學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結（精選11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編整理的學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 1
一、定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現在的年輕一代，從小嬌生慣養、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀律性、集體觀(guān)念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現為意志不夠堅定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對學(xué)生的全方位高標準要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規范的行為習慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強了學(xué)生的組織紀律性和集體觀(guān)念，培養了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二、領(lǐng)導重視
為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下，學(xué)校每年定期由主管校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛處、總務(wù)處、團委、年級組負責人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專(zhuān)題會(huì )議。研究制定教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計劃，取得了顯著(zhù)效果。
三、組織嚴密，管理嚴格
在各種勞動(dòng)教育活動(dòng)中，規模和難度最大的，要算高一高二一年一度的一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的準備會(huì )議，對一些具體問(wèn)題進(jìn)行研究和部署，我們還專(zhuān)門(mén)制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐紀律》。聘請責任心強，有管理經(jīng)驗的老師擔任班主任，與勞動(dòng)基地的教官和老師配合，共同負責學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動(dòng)，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內容，集中將勞動(dòng)的要求、要領(lǐng)。勞動(dòng)中，老師們身著(zhù)勞動(dòng)服裝，手拿工具，帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，耐心細致地為學(xué)生講知識，做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽(yáng)雖稱(chēng)不上驕陽(yáng)似火，卻也已有些酷熱難當，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，有的學(xué)生甚至喊起了勞動(dòng)的號子，在這個(gè)別開(kāi)生面的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂(lè )中鍛煉了身體，增長(cháng)了農業(yè)知識，提高了勞動(dòng)技能；培養了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學(xué)習生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì )以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴密的組織和嚴格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊還制定《章程》，《章程》規定了活動(dòng)內容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間；建立了完善的組織機構，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊成立八年來(lái)，盡管隊員換了一茬又一茬，可團結、友愛(ài)、奉獻、進(jìn)步的宗旨始終沒(méi)變，這不能不說(shuō)是組織嚴密，管理嚴格的結果。
四、內容豐富，形式多樣
1、將勞動(dòng)教育納入課表：
每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的.，所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來(lái)一直將每周下午的最后兩節課定為勞動(dòng)教育課，每次一個(gè)班，由德育處安排勞動(dòng)內容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內開(kāi)展衛生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項目，每一次，同學(xué)們都非常認真，效果很好，受到各方面的肯定。
2、學(xué)生負責教室和教學(xué)樓的衛生：
當前不少學(xué)校將學(xué)校的衛生清整承包給家政服務(wù)公司或個(gè)人實(shí)行市場(chǎng)化管理，也有一些人認為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛生，他們就有更多時(shí)間學(xué)習，成績(jì)可以再提高。但是，為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅持讓學(xué)生負責教室、教學(xué)樓和宿舍的衛生清整，做到一日三清，輪流值日、堅持小組承包制、個(gè)人責任制等。學(xué)校派專(zhuān)人對各班教室、寢室、衛生區進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結合，成績(jì)記入班級量化綜合評定。
3、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)：
我校青年志愿者活動(dòng)開(kāi)始于20世紀90年代中期，響應團中央的號召開(kāi)展起來(lái)的，是在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下學(xué)雷鋒活動(dòng)的繼承和發(fā)展。同學(xué)們在自愿報名基礎上，由校團委、學(xué)生會(huì )審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊隊員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶(hù)，參加學(xué)校建設，為希望工程捐款，進(jìn)行社會(huì )調查和科學(xué)普查工作等。工廠(chǎng)、部隊、幼兒園、社區居委會(huì )留下了百中青年志愿者的活躍身影；惠康敬老院、馬三里老人園的老人們笑得更開(kāi)心；青年文明示范路得到定期清洗和維護；在地球日和環(huán)境日開(kāi)展綠我校園、美我環(huán)境為主題護綠撿拾垃圾清理口香糖活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強了青年人的責任感和奉獻意識以及愛(ài)家鄉、建家鄉、強家鄉的思想感情。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持不懈的努力，一百中學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀(guān)念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 2
