學(xué)校德育工作的總結范本
一、本學(xué)年袁家學(xué)校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把中小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。
一、加強德育隊伍建設 ,提高德育隊伍整體水平，增強育人效果
我校處于災后重建高速發(fā)展階段,學(xué)校師資緊缺、且教師自于五湖四海，當前任務(wù)是如何迅速統一教師思想，提高認識，引導教師盡快適應并能根據我校實(shí)際情況展開(kāi)工作，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，提高全體老師的工作水平、增強凝聚力。
1、統一思想 提高認識
我校在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的前三天，組織全體教職工集中學(xué)習，了解我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、辦學(xué)規模以及我校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢與不足，明確我們當前所處的社會(huì )大環(huán)境，以及在學(xué)校學(xué)習、工作、生活中的小環(huán)境。讓所有老師熟悉了解并盡快融入我校正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
在每周教師例會(huì )，集中全體教師進(jìn)行學(xué)習，了解當前教育發(fā)展新趨勢，學(xué)習教育發(fā)展新要求，傳達落實(shí)教育部門(mén)文件精神，并對本階段德育工作進(jìn)行了解。
2、加強班主任隊伍建設
我校有小學(xué)一至六年級，初中部三個(gè)年級，共有教學(xué)班級11個(gè)。老教師經(jīng)驗豐富，對知識理解準確全面，工作效率高，青年教師有精力，熱情高。要使年級教師步調一致，實(shí)現優(yōu)勢互補，發(fā)揮最大功效。因此，我們每個(gè)月在組織召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的時(shí)候，爭取做到人人發(fā)言，請老教師談?wù)撍麄兲幚韺W(xué)生矛盾的方式方法，讓青年教師介紹自己的收獲感受，各抒己見(jiàn)，達到相互交流工作方法的目的。
3、鼓勵教師多見(jiàn)聞、多讀書(shū)、多思考，多交流，多總結
學(xué)校多次組織全校師生學(xué)習魏書(shū)生“后進(jìn)生管理辦法”講座視頻、學(xué)習洋思中學(xué)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的先進(jìn)經(jīng)驗光盤(pán)。鼓勵教師們多見(jiàn)聞、多讀書(shū)，多思考，多交流，多總結，撰寫(xiě)論文并推薦發(fā)表。通過(guò)以上活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現由經(jīng)驗型轉向專(zhuān)業(yè)型，專(zhuān)家型。
二、狠抓學(xué)生養成教育、健全各項管理規章制度
1、根據本校特點(diǎn)、建立了領(lǐng)導值日全天候制度;班主任實(shí)行陪餐、午休輪流值日、晚寢陪睡輪流值日制度;班主任工作檢查制度，班級日志考核制度，全校衛生量化管理制度。狠抓落實(shí)，抓檢查，抓評比，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，從早到晚對學(xué)生的儀表、上課、紀律、進(jìn)餐秩序、浪費現象、衛生、財產(chǎn)安全、休息等方面進(jìn)行全面考核，切實(shí)做到一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切而努力實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導不定期深入各班，對學(xué)生進(jìn)行談心式人文關(guān)懷。對于極個(gè)別嚴重違紀學(xué)生由政教室出面，專(zhuān)項教育，并與家長(cháng)溝通相互配合進(jìn)行轉化教育，努力做到不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
3、重視班會(huì )，每周各年級都有統一時(shí)間的班會(huì )，學(xué)校擬定大方向主題，各班級可針對本班的實(shí)際情況制定實(shí)際主題，要求每次班會(huì )必須解決一個(gè)或者幾個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，加強學(xué)生間的交流討論，對學(xué)生自主查詢(xún)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力進(jìn)行培養，并不斷改正，對于畢業(yè)班級，我校采取領(lǐng)導親自蹲班蹲點(diǎn)措施，加大管理力度，強化管理效果。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強軟環(huán)境建設，弘揚先進(jìn)的校園文化，創(chuàng )建優(yōu)良的校園風(fēng)氣
1、倡導“感恩教育”
我校辦學(xué)特點(diǎn)：感恩教育教學(xué)生成人，揚長(cháng)教育教學(xué)生成材，導學(xué)融合教育教學(xué)生成功。校園廣播臺開(kāi)播“感動(dòng)心聲”欄目，每個(gè)同學(xué)都可以在這里敞開(kāi)自己的心扉，傾訴自己的心聲，表達自己對父母的想念，對家鄉的熱愛(ài)，對同學(xué)的感激，對學(xué)習、生活的思考;每學(xué)期期中考試后我校精心組織學(xué)生完成《給父母的一封信》(因為我校絕大多數學(xué)生父母都在外地工作)，用濃情表達自己的愛(ài)意，向父母匯報自己的成績(jì)，與父母共同分享自己成長(cháng)的快樂(lè );“感恩教育”時(shí)時(shí)提醒著(zhù)所有的老師，要真正做到“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼“。愛(ài)是靈魂的教育，只有用愛(ài)去澆灌，才能讓我們的學(xué)生擁有一顆博愛(ài)的心，才能成長(cháng)為一個(gè)健康積極向上的人，一個(gè)對社會(huì )有所回饋的人。
