教務(wù)工作總結4篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的教務(wù)工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學(xué)年的工作小結如下：
20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期總的感覺(jué)非常忙，因為隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院迎來(lái)042級新生，網(wǎng)絡(luò )學(xué)院同時(shí)有了五屆學(xué)生，達到一萬(wàn)五千多人的規模，所以教務(wù)工作也隨之增加。
一、思想工作方面
本人一直本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團結同事力圖把工作做的完美。
二、在工作方面
本人在九月中旬擔任教務(wù)組組長(cháng)在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。
九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報道、學(xué)籍注冊、選課，填寫(xiě)學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手冊的發(fā)放和郵寄
同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉專(zhuān)業(yè)、課程免修、保留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉學(xué)習中心等工作而忙碌，接收各學(xué)習中心送來(lái)的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習中心的來(lái)電咨詢(xún)和詢(xún)問(wèn) 。
十二月份開(kāi)始著(zhù)手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績(jì)匯總。
同時(shí)，在十月下旬開(kāi)始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數，現在除商洛學(xué)習中心外基本已經(jīng)完成，各個(gè)層次、各個(gè)批次、各個(gè)年級人數已經(jīng)核清，78各學(xué)習中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來(lái)的第一次也是最徹底的人數核查，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué)、免修等工作。
現在我們元月份在進(jìn)行所有在級學(xué)生的學(xué)籍卡、報名表、畢業(yè)證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數就可以精確到個(gè)位，每個(gè)學(xué)生的`各種材料、各種情況，我們都很清楚。
三、遵守紀律方面
本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅守崗位，加班加點(diǎn)，全年病事假沒(méi)有超過(guò)15天。
在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶?/p>
一、我們要計劃我們的招生人數
二、提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
三、加強對各校外學(xué)習中心的管理，讓校外學(xué)習中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強我們和校外學(xué)習中心老師的合作意識。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
教務(wù)工作總結 篇2
緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結束了。展望本學(xué)期的工作，在梅院長(cháng)等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，及其他科室同事積極支持與配合下，教務(wù)部考試管理科考試管理工作順利完成。
現將近一學(xué)期內我所做的一些工作總結如下：
一 、不斷探索，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，凝結科室團結力量�？荚嚬芾砜剖菍W(xué)校教學(xué)管理的樞紐部門(mén)，承擔著(zhù)整個(gè)學(xué)校的考務(wù)安排等工作。它是一個(gè)教學(xué)管理部門(mén)，同時(shí)它也是為同學(xué)服務(wù)的部門(mén)。作為考試管理科的一員，我熟知自己的崗位職責，同時(shí)我深深的認識到要想讓考試管理科成為一能讓大家認可的高績(jì)效的服務(wù)與管理部門(mén)，必須發(fā)揮科室成員的團結力量，增強每個(gè)人的服務(wù)意識。我與同事在工作中互相學(xué)習，互相幫助，共同提高。對考試管理的方方面面，在加強業(yè)務(wù)學(xué)習同時(shí)，建立健全相關(guān)的管理制度，保障其有章可循。經(jīng)過(guò)磨合與訓練，我相信我們會(huì )做的越來(lái)越好。
二、精心組織，周密安排，保證順利完成每項考務(wù)工作。我校區是全國計算機等級考試及全國大學(xué)英語(yǔ)四六級考試考點(diǎn)，每年舉辦多次國家級考試。國家級考試規模大，影響面廣，組織程序復雜，它的組織好與壞直接影響到整個(gè)校區，產(chǎn)生的后果不可想象。每場(chǎng)國家級的考試從考試的組織實(shí)施、各部門(mén)的協(xié)調、考試環(huán)境的布置、監考教師的培訓、試卷的運送存放交接等每個(gè)環(huán)節，我都去認真實(shí)施。因為我深知責任重大。如：10月8日——11月8日組織10級期末考試的工作、12月2日——12月6日組織全院學(xué)生進(jìn)行計算機二級考試的報名工作、12月9日——12月14日組織全院5755人參加四六級考試相關(guān)工作、11月21日——20xx年1月5日組織全院教師進(jìn)行 20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試的相關(guān)工作
三、正確處理工作中遇到的各種人情關(guān)系。雖然我們校區的考試制度非常嚴格，但每學(xué)期的考試中總會(huì )因考試作弊而受到嚴肅處理的學(xué)生。我們在巡場(chǎng)過(guò)程中只要發(fā)現有作弊行為的同學(xué)就會(huì )毫不猶豫的給抓出來(lái)。當然，抓作弊只是一種促進(jìn)良好考風(fēng)從而帶動(dòng)形成良好學(xué)風(fēng)的手段，我們也不希望看到任何一個(gè)學(xué)生受到處分，可一旦哪一個(gè)同學(xué)違反了考場(chǎng)紀律，我們會(huì )決不考慮任何人情關(guān)系的相關(guān)規章制度公平公正的處理原則。
五、協(xié)助科室成員高效優(yōu)質(zhì)的完成科室相關(guān)工作，保質(zhì)保量的順利完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
但其中也存在一些問(wèn)題，原因是多方面的'，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著(zhù)學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我必須認真研究對策，加以整改
綜上所訴，自己的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但我絕不會(huì )去大意，因為我能清醒的認識到自己在工作中的不足，領(lǐng)導及同事們對我的每一次批評都將作為我上進(jìn)的動(dòng)力，也肯定學(xué)校領(lǐng)導及同事對我的工作進(jìn)行監督與指導。在工作同時(shí)，我也見(jiàn)證了學(xué)校日新月異的發(fā)展，對學(xué)校的明天充滿(mǎn)了希望與憧憬，感謝學(xué)校的發(fā)展成就了我的今天，我定會(huì )以高度的責任感與主人翁的服務(wù)意識把我在學(xué)校的工作作為自己的事業(yè)去完成。
