教研組工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教研組工作總結1
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研工作，在全體科學(xué)老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，順利完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期組織每位科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓，學(xué)習一下科學(xué)課的.課程標準，老師們能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準時(shí)參加教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì )。大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率。
教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng )新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動(dòng)形式，探索教研活動(dòng)的實(shí)效性？具體做法是：第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽(tīng)課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改進(jìn)的方法通過(guò)“合作互助”形式的教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執教老師教學(xué)中去。第二，個(gè)人嘗試與集體相結合。我組打破常規，先給予執教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽(tīng)課，在此基礎上組員針對這節課出謀劃策，合作修改教案，讓執教老師再次上課，組員再次聽(tīng)課評課。通過(guò)這種個(gè)人到集體方式的備課上課，達到教師之間的知識結構？教法經(jīng)驗互補。
總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會(huì )更加努力，爭取做到更好！
教研組工作總結2
我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導匯報一下。在學(xué)校領(lǐng)導下，在教務(wù)處、政教處的直接指導下，開(kāi)展了以下工作：
1、努力提高自身素養
全組教師團結協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠相待，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧。認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論；學(xué)習現代信息技術(shù)，努力提高運用現代教學(xué)手段的能力；按照新課程標準、新教材、和新高考，認真鉆研新教材，為適應新課程實(shí)施的具體要求，組織本組老師學(xué)習新課程標準，研究新高考，并參加市、區組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓和活動(dòng)，不斷提高教師的自身的業(yè)務(wù)修養和素質(zhì)。
2、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)
�、鸥鱾湔n組：由于教研組人員較多，要在全組執得某些教學(xué)事項的統一顯得很困難，所以加強三個(gè)年級的各備課組建設顯得尤為重要，每一備課組肩負著(zhù)一個(gè)年級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，如果有一個(gè)備課組出問(wèn)題，那就意味全組出問(wèn)題，所以樹(shù)立備課組一盤(pán)棋的意識，加強備課組各成員的溝通，加強各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)，對于一個(gè)年級的化學(xué)教學(xué)的`成敗起著(zhù)關(guān)鍵的作用。面對新課程標準，面對新教材，面對新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特別把加強集體備課與研討作為各備課組活動(dòng)的重中之重。在教學(xué)中做到幾個(gè)統一：統一教學(xué)進(jìn)度、統一參考資料、統一練習、統一批改。通過(guò)各種培訓和網(wǎng)絡(luò )資料，吃透新課程標準、新高考的各項要求，按照新課程標準、新高考的各項內容實(shí)施教學(xué)，成績(jì)顯著(zhù)。較出色地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。
�、聘呷齻湔n組：高三教學(xué)工作是重中之重，高三化學(xué)在高考中盡管是選測科目，但對于學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學(xué)的學(xué)生人數達十個(gè)班，占到了吳中區化學(xué)班的近一半，由于基礎較差的學(xué)生較多，人數又多，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴峻的考驗，然而，在學(xué)校的領(lǐng)導的正確指導下，通過(guò)我們全體高三備課組成員通力合作，頑強拼搏，取得了令人比較滿(mǎn)意的成績(jì)，在09高考中化學(xué)達b率75%，而匹配率超過(guò)80%。
�、羌訌娊虒W(xué)科研活動(dòng)：在過(guò)去的半學(xué)年中，我們組有近十位中青教師開(kāi)設試驗課和公開(kāi)課，其中有的課是面向市級區級兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴紅平赴昆山開(kāi)設“物質(zhì)的提純和分離”市級公開(kāi)課，獲得同行的一致好評。王錦花、周培芳在區高三化學(xué)研討會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，陳瑾、宋亞美在區高一高二備課組長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。都獲得了一致好評。公開(kāi)課之后，不失時(shí)機，互相切磋、共同交流聽(tīng)課后的各種意見(jiàn)和建議。無(wú)論年青年長(cháng)者，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現在高三備課組有三位三年內的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真聽(tīng)取師傅的每一節課，然后在此基礎進(jìn)行加工，形成自己的教學(xué)思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成績(jì)。在XX年高考中，他們所教的班取得了較好成績(jì)。
3、教研組工作感想
務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(cháng)中的隊伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
XX年xx月xx日
教研組工作總結3
音、體、美課是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，對提高全民素質(zhì)有著(zhù)重要的作用。比起其他課程而言音、體、美課更容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，豐富學(xué)生想象力，鍛煉出健康的體魄，而且能讓學(xué)生輕松愉快的了解掌握相關(guān)知識。因此，我們音、體、美教師始終是認真上好每一節課，力求每一節課都能給學(xué)生一種美的享受，并挖掘出學(xué)生的內在潛力，引導學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本人對這一學(xué)期的工作作如下總結：
一、開(kāi)展活動(dòng)方面
10月13日學(xué)校舉辦了第七屆校園體育藝術(shù)節11月22日學(xué)校舉辦了校內廣播體操比賽5月29日舉辦了全校男子籃球比賽6月12日舉辦了全校拔河比賽
6月26日舉辦了慶“七一”美術(shù)作品展
6月30日舉辦了慶“七一”文藝匯演暨初三畢業(yè)典禮開(kāi)展的.以上活動(dòng)都很成功，但是也有不足點(diǎn)。