2、堅持開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)、做文明事”的系列活動(dòng)
由校團隊組織發(fā)起，全體師生積極參與，全校開(kāi)展了“說(shuō)文明話(huà)、做文明事”系列活動(dòng)，通過(guò)主題班隊會(huì )、演講比賽等形式，歌頌了在日常行為中的真善美，抨擊了各種不文明的舉止和言談，使同學(xué)們明辨了是非，提高了思想道德水平。與此同時(shí)，學(xué)校團隊還組織建立了“禮儀監督崗”、“清潔監督崗”、“環(huán)保先鋒隊”等學(xué)生組織，加強日常各班級學(xué)生文明禮儀、清潔衛生等方面的評比監督工作。學(xué)校不定期開(kāi)展“讀書(shū)周”、“書(shū)畫(huà)作品展”、師生籃球賽等活動(dòng)，并積極參加區上“紅歌”比賽、“安全、廉政書(shū)畫(huà)作品”比賽、“藝術(shù)節”等活動(dòng)。豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，激發(fā)和提升了同學(xué)們的學(xué)習熱情，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧。
3、精心組織升旗愛(ài)國主義教育，利用好展板、黑板報、廣播站
學(xué)校精心組織好升旗活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，采取抓內容、抓儀式、抓精神、抓形象。激發(fā)和強化學(xué)生的愛(ài)國熱情，加強民族精神建設。努力利用好黑板報、展板、廣播臺，大力宣傳各班的好人好事，樹(shù)立先進(jìn)典型，促進(jìn)班級團結，為形成良好的校園風(fēng)氣奠定基礎。
4、啟發(fā)學(xué)生提高認識，培養學(xué)生正確世界觀(guān)、人生觀(guān)
學(xué)校先后組織學(xué)生觀(guān)看了《太行山上》《開(kāi)國大典》等電影，既豐富了學(xué)生的課余生活，又增進(jìn)了學(xué)生對歷史的了解，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的熱愛(ài)。啟發(fā)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
5、開(kāi)展與香港友人的師生聯(lián)宜活動(dòng)，在活動(dòng)相互交流學(xué)習，共同探討我校發(fā)展前進(jìn)的方式方法。
第二部分 清潔衛生工作
清潔衛生工作是學(xué)校整體工作的一部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的有利保障。
一、認真學(xué)習有關(guān)學(xué)校清潔衛生工作的文件，結合環(huán)境綜合整治文件精神，提高對衛生工作的思想認識，為做好衛生保健工作打下了堅實(shí)的基礎。
我們深刻認識到學(xué)生健康的體魄和良好的社會(huì )適應能力才是教育的目標，學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。在這一思想的指導下，我們絲毫不敢怠慢，把對工作的高度責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情融入到學(xué)生身上，優(yōu)良的工作作風(fēng)和熱誠的工作態(tài)度創(chuàng )造出學(xué)校、師生和家長(cháng)三方合作的良好氛圍。
二、健全全校清潔衛生工作制度，完善各項學(xué)生常見(jiàn)病防治計劃和措施。
學(xué)校領(lǐng)導制定了學(xué)年衛生工作計劃和各項防治措施，內容包括常見(jiàn)病的防治，環(huán)境衛生、傳染病的宣傳預防、食堂衛生消毒設施。全校師生逐步認識到學(xué)校衛生不單純是環(huán)境衛生，其工作主要目的是為“防治學(xué)生常見(jiàn)病，維護學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生生長(cháng)發(fā)育”服務(wù)。
三、加強環(huán)境衛生管理，美化校園環(huán)境，為師生創(chuàng )造了整潔衛生的學(xué)習工作環(huán)境。
由學(xué)校值周教師帶領(lǐng)值周學(xué)生負責全校衛生檢查;學(xué)生會(huì )，少先隊組織抽查做到，每周一總結，每周一評比衛生流動(dòng)紅旗，并將各班衛生成績(jì)納入班級及班主任量化管理積分中，調動(dòng)師生維護環(huán)境衛生的積極性。
四 、按照上級部門(mén)的要求，定期對學(xué)生進(jìn)行接種疫苗，保證完成上級部門(mén)布置的工作任務(wù)。
第三部分 反思的幾個(gè)問(wèn)題
1、教育的持久性原則。班主任、科任老師、行政后勤都應是教育工作者，如何使我們教育的過(guò)程和思想能高度地統一，使學(xué)生能長(cháng)久地遵循，進(jìn)一步做到表里如一，這是我們應該思考的地方。
2 、“情知滄�；钐依�，節似勁竹勵后昆”，優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校生存發(fā)展的穩固根基，要求我們的教師不僅有淵博的知識，還要有高尚的人格，科學(xué)的方法，藝術(shù)的手段，才能以行導行，以心育心，以德育德，以人格育人格。
3、學(xué)生生活在一個(gè)復雜的社會(huì )中，且我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家庭背景各不相同，主要屬于鳥(niǎo)巢型(即父母均在外)如何面對學(xué)生的實(shí)際成長(cháng)創(chuàng )造出符合學(xué)生成長(cháng)又個(gè)性化的德育環(huán)境，并滿(mǎn)足社會(huì )、家長(cháng)的意愿是我們不斷努力的方向。
面對新形式，新問(wèn)題，新挑戰，我們只有不斷加強學(xué)習才能找到解決問(wèn)題的最佳方法，讓我們攜手，用心靈去感悟、用頭腦去思考、用智慧去播種，為袁家學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展貢獻綿薄之力，助袁家學(xué)校再創(chuàng )造輝煌。
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