教師工作經(jīng)驗總結6
20xx年夏天，我成為廣西特崗隊伍中的一員來(lái)到了都安隆福中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！ 為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
從20xx年秋季到現在，我主要擔任了四個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，前兩年一直擔任75班和76班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我們廣西使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現在一直擔任84和85兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，再次從初一開(kāi)始教學(xué)，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時(shí)，采用多中獎教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結婚。第一學(xué)期我除了帶兩個(gè)班的英語(yǔ)還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí)，第二學(xué)期一直到現在每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的.，沒(méi)有這方面的教學(xué)經(jīng)驗，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高。特別是今年，我重新帶初一年級的英語(yǔ)，感覺(jué)適應多了，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
特崗教師工作經(jīng)驗總結7
我通過(guò)特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯�；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結束。在這三年的磨礪中，我成長(cháng)了，我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，現在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著(zhù)我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來(lái)！
記得，第一天走上講臺時(shí)，面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對著(zhù)一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂；我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標；我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的.理想就在這里植根�！闭业阶约旱亩ㄎ缓�，我努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)。
在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在工作崗位上，我認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，以使自己的價(jià)值得到更大體現。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和同事們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處；不歧視學(xué)生，保護學(xué)生安全；關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，真正盡到了老師的職責。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任黑石中學(xué)高中年級班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基椽—責任心出發(fā)，班級管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責任意識，因為沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對學(xué)生負責，對社會(huì )負責，對國家負責的責任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的，是達不到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)之境界的。在愛(ài)的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(cháng)。
在三年的語(yǔ)文教學(xué)中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規工作，進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教學(xué)大綱�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于取得了可喜的成績(jì)，所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過(guò)的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續深造，他們終于將乘著(zhù)希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(cháng)著(zhù)。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)�？痘鸺犯敝骶�，我曾多次評為校級，鎮級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等；教學(xué)課件《種樹(shù)郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂(lè )著(zhù)》在畢節地區特崗教師“扎根山區教育，無(wú)悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎；雖然這些成績(jì)是微不足道的，但對于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因為這是我成長(cháng)的每一個(gè)腳印，他見(jiàn)證了我的每一分付出。
誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù)，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執著(zhù)。相信希望就在前方，我愿堅定而執著(zhù)地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
特崗教師工作經(jīng)驗總結8
我是的一名特崗教師，兩年來(lái)，我主要擔任的是小學(xué)五年級班主任，教授四五六年級數學(xué)，四五年級科學(xué)。從一名學(xué)生轉變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學(xué)工作總結如下：
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。
我所擔任的班級有學(xué)生5—10名，因為是農村小學(xué)，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì )課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。同時(shí)用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“我與同學(xué)比”的活動(dòng)，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“我與同學(xué)比”的`教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在全面了解在自己的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定自己的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生找到自己的競爭對手，從各個(gè)方面與同學(xué)競爭，雖說(shuō)是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學(xué)習，搞好同學(xué)間的關(guān)系，增進(jìn)友誼。
三、在班級學(xué)生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進(jìn)步。
我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們，讓他們慢慢地進(jìn)步。
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)生的積極配合下，在我的不斷努力下，學(xué)生的成績(jì)還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開(kāi)頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會(huì )走得更好。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也在不斷地學(xué)習，不僅從課本上學(xué)習知識，還到其他地方學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，學(xué)習相關(guān)的理論知識�；氐綄W(xué)校后，在教學(xué)中不斷地發(fā)現自己的缺點(diǎn)，不斷地改正，在每一次講課后我都會(huì )寫(xiě)出反思，在思考中進(jìn)步。
通過(guò)2年的教學(xué)工作，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！
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