1.活動(dòng)通知下的不到位，爭取今后不管什么活動(dòng)再提前一點(diǎn)下通知，而且通知方式也要增多（書(shū)面通知、廣播通知、黑板通知等）。
2.開(kāi)展的活動(dòng)及外出參加比賽等影像資料不夠全（校外參加活動(dòng)有時(shí)會(huì )忽視），有時(shí)照的的照片太少，今后一定會(huì )多照幾張照片從中精選好照片留檔。
總之，今后開(kāi)展各種活動(dòng)一定會(huì )總結經(jīng)驗，考慮全面，精心準備，并有信心把今后的各項活動(dòng)都做得更好。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期音、體、美課基本上完成了各自的教學(xué)目標，而且11月份我們教研
組開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，并在課前進(jìn)行了集體備課，課后也進(jìn)行了集體評課。通過(guò)這次公開(kāi)課老教師和新年輕教師積極討論交流、互相學(xué)習，每位老師都有很多收獲。同時(shí)，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。通過(guò)這次公開(kāi)課我們教研組也發(fā)現了一些問(wèn)題，
1.通過(guò)課后反思感覺(jué)到在集體備課時(shí)明顯太過(guò)“粗糙”，爭取下學(xué)期開(kāi)展集體備課時(shí)一定要更加仔細認真。
2.只在同學(xué)科內進(jìn)行的備課，明顯不夠全面。今后一定要全部組員共同參與，甚至要根據教學(xué)內容邀請如數學(xué)或語(yǔ)文等其它學(xué)科老師參加備課。三、課外活動(dòng)方面
由于本學(xué)期沒(méi)有校外的藝術(shù)類(lèi)比賽以及學(xué)期初忙于體育藝術(shù)節的準備，音樂(lè )和美術(shù)課外活動(dòng)基本停止，但是體育訓練隊一直是堅持訓練，今后體育課外活動(dòng)也不會(huì )僅僅是學(xué)校體育隊，要面向全校學(xué)生開(kāi)展。下學(xué)期我們教研組一定會(huì )按時(shí)按量的開(kāi)展課外活動(dòng)。
最后借這個(gè)機會(huì )感謝一直以來(lái)支持我們組工作的領(lǐng)導和各位老師，希望各位領(lǐng)導老師能像以前一樣大力支持我們的工作。我們組也有信心把今后的工作做得更好。
教研組工作總結4
根據學(xué)校的工作的指導思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，歷史教研組堅決擁護學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現將具體情況總結如下：
一、繼續抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設
本學(xué)期歷史組強調繼續加強師德師風(fēng)建設，做人民滿(mǎn)意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規范的行為。重視對青年教師的培養，要求寫(xiě)詳教案和教學(xué)反思，多聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續抓好教學(xué)常規工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史組教研組認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)常規。每?jì)芍軐Ρ窘M3位老師的教學(xué)常規落實(shí)情況作一次全面而細致的檢查。每個(gè)年級組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的'作業(yè)批改和聽(tīng)課都達到了學(xué)校要求的次數。每位教師在備課和授課注意知識體系及問(wèn)題的設計與處理，注重培養學(xué)生的設計和解決問(wèn)題題能力，可見(jiàn)歷史組的常規教學(xué)工作是規范扎實(shí)的。
三、深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施本學(xué)期，結合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，組織了全組老師聽(tīng)課、評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，重點(diǎn)落實(shí)了
學(xué)校提出的“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的指導思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習效率。
四、積極參加市局組織的教研活動(dòng)，取得了較好成績(jì)，擴大了教研組的影響
歷史組在市里的各項教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期組織的新教材教法的培訓考查中，劉冬梅教師得到94分，受到教師的好評。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應在以下幾個(gè)方面多努力：
1、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習，以年級為單位進(jìn)行討論，每個(gè)年級各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
2、更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
3、在常規教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(cháng)。此外我們還要創(chuàng )造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。
4、在做好學(xué)校各項常規工作的同時(shí)，強化備課創(chuàng )新，準備實(shí)施
教研組工作總結5
學(xué)期末將至，為進(jìn)一步加強校本教研，提高教師集體備課的質(zhì)量，積累新課程改革在我校的成果，有力推進(jìn)高效課堂工作的實(shí)施，努力做好關(guān)于課題進(jìn)展的日常工作，貫徹落實(shí)開(kāi)學(xué)初學(xué)校對本教研組提出的工作要求，現就本教研組本學(xué)期所做工作做出以下總結：
一、本學(xué)期具體工作與成果
1、集體備課與聽(tīng)、評課工作開(kāi)展順利。
在各年級備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各備課組達到了學(xué)校關(guān)于集體備課提出的要求。全體教師能夠按要求完成“規定動(dòng)作”，全體教師能夠準時(shí)，全員參與教研組內的聽(tīng)、評課活動(dòng)。
2、課題日常工作有序進(jìn)行。
在各年級備課組長(cháng)的引領(lǐng)下，課題組人員能夠及實(shí)地完成課題組的日常工作。課題組內分工明確，責任落實(shí)到人頭，工作有條不紊地進(jìn)行。
3、“新課改”與“高效課堂”同時(shí)推進(jìn)。
本學(xué)期我教研組就“新課改”與“高效課堂”的有力推進(jìn)，進(jìn)行了大量且細致的工作。首先，我組積極響應學(xué)校的號召，積極參與了以新課改標準為要求的校級公開(kāi)課、示范課、及新教師匯報課等一系列教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中既收獲了心得，又鍛煉了隊伍。我教研組以集體賽課為手段，以提升教師隊伍業(yè)務(wù)能力為目的，以賽代講，積極有力的推進(jìn)了“新課改”與“高效課堂”在我校的實(shí)施。
二、工作中發(fā)現的問(wèn)題與不足。
1、備課組內部管理尚未完善，操作尚不規范。
�。�1）備課組內部未能形成合力，“單打獨斗”現象較為嚴重。
�。�2）聽(tīng)課期間，應付現象嚴重。
�。�3）缺乏對學(xué)生學(xué)習興趣的培養。
2、教學(xué)、教研工作態(tài)度不端正。
個(gè)別教師對學(xué)校的要求執行的`不認真。一方面體現在授課期間對課堂的“零管理”，導致玩手機和睡覺(jué)的同學(xué)越來(lái)越多。另一方面體現在教研組會(huì )與備課組會(huì )的活動(dòng)紀律上，組織性、紀律性不強。
三、相關(guān)問(wèn)題的整改措施及建議。
1、健全備課組機制，完善備課組管理。
�。�1）備課組內規范管理，形成合力。
備課組長(cháng)經(jīng)常性與組員多溝通，多交流，排除誤解，增強集體榮譽(yù)感，建立團隊理念，互助互信，竭誠合作，保持好相應的教學(xué)進(jìn)度。規范組內集體備課，有力保障教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
