德育工作總結（集合15篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作總結1
今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和全國德育工作會(huì )議精神為指導，以行為規范教育為基礎，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對性、實(shí)效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導，堅持常規，落實(shí)養成，針對實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念。
一、樹(shù)立良好的德育理念，注重德育工作管理
1、學(xué)校德育領(lǐng)導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求。認真貫徹市、鎮提出的德育目標任務(wù)，繼續開(kāi)展德育教育實(shí)踐，明確了教師的歷史責任，激發(fā)了教師轉變教育思想的積極性。
2、組織教師認真學(xué)習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個(gè)教師的職責。堅持每周一次政治學(xué)習制度，做到了時(shí)間落實(shí)，內容落實(shí)，使廣大教師樹(shù)立了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。
3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學(xué)習德育工作有關(guān)法律法規文件，積極探索德育工
作方法，組織教師認真總結經(jīng)驗。
4、各校充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
5、認真抓好禁毒教育，學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的禁毒教育領(lǐng)導小組。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時(shí)間落實(shí)、內容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。
6組織全校師生認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，提高了師生思想認識和依法執教的自覺(jué)性。
7、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動(dòng)，分管德育工作的領(lǐng)導作了《提高認識，把握社會(huì )主義榮辱觀(guān)的內容和特征》的專(zhuān)題輔導，提高教職工對樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)重要性的認識，在教職工中開(kāi)展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺(jué)學(xué)習和示范，以良好的道德情操影響學(xué)生。在教學(xué)中，要根據所教學(xué)科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為師德建設的重要內容來(lái)抓，認真做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。
8、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有少先隊活動(dòng)。
9、發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統，認真開(kāi)展募捐活動(dòng)，先后兩次為有災難的同學(xué)家庭募捐到善款。
二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
1、認真貫徹中央《公民道德實(shí)施綱要》，開(kāi)展學(xué)“講文明禮貌”，做“四有”新人活動(dòng)，加強學(xué)生的文明、禮貌教育。
2、配合中心校的德育中心工作，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，本
著(zhù)看護好自己的門(mén)，管好自己的人的原則，強化了“文明校風(fēng)”的形成，收到了良好的效果。受到了社會(huì )、家長(cháng)的好評。
3、堅持抓好德育主題活動(dòng)，增強德育的'實(shí)效性。認真開(kāi)展愛(ài)國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用校園廣播、板報、團隊活動(dòng)積極宣傳活動(dòng)意義，激勵師生振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現中華民族的偉大事業(yè)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。同時(shí)，各校還根據每月活動(dòng)主題，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。
4、認真抓好校風(fēng)建設和精神文明建設，強化學(xué)校內部管理，加強領(lǐng)導干部的思想作風(fēng)建設，繼續做好“文明班”和“衛生班”創(chuàng )建活動(dòng)，建設一支帶頭務(wù)實(shí)的班干部隊伍。
5、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒、創(chuàng )三好活動(dòng)。一期來(lái)，全校涌現了一大批互助互愛(ài)、拾金不昧的好人好事。據統計，全校一期來(lái)，學(xué)校學(xué)雷鋒做好事共一百多人次。
6、認真組織開(kāi)展“校園之星”學(xué)習評選活動(dòng)，公平、公正、公開(kāi)地定期評選出“班級之星”、“校園之星”張榜公布，大力宣傳和表彰。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，學(xué)生爭當“校園之星”蔚然成風(fēng)。
7、認真開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設，教育黨員和全體教師加強學(xué)習，帶頭遵守紀守法，帶頭抓好教育教學(xué)工作。
8、認真抓好安全工作，落實(shí)學(xué)校安全工作的管理措施，做到“警鐘長(cháng)鳴、長(cháng)抓不懈”。
9、學(xué)校與班主任簽訂了責任書(shū)，堅持了安全工作檢查和報告制度，嚴格執行班級的考勤制度，嚴格規范學(xué)生會(huì )議、集隊紀律等。
10、學(xué)校有針對性地開(kāi)展有關(guān)講座活動(dòng)，例如“安全基礎知識講座”、“珍惜生命，遠離毒品”和“未成年人自我保護知識”等。真正增強了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護意識。
11、抓好學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的教育。完善家訪(fǎng)制度，成功開(kāi)好期中的家長(cháng)會(huì )。一期來(lái)，全體班主任對學(xué)生都進(jìn)行了普訪(fǎng)，有效地掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，特別特殊生，做好了解、跟蹤、建檔工作，使其向良好方面發(fā)展，并取得了較好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題
有個(gè)別班級的班風(fēng)仍待改善，學(xué)生養成教育仍存在薄弱環(huán)節，學(xué)生的安全意識還要加強。
德育工作總結2
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)”的要求。
近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1.建立健全德育管理系統。
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊自主管理委員會(huì )干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會(huì )堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。
2.充分調動(dòng)德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的.重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門(mén)衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3.不斷加強德育工作研究。
我們在學(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請法制副校長(cháng)作有關(guān)違法犯罪的專(zhuān)題報告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。
4.注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1.德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3.對德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓。
三、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2.積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3.以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
德育工作總結3
為把學(xué)校建設成為文明禮儀學(xué)校，大力營(yíng)造“以德治�！狈諊�，為學(xué)生創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，強化學(xué)生的文明行為，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，這學(xué)期本校德育工作要認真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。
具體工作：
1、加強校園文化，班級文化建設，充分利用好遠程教育網(wǎng)，教室內宣傳欄，環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設。
2、加強班主任隊伍建設，實(shí)行班主任工作常規檢查，對常規工作一月一次考評，公布考核成績(jì)。
3、加強少兒法制教育。利用班會(huì )、校會(huì )、聘請法制副校長(cháng)，專(zhuān)家講座等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生知法、守法、護法。
4、讓主題班會(huì )成為學(xué)生自我管理的`主陣地，家長(cháng)開(kāi)放日，利用節日在學(xué)生中開(kāi)展思想教育，讓學(xué)生家長(cháng)參與到班級活動(dòng)中來(lái)，齊抓共管，
5、開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng)，利用班會(huì )、隊會(huì )、活動(dòng)課，思品課、科學(xué)滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的安全知識和技能教育。
