關(guān)于見(jiàn)習工作總結（通用10篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編精心整理的見(jiàn)習工作總結，希望對大家有所幫助。
見(jiàn)習工作總結 篇1
20xx年04月12日星期一18：40時(shí)光如梭，我從大學(xué)的學(xué)生生活一下子踏上了三尺講臺已經(jīng)快要一年了。從講臺下聽(tīng)課的學(xué)生一下子轉變?yōu)橹v臺前上課的老師，這一角色的轉換，剛開(kāi)始我或多或少有些不適應。不習慣每天有學(xué)生拿芝麻大的事情來(lái)告狀，不習慣每天和學(xué)生重復那些常規紀律，不習慣學(xué)生的作業(yè)本上時(shí)常會(huì )出現亂涂亂畫(huà)的現象，…在此過(guò)程中，我有過(guò)猶豫，更有過(guò)迷茫，"煩"字在心中不斷涌現。然而，當晚上梳理當天的工作時(shí)，我的眼前總揮之不去孩子們期盼的目光，天真的笑臉，難以割舍他們真心的問(wèn)候。因為這一切讓我感到幸福，給我勇氣和力量，它促使我帶著(zhù)這份幸福努力搞好教學(xué)。
為了上好一堂課我提前一周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向指導老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。在課堂上我有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，極大地活躍課堂氣氛，使我感到欣慰的是我的學(xué)生漸漸的喜歡上了我，喜歡上了我教的數學(xué)。每當課間常常會(huì )有很多學(xué)生主動(dòng)跑到我的辦公室來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，不論是課堂上沒(méi)聽(tīng)明白的，還是在作業(yè)中遇到的，甚至生活中遇到的問(wèn)題，我都會(huì )耐心細致的解釋給他們聽(tīng)，直到他們弄懂為止。
在教學(xué)工作中我認為困難較大的'是幫助學(xué)習有困難的學(xué)生提高成績(jì)。為此，我首先努力去了解他們原有的知識技能，學(xué)習方法、學(xué)習習慣。幫助他們找到自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。學(xué)習有困難的學(xué)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有和其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。我采取課后多輔導，多表?yè)P，少批評，使他們能盡快地搭上末班車(chē)，融入到整個(gè)班級學(xué)習氛圍中。
在一年的學(xué)習工作中，我也取得了一定的成績(jì)：我教的五《4》班數學(xué)成績(jì)在年級中名列前茅，五《5》班成績(jì)穩中有升，一些原來(lái)學(xué)習習慣很差的學(xué)生慢慢的也喜歡上了我教的數學(xué)，學(xué)習態(tài)度也在漸漸好轉。在前不久結束的尚湖片優(yōu)秀見(jiàn)習教師評比中我有幸獲得一等獎。這是我努力的結果，但更缺少不了學(xué)校許多老師對我的關(guān)心和幫助。當然在教學(xué)工作中我也存在著(zhù)許多問(wèn)題，例如課堂上語(yǔ)言不夠生動(dòng)、許多設計方面還有待進(jìn)一步提高，特別是課堂上如何讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是一味由我來(lái)講解問(wèn)題這一方面我做的還是比較欠缺。在學(xué)術(shù)論文方面我還未真正涉足等等，這些都是我以后必須要改進(jìn)的地方。
總結現在、暢想未來(lái)，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，帶著(zhù)一顆平常之心、一顆博愛(ài)之心前行，為美好的明天貢獻自己的力量。
見(jiàn)習工作總結 篇2
轉眼間，一年的見(jiàn)習期即將結束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、 積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟
我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí)，在英語(yǔ)教研組，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。
二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率
得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內的各項事務(wù)。一學(xué)年下來(lái)，班級班風(fēng)良好，在各項活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jì)。四年級的學(xué)生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習材料、優(yōu)秀書(shū)籍，注意全方位提高
自己的工作水平。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
本學(xué)年，我擔任學(xué)校三至六年級的英語(yǔ)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教案。我也精心設計課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取師傅的指導，也注意學(xué)習組里其他老師的'教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。當然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設組內公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長(cháng)。在20xx年翔安區新教師比武活動(dòng)中獲得二等獎。
以上就是我一年來(lái)的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報學(xué)校對我的培養，成為一名合格的人民教師！
見(jiàn)習工作總結 篇3
一、見(jiàn)習目的：
真實(shí)感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習經(jīng)驗。
二、見(jiàn)習時(shí)間：
20xx年4月1日——20xx年4月12日
三、見(jiàn)習地點(diǎn)：
重慶市北碚區梨園小學(xué)
四、見(jiàn)習人：
xxx
五、見(jiàn)習過(guò)程：
在我心中"見(jiàn)習"是一個(gè)嚴肅的詞，在軍隊中”見(jiàn)習”就是要拉上前線(xiàn)真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰爭。教育見(jiàn)習，對我們來(lái)說(shuō)也一樣，和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸，通過(guò)前幾次見(jiàn)習我們不再害怕，整理師容師紀前往"陣地"戰斗。
