實(shí)訓處工作總結三篇
篇一：實(shí)訓處工作總結
本學(xué)期實(shí)訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持和幫助下，實(shí)訓處規 范和強化了實(shí)訓室的內部管理措施，克服專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓條件、實(shí)訓師資力量相對不足等 不利因素，最大限度地服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)，也 存在不足之處。
一、實(shí)訓處基本工作
1、加強管理，促進(jìn)實(shí)訓工作科學(xué)化、制度化、規范化。
實(shí)訓處針對各部辦的實(shí)訓實(shí)驗教學(xué)記錄臺帳管理不規范的情況，會(huì )同部辦制定了統 一的實(shí)驗室、實(shí)訓室、倉庫管理的記錄本。實(shí)踐教學(xué)的設備、場(chǎng)所管理情況良好，倉庫 管理規范，實(shí)訓教學(xué)組織管理有序，設備使用管理情況良好。
2、積極參與單招部實(shí)踐教學(xué)的管理指導，推進(jìn)單招實(shí)訓教學(xué)上水平。
3、科學(xué)安排、嚴格管理，確保技能考試的通過(guò)率。
本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達 1600 多人，創(chuàng )參加人數和工種數之 最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定，20×× 年度總體合格率為 96.5%。高 級工鑒定已成常態(tài)化，本年度有 230 名學(xué)生參加鑒定，合格率為 92.7%。在全區總結會(huì ) 上介紹經(jīng)驗，我校鑒定所受到區人力資源與社會(huì )保障局表?yè)P。
4、積極備戰，力爭在市職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新、技能競賽上獲得較好成績(jì)。
在 20×× 年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數控銑項目、加工中心項目、導 游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個(gè)大類(lèi)，7 個(gè)組別的技 能競賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校有 9 位選手獲獎，其中 7 名教師選手，2 位學(xué)生選手獲 獎，共獲一等獎 1 個(gè)，二等獎 2 個(gè)，三等獎 4 個(gè)，其中程盼盼老師獲數控銑一等獎，尹 艷雯老師獲導游二等獎，張婷同學(xué)獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學(xué)獲種子檢 驗三等獎。另外，張婷同學(xué)將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。
20×× 年 12 月 30 日承擔了 20×× 年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項目的技能大賽，我 校貢海旭老師、師陸陸同學(xué)分獲教師組，中職組一等獎，并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽。1 5、開(kāi)展第三屆校技能節的活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平提升 根據學(xué)校工作計劃，學(xué)校開(kāi)展了技能節活動(dòng)。各個(gè)部辦、所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均參與到 活動(dòng)中來(lái)，形成“人人講技能，人人練技能”的態(tài)勢。
6、制定了《江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校電子實(shí)訓基地建設方案（20×× 年），對電子電工實(shí) 》 訓室搬遷、調整。
7、實(shí)訓處積極參與區教育局普職融通的工作。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日，承 擔了秣陵中學(xué)就業(yè)班學(xué)生的技能訓練教學(xué)，將于學(xué)期結束前，對學(xué)生技能鑒定，安排實(shí) 習。
二、創(chuàng )建工作
20×× 年本人參加下列創(chuàng )建工作，是核心成員。
1、電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)以小組第一名的成績(jì)順利通過(guò)江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)的評估；
2、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統數據匯總上傳；
3、電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)省級示范實(shí)訓基地的申報；
4、普職融通的工作順利進(jìn)行。
5、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )仿真實(shí)訓基地建設的工作。4 月 1 日，在仿真專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年度 工作會(huì )議上，做了《中職電類(lèi)專(zhuān)業(yè)仿真實(shí)訓在我校的實(shí)踐》的報告由于工作積極努力， 受到專(zhuān)家好評。
三、存在不足
1、實(shí)訓教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué) 目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強實(shí)際操作技能的訓練；
2、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結合的路子；根據我校辦 學(xué)的特色及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導下 完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿(mǎn)足教學(xué)要求，降 低了實(shí)習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。
3、普職融通的工作有待深化；
4、進(jìn)一步加強對優(yōu)秀課程和品牌專(zhuān)業(yè)的建設和積極創(chuàng )建國家級實(shí)訓基地。
5、加強職教理論的學(xué)習，做好團隊的帶頭人。
四、今后的工作思路
結合學(xué)校的中心工作，要不斷創(chuàng )新培訓模式。加強學(xué)生技能訓練，鞏固和拓寬校企2 合作，盡量做到實(shí)訓處集教學(xué)、實(shí)訓、培訓、產(chǎn)出一體化，為學(xué)校創(chuàng )收貢獻部門(mén)最大的 力量。