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，營(yíng)造干凈整潔、和諧有序的校園環(huán)境，結合《xx商學(xué)院20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育實(shí)施方案》和《xx商學(xué)院勞動(dòng)教育考核評價(jià)標準》工作要求，按照勞衛科制定的《20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育活動(dòng)安排表》開(kāi)展各項勞動(dòng)教育。
一、落實(shí)責任，確保勞動(dòng)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
1、新生勞動(dòng)教育交接儀式
在新生到來(lái)之際，為弘揚我校學(xué)風(fēng)傳統，文傳學(xué)院10月16日上午于自力樓舉行20xx-20xx學(xué)年勞動(dòng)教育工作交接儀式，文傳學(xué)院領(lǐng)導與學(xué)生參加儀式。此次儀式鼓勵新生積極投入勞動(dòng)教育，鑄就生命的輝煌。相信在以后的勞動(dòng)教育中會(huì )他們會(huì )有更加優(yōu)秀的表現。
2、迎新志愿者
為了更好的迎接20xx級新生的到來(lái)，確保文傳學(xué)院迎新工作的順利開(kāi)展，文傳學(xué)院于10月8日開(kāi)展了迎新工作并根據工作需要對具體人員分工進(jìn)行安排。與此同時(shí)，志愿者們在迎新工作中各司其職，促進(jìn)了迎新工作的順利完成。
3、新生首次勞動(dòng)
為讓新生深刻認識到我校勞動(dòng)教育工程的重要意義，文傳學(xué)院于20xx年10月17日開(kāi)展了新生首次勞動(dòng)教育，在勞動(dòng)小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，文傳學(xué)院全體新生用切身行動(dòng)實(shí)踐了室外勞動(dòng)教育，不僅加深了同學(xué)們對勞動(dòng)教育的理解，更有利于我院日后勞動(dòng)教育的開(kāi)展。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍。
1、動(dòng)手能力的培養
為鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，檢驗學(xué)生的勞動(dòng)教育成果，文傳學(xué)院生活部于11月16日開(kāi)展“勞動(dòng)月”主題活動(dòng)，并鼓勵學(xué)院各班級同學(xué)積極參與。各具特色的勞動(dòng)作品為我們展現了不一樣的勞動(dòng)風(fēng)采，給自力樓增添了一抹靚麗的風(fēng)景。此次活動(dòng)共有296名同學(xué)參與，共收集作品288份，五名同學(xué)的優(yōu)秀作品脫穎而出。此次“勞動(dòng)月”活動(dòng)有利于培養學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，并推動(dòng)文傳學(xué)院勞動(dòng)教育的發(fā)展。
2、“飾美麗之舍，創(chuàng )文明之風(fēng)”主題宿舍裝飾大賽活動(dòng)
為進(jìn)一步推進(jìn)宿舍文明建設，提高學(xué)生生活質(zhì)量，文傳學(xué)院生活部于12月9日舉辦以“飾美麗之舍，創(chuàng )文明之風(fēng)”為主題的.宿舍裝飾大賽。通過(guò)初賽和復賽的比拼，學(xué)院團委李書(shū)記與輔導員為宿舍的裝扮提出寶貴的意見(jiàn)與建議，此次宿舍裝扮大賽的舉行，更好的展示了學(xué)院學(xué)生的文明修養，彰顯出文傳學(xué)子的青春光彩，豐富了學(xué)院宿舍文化，并營(yíng)造出健康、和諧、溫馨、舒適的生活氛圍。
3、開(kāi)展“天使之翼”手工藝品制作大賽
為加強我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生隊伍建設，促使我院學(xué)生素質(zhì)的全面提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，文傳學(xué)院開(kāi)展“天使之翼”手工藝品制作大賽，此次活動(dòng)文傳學(xué)院共計697名學(xué)生報名參賽，征集作品489件，并展覽于自力樓大廳供同學(xué)們參觀(guān)交流。同學(xué)們通過(guò)手工操作、實(shí)際參與等多種形式感知、體驗和學(xué)習，在勞動(dòng)實(shí)踐中加深對專(zhuān)業(yè)理念和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐理解的能力。
三、開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)主題教育。
1、記錄勞動(dòng)者的一天
勞動(dòng)就在我們身邊，時(shí)刻圍繞，且永遠美好!但凡是能給大家帶來(lái)幸福的人，都是光榮的勞動(dòng)人。在李洪洋書(shū)記的帶領(lǐng)下，文傳學(xué)院生活部和新媒體中心于11月23日聯(lián)合開(kāi)展“走進(jìn)勞動(dòng)者”活動(dòng)，記錄勞動(dòng)者的一天，記下他們光彩的一面，以進(jìn)一步增強對學(xué)生的勞動(dòng)教育。
2、開(kāi)展團體勞動(dòng)
為強化學(xué)生的勞動(dòng)意識，鼓勵大學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，文傳學(xué)院于11月3日、12月3日下午在東區操場(chǎng)進(jìn)行團體勞動(dòng)教育活動(dòng)。在輔導員老師的帶領(lǐng)下，部分19級學(xué)生在寒風(fēng)中展現了“不怕苦，不怕累”的勞動(dòng)精神。通過(guò)開(kāi)展這兩次活動(dòng)，不僅增強了同學(xué)們的勞動(dòng)意識，還讓學(xué)生體會(huì )到了“勞動(dòng)創(chuàng )造幸�！钡臅r(shí)代價(jià)值。
3、召開(kāi)“一米責任制，一分鐘環(huán)�！被顒�(dòng)
為進(jìn)一步推進(jìn)勞動(dòng)教育工程，文傳學(xué)院于12月1日生活部積極開(kāi)展“一米責任制，一分鐘環(huán)�！被顒�(dòng)�！耙幻棕熑沃啤敝笇W(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，將所在環(huán)境一米之內視為自己義不容辭的責任區;“一分鐘環(huán)�；顒�(dòng)”指做完任何事后，給自己留一分鐘檢查的時(shí)間，號召大家多花一分鐘將自己對環(huán)境的影響消除掉，在日常學(xué)習生活工作中踐行綠色環(huán)保理念。讓學(xué)生將勞動(dòng)教育內化于心，外化于行，養成良好的勞動(dòng)習慣。
4、召開(kāi)勞動(dòng)小組長(cháng)交流會(huì )
為進(jìn)一步規范20級勞動(dòng)小組長(cháng)工作，加強小組長(cháng)隊伍建設，本學(xué)期共計召開(kāi)勞動(dòng)小組長(cháng)工作交流會(huì )6次。通過(guò)交流討論，解決勞動(dòng)小組長(cháng)在工作中存在的問(wèn)題，規范勞動(dòng)小組長(cháng)的工作方式與準則，進(jìn)一步提高勞動(dòng)小組長(cháng)的工作積極性與自覺(jué)性。
