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中學(xué)文明創(chuàng )建工作總結
一年來(lái)，我校堅持德育為首，堅持“抓好常規，突出重點(diǎn)，體現價(jià)值”方針，以愛(ài)國主義、集體主義教育為主旋律，以學(xué)生日常行為規范為抓手，重細節，抓落實(shí)，促規范。開(kāi)展了感恩系列教育活動(dòng)，采取豐富多樣的載體，讓學(xué)生通過(guò)反復的德育逐漸提高學(xué)生的思想道德水平，養成良好的習慣。堅持以學(xué)生管理自主化為目標，遵循知與行、實(shí)與活、自律和他律、學(xué)校社會(huì )家庭緊密結合的原則，努力打造平安校園、創(chuàng )建和諧校園，構建了一個(gè)既有我校特色又有一定推廣價(jià)值的中學(xué)生行為教育模式。
一、狠抓常規教育，規范學(xué)生的言行
高中生處在生理日趨成熟，心理相對幼稚，人格個(gè)性和行為習慣尚未完全定型的特殊時(shí)期，具有較強的可塑性。根據這一特點(diǎn)，我校首先確立了狠抓常規教育這一基礎目標，通過(guò)反復的規范訓練和行為，使學(xué)生自覺(jué)用規范來(lái)調節自己的行為，養成良好的行為習慣。
1、規范引導，重點(diǎn)培養良好的規范意識。要培養良好的行為習慣，首先必須強化學(xué)生的規范意識，讓他們明白良好的行為習慣有哪些要求。根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，結合有我校特點(diǎn)，制定了《學(xué)生十大常規》，對學(xué)生在學(xué)校、家里、社會(huì )上的言行、儀表等做了明確的規范并加以落實(shí)。在各年級學(xué)生中開(kāi)展規范達標活動(dòng)，高一年級以“學(xué)規范、守規范”為主題，高二年級開(kāi)展“溫習規范，找差距”活動(dòng)，高三年級以養習慣，做示范為主要內容，通過(guò)學(xué)生自評，班組互評，班主任總評相結合的形式，使學(xué)生牢固樹(shù)立起良好的觀(guān)念。
2、對照落實(shí)，重點(diǎn)矯正學(xué)生不合規范的行為。行為習慣培養的關(guān)鍵是使學(xué)生的不良行為得到矯正，因此我們始終把改正缺點(diǎn)作為工作的重點(diǎn)，引導學(xué)生邊學(xué)規范邊自查互查缺點(diǎn)，以告別不文明行為和樹(shù)一個(gè)目標，改一個(gè)缺點(diǎn)活動(dòng)為載體，成立互助小組，公布張貼要改正的缺點(diǎn)，半學(xué)期考核一次，并與期末思想品德和先進(jìn)評比緊密掛鉤。通過(guò)一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)的改正，不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步，校園的總體文明不斷得到提高。
3、落實(shí)監督，加強課余時(shí)間管理。習慣是一種經(jīng)歷較長(cháng)時(shí)間形成的較為穩定的行為，狀態(tài)或趨勢。和成年人相比，中學(xué)生仍然存在著(zhù)明顯的情感型傾向，缺乏堅強的意志。針對這一特點(diǎn)，我們加強了課余時(shí)間對學(xué)生的管理，監督組織成員以學(xué)生為主，分成學(xué)校和班級兩個(gè)級別，校內設立值周班文明監督崗對學(xué)校分區劃片管理，班內設立課余時(shí)間管理小組，加強班級自律，保證學(xué)生課余時(shí)間的利用更加規范、科學(xué)。
二、確立大德育教育理念，構建感恩教育主題活動(dòng)系列
我校一千四百多名學(xué)生，大多數是獨生子女。在德育教育管理中，我們發(fā)現他們在生活、學(xué)習和行為習慣養成方面顯現出來(lái)的許多不良傾向，已逐漸成為學(xué)校教育不得不密切關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題。我們意識到獨生子女自小累積而成的自我、孤傲和任性等不良習慣，已影響到他們現在的人際交往、學(xué)習和生活，甚至影響到了他們的健康成長(cháng)。作為受恩者，很多學(xué)生接受著(zhù)父母之恩、師長(cháng)之恩、祖國之恩和他人支助之恩但無(wú)知無(wú)覺(jué)，不少學(xué)生覺(jué)得天經(jīng)地義，理所當然，受之無(wú)愧，極少數學(xué)生無(wú)視甚或漠視施恩者的恩惠。
在制訂20xx年度工作計劃的時(shí)候，十分強調感恩教育。將工作目標定義為：堅持大德育教育思想理念，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，努力提高學(xué)生的道德素養，以感恩教育主題系列活動(dòng)為抓手，抓過(guò)程注重落實(shí)，抓細節突出重點(diǎn)，抓習慣養成突出道德，抓典型突出群體效應，最大程度地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，創(chuàng )造學(xué)校德育工作的新特色，全面提升德育教育教學(xué)的質(zhì)量。
選擇良好的載體，開(kāi)展健康向上的主題教育活動(dòng)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是構建磐中德育特色的重要環(huán)節。20xx學(xué)年我校精心策劃了學(xué)雷鋒活動(dòng)月、愛(ài)國主義教育月、安全教育活動(dòng)月和法制教育活動(dòng)月，成功組織了感恩系列主題教育，教育學(xué)生感恩祖國、感恩社會(huì )、感恩父母，刊出感恩教育黑板報，引導學(xué)生給父母寫(xiě)信，匯報學(xué)習生活，交流思想感情，奉上一顆感恩之心。主題教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生思想認識的提高和良好行為習慣的養成。學(xué)校還在20xx年9月和20xx年5月分別在學(xué)生宿舍和教室組織了兩次緊急避險疏散演練，發(fā)布警報信號后，各班學(xué)生快速安全地撤離教室，收到了良好的效果。
