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優(yōu)秀教師個(gè)人總結

時(shí)間:2024-12-06 17:39:27 曉璇 工作總結 我要投稿

優(yōu)秀教師個(gè)人總結(通用23篇)

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編整理的優(yōu)秀教師個(gè)人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀教師個(gè)人總結(通用23篇)

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 1

  一、政治思想方面:

  本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的'統考成績(jì),順利完成了各項任務(wù)

  二、教育教學(xué)能力

  首先,能認真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

  三、出勤方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  由于本人的不懈努力,學(xué)生們取得了長(cháng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jì)都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 2

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期結束了!這個(gè)學(xué)期是我在二中度過(guò)的第一個(gè)學(xué)期,這半年我學(xué)到了許多。我從學(xué)校領(lǐng)導那學(xué)到了做一名老師要有責任心、有經(jīng)驗、有反思、有內涵更要有廣闊的胸懷,而這也是我們二中老師的特點(diǎn)。校長(cháng)常常教導我們不要浮躁要腳踏實(shí)地,還有許許多多工作、生活中的哲理,讓我聽(tīng)了很受啟發(fā)。

  美國教育家波斯納認為:“沒(méi)有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,至多是膚淺的認識!彼岢隽私處煶砷L(cháng)的公式:成長(cháng)=經(jīng)驗十反思。反思,可以使存在的問(wèn)題得到整改,發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)探究,積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回想起來(lái),我已經(jīng)工作了六個(gè)年頭,一份春華,一分秋實(shí),在教書(shū)育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時(shí)也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔任學(xué)校1205班和1203的數學(xué)課還有1205班的班主任,壓力之大,責任之重,可想而知,F將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結如下:

  一、思想方面

  本人能積極參加學(xué)校組織的“十八大精神”的學(xué)習,關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教育教學(xué)方面:加強理論學(xué)習,積極學(xué)習新課程

  俗話(huà)說(shuō),理論是行動(dòng)的先導。自山西省實(shí)行新課程以來(lái),我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學(xué)習新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標準,并結合山西省的考試說(shuō)明,及時(shí)更新自己的大腦,以適應新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線(xiàn)的同行們交流,養成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習慣。作為一位年輕的數學(xué)教師,我發(fā)現在教學(xué)前后,進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是學(xué)習的主體,學(xué)生總會(huì )獨特的見(jiàn)解,教學(xué)前后,都要進(jìn)行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎。同時(shí),這些見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

  另外,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

  充分備課,精心鉆研教材及考題。一節課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節,備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習的效果。備課中我著(zhù)重注意了這樣幾點(diǎn):

  1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區別;

  2、本節內容在整個(gè)高中數學(xué)中的地位;

  3、課程標準與考試說(shuō)明對本節內容的要求;

  4、近幾年高考試題對本節內容的考查情況;

  5、學(xué)生對本節內容預習中可能存在的`問(wèn)題;

  6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題;

  7、本節內容在數學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

  8、本節內容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì )的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;

  9、本節內容的重點(diǎn)如何處理,難點(diǎn)如何突破,關(guān)鍵點(diǎn)如何引導,疑惑點(diǎn)如何澄清等

  在教學(xué)過(guò)程過(guò),特別重視學(xué)生對數學(xué)概念的理解,數學(xué)概念是數學(xué)基礎知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內容。對于重要的數學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無(wú)從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點(diǎn)抓解答題的解題規范訓練.

  三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,積極研究學(xué)情

  所謂“親其師,信其道”,“愛(ài)是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學(xué),同時(shí)還肩負著(zhù)育人的責任。如何育人?我認為,愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,加強與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議。

  四、落實(shí)常規,確保教學(xué)質(zhì)量

  “落實(shí)就是成績(jì)”,在教學(xué)過(guò)程中,特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節,也是最出成績(jì)的一環(huán)。因此,教學(xué)中特別抓好了以下幾點(diǎn):

  1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規范,注重培養學(xué)生的滿(mǎn)分意識,關(guān)注細節與過(guò)程;

  2、導學(xué)案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率;

  3、《配餐練習》》和《導學(xué)案》全批全閱并采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;

  4、加強尖子生的數學(xué)弱科輔導工作,保證尖子生群體的實(shí)力;

  5、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學(xué)的一個(gè)最重要的目標,因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點(diǎn),特別利用在知識交匯點(diǎn)的命題,以考查對基礎知識靈活運用的程度。

  因此對基礎知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中,抓基礎就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過(guò)程,運用時(shí)注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會(huì )做,還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現的數學(xué)思維方法。

  五、更新觀(guān)念,積極進(jìn)行新課改

  首先,轉變觀(guān)念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀(guān)念,要認真領(lǐng)會(huì )新課改的理念,了解課改革的目的這樣才不會(huì )在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學(xué)習不斷積累,要掌握豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò )媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長(cháng)補短.同時(shí),教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,了解他們的興趣和愛(ài)好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習為主動(dòng)的學(xué)習,全面提高學(xué)生的各方面能力。

  六、不足之處

  人無(wú)完人,我有時(shí)在教學(xué)中還會(huì )犯急躁情緒,今后力爭改正,另外我的自身學(xué)習還不夠,今后我將繼續努力學(xué)習,做一名更加優(yōu)秀的教師。

  總之,這學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的學(xué)期,這半年我很充實(shí)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在學(xué)校領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績(jì)。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 3

  在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

  一、思想上

  一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導的`分配,認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

  在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 4

  光陰荏苒,時(shí)間轉瞬即逝,為了教好每一位學(xué)生,我經(jīng)常以校為家,以教育好每位學(xué)生為本,敬業(yè)奉獻,不僅受到家長(cháng)和學(xué)生的衷心愛(ài)戴,更受到領(lǐng)導、同事的一致好評。

  自任教以來(lái)?yè)挝倚R荒昙壈嘀魅喂ぷ。作為一個(gè)比較“年輕”的班主任,我的班主任工作卓有成效。早晚跟班督促學(xué)生,我所帶的班級,無(wú)學(xué)生曠課,遲到、早退等違紀現象,由于工作踏實(shí)認真,方法得當,被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起,我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);我在經(jīng)歷著(zhù)一次次痛苦和失敗的同時(shí),也在迅速地走向成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì);我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情回報。春節、教師節一條條祝福的短信,出現在我手機里,一個(gè)個(gè)熟悉而又逐漸陌生的面孔有浮現出來(lái),回想著(zhù)一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,面對著(zhù)張張可愛(ài)的笑臉和充實(shí)的生活,我無(wú)怨無(wú)悔!