5、召開(kāi)室內、室外勞動(dòng)委員交流會(huì )
為更好地推進(jìn)文傳學(xué)院勞動(dòng)教育工作，本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今共召開(kāi)室內、外勞動(dòng)委員交流會(huì )10余次。通過(guò)交流討論，加深同學(xué)們對勞動(dòng)教育內涵的認識，在提高班級勞動(dòng)教育成績(jì)的同時(shí)引導學(xué)生養成良好的生活習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)。
6、開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì )
組織開(kāi)展了“千言萬(wàn)語(yǔ)“說(shuō)”勞動(dòng)”、“妙招分享“樂(lè )”勞動(dòng)”、“體會(huì )反思“悟”勞動(dòng)”、“勞動(dòng)實(shí)踐，責任共擔”等主題班會(huì )十余次，以“小班會(huì )”見(jiàn)“大道理”，引導學(xué)生緊跟時(shí)代步伐，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
7、進(jìn)行“勞動(dòng)整潔再出發(fā)”
文傳學(xué)院于11月20日在自力樓開(kāi)展“勞動(dòng)整潔再出發(fā)”活動(dòng)，共計75人參與，在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們不僅體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，更在勞動(dòng)中加深了與同學(xué)的友誼，此次團體勞動(dòng)，讓同學(xué)們更好地認識到養成教育的重要性，營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好氛圍，為創(chuàng )建整潔優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境奠定了基礎。
8、開(kāi)展公益勞動(dòng)
為了美化鞏義城市，提高文傳學(xué)院干部勞動(dòng)自覺(jué)性，文傳學(xué)院引導學(xué)生志愿者在周末時(shí)間積極參與公益勞動(dòng)，通過(guò)協(xié)助門(mén)衛清潔值班室，幫助校門(mén)口環(huán)衛工人清理衛生等工作，讓勞動(dòng)教育深入到每一個(gè)角落，功效進(jìn)一步內化。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 3
為落實(shí)立德樹(shù)人教育目標，積極構建德智體美勞全面培養的教育體系，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極培養大學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識和良好的勞動(dòng)習慣，數月來(lái)，學(xué)校多措并舉、有序指導各系開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的主題教育實(shí)踐，使勞動(dòng)不斷成為安藝學(xué)子全面發(fā)展最鮮亮的底色。
3月份，學(xué)校將勞動(dòng)教育作為“五育并舉”立體育人體系的重要組成部分，啟動(dòng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì )服務(wù)工作。各系聯(lián)合學(xué)生黨支部，開(kāi)展幫廚、校園環(huán)境整治撿垃圾、圖書(shū)館圖書(shū)整理、校園巡邏和門(mén)衛管控值班協(xié)助等意義深遠的校內實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們在服務(wù)過(guò)程中參與到校園建設，共同打造一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、和諧、趣味的'校園環(huán)境。有的系部還開(kāi)展了學(xué)生黨員校外社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，如敬老院活動(dòng)、義教或送教等。
4月份，學(xué)校聯(lián)合物業(yè)開(kāi)展校園學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們頂烈日在校園內開(kāi)展撿拾垃圾、白色固廢物等。
5月份，各系紛紛結合“五一”勞動(dòng)節假期，開(kāi)展學(xué)生家庭勞動(dòng)教育，以做一次飯、洗一次碗、摘一次菜、幫助親人洗一次腳等家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展各種勞動(dòng)教育和感恩教育等，同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)教育主題布置、實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì )總結交流等形式豐富勞動(dòng)教育宣傳，加深學(xué)生們勞動(dòng)教育的理解與認識。各系紛紛組織老師與學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育系列活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用假期在家參與家庭勞動(dòng)如做飯、洗衣、洗餐具等，爭做父母的好幫手，做家務(wù)、干農活，感恩父母。
通過(guò)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，強化了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，讓學(xué)生在親歷勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì )到勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好生活，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，掌握基本勞動(dòng)技能，養成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)的良好習慣，培養尊重普通勞動(dòng)者，勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神。
下一步，學(xué)校將持續扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育憶苦思甜，傳遞“勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)最美”的理念，弘揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的勞動(dòng)精神，為切實(shí)推進(jìn)三全育人，提升學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展而努力。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 4