總之，學(xué)校德育工作要以培養學(xué)生具有良好的思想品德為目標全方位展開(kāi)，確保學(xué)生受到安全知識、法律知識、衛生知識的培訓，了解社會(huì )、關(guān)注學(xué)校和自身發(fā)展。
德育工作總結4
讓"愛(ài)"在綠色文明中延續德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。因此，本學(xué)年我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，以"創(chuàng )建綠色愛(ài)我家園"為主題，自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現了學(xué)校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的可喜場(chǎng)面。
一，實(shí)施工作的五項原則整體性原則——重視社區網(wǎng)絡(luò )在當今改革開(kāi)放的形勢下，建立學(xué)校，社會(huì )，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò )比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切。因此，必須樹(shù)立 "大德育觀(guān)，"構建德育管理和評價(jià)兩大體系，形成多渠道，全方位，覆蓋學(xué)校和社會(huì )的德育工作網(wǎng)絡(luò )，讓社會(huì )，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長(cháng)委員會(huì )的工作;而且還利用課改契機進(jìn)行優(yōu)秀課例觀(guān)摩既學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。同時(shí)積極參與梅花社區的"共創(chuàng )文明小區"活動(dòng)。在11月份我�！稅�(ài)我梅花愛(ài)我中華》的歌舞在轄區內表演受到了社會(huì )好評。
2，層次性原則——獻出一片愛(ài)心對教師提出"德藝雙馨"的要求，從愛(ài)學(xué)生出發(fā)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持久以恒。提倡 "誘導式，""啟發(fā)式"的德育教育方法，理解學(xué)生的內心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的各種活動(dòng)之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時(shí)，我們多是進(jìn)行成功教育，而挫折教育相對就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進(jìn)行心理輔導的責任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的.心理健康問(wèn)題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話(huà)輔導。四年班的林子喬是一個(gè)表現特殊的學(xué)生，由于家庭教育的失誤，使他養成對學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰(shuí)的話(huà)他都聽(tīng)不進(jìn)去，只要前一天被家長(cháng)訓斥過(guò)，
第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無(wú)故欺負同學(xué)，而且還振振有辭，一副使人感到無(wú)可奈何的感覺(jué)�？砂嘀魅务蠋焻s沒(méi)有因為子喬這樣的表現就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導他，哪怕使他有丁點(diǎn)改變，給予恰如期份的鼓勵。使他感到了"愛(ài)"的溫暖。
3，有效性原則——目標指令清晰到位德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達到的規格要求，既不能過(guò)高，也不能偏低，要依據當前社會(huì )發(fā)展的現狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能依據事實(shí)，有計劃，有目地，有組織地進(jìn)行，通過(guò)多途徑，多形式的活動(dòng)，真正使德育工作落到實(shí)處。
4，民主性原則——加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會(huì )，家庭一起參與，并使之轉化為師生自覺(jué)行動(dòng)，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊部，班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò )。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行。5，創(chuàng )新性原則——抓好突破口創(chuàng )新性，指在事物現有的基礎上，遵循事物的發(fā)展規律，采用科學(xué)的方法和手段，創(chuàng )造不同于原事物的具有新特點(diǎn)的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時(shí)發(fā)現德育途徑的新的苗頭，進(jìn)行創(chuàng )造性的發(fā)展和實(shí)踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，而且會(huì )提高德育實(shí)效。我們根據自身的發(fā)展狀況，以"愛(ài)"為主線(xiàn)，以"綠"貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當中。
二，實(shí)施成果——于細微處見(jiàn)真情德育工作好比是一條奔騰不息的長(cháng)河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源，"貢獻心智。
德育工作總結5
本學(xué)期，我校以校園文化建設為主線(xiàn),以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展“認星爭優(yōu)”活動(dòng)，評選校園文明之星活動(dòng)，并取得一定成效�，F將本學(xué)期的德育工作作如下總結：我校主要開(kāi)展以下工作：
一、基本情況
本學(xué)期認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以社會(huì )主義道德建設為基礎，以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極開(kāi)創(chuàng )我校德育工作發(fā)展的新局面。
二、加強德育工作隊伍建設，提高德育實(shí)效
1、建立了德育工作領(lǐng)導小組并充分發(fā)揮指導作用。班主任及各教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。
2、加強班主任工作規范管理。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)不同途徑，提高班主任的管理能力。班主任通過(guò)自學(xué)、以及外出學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新。如二（1）班、三年級、五（1）班、六（1）班等班級班主任在班級管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進(jìn)班級管理和教育學(xué)生的新方法、新思路。學(xué)校采用值周行政、德育處、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予客觀(guān)全面的考核評定，考核結果與績(jì)效工資掛鉤。這樣既客觀(guān)反映班主任的班級管理業(yè)績(jì)，同時(shí)又調動(dòng)班主任工作的積極性。
3、召開(kāi)班主任工作例會(huì )。本學(xué)期共召開(kāi)了3次德育工作暨班主任工作例會(huì )，讓老師們真正把管理落到實(shí)處，提高班級、學(xué)校管理的實(shí)效性，
使我校的德育工作上了一個(gè)新的臺階。
三、主要德育工作
1、嚴格執行班級量化考核制度，本學(xué)期，我校執行班級工作月考評制度。每月進(jìn)行一次總結，評比。繼續對在工作中表現突出的班主任和生管老師進(jìn)行評比，評選出“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀生管老師”。
2、開(kāi)展“認星爭優(yōu)”評比活動(dòng)。本學(xué)期,我校深入開(kāi)展“認星創(chuàng )星”評比活動(dòng),每月評比一次�！拔拿鞫Y儀之星”、“自強自立之星”、“誠實(shí)守信之星”、“盡責奉獻之星”、“尊老愛(ài)親之星”、“助人為樂(lè )之星”等評比,讓學(xué)生找到了自信,品嘗到了成功的喜悅。
3、堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。德育處圍繞時(shí)代主題，結合重大節日。安排各值周行政輪流進(jìn)行國旗下演講。
4、開(kāi)展“美在你身邊”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì )課，旨在激發(fā)同學(xué)們發(fā)現身邊的美、生活中的美。
5、9月20日上午11：25政工部門(mén)舉行了“小學(xué)生消防應急逃生疏散演練”。提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對消防事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
6、繼續做好學(xué)生干部建設。在開(kāi)學(xué)初和半期后召開(kāi)了班長(cháng)、宿舍長(cháng)、值周生會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，充分調動(dòng)他們的積極性，幫助教師做好各項常規工作。此舉不但鍛煉了部分學(xué)生的管理能力，同時(shí)也在學(xué)生中起到很好的模范帶頭作用。
7、在“元旦”期間舉行舉行了“文明、安全”為主題的文藝匯演。各班選手們悠揚的歌聲、婀娜的舞姿，飽滿(mǎn)的.激情，贏(yíng)得了評委老師的一致好評。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂(lè )的笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節日的喜慶氛圍中。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，緩解了緊張的學(xué)習氣氛，增強了班級的集體榮譽(yù)感，加強了集體的凝聚力。
8、成功召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮和半期總結表彰會(huì )。在開(kāi)學(xué)典禮上，德育處對學(xué)生的日常生活提出了具體的要求，同時(shí)表彰了上學(xué)期的一批優(yōu)秀學(xué)生和獲獎的暑假社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。