根據職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專(zhuān)業(yè)的技能訓練課題進(jìn)一步規范和統一，加強技 能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強技能訓練，同時(shí)鼓勵學(xué)生一專(zhuān)多能、多證 進(jìn)行技能培訓來(lái)提高自身的操作技能。
篇二：實(shí)訓處工作總結
本學(xué)期實(shí)訓處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持和幫助下，實(shí)訓處規范和強化了實(shí)訓室的內部管理措施，克服專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓條件、 實(shí)訓師資力量相對不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè) 教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)，也存在不足之處。
一、本學(xué)期實(shí)訓工作總結
1、加大對實(shí)訓工作的督查力度，突出教學(xué)的過(guò)程管理，保質(zhì)保量地完 成各專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓任務(wù)。
加強專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習，掌握實(shí)驗實(shí)訓大 綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗、實(shí)訓內容和任務(wù)，明確了自己的職責要求， 增強責任意識和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓質(zhì)量意識；解讀專(zhuān)業(yè)課教材，依據教學(xué)大綱， 制訂了本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗、實(shí)訓內 容和任務(wù)；專(zhuān)業(yè)教師都能按照學(xué)校要求，依據教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗實(shí)訓 大綱，制定出詳細的實(shí)驗實(shí)訓計劃，填寫(xiě)好實(shí)驗通知單，有計劃、有程序 地完成好各自實(shí)驗實(shí)訓任務(wù)；而且每做一個(gè)實(shí)訓項目都要求學(xué)生寫(xiě)好實(shí)訓 報告，教師認真批改；每個(gè)實(shí)驗實(shí)訓項目都有實(shí)驗實(shí)訓成績(jì)，期末上交實(shí) 訓處存檔；期末認真組織 11 級學(xué)生參加技能鑒定考核；這樣提高了實(shí)驗實(shí) 訓課的質(zhì)量，增強了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的積極性。
2、高度重視安全教育和安全管理。
本學(xué)期各實(shí)習場(chǎng)所認真組織學(xué)生學(xué) 習安全、文明生產(chǎn)操作規程，加強用電和設備使用安全教育，發(fā)現安全隱 患及時(shí)處理、排除或上報，以確保師生安全。
3、 組織開(kāi)展第四屆技能節。
做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能大賽和教師技能大賽， 各部辦務(wù)必認真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織 20×× 級各專(zhuān)業(yè)班學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓， 以考促訓。通過(guò)競賽和考核，對學(xué)生的技能訓練和技能水平的提高將有一 個(gè)強有力的促進(jìn)作用。
4、組隊備戰江蘇省技能大賽。
緊緊圍繞市專(zhuān)業(yè)技能競賽的規程和評 分標準，開(kāi)學(xué)初制訂了詳細的訓練計劃，組織了車(chē)工、鉗工、電子、會(huì )計 實(shí)務(wù)、平面設計、旅游等項目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業(yè)教育技能大賽中，我校數控銑項目、加工中心項目、導游項目、種子 檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個(gè)大類(lèi)，7 個(gè)組別的技 能競賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我校有 8 位選手獲獎，其中 5 位教師選手，3 位 學(xué)生選手獲獎，共獲一等獎 1 個(gè)，二等獎 1 個(gè)，三等獎 6 個(gè)，其中尹艷雯 老師獲導游一等獎，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎，王輝老師獲數控銑工 三等獎，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調試三等獎，祁玉玲老師獲插花三 等獎，姚友軍 、王海龍獲網(wǎng)絡(luò )組建與管理三等獎，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花 三等獎，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調試三等獎。
5、編制實(shí)驗室實(shí)訓室使用規劃，發(fā)揮實(shí)驗室效益。
在實(shí)踐教學(xué)中，針 對實(shí)習耗材大、設備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況，組織計算機、 機電、電子等專(zhuān)業(yè)教師整理耗材，科學(xué)合理利用，及時(shí)維修和保養儀器設 備，最大限度減少損失。
6、完善實(shí)訓財產(chǎn)管理制度。
加強實(shí)習、實(shí)驗管理制度，做好定期檢查、 安全防患工作，對各室公物管理責任到人，學(xué)期結束實(shí)訓處根據帳單對帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度減少公物損失，建立完 善的實(shí)驗實(shí)訓設備臺帳，收集和管理各項設備技術(shù)資料，確保實(shí)訓設備正 常運行。
7、科學(xué)安排、嚴格管理，確保技能考試的通過(guò)率。
本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達 1300 多人，創(chuàng )參加人數 和工種數之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定，20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業(yè)證書(shū)驗印工作中，我校鑒定所受到表?yè)P。
8、在校長(cháng)室指導下，創(chuàng )建機電省級品牌專(zhuān)業(yè) 1 個(gè)，創(chuàng )建兩個(gè)省級職教 示范實(shí)訓基地，參與智能化校園建設。
二、工作中存在的問(wèn)題