�。�2）培養學(xué)生的學(xué)習興趣，奠定“高效”基礎。
學(xué)生愿學(xué)，愛(ài)聽(tīng)，是教師高質(zhì)量授課的前提。教師的個(gè)人魅力和綜合素質(zhì)是基礎，如何讓學(xué)生喜歡聽(tīng)課是所有授課教師應該思考的問(wèn)題，尤其是要從我校的學(xué)情出發(fā)。
教研組工作總結6
隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
1、只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過(guò)學(xué)習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
2、教研組組織本組教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節公開(kāi)課。在備課上課評課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎上，不斷創(chuàng )新教學(xué)手段，嘗試運用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的`進(jìn)步。
二、強化常規要求，規范教學(xué)工作
1、全組老師遵照教學(xué)常規要求，規范自己的教學(xué)工作，大家認真分析新課程標準與原教學(xué)大綱的區別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。低年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的的指導和培養。高年級則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養和綜合能力的提高。在復習過(guò)程中，注意查漏補缺，引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養學(xué)生在能力題方面的創(chuàng )新思維和考試心理的穩定，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導的契機，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習、運用能力。
2、我們鼓勵學(xué)生在校內、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國家的文化，從而培養他們對英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。并且在優(yōu)等生培養方面取得了較好的成績(jì)。
3、我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫(xiě)教研論文。努力提高教師素質(zhì)。
三、有待提高的方面
1、組織廣泛參與的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)。
2、校園英語(yǔ)文化氛圍建設。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
教研組工作總結7
時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在教務(wù)處的統一調配和各位藝體教師的配合下，本學(xué)期的藝體教研工作開(kāi)展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開(kāi)展此項教研工作，我特作以下總結：
一：基本情況概述：
我校有13個(gè)班，共有700余名學(xué)生。學(xué)校學(xué)生較多，學(xué)校沒(méi)有標準化的運動(dòng)場(chǎng)地，體育設施不齊全，沒(méi)有一個(gè)好的畫(huà)室，體育教師雖然不是專(zhuān)業(yè)教師，但他們個(gè)個(gè)年輕力壯，有一定的興趣愛(ài)好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓練好了學(xué)生，培養好了學(xué)生的運動(dòng)素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。我校各個(gè)學(xué)生生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開(kāi)展各項體育活動(dòng)很成功，也很出色。
二：取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗：
1、組織了教師研究討論了體育課的`教學(xué)內容，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。
2、在藝體考生中，體育報考3人其中2人得到合格證，美術(shù)也得到2個(gè)合格證。
3、切實(shí)組織教師上好每節課，按時(shí)嚴格檢查了教學(xué)常規，嚴格把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
5、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平和繪畫(huà)能力。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、做好科任教師和班主任之間的配合工作，利用一切現有條件，加強學(xué)生輔導。
2、做好了各教學(xué)常規工作，堅持教學(xué)常規月查制，以保證教學(xué)高標準，高質(zhì)量的完成，嚴格把握備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
四：存在的問(wèn)題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然藝體教研工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)造成了一定的影響。
2、專(zhuān)業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的，沒(méi)有創(chuàng )造的機會(huì )。
3、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差，在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律，會(huì )造成一些安全隱患。針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開(kāi)展得更出色。
教研組工作總結8
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來(lái)，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導關(guān)心、重視
首先，我們要樹(shù)立以學(xué)生健康第一為指導思想，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的職能作用，定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì )議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，指導體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習和生活。嚴格按照有關(guān)規定合理使用體育經(jīng)費，滿(mǎn)足教學(xué)和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體質(zhì)健康工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，把學(xué)生健康水平的提高作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。分管領(lǐng)導以身作則，經(jīng)常聽(tīng)取和征求各方面的意見(jiàn)和反映，對學(xué)校的體育衛生工作進(jìn)行指導和監督，充分調動(dòng)體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準，落實(shí)體育工作條例認