教務(wù)工作總結 篇3
一學(xué)期的工作又接近尾聲，在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、學(xué)籍管理方面
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強學(xué)籍管理工作，本學(xué)期初，學(xué)校組建了一支隊伍專(zhuān)門(mén)負責學(xué)籍管理，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作;一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作;各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作;努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門(mén)的有關(guān)規定及時(shí)開(kāi)展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區內各個(gè)村及校門(mén)口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區內的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規定范圍內，本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來(lái)的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現象發(fā)生。
二、抓好課程方案的落實(shí)，優(yōu)化教師任課安排
本學(xué)期根據國家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標準，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。加強校本課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，落實(shí)大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，確保每周一節書(shū)法課，規范作息時(shí)間：學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級每周26節課，三至六年級每周30節課，每節課 40分鐘。根據學(xué)�，F狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師去擔任相應的科目教學(xué)，每位老師擔任的課程不超過(guò)三門(mén)，盡量不安排老師擔任本班的技能科。
三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
1.教務(wù)處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。
2.做好教學(xué)常規月檢工作，學(xué)校領(lǐng)導親自參與常規檢查工作，發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的'辦法。
3、規范評價(jià)考試：實(shí)行等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式，實(shí)行期中期末兩次學(xué)科考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量分析，針對存在的問(wèn)題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，并組織教師及時(shí)將期中、期末成績(jì)及時(shí)上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統”中的“教務(wù)成績(jì)”。
4、規范教學(xué)用書(shū)管理：根據教委辦提供的教科書(shū)目錄選擇教學(xué)用書(shū)及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專(zhuān)用教科書(shū)管理室管理員。將學(xué)校的教師用書(shū)、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓工作。
1.師徒結對活動(dòng)情況;林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，
2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學(xué)校領(lǐng)導及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)導師帶徒活動(dòng)，新老教師結對子活動(dòng),新教師迅速成長(cháng)，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
3.繼續做好課題研究活動(dòng)。
本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動(dòng)，在學(xué)期初召開(kāi)協(xié)作校教導會(huì )，確定了數學(xué)研討主題為：《在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng )設有效的教學(xué)情境》，技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》，語(yǔ)文科研討主題為《運用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場(chǎng)研討活動(dòng)。
積極參與晉江二實(shí)小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習方式續究》。多次參與晉江二實(shí)小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動(dòng)，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實(shí)小等十三所協(xié)作�！巴n異構”校際聯(lián)研語(yǔ)文活動(dòng)。
扎實(shí)做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價(jià)——雛鷹爭章與學(xué)科評價(jià)優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽(yáng)光評價(jià)成長(cháng)手冊》納入月檢內容，由大隊輔導員陳婷婷老師負責檢查。該課題被評為晉江市十二五(第一批)重點(diǎn)課題。
4.各教研組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。 本學(xué)期我們加強對校本教研公開(kāi)課教學(xué)情況的管理，本學(xué)期繼續沿照上學(xué)期校本教研的模式開(kāi)展校本教研，堅持周四教研日活動(dòng)的開(kāi)展，本學(xué)期共開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)30余節。強調教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績(jì)。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽，王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎，沈燕獲音樂(lè )科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。