9、10月15日開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展“弘揚踐行福建精神知識競答”活動(dòng)，活動(dòng)將一直持續到10月25日。通過(guò)學(xué)習，讓全體師生能正確理解“愛(ài)國愛(ài)鄉、海納百川、樂(lè )善好施、敢拼會(huì )贏(yíng)”的福建精神，堅持從我做起，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，匯集成積極向上的良好校園新風(fēng)尚。
10、做好留守兒童工作。在開(kāi)學(xué)初各班級都制定了“班級留守兒童工作計劃”，結合德育活動(dòng)“十個(gè)一”,各班開(kāi)展兩次以上活動(dòng)，并做好過(guò)程性材料的整理，上交到德育處。留守兒童工作開(kāi)展得有聲有色，如五（1）班舉行了“留守兒童文藝晚會(huì )”等。
11、11月22日上午，學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”主題教育活動(dòng)，增強了該校學(xué)生的文明交通意識，切實(shí)提高學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的交通法律意識、安全意識和文明意識。
12、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展。為豐富學(xué)生課外生活，培養學(xué)生團結互助精神，12月12日-13日，組織中高年段學(xué)生開(kāi)展了學(xué)生戶(hù)外綜合實(shí)踐活動(dòng)野炊。同學(xué)們活動(dòng)之余不忘撿起垃圾，裝進(jìn)垃圾袋，從小培養愛(ài)環(huán)保、做環(huán)保的好少年。
13、繼續做好“三結合”工作。各班級對全體學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)；個(gè)別班級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )；此舉有效促進(jìn)了家校聯(lián)系，對教育好學(xué)生起到了積極的作用。
14、校園文化建設不斷加強。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校加大校園文化建設的力度，各年輕班主任積極布置班級文化，學(xué)�；艘淮蠊P經(jīng)費，完善了學(xué)校文化櫥窗，使學(xué)校的校園文化上了一個(gè)檔次。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、班會(huì )、活動(dòng)等，加強了對學(xué)生的思想品德教育。
15、為宣傳“認星爭優(yōu)”活動(dòng)在同學(xué)們思想道德建設中的示范性和帶動(dòng)力，20xx年11月23日至12月25日，少先隊開(kāi)展了尋訪(fǎng)身邊的少年榜樣”為主題的征文比賽活動(dòng)。作品有繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式，參賽者以自己的方式向我們展現了他們身邊的榜樣風(fēng)采。元旦期間，并在全校范圍中評選出本學(xué)期在“認星爭優(yōu)”活動(dòng)中表現好的同學(xué)，在文化櫥窗中給與圖文展示，在全體學(xué)生中取得較大影響力。
四、存在問(wèn)題。
1、要加強師生心理健康教育的隊伍建設。由于學(xué)校條件限制，沒(méi)有專(zhuān)職的心理健康教師，所以，學(xué)校的心理咨詢(xún)室開(kāi)展活動(dòng)會(huì )比較被動(dòng)。
2、在工作中，部分老師對德育工作沒(méi)有充分的認識，重智育輕德育。德育工作應全員參與，齊抓共管，提高德育實(shí)效性。
3、加強班主任德育管理能力建設。通過(guò)走出去參加校外班主任培訓，參觀(guān)先進(jìn)學(xué)校的德育管理理念，將先進(jìn)的理念和工作方法帶回來(lái)共享；通過(guò)請進(jìn)來(lái)交流，吸收先進(jìn)的教育理念和方法，不斷嘗試、實(shí)踐提升育人能力。
德育工作總結6
生命如水，歲月如歌。轉眼間，三年大學(xué)時(shí)光如流水般轉瞬即逝，如今即將離開(kāi)母校，心頭涌起一種戀戀不舍的感覺(jué)，即將畢業(yè)的日子，我常常會(huì )仰望深邃的夜空，留戀于校園里，看這熟悉的一草一木，曾經(jīng)奮斗過(guò)的教學(xué)樓，圖書(shū)館，食堂，小超市一切的一切，熟悉而又陌生。親切的校園，三年的生活，漸漸的化為一種回憶，珍藏在我的內心深處，成為我一生寶貴的財富。悄然回首三年的大學(xué)時(shí)光，恍如昨日光陰，幕幕在心。
20xx年，我進(jìn)入嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院。從此，開(kāi)始了我的大學(xué)之旅。永遠都不會(huì )忘記大一剛剛入學(xué)的第一天，在通往學(xué)校的路上一張張興奮的表情，充滿(mǎn)著(zhù)興奮與快樂(lè )，那是何等的幸福��！現在回憶起大學(xué)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈驚天動(dòng)地的大事，但是平平淡淡之中卻有很多讓人回味的點(diǎn)滴。
記得大一剛來(lái)的時(shí)候，宿舍的人誰(shuí)也不認識誰(shuí)，大家都是稚氣未脫的小女孩，因為不熟，大家自己忙著(zhù)自己的事，誰(shuí)都不好意思和別人聊天，大家都很靦腆的樣子�？墒菦](méi)過(guò)多久彼此都熟悉了，于是宿舍里總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都性格分明，但是我們相處得非常融洽，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，大家彼此寬容忍讓?zhuān)拖裼H姐妹一樣，一起吃飯，上課，下課，上自習，開(kāi)臥談會(huì )。當有人遇到不順心的事情心情不好的時(shí)候，我們耐心的聽(tīng)她的傾訴，開(kāi)導她。當有人遇到困難不知怎么辦的時(shí)候，我們和她一起分析問(wèn)題，尋找解決方法。當有人在某些比賽中獲獎，取得成績(jì)的時(shí)候，我們和她一起慶祝，好像是自己取得了成功一樣開(kāi)心。而且每次我們聊天的時(shí)候，都會(huì )不時(shí)冒出幾句經(jīng)典的話(huà)，我們總是說(shuō)要把它們記錄下來(lái)，寫(xiě)成一個(gè)宿舍經(jīng)典語(yǔ)錄，等到畢業(yè)之后想念彼此的時(shí)候拿出來(lái)看看，可是這個(gè)心愿一直沒(méi)有完成，也成了我們心中的遺憾，但是我相信，那些話(huà)，那些笑聲永遠會(huì )留在我們記憶的深處，永遠都不會(huì )被時(shí)間抹去。
很多人都覺(jué)得大學(xué)生活很空虛，不像高中每天忙忙碌碌，有做不完的習題，應付不完的考試。我們一下子到了一個(gè)自由的天堂，我們以前一直向往的自由突然讓我們有了一絲的不安和惶恐，沒(méi)有了老師的約束，我們突然不知道干什么了。我想每個(gè)人剛開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候都有這樣的困惑，生活好像失去了方向，除了上課好像無(wú)事可做了。
人是要有內心深處的信念的，這才是讓自己覺(jué)得踏實(shí)的理由。這樣才不會(huì )再那樣膚淺地空虛。向著(zhù)自己的理想和目標，興致勃勃地去做許許多多的事情，覺(jué)得每一個(gè)時(shí)刻都好寶貴，每一秒鐘都可以做很多很多有樂(lè )趣的事情。每天的太陽(yáng)都好新鮮，早晨醒來(lái)，都迫不及待地起床想去看看外面的世界�？吹秸J識和不認識的人都好高興。對每一個(gè)人微笑。對于別人的不解、不善，一邊兒去吧，那是他們的事，與我無(wú)關(guān)。動(dòng)作是如此地迅速，因為每個(gè)節約下的一滴滴的時(shí)間都可以找到更多的樂(lè )趣。
一直記得一句話(huà)，“青年時(shí)代的夢(mèng)想，切莫輕易放棄。除自己外，沒(méi)有能阻止你邁向最后的成功�！闭娴膶ψ约旱膲�(mèng)想執著(zhù)的人，才是最后的成功者。
有時(shí)候時(shí)間自由地讓自己不安，不知所措。大學(xué)里自由的時(shí)間足以塑造一個(gè)成功的人，也足以毀掉一個(gè)原本可以成功的人。關(guān)鍵在于我們自己能不能把握好自己。大學(xué)里我有過(guò)不同的嘗試，在很多地方失敗過(guò)，但是我最終還是找到了自己的方向，我覺(jué)得學(xué)有所用才是最終工作的目標。無(wú)所不通者也會(huì )無(wú)所精通，我已經(jīng)知道了自己的方向，知道了學(xué)習的目標。
我們在校園里慢慢地成長(cháng)著(zhù)，像一棵得到營(yíng)養的小樹(shù)，抓緊每時(shí)每刻迅速的往高竄長(cháng)。
就要離開(kāi)學(xué)校了，這里有我很多美好的回憶，有我喜歡的老師，同學(xué)，校園。這里的每一個(gè)角落都有我們的足跡，我們曾在這里生活，學(xué)習，訓練。我們離開(kāi)了，校園依然美麗如舊，可是在我們心里卻有難以言說(shuō)的不舍和難過(guò)。
曾經(jīng)在離畢業(yè)還很遙遠的日子，偶然地聽(tīng)到了關(guān)于畢業(yè)的節目，太多傷感，太多留戀，太多不舍。當時(shí)我很好奇如果即將畢業(yè)的是自己，會(huì )作何感想，會(huì )急不可待地準備到一個(gè)嶄新的世界去大展拳腳吧。今天，真到了我們畢業(yè)的日子，卻原來(lái)也無(wú)法割舍一起經(jīng)歷的三年，而這種不舍，是一年前料想不到的，這種感情只有當自己親身經(jīng)歷時(shí)才體會(huì )到那是怎樣一種失落。失去了老師的教導，失去了學(xué)校的保護，要走向社會(huì )去經(jīng)受風(fēng)雨和歷練，我們就這樣不情愿的跌跌撞撞的'進(jìn)入了另一個(gè)世界。而大學(xué)校園中的那份純真和美好，則永遠地留在了心里。
父母再疼愛(ài)自己的兒女，也會(huì )放手讓他自己去承受風(fēng)吹雨打，而兒女再留戀家的溫暖，也要在社會(huì )的風(fēng)雨中成長(cháng)。就這樣，帶著(zhù)母校的期望，帶著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹的祝福，帶著(zhù)無(wú)限的不舍，我們踏上了征程，前方雖然道路坎坷，布滿(mǎn)荊棘，然而只要心中有依靠，一切都無(wú)所謂。再見(jiàn)了，我的大學(xué)！
大大的氣球會(huì )癟掉，美麗的笑顏也會(huì )變老，世界上所有美好的事物，都有有效期限。三年的時(shí)間很短，但卻給了我一生的財富，在這里收獲了知識，收獲了友誼，更重要的是收獲了一生的回憶。當我拄著(zhù)拐杖、戴著(zhù)老花鏡再回到這里時(shí)，心中泛起的溫暖會(huì )陪伴我走完最后的日子。
再見(jiàn)了，我的母校！
那些給與自己快樂(lè )的記憶，就保存在我的腦海里吧，我會(huì )狠狠地珍惜，狠狠的留戀。放下憂(yōu)郁，重整行囊，擦干眼淚，露出笑臉，讓我們帶著(zhù)微笑前行！帶著(zhù)微笑去撫平那離別的哀愁，帶著(zhù)微笑去繼續我們的理想，帶著(zhù)微笑去開(kāi)創(chuàng )自己新的天地！
只要有機會(huì )我們一定會(huì )回來(lái)看你，我們約好我們會(huì )在這里相聚。愿母校的明天越來(lái)越好！
德育工作總結7
一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念
