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上半年小學(xué)班級工作總結
一、充分發(fā)揮班委的帶頭作用，加強常規管理，從紀律、衛生到作業(yè)檢查，嚴格管理，落實(shí)日常行為規范，每周一小結，公布日常行為積分，對規范學(xué)生的行為起到了積極的導向作用。
二、積極開(kāi)展班級文化建設，形成了有一定特色的班級文化。
1、建設班級網(wǎng)站，作為班級文化的主陣地。我把自己的個(gè)人網(wǎng)站改造成了一個(gè)綜合的班級網(wǎng)站。主要設置了一下欄目：【班級新聞】、【班務(wù)公開(kāi)】、【檢查評比】、【家長(cháng)論壇】、【教育故事】、【學(xué)生作品】、【數學(xué)樂(lè )園】、【師生心語(yǔ)】、【請您留言】等。有了網(wǎng)站這樣一個(gè)平臺，就架起了老師與學(xué)生、老師與家長(cháng)交流的橋梁。網(wǎng)站從公布到現在，訪(fǎng)問(wèn)總量已達到6000余次，回帖總數達300余次。收到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的好評。很多家長(cháng)打開(kāi)電腦的第一件事就是看看我們的班級網(wǎng)站上有沒(méi)有新的信息。同時(shí)，班級網(wǎng)站也是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。在網(wǎng)站上我還及時(shí)對學(xué)校的各種活動(dòng)進(jìn)行了報道。
2、利用好班級的宣傳欄和板報。我們班的宣傳欄和板報在學(xué)校的檢查和評比中均獲得一等獎。宣傳欄是班級文化的一個(gè)窗口，我們班的宣傳欄主要有以下欄目【學(xué)習優(yōu)勝獎】、【體育標兵】、【進(jìn)步之星】、【群星璀璨】、【活動(dòng)瞬間】，主要宣傳各方面的優(yōu)秀同學(xué)，樹(shù)立班級的榜樣。群星璀璨里面有：跳繩之星、演講之星、朗讀之星、記憶之星、投球之星、數學(xué)小先生等。為各方面表現出色的同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺。
3、開(kāi)展“美文共賞、心得共享”誦讀會(huì )。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同和高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)或是一篇好的文章，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識面，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，增強抵御不良文化侵蝕的能力。我們共用十周的時(shí)間，每天早晨7：45開(kāi)始，按學(xué)號由一名同學(xué)為大家朗讀自己精心推薦的美文，并談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )，然后是自由發(fā)表意見(jiàn)談各自的體會(huì )。最后由同學(xué)投票評出了十五篇大家最喜歡的美文，并向推薦美文的同學(xué)進(jìn)行了頒獎。
4、開(kāi)展《交流》對話(huà)活動(dòng)。 5、“特別的六一節”系列活動(dòng)。
六一節”是幼兒園和小學(xué)生們的專(zhuān)利，升入初中的孩子們就只剩下美好的回憶了。但是，因為我們淄博的孩子實(shí)行的是“五、四”制義務(wù)教育，即：小學(xué)五年，初中四年，和“六、三”制的孩子們相比，同是六年級的學(xué)生，我們在初中，人家還在小學(xué)。人在初中，但學(xué)生們的心智水平卻還是小學(xué)生的。他們也盼望這有一個(gè)快樂(lè )的六一節。所以，我們特別策劃了這次特別的六一節系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)之一：猜猜我是誰(shuí)？這個(gè)活動(dòng)在我所帶的班級已經(jīng)傳遞了三屆，每一屆都帶給大家美好的回憶。每個(gè)同學(xué)選一張自己小學(xué)以前的照片，湊在一起搞個(gè)展板。每一張天真的笑臉，就會(huì )把大家帶回到那個(gè)美好的童年。童年是我們一生中最美好的時(shí)光，那時(shí)我們是一顆花，一粒果子，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我們長(cháng)成了一棵樹(shù)，一片天。但仍然泯滅不了心中對童年的快樂(lè )遐想與向往。有些同學(xué)竟拿來(lái)了自己的“百日照”，你還能認出他是誰(shuí)嗎？？
系列活動(dòng)之二：獲獎證書(shū)展覽學(xué)生在小學(xué)的獲獎證書(shū)還都自己珍藏著(zhù)，有時(shí)候偷偷拿出來(lái)看看，回味著(zhù)那份快樂(lè )和喜悅。還記得自己小時(shí)候把獎狀貼在墻上的情景。上了初中，這些東西都塵封在自己的家里，沒(méi)有人與你分享。六一節到了，讓同學(xué)們把自己的獲獎證書(shū)統統帶來(lái)，搞一個(gè)展覽，同時(shí)講一講證書(shū)背后的故事，讓大家共同分享你的收獲與快樂(lè )。記得有王翰林、王方奕、石玉鐸、王耀賢、畢勇健、趙向晴等同學(xué)主動(dòng)作了介紹。
系列活動(dòng)之三：書(shū)畫(huà)展覽這是一個(gè)傳統的項目，好多學(xué)生上了中學(xué)，忙于文化課的學(xué)習，已經(jīng)把書(shū)畫(huà)給放在一邊了，但它們的基本功還在。這次展出的優(yōu)秀作品，有些是同學(xué)們以前的，也有臨時(shí)準備的。因為活動(dòng)時(shí)間比較充足，所以又增添了一項“現場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演”，看得出王田義的書(shū)法功底還是不錯的。老師也借此機會(huì )“秀”了一把。
系列活動(dòng)之四：玩具與收藏展覽這是應同學(xué)們的提議搞的。讓大家把自己曾經(jīng)最喜歡的玩具和一些小的藏品拿來(lái)展覽，供同學(xué)們欣賞。李淑毅拿來(lái)了好多我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紙牌，王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商標，張澤旭收藏的一些煙盒我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也不知他從哪里搞來(lái)的，還真是個(gè)有心人。王翰林帶來(lái)了雙節棍，舞動(dòng)起來(lái)還有模有樣的。很是可愛(ài)。老師也把以前的一些作品展示給了學(xué)生，要不是借這個(gè)機會(huì )，有些東西他們是永遠也不會(huì )見(jiàn)到的。
看到一張張可愛(ài)的笑臉，老師的心理也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
三、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，努力爭取好成績(jì)。在同學(xué)們和任課教師的共同努力下，我們班在衛生、自行車(chē)擺放、行為規范等檢查中都取得了好成績(jì)。在英語(yǔ)歌詠比賽中獲得一等獎。
四、抓住機會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育 2、為四川地震災區捐款。平時(shí)同學(xué)們?yōu)橘I(mǎi)一瓶礦泉水或一只冰糕而斤斤計較，但聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出為災區捐款的倡議卻積極響應，慷慨解囊。全班共捐款721.5元。其中寇天元、徐子軒、王藝璇每人捐了100元，對學(xué)生來(lái)講，這是一個(gè)不小的數字�？芴煸f(shuō)，四川是我的老家，我是在那里上的幼兒園，對四川有著(zhù)特殊的感情，四川遭受如此大的災害，我理應表達一份愛(ài)心。
五、密切家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期我們利用網(wǎng) 站、電話(huà)、書(shū)信、座談會(huì )等形式和家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的交流，收到了較好的效果。在淄博市第二屆家庭教育征文活動(dòng)中，我們班得到了廣大家長(cháng)的大力支持。共收到論文37篇。其中不乏優(yōu)秀作品。
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