真貫徹體育課程標準，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認真學(xué)習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng )新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴格按照教學(xué)大綱的規定，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時(shí)計劃，認真上好每一節體育課，加強對學(xué)生的指導，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
課間鍛煉是學(xué)校體育的.重要組成部分，所以我們必須創(chuàng )造自己的特色。間歇運動(dòng)是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現。小學(xué)生在這個(gè)階段需要參加體育活動(dòng)，通過(guò)間歇鍛煉達到鍛煉身體的目的，通過(guò)間歇鍛煉培養學(xué)生的整體意識和集體主義觀(guān)念。如何做好每天的課間練習，如何讓學(xué)生感興趣，鍛煉身體。
在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認真組織和輔導課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專(zhuān)人負責的管理體系。在我校舉辦學(xué)校校春季田徑運運會(huì )中，為將這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)的更有科學(xué)性、趣味性，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們在運動(dòng)中學(xué)會(huì )競爭，在活動(dòng)中得到成長(cháng)，我們全體體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,首先進(jìn)行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場(chǎng)地，這次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)展得非常成功。
四、抓好兩支隊伍的建設和培訓。
認真抓好運動(dòng)隊的訓練與管理工作。多年來(lái)，我校的運動(dòng)隊堅持常年鍛煉，運動(dòng)隊的全體學(xué)生和教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，使我校的運動(dòng)成績(jì)有了很大的提高。這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的整合,朱馮平老師帶足球隊,張燕老師帶田徑隊,蔡玉瓊老師帶健美操隊，黃偉老師負責各項群體項目的比賽。在訓練期間我們遇到了不少的困難，然而我們沒(méi)有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長(cháng)及運動(dòng)員的工作，充分調動(dòng)運動(dòng)員積極性，調整好訓練時(shí)間，保證了訓練的質(zhì)量,此外我們組是按計劃系統地進(jìn)行訓練，分階段進(jìn)行分析，總結原因，本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合
總之，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一定的成績(jì)，但仍有一些問(wèn)題值得我們共同思考，如進(jìn)一步理解新課程標準，如何處理體育課尤其是課外活動(dòng)訓練與其他課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的數據庫建設，提高教研水平，提升教研水平。今后，我們組將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中的不足，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力做得更好。
教研組工作總結9
時(shí)光流逝匆匆，如白駒過(guò)隙。過(guò)去的一學(xué)年，我們初中數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數學(xué)老師密切配合下順利開(kāi)展著(zhù)工作，雖不能說(shuō)轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí)。以下是本學(xué)年具體的工作及成效：
一、停課不停學(xué)
2020年為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，我校倡導“停課不停學(xué)”，各科老師利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，利用課下時(shí)間答疑解惑，保障同學(xué)們在家的同時(shí)不耽誤正常學(xué)習。
二、通過(guò)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
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分年級組集體備課。同一備課組的教師坐在一起備課，一起鉆研教材，備重難點(diǎn)，并研討近期教學(xué)中出現的問(wèn)題，校正近日的教學(xué)。實(shí)施集體備課，采取集體的智慧，取長(cháng)補短，提高了課堂效率，學(xué)生的成績(jì)突出。連續幾年來(lái)，我校的成績(jì)名列前茅，與我校集體備課的高效課堂教學(xué)模式是分不開(kāi)的。
�。ǘ﹨⒓邮薪萄谢顒�(dòng)
我校積極組織教師參加省、市教研室舉行的教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、學(xué)一學(xué)，然后再反思，融入自己的'教學(xué)中去。學(xué)習感悟，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座。
�。ㄈ┩n異構“冪的運算”
我校在初一年級開(kāi)展了同課異構活動(dòng)。老師們精心備課，對教材的把握和教學(xué)方法的設計“同中求異、異中求同”，很好的展示了不同的教師對同一教材內容的不同的處理，以及不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果�；顒�(dòng)結束后，我們初中數學(xué)組老師對于課堂教學(xué)，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、對比、反思、總結中用心去感悟，讓每位聽(tīng)課老師受益匪淺，同時(shí)也能傳遞新的教學(xué)理念。
�。ㄋ模┦薪萄袉T蒞臨學(xué)校指導聽(tīng)課
12月23號，南昌市教研員蒞臨我校進(jìn)行指導聽(tīng)課，初中數學(xué)兩位老師參與展課，分別是從分數到分式，余角和補角，教研員課后與任課教師進(jìn)行了交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，針對聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，從備課、多媒體應用，如何關(guān)注學(xué)生等做了詳細指導點(diǎn)評，客觀(guān)中肯到位。同時(shí)也對我們教師今后的工作方向進(jìn)行了無(wú)私、到位的指點(diǎn)與點(diǎn)撥，令青年教師們受益匪淺，授課教師們也表示今后的教學(xué)中，將根據教研員的建議，結合自己的實(shí)際和自己對教學(xué)的領(lǐng)悟，調整教學(xué)設計，精心準備教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)。
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數學(xué)組老師經(jīng)歷一個(gè)多月編制了一本初一學(xué)練，針對性的進(jìn)行專(zhuān)題訓練、綜合訓練和能力提升。
三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的指導和督查。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行了四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，是否教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真，學(xué)生錯題訂正是否符合標準等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意。
四、因材施教，共同進(jìn)步
�。ㄒ唬耙虿氖┙獭迸鄡�(yōu)補差
