學(xué)校工作總結4篇
學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì )需求影響，必須符合社會(huì )發(fā)展趨勢，承擔著(zhù)對社會(huì )輸送人才的職能。以下是小編整理的學(xué)校工作總結，歡迎大家參考！
學(xué)校工作總結1
轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束�；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來(lái)，我本著(zhù)全面培養學(xué)生創(chuàng )新力、努力培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應該說(shuō)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、常規教學(xué)方面
1、認真備課
按照學(xué)校要求，每周我都認真備好每一節課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽(tīng)課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥、單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結合，全面推進(jìn)
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅持個(gè)別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力讓班內的每一名學(xué)生都不掉隊。
三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓練
“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的.教研課題。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節、內容教學(xué)相結合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓練，并于學(xué)校的課題相結合，訓練學(xué)生的表達能力。
整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了。
四、教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績(jì)。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)“總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績(jì)。
學(xué)校工作總結2
本學(xué)期，在趙校長(cháng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(cháng)足進(jìn)展，我校全體師生認真學(xué)習、執行、貫徹了三個(gè)一日常規，以安全、德育、衛生、教學(xué)為一體，具體工作總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(cháng)的指示，將安全列為長(cháng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì )上講，班主任班會(huì )上講，校長(cháng)大會(huì )小會(huì )講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識。安全工作責任到人�？傊�，安全為天，生命為本。
三、規范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的瓶頸。我校委會(huì )研究決定，為了公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規量化考核表，每周對矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴重地三個(gè)方面進(jìn)行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著(zhù)抓，直到徹底改觀(guān)，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀(guān)，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對本班學(xué)生的.常規進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì )，并提出了要求。我校教師認真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享；有教訓，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì )課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導的一致好評。為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習題的設計上下功夫，通過(guò)課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jì)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
面對過(guò)去，我們內心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校工作總結3
本學(xué)期，我校繼續以《基礎教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導，積極推進(jìn)課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強教學(xué)研究，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：
1、德育工作
德育工作是教育教學(xué)的生命線(xiàn)；是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來(lái)，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展的“好習慣養成教育活動(dòng)”的活動(dòng)方案精神，結合我校實(shí)際制訂了相應的活動(dòng)方案。并按方案如期開(kāi)展活動(dòng)。如：穿戴要文明（即：不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋）。言行要文明。
2、教育教學(xué)常規工作
�。�1）、制訂、落實(shí)計劃。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實(shí)際切實(shí)制定好我校教學(xué)工作計劃；開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導（包括語(yǔ)文、數學(xué)科組長(cháng)）以及各科任教師相應制訂好工作計劃。本學(xué)期在規定時(shí)間里共收到各類(lèi)計劃兩類(lèi)30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計劃、有目的、有措施實(shí)施。
�。�2）、備課
本學(xué)期，全體教師認真按照學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，做到：課前備好課（備教材，備重、難點(diǎn)，備學(xué)生，備教法等）并認真寫(xiě)好備課記錄。
�。�3）、上課
該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數科任教師能有組織，有目的，有針對性實(shí)施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀(guān)。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
�。�4）、批改