  一、做好教育教學(xué)工作

  我熱愛(ài)祖國和教育事業(yè),忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責,貫徹國家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)教學(xué)改革。在教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué);教學(xué)中做到因材施教,注重實(shí)踐;班級工作做到師生平等,教學(xué)相長(cháng);把終生學(xué)習,開(kāi)拓創(chuàng )新;淡泊名利,愛(ài)崗敬業(yè),為自己的座右銘,以?xún)?yōu)秀的'人民教師類(lèi)嚴格要求自己,努力在教師群眾中起表率作用。

  二、做好班主任工作

  作為教師、班主任,關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習用具都是否帶齊了,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認為:這些看起來(lái)很平常,因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。我時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),打架、孤僻、不愛(ài)學(xué)習等一直是班主任頭痛的問(wèn)題,為此,我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  三、真誠幫助學(xué)困生的轉化

  在學(xué)生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養;2、中等生的促進(jìn);3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。我班原有幾個(gè)調皮學(xué)生,整天搞破壞,課堂上也從不安寧,自己不守紀律,還經(jīng)常匯報別人。無(wú)論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(cháng)檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P。后來(lái)他們對老師產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級也都進(jìn)步了。有個(gè)科任教師老是拖堂,學(xué)生反感,我就耐心做兩方面的工作,師生關(guān)系逐漸融洽,課堂次序井然有序,教學(xué)效果逐步提升,教學(xué)成績(jì)明顯提高。我所帶的班級連續被評為優(yōu)秀班級,同學(xué)們在學(xué)校的表現深受老師們的贊揚。

  四、做學(xué)生和家長(cháng)的朋友

  在多年的工作中,我與許多學(xué)生家長(cháng)打過(guò)交道,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(cháng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(cháng)的信任,也取得了很好的效果。

  四、工作考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,堅持每天四簽到,晚上也是基本上天天加班,一邊完成學(xué)校的各項工作任務(wù),一邊專(zhuān)研教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

  五、主要成績(jì)

  多年的教學(xué)使我的教育教學(xué)成績(jì)有的長(cháng)足發(fā)展,在學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測中,總是名列前茅,多次被評為優(yōu)秀班主任,多篇論文在省、評比活動(dòng)中獲獎,20xx年教學(xué)論文一等獎。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好自己的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中,會(huì )做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 5

  時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生,轉眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說(shuō)不完的話(huà),做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結,似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

  我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好,我是一個(gè)敢于承擔責任的人。我自認為我有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強不息。我自豪地說(shuō):我做到了!

  一、班級管理及教學(xué)

  在班級管理工作中,我始終秉承:

  1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的.態(tài)度,都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應當是這種人!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

  學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認真、負責地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的又快又好。

  事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。

  2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

  在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數,針對有許多學(xué)生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì )議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時(shí)間,班級氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部,不僅培養了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強,集體榮譽(yù)感也大大增強。

  同時(shí),這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

  3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確,再加上自己貪玩,家長(cháng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習的目標,學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習習慣較差,造成成績(jì)上不去。面對這種情況,我幫助他克服了懶惰心理,校正了學(xué)習習慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)!

  教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習。由于工作的繁瑣,經(jīng)常去閱覽室,因特網(wǎng)上看看,我自己掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)、訂報刊雜志,如比較受歡迎的《語(yǔ)文報》,《作文與考試》以及一些教輔資料等。睡覺(jué)前,總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì ),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習,我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,作文是一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō),它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現,也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō),它是一個(gè)老師耗時(shí)最多,收效最慢的事,也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記,我改稱(chēng)隨筆。開(kāi)學(xué)第一周,我不管學(xué)生寫(xiě)什么、怎么寫(xiě),只要求找到寫(xiě)作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫(xiě)”。事前,我還專(zhuān)門(mén)上了一堂作文指導課,專(zhuān)門(mén)講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情”,如:寫(xiě)成有趣的小故事;可以只寫(xiě)一兩句,但必須讓別人看得懂;一天寫(xiě)不完,可分成幾天寫(xiě)成一組;寫(xiě)一行、空一行,以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后,我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間,什么時(shí)候寫(xiě)好什么時(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性,為了督促學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生,我規定每?jì)芍芙y一收繳一次,評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評。首先,作文前明確習作要求,作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記”!皩(xiě)作后記”要寫(xiě)清:為什么要寫(xiě)這些內容;為什么要這樣寫(xiě);哪些地方想寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫(xiě)得不順手或不知該怎樣寫(xiě)......然后由教師瀏覽作文,講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導和方法指點(diǎn),下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚,不足處予以修改。不會(huì )修改處提出商榷意見(jiàn)?傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后,教師評價(jià)。同意學(xué)生的評判,只在認可處畫(huà)浪線(xiàn)即可,否認處,繼續發(fā)表意見(jiàn),作文不理想的面批5-10分鐘,只要有進(jìn)步,就給好分數,保護積極性。一學(xué)期下來(lái),明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了,題材廣了,字里行間多了一些真情流露,表達也順暢多了(因為是用自己的話(huà)說(shuō)平常的事)。

  二、學(xué)校常規

  常規,就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度,認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作,在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們七年級各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據課文內容續寫(xiě)《丑小鴨》。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識、提高語(yǔ)文技能的基礎上聯(lián)系心理知識,講究策略,取得了以往所沒(méi)有的效果。

