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中學(xué)少先隊工作總結
導語(yǔ)：在中學(xué)的少先隊的工作中有什么樣的心得或者感受呢？以下是小編為大家分享的中學(xué)少先隊工作總結，歡迎借鑒！
篇一
20**年，我校少先隊工作在團市委、少工委以及各級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，按照全國少工委五屆三次全會(huì )的工作部署，認真貫徹、落實(shí)《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實(shí)”的工作思路，結合我校實(shí)際，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，努力探索中學(xué)少先隊工作，促進(jìn)了我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
一、基本情況：
2XX年，我校少先隊大隊部上半年有少先隊員1200多名、下半年有1300多名，下設12個(gè)中隊。隊員多，少先隊工作繁重、復雜。針對這種情況，大隊輔導員、中隊輔導員自覺(jué)深入隊員中接觸、交流，努力了解他們的行為習慣，思想動(dòng)態(tài)，采取全面教育與個(gè)別教育相結合，使每個(gè)隊員在原有的基礎上都得到了進(jìn)步。由于我校有這樣一支勤奮敬業(yè)、事業(yè)心和責任感強的輔導員隊伍，從而使我校少先隊工作邁上了一個(gè)新的臺階。
二、陣地建設穩步發(fā)展
1、健全組織機構。聘任了一批工作能力強、有責任感的中、青年老師為中隊輔導員，保證了輔導員隊伍的活力和朝氣;健全大、中隊組織機構，定期召開(kāi)大、中隊干部工作會(huì )議，提高了隊干部工作能力和水平。
2、落實(shí)崗位職責。建立健全“隊干值班”、“校園禮儀崗”等工作機制，提高了隊員的自治、自理、自律能力。
3、完善評比制度。參與學(xué)校制訂初一年級的“班級工作量化考評細則”以“大隊活動(dòng)”一項衡量班隊工作，促進(jìn)了良好的校容、校貌、校風(fēng)的形成。
4、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)”的作用，堅持利用每周星期一的旗下講話(huà)，結合學(xué)校當前的工作，對少先隊員進(jìn)行針對性教育，取得了良好的效果。
5、“紅領(lǐng)巾廣播站”做到了制度健全，按時(shí)播音，內容豐富，形式活潑。
6、進(jìn)一步鞏固了青桐嶺雷達站“英利中學(xué)少先隊員國防教育陣地”。
7、創(chuàng )建少先隊信息平臺。建立大隊部電子郵箱，開(kāi)通英利中學(xué)少先隊工作網(wǎng)站、網(wǎng)站鏈接著(zhù)《廣東省少先隊》《湛江共青團》網(wǎng)站，保證了少先隊信息的暢通，擴大了我校少先隊的影響。
三、常規教育行之有效
1、行為規范教育。以日常行為規范為基礎，“勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展”為目標，大力開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書(shū)教育活動(dòng)，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀習慣，營(yíng)造良好的育人氛圍。
2、加強安全教育。利用旗下講話(huà)，隊會(huì )、早會(huì )課，進(jìn)行宣傳教育;中隊輔導員進(jìn)行安全常識講座;“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)辟專(zhuān)欄……多渠道、全方位加強對隊員進(jìn)行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等方面教育，提高隊員安全防范意識和能力;引導隊員學(xué)法、知法、懂法、守法。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。
四、活動(dòng)活躍，內容豐富，形式多樣
XX年年，我校少先隊大、中隊善于利用節日及平時(shí)各種有利契機，結合具體情況，開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，讓隊員得以“快樂(lè )生活，全面發(fā)展”。
三月份：(1)3月5日召開(kāi)了一次“雷鋒精神伴我行”的動(dòng)員大會(huì )，下午，我校 “青春暖流——共亨和諧”3·5活動(dòng)小組的團、隊干在學(xué)校團委書(shū)記和大隊輔導員的帶領(lǐng)下，深入到農村慰問(wèn)孤寡老人，與孤寡老人合影，讓孤寡老人感受到了社會(huì )主義大家庭的溫暖，同時(shí)增強了團、隊員的責任感和使命感.
四、五月份：(1)清明節期間，組織團、隊員祭掃烈士墓，對隊員進(jìn)行了一次革命傳統教育;(2)配合學(xué)校團委、德育部門(mén)舉行了“五·四”文藝晚會(huì )，大隊部組織、表演了一個(gè)大型節目，獲得二等獎，受到好評。
六、七月份：舉行了一次慶“六·一”游園活動(dòng).