三、加強示范性群體建設，促進(jìn)學(xué)生良好品行的養成。
榜樣的示范是引導學(xué)生成長(cháng)不可缺少的教育手段，因此我校非常注重示范性群體的建設，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)個(gè)學(xué)習的榜樣，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
1、充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學(xué)生的道德風(fēng)貌和行為習慣起著(zhù)非常重要的作用。因此，我們采取多項措施加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮教師的作用。⑴引入競爭機制。在教師中開(kāi)展十大實(shí)干家、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評比，同時(shí)與階段工資、年終獎金緊密掛鉤，激發(fā)教師追趕先進(jìn)的積極性，營(yíng)造教師積極向上的氛圍。⑵規范教師行為。制定實(shí)施《磐安中學(xué)教職工職業(yè)道德規范》《教學(xué)過(guò)程管理規范》《磐安中學(xué)教職工文明守則》等規章條例，開(kāi)展“我為學(xué)生做表率”文明辦公室評比和群體師德創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，使教師牢固樹(shù)立為人師表和愛(ài)崗敬業(yè)意識，做學(xué)生的表率。⑶建立反饋體系。采用問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，開(kāi)展“老師，我對你說(shuō)”錄音活動(dòng)，讓學(xué)生參與教師師德考評，并作為教師個(gè)人考評的重要參考指標，確保教師在學(xué)生心目中的良好形象。⑷制定班主任形象要求。根據教師職業(yè)道德規范，在廣泛針求意見(jiàn)的基礎上，制定了符合我校實(shí)際的班主任形象要求，以此做為班主任工作要求，保證班級工作有序高效地展開(kāi)。
2、有效利用學(xué)生的榜樣作用。心理學(xué)認為，榜樣的空間距離以及身份地位與教育對象越接近教育效果就越明顯。我校學(xué)生在品德和個(gè)性愛(ài)好等方面都存在著(zhù)較大的差異性，因此，我們十分注重學(xué)生示范教育榜樣的層次性、多樣性，力求使每一層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。⑴樹(shù)立學(xué)習的榜樣。學(xué)校開(kāi)展了“十大身邊感動(dòng)人物”評比，學(xué)期末評出各級文明學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀寢室長(cháng)等；其中的優(yōu)秀事例在《磐中學(xué)生報》廣播室、黑板報或宣傳窗上予以報道或展出。⑵重視學(xué)生干部隊伍建設和培訓，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，建設一支穩固的學(xué)生示范隊伍，使不同類(lèi)型學(xué)生都能找到人生坐標，明確努力方向。
3、充分發(fā)揮班集體的示范作用。針對我校99%的學(xué)生都是住校生的實(shí)際，我們對班級、寢室實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每天開(kāi)展四項競賽，每周評比優(yōu)勝班級，每月評出文明班級、文明寢室，每學(xué)期給予表彰，并掛牌示范。開(kāi)展美化寢室活動(dòng)，培養文明細胞。開(kāi)展了班級形象設計活動(dòng)，形成班級共同的目標和價(jià)值取向。實(shí)行值周班制度，建設一支流動(dòng)的文明風(fēng)景線(xiàn)。把學(xué)生個(gè)人的行為與集體的榮譽(yù)緊密結合，從而達到增強學(xué)生自我約束力的目的。
四、落實(shí)學(xué)生自主化管理，強化文明衛生意識
人的社會(huì )對發(fā)展起著(zhù)決定作用。根據山區衛生狀況普遍較差的實(shí)際，我校開(kāi)展了以學(xué)生自主化管理為主要內容的勞動(dòng)，在發(fā)揮他們積極性、主動(dòng)性的同時(shí)，提高了他們的認識。
1、參加勞動(dòng)保潔，增強勞動(dòng)觀(guān)念和衛生意識。我們對100多畝的校園實(shí)行衛生包干制，包干到班，落實(shí)到人。設立鳳凰山讀書(shū)林勞動(dòng)基地和縣機械廠(chǎng)、線(xiàn)路板廠(chǎng)等勤工儉學(xué)基地，讓學(xué)生定期參加生產(chǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和艱苦奮斗的作風(fēng)。