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹黨的教育方針，加強學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑。新世紀的學(xué)生不但要有扎實(shí)的文化知識，還要有頑強的意志和完善的人格。初中階段是人生道路上的一次重要轉折點(diǎn)，也是人生學(xué)習的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(cháng)當作追求的目標，必須樹(shù)立自己的理想，確立自己的學(xué)習目標、人生目標。而這些東西，光靠在課堂上學(xué)習是不夠的，人生的體會(huì )和智慧需要通過(guò)積累和磨練，而社會(huì )實(shí)踐能夠讓我們更多地獲得智慧。凡是參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的`同學(xué)都有深刻的體會(huì )。
為認真貫徹落實(shí)省素質(zhì)教育會(huì )議精神，20xx年9月1日校組織開(kāi)展勞動(dòng)教育課。認真開(kāi)展初中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我校開(kāi)展勞動(dòng)教育課的指導思想是：以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)，使學(xué)生成長(cháng)為適應中國特色社會(huì )主義發(fā)展需要的合格人才。學(xué)生遵照指導思想所確定的目標，努力在實(shí)踐中鍛煉，主動(dòng)服務(wù)社會(huì )，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，學(xué)會(huì )感恩感激，增強社會(huì )責任。
勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設計與管理，應以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂(lè )，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實(shí)踐要精心設制，認真安排，嚴格實(shí)施。
一、是著(zhù)力培養學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認識誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養勤奮，陶冶情操，感受光榮。
二、是從教育的整體出發(fā)。
為農的高度出發(fā)，培養學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長(cháng)學(xué)生的知識;
三、是充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運動(dòng)功能
把握勞逸結合，勞思結合的規律，達到讓學(xué)生強身健體的效果; 四是在勞動(dòng)中培養學(xué)生的快樂(lè )情趣
讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂(lè )，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅; 五是在勞動(dòng)實(shí)踐中設計曲線(xiàn)美、形象美、節奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認識。
只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養學(xué)生的德、智、體、美、樂(lè )有有機地結合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
通過(guò)勞動(dòng)，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的不容易，從而學(xué)會(huì )感恩勞動(dòng)人民，感恩祖國，感恩父母。更好的培養了學(xué)生的責任感和綜合能力。
建設勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有當地群眾的大力幫助，有我校師生的共同努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩步推進(jìn)、持續發(fā)展。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 5
勞動(dòng)技能課是一門(mén)綜合性很強，與學(xué)生生活實(shí)際，當地生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習慣，而是在此基礎上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著(zhù)重培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力的一門(mén)新學(xué)科。如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花、四季長(cháng)青，名人畫(huà)像、名言警句，隨處可見(jiàn)，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng )設了理想的學(xué)習環(huán)境�，F將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結如下：
一、讓勞技課成為一門(mén)真正的課
以前的勞動(dòng)課，往往都是老師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生做做，家長(cháng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì )用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習�，F在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門(mén)重新整合過(guò)的學(xué)科，因為它所具有的'意義，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計劃，3-6年級每周安排1節課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強的老師擔任這門(mén)學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二、激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望
托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的催化劑。要想使這門(mén)集知識，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè )學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達到學(xué)
生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著(zhù)重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng )新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去。
三、實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材
這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫(xiě)體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫(xiě)的。在教學(xué)中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時(shí)，有意識地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、把勞技課內容進(jìn)行整合。