1、實(shí)訓教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強和提高，學(xué)生對實(shí)際操作技能 的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)能力的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加 強實(shí)際操作技能的訓練。
2、實(shí)習指導教師隊伍的力量薄弱，急需加強和補充。
3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價(jià)體系還不完善，要結合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué) 生的特點(diǎn)盡快建立和完善。
4、學(xué)生技能素質(zhì)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參加省市技能 競賽獲獎人數少、獎次低。
三、下學(xué)期工作思路
�。�、繼續搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽，舉辦一次校級技能競賽活動(dòng)， 活躍校園氣氛，豐富校園文化。
2、根據職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專(zhuān)業(yè)的技能訓練課題進(jìn)一步規范 和統一，加強技能鑒定考教分離的力度，對學(xué)生要求切實(shí)加強技能訓練， 同時(shí)鼓勵學(xué)生一專(zhuān)多能、多證進(jìn)行技能培訓來(lái)提高自身的操作技能。
3、探索有效的校企合作模式，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結合的路子，根據我 校辦學(xué)的特色及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué) 生，在教師指導下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服 務(wù)。這樣既能滿(mǎn)足教學(xué)要求，降低了實(shí)習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。
4、加強對專(zhuān)業(yè)教師八種能力的培養：專(zhuān)業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化 教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)能力、專(zhuān)業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓設備的改造 和開(kāi)發(fā)能力、實(shí)訓室改造能力、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)能力、項目課程和教材開(kāi)發(fā)能力、 企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷； 提高專(zhuān)業(yè)教師的技能和教學(xué)水平， “雙師型” 加強 、 “一體化”教師隊伍建設。
5、積極投身以專(zhuān)業(yè)為主體的'教學(xué)管理，充分發(fā)揮好實(shí)訓處服務(wù)、管理 的職能，科學(xué)分工，明確職責，努力提高實(shí)訓工作效率。
6、建設好省級示范實(shí)訓基地，抓好四個(gè)專(zhuān)業(yè)工作室建設。20×× 年 6 月 30 日4
篇三：實(shí)訓處工作總結
生產(chǎn)實(shí)習處在學(xué)校的統一安排下，順利完成了學(xué)期初 的計劃任務(wù)，現將各項工作總結如以下
一、不斷加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
加強學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )呼倫貝爾市職業(yè)教育工作會(huì )議精神，正確 地認識學(xué)校目前存在的困難，堅持發(fā)展是硬道理，團結一致，嚴格執 行學(xué)校的一切規章制度，不斷加強政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習，務(wù)真求實(shí)， 提高個(gè)人的能力素養，為學(xué)校的發(fā)展諫言獻策，切實(shí)做到政令通達， 完成學(xué)校交辦的一切任務(wù)。
二、加強對學(xué)生的技能培訓與考核
我校按照國家中等職業(yè)教育實(shí)用型、技能型人才培養目標的要 求，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力，保證學(xué)生 在職業(yè)高中學(xué)習三年后能夠取得“雙證”，為今后的發(fā)展打下良好的 基礎。今年五月份，我校組織 20×× 級和 20×× 級財會(huì )班學(xué)生進(jìn)行了珠 算進(jìn)級考試，其中 11 名同學(xué)通過(guò)了珠算五級技能鑒定，5 名同學(xué)通 過(guò)了珠算三級技能鑒定。在此之前我校 20×× 級旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) 的 20 名學(xué)生通過(guò)了餐廳服務(wù)員中級鑒定、20×× 級計算機專(zhuān)業(yè) 6 名學(xué) 生通過(guò)了計算機操作員的中級鑒定。六月份，組織學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)和旅 游專(zhuān)業(yè)的 139 名同學(xué)進(jìn)行了普通話(huà)水平測試，其中 75 人通過(guò)了二級 甲等、64 人通過(guò)了二級乙等的測試。
三、存在的不足
由于我市職業(yè)教育歷史欠帳多、基礎薄弱、辦學(xué)條件差。從目前看，一些有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策還沒(méi)有真正落實(shí)到位，如教育費 附加的 30%應當用于職業(yè)教育， 企業(yè)提取職工工資總額的 1.5%用于職 業(yè)教育的規定，都沒(méi)有很好地執行。學(xué)校自我完善、自我發(fā)展的“造 血”功能不強，經(jīng)費投入不足，職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)設備陳舊，實(shí)習實(shí) 訓設備缺乏，辦學(xué)條件相對滯后，在很大程度上影響了我校對外的一 些社會(huì )培訓工作。今后要總結過(guò)去辦培訓班的成功經(jīng)驗，對外廣泛了 解市場(chǎng)需求信息，不斷拓展培訓項目，積極與市就業(yè)服務(wù)局及上級相 關(guān)部門(mén)聯(lián)系，力爭取得政策方面的支持;對內要及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)培訓課 程，加強專(zhuān)業(yè)教師培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，讓更多社會(huì )勞動(dòng)力接 受培訓后，掌握一技之長(cháng)，在社會(huì )上找到合適自己的崗位。
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