  總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 6

  本學(xué)期我的德育工作有了新的變化,由原來(lái)的班主任工作轉為現在的政教處工作。每星期的課時(shí)量雖然只有10節再加上單周四2節課外輔導小組的課,但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時(shí)間。為了能很好地完成好各項任務(wù),我在家里買(mǎi)了電腦,所有的備課時(shí)間都放在了晚上,白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好。

  一、政治上努力上進(jìn),積極向黨組織靠攏

  明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,在多位老師的幫助和鼓勵下,我終于鼓起勇氣,向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書(shū)。明確了自己的政治方向,越來(lái)越充滿(mǎn)信心,接受黨組織的檢查和考驗,決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望。

  二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習,不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

  一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會(huì )直接體現在一切工作之中,只有通過(guò)不斷的學(xué)習,不斷接受新觀(guān)念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。

  1、虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學(xué)習。

  政教處工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無(wú)論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長(cháng)、趙小云主任和陳階田老師,他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無(wú)保留地指導我,幫助我,使我受益匪淺,不斷提高。例如,在迎新晚會(huì )、一中、新龍手拉手、慰問(wèn)敬老院、慰問(wèn)武警中隊等文娛活動(dòng)的組織中,從如何選取節目和游戲,如何分工負責主持音響舞臺布置節目服裝,如何安排節目的檢查、如何組織打印節目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請有經(jīng)念的老師來(lái)指導提高等等,都得到了具體的指導和積累了經(jīng)念教訓。又如:在長(cháng)達近3個(gè)月的少先隊鼓號儀仗隊的訓練中,從如何發(fā)動(dòng)報名填表、如何安排訓練時(shí)間、如何發(fā)動(dòng)積極性、如何安排看教學(xué)錄象、請音樂(lè )老師和體育老師來(lái)協(xié)助教唱拍子和訓練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長(cháng)的積極性(點(diǎn)名、出勤、質(zhì)量的提高),如何最后提高隊形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們三人以及其他老師的多方面的指導和點(diǎn)撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,在多次參加政教處有關(guān)的各種會(huì )議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規講座、衛生工作、舍務(wù)工作、團員培訓、黨校學(xué)習等等。

  2、經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志學(xué)習。

  通過(guò)常讀三種報紙(南方日報、中國教育報、德育報),?慈N雜志(《中小學(xué)管理》、《中國共青團》、《素質(zhì)教育論叢》),常瀏覽各種其他書(shū)籍和雜志,并且收集各種有用的資料,感覺(jué)對自己的理論和實(shí)踐都有很大的幫助。如:理論上樹(shù)立了素質(zhì)教育(“實(shí)施素質(zhì)教育需要教師具備時(shí)代精神、現代觀(guān)念、高尚的師德和精深的專(zhuān)業(yè)知識等多種素質(zhì)”、“我不僅是一名教學(xué)的老師,而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會(huì )和會(huì )學(xué)習的老師”、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現代化是教育創(chuàng )新的`根本點(diǎn)”、“素質(zhì)教育應該從學(xué)生發(fā)展的規律出發(fā),重在開(kāi)發(fā)潛能,培養他們的創(chuàng )造精神、創(chuàng )造性思維能力和創(chuàng )造性個(gè)性品質(zhì)!、“培養學(xué)生個(gè)性與特長(cháng),挖掘學(xué)生潛能是素質(zhì)教育的重要內容”等等)、終身教育(作為現代教育的一種主導思潮,是對教育本質(zhì)更深刻的揭示,是對教育活動(dòng)更科學(xué)的理解與實(shí)踐。)、創(chuàng )新教育(是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,教育在培育民族創(chuàng )新精神和培養創(chuàng )造性人才方面,肩負著(zhù)特殊的使命。)、社會(huì )化教育、未來(lái)教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學(xué)思想,并努力靈活運用多種活動(dòng)形式,使素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、終身教育等落到實(shí)處。

  3、不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)手段。

  積極利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件,除了主要文件電腦化打印管理之外,經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料,并初步設想將來(lái)能制作政教工作網(wǎng)頁(yè),達到資源共享。

  三、工作中嘗試創(chuàng )新,積極優(yōu)化工作方法

  在儀仗隊的訓練時(shí),及時(shí)把轉彎行進(jìn)的方法由原來(lái)的憑感覺(jué)式改為科學(xué)的“向前變菱形,向左等齊走”形式,解決了難點(diǎn)。在寒假來(lái)臨時(shí)受謝大海校長(cháng)的啟發(fā),創(chuàng )新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。

  四、積極積累經(jīng)念,努力吸取教訓。

  除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,還有許多是自己經(jīng)歷過(guò)后所留下的不會(huì )忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。同時(shí)也有許多值得改進(jìn)和值得吸取的教訓也會(huì )對我的今后工作有很大的幫助。比如,對學(xué)生干部積極性的調動(dòng);對分工不止落實(shí)具體任務(wù)是考慮的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習的渠道;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作和創(chuàng )新一些活動(dòng)主題、形式等等都是我要努力的方向。努力學(xué)習,積極實(shí)踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己,超越昨天,創(chuàng )造明天,創(chuàng )造未來(lái)!

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 7

  一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本人認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標準走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂

  《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學(xué)習,對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

  本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,組織了“自主——創(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材,反復聽(tīng)評,從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。突出過(guò)程性,注重學(xué)習結果,更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

  努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性,重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。

  常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”,以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的'有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話(huà)題,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調查。為了使新課程標準落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等多方面體現,強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數感、空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設計,設計知識技能形成過(guò)程的試題,設計開(kāi)發(fā)性試題,設計生活化的數學(xué)試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。