新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠笇枷�，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作
根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：
�。ㄒ唬岸Y儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。
1、文明習慣養成教育
學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌：如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。
2、設立禮儀崗、監督崗
學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，志愿者輪流值崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開(kāi)始，我校一些新生很不適應這些要求和做法，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習，都能養成良好的文明禮貌習慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20__年，山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價(jià)，家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
�。ǘ胺ㄖ平逃泵骶V紀
如果說(shuō)禮儀教育是引導學(xué)生“內省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據目前社會(huì )上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。
2、主題班會(huì )“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統一布置以法制為主題的主題班會(huì )，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容，來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強化了學(xué)生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
�。ㄈ拔逍羌壒芾怼奔ど线M(jìn)
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定�！拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛生、文明習慣”三大項，每項下設幾個(gè)小項，三項滿(mǎn)分各為100分，按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵�！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，三星班級由試行之初的十多個(gè)變成為現在的三十多個(gè)，“昨日星光寥落，今朝繁星滿(mǎn)天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現實(shí)成長(cháng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺，越來(lái)越多的學(xué)生和班級在這個(gè)舞臺上演越來(lái)越精彩的劇目。
�。ㄋ模皫煹陆ㄔO”導方向
為了促使我校的師德建設工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長(cháng)任組長(cháng)、黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著(zhù)“以人為本，科學(xué)導航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成就。
1、開(kāi)展德育課題研討會(huì )，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著(zhù)，吸收當前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的.政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì )，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。
2、開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )并組織觀(guān)摩學(xué)習。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專(zhuān)家報告會(huì )，并將學(xué)習材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個(gè)班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng )新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導實(shí)踐的方針，校內交流和校外交流相結合。對內，德育研究員根據我校的實(shí)際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專(zhuān)家來(lái)指導，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標責任書(shū)”；每學(xué)期開(kāi)展一次“三會(huì )一卷一信箱”活動(dòng)（“三會(huì )”即家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì )；“一卷”即面向學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題提出師德問(wèn)卷；“一信箱”即校長(cháng)信箱）；定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí)，在評優(yōu)樹(shù)先、競聘上崗中一票否決。因此，一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì )、家長(cháng)贊譽(yù)。
�。ㄎ澹暗掠龑�(shí)踐”增活力
教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現實(shí)；德育活動(dòng)內容的生活性與參與活動(dòng)對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒(méi)有深度，匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn)，依據思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，開(kāi)創(chuàng )“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，設計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，包括校內、家庭和社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔不同角色，自覺(jué)履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。
“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，下設“手拉手”活動(dòng)站，“我能行”活動(dòng)站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng )造，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，著(zhù)眼激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng )設了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng )立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔任，期期節目贏(yíng)得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規檢查團”，下設三支隊伍“文明、衛生、紀律”，成員全是學(xué)生，實(shí)現了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過(guò)去領(lǐng)導、老師的空泛說(shuō)教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實(shí)現了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
�。鞍藗�(gè)一活動(dòng)”創(chuàng )品牌
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達到目的。因此，我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng)，將會(huì )更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開(kāi)始，分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”，即：讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )，干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事，畫(huà)一幅敬老的畫(huà)，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū)，寫(xiě)一篇敬老的文章”；五六年級重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級段各有側重，低年級側重“自己的事情自己做”，中年級側重“學(xué)會(huì )照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側重“今天我當家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。
“八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)�；�、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動(dòng)案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設”活動(dòng)創(chuàng )新獎，山東省“五小”活動(dòng)金獎，并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。
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人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請了校外監督員，分期分批給家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。今年，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來(lái)校做專(zhuān)題報告，許多家長(cháng)深受教育，有的家長(cháng)流下了激動(dòng)的淚水，家長(cháng)會(huì )非常成功。