由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開(kāi)展為期兩周的見(jiàn)習活動(dòng)。我們全體同學(xué)于8：40到達梨園小學(xué)，我們先在會(huì )議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導和我們的指導老師向我們提出了見(jiàn)習要求。這時(shí)小學(xué)生們開(kāi)始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開(kāi)始認真學(xué)習了。
我和兩位同學(xué)跟著(zhù)數學(xué)指導老師胡冬梅老師，聽(tīng)她上課，向她學(xué)習上課需要注意的問(wèn)題，和吸取老師上課的經(jīng)驗。在這過(guò)程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識。明白了在學(xué)校的時(shí)候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實(shí)際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來(lái)，我聽(tīng)了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習。小學(xué)是基礎教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒(méi)有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見(jiàn)不到的。另外，老師的表?yè)P和批評都很恰當。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的`催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時(shí)也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學(xué)也不光走單調邏輯路線(xiàn)了，巧妙實(shí)際的締結，擴展孩子動(dòng)腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問(wèn)題也會(huì )迎刃而解。
教學(xué)當中，教師們充分體現選用教學(xué)效果最優(yōu)的現代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現代技術(shù)，會(huì )使用還不足以，現代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著(zhù)手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠見(jiàn)。
短暫兩周，轉瞬即逝，三人行，必有我師。這兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見(jiàn)習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧�，F在，時(shí)代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會(huì )學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習更多的知識以適應社會(huì )的需要。
短短的兩周見(jiàn)習讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的知識還遠遠不夠。只有基礎學(xué)好了，才能指導實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎。
其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛(ài)心又要有智慧，有愛(ài)心是既能和學(xué)生玩的開(kāi)心，做朋友，又想長(cháng)輩時(shí)刻關(guān)心著(zhù)學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能?chē)绤�，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見(jiàn)習，無(wú)疑對我的今后的學(xué)習與生活是有幫助的。見(jiàn)習讓我見(jiàn)識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長(cháng)了我對職業(yè)的憂(yōu)患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來(lái)做打算。見(jiàn)習結束了，學(xué)習的生活依舊，不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習中能好好表現自己。
自我鑒定：
本次實(shí)習讓我真正體會(huì )到了課堂教學(xué)的嚴謹與靈活。嚴謹的是作為老師對自己教學(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導學(xué)生思考的方法，能夠通過(guò)設計一些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習過(guò)程態(tài)度認真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過(guò)，要想成為一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，我還需要付出很大的努力。
見(jiàn)習工作總結 篇4
一、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。
一年來(lái)認真學(xué)習理論、“xxxx”和xx屆會(huì )以來(lái)的路線(xiàn)、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進(jìn)一步增強了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、工作能力得到提高。
愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，按辦公室分工我主要分管紀檢、政工、機要工作。紀檢工作隨時(shí)服從并完成區紀檢委下排的工作任務(wù)，圓滿(mǎn)完成重大活動(dòng)任務(wù)。機要檔案工作再上新臺階，xx年被省檔案局命名為二級檔案室。政工工作頭緒繁多，重大集體性活動(dòng)多，事無(wú)拒細，一年來(lái)各項工作均取得較好的成績(jì)。
三、存在的不足和今后的目標。
一年來(lái)，自己在工作上取得了一定的成績(jì)，但還存不足，主權表現在工作經(jīng)驗有待進(jìn)一步豐富，超前意識有待提高。在新的一年里，我將楊長(cháng)避短，發(fā)奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把分管的紀檢工作、政工工作和機要工作做得更好。