  一分耕耘,一分收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 8

  作為一名青年教師,任教一年來(lái),感受很多,也做了一些積累,借此機會(huì )整理一下,分以下三個(gè)方面。

  教學(xué)上:站穩講臺態(tài)度上重視行動(dòng)中落實(shí)。

  教學(xué)工作、教學(xué)成績(jì)是教師的立身之本,尤其是青年教師應該把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入高二以來(lái),我擔任年級部干事,工作較瑣碎,但堅持在級部工作之外,投入大量的時(shí)間在備課中,用心備好課堂上的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì )注意到的細節。通過(guò)這一階段的努力,我覺(jué)得受益匪淺,原來(lái)枯燥簡(jiǎn)單的課本內容原來(lái)可以加工得如此非富多彩。備課充分了,課堂的容量也就增大了,效率跟著(zhù)提高了。原來(lái)的自己疲于整理知識點(diǎn),無(wú)心設計課堂教學(xué),現在我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設計偏移。

  班級管理上:積極參與班級管理。

  對于每一個(gè)班級量化怎樣班主任負責,但班級的成績(jì)關(guān)系到每一個(gè)任課教師,這里面就存在作為任課老師如何參與班級管理。尤其作為青年教師要過(guò)的無(wú)關(guān)就包括教育管理關(guān),教育管理關(guān)分:班主任工作、班級考試成績(jì)、評教、教案等,總分70分以上的認可過(guò)關(guān)。擔任班主任的老師已經(jīng)占據了優(yōu)勢,那么沒(méi)有擔任班主任的老師,是否做好了過(guò)關(guān)的準備,如果現在給我們一個(gè)班,我們會(huì )帶成什么樣?

  在高一的教育管理過(guò)關(guān)考核時(shí),我的成績(jì)是79.5,不是最高,但也不低,過(guò)關(guān)。但是我覺(jué)得在高一做班主任很失敗,頭腦中可用的材料太少,作為班主任會(huì )轉的詞太少,自己帶班的`理念不夠系統。我覺(jué)得現在有這樣的優(yōu)勢,我可以接觸每一位班主任,了解他們的帶班理念。例如:那位班主任善于親情渲染,那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細雨,潤物無(wú)聲,那位班主任善于總結歸納。當然,只要夠細心,時(shí)時(shí)都有我們學(xué)習的地方。而且現在我仍堅持搜集積累班會(huì )的各種材料,作為班會(huì )自愿整合放在自己的電腦里,并堅持聽(tīng)每周每位班主任的班會(huì ),積累好的做法,好的言語(yǔ),記在自己的班主任筆記本上,現在已經(jīng)積累了好多,其中不乏老班主任們積累多年的材料。

  心態(tài)上:定位要高重心要低保持平和心態(tài),穩步前進(jìn)。

  有位IT行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng )業(yè)中的自己:心比天高,命比紙?赡芪覀冞@一代人很多都有過(guò)這樣的感慨。年輕人“心比天高”,對自己的期望值較高很正常,但是不滿(mǎn)現狀而抱怨就不對了。這個(gè)矛盾其實(shí)是可以轉化的,對自己由一個(gè)較高的定位,對待每一件事情,把自己放在一個(gè)較高的位置去考慮。任課教師,我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績(jì),各位老師互相理解、幫助,何愁班級成績(jì)不好提。班主任在處理班級事情的時(shí)候,同樣可以把自己放在年級的角度去權衡,這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識。

  重心要低,真正做事情的時(shí)候,從最基礎的做起,上屆高三宣誓的時(shí)候就提到了:降低重心,負重前行,對我們青年教師,一無(wú)所有,所以我們更要先把最基本的事情做好!澳芰υ酱,責任才會(huì )越大”,只有能力達到一定程度,才能承擔較大的責任。

  在競爭中保持平和的心態(tài)。有一次在聽(tīng)班會(huì )時(shí),姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”:人與人之間都存在競爭,每個(gè)班級之間存在競爭,東區和西區存在競爭,衡中和其他學(xué)校也存在競爭,競爭無(wú)處不在,不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話(huà),是的,我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著(zhù)競爭,但是我們應該看到,同我們競爭的老師,大多是上過(guò)高三的極優(yōu)秀的老教師,所以與他們競爭,不管勝利或是失敗,我們都是贏(yíng)家,我們都在進(jìn)步,所以我們應該放寬了心,勇于競爭,敢于進(jìn)步。

  曾任微軟大中華區總裁的唐駿說(shuō)過(guò):優(yōu)秀到卓越是簡(jiǎn)單加勤奮的結果。簡(jiǎn)單解釋一下就是,簡(jiǎn)單做人,勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘,勉勵自己,不斷進(jìn)步。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 9

  20xx年的秋天,我第一次踏上了光榮而神圣的講臺,開(kāi)始了我教書(shū)育人的事業(yè)。面對臺下一雙雙渴求甘霖的明眸,我就立下了一個(gè)志愿:教師崗位雖然平凡,然而再平凡也要干出色!如今,回首三年來(lái)走過(guò)的每一段路,發(fā)現每一個(gè)腳步都是那么踏實(shí)。我以一顆普通教師的赤子之心,坦然地展示著(zhù)生命的風(fēng)采,無(wú)愧于最初的諾言,更無(wú)愧于可愛(ài)的孩子們。

  昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路

  “如何才能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,構筑心中理想的課堂呢?”“我的人生坐標在哪里,我的教學(xué)之路該走向何方?”這些是我從教一年后的迷茫和困惑。

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于教育科研活動(dòng)并參加了鎮語(yǔ)文研修班學(xué)習。我通過(guò)訂閱雜志、觀(guān)看特級教師教學(xué)錄象、課堂實(shí)錄和進(jìn)行課題研究等多種形式,不斷地充實(shí)自己的知識儲備。三年來(lái),我負責和執筆了三個(gè)縣課題、一個(gè)市課題的研究。兩個(gè)縣課題已結題,一個(gè)已取得階段成果。市課題《構建小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的策略研究》在臺州市20xx—20xx年度課題結題申報中被評為市優(yōu)秀結題。我撰寫(xiě)的論文《“有效生成”構筑活力課堂》在xx年12月份上期的《教學(xué)月刊》上發(fā)表,《深掘文本之精髓巧鑄生成之精彩》在06年市教育科研論文評比中獲二等獎,《提高生成“含金量”,鑄造“生命”新課堂》在縣教育科研論文評比中獲一等獎,有四篇相關(guān)論文在“全國小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲二等獎,更有多篇論文在鎮各類(lèi)比賽中獲一二等獎。在課題研究中,我成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)并將自己的所得知識、策略運用到實(shí)踐中去。在語(yǔ)文教學(xué)中,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),珍惜每一次外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),汲取經(jīng)驗,逐漸形成了“互動(dòng)創(chuàng )新、和諧大氣”的教學(xué)風(fēng)格,也取得了鎮語(yǔ)文研修班的順利結業(yè)。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