�。ò耍﹫F員青年展風(fēng)采
團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養，對德育工作起著(zhù)強有力的作用。為此，學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節”游覽家鄉的山水，增強愛(ài)鄉之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)校的建設增磚添瓦。多方位、多渠道培養青年教師，為他們提供學(xué)習提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍�；仡欉^(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jì)。展望明天，我們的工作目標更艱巨：一、繼續出經(jīng)驗、創(chuàng )特色；二、爭創(chuàng )全國德育名校。
德育工作總結11
在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會(huì )。
一、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì )孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設
班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選�，F在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱(chēng)的后面都加上了“班長(cháng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權利。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒(méi)有限制得很死，我著(zhù)重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
三、抓好班集體建設
一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現出來(lái)。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會(huì )有良好的班風(fēng)。這就要著(zhù)重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團結友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習作為主，鼓勵他們培養各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
四、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。班級的學(xué)習園地布置力求彰顯班級特色，規范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
五、今后工作設想。
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個(gè)新臺階。
德育工作總結8
在開(kāi)學(xué)初期我們根據本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節中，使德育工作無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在，現將本學(xué)期德育工作總結如下：
1、將德育工作滲透與游戲中在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如"請"，"謝謝"，"對不起"等，不講臟話(huà)，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。
2、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節中
1、在九月份，我們以"我喜歡"拉開(kāi)了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有"抱一抱"在集體游戲中感受友誼的'溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè )。"甜蜜手語(yǔ)"體驗關(guān)心殘疾人的情感
2、十月份，在"感官總動(dòng)員"中的"噓，仔細聽(tīng)"的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。
3、在"傘的世界"中"傘下的家""傘下的感受"等活動(dòng)中培養了孩子初步的規則意識，在制作傘的過(guò)程中學(xué)習小組的合作能力，增強集體意識，培養集體精神。
4、十二月份的"給你一封信"中，通過(guò)家長(cháng)和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人的情感的機智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
5、利用節日對幼兒進(jìn)行品德教育。
通過(guò)"教師節"，"中秋節"，"國慶節"。教育幼兒尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)祖國的情感。
6、家園聯(lián)系，共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì )多方配合，一致努力，來(lái)保障幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們通過(guò)家園窗，家長(cháng)會(huì )以及半日活動(dòng)，電話(huà)聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長(cháng)配合，步調一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng )建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
德育工作總結9
在xx中學(xué)校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，學(xué)校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進(jìn)德育創(chuàng )新工作，探索德育系列課程的開(kāi)發(fā)與研究，使德育內容更加貼近學(xué)生，德育方式更加吸引學(xué)生，追求德育的無(wú)痕性，德育工作實(shí)效不斷提高。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們順利地完成了《xx市xx中學(xué)xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃》中的各
項工作，同時(shí)認真完成了上級教育行政部門(mén)布置的各項德育工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、優(yōu)化育人隊伍、提升育人實(shí)效
1、構建德育工作網(wǎng)絡(luò )
本學(xué)期為了加強德育工作領(lǐng)導力量，校長(cháng)室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時(shí)在原有團委、學(xué)生會(huì )負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任干事，極大地增強了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導力量。目前學(xué)校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡(luò )。
2、培訓班主任群體
本學(xué)期以來(lái)，由于xx擴軌的需要，初一年級充實(shí)了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗欠缺，急需培養鍛煉。為此，政教處在期初、期中、期末分三次召開(kāi)初一年級班主任會(huì )議，對各項班主任工作進(jìn)行手把手的指導，并建立xx中學(xué)班主任青藍結對制度，讓年輕班主任迅速成長(cháng)起來(lái)。此外，政教處在期初修訂班主任工作條例，組織學(xué)習各項條例和制度（教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規定c》cc的通知，xx市xx中學(xué)班主任常規工作條例，xx市xx中學(xué)班主任一日工作常規，中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規范，xx中學(xué)學(xué)生一日常規，xx市xx中學(xué)學(xué)生十項禮儀常規，xx市xx中學(xué)教室規范化管理條例），讓各位班主任帶著(zhù)規則走上班主任崗位。學(xué)校與每位班主任簽訂《xx市xx中學(xué)班主任工作責任書(shū)》，明確職責。10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報告會(huì )，我校教師認真聽(tīng)取了報告，無(wú)不深受感動(dòng)，為之動(dòng)容。在報告會(huì )上，班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述了他們不斷學(xué)習，勇于探索，積極實(shí)踐，無(wú)私奉獻的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，并為造就一支思想端正、具有現代教育觀(guān)念、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎。12月份政教處組織班主任沙龍，主題為如何營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，會(huì )前，政教處印發(fā)了學(xué)習習慣培養方面的有關(guān)學(xué)習材料，會(huì )上，全校班主任熱烈發(fā)言，各自講述自己的絕招，實(shí)現了工作方法的互通有無(wú)、工作經(jīng)驗的共享共贏(yíng)。此外，學(xué)校校長(cháng)室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不斷加強。
3、展示團委、學(xué)生會(huì )風(fēng)采
團委、學(xué)生會(huì )在有關(guān)同志的辛勤努力下，已經(jīng)成為落實(shí)政教處各項工作計劃的生力軍，同時(shí)，他們的工作也是政教處工作的有效補充。學(xué)生會(huì )完成了新一屆的學(xué)生會(huì )換屆選舉，完成每月的校園黑板報的更新，落實(shí)學(xué)校衛生值周工作的班級順序，召開(kāi)了每周值周班級會(huì )議，并制定了相關(guān)要求、考核表格，操作程序，順利地完成了本學(xué)期班級值周考核。組建新一屆校園廣播臺，實(shí)現了大課間和中午的正常廣播。制定xx市xx中學(xué)校園文明監督崗招聘方案，召開(kāi)志愿者會(huì )議，進(jìn)行了分組和相關(guān)要求的講解工作，校園文明監督崗志愿者實(shí)行試用期制度。向全校發(fā)出建設文明衛生校園倡議書(shū)。學(xué)校團委舉辦少年團校地完成了本學(xué)期班級值周考核。組建新一屆校園廣播臺，實(shí)現了大課間和中午的正常廣播。制定xx市xx中學(xué)校園文明監督崗招聘方案，召開(kāi)志愿者會(huì )議，進(jìn)行了分組和相關(guān)要求的講解工作，校園文明監督崗志愿者實(shí)行試用期制度。向全校發(fā)出建設文明衛生校園倡議書(shū)。學(xué)校團委舉辦少年團校一期，本學(xué)期發(fā)展團員142人，宣傳各班優(yōu)秀典型“xx之星”共四期。