在三年級的教材中，有這么一個(gè)內容，就是學(xué)習禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習根據老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng )造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當，適量，只作為一個(gè)提升，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習
學(xué)科之間不是孤立的，我們在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。低年段數學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認鐘表的內容。學(xué)鐘表的過(guò)程中，可以安排學(xué)生學(xué)著(zhù)制作鐘面，通過(guò)模仿，制作，學(xué)生對于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì )認識得很清楚，除此以外，還會(huì )知
道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習的效率又使學(xué)生體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展
1、實(shí)踐中體驗成功的快樂(lè )
現在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機會(huì )，所以，成功的機會(huì )不是很多。教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，愿意學(xué)習。在幫助孩子體驗成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè )。
2、實(shí)踐中體現團隊精神
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨自完成實(shí)踐，那一定費時(shí)費力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內的同學(xué)學(xué)會(huì )團結協(xié)作，學(xué)會(huì )根據各人特長(cháng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì )了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門(mén)以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習補充與實(shí)踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)
生的創(chuàng )造欲望，積極創(chuàng )造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養一定會(huì )提高!
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 6
20xx年度是我們學(xué)校小學(xué)勞動(dòng)教育工作的重要一年。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，我們始終貫徹落實(shí)國家和教育部對小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，努力營(yíng)造了一個(gè)關(guān)注創(chuàng )新、鼓勵探索、注重實(shí)踐的勞動(dòng)教育氛圍�，F在，我代表學(xué)校小學(xué)勞動(dòng)教育工作組向大家匯報一下20xx年度的勞動(dòng)教育工作總結。
一、工作情況
我們在xx年度的工作中，主要開(kāi)展了以下幾方面的內容：
1. 制定了勞動(dòng)教育課程方案，包括了主題教育和活動(dòng)的組織方案、實(shí)施計劃和評估指標，以及課程實(shí)施過(guò)程中所需的設備、材料等。
2. 在落實(shí)課程方案的過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，包括教師講解、典型案例分享、小組討論、實(shí)踐操作、反思評估等形式，全面促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、技能和職業(yè)素質(zhì)的提升。
3. 我們組織了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，如春季植樹(shù)、夏季農忙、秋季收獲等，教育孩子愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、樂(lè )于勞動(dòng)，提高孩子的勞動(dòng)技能。
4. 我們還邀請了一些社會(huì )職業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，進(jìn)行專(zhuān)題講座和實(shí)踐指導，引領(lǐng)孩子們認知職業(yè)、了解職業(yè)、選擇職業(yè)。
二、工作成效
在20xx年度的工作中，我們取得了一些明顯的成效：
1. 學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)手能力得到了提高，學(xué)習成績(jì)大幅攀升。
2. 學(xué)生的勞動(dòng)意識和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步加強，尤其是早晨晨練和課間的散步，學(xué)生們能利用這個(gè)時(shí)間為學(xué)�；虬嗉壛粝赂蓛舻男@，教育孩子們愛(ài)護環(huán)境。
3. 我們組織的各類(lèi)活動(dòng)豐富多彩，孩子們通過(guò)活動(dòng)得到了感性的體驗，提高了他們的勞動(dòng)技能和職業(yè)素質(zhì)，加深了對勞動(dòng)和職業(yè)的認知。
三、存在問(wèn)題
20xx年度的`勞動(dòng)教育工作，我們也存在一些問(wèn)題：
1. 調研的結果顯示，部分區域對勞動(dòng)教育的重視程度不高，還存在一些地方拖延時(shí)間，通過(guò)交讓賢的方式逃避勞動(dòng)教育。我們需要進(jìn)一步強化勞動(dòng)教育的宣傳和理念普及。
2. 學(xué)校的教育設施和勞動(dòng)教育場(chǎng)所不足，造成了勞動(dòng)教育的限制，不能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習需求。我們需要加強投入力度，為學(xué)生提供更好的勞動(dòng)教育環(huán)境和條件。
以上是我們學(xué)校小學(xué)20xx年度勞動(dòng)教育工作的總結報告，懇請領(lǐng)導和老師們給予指導和支持，幫助我們更好地推進(jìn)勞動(dòng)教育工作，為培養更好的社會(huì )主義建設者做出積極的貢獻！謝謝大家
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 7
本學(xué)期，六年級勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑，—堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展�？偨Y如下：