  語(yǔ)文教學(xué)相對于其它學(xué)科教學(xué),更充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)挑戰!它千變萬(wàn)化,不拘一格。語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)改革中往往首當其沖,甚至影響其他學(xué)科的改革。在這個(gè)過(guò)程中,語(yǔ)文教師如果不加強學(xué)習,閉門(mén)造車(chē),就會(huì )成為井底之蛙。只有不斷地學(xué)習,才能把握改革動(dòng)向,才能引領(lǐng)時(shí)代潮流。

  要想提高自己挖掘教材的水平、教學(xué)語(yǔ)言的水平、課堂調控的水平、教學(xué)藝術(shù)的水平,上公開(kāi)課是最好的途徑。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,從教三年來(lái),我堅持每年上一到兩次公開(kāi)課。無(wú)論是校內公開(kāi)課,還是鎮公開(kāi)課,我都要花上一星期甚至好幾星期的時(shí)間鉆研教材,查找資料,精心備課,反復修改!叭诵斜赜形規煛。在學(xué)校教研活動(dòng)中,我就如何上好課經(jīng)常和老教師們進(jìn)行坦誠地交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。對于“如何上一堂好課?”的思考,我從不曾間斷過(guò)。我敢于拋出自己原生態(tài)的思考和實(shí)踐自己尚未成熟的意識形態(tài)及理念。反思自己所上的公開(kāi)課,發(fā)現每次都掛著(zhù)明顯的印記:從“放大自主,缺乏主導”到“緊扣主線(xiàn),點(diǎn)面結合”,從“模仿名師,形似神不似”到“深悟文本,借鑒創(chuàng )新”!皩W(xué)然后知不足,教然后知困!痹诮衲甑逆偨萄谢顒(dòng)中,我公開(kāi)教研了《詹天佑》一文,在專(zhuān)家的點(diǎn)評下,在全體老師的無(wú)私幫助,不但使我知不足、知困,更使我自反、自強。

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處

  語(yǔ)文是廣闊的,語(yǔ)文是博大的,語(yǔ)文是深沉的,語(yǔ)文是變化無(wú)窮的,語(yǔ)文是美麗透明的,語(yǔ)文是溫暖濕潤的……語(yǔ)文可以是光,可以是火,可以是水,可以是土,可以是出鞘的'利劍,可以是心底的長(cháng)歌,可以是無(wú)邊的芳草……語(yǔ)文可以吞吐八荒,也可以靜影澄碧;可以凝固,也可以燃燒;可以化合,也可以分解……語(yǔ)文就是語(yǔ)文,但又不僅僅是語(yǔ)文……

  我驕傲,我是一名語(yǔ)文老師!三年來(lái),我從一名不懂語(yǔ)文教學(xué)的老師到一名熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的老師。我所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的教誨、鼓勵和老師們推心置腹地幫助、指點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)的研究,需要長(cháng)時(shí)間的積累,十年,二十年,三十年,甚至終身!三年的學(xué)習還僅僅是一個(gè)開(kāi)端。我還有許多不足之處需要填補:教學(xué)理論膚淺,論文撰寫(xiě)沒(méi)有深度,課堂教學(xué)不夠有情有趣,教學(xué)語(yǔ)言不夠風(fēng)趣,課堂調控不夠到位等。還需要一年又一年的苦學(xué)苦練。

  海納百川有容為大,行者無(wú)疆有志為廣

  除了積極投身與教學(xué)工作,在平時(shí)工作中,我更是主動(dòng)地參與學(xué)校各方面的工作,無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)研討活動(dòng),還是栽樹(shù)種草的綠化活動(dòng)。在師德上,我嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。在這學(xué)期舉行的鎮師德演講比賽中我獲得了一等獎。我還積極指導訓練學(xué)生參加各類(lèi)比賽:在天臺縣“第二十屆科技創(chuàng )新大賽小學(xué)組論文比賽”中,一位同學(xué)獲得二等獎。在鎮運動(dòng)會(huì )中,我校運動(dòng)員還取得了團體第三名的好成績(jì)。還有一同學(xué)的小論文獲鎮二等獎。

  成績(jì)和鮮花屬于過(guò)去!我還年輕,在教育的崗位上還須不懈地努力!正如屈原所說(shuō):“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”我一定會(huì )一直走下去的!

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 10

  一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。

  本學(xué)年任教一(5)班、一(6)班數學(xué),我根據學(xué)校、科組的工作安排,認真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。

  一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  我認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽(tīng)課、學(xué)習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

  一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境,不習慣小學(xué)紀律的約束,再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn),往往會(huì )違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手,培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

  1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  新教材活動(dòng)性強,我充分利用教材,精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

  數學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數學(xué),摸到數學(xué)。

  3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

  波利亞說(shuō):"學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現,因為這樣發(fā)現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì ),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習,在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如,在教學(xué)"觀(guān)察與測量"一章時(shí),我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀(guān)察周?chē)?事物,用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度,用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統計"時(shí),設計一些調查活動(dòng),如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法,體會(huì )統計的必要性。

  4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能

  合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如,在教學(xué)"兩位數加兩位數"一課時(shí),我安排了六人一小組,討論怎樣計算"9+8="。分組討論時(shí),學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí),竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法,比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識,使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

  5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習氣氛。

  基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂(lè )。

  6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習信心。

  課堂上以表?yè)P為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P,經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

  在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 11

  時(shí)間飛逝,轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人愉快,F將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  1、加強學(xué)習