4、彰顯家校合力
xx中學(xué)一直重視家庭教育在培育學(xué)生中的作用。有事與家長(cháng)多溝通已成為學(xué)校工作的.常態(tài)，本學(xué)期發(fā)放《寄宿生家長(cháng)須知》、《關(guān)于參加高中部體育節入場(chǎng)式告家長(cháng)書(shū)》、《防詐騙致學(xué)生家長(cháng)的公開(kāi)信》、《運動(dòng)會(huì )安全注意告家長(cháng)書(shū)》、《關(guān)于開(kāi)展“潔凈家園、有序市容”專(zhuān)項活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》、《關(guān)于xx中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作告家長(cháng)書(shū)》等。xx年9月8日下午召開(kāi)全體走讀生家長(cháng)會(huì )議，告知五嚴規定下新的作息規定，蔣校長(cháng)作了發(fā)言。十月份，成立家長(cháng)委員會(huì )，修訂《xx市xx中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )章程》。11月11日學(xué)校開(kāi)辦第九期家長(cháng)學(xué)校。年級組長(cháng)周穎作了初一年級上半學(xué)期工作匯報，副校長(cháng)蔣國生作了題為《高品質(zhì)服務(wù)，育持續發(fā)展之才》的報告，介紹學(xué)校的工作思路與辦學(xué)理念。特邀專(zhuān)家作關(guān)于《怎樣讓孩子自主學(xué)習》的報告。12月25日，我校開(kāi)展了以“孩子，我想對你說(shuō)”為主題的家庭教育交流活動(dòng)。該活動(dòng)是在親情家書(shū)交流的基礎上開(kāi)展的，孩子們在親情書(shū)信中真切地表達了自己對父母的感激之情和在成長(cháng)過(guò)程中渴望被理解、被認可的心愿；家長(cháng)在書(shū)信中，真誠流露出渴望和孩子溝通增進(jìn)了解的愿望，并對孩子提出了真誠中肯的建議。在交流中，家長(cháng)代表就自己的教育經(jīng)驗和困惑談了深切感受，以最鮮活的實(shí)例激起了在座家長(cháng)和孩子的共鳴。xx年1月9日我校開(kāi)展了以“兩代人心靈碰撞”為主題的家庭教育交流活動(dòng)。上午，在高中部尚雅樓我校
德育工作總結10
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、做好德育工作目標計劃，根據計劃圓滿(mǎn)地完成了德育工作任務(wù)。
根據《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。為達到學(xué)期目標，我校根據計劃圓滿(mǎn)地完成了德育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。
1、利用開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的.教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開(kāi)設學(xué)生心理咨詢(xún)，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習生活中去。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
2、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書(shū)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》和
《中小學(xué)生日常行為規范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，規范實(shí)用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。政教處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的德育意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
平頂山市第五十四中學(xué)
20xx年xx月xx日
德育工作總結11
時(shí)光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué)，這所辦學(xué)歷史悠遠，文化底蘊薄厚的荊楚名校，在全國基礎教育改革的號召下，順應教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng )新為突破，譜寫(xiě)了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來(lái)，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng )造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強�！钡霓k學(xué)思路，調整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念，堅持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng )建“全面+特色”學(xué)校，育“合格+特長(cháng)”學(xué)生。通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線(xiàn)的德育工作特色。
一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂(lè )園——校園文化對德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶，不斷規范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò)：環(huán)境造就人。因此，湖北省監利縣實(shí)驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設著(zhù)手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學(xué)生的日常行為規范教育。教室兩側的文化長(cháng)廊記載了中華上下五千前來(lái)的重要歷史、著(zhù)名人物，同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )看到，他們每天都會(huì )有意無(wú)意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們，增強他們的民族自豪感。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報德育主題，讓孩子們在潛移默化中樹(shù)立高尚的品德。每周一國旗下的'講話(huà)更是內容豐富，主題鮮明，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，紀律教育，誠信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換，內容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識的另一窗口。
我校還自主創(chuàng )建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目。以班隊文化為基點(diǎn)，依托花木文化，通過(guò)生命教育來(lái)打造我校的德育特色活動(dòng)。每個(gè)中隊都根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)及堅韌感，形成本中隊的奮斗目標。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無(wú)形中學(xué)會(huì )了堅強與獨立。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著(zhù)教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè )園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng )造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用
我校就是本著(zhù)“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬(wàn)元，在校園增設了文化長(cháng)廊，長(cháng)廊上張貼著(zhù)美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品，內容每月更換。長(cháng)廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報、畫(huà)廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現出藝術(shù)教育的成果，培養學(xué)生的審美情趣。我校在創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節目”、“校園新聞”和校園音樂(lè )，積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
為了更深入地開(kāi)展藝術(shù)教育，突出我校的藝術(shù)教育特色，學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì )。金鷹藝術(shù)節活動(dòng)做到年年有主題，年年創(chuàng )新意。有“聲、器樂(lè )比賽”、“航模比賽”等藝體類(lèi)展示活動(dòng)，有“書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“電腦繪畫(huà)比賽”等學(xué)課展示活動(dòng)。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動(dòng)。每屆“實(shí)小之春”音樂(lè )會(huì )節目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采。校園文化已成了學(xué)生張揚個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養學(xué)生各方面能力為前提，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認識得到提高，從而提升校園文化的品位。
三、讓信息連接孩子們開(kāi)闊的視野——信息技術(shù)對德育的輔助作用