畢業(yè)報到后，公司對我們新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了培訓，培訓后我們對于公司的歷史、企業(yè)文化、發(fā)展方向、公司內部情況有了更深入的了解和認識，對我們適應工作有很大的幫助。公司“求變、求進(jìn)、求強”企業(yè)精神很好的融入了我們的精神世界。為我們以后的工作注入的活力。
作為一名剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，我很明白自己有很多的不足，但我相信我有學(xué)習力、執行力和吃苦耐勞的品質(zhì)。在這一年的時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì )了基本的崗位技能更學(xué)會(huì )了如何和同事們相處。盡力做到改變自己去適應環(huán)境，從心態(tài)上適應工作。為期一年的.見(jiàn)習期即將結束，在此對這段時(shí)間做下工作小結：
我很幸運分配到了與自己所學(xué)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對口的崗位上工作。首先是跟著(zhù)車(chē)間指定的師傅熟悉生產(chǎn)現場(chǎng)和崗位技能知識。在師傅耐心指導電氣故障處理方法和悉心分析故障原因的實(shí)踐氛圍下，我的工作能力得到了長(cháng)足的提高。我深知不僅要鞏固已有的工作實(shí)踐能力更要通過(guò)不斷的自我學(xué)習才能更好的勝任工作�，F在我已獨立上崗工作，我很清楚還有很多未知的電氣故障及其處理方法。我將在實(shí)踐中不斷學(xué)習和探索并更嚴格要求自己，在工作的細節方面多用功。我也將最大限度的利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習以提高自己綜合素質(zhì)適應日益變化的職位要求和技術(shù)發(fā)展。在思想上，我積極進(jìn)取、擁護黨的方針政策并及時(shí)繳納黨費，在工作崗位上時(shí)刻以一名黨員的標準要求自己。在生活上，我一直傳承上輩們勤儉節約的樸實(shí)生活習慣，堅持適當的物質(zhì)生活和豐富的精神追求相統一。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作及學(xué)習，發(fā)現了一些存在的問(wèn)題，由于自己之前只是簡(jiǎn)單的學(xué)習電氣方面的知識，要做好這項工作，還有很多東西需要學(xué)習，需要不斷充實(shí)自己、完善自己、不斷進(jìn)步。有時(shí)候看問(wèn)題看得不夠透徹，容易把問(wèn)題理想化容易導致和實(shí)際情況產(chǎn)生偏差。在今后的工作和學(xué)習中我會(huì )時(shí)刻注意自身的不足、努力克服不足，改正缺點(diǎn)、虛心請教、加強自身綜合素質(zhì)的修養，不斷提升自己的工作能力。
通過(guò)這一年的見(jiàn)習期工作、學(xué)習和生活。我已從一名學(xué)生轉變一名社會(huì )的建設者。我將會(huì )用以前學(xué)習積累的知識并在工作實(shí)踐中獲得的能力，不斷的在工作崗位上奉獻力量。以認真的工作態(tài)度和高度的責任感投身以后的工作實(shí)踐、不斷學(xué)習、不斷自我完善。為冷軋、為柳鋼、為社會(huì )做出自己應有的貢獻！
見(jiàn)習工作總結 篇5
時(shí)間真的是過(guò)得很快，當初覺(jué)得遙不可及的一學(xué)期的實(shí)習，轉眼間馬上就要結束了�；厥走@將近五個(gè)月的實(shí)習生活，真的是感觸良多。
其實(shí)我的實(shí)習生活在暑假就已經(jīng)開(kāi)始。我選擇的實(shí)習地點(diǎn)是邯鄲市叢臺區的曙光小學(xué)。因為曙光小學(xué)是省級示范性重點(diǎn)小學(xué)，很注重新晉教師的職業(yè)素養，所以在暑假給我們實(shí)習生安排了為期十多天的 培訓 ，在這十多天的培訓中，我聆聽(tīng)了曙光小學(xué)多位名師的講座，也或多或少的學(xué)習了作為一名優(yōu)秀教師的“入門(mén)課程”，在其中很辛苦，但是我從中學(xué)到的東西卻是很多，在這里就不多贅述了。
20xx年的8月20日，我正式的開(kāi)始了我的實(shí)習工作。由此我正式開(kāi)始了由一名學(xué)生向一名教師的身份轉變。我被分配到了六年級組，我的指導教師是本年級的年級組長(cháng)秦老師。秦老師年齡不大，但是已經(jīng)有了十多年的工作經(jīng)驗。她的課堂時(shí)而嚴肅時(shí)而活潑，張馳有度，一堂課下來(lái)學(xué)生們總是收貨滿(mǎn)滿(mǎn)。她不僅課教得好，而且人很和藹可親。在實(shí)習的初期，我的第一個(gè)任務(wù)還是當學(xué)生，每天都在秦老師的課堂上學(xué)習她的教課方法。不僅在上課時(shí)學(xué)習，在課下，我也在學(xué)習秦老師的管理班級的方法。在這初期的兩個(gè)月中，我應該都是在學(xué)習中度過(guò)的。在這一段時(shí)間里，也徹底改變了我以往對于教師這一行業(yè)的看法。以前的我認為，只要課上的好，讓學(xué)生都喜歡你就是一名合格的教師，其實(shí)不然。要當一名合格的教師，不僅要課上的好，受學(xué)生的歡迎，還要善于管理班級的大小瑣事，處理妥當每一起學(xué)生之間發(fā)生的沖突矛盾，而且遇到出問(wèn)題犯錯誤的學(xué)生，要有方法地去引導教育，最重要的還有一點(diǎn)，還要建立起與家長(cháng)的有效溝通。所以當時(shí)的我，雖然收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，但我深知，在我的教師之路上，肯定是艱難險阻，困難重重的，但是我并沒(méi)有因此感到害怕畏懼不敢前進(jìn)，我會(huì )繼續勇往直前的。
其實(shí)在這將近五個(gè)月的實(shí)習生活中，我更多的是在學(xué)習，上課的機會(huì )并不是很多，但是我并沒(méi)有因此而消極怠工，除了上課我在別的教師工作上都有鍛煉，比如判作業(yè)，判卷子，監考，看班等一些看起來(lái)不起眼的小事上，我都在認真積極地去完成，并由此積累著(zhù)經(jīng)驗。
下面說(shuō)說(shuō)我在上課時(shí)的一些經(jīng)驗吧。我在上課時(shí)的經(jīng)驗雖說(shuō)不多，但是說(shuō)起來(lái)都是記憶深刻并且收獲頗豐的。在剛開(kāi)學(xué)的8月份，我有幸接到了學(xué)校領(lǐng)導給我分配的一個(gè)任務(wù)，由于一位四年級的老師因為生病請兩天假，學(xué)校領(lǐng)導就找到了我讓我代理兩天 班主任 的位置。這個(gè)任務(wù)對于一個(gè)剛來(lái)只是學(xué)習的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這個(gè)任務(wù)是既緊張又興奮，興奮的是我終于可以實(shí)際的體會(huì )班主任的工作了，緊張的是我對自己有些懷疑，我不知道能不能干好這份工作。雖然是對自己有些懷疑，但是我還是秉著(zhù)勇往直前的信心接下了這個(gè)任務(wù)。剛來(lái)四五班的時(shí)候，我先見(jiàn)了一下班里的班長(cháng)，是兩個(gè)胖乎乎的男孩子，現在我還記得他們的名字，一個(gè)叫張然，一個(gè)叫楊晨。這兩個(gè)孩子聰明并且很懂禮貌，在我說(shuō)明了來(lái)意以后很高興地向我問(wèn)好并且向全班同學(xué)介紹了我�？粗�(zhù)班里孩子們還是蠻歡迎我的，我的著(zhù)一顆緊張的心就放松了下來(lái)，我先讓班里孩子一一做了一個(gè)自我介紹 ，孩子的表現天真可愛(ài)，初次見(jiàn)面還是比較成功，我心想當班主任實(shí)踐起來(lái)也沒(méi)有那么難，誰(shuí)知道在之后的兩天里，我就徹底推翻了我的看法。