  不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現并運用好新的課程理念,我認真閱讀《教學(xué)課程標準》、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū),潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,另外,經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。

  2、勇于創(chuàng )新

  不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。

  一學(xué)期以來(lái),我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,引導學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。讓學(xué)生們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下,找到了學(xué)習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  3、積極參加教研活動(dòng)

  促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái),在擔任教研組長(cháng)的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng);ハ嗲写,從中取長(cháng)補短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí),大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。在日常教學(xué)中,我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。

  4、加強培優(yōu)輔差工作

  促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異,為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng),而且注重暫困生地輔導,同時(shí),在班中成立互助小組,以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長(cháng)補短,共

  同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天觀(guān)察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話(huà)告訴我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P,那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他,幫助其樹(shù)立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困生說(shuō),你的`字寫(xiě)得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng)等。表?yè)P的魅力是神奇的,它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們在表?yè)P地指引下快樂(lè )學(xué)習。

  5、盡職盡責做好班主任工作

  1)思想教育常抓不懈:利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,行為習慣教育,衛生、紀律、安全等方面教育,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

  2)發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,使班內形成團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

  4)關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  5)經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 12

  時(shí)光飛逝,轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。當我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也正是繁忙,才讓我感覺(jué)到生活的充實(shí)。本學(xué)期我擔任七年級一二、一四兩班的數學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,讓我深深地感到教課中的辛苦和歡樂(lè )。正因為如此,我嚴格遵循教學(xué)環(huán)節,課前認真備課。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結本學(xué)期工作如下:

  在思想上,我熱愛(ài)祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》,《教師法》,《義務(wù)教育法》等法律法規,并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導,言傳身教,教書(shū)育人。

  在教學(xué)上,我做到了:

  1、認真備課。

  平時(shí)做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習、請教。為了能夠上好每一節課,我收集了大量資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。根據所任班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課以及該班級作出總結。

  2、認真上課。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。力爭做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì ),不但要會(huì )做而且要會(huì )總結,會(huì )運用。還運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,加強師生交流,使他們增強對數學(xué)課的興趣。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。3、精心輔導。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P,獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,掀起學(xué)習熱潮。

  在業(yè)務(wù)上,我有疑必問(wèn),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。抓住學(xué)校安排每一次聽(tīng)課的機會(huì ),認真聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩、研討活動(dòng),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng),老師們積極參與,在教學(xué)中自覺(jué)養成學(xué)習、反思、研究的習慣。在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認識到,教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習、反思,提高自身的素養。

  在我的努力下,所教兩班的成績(jì)均獲得了全鎮前五名的`好成績(jì)。以上是我這學(xué)期在數學(xué)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,做的不夠好,以致個(gè)別學(xué)生成績(jì)不理想。今后,我會(huì )多作他們的工作,幫助他們學(xué)習,提高他們的成績(jì)。還有在如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,如何作好更好的教書(shū)育人,這些還需不斷地努力。

  我決定以后從這幾方面改進(jìn)我的工作:

  1、進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  2更好的組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  3、要做好課后輔導工作,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  5、“進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言速度過(guò)快,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?傊,現今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),努力填補自己在教學(xué)工作中不足,向其他老師學(xué)習,爭取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個(gè)新臺階。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 13

  一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作,感受頗多。一年來(lái),我在思想上一直嚴于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  1、思想上有了更深入的認識

 、僖幻媒處,愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

 、诮處熞c時(shí)俱進(jìn),爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 。、教育教學(xué)工作方面

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的.內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng )新。輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃,并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導,并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。

  3、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養。

  此外,為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。今后,我會(huì )花更多的時(shí)間去學(xué)習,學(xué)習一些新理念,對學(xué)生有用的東西。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 14

  本學(xué)年,我根據學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,結合自己的實(shí)際,為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,而積極參加各項教研活動(dòng),認真開(kāi)展教研工作,具體工作總結如下:

  一、勤于教研,提升素質(zhì)

  1、按時(shí)參加數學(xué)方面的學(xué)習,并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間,學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,做好學(xué)習,本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《現代教學(xué)理論》等書(shū)籍,撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

  2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習,今年x月參加了骨干教師培訓。通過(guò)培訓學(xué)習,切實(shí)轉變觀(guān)念,夯實(shí)了自己的理論基礎拓寬了視野,了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

  二、加強理論學(xué)習,注重課堂實(shí)踐

  1、認真學(xué)習《新課程標準》,鉆研教材,精講每一節課。

  2、在課堂教學(xué)中,積極倡導自主、合作、探究的`學(xué)習方式,與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,營(yíng)造輕松的學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、積極參與校本教研,按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、等活動(dòng);顒(dòng)中,集思廣益,博采眾長(cháng),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課x節,評課x節,學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù),課堂教學(xué)位于前列,每學(xué)期做會(huì )診課中心發(fā)言人x次,上公開(kāi)課x節,促進(jìn)了自身的成長(cháng)。

  三、加強教改與教學(xué)科研,努力出成果

  在教學(xué)教研實(shí)踐中,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,總結教學(xué)中的得失,積極撰寫(xiě)論文,取得了點(diǎn)滴成果。

  1、教學(xué)教研之余,我還鼓勵和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽,取得一定的成績(jì)。獲國家級學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎。

  2、20xx年論文xxxxx獲xx省基礎教育校本科研一等獎。

  3、20xx年xx市小學(xué)數學(xué)數學(xué)廣角教學(xué)研討課二等獎。

  4、獲得了xx市數學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號。

  在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開(kāi)展不夠深入,效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中,我將腳踏實(shí)地,爭取更大的進(jìn)步和提高。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 15

  一個(gè)學(xué)期即將結束了,在這一學(xué)期里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)本人在各方面的表現情況。

  一、在思想上

  本人積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持《四項基本原則》,本人嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自己的政治水平和自身思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。