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習、肯鉆研的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生，因此實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長(cháng)。許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫(huà)作品，形式多樣，內容豐富。學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習知識，暢談感受，述說(shuō)心得。為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )陪伴下健康成長(cháng)，我們還在高年級各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強了電腦繪畫(huà)、vb編程的特色教學(xué)，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識，開(kāi)闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來(lái)，我校學(xué)生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上。3名同學(xué)被評為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標兵”。學(xué)校書(shū)畫(huà)興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)賽先進(jìn)集體稱(chēng)號。20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽中，科幻繪畫(huà)“綠色網(wǎng)絡(luò )家園”榮獲一等獎。20xx年學(xué)校足球隊獲“創(chuàng )維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應邀出國參加首屆韓中青少年書(shū)畫(huà)節展示交流活動(dòng)。20xx年陳家樂(lè )同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，科幻繪畫(huà)“太空搬運公司”獲特等獎，劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎。20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節”上獲二等獎，方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語(yǔ)才藝選拔大賽金獎。20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫(xiě)作大賽獲特等獎。20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫(huà)《未來(lái)能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者），熊詩(shī)琪同學(xué)在全國第五屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中奪得金獎。
我校教師也在其上級主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中，獲得了眾多獎項，在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋(píng)果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺。
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成，20xx年，學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號。20xx年，被省教研室評為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校。20xx年，被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng )新示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被荊州市人民政府確定為“現代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)�！�。20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結合專(zhuān)題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號，被荊州市教育局評為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”。20xx年3月，獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)�！笔鈽s。學(xué)校正向著(zhù)未來(lái)快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。
德育工作總結12
本學(xué)年，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛(ài)國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿(mǎn)地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
1加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究。
組織教師學(xué)習新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。
2開(kāi)展多種形式的.主題教育活動(dòng)。
1）、愛(ài)國主義教育。本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
2）、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報，專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3）、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳窗、國旗下講話(huà)、班會(huì )課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4）、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，制定了新的班級評比細則，開(kāi)展“文明班級評比”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5）、開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng)，培養了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的精神。
3切實(shí)加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
4加強德育隊伍建設。
1）、利用教師學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“德育觀(guān)”，增強德育力量。
2）、繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì )更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
德育工作總結13
緊張經(jīng)常與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)中我已在美術(shù)的莊園里耕耘勞作了18個(gè)春秋了。這18年是忙碌的18年，也是碩果累累的18年。自己的業(yè)務(wù)，學(xué)生的成績(jì)，可謂喜報頻傳。但其中更讓我振奮的是：我播下的一顆顆仁愛(ài)的種子，都已開(kāi)出健康、陽(yáng)光的心靈之果。當看著(zhù)這些品格健全，心靈健康的孩子昂首走進(jìn)社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的時(shí)候，我再次深刻感受到：教師，人類(lèi)靈魂的工程師的真理。
在現階段的素質(zhì)教育改革及實(shí)施的浪潮中，德育教育在學(xué)校素質(zhì)教育中占據著(zhù)核心地位。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內容蘊含著(zhù)豐富的德育因素，教學(xué)中，要緊緊圍繞德育目標，讓德育滲透于美術(shù)課堂中，這樣的美術(shù)教育才能真正起到教書(shū)育人的作用。下面結合我校實(shí)際，就小學(xué)美術(shù)教師如何在美術(shù)教育中，把美育和德育有機的結合起來(lái)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、創(chuàng )設良好的教學(xué)情景，寓思想教育于情感體驗中
美育具有動(dòng)情性特征，教師可以利用其感情語(yǔ)言?xún)?yōu)勢與德育的理性灌輸說(shuō)教優(yōu)勢，互相補充來(lái)積淀學(xué)生的道德素質(zhì)。美術(shù)是一種偏于視覺(jué)藝術(shù)而不是客觀(guān)事物簡(jiǎn)單的再現，大多數學(xué)生觀(guān)賞作品時(shí)，只停留在美不美、像不像的初步審美層次上面，很難體悟到作品的意境及其在人們心靈上所起的聯(lián)結思想。根據《美術(shù)課程標準》提出的讓兒童“在一種廣泛的文化情境中”學(xué)習美術(shù)這一新理念，在平時(shí)的教學(xué)中，要以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng )設形式多樣、別具一格的教學(xué)情景，使學(xué)生在特定的情景中受熏陶和感染，激發(fā)學(xué)習興趣，從而獲得豐富的藝術(shù)感受，提高審美能力。在小學(xué)美術(shù)教材中，工藝課在課本中占了很大的比例，這就包含如何培養學(xué)生的動(dòng)手能力，如何教育學(xué)生珍惜使用材料的節儉。我一般采用討論的方法，讓學(xué)生發(fā)現生活中材料的美，并利用材料。我提倡低耗佳效，現實(shí)習慣結合中滲透德育教育。
二、通過(guò)畫(huà)展的方式，使在美術(shù)教學(xué)中，潛移默化地滲透德育
要教育好學(xué)生，我認為作為一名美術(shù)教師，要樹(shù)立傳統美德的教育意識，把德育教育貫穿于美術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，備課時(shí)要挖掘教材中滲透點(diǎn)；講課時(shí)要突出滲透點(diǎn)，找到知識與美德教育的結合點(diǎn)。例如，在給四年級學(xué)生上美術(shù)課時(shí)，課前，我組織學(xué)生與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通，了解家里人各方面的情況，在上課時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生對家里的長(cháng)輩的基本情況的了解，有的侃侃而談，有的就回答不上來(lái)，這樣無(wú)形之中就能使對家里長(cháng)輩關(guān)心不夠的學(xué)生有慚愧感，就能容易向有關(guān)心長(cháng)輩的同學(xué)學(xué)習，增強了傳統美德教育的自覺(jué)性。