第一天的上課，我基本是在維持紀律和處理各種突發(fā)狀況中完成的。雖然我在頭一天晚上積極備課，準備了很多東西，可是一上課我根本管不住紀律，嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)的，發(fā)呆的，打鬧的'，玩小玩具的，神游的――昨天的小天使到了今天就完全變成了小惡魔，我根本就控制不住，那時(shí)的我一邊心里抓狂一邊表情還得故作鎮定地解決各種突發(fā)狀況，慌慌亂亂地挨到了下課，覺(jué)得總算可以松了一口氣了，誰(shuí)知道這些小鬼們根本就不讓你消停。課間的時(shí)候有一個(gè)女生說(shuō)她身體不舒服要回家，我趕緊就給她家里人打了電話(huà)，誰(shuí)知道電話(huà)還沒(méi)打完那個(gè)女生就在辦公室吐了一地，我趕緊地清理辦公室，并陪她一起等到她家長(cháng)接她回家。幸虧有其他老師的幫助，不然我真得一個(gè)頭兩個(gè)大了。第一天結束，我把這些小魔頭送出校門(mén)口的時(shí)候，真心感覺(jué)全身的骨頭架子快要散了。
可能是有了第一天的心里準備，第二天的上課我改變了對策，采取獎勵制度，我準備了一些獎勵用的小貼紙和小印章，還有一些小禮物，上課的時(shí)候誰(shuí)積極舉手回答問(wèn)題，誰(shuí)能保持安靜，我就給他一個(gè)小貼紙作為獎勵，誰(shuí)知道這個(gè)辦法還真挺管用，這一堂課果真安靜了不少，我也講了不少知識，課堂氣氛還算不錯。第二天的上午沒(méi)有什么突發(fā)狀況，誰(shuí)知道狀況下午又來(lái)了。在那天下午的四五班，連續轉來(lái)了四名轉學(xué)生，這可把我給擺了一道，怎樣接待家長(cháng)成了我的新挑戰，作為班主任的我要給轉學(xué)生安排座位，向家長(cháng)了解該生的情況，并回答家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，不過(guò)最終還是順利的完成了。
回首那兩天的班主任生涯，我總結到以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
1.對待低年級的學(xué)生應該嚴慈并用，在課上的管理應該嚴肅認真，在課下對待學(xué)生應該慈愛(ài)有加。
2.應重視獎懲機制的應用，尤其在低年級的課堂上尤為重要。
3.要注重與家長(cháng)的溝通應注意措辭和方法。重視與家長(cháng)的第一印象。
結束了那兩天的任務(wù)后，我又回到了六年級組，還繼續著(zhù)我之前的學(xué)習和工作。在這段時(shí)間里，我認識到了不管是干什么工作都要好好地努力地去把它做好，雖然我離一名合格并且優(yōu)秀的教師還差的很遠，但是我會(huì )盡自己的努力一步步地去成長(cháng)的！
見(jiàn)習工作總結 篇6
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感激醫院給我們供給了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自己提高的機會(huì )，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
懷揣著(zhù)對“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號的神往，__年2月1號，我帶著(zhù)新奇與緊張的心境踏進(jìn)了衛生院，開(kāi)始觀(guān)察護士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院情景。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫院，著(zhù)實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦十分感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì )各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個(gè)挑戰。
護士長(cháng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護士咨詢(xún)臺，以前進(jìn)醫院一向把那里看的極其平常，然而今日卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。應對病人流動(dòng)量大，治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，他們具備隨機應變，合理安排的本事，在最短的時(shí)間內，給患者供給最完美的答復，護士們主動(dòng)熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長(cháng)給我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，了解病人情景，護士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項護理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應當算的上實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是十分繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士醫學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作本事。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用本事。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的本事。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)思考，舉一反三。
護士長(cháng)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了手術(shù)室，護士長(cháng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認真觀(guān)察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線(xiàn)時(shí)，我體會(huì )到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正�？墒�，有誰(shuí)明白這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì )到了護士這個(gè)職業(yè)的使命感和職責感。