  二、在教育教學(xué)工作中

  本人做到熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,教書(shū)育人,敬崗敬業(yè)。團結同志,幫助同志。關(guān)心集體,積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。在教學(xué)工作中,做到:認真備課、上課,努力提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持學(xué)高這一范疇。我積極參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流。虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn),上好公開(kāi)課,打破常規教學(xué)模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng )新。堅持啟發(fā)、誘導原則,采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段,結合多媒體教學(xué)手段充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在課堂上,培養學(xué)生自學(xué)能力,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,發(fā)揮想象力求創(chuàng )新。

  每上的一節課,我都做好充分的準備,我的.信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。我在高中的音樂(lè )鑒賞課還加入了一項讓學(xué)生自己走上講臺,充當教師角色,給同學(xué)講課或者是表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  三、本人在教學(xué)工作中的時(shí)刻檢討;

  擔任教師以來(lái),我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,爭取凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動(dòng)性不夠,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。自覺(jué)做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。在交際方面,還應多學(xué)習,處理事情不夠靈活。在今后的工作中,我將揚長(cháng)避短,努力學(xué)習,踏實(shí)工作,不斷提高,不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

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  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作總結。

  一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我還注重培養學(xué)生其它方面的知識和能力,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )網(wǎng)上聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì )了閱讀電子圖書(shū),用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的.成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  三、配合學(xué)校工作,做好電教工作和機房管理工作

  本學(xué)期,為了校內教研課及公開(kāi)課,我利用課余時(shí)間,為授課教師做課件,促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應用。在做好教學(xué)工作的同時(shí),我利用閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護好機房設備,保證暢通。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 17

  時(shí)間如梭,轉眼一學(xué)期即將過(guò)去,但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上,應該默默耕耘,無(wú)私奉獻,講究教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育;仡櫦磳⑦^(guò)去的一學(xué)期,有成功,也有困惑,現將一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作總結。

  第一,在教育教學(xué)上,認真備課,為突破每節課的重難點(diǎn),明確教學(xué)目的。我反復推敲教育教學(xué)參考書(shū),領(lǐng)悟編者的教學(xué)設計意圖,使數學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái),同時(shí)使學(xué)生對教材中例題和習題有比較深刻的理解,努力做到每一節課都是精背,精練,訓練學(xué)生的思維,而學(xué)生的思維需要長(cháng)時(shí)間的培養,通過(guò)我與該學(xué)生一年多的時(shí)間接觸,感覺(jué)到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數應用題的時(shí)候,學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考,列出多種不同的解答方法,并能說(shuō)出充分的`理由。在這個(gè)時(shí)候,我真的感到滿(mǎn)足,滿(mǎn)足的是學(xué)生的思維超過(guò)了我。想想,學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙,需要我們去涂抹,以后我會(huì )用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習打下了良好的基礎。

  其二,在作業(yè)輔導上,厚愛(ài)差生,真正做到以情動(dòng)人,在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行。感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們用心去學(xué),去聽(tīng)。努力做到善意理解學(xué)生,高興地接受他們,促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時(shí)間,或者是休息時(shí)間對他們進(jìn)行補課。但是我也是很?chē)绤柕慕處,對與他們作業(yè)上的問(wèn)題,或者是卷子上的問(wèn)題,是因不認真造成的,我絕對的是嚴厲的批評,培養學(xué)生養成做事認真的良好習慣。

  第三,是要努力提高自己的自身素質(zhì),充分利用課余時(shí)間多看一些教育雜志,報刊,上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)向,提高自己的理論知識水平,做到理論和實(shí)際緊密結合,平時(shí)要多寫(xiě)一些文章,把自己的工作經(jīng)驗,或者是心得記錄下來(lái),以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 18

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),對工作一向認認真真、兢兢業(yè)業(yè),求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地。XX年是學(xué)校大教育改革年,學(xué)校翻天覆地變化,身為學(xué)校信息技術(shù)教師積極地學(xué)習,不斷地改變自己,使自己早日成為一名合格的科研型教師。在此期間,本人主要負責并完成工作總結如下:

  首先,作為一名教師積極任何次學(xué);蚋骷壊块T(mén)組織的各項學(xué)習,力爭把握來(lái)之不易學(xué)習機會(huì ),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),虛心向身邊的同事請教學(xué)習,稍有空盡量走入同事們的教學(xué)課堂吮吸他們教學(xué)經(jīng)驗和方法,有時(shí)他們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題或維護工作遇到的問(wèn)題。

  其次,在教學(xué)中我力爭做一名求真務(wù)實(shí)的教師,也立志要求學(xué)生做求真務(wù)實(shí)。雖然信息技術(shù)尚未納入高考,但是我要求我的學(xué)生平常必須認認真真學(xué)習,考試必須100%真實(shí)的情況下,上半年所三個(gè)班的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平合格率為98.66%,優(yōu)良率為75.33%,已達貴陽(yáng)市示范性高中水平。下半年,本人一直以學(xué)校的“三自一新”改革為突破點(diǎn),以課堂為抓手,大膽嘗試應用學(xué)案教學(xué)或微課教學(xué)。雖然學(xué)校未組織本學(xué)科統一考試,但根據自行組織的檢測和平時(shí)的觀(guān)察,發(fā)現教學(xué)效果不錯,并且期末檢測平均分在70分左右,暫時(shí)突破往年情況。

  再次,在學(xué)校信息化管理及維護中我力爭做到管理工作規范化、常態(tài)化。雖然今年學(xué)校進(jìn)行了幾次搬家,學(xué)校原本比較集中的`信息化管理人員被打散,并且學(xué)校信息化工作也倍增,但是學(xué)校信息技術(shù)教師還是毫無(wú)怨言、齊心協(xié)力地學(xué)校信息化發(fā)展的重擔。比如,有些信息化工作自己的確不熟悉,也不夠了解,為了滿(mǎn)足學(xué)校多個(gè)校區需求,自己也不斷探索,時(shí)常與同事相互討論學(xué)習,進(jìn)而打造了自己信息化應用水平。

  總而言之,XX年隨著(zhù)學(xué)校改革和搬遷,信息技術(shù)教師的工作增加了不少,但我覺(jué)得是一個(gè)快樂(lè )年,也收獲年,讓我們增加不見(jiàn)識。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 19