三、美術(shù)課中展示繪畫(huà)作品時(shí)，深入進(jìn)行德育教育
美術(shù)繪畫(huà)作品中很多涉及到中華民族歷史傳統美德上的小故事、近代革命史上的戰斗英雄、雷鋒的畫(huà)等，我在上美術(shù)課的時(shí)候，充分利用時(shí)機，展示這類(lèi)題材的畫(huà)，并用聲情并茂的語(yǔ)言，引起學(xué)生的興趣和求知欲，提示作品的.背景內容。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，在欣賞美術(shù)作品的同時(shí)，為畫(huà)中的故事所激勵，從而養成積極向上的人生態(tài)度。
中國人的做人最基本的就是“百行孝為先”的道理，以盡“孝道”為光榮�，F在的這些年輕人明白這些的很少，所以，這方面我在教學(xué)中講的是最多的了。讓情景感染學(xué)生，如：在欣賞油畫(huà)《父親》時(shí)，同學(xué)們是最激動(dòng)的了，還有同學(xué)唱了《父親》這首歌，當時(shí)感動(dòng)了全班同學(xué)。學(xué)生的感情色彩是非常豐富的，很容易調動(dòng)起來(lái)的。
四、 在校園文化建設中，處處滲透德育。
1、精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
我協(xié)助班主任老師來(lái)完成，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，凝聚高品位的校園文化精神。
3、作為美術(shù)教師承擔了學(xué)校的校園文化建設的布置工作，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
五、春風(fēng)化雨，育出桃李滿(mǎn)園
在學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，我擔任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養學(xué)生興趣入手，因地制宜結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫(huà)展。如今，學(xué)校的文化長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富，充分顯示了學(xué)生們獨特的審美個(gè)性及視角，在上級領(lǐng)導對學(xué)校各項工作進(jìn)行檢查時(shí)，對這些由她精心指導的作品給予了高度地評價(jià)。幾年來(lái)，輔導的學(xué)生的繪畫(huà)作品分別在國家、省、市級繪畫(huà)比賽中獲得很多獎項，我也多次獲得輔導教師獎項。
六、學(xué)海無(wú)涯，不斷提高自己
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅持學(xué)習新課程標準及相關(guān)理論。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓她樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，并多次參加旗、市級舉辦的各類(lèi)競賽活動(dòng)，如20xx年被評為旗級優(yōu)秀教師；xx年在呼倫貝爾市中小學(xué)美術(shù)教師基本功競賽中獲得二等獎。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
七、 任勞任怨，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
學(xué)校一直以校園文化建設為重點(diǎn)，她承擔了校園文化的布置維護工作。展覽櫥窗、展板布置、教學(xué)樓一至三樓、宿舍樓一至三樓的布置、更新工作以及校園外墻的設計、繪制工作。幾年來(lái)她為學(xué)校制作了以教育性為主題的幾幅大型浮雕。得到了領(lǐng)導的支持和認可。同時(shí)擔任了學(xué)校的信息報送工作，信息工作任務(wù)繁重，毫無(wú)怨言出色的完成了任務(wù)
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。我深信在今后的工作中，一定會(huì )充滿(mǎn)激情的工作，在校領(lǐng)導的正確引導下，用五彩的畫(huà)筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮綻放更多的藝術(shù)之花。
德育工作總結14
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本年度，仁懷一中在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任考核方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)教研組長(cháng)教師學(xué)生；黨總支書(shū)記團委團支部學(xué)生”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的`教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，制定了相關(guān)的考核標準及規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入考核，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，期間認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)校組織安排學(xué)科教師外出培訓學(xué)習，期間，哥教職工認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《仁懷一中班級考核細則》、《仁懷一中班主任工作手冊》規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考核和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查早讀、查課間和午間、查衛生、查晚自習，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，課前認真備課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。每學(xué)期至少召開(kāi)了一次座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓法制教育，提高素質(zhì)教育質(zhì)量
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
五、抓德困生轉化工作，提高學(xué)校德育水平
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結15
轉眼間高一下學(xué)期已告結束，在這期間，班主任工作匆忙而扎實(shí)，遇到了很多新問(wèn)題新情況，也有許許多多的新體會(huì )�，F對班主任工作做一總結，以求今后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，更好地開(kāi)展工作。
一、追尋獨特而有效的管理經(jīng)驗
1、分組管理，高一（18）班共分7個(gè)小組，每小組組長(cháng)全面負責本小組的學(xué)習，紀律，衛生。各小組相互競爭，每月評選最優(yōu)小組給予獎勵，提高學(xué)生積極性。
2、講究班主任工作的語(yǔ)言藝術(shù)，攻心為上，把教育工作引導工作做到學(xué)生的心坎上，讓學(xué)生心悅誠服。在班級管理中，針對學(xué)生出的問(wèn)題，盡量以生為本，先站在學(xué)生的立場(chǎng)看問(wèn)題，然后引導他們從他人及自身發(fā)展方面看問(wèn)題，循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)�；咀鞯搅嗣刻炫c至少一名學(xué)生談心。
3、善于把班主任的要求轉變?yōu)閷W(xué)生認同的行為準則，通過(guò)班委會(huì )制訂班級行為標準。全班同學(xué)共同進(jìn)行行為監督落實(shí)。通過(guò)民主管理，大家評說(shuō)等形式在班上形成一股正氣，一種健康向上的思想潮流，利用集體教育的力量改變個(gè)體的不足。本學(xué)期至少有十余名同學(xué)進(jìn)步明顯。
4、多元評比促發(fā)展�！凹核挥�，勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學(xué)。我班設置4名同學(xué)為班級監督小組，每天對班上的紀律，學(xué)習，衛生進(jìn)行評價(jià)，研究性學(xué)習時(shí)間直接反饋到我手里。分別在期中期末進(jìn)行兩次獎勵，獎品為特色班級相片。
5、制定班級牌：努力就有希望，拼搏定能成功！
為班級樹(shù)立勤奮的路標。
通過(guò)種種形式努力營(yíng)造班級文化內涵和班級精神。這個(gè)精神和內涵就是：做最好的自己。
6、重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的.綜合能力。
班干部選撥出來(lái)以后，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，培養、加強他們對工作的責任感，要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)我還定期召開(kāi)班干部例會(huì )，針對一周內班級的情況和出現的問(wèn)題，研究確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養他們的團結合作精神。
7、做好家長(cháng)工作，爭取家庭有關(guān)方面的配合
學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主，但也離不開(kāi)社會(huì )教育、家庭教育的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。為進(jìn)一步完善教育工作，更好地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，我定期向家長(cháng)介紹了本班的基本情況及學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，并向家長(cháng)提出了合適且切實(shí)可行的建議，以期得到家長(cháng)的理解和支持，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、效果
我班在清潔、紀律、衛生、學(xué)習、活動(dòng)、特長(cháng)、藝術(shù)等方面都表現較好。我們班兩次獲得文明班級稱(chēng)號。期中考試程倩，但舒，姜敏敏同學(xué)進(jìn)入年級前15名。我班曾維雄同學(xué)獲高一年級乒乓球賽第一名。我班黑板報多次獲得優(yōu)秀。
三、不足之處
本身教育經(jīng)驗和水平所限，對極個(gè)別很自我的學(xué)生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學(xué)困生幫助不夠，與學(xué)生談心溝通不夠。
四、 今后的努力
認真反思自己前階段的工作得失，揚長(cháng)避短，努力使工作做更加人性化和藝術(shù)化。關(guān)注特殊學(xué)生（學(xué)困生、單親學(xué)生、家庭離異、個(gè)性?xún)和┱嫜芯總�(gè)案，上升為理念。
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