從這次觀(guān)察中，我明白了今后好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )做，其實(shí)護士工作是個(gè)孰能生巧的'過(guò)程，我們僅有不斷學(xué)習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì )更加珍惜以后學(xué)習時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也明白，學(xué)習知識本省就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程，一年半后的我們也要離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅僅是所學(xué)的書(shū)本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會(huì )的本事，一旦踏入社會(huì )，我們必須去適應、去融入，那么怎樣做呢?怎樣樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變，而這些都是我們在校學(xué)習的主要目的。等到大三，都是在醫院實(shí)習，雖然僅有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì )，走上工作崗位奠定良好基礎。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟屑ひ桓皆狐c(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作本事，對護理事業(yè)盡心盡責!我期望自我能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
見(jiàn)習工作總結 篇7
本人自20xx年2月份進(jìn)入黃河鑫業(yè)有限公司已近四年，這期間在公司領(lǐng)導、同事的悉心關(guān)照、指導下，通過(guò)自己的努力已逐漸適應公司的管理模式，全身心的投入到公司建設工程中�，F將這四年來(lái)的工作總結如下：
進(jìn)公司就職在工程建設部工作，從20xx年2月份以來(lái)從前期臨時(shí)水、電、道路及廠(chǎng)平工作進(jìn)行學(xué)習型管理，隨時(shí)間和施工單位的逐步進(jìn)入，隨后我負責綜合管網(wǎng)，開(kāi)始了自己的實(shí)習過(guò)程。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是給排水工程技術(shù)，在學(xué)校學(xué)習中，側重的是室內工程方面，來(lái)到現場(chǎng)，我被震住了，一根根工業(yè)管道如人的血管一樣支撐著(zhù)廠(chǎng)區的生產(chǎn)，我心里在默默問(wèn)自己：“未來(lái)我能應付自己的手頭工作嗎？”開(kāi)始時(shí)我學(xué)習圖紙，進(jìn)入現場(chǎng)進(jìn)行管理，雖然有點(diǎn)辛苦，但我慢慢熟悉了環(huán)境，慢慢學(xué)著(zhù)去改變。我突然覺(jué)得管道其實(shí)都一樣，只是我們面對陌生事物膽怯罷了，我也慢慢適應了，開(kāi)始經(jīng)歷和總結一些東西。在現場(chǎng)的工作中，我知道了管道如何組對，管道安裝的一般流程。
進(jìn)入20xx年，我又被派炭素項目部負責綜合管網(wǎng)，干起了負責現場(chǎng)和技術(shù)方面的工作。如果說(shuō)20xx年的現場(chǎng)我明白了工作流程，那么這次的職責則讓我真正認識了我們需要樣的管理方法，這一年的實(shí)踐，讓我學(xué)到許多，也讓我心中許多疑惑得以解開(kāi)。主要從幾個(gè)方面進(jìn)行了管理：
首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標、有依據、統一認識，才能切實(shí)有效地開(kāi)展工作：
1）、正確認識打造無(wú)以倫比的精品工程的質(zhì)量目標。
2）、項目質(zhì)量管理的依據是工程承包合同、設計文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門(mén)頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規性文件（《建筑法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》）、質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗與控制的專(zhuān)門(mén)技術(shù)法規性依據。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運行，確保工作和實(shí)體質(zhì)量。要求各專(zhuān)業(yè)施工單位在工程開(kāi)工前必須做好以下各項工作：建立專(zhuān)業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責任人員的工作職責；劃分分部分項工程，編制技術(shù)方案，學(xué)習各類(lèi)施工規范、標準、法規等。
2）、要求各專(zhuān)業(yè)施工單位在工程施工過(guò)程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導書(shū)指導施工；各工序未交底清楚。
3）、以人的`工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過(guò)程，重點(diǎn)控制工序質(zhì)量；堅持質(zhì)量標準，嚴格檢查，一切用數據說(shuō)話(huà)，嚴把分項工程質(zhì)量檢驗評定或施工質(zhì)量驗收關(guān)；嚴防系統性因素（如使用不合格材料、違反操作規程、施工機械設備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、三標一體化貫標表格規范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現性、有追溯性。
5）、貫徹“以預防為主”的方針，實(shí)行質(zhì)量責任終身制。項目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專(zhuān)題會(huì )，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導、引到的工作方法加強事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現質(zhì)量問(wèn)題的批評與處罰。