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、加強勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀(guān)念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀(guān)念的培養，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng )設意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中重視加強教與學(xué)的結合，創(chuàng )造條件指導學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續以服務(wù)崗位的創(chuàng )建活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。
從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，以廣闊的舞臺，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1、繼續搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設建設，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果四落實(shí)。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的五一節活動(dòng)，同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向�，F總結如下：
1、學(xué)生了解了五一節的由來(lái)、意義；了解了世界各國勞動(dòng)者通過(guò)斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的`合法權益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這是五一勞動(dòng)節的精髓所在。
2、學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模，懂得了“勞動(dòng)光榮，奉獻最美”，并樹(shù)立了向他們學(xué)習的思想，立下了自己的誓言。
3、學(xué)生通過(guò)關(guān)愛(ài)自己身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活，產(chǎn)生了由衷的敬意。
4、培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，從現在做起，從我做起，用積極勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人的實(shí)際行動(dòng)，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，表達我們創(chuàng )建文明校園、構建和諧社會(huì )的熱情，展示新世紀中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
我們相信，有了全體同學(xué)的支持和參與，我們的學(xué)校和社會(huì )將會(huì )更加和諧、更加文明，更具魅力！
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 8
落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，開(kāi)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)理論意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內容，以場(chǎng)地建立為載體，認真施行勞動(dòng)教育，詳細做法是：
一、多招并舉，建立勞動(dòng)理論場(chǎng)所
1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺。
近年來(lái)，我們對全鎮各校的校園空地進(jìn)展調查丈量并有效地整合，組織師生開(kāi)墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹(shù)，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)展理論，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng )收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
2、以校外農業(yè)企業(yè)相聯(lián)絡(luò )，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。
為更好地拓展戶(hù)外勞動(dòng)場(chǎng)所，讓廣闊學(xué)生有更好的勞動(dòng)理論時(shí)機，我們通過(guò)鎮政府搭橋牽線(xiàn)，與學(xué)校周邊兩大農業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)消費基地成為我校師生勞動(dòng)理論的場(chǎng)所。一是與張公鎮生態(tài)葡萄園進(jìn)展合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農業(yè)場(chǎng)進(jìn)展合作，我們派師生學(xué)習他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場(chǎng)摘茶葉，洗茶葉;為桔場(chǎng)培土、摘桔、過(guò)秤、包裝，為楊梅場(chǎng)除草、摘梅。
3、爭取當地政府支持，開(kāi)拓新型勞動(dòng)場(chǎng)所。
近日里，我們通過(guò)努力爭取，得到了鎮黨委及當地群眾的大力支持，鎮指導為開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)理論場(chǎng)所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建立蔬菜基地，指派了附近農民為我們作技術(shù)指導并幫助我們翻耕土地，這一工程的施行對增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)理論，改善我校師生生活將有著(zhù)重大意義。
二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。
1、加強組織指導，健全工作機制。
為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)理論效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)理論的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)理論工作指導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，下設勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級依場(chǎng)地劃出勞動(dòng)片區，各片區指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動(dòng)理論評價(jià)機制和理論經(jīng)費保障機制，制訂了勞動(dòng)獎懲方法、勞動(dòng)平安制度、勞動(dòng)課程崗位職責，要求做到工作有方案，階段有總結，過(guò)程有記載，活動(dòng)有安排。