八月 九月份：開(kāi)學(xué)伊始，健全少先隊各種機制，加強常規教育，各中隊召開(kāi)新學(xué)期主題隊會(huì )，使工作很快步入正常軌道。教師節期間開(kāi)展“尊師愛(ài)生”活動(dòng)，營(yíng)造和諧的育人氛圍。
十、十一月份：圍繞“構建少先隊校園文化”主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)(1)、組織隊員前往“湛江市歷史文化村——英利鎮昌竹園村”參觀(guān)，讓隊員們近距離接觸新農村建設，感受到了社會(huì )主義的美好
十二月份：(1)、組織隊干到“青桐嶺雷達站”接受?chē)澜逃?3)大隊輔導員訂閱《輔導員》雜志上半月刊(綜合版)1份;為中隊輔導員訂閱《輔導員》雜志下半月刊(教學(xué)版)12份;組織隊員訂閱《少先隊員》雜志60份。
成績(jì)是肯定的，但我們仍有很多不足，有待于今后在工作中繼續探索和解決。
篇二
歲月如水悄然流逝，又一個(gè)學(xué)年臨近尾聲。我校德育工作結合學(xué)校的實(shí)際情況，以“育人為本，道德為先”為宗旨，積極開(kāi)展“生命教育周”、“爭當四好少年”、“豐登杯環(huán)境教育競賽”等系列教育活動(dòng)，加強組織建設，深化品牌活動(dòng)，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為少年兒童的健康成長(cháng)服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，努力開(kāi)拓我校少先隊工作新局面。
思路和舉措
一、強化隊伍建設，構建高效網(wǎng)絡(luò )。
1、強化領(lǐng)導班子建設和師德建設
校行政一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團結、講正氣、講奉獻，建立了以一把手校長(cháng)為德育工作組長(cháng)的德育領(lǐng)導班子。為了抓好師德建設，認真學(xué)好“三個(gè)代表”思想和全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”精神，學(xué)校堅持每周一次的教師政治學(xué)習活動(dòng)，堅持定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì )，并堅持開(kāi)展形式多樣、內容豐富的師德建設系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“學(xué)習黨的十八大精神”活動(dòng)，通過(guò)組織報告會(huì )、觀(guān)看錄像、撰寫(xiě)心得體會(huì )等，把提升教師的服務(wù)意識與師德修養的提高緊密結合起來(lái)，著(zhù)力培養“奉獻型教師”，把樸實(shí)、進(jìn)取、博愛(ài)、無(wú)私的品質(zhì)落實(shí)到教師的言行中去。
2、抓好輔導員和少先隊小干部隊伍建設
學(xué)校德育領(lǐng)導小組認真組織好每次德育工作會(huì )議，與班主任、輔導員一起探討德育工作的方法。堅持每月一次班主任例會(huì )，在會(huì )上，大家共同學(xué)習教育期刊上的優(yōu)秀論文、案例，暢談自己教育學(xué)生的心得體會(huì )，交流后進(jìn)生轉化的認識與實(shí)踐體會(huì )，促進(jìn)了全校班主任工作的有序發(fā)展、良性循環(huán)。同時(shí)，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生了新一屆紅領(lǐng)巾監督崗成員。加大對新任隊干部、紅領(lǐng)巾監督崗成員的培訓力度，引導隊員和大隊干部在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督，不斷提高隊干部的工作能力水平。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的有效配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校依托白塔小學(xué)家庭教育委員會(huì )和白塔小學(xué)社區教育委員會(huì )這兩個(gè)平臺，與家庭、社區達成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區建設的意向，為學(xué)校德育向社區延伸搭設了橋梁。此外，我校還就校園安全工作、法制教育工作，與白塔交警中隊、派出所進(jìn)行聯(lián)系，請法制副校長(cháng)等相關(guān)人員來(lái)校進(jìn)行指導，加強管理，自查自糾，杜絕安全隱患，為創(chuàng )建平安校園做出了細致工作。為向家長(cháng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳遞德育信息，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，學(xué)校還組織全體教師開(kāi)展了“走訪(fǎng)學(xué)生家庭”活動(dòng)，讓家長(cháng)了解子女在校的學(xué)習和行為習慣，同時(shí)加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合。
二、加強陣地建設，規范常規管理。
1、堅持升國旗制度，深化愛(ài)國主義教育。
學(xué)校堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育�！肮鈽s升旗手”沿襲了班級輪流制，達60人次;國旗下講話(huà)的內容和人員在開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了周密的安排，除了結合相應的節假日進(jìn)行教育之外，還考慮到了愛(ài)國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛(ài)他人的教育等方方面面。