該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高；保證科任教師能按時(shí)、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計劃要求分四個(gè)階段（即：第一階段：1—5周；第二階段：6—10周；第三階段：11—15周；第四階段：16—19周）進(jìn)行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創(chuàng )新的老師給予表?yè)P。對個(gè)別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責令改過(guò)。確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
�。�5）、聽(tīng)課、做課、評課。
學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計劃要求：學(xué)校領(lǐng)導、老師每周聽(tīng)課不少于3和1節。學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師應自覺(jué)帶頭上示范課、公開(kāi)課。主動(dòng)承擔課改專(zhuān)題。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，按我校實(shí)際結合利用縣教研室、縣培訓部聯(lián)合開(kāi)展的“骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)”契機開(kāi)展我校骨干教師引領(lǐng)月活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展課堂研究。語(yǔ)文、數學(xué)科任教師主動(dòng)獻教傳教（上一節優(yōu)質(zhì)課）。并契機開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課共26個(gè)；說(shuō)課26個(gè)；專(zhuān)題課研討26個(gè)。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
�。�6）、課后記、總結、論文。
勤積累，勤總結，是一個(gè)教師快速成長(cháng)的重要途徑。因此，學(xué)校結合自身實(shí)際和縣教研室的具體要求，把寫(xiě)課后記、總結、教學(xué)論文當做學(xué)校教學(xué)常規的一項重要內容列入到學(xué)校教學(xué)工作計劃中。學(xué)校在大快的常規檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺(jué)去寫(xiě)課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結，勤寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗。
3、班主任工作
本學(xué)期繼續按照上級教育行政主管部門(mén)頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實(shí)際的管理細則，開(kāi)展我校班主任督導管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領(lǐng)導下，共開(kāi)展了以下幾塊大活動(dòng)：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試；2、派出責任心較強，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續培訓。3組織全體教師觀(guān)看全國優(yōu)秀班主任專(zhuān)題講座并寫(xiě)較切合自己實(shí)際的心得體會(huì )。通過(guò)多形式，多層面的培訓學(xué)習，增強了班主任工作的責任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。
4、校本研訓工作
本學(xué)期的第8、9、10、三個(gè)周相繼開(kāi)展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓活動(dòng)。這次活動(dòng)，在借鑒、總結以前的經(jīng)驗、教訓的基礎上，充分調動(dòng)縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實(shí)效，注重反思。收到預期效果。本次活動(dòng)全面端正了教師教育教學(xué)觀(guān)念；深刻剖析了嚴重影響課堂教學(xué)的種種病根；總結提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗；嬌正、細化了新課程教學(xué)理念在實(shí)際課堂教學(xué)中的作用；在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力；提升了教師的基本素質(zhì)；促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。為推進(jìn)我校有效教學(xué)奠定了基礎。下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓活動(dòng)做幾點(diǎn)膚淺的剖析。
本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
活動(dòng)亮點(diǎn)1：全員參與，共同探討。
本次活動(dòng)從始至終校長(cháng)到教師人人參與做課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。據統計：參與說(shuō)、做、評課例30個(gè)，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實(shí)踐6個(gè)學(xué)科。參與說(shuō)、做、評研討活動(dòng)人數約達900人次。收集說(shuō)、做、評、教學(xué)反思材料120篇。研討活動(dòng)氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過(guò)之而無(wú)不及。創(chuàng )造了我校有史以來(lái)校本研訓之最。
活動(dòng)亮點(diǎn)2：探病施藥，共同成長(cháng)。
在活動(dòng)中，我們通過(guò)現場(chǎng)視、聽(tīng)，發(fā)現部分教師尚存在教育觀(guān)念不正，教學(xué)滿(mǎn)堂灌。自欺欺人，教學(xué)功倍事半。大家就存在問(wèn)題較為嚴重的幾個(gè)課進(jìn)行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執教的三年級（1）班語(yǔ)文課《三袋麥子》第二課時(shí)這節課時(shí)，李副校長(cháng)一針見(jiàn)血的指出；“本課中，黃老師始終沒(méi)有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的引導者、參與者這一至關(guān)重要的地位。
活動(dòng)亮點(diǎn)3：規范、嚴謹、高效的說(shuō)課活動(dòng)。
“說(shuō)課”是每一位走向成功的教師必然之路；是上好一節課的先決因素。因此，我們把這一環(huán)節做為本次診斷周的重頭戲來(lái)抓。在活動(dòng)中，人人現身說(shuō)課。本次共聽(tīng)說(shuō)課30人次。涉及語(yǔ)文、數學(xué)、品德、科學(xué)、實(shí)踐、體育六個(gè)學(xué)科。歷時(shí)800分鐘左右。本次說(shuō)課，我們按日程安排每天說(shuō)、做、評課2個(gè)，（早讀時(shí)間說(shuō)課，隨堂聽(tīng)課，下午第三節評課）。以規范的說(shuō)課內容、形式為要求，以評委量化（有量化評分表）計分方法做評判，并把說(shuō)課、做課兩個(gè)環(huán)節有機結合，最后做終結性評課�；顒�(dòng)中，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調說(shuō)課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說(shuō)課活動(dòng)，共收集說(shuō)課稿30篇。評出優(yōu)秀說(shuō)課稿18篇。全體教師在活動(dòng)中再次體驗、感受精堪的說(shuō)課藝術(shù)。為教師的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。