2、加強勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。
勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成局部，勞動(dòng)課程的'設計與管理，應以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為目的，力求到達以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂(lè )，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位老師要以黨的教育方針為指導，對每一次理論要精心設制，認真安排，嚴格施行。
一是要著(zhù)力培養學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認識誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養勤奮，陶冶情操，感受榮耀。
二是要從教育為農的高度出發(fā)，培養學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結合其他課程的教學(xué)理論，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長(cháng)學(xué)生的知識;
三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運動(dòng)功能，把握勞逸結合，勞思結合的規律，到達讓學(xué)生強身健體的效果;
四是在勞動(dòng)中培養學(xué)生的快樂(lè )情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂(lè )，在勞動(dòng)的果實(shí)里品味喜悅;五是要在勞動(dòng)理論中設計曲線(xiàn)美、形象美、節奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認識。
只有把勞動(dòng)理論活動(dòng)與培養學(xué)生的德、智、體、美、樂(lè )有有機地結合，勞動(dòng)理論才能真正發(fā)揮它的宏大教育功能。
建立勞動(dòng)理論場(chǎng)所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項意義宏大，任重道遠的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級指導的關(guān)心支持，有當地群眾的大力幫助，有我校師生的共同努力，我校的勞動(dòng)理論教育工作一定能穩步推進(jìn)、持續開(kāi)展。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 9
勞動(dòng)教育工作對于激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強學(xué)生勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能是有很大的幫助和作用的。本學(xué)期，我校組織了多種形式的學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育常態(tài)化進(jìn)入學(xué)生的.生活中。
一、餐廳工作體驗活動(dòng)。
“一粥一飯當思來(lái)之不易”，為了讓同學(xué)們養成節約糧食的好習慣，也為了讓他們掌握一些生活技能，豐富生活體驗，我校本學(xué)期開(kāi)展了餐廳員工職業(yè)體驗活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們“工作”態(tài)度認真，還積極宣傳節約糧食的理念。通過(guò)這次職業(yè)體驗活動(dòng)，同學(xué)們認知了社會(huì )，品嘗了艱辛，理解了餐廳阿姨的工作，學(xué)會(huì )了合作，培養了戰勝困難的勇氣和決心。
二、勞動(dòng)工具的修理和制作活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，他們學(xué)得很認真，收獲也很大，修理和制作的工具也非常實(shí)用。
三、清掃落葉主題勞動(dòng)教育活動(dòng)。
同學(xué)們賣(mài)力地勞動(dòng)。他們團結友愛(ài)，互幫互助。只有這樣，才能讓校園生機盎然。同學(xué)們快速完成各自任務(wù)，勞動(dòng)過(guò)程中，大家認真負責，絕不偷懶。在共同努力下，圓滿(mǎn)完成了清掃落葉的活動(dòng)。
四、家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
生活即教育，居家生活的每一刻，都是培養孩子勞動(dòng)習慣和自理能力，幫助他們掌握勞動(dòng)技能的好契機。
五、“烹飪”主題勞動(dòng)教育活動(dòng)。
民以食為天，美食就是生活，生活就是故事。孩子們把健康理想和美味相結合，充分展示出了他們的廚藝非凡。
相信，不斷加強勞動(dòng)教育，堅持學(xué)知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且也能培養出一代有知識愛(ài)勞動(dòng)的新時(shí)代學(xué)生。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 10
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)�，F將一年的情況作個(gè)小結。
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的由來(lái)。
今天的小學(xué)生承載著(zhù)明天的希望，肩負著(zhù)建設祖國的重任。然而，隨著(zhù)獨生子女的增多，父母溺愛(ài)孩子的趨勢越來(lái)越普遍。不努力，不分糧不分飯，伸手拿衣服的學(xué)生比比皆是，即使在我們農村也是如此。這一現象不能不引起我們教育工作者、家長(cháng)和社會(huì )的高度警惕。雖然隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，我們的下一代肯定不是天天面朝黃土背朝天的老農民的翻版，但是中華民族的吃苦耐勞精神和堅韌不拔精神是我們生命的精華，不能隨意丟棄。xxxxx是著(zhù)名的銀杏之鄉，銀杏是xxxx的名片，是學(xué)生們最熟悉的樹(shù)種。為了搞好民族精神的教育和培育，真正全面落實(shí)新課程理念，讓中華民族語(yǔ)言綿延五千年。
明史可以發(fā)揚光大。我校建立了以銀杏園為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以銀杏栽培為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導思想。
培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導思想。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能
除了認真研究編寫(xiě)好的教材，我們還需要大量的課外社會(huì )資源來(lái)有機整合社會(huì )。
會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
三、xxx的管理和實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校xxxx成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實(shí)可行的計劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
四、收獲和成果。