進(jìn)入20xx年，隨著(zhù)工程建設的基本結束，逐漸轉入了一些零星技改小活，在這一系列小活鍛煉中我明白了一個(gè)管理員應該做什么。首先要和施工單位有很好的溝通，并提出自己的合理化建議，便于施工；其次，在現場(chǎng)和乙方溝通施工內容時(shí)，心中初步計劃方案，便于施工快速有效的進(jìn)行；第三，做好技術(shù)交底，交代現場(chǎng)的一些安全注意事項，保證工程順利完成。此外我還進(jìn)行了幾次搶修任務(wù)，雖然都晚上加班比較辛苦，但從搶修中我懂得了工作該如何開(kāi)展，人員該如何分配。以上經(jīng)歷都是剛開(kāi)始，我相信隨著(zhù)我閱歷的增長(cháng)我會(huì )更加的得心應手。
見(jiàn)習工作總結 篇8
服務(wù)奧運，傾情奉獻；接觸社會(huì )，提高自我。20**年7月8日至20**年9月4 日，蔣ZR等十位同學(xué)順利完成大三暑期實(shí)習活動(dòng)，現已返校上課�，F在就整個(gè)實(shí)習活動(dòng)做一下總結，以便老師詳細了解我們的實(shí)習情況，為繼續做好我院赴東城區人事局的實(shí)習工作提供經(jīng)驗和教訓。
一，前期準備工作
對我院學(xué)生赴東城區人事局一事，院領(lǐng)導高度重視。為了共同做好本年度在東城區人事局的實(shí)習工作，20**年5月30日下午，外國語(yǔ)學(xué)院與東城區人事局在東城區人事局共同舉行中國政法大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地掛牌儀式。我院院長(cháng)李L和人事局相關(guān)領(lǐng)導出席了掛牌儀式。參加掛牌儀式的還有4名本次實(shí)習的帶隊老師和9名大四學(xué)生（另有魏HH在中山大學(xué)交流尚未返回學(xué)校）。東城區人事局領(lǐng)導熱情接待了到訪(fǎng)的我院師生一行。東城區人事局黨組書(shū)記，局長(cháng)王ZL首先對中國政法大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院師生的到來(lái)表示歡迎，隨后向我院師生介紹了東城區人事局實(shí)習的人員需求情況，實(shí)習同學(xué)的安排去向，工作條件保障，以及同學(xué)們在接下來(lái)實(shí)習中的工作任務(wù)和基本要求。李L院長(cháng)對東城區人事局為我院學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )表示感謝。李L院長(cháng)在會(huì )上要求學(xué)生們在實(shí)習過(guò)程中要服從安排，積極苦干，認真完成分配的各項任務(wù)。把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中去，虛心學(xué)習，通過(guò)實(shí)習努力提高自己。積極向實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師反應實(shí)習中碰到的問(wèn)題。
二、實(shí)習單位分配
在實(shí)習正式開(kāi)始之前，人事局聯(lián)系了東城區各用人單位，洽談完畢后相關(guān)負責人提前通知了同學(xué)們實(shí)習單位的分配。本次實(shí)習一共有三個(gè)單位，分配如下：黃ML、楊HS、魏HH等三人在東城區人民法院，蔣ZR、李HZ、翟L(fǎng)M等三人在東城區人民檢察院，高YP、金D、劉J、劉XX等四人在東城區人才中心。為了做好本次實(shí)習工作，本次實(shí)習活動(dòng)由張LX老師做實(shí)習總負責老師，另有專(zhuān)業(yè)指導老師陳H，歐XQ，高J等四位老師。蔣ZR同學(xué)擔任實(shí)習組的總負責人。每個(gè)單位另外推選了小組負責人，分別是東城區人民法院：黃ML，東城區人民檢察院：蔣ZR，東城區人才中心：高YP。20**年7月8日上午，老師和同學(xué)們在東城區人事局集合，法院，檢察院和人才中心主管人事的負責人也趕到人事局。人事局實(shí)習項目負責人郭老師對我們的實(shí)習注意事項做出說(shuō)明，表示同學(xué)們住所離實(shí)習單位較遠，交通不便，希望同學(xué)們努力克服困難。另外實(shí)習內容和平常學(xué)校所學(xué)知識不一定完全重合，同學(xué)們對此應做好思想準備。在實(shí)習中遇到的問(wèn)題可以直接找人事局，人事局會(huì )盡力幫同學(xué)們遇到的各種問(wèn)題。
三、實(shí)習工作簡(jiǎn)介
實(shí)習單位給每位實(shí)習同學(xué)分配了實(shí)習兼職知道老師，在實(shí)習指導老師的指導下，協(xié)助指導老師工作。根據實(shí)習單位的用人需求，在法院實(shí)習的同學(xué)主要分配在立案處，接待處，協(xié)助指導老師輸入立案材料，協(xié)助接待來(lái)訪(fǎng)群眾。在檢察院實(shí)習的同學(xué)主要分配在起訴處和批捕處，協(xié)助指導老師寫(xiě)案件審結報告，復印相關(guān)文件，出庭庭審，提審犯罪嫌疑人，換押犯罪嫌疑人，裝訂案件材料。在人才中心實(shí)習的同學(xué)主要負責輸入東城區主管的人才信息，軍轉干的安置信息輸入。期間實(shí)習單位根據工作需要，對部分同學(xué)的實(shí)習崗位有所調整。
恰逢奧運期間，因實(shí)習單位部分人員下社區執行奧運工作任務(wù)，各實(shí)習單位人手緊，工作量較大，客觀(guān)上為同學(xué)們實(shí)習創(chuàng )造了機遇。赴東城區人事局的同學(xué)們沒(méi)能參與奧運志愿服務(wù)，在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們間接的支援了奧運會(huì )，為奧運會(huì )的成功舉行也做了自己所能做的事情。實(shí)習期間我們主要協(xié)助指導老師工作，具體工作內容涉及各個(gè)方面，可以全方位的提升自己的工作能力。整個(gè)實(shí)習期間，我們主要的接觸者就是兼職指導老師，因此如何長(cháng)久的處理與兼職知道老師的關(guān)系，也是我們實(shí)習的一項重要內容。
四、實(shí)習經(jīng)驗
1、認真完成所分配的工作。實(shí)習期間有近兩個(gè)月，所以老師分配的每一個(gè)任務(wù)我們都要認真去做，碰到的問(wèn)題虛心請教。機關(guān)的工作任務(wù)量總的來(lái)說(shuō)是比較小的，但也有忙碌的時(shí)候，這時(shí)候為老師分擔任務(wù)。每個(gè)老師都會(huì )很高興的，也不會(huì )刻意的為難同學(xué)。
2、真誠的去做每一件事情。當老師分配任務(wù)的時(shí)候，我們應該熱心的去接手任務(wù)，積極的想辦法出色的完成工作。在工作中不能拖沓，不可消極怠工，在完成工作后，最后能夠主動(dòng)請纓，再接受新的任務(wù)。我們必須要展現法大學(xué)生樂(lè )觀(guān)積極的精神面貌，指導老師也樂(lè )意指導工作主動(dòng)的學(xué)生。
3、注意生活中的細節。生活中的細節反映了個(gè)人素質(zhì)，要求我們在日常生活中加以注意，在實(shí)習單位更是如此。不能在上班期間接打電話(huà)，發(fā)信息。不能隨意用辦公室的電話(huà)，電腦。不能因為貪便宜而隨意是使用實(shí)習單位的物品，不能表現得斤斤計較，應展現大學(xué)生的樂(lè )觀(guān)大度。給實(shí)習單位見(jiàn)到的人以微笑，在愉悅的氛圍中工作。