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標，除了認真備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，還采取課內外培優(yōu)補差措施，爭取讓好的吃飽，讓差的吃得著(zhù)。初中數學(xué)組利用下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行留堂，進(jìn)行培優(yōu)補差。以教師特別的愛(ài)奉獻給特別的學(xué)生，“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。
�。ǘ┱n后單獨答疑解惑
五、學(xué)科活動(dòng)展示風(fēng)采
為了激發(fā)我校初一年級廣大學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生競爭意識，調動(dòng)學(xué)生親近數學(xué)、展示數學(xué)、快樂(lè )數學(xué)、學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)的積極性，引導學(xué)生數學(xué)思維朝健康成熟的道路上發(fā)展。初一年級數學(xué)組舉辦了數學(xué)能力競賽。
縱觀(guān)本學(xué)年的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng )新，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們數學(xué)組工作的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！2021不負韶華，只爭朝夕！
教研組工作總結10
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長(cháng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習，合作育人，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉變原來(lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè )園。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現就本學(xué)年的教研工作做一總結。
一、確立學(xué)期工作重心
根據教育教學(xué)規律，以區教研活動(dòng)精神為依據，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
二、本學(xué)期工作措施及成效
�。ㄒ唬┓e極貫徹泰山區、學(xué)校教育工作精神。
�。ǘ├^續推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)幾年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規模，成效卓著(zhù)，在此基礎上，學(xué)校力主繼續深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中，積極準備，勇于實(shí)踐。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M的教學(xué)研究，“精”制導學(xué)案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習，對每位老師的課堂教學(xué)會(huì )有一定的指導作用。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時(shí)，不限地，隨時(shí)隨地作研討，做到自覺(jué)、合作、有效。共同制作導學(xué)案，做到精備、精練、精講、精評。
�。ㄋ模┘訌娊萄薪M的教學(xué)理論學(xué)習，積極參與區、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，教學(xué)理論比賽。
�。ㄎ澹┘訌娋拍昙墏湔n組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九年級歷史教學(xué)容量大，時(shí)間緊，如何才能在有限的時(shí)間內充分發(fā)揮學(xué)生的.潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此，九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心制作導學(xué)案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對性，學(xué)生的學(xué)習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學(xué)生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無(wú)愧于老師這一稱(chēng)號！
�。�、具體開(kāi)展的工作
1、開(kāi)展了試題命制活動(dòng)。利用每一次月考，都要求全體成員精心命制歷史試題，努力做到以考促學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習歷史的積極性。
2、每次考完試后，要求各年級認真總結分析考試中存在的問(wèn)題，并反思自己教學(xué)過(guò)程中存在的不足，制定改進(jìn)措施，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量。
3、精心摩課。每當有成員外出講課或學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，總是利用教研組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體磨課，群策群力，努力打造一節好課。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。利用每次教研活動(dòng)，各年級教師都會(huì )將在備課中遇到的疑惑、重難點(diǎn)一一列舉出來(lái)，成員之間熱烈交流，根據自己的理解解答上述疑難問(wèn)題。收到了良好的效果。
5、研討在學(xué)生中間開(kāi)展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提高學(xué)生學(xué)習歷史的效率。
6、積極開(kāi)展組內聽(tīng)評課活動(dòng)，達到共同提高的目的。
7、共同學(xué)習提高。利用教研活動(dòng)時(shí)機，共同學(xué)習一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案，借鑒吸收，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期工作存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮荒甑慕萄谢顒�(dòng)中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續進(jìn)行，永遠沒(méi)有最好的一節課，只有更好的一節課。
�。ǘ┙萄薪M的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強。
�。ㄈ┙虒W(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。
總之，群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。在今后工作中再接再厲，更上一個(gè)臺階。
教研組工作總結11
教研組是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)施課程計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，改革教育教學(xué)方法和手段的最基層的組織形式。本學(xué)期生物教研組全組成員團結努力，做好教研工作，探討有效教學(xué)的策略，著(zhù)力于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，科技文化活動(dòng)的開(kāi)展。
一.全面貫徹黨的教育方針，執行國家課程計劃
國家課程計劃是指導學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的標準，本教研組能全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，通過(guò)組織全組教師認真學(xué)習“教師法”等有關(guān)教育教學(xué)文件，端正教育思想，明確教育教學(xué)目標和任務(wù)，做到教育面向全體學(xué)生；認真研究課程計劃和教學(xué)大綱，研究教學(xué)理論、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和生物教學(xué)評價(jià)。