辛勤的汗水傾瀉出收獲的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)獲得了物質(zhì)財富。今年，我們培育了近100株銀杏樹(shù)苗，收獲了近1000公斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，但更重要的是精神上的碩果累累。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥的觀(guān)念，讓他們感受到了勞動(dòng)的'偉大，勞動(dòng)的果實(shí)，辛勤的汗水可以換來(lái)收獲的喜悅。
有利于培養學(xué)生在未來(lái)的征途中面對困難、努力拼搏的能力；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生知道勞動(dòng)雖然辛苦，但勞動(dòng)的過(guò)程是愉快的，特別是看著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)茁壯成長(cháng)，使他們有了學(xué)如草、懶如茵的感覺(jué)，更加珍惜勞動(dòng)的成果，更加感受到生活的快樂(lè )；實(shí)踐活動(dòng)為新型人才奠定思想基礎�，F代化需要知識，也需要創(chuàng )新人才。通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，人的全面發(fā)展將得到充分發(fā)揮。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì )開(kāi)出更絢麗的花朵。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結 11
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠,都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,我們根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了一塊開(kāi)心農場(chǎng)，各班有一塊種植地，開(kāi)展勞動(dòng)競賽。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
1、皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
2、加強引導讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。
兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據他們的認知特點(diǎn)，從感性認識入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的一切。同時(shí)結合課堂教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展班隊活動(dòng)，使他們認識到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機會(huì )能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據課文進(jìn)行講解，學(xué)生參看課文圖示,用課本的知識與生活實(shí)際相結合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )勞動(dòng)技能。同時(shí)結合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì )打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長(cháng)，每逢節假日教孩子適當參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長(cháng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開(kāi)展"我學(xué)會(huì )了……"的活動(dòng)，擴大學(xué)生的`勞動(dòng)范圍。
4、重視評價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺(jué)勞動(dòng)。
在勞動(dòng)中，教師引導學(xué)生主動(dòng)參與評價(jià)，不斷激勵學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。
�。�1）學(xué)生自評。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有，做得對不對，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調整。
�。�2）學(xué)生互評。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對全班同學(xué)考慮得更周到、細致。
�。�3）家長(cháng)參與評價(jià)。對于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(cháng)給予評價(jià)。
�。�4）教師評價(jià)。在上述的基礎上，再由教師對學(xué)生作全面的評價(jià)，重點(diǎn)放在總結經(jīng)驗，明確下一步的努力目標上。
5、開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名“教室的美容師”，把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長(cháng)，實(shí)行輪流值日；值日組長(cháng)必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長(cháng)對他們做出反饋獎勵，提高組長(cháng)的積極性；開(kāi)展比衛生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛生，好的小組獎一個(gè)五角星，每?jì)商斐椴閭�(gè)人衛生一次，好的個(gè)人獎一個(gè)大拇指，結果同個(gè)人考評結合起來(lái)；新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中，便開(kāi)展“包書(shū)皮比賽”。結合“中國少年雛鷹行動(dòng)”，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服、洗手帕、整理書(shū)包等。勞動(dòng)競賽不僅開(kāi)展于校內，并可延伸到家庭，如配合家長(cháng)制定勞動(dòng)計劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養勞動(dòng)興趣。競賽還應適時(shí)，如在“三八”婦女節前夕，開(kāi)展"我幫媽媽……"活動(dòng)，"我疼我的（家長(cháng)）……”活動(dòng)，通過(guò)多種勞動(dòng)競賽，不但培養了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì )做貢獻的道理。
可以相信，不斷加強勞動(dòng)教育，堅持學(xué)知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，開(kāi)展有益的勞動(dòng)競賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且定能培養出一代有知識愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。
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