4、做好交流工作，注意傾聽(tīng)。實(shí)習中，接觸時(shí)間最長(cháng)的`就是實(shí)習指導老師了，所以在實(shí)習中，必須處理好與實(shí)習指導老師的關(guān)系。而與老師分享業(yè)余愛(ài)好，注意傾聽(tīng)則是其中的需要注意的細節。不能妄自菲薄，需熱情主動(dòng)交流。
五、實(shí)習出現的問(wèn)題
與去年相比，本次實(shí)習出現一些較大的問(wèn)題，在這里匯總一下：
1、部分同學(xué)沒(méi)有端正實(shí)習的態(tài)度。因為一些同學(xué)準備考研，所以想盡早結束實(shí)習，或者是希望用人單位能網(wǎng)開(kāi)一面，能夠少做一段時(shí)間。所以部分同學(xué)缺勤過(guò)多，引起了用人單位的不滿(mǎn)意。部分同學(xué)采取了消極怠工的方式，或稱(chēng)病請假，或假稱(chēng)有事不去上班，也引起了老師的不滿(mǎn)。
2、部分同學(xué)沒(méi)有做好吃苦的準備。主要學(xué)校距離實(shí)習單位較遠，每天需要坐車(chē)四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有做好充分的思想準備，在做了一段時(shí)間后部分同學(xué)不能繼續堅持。部分同學(xué)平常缺乏身體鍛煉，身體不適應忙碌的生活節奏。
3、部分同學(xué)抱怨實(shí)習內容與自己的期望相差太遠。部分同學(xué)希望通過(guò)實(shí)習實(shí)踐法律知識，但實(shí)習單位因人員需要所安排的崗位沒(méi)有機會(huì )應用法律知識。部分同學(xué)表示實(shí)習內容太簡(jiǎn)單枯燥，沒(méi)有意思，不愿繼續做下去。
4、部分同學(xué)沒(méi)有處理好與指導老師的關(guān)系。一些同學(xué)提了不當的要求，給指導老師帶來(lái)了麻煩，也是用人單位不滿(mǎn)意的方面。部分同學(xué)工作態(tài)度存在問(wèn)題，沒(méi)能積極主動(dòng)的完成任務(wù)，實(shí)習過(guò)程中多有抱怨，引起了知道老師的不滿(mǎn)。與老師交往中不夠熱心，影響了老師對同學(xué)們的印象。
六、今后實(shí)習工作建議
基于實(shí)習中出現的問(wèn)題，引起了用人單位的一些負面評價(jià)。如何改進(jìn)我們的實(shí)習工作，為今后繼續合作打下基礎，是我們實(shí)習結束后面臨的問(wèn)題。下面我以實(shí)習組長(cháng)的角度，提一些建議，希望能夠為以后我院赴東城區人事局實(shí)習工作提供幫助。
1、進(jìn)一步加強實(shí)習單位信息公開(kāi)。本次實(shí)習全院老師們投入了很大的心血，為同學(xué)們聯(lián)系實(shí)習單位，并為同學(xué)們實(shí)習過(guò)程中碰到的問(wèn)題做全程指導。如果能在同學(xué)們報名實(shí)習單位前，公開(kāi)實(shí)習單位的工作要求，工作內容，工作時(shí)間等同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題，有助于實(shí)現同學(xué)與用人單位的優(yōu)化配置。首先，提早公開(kāi)實(shí)習內容，減少同學(xué)們報名時(shí)的盲目性，使同學(xué)們能夠選報最感興趣和最適合自己的實(shí)習單位，本次實(shí)習中一部分同學(xué)就是在對人事局缺乏了解的情況下報名的。另外有一些同學(xué)是在原定實(shí)習單位因故未能接收實(shí)習生時(shí)臨時(shí)加入的，所以在實(shí)習的過(guò)程中難免會(huì )產(chǎn)生抱怨情緒。其次，公開(kāi)實(shí)習的時(shí)間，部分同學(xué)因為準備考研，所以需要在準備考研和實(shí)習兩者中作出調整，所以提前透露相關(guān)信息對同學(xué)們處理考研與實(shí)習的關(guān)系大有幫助。
2、加強實(shí)習過(guò)程中的監督。一部分同學(xué)的消極態(tài)度可能會(huì )產(chǎn)生不良影響，其他同學(xué)可能會(huì )效仿，加強實(shí)習過(guò)程中的監督工作，以便及時(shí)控制不良現象的發(fā)展。實(shí)習負責指導老師進(jìn)一步加強與實(shí)習學(xué)生的溝通，可以在實(shí)習過(guò)程中以開(kāi)會(huì )的形式及時(shí)了解同學(xué)們的實(shí)習情況和要求。
見(jiàn)習工作總結 篇9
為期四天的見(jiàn)習之旅結束了，在這四天的見(jiàn)習生活中我有很深的感觸。我見(jiàn)習的學(xué)校是陽(yáng)江最好的一所中小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)的設施齊全，我能在這樣的學(xué)校見(jiàn)習感到非常的榮幸。這次的見(jiàn)習主要是聽(tīng)課，聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。
我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)附校的校園，我仿佛自己是以為真正的老師。這天上午在二（3）班聽(tīng)課時(shí)，他們的課堂氣氛感染了我，老師的嚴格要求以及對同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)結合的批評方式都給了我新的體會(huì )。
就業(yè)指導老師曾說(shuō)過(guò)，要想真正學(xué)點(diǎn)東西，那么就要認真備課，然后看老師上的課與自己所備的課有什么不同。于是，我在聽(tīng)一堂課之前就先預習一下這堂課的內容�？凑n文寫(xiě)的是什么，怎么寫(xiě)的，有沒(méi)有難點(diǎn)和疑點(diǎn)。與此同時(shí)，我也在想，如果給我上這一堂課我該如何去備課，如何去教我的學(xué)生，如何讓我的學(xué)生讓我的學(xué)生聽(tīng)課不覺(jué)得沉悶。如何聽(tīng)課不做任何準備，匆匆地進(jìn)教室，不理解教學(xué)的方式和意圖，那么我們就不會(huì )學(xué)到教學(xué)的知識和方法。
在各個(gè)班的聽(tīng)課中，我會(huì )觀(guān)察老師的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,記下他們教學(xué)的方法，體會(huì )他們是如何去教學(xué)生的，如何把課文上得有聲有色，如何處理課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)或如何較好的分析課文，如何能說(shuō)出他們能理解的語(yǔ)言好讓學(xué)生易于接受。學(xué)生在課堂上的表現極為重要，在此次聽(tīng)課活動(dòng)中，我感覺(jué)低年級的學(xué)生的課堂氣氛和高年級的課堂氣氛完全不一樣。低年級的學(xué)生天真可愛(ài)，課堂氣氛非�；钴S，聽(tīng)起課來(lái)不會(huì )沉悶。高年級的課堂氣氛有點(diǎn)沉悶，讓我有點(diǎn)壓抑，也許是上課內容難度的差異吧。