二.健全教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)水平
1.健全教學(xué)管理制度，規范課堂教學(xué)
每學(xué)期開(kāi)始，本教研組就利用教研活動(dòng)的時(shí)間，了解《教師教學(xué)職責》、《生物教學(xué)要求》、《生物作業(yè)要求》等。在教學(xué)中本組教師做到“五個(gè)認真”，即認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。備課時(shí)堅持每周一次的集體備課，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí)驗；教學(xué)時(shí)結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科內容，利用多種教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性；通過(guò)作業(yè)、考核、輔導相結合，獲取正確的反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)深度和廣度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
2.加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和新教師培養，提升教學(xué)實(shí)力
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，知識更新的周期愈來(lái)愈短，教師的知識的更新如果不能跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量難以保證。本教研組的全體教師能清醒認識到學(xué)習的重要性和必要性，自覺(jué)參與各種學(xué)習活動(dòng)。中老年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，青年教師敢闖敢干富有朝氣，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。為盡快使青年教師勝任一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)，針對本組教師的實(shí)際情況，建立了“說(shuō)課、聽(tīng)課、講課、評課”的系列培養新教師計劃。每學(xué)期請老教師開(kāi)示范課，青年教師開(kāi)研討課。通過(guò)聽(tīng)老教師上課，使青年教師盡快熟知教學(xué)程序和教學(xué)規范；通過(guò)說(shuō)課，盡快掌握教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)現目標的方法和手段；通過(guò)講課進(jìn)行實(shí)戰訓練，積累教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)評課，取長(cháng)補短，查漏補缺，促使教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
3.規范實(shí)驗管理制度，提升實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量
生物學(xué)是一門(mén)應用物理、化學(xué)等手段研究生命現象和生命活動(dòng)規律的學(xué)科，認真做好實(shí)驗是培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的有效途徑。健全的實(shí)驗管理制度是保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在本教研組的實(shí)驗室，《中學(xué)生實(shí)驗管理制度》、《實(shí)驗室工作職責》、《學(xué)生實(shí)驗守則》等張貼上墻；每學(xué)期初有《儀器購置計劃》、《實(shí)驗教學(xué)計劃》；每次實(shí)驗有《實(shí)驗通知單》、《實(shí)驗記錄》、《儀器損壞記錄》、《借物記錄》；學(xué)期末有《實(shí)驗工作小結》，等等。從而保證實(shí)驗教學(xué)按時(shí)按量按質(zhì)地完成。
三.推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新意識
1.實(shí)施目標素質(zhì)教育，培養協(xié)作精神
素質(zhì)教育的全體性是指要保證每個(gè)應該受教育的學(xué)生都享受同等受教育的權利和義務(wù)。但是由于學(xué)生的智力有差異，能力有差別，因而他們的'發(fā)展不可能是均衡的。本組教師一直在進(jìn)行“小組協(xié)作教學(xué)模式”的專(zhuān)題的試驗，即通過(guò)和學(xué)生談心、和其他教師交流等方式，了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，將他們按學(xué)習能力的高、中、低組成學(xué)習協(xié)作小組，結合教學(xué)內容制定合理的學(xué)習目標。通過(guò)小組協(xié)作的方式，使每個(gè)學(xué)生能基本實(shí)現學(xué)習目標，都能在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步，得到發(fā)展，而使每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎上發(fā)展得最好正是素質(zhì)教育的目的所在。
2.突出學(xué)生的主體活動(dòng)，培養自學(xué)能力
素質(zhì)教育的主體性是指教育要喚起學(xué)生的主體意識，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，推動(dòng)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(cháng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信、自強、自尊、自愛(ài)和朝氣蓬勃的精神面貌，這是素質(zhì)教育的靈魂。從素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)看，學(xué)會(huì )學(xué)習比學(xué)會(huì )知識更重要。在信息社會(huì )，自學(xué)能力是現代人必備的素質(zhì)之一。本組教師十分重視課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用，充分利用學(xué)科知識特點(diǎn)，采用“自讀、討論、點(diǎn)撥、練習、再討論”的五步教學(xué)法，培養學(xué)生的自學(xué)能力及與他人合作的能力。
3.重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力
科學(xué)實(shí)驗是培養學(xué)生多種能力的重要手段。在實(shí)驗教學(xué)中，任課教師和實(shí)驗員密切配合，著(zhù)重抓好三大實(shí)驗，即演示實(shí)驗、分組實(shí)驗和開(kāi)放實(shí)驗。既使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗驗證課本中的概念、規律，又使學(xué)生熟練掌握實(shí)驗器材、基本工具、基本儀器的使用方法和技巧，提升操作能力，更通過(guò)開(kāi)放性的實(shí)驗設計的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)的思維能力和創(chuàng )新能力。
四.改革教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量
知識在更新，教學(xué)方法和手段也必須更新。本教研組根據學(xué)校的實(shí)際情況和本學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了一些改革。
1.充分利用多媒體教學(xué)，提升課堂教學(xué)的效果。
生物學(xué)科有模型、掛圖、實(shí)物、標本等傳統教學(xué)用具，有利于直觀(guān)教學(xué)，缺點(diǎn)是呆板、信息量少。本教研組的教師積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)手段，自己制作多種投影膠片、多媒體課件等，利用多媒體實(shí)現文字、數據、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種信息的交互傳遞，獲得強大的聲、像、文并茂的教學(xué)內容，提升課堂教學(xué)的效果。