活動(dòng)亮點(diǎn)4：寬松、緊張、熱烈的點(diǎn)評活動(dòng)。
點(diǎn)課、評課活動(dòng)，是幫助、激勵教師成長(cháng)最重要的途徑。為此，我們不惜時(shí)間抓好這一環(huán)節。每天利用下午第三節進(jìn)行評議當天的兩個(gè)課。雖然時(shí)間緊，（一般只有個(gè)把鐘頭），但是，有時(shí)月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時(shí)由于時(shí)間太晚，也只好把爭而未決的.問(wèn)題置放著(zhù)，待明天再戰，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動(dòng)為我校教育教研開(kāi)創(chuàng )了積極、健康、活潑、向上的新局面；開(kāi)創(chuàng )了我校校本教研的前河。
活動(dòng)亮點(diǎn)5：教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材；駕馭課堂；駕馭學(xué)生。
在聽(tīng)取30個(gè)典型課例過(guò)程中，我們發(fā)現有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個(gè)寶》第一課時(shí)，采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫(huà)畫(huà)的方法，展開(kāi)課文內容。把接受式學(xué)習與探究性學(xué)習、自主性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習、合作性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習等多種教學(xué)方式結合起來(lái)。這樣的教學(xué)設計符合一年級學(xué)生身、心特點(diǎn)，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；能使學(xué)生在獨立學(xué)習的基礎上有創(chuàng )造的機會(huì )。使全班98%的學(xué)生在趣味的活動(dòng)中學(xué)到應學(xué)的知識。
同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展。收到顯著(zhù)的教學(xué)效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級（2）班語(yǔ)文上冊《九寨溝》第二課時(shí)，有效實(shí)現了三維目標的整合。
5、工作成績(jì)
本學(xué)期，絕大多數老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績(jì)。部分老師教學(xué)成績(jì)比較顯著(zhù)。如：一（1）班數學(xué)科蘇金蓮老師、五（2）班語(yǔ)文科李燕老師、一（2）班是數學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標準。他們也相應得到學(xué)校給于的超標獎。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻。
主要存在問(wèn)題和今后改進(jìn)措施
1、存在問(wèn)題
�。�1）、部分教師工作責任心不強；
�。�2）、部分教師課改意識淡薄，教育觀(guān)念不端正。
2、改進(jìn)措施
�。�1）、結合縣“開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)年”加強我校師德師教育活動(dòng)。
�。�2）、加大學(xué)習新時(shí)期英摸的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師敬崗愛(ài)業(yè)的思想；樹(shù)立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。
�。�3）、加大教育教學(xué)常規管理。特別規范課堂教學(xué)管理。多聽(tīng)課，多研討，多指導（盡可能構建師師結對，開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)）。
�。�4）、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師業(yè)。
學(xué)校工作總結4
本學(xué)期的課程已經(jīng)結束，有部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始收拾踏上了歸家的路程了，作為學(xué)生會(huì )的一員，我們還需要堅守在最后一班崗位上。這個(gè)學(xué)期的工作基本上是告一段落了，但還有一些結尾工作需要交接，同時(shí)也需要對這個(gè)學(xué)期里的工作進(jìn)行一下總結。
本學(xué)期初，學(xué)校舉行了一次全校的升旗儀式，在儀式上講述了本學(xué)期各學(xué)院的教學(xué)指導方針，并希望我們校學(xué)生會(huì )幫助各種事項的順利開(kāi)展。作為學(xué)校與學(xué)生之間的溝通的連接紐帶，我們義不容辭。學(xué)生會(huì )雖然成員都是由學(xué)生選舉并參與的，但作為學(xué)校機構里的`一員，我們也有著(zhù)一部分的管理權利與參與學(xué)校建設的職責。
在各種活動(dòng)的開(kāi)展事項上，我們學(xué)生會(huì )是持有一票否決或贊同的權利的。如果少了我們學(xué)生會(huì )的幫助，很多活動(dòng)都很難開(kāi)展，但這同樣也滋生了很多學(xué)生會(huì )成員的自大與謀私。本學(xué)期通過(guò)隱私檢舉，學(xué)生會(huì )中開(kāi)除了四名以權謀私的學(xué)生，維護學(xué)生會(huì )的顏面與尊嚴。
三月份的時(shí)候學(xué)校舉辦了全校運動(dòng)會(huì )，我們學(xué)生會(huì )已經(jīng)學(xué)校的團組織通力合作，運動(dòng)會(huì )在周六周日兩天里舉行。由校國旗護衛隊的成員進(jìn)行升旗儀式，參賽人員以及作為裁判參與運動(dòng)會(huì )的一部分學(xué)生會(huì )成員在國旗下行注目禮，演唱國歌。禮畢后就開(kāi)始了運動(dòng)會(huì )各項目的比賽，最后由機電學(xué)院取得了本次運動(dòng)會(huì )的冠軍榜。
四月份舉辦了校園文化月，本次文化節里學(xué)校各社團都開(kāi)展了自己獨特的文化活動(dòng)，每周六、周日的晚上，在學(xué)校食堂三樓的文化演繹廳里進(jìn)行表演。非常出名的有話(huà)劇社的話(huà)劇表演，茶藝社的小姐姐們的茶藝表演，還有街舞社團火爆勁辣的舞蹈表演。學(xué)社聯(lián)與我們學(xué)生會(huì )一起合作，由學(xué)社聯(lián)牽頭，我們學(xué)生會(huì )維持秩序，并向學(xué)校申請場(chǎng)地的使用。
各個(gè)社團的表演才得以正常開(kāi)展。本次文化月里最受歡迎的是來(lái)自動(dòng)漫社的話(huà)劇表演，改編自手游，劇本內容的編寫(xiě)、配樂(lè )全部是由社團成員里自行創(chuàng )作的。而角色人物的服裝也非常的出色，與原本游戲里的角色非常相像，受到了觀(guān)看人員的一致好評。
期末時(shí)學(xué)生的離校情況有我們學(xué)生會(huì )負責，我們向各學(xué)院的學(xué)生會(huì )下發(fā)了由各班級自行統計人數，最后上報的要求，確保知曉每一位學(xué)生的去留，保障學(xué)生的安全。對放假留在校內的人員進(jìn)行統一管理，調整宿舍，等下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)再搬回原宿舍。
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