2、定期組織板報評比，加強少先隊宣傳文化建設
校園文化凝聚著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、作風(fēng)的整體素質(zhì),在人才培養的系統工程中極其重要的意義。本學(xué)期，我校定期組織黑板報和教室文化布置評比。十月份，結合我校創(chuàng )建常州市藝術(shù)特色學(xué)校，重點(diǎn)利用了班級學(xué)習園地、隊角、圖書(shū)角等陣地，調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，布置個(gè)性的班級環(huán)境文化，為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件,豐富了校園文化生活。黑板報主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊活動(dòng)主題一致，每月更換一次，主題有““民族精神代代傳”、“祖國頌”、“培養好習慣”、“法制教育”等。每次評比都定日期、定標準，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲，且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
3、繼續開(kāi)展“綠色中隊”評比，加強規范教育與常規管理
為樹(shù)立“學(xué)校是我家，進(jìn)步靠大家”的主人翁意識，我們堅持“人人參與管理”的模式，學(xué)校繼續堅持實(shí)行了學(xué)生、教師和行政人員三位一體的值周制度。值周學(xué)生負責各班日常行為規范的檢查和記錄，值周教師負責學(xué)生的管理和教育，值周行政領(lǐng)導負責督查值周學(xué)生和教師，及時(shí)處理值周中遇到的相關(guān)問(wèn)題。三位一體的值周制度既加強了對學(xué)校值周工作的領(lǐng)導，又提高了全體師生參與學(xué)校德育管理的責任感。每周一升旗儀式，少先隊及時(shí)公布各班上周得分情況，孩子們據此反思，暗暗較量，為每一天的精彩表現歡呼，也為一點(diǎn)的疏忽而扼腕嘆息，集體榮譽(yù)感在此時(shí)得到了詮釋?zhuān)靼嗟某Ｒ幑芾碣|(zhì)量上了新臺階。
三、抓好主題活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、開(kāi)展班會(huì )晨會(huì )，拓展思想教育
班會(huì )晨會(huì )是進(jìn)行思想教育的主要途徑。各中隊輔導員能夠根據學(xué)校少先隊的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計晨會(huì )內容，對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(cháng)、文明習慣、合理消費、冬季安全等方面的教育。二月份，學(xué)校圍繞“生命成長(cháng)，責任擔當”開(kāi)展了生命教育周活動(dòng)，邀請全體家長(cháng)和學(xué)生一起聆聽(tīng)了“感恩道德勵志教育真情報告會(huì )”并通過(guò)“感恩故事會(huì )(低)”、“責任中隊會(huì )(中)”、“勵志演講會(huì )(高)”等多種教育形式，讓學(xué)生認識生命的意義、體驗生命的價(jià)值、增強責任意識。十月份，五六年級圍繞“誠信，讓紅領(lǐng)巾更閃亮”這一主題，開(kāi)展了班隊活動(dòng)觀(guān)摩，教育學(xué)生與誠信同行，培養學(xué)生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。
2、安全重于泰山，加強法制安全教育
為切實(shí)消除校園安全事故的隱患，少先隊以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每各班級。值周教師和紅領(lǐng)巾監督崗隊員認真做好學(xué)生在校紀律維護工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強交通安全教育，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展全校的交通安全講座，把創(chuàng )建平安校園活動(dòng)繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。
3、利用傳統節日、紀念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)
利用開(kāi)學(xué)典禮、教師節、國慶節、建隊日、元旦等等，對隊員們進(jìn)行有針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛(ài)國主義、集體主義思想，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。如：如：“我最喜愛(ài)的班主任”評選活動(dòng)、禁毒征文和作業(yè)活動(dòng)、“四好少年”的評選、“世界地球日”主題演講比賽、“與水同行”宣傳海報評比活動(dòng)、“百日節約在行動(dòng)”德育特色活動(dòng)、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng)、“歡喜迎新年”等。其中，有些活動(dòng)時(shí)間緊、難度大，但是我們班主任老師都能盡心盡力、按時(shí)保質(zhì)的完成，體現了高度的工作責任感和極強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以這些活動(dòng)為載體，細化了學(xué)生的養成教育，提高學(xué)生的思想認識及道德水平，幫助學(xué)生樹(shù)立正確輿論導向，增強了德育實(shí)效。
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