2、參加監督管理，培養文明意識和自律意識。學(xué)校管理是一項復雜而艱巨的工作，而讓學(xué)生參與管理具有明顯的教育優(yōu)勢。我們以學(xué)生自主化管理為目標，設立了三套值周制度。在全校實(shí)行值周班制度，由值周班負責全校學(xué)生的紀律、衛生、公德等方面的監督管理；各年級設立值周干部，監督本年級的紀律、衛生、安全等狀況及值周班質(zhì)量；班級內設立值周班干部，負責對本班成員的全面監督管理；充分發(fā)揮校團委、學(xué)生會(huì )的作用，保證每位同學(xué)都有兩周時(shí)間參與管理，從而增強了他們的文明意識，提高他們的管理能力。
3、參與社會(huì )服務(wù)，培養服務(wù)意識和社會(huì )責任感。我們先后開(kāi)辟了螺山公園、革命烈士紀念碑、龍山公園、根溪等青年志愿者服務(wù)基地。開(kāi)辟了冷水鎮、方前鎮兩個(gè)學(xué)生干部鍛煉基地，開(kāi)展為革命老同志服務(wù)活動(dòng)，幫助孤寡病殘老人收割莊稼。深入市場(chǎng)了解當地經(jīng)濟發(fā)展狀況。完善做好事制度，每班每周至少在校外做一次集體好事。在過(guò)程中，幫助學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起為家鄉人民脫貧致富的責任感和立志成才的理想。
4、參加個(gè)性發(fā)展活動(dòng)，培養發(fā)展意識和成才意識。因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我校開(kāi)設集郵、攝影、排球等二十幾門(mén)活動(dòng)課、選修課，組建有校藝術(shù)團、校記者團、校文學(xué)社，創(chuàng )辦了《磐中學(xué)生報》、《海螺山》等校園文學(xué)社刊，成立各種興趣小組，由學(xué)生自主選擇、自由發(fā)展，既培養了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，又有效地滲透了德育內容。學(xué)校團委學(xué)生會(huì )結合青年學(xué)生的特點(diǎn)，以鍛煉青年、教育青年、服務(wù)青年為主線(xiàn)，以社團建設和校園文化建設為載體，組織了學(xué)生籃球比賽、學(xué)生比賽、校園十佳小歌手評比、20xx年元旦文藝晚會(huì )等活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上的校園文化，形成了主動(dòng)、活潑、積極向上的校園氛圍。
五、構建三位一體網(wǎng)絡(luò )，加大德育工作力度
教育影響的一致性、連貫性原則，要求我們的教育要方向一致形成合力。為保障學(xué)生的品行按要求發(fā)展，學(xué)校必須取得家庭、社會(huì )的密切配合與大力支持，共同加強對學(xué)生的教育，培養他們良好的行為習慣。
1、搞好警校共建，加強法制道德教育。檢察院是執法機關(guān)，檢察官在學(xué)生心中代表著(zhù)神圣的法律的尊嚴。因此，我校非常重視檢察院的力量，雙方確定了以法制道德教育為重點(diǎn)內容，以品行落后生為重點(diǎn)對象的共建活動(dòng)。通過(guò)舉辦法制學(xué)習班，舉行法制教育報告會(huì )，聘請校外法制輔導員，舉辦模擬法庭活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)監獄等形式，加強對學(xué)生的思想道德教育，有力地促進(jìn)了差生的思想轉化工作，形成了以課程教學(xué)為主要渠道，課內課外、校內校外緊密結合的法制道德教育網(wǎng)絡(luò )和體系。
2、開(kāi)展軍校共建活動(dòng)，學(xué)習軍人的優(yōu)良作風(fēng)。軍人是鐵的紀律的化身，是鋼鐵意志的代表。我們與縣消防中隊和縣武警中隊結成軍民共建關(guān)系，每年開(kāi)展新生軍訓，讓學(xué)生參觀(guān)軍營(yíng)，舉行國防知識講座，引導學(xué)生學(xué)習軍人嚴謹的生活作風(fēng)、鐵的紀律和堅強的意志，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，建設好“心連心，育新人”工程。為充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我們推出了“心連心，育新人”工程，簽訂“心連心，育新人”責任書(shū)，明確雙方的育人職責；成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，舉行家庭教育討論會(huì )，邀請家長(cháng)參加學(xué)校重大活動(dòng)，建立聯(lián)系卡制度，加強學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生三方的直接聯(lián)系。
一年來(lái)，我校學(xué)生文明意識得到了明顯增強，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高，校園更加文明。學(xué)校連續十五年保持了省級文明單位的稱(chēng)號，20xx年度獲得了縣綜合治理工作先進(jìn)集體、20xx年度平安校園、20xx年度黨風(fēng)廉政建設工作考核達標單位、20xx年學(xué)校安全工作目標管理責任考核安全工作合格學(xué)校、20xx年度關(guān)于磐安縣教育系統人口與計劃生育目標管理責任制考核達標單位、20xx年C級食品衛生信譽(yù)等級學(xué)校、20xx學(xué)年磐安縣中小學(xué)教學(xué)管理評價(jià)一等獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。已經(jīng)成為磐安縣名副其實(shí)的“文明窗口”。
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