學(xué)校工作總結三篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校工作總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作總結 篇1
一、 工作思路
根據學(xué)校新一輪發(fā)展規劃，本著(zhù)以樹(shù)根立魂的宗旨，體現文化立校、創(chuàng )特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面開(kāi)展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教育教學(xué)管理水平的提高，增強工作、學(xué)習的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長(cháng)，把握課改方向為工作重點(diǎn)。
二、 主要工作
1．繼續做好課題研究工作
1） 做好200x年區一般課題的中期檢查工作，召開(kāi)課題研究會(huì )。針對存在問(wèn)題，提出圍繞課題“十二問(wèn)”�；仡欁约旱慕逃�(jīng)歷，分析自己的成長(cháng)大體要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，每個(gè)階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來(lái)積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來(lái)所獲得的各種榮譽(yù)有哪些；談?wù)勀銓x中學(xué)優(yōu)秀教師、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問(wèn)題是什么？主觀(guān)上你將怎樣解決；請制定近兩年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強理論學(xué)習，計劃讀幾本書(shū)，寫(xiě)多少讀書(shū)筆記：寫(xiě)多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長(cháng)環(huán)境。1）通過(guò)聽(tīng)課，診斷其教學(xué)現狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議。2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言、公開(kāi)課、評課。詳細記錄同行的意見(jiàn)、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料；名師為其成長(cháng)起到怎樣的促進(jìn)作用。1）專(zhuān)家診斷。2）名師帶教。每次聽(tīng)評課的記錄。課題研究等；學(xué)校為其制定個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著(zhù)述等）；學(xué)校采取的激勵機制（市、區、鎮、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）。
2）對200x年批準立項的區級一般課題作最后的結題驗收，拿到結題證書(shū)。
2．其他工作
1） 配合人事部門(mén)做好職稱(chēng)論文交流評審工作；
2） 邀請科研專(zhuān)家來(lái)校作輔導報告。
3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；
4） 繼續辦好每月一期的《桃苑報》
xx市xx中學(xué)
科研室
20xx.9
學(xué)校工作總結 篇2
20xx年x月x日是農歷九月初九，是中華民族的傳統節日——重陽(yáng)節。今天的重陽(yáng)節，被賦予了新的含義，在19xx年，我國把每年的九月x日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日。根據上級文件精神：在重陽(yáng)節期間開(kāi)展好敬老主題活動(dòng)的倡導下，我校開(kāi)展了有關(guān)主題活動(dòng)，使廣大教職工、學(xué)生都投入關(guān)心老年人生理、心理健康、關(guān)愛(ài)老年人生活的活動(dòng)中�，F就今年我校開(kāi)展“敬老愛(ài)老月活動(dòng)”的情況作小結如下。
一、加強宣傳，弘揚美德
為了更好地落實(shí)好上級的精神，弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德。我校開(kāi)展了專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，利用科間操時(shí)間向學(xué)生和老師介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)、重陽(yáng)節的風(fēng)俗、現代重陽(yáng)節所提倡尊老、愛(ài)老的美德等有關(guān)重陽(yáng)節的一些知識。通過(guò)宣傳讓我們的學(xué)生了解并且記住這個(gè)傳統節日;要求班主任老師利用班會(huì )課時(shí)間對學(xué)生做進(jìn)一步的宣傳，要求學(xué)生在這一天為自家的老人、或為身邊的老人做一件好事，讓老人們過(guò)一個(gè)有意義的重陽(yáng)節，通過(guò)親身體驗來(lái)加深印象，讓我們的'學(xué)生能弘揚傳統美德。
二、老友相聚，共度佳節
為了使敬老愛(ài)老活動(dòng)與學(xué)校正常教育教學(xué)工作兩不誤、兩兼顧，10月x日(星期五)學(xué)校黨支部和行政、工會(huì )邀請了退休教師到爭勝小學(xué)，首先參觀(guān)了學(xué)校的校園文化建設，隨后，學(xué)校組織了老同志們座談交流，座談活動(dòng)上學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)陳國輝代表學(xué)校對老同志們在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中作出的巨大貢獻給予充分的肯定和高度的贊揚，感謝他們的付出，感謝他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。祝愿他們節日快樂(lè )!祝福他們身體健康，晚年幸福!老同志們紛紛表示：感謝學(xué)校給他們提供了這樣的機會(huì )，讓久別的老同事得以重逢，更讓他們感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
對住在縣外，未能參加本次活動(dòng)的退休職工，學(xué)校通過(guò)發(fā)送慰問(wèn)短信或派專(zhuān)人上門(mén)走訪(fǎng)，為他們送去了學(xué)校的溫暖，讓他們真真切切體會(huì )到來(lái)自社會(huì )各方面的尊敬。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的上述活動(dòng)，全校學(xué)生和教師共同參與到尊老愛(ài)老的活動(dòng)中，不但做了宣傳也落實(shí)到了行動(dòng)中，并且把此次活動(dòng)作為學(xué)校精神文明建設和學(xué)生感恩活動(dòng)的一部分，讓我校的學(xué)生和教師一起度過(guò)一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節——敬老節。
學(xué)校工作總結 篇3
為了深入貫徹執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機結合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì )生活打下基礎。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔任“隨班就讀”工作的老師，工作責任心強，熱愛(ài)學(xué)生，對這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系。
二、領(lǐng)導高度重視，積極、穩妥地開(kāi)展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì )生活，成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人奠定基礎。
四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，尤其對特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛(ài)護，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，鼓勵學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。
七、加強了“隨班就讀”工作的管理。由校長(cháng)主管，分管校長(cháng)專(zhuān)管，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強了心理咨詢(xún)的管理和運用，要求教師在備課中定出分層目標，關(guān)注隨班殘疾生。
八、針對不同的殘疾生，聯(lián)系社會(huì )組織和政府及個(gè)人，給他們爭取幫助機會(huì )，充分發(fā)揮社會(huì )力量的幫扶作用。
總之，我們學(xué)校對特殊學(xué)生的教育堅持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對于缺陷部分實(shí)施補救教學(xué)，對他們進(jìn)行了有效的幫助。
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