2.開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng )新意識
傳統的教師角色是知識技能的傳播者，是權威。新形勢下，教師的角色有多元性，他是人類(lèi)科學(xué)文化的傳承者，課程和教學(xué)過(guò)程的設計者，學(xué)生學(xué)習的指導者、推動(dòng)者，學(xué)習活動(dòng)和教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境的組織者和管理者，學(xué)習活動(dòng)的參與者、學(xué)生的學(xué)習伙伴，是教育教學(xué)的反思者和研究者，是學(xué)生行為的楷模。本組教師通過(guò)學(xué)習，能自覺(jué)轉化自己的角色，拋棄權威形象，和學(xué)生一起選課題，開(kāi)展研究活動(dòng)，討論研究結果，使學(xué)生能做到疑而思、思而動(dòng)、動(dòng)而學(xué)、學(xué)而長(cháng)，使知識和能力得到充分的發(fā)展。
3.開(kāi)展多元學(xué)習活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生潛能
利用學(xué)生喜愛(ài)展示自我的天性，我們開(kāi)展了學(xué)生顯微鏡大賽，生物技術(shù)實(shí)踐—自釀葡萄酒等多種學(xué)生樂(lè )于參加的活動(dòng)，使學(xué)生從中獲得學(xué)習的樂(lè )趣，提升學(xué)習的興趣，加強學(xué)習的信心。
總之，我們全組教師都致力于教學(xué)改革，不斷提升我校的生物教育教學(xué)水平，培養了一批基礎知識扎實(shí)、富有創(chuàng )新精神的優(yōu)秀人才。人類(lèi)社會(huì )正處于由信息時(shí)代向生命科學(xué)時(shí)代轉化的關(guān)鍵時(shí)期，作為教師，我們更應該為人類(lèi)創(chuàng )造不錯的生存環(huán)境、提升生活質(zhì)量培養后備人才。
教研組工作總結12
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái)，XX中學(xué)物理教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃，立足課堂，以提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)加強教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究。組內成員都能本著(zhù)“勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作，同時(shí)善于在工作中反思不足，針對存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。
青藍工程活動(dòng)
以老帶新，師徒結對，薪火相傳。通過(guò)年長(cháng)教師上示范課，傳、幫、帶，幫助新教師提高教學(xué)實(shí)施能力。組織近年高考物理題研究，提高解題的能力，以此促進(jìn)青年教師的成長(cháng)；結合新教師公開(kāi)課以及評課活動(dòng)，加強對青年教師教學(xué)基本功的指導、業(yè)務(wù)的指導；利用教研組學(xué)習時(shí)間，提高青年教師的人文修養。
青年教師公開(kāi)課
朱華箴老師、彭鳳惠老師、陳勝祥老師、劉坤財老師等精心準備了公開(kāi)課。公開(kāi)課后，由年長(cháng)教師進(jìn)行評課，極大地促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。
教學(xué)教研交流
1、省教研室物理教研員黃曉標老師蒞臨我校指導教學(xué)工作。
2、赴XX三中參加X(jué)XX教育《高效課堂》XX區高中物理研討會(huì )。
3、赴XX中學(xué)北校區參加X(jué)X區高中物理教師培訓活動(dòng)。
4、XX省XX市XX區XX中學(xué)領(lǐng)導老師來(lái)校交流指導。
高中物理無(wú)生微課比賽
20xx年12月29日，XX三中舉行XX區無(wú)生微課比賽，我校物理組朱小瓊老師周兆文老師代表學(xué)校參賽，雙雙榮獲一等獎。物理教研組肖華平組長(cháng)鼓勵年輕老師多參加優(yōu)質(zhì)課比賽，對個(gè)人和教研組都有極大的促進(jìn)作用。
物理學(xué)科素養大賽
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養鉆研物理知識的精神，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養，20xx年12月8日，XX中學(xué)開(kāi)展了一次物理學(xué)科素養大賽，進(jìn)行了一次激烈的思維碰撞！
本次活動(dòng)由XX中學(xué)黨委副書(shū)記張國忠書(shū)記做總結。張書(shū)記首先對獲獎學(xué)生表示肯定，在同學(xué)們的努力下取得這樣的物理成績(jì)是非常值得表?yè)P的，同時(shí)也非常希望學(xué)生能夠戒驕戒躁，不忘初心，繼續前進(jìn)！
其他常規工作
1、定期召開(kāi)教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校的各個(gè)常規工作。
2、各年級備課組按要求進(jìn)行集體備課，每次備課有中心發(fā)言人。
3、教研組按要求進(jìn)行教案和學(xué)生作業(yè)檢查，并評選出優(yōu)秀教案。
4、積極參加各種物理課題論文研究、教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課件和優(yōu)質(zhì)錄像課制作，參與江西省物理協(xié)會(huì )評比，積極開(kāi)展科技文化節活動(dòng)，指導學(xué)生制作小發(fā)明。
5、開(kāi)展物理學(xué)科競賽，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)科拔尖人才，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，全面提升學(xué)校的影響力。
總之，本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力，取得了很多教研成果，這些都是教師們團結協(xié)作、努力工作的`結果，是我們集體智慧的結晶，是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習，教法的研討，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，繼續深化課題研究，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好的承擔起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮！希望XX中學(xué)物理組能夠創(chuàng )造更大的輝煌！
教研組工作總結13
一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結。
一、堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習《國家課程標準》，組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀(guān)念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計劃中提到，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評、說(shuō)課緊緊跟蹤一節課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(cháng)報送開(kāi)課課題和時(shí)間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現教師的課堂教學(xué)能力有了長(cháng)足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評課，使教師教學(xué)理論得以提升。
本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養，改進(jìn)教學(xué)行為，鞏固課堂實(shí)效”為抓手，以教研組建設的'動(dòng)態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思。