5. 崗位培訓和外出學(xué)習情況：本學(xué)期將學(xué)習《20xx版課程標準》作為教師學(xué)習培訓的重點(diǎn)，要求老師要有學(xué)習筆記，學(xué)習心得等。學(xué)校依舊鼓勵支持學(xué)校教師外出培訓學(xué)習，以提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓，林珍梅老師參加晉江市第二期農村小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓班及優(yōu)秀教師暑假療養活動(dòng)，許悅老師參加泉州市第二十三期農村小學(xué)(語(yǔ)文)教師能力提升培訓班，許君贏(yíng)老師參加20xx年小學(xué)數學(xué)新課標精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀(guān)摩活動(dòng)，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進(jìn)修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓”，并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導員培訓”，積極參與網(wǎng)上學(xué)習的教師遠程培訓。
王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎，參加20xx年晉江市小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文評選獲三等獎，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮20xx年閱讀教育名著(zhù)現場(chǎng)寫(xiě)作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛(ài)心+責任》榮獲安海鎮教委辦第五屆德育論壇“促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做幸福教師”價(jià)值大討論三等獎，姚萍萍榮獲20xx年安海鎮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文三等獎，許悅老師撰寫(xiě)的《這三十二年——記莊頭小學(xué)李麗娜教導》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》
五、搞好學(xué)生競賽的輔導工作。
學(xué)生競賽輔導納入常規檢查中來(lái)。我校在興趣小組中常年設有高年級作文、低年級作文，英語(yǔ)、書(shū)法，上學(xué)期新增設燈謎、及軟筆書(shū)法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書(shū)法能手，六(2)李煒晴的爺爺來(lái)任教，燈謎興趣小組的指導教師由本校連續兩屆在安海鎮燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔任 。任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學(xué)生的學(xué)習興致高昂，班級常常座無(wú)虛席，經(jīng)過(guò)輔導教師的努力取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績(jì)，五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎;六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎;李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年(2)班陳雅雯 “文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎，六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語(yǔ)大賽獲優(yōu)秀獎。
六、存在的問(wèn)題及下學(xué)期工作構想
1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實(shí)效性卻仍舊不高，因此在下個(gè)學(xué)期要進(jìn)一步加強校本教研活動(dòng)，要將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。
2.珍梅老師借調籌建華泰小學(xué)，下個(gè)學(xué)期的功課需要進(jìn)行調整。
3.繼續開(kāi)展校際研討活動(dòng)。
4.現在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)很多，如組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，校內開(kāi)心農場(chǎng)，但這些活動(dòng)學(xué)生的參與面不大，且很多活動(dòng)臨時(shí)性的居多，具有延續性的活動(dòng)居少，這對培養學(xué)生良好的素質(zhì)及習慣的幫助不大，今后學(xué)生層面開(kāi)展的活動(dòng)應考慮延續性，并將盡量將學(xué)生的參與面擴大。如將書(shū)法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫(huà)比賽、卡拉OK比賽合理安排，每學(xué)年定期舉行，形成一種習慣，這樣師生在平時(shí)學(xué)習中就會(huì )有意識的加以挖掘、培養、學(xué)習。
教務(wù)工作總結 篇4
在一般人看來(lái)，學(xué)校教務(wù)工作無(wú)非就是收集、整理資料，做好檔案管理，再就是排課、安排聽(tīng)課、評課等。除此之外，好像沒(méi)什么了。但事實(shí)上，教導主任不僅是工作在一線(xiàn)的教師，又是校長(cháng)的助手，不僅是學(xué)校的管理者，要做好“管”的工作，更要關(guān)注教師的發(fā)展，做好“導”的工作。
一、教導主任首先是教師，要擔當好“教”的角色
“師者”，為人師表也，教師是學(xué)生心目中的一面鏡子，一言一行都要為學(xué)生負責，學(xué)生最怕自己的老師戴著(zhù)有色眼鏡看他們，把他們分為三六九等。我們經(jīng)常抱怨對孩子的教育是“5+2=0”，客觀(guān)原因找得多，主觀(guān)原因幾乎沒(méi)有，這是值得我們反思的。多年的教學(xué)使我們深深地認識到，對學(xué)生要有“三心”：愛(ài)心、耐心、責任心，要把愛(ài)學(xué)生放在第一位。老師要像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，就得放下架子，“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，走下講臺給學(xué)生講課”。作為老師，要學(xué)會(huì )寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過(guò)失。當我們面對那些似乎滿(mǎn)是缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，要用“放大鏡”來(lái)查找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng )造條件讓學(xué)生有展示自我的.機會(huì )，真誠地贊賞每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步，就會(huì )激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強烈。
二、教導主任要做好“導”的工作
教導主任的工作不是單純的教學(xué)指導，他不僅要以自己的人格魅力去影響其他教師，做到以德服人，更要有深厚的文化底蘊，過(guò)硬的工作能力，吃苦耐勞的工作精神和淡泊名利的高尚情操。我剛從事教導工作時(shí)，經(jīng)驗少，無(wú)方法，經(jīng)常排錯課，出現過(guò)很多問(wèn)題。我一度迷茫消沉，把自己定位為“風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣”。盡管這樣，工作還得搞，于是我學(xué)著(zhù)換位思考，調整了自己的心態(tài)，工作就有起色了。我開(kāi)始 “摸著(zhù)石頭過(guò)河”，教導主任既是決策者，又是決策的執行者。要求老師們做到的，我先做到，當某個(gè)教師工作滯后，備課有問(wèn)題，組織教學(xué)無(wú)特色，體罰學(xué)生了，我從不當面批評，而是先揚后抑，嚴肅指出，然后再幫助他，鼓勵他，讓他自己從內心深處接納理解我，并改進(jìn)工作方式。
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