付山小學(xué)第二周工作總結
放了一個(gè)小長(cháng)假，就忘了對上周的工作進(jìn)行總結。自從對第一周的工作進(jìn)行總結后，我嘗到了總結的甜頭。所以還是要抽出時(shí)間對第二周的工作進(jìn)行總結的。
第二周對于我來(lái)說(shuō)，是忙碌、充實(shí)、快樂(lè )的一周。第二周學(xué)校里要求把班級的墻報、黑板報弄好。由于上學(xué)期臨近期末的時(shí)候，我們剛剛舉行過(guò)班級文化展示，雖然那次我的.情緒比較大，但在得知我的情緒并無(wú)法改變事實(shí)的時(shí)候，我就及時(shí)調整了自己，以積極的工作態(tài)度投入了班級文化的建設中。雖然有點(diǎn)忙，但最后看到自己勞動(dòng)成果后的喜悅卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那一次給我最大的啟發(fā)還是要相信孩子，有些時(shí)候他們的創(chuàng )意是我們意想不到的。
有了這些感受，所以這次一聽(tīng)說(shuō)要完成墻報板報的任務(wù)，我就以積極的心態(tài)去準備了。當然，我有我的想法，因為我班的孩子從第一次黑板報開(kāi)始，我就指導著(zhù)孩子們出，每次都是我總體設計，構圖、寫(xiě)字都是由他們來(lái)完成的。如今，已經(jīng)在我的指導下練習了兩年，我相信他們完全有能力自己出了。結果，他們果然沒(méi)有讓我失望，出了一期讓人非常滿(mǎn)意的黑板報。墻報的設計，是我為了能夠循環(huán)使用而設置的，但這一切，都讓我在忙碌中享受到了喜悅�；蛟S是心態(tài)的不同，這一次，我沒(méi)有嘗受到煩惱、忙碌，我擁有的是成功的喜悅，是看到孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，是看到自己勞動(dòng)成果的興奮。
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