三、健全教研制度，加強教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實(shí)。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，作業(yè)的批改及時(shí)、認真、細致、規范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、突出課改實(shí)驗。組織教師學(xué)習教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗，及時(shí)地總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)課改論文。
2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫(xiě)教案的負擔，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
一學(xué)期過(guò)去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
教研組工作總結14
我鎮英語(yǔ)教研組在區教研中心和學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以新課程改革為契機，以新課程標準為教研導向，認真學(xué)習課改理念，加強校本教研，完善課堂教學(xué)，不時(shí)提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的工作方案。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回憶。
從教師的不同需求動(dòng)身，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高了理論學(xué)習的效果。使教師轉變了教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)，不同程度的提高了英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、制定好學(xué)期方案，教研組要求教師對教學(xué)常規中的備課、作業(yè)批改、常規課、備課組活動(dòng)等做了統一、具體的要求，發(fā)給每個(gè)教師，使大家的工作做到心中有數，有的`放矢，確保本學(xué)期的工作順利開(kāi)展。
2、配合學(xué)校的教學(xué)常規工作大檢查對教研組內的教學(xué)常規進(jìn)行了一次細致認真的檢查，并對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并催促存在問(wèn)題的老師進(jìn)行了和時(shí)的整改。
3、做好每月一次的單元集體備課活動(dòng)，對一些不太好處置的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最正確方法處置教材。特別是四年級教材，對于同學(xué)的學(xué)和老師的教存在一定的難度，我們教研組成員就商討出了“靈活運用教材”的方法，挑出重要詞句和重要句型進(jìn)行特別處置，使同學(xué)掌握起來(lái)比擬輕松，因而有效的到達教學(xué)目標。并且在集體備課的前一周，組內成員互相閱讀教學(xué)設計，并提出修改意見(jiàn)與建議，然后制定出共案，上研討課，形成組內共學(xué)習，齊頭并進(jìn)的機制。
新課程改革建議要培養同學(xué)的綜合能力。因此，我們利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展兒歌、英語(yǔ)歌曲、小游戲、講故事等一系列活動(dòng)。激發(fā)和培養了同學(xué)興趣、使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，讓同學(xué)感到：“Itisfun,itiseasy、”
以上是我們在本學(xué)期教學(xué)中取得的一點(diǎn)成果，但還存在一些缺乏，是我們下學(xué)期應努力做到的：
作業(yè)安排單一，檢查方法不到位，沒(méi)有采取較為適當的獎罰制度，致使一局部同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，一些開(kāi)放性的口頭作業(yè)實(shí)效不大。
因為英語(yǔ)的特殊情況，同學(xué)在不時(shí)學(xué)習中，出現了好壞分化現象，學(xué)困生擴大，教師只注重優(yōu)等生的學(xué)習，忽略了學(xué)困生的學(xué)習，沒(méi)有和時(shí)輔導、檢查，因此要求每位教師制定具體的方案和目標，對這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導。
總結過(guò)去就是為了更好的創(chuàng )造未來(lái)，但愿我們的明天更空虛、更美好。
教研組工作總結15
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。認真貫徹課改的精神，以學(xué)生、教師發(fā)展為本，努力創(chuàng )建一個(gè)教師認真學(xué)習教學(xué)理論，踏實(shí)鉆研課改教材，努力提高教學(xué)技能，勇于探索教法改進(jìn)的教研組�，F總結如下：
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、努力學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
英語(yǔ)組全體老師積極參加培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合。
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提，我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。明確每單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機聽(tīng)課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。宋秀麗、王玉榮、江翠紅、韓玉梅、王麗苗、張曉琴等舉行了校級公開(kāi)課教學(xué)，這些教研活動(dòng)在很大程度上提高了教師的教學(xué)水平。
二、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導下開(kāi)辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組，受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
三、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加校內及校外組織的教研活動(dòng)，每次公開(kāi)課，教研組、備課組都抓“說(shuō)，講，評，思”四個(gè)環(huán)節，尤其是重視評課與反思環(huán)節。在各種開(kāi)課之后，組內進(jìn)行了認真的評課活動(dòng)，大家本著(zhù)負責的態(tài)度暢所欲言，進(jìn)行了認真的.點(diǎn)評。老師們通過(guò)觀(guān)察教師的課堂教學(xué)行為，了解教師的教學(xué)思路、教法，進(jìn)行個(gè)案分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題。在公開(kāi)課教學(xué)后，大家還進(jìn)行認真的實(shí)踐總結，運用教育理論進(jìn)行分析。大家的教學(xué)思想還得以交流，組內教師之間取長(cháng)補短，學(xué)習優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗和方法，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享，教研組全體老師進(jìn)一步意識到學(xué)習的必要性，認識到教師自我完善和持續發(fā)展的重要性。
四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
針對初三學(xué)生英語(yǔ)復習課的特點(diǎn)，復習量大，涉及知識點(diǎn)范圍廣，操練不到位。尤其是針對每個(gè)知識點(diǎn)的例題，都經(jīng)過(guò)精挑細選，仔細斟酌。我們嘗試用新的手段創(chuàng )設學(xué)習情境，利用多媒體技術(shù)，在教學(xué)中認真設計多媒體課件，使教學(xué)容量大，信息量大，節奏快。因此使教學(xué)達到了理想的效果。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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