  作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有8年了,現將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的`注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,按學(xué)校的計劃,組建了合唱隊。每周一周三第八節課訓練。在中小學(xué)校園文化藝術(shù)節上,王同學(xué)的獨舞獲得觀(guān)眾的好評。

  四、其他:

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習,如:參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 20

  時(shí)光似箭,本學(xué)期即將過(guò)去,本人對于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗及教訓,并且及時(shí)采取適當的措施予以處理,收到了比較令人滿(mǎn)意的效果。

  本學(xué)期學(xué)習和閱讀教學(xué)教育的書(shū)籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著(zhù)的《小學(xué)課堂管理》這本書(shū)不僅給我留下深刻的印象,而且還給予深刻的啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對于小學(xué)課堂管理有了新的的認識,同時(shí)對于我的.以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思,并且積極的將自己的認識和思考應用到實(shí)踐中去,并且在實(shí)踐中有不錯的學(xué)生活動(dòng)效果和教師效果。

  積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源,學(xué)習他人教學(xué)經(jīng)驗。本人積極的認真在網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課,撰寫(xiě)反思,學(xué)習他人經(jīng)驗,收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò )備課上,本人對于自己的教學(xué)設計,認真撰寫(xiě)修改,及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教學(xué)博客,結識了全國各地的教師,通過(guò)閱讀他們的教學(xué)博文,了解和學(xué)習他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗,并且和他們一起探究課改的中的一些問(wèn)題。在閱讀博友文章中,從這些一線(xiàn)教師的文章中教學(xué)感觸中,我受到了極大的啟發(fā),并對于自身一些認識予以修正。通過(guò)學(xué)習這些老師的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,現在我的視野開(kāi)闊了,不再閉門(mén)造車(chē)了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò )還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),我可以輕松看到其他人的教學(xué)設計,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),彌補自身的缺點(diǎn),設計適合自身課堂的教學(xué)設計。

  本學(xué)期,我認真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思,但是沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理,因而沒(méi)有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)遺憾,正確在下學(xué)期初或者是寒假期間,將自己的心得體會(huì )整理,以便進(jìn)行發(fā)表。

  以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結,仍有許多不足之處。在有限的寒假中,我將認真的思考和學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識,提高自己的教學(xué)水平,使自己盡快的提高,爭取把工作做得更好。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 21

  時(shí)間飛逝,工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:

  一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。

  能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,作為黨員教師,系統地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓活動(dòng),政治理論進(jìn)一步加強,黨性修養有了進(jìn)一步的提高;遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

  二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。

  和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級工作無(wú)小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

  在教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做,認真參加備課組的'集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青藍工程”,認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

  在一年中自己擔任一個(gè)班級的第二班主任,執教5個(gè)班級的思想品德,一星期10節課,工作認真負責,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng),沒(méi)有缺席和病假。

  回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺,學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當然,自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認真學(xué)習工作,爭取工作水平的更大提高。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 22

  本人自參加工作以來(lái),在各級領(lǐng)導的幫助下,在各位同志們的大力支持下,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),得到學(xué)生的好評與領(lǐng)導的肯定,F總結如下:

  1、思想方面:能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  2、教育教學(xué)方面:本學(xué)期我擔任xx年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我利用各種方法教學(xué),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。本學(xué)期,我校開(kāi)展了聲樂(lè )教研,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)讓我受益,這學(xué)期的.音樂(lè )課教學(xué)取得了明顯的效果,每個(gè)學(xué)生都參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)。

  3、輔導學(xué)生在校合唱隊的訓練工作,本學(xué)期我在學(xué)校的輔導下,積極配合學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),認真訓練,從而使學(xué)生能更好的學(xué)習音樂(lè ),愛(ài)學(xué)音樂(lè )。并在此活動(dòng)中取得了一定得效果。

  4、在藝術(shù)教育教育中,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我認真根據音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,充分調動(dòng)他們學(xué)習音樂(lè )的積極性,開(kāi)展以審美教育為核心的教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展了扎實(shí)有效的訓練。注重將基本技能的訓練、考核貫穿于全部的音樂(lè )教學(xué)之中,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  5、通過(guò)各項技能比賽,使學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)得到了提高,舞蹈能力得到了增強,聲樂(lè )水平的提高。

  6、積極參加各級門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓,使自己逐步的有所提高,為自己今后的教學(xué)工作做好準備。

  優(yōu)秀教師個(gè)人總結 23

  在我的意識里,始終認為自己是一名一般而平凡的教師,沒(méi)有顯赫的戰功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì),只是在試驗小學(xué)這塊沃土上悄悄地耕耘著(zhù)。假如說(shuō)有什么追求或目標的話(huà),那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛(ài)、家長(cháng)敬重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,始終以來(lái),我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,仔細、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。日子在勞碌瑣碎中過(guò)得飛速,又一個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去,回憶過(guò)往的歲月,本人能依據學(xué)校工作安排仔細做好各項工作,現就一學(xué)期來(lái)的狀況小結如下:

  一、政治思想方面

  本人能夠做到仔細學(xué)習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹(shù)立素養教育思想,有劇烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生。積極參與政治學(xué)習,關(guān)懷國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作仔細負責,關(guān)懷學(xué)生,愛(ài)惜學(xué)生。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  為了提高自己的教學(xué)水平,常?聪嚓P(guān)的書(shū)籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習借鑒,爭取時(shí)機多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的特長(cháng),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在備課過(guò)程中仔細分析教材,依據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。

 。ㄒ唬┳屑殏湔n,制定教學(xué)規劃。仔細備課和教學(xué),積極參與備課組活動(dòng)并常常聽(tīng)各科教師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的`業(yè)務(wù)水平。每節課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺,以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,仔細寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時(shí)對該課作出總結。

 。ǘ┰谡n堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)問(wèn)與技能,學(xué)習過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),培育學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習,探究性學(xué)習的精神。

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