在此次見(jiàn)習生活中，我們不一定要把上課的方方面面都記下，而是記下課堂教學(xué)的課程。在小學(xué)低年級段，教學(xué)內容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì )有些學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì )出現學(xué)生有疑惑的現象，學(xué)生會(huì )很快地遺忘，于是,老師都會(huì )布置練習與作業(yè),通過(guò)練習與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補漏，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。讓學(xué)生更加鞏固所學(xué)的知識.當然我們也要記下自己對老師的意見(jiàn)和建議這對我以后的教學(xué)非常有幫助，再記下他們的不足之處，會(huì )提醒我在以后的教學(xué)中應避免出現類(lèi)似的情況,吸取老師有益得經(jīng)驗來(lái)提高自己。
在這四天的見(jiàn)習生活中，我體會(huì )到了新課程的要求是為了每個(gè)孩子的發(fā)展.因此做為一名教師就一定要了解學(xué)生，信任每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生著(zhù)想，要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生，,要及時(shí)了解每位學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的“護航人”。雖然有些學(xué)生很調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，但我們不能因為這些而放棄他們，不能否定他們在其他方面的能力。我們應該更加愛(ài)護他們、關(guān)心他們的學(xué)習生活，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)".也要讓他們有發(fā)展的空間。但是有句話(huà)說(shuō)得好：信任不等于放縱。
興趣是最好的老師，因此我們要培養學(xué)生的學(xué)習興趣。但如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？這也是我一直思考的問(wèn)題，我認為做一位老師最起碼要有激情、耐心和責任心。這次見(jiàn)習中，我體會(huì )到了當一名優(yōu)秀教師是不容易的。因此我要不斷的磨練自己，改正自己的缺點(diǎn)，從各方面完善自己。
總的來(lái)說(shuō)，見(jiàn)習期間，我對授課的方法有新的認識，我深刻感覺(jué)到上一堂語(yǔ)文課容易，但要上一堂精彩的語(yǔ)文課卻是很難的,這就需要我更加努力了。
非常感謝學(xué)校安排的此次見(jiàn)習活動(dòng),這四天的見(jiàn)習讓我受益匪淺，并使我更愛(ài)教師這個(gè)光榮的職業(yè)。這次見(jiàn)習也是我人生的一筆財富，更是另一段人生的起點(diǎn)。我要發(fā)揮運用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。有了這些經(jīng)驗，我相信將來(lái)自己會(huì )做得更好。
見(jiàn)習工作總結 篇10
仰天湖小學(xué)地處長(cháng)沙市勞動(dòng)西路仰天湖正街107號，共有25個(gè)教學(xué)班，1400余名學(xué)生，73名教職工，研究生4人。校訓：崇德，博學(xué)，勵志，創(chuàng )新。校風(fēng)：給孩子美好的童年，給孩子堅實(shí)的起步。仰天湖小學(xué)開(kāi)展了15個(gè)課題，均獲得了省，市，縣，區各項榮譽(yù)。被長(cháng)沙市確定為田徑和乒乓球傳統體育項目學(xué)校，為各種重點(diǎn)中學(xué)輸送體育特長(cháng)生達40多人。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的偉大決策，把我們安排到仰天湖小學(xué)這么優(yōu)秀的小學(xué)來(lái)進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習；很感謝仰天湖小學(xué)的領(lǐng)導，老師以及活潑可愛(ài)的小朋友們給我們展示的美輪美奐的現代化課堂。
通過(guò)這三天的見(jiàn)習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)思想激烈的碰撞，由原來(lái)對未來(lái)教師崗位的猶豫變得異常堅定。因為我看到了仰天湖小學(xué)那么多優(yōu)秀的敬職敬業(yè)的老師默默地在崗位上耕耘，我對他們感到無(wú)比的敬佩。
四月x日與大隊長(cháng)等學(xué)生干部見(jiàn)面，他們的語(yǔ)言，他們的氣場(chǎng)，震驚了我們在場(chǎng)的每一個(gè)人。我想他們之所以如此的優(yōu)秀，是與老師的悉心教導和家長(cháng)的辛勤培育是分不開(kāi)的吧!這讓我為他們能生活在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中感到高興。同時(shí)，我又不禁哀從中來(lái)，農村的孩子會(huì )怎么樣呢？這是一個(gè)嚴肅的問(wèn)題。在農村，沒(méi)有美麗寬敞的校園，他們缺少老師的.關(guān)懷，家長(cháng)要忙于生計，那么誰(shuí)來(lái)關(guān)注他們呢？
我覺(jué)得自己身上的擔子越來(lái)越重，同時(shí)我覺(jué)得城里的小孩身上的擔子也不輕吧！仰天湖小學(xué)的校規是每個(gè)孩子在畢業(yè)時(shí)一定要有一門(mén)精湛的特長(cháng)。我覺(jué)得他們很累，小學(xué)生的主要目的是玩，但現在我不那么認為了，因為所有的人都在競爭，所有的人都在競爭中進(jìn)步，這是社會(huì )的規律。只有舍不得吃苦，害怕失敗的人才不敢參與，不敢競爭，更談不上創(chuàng )新。他們躲在自己的小天地里，消費著(zhù)別人的勞動(dòng)成果。日子久了，還覺(jué)得別人為他代勞是理所應當的事。所以，到這里，我要再次向那些在前面為我們開(kāi)出康莊大道的前輩們表示誠摯的感謝，使他們的無(wú)私奉獻，才有我們這美好的新局面，但我希望他們的勞動(dòng)成果不要擋住我們前進(jìn)的腳步，我們應在他們開(kāi)辟的道路上去發(fā)現更新，更好的路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!只是我不希望在開(kāi)辟道路的過(guò)程中感到太孤單，我希望有更多的人從思想上，從行動(dòng)上加入我們的隊伍。我希望有更多的學(xué)校投入到新課改的浪潮中來(lái)，有更多的老師來(lái)思考，來(lái)改進(jìn)，跟上潮流，引領(lǐng)這場(chǎng)教育大革命!
【見(jiàn)習工作總結】相關(guān)文章：
見(jiàn)習工作總結06-02
教育見(jiàn)習工作總結01-26
見(jiàn)習的工作總結范文12-08
小學(xué)見(jiàn)習工作總結11-22
醫院見(jiàn)習工作總結07-26
教育見(jiàn)習工作總結范文01-27
2022醫院見(jiàn)習工作總結03-23
見(jiàn)習工作總結15篇12-12
體育教育見(jiàn)習工作總結11-25
見(jiàn)習工作總結（精選21篇）01-16