【熱門(mén)】大學(xué)工作總結集合九篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)工作總結9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)工作總結 篇1
轉眼間一學(xué)期過(guò)去了。感覺(jué)到了一個(gè)班集體不再是開(kāi)學(xué)初的陌生.我們班一開(kāi)始就不十分注重班級團結建設�，F在班級之間氣氛不是很好,班內充滿(mǎn)了瑣碎矛盾；以宿舍為單位的小集體現象也是不容樂(lè )觀(guān)，同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽.面對這些現象，我們班雖然組織了一系列的班級集體活動(dòng)，來(lái)提高班級的凝聚力，加強交流，增進(jìn)感情。如：去爬南際山,后山行,還有日月潭之游與公管班舉行班級聯(lián)歡會(huì )；但是通過(guò)這些活動(dòng)，班內團結狀況沒(méi)有得到的改善，我覺(jué)得改善的只是一時(shí)的,還有一些問(wèn)題有待解決.
班級工作要順利開(kāi)展，離不開(kāi)班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來(lái)我們班開(kāi)了三次班會(huì )，兩次班委會(huì ),班會(huì )有一次我覺(jué)得開(kāi)得比較好:就是有關(guān)職業(yè)生涯規劃的班會(huì )。其他氣氛就不怎么好了,還有班委會(huì )時(shí),班委之間很難形成統一的'意見(jiàn),而且有的不配合.更不用說(shuō)商討班級集體活動(dòng)，有的就說(shuō)隨便.班委會(huì )討論近一段時(shí)期內的班級情況，研究針對班內不良現象的解決辦法，效果都是不佳.
牐 作為學(xué)生，學(xué)習當然是最重要的.但是班內的學(xué)習氣氛不是很濃，很少看到同學(xué)在課余時(shí)間在教室自習,不過(guò)可觀(guān)的是要到期末考了,同學(xué)們也挺重視的。
牐 我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動(dòng),也很少鍛煉,一星期的一天晨練也沒(méi)什么效果,出勤率很高,不過(guò)遲到還是很多.我們班還有三個(gè)同學(xué)參加校田徑運動(dòng)會(huì )等活動(dòng),雖然沒(méi)獲什么名次,但也為我班貢獻了力量。
牐 作為一個(gè)班長(cháng),他的職責有:1對班級工作全面負責,指導個(gè)委員抓好工作.2主持處理班級日常工作.3主持召開(kāi)全班大會(huì ),布置,總結工作,認真聽(tīng)取同學(xué)對班干部的工作意見(jiàn).4傳達學(xué)校的有關(guān)通知.5及時(shí)向班主任反饋同學(xué)意見(jiàn)和班級情況.
但是我有很多不能做到,這有自己的,還有其他的原因.班級目前的狀況不好,我當班長(cháng)的最深感觸是煩惱較多,快樂(lè )較少.可能是我不適合當班長(cháng),但是我想不管是誰(shuí)當班長(cháng),要順利開(kāi)展班級工作,首先,班委之間要互相配合,協(xié)作,形成統一的戰線(xiàn).其次,同學(xué)之間要互相信任,互相幫助.再次,要以寬容的心去做事情.
大學(xué)工作總結 篇2
在大學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)暑假，我選擇了到江門(mén)市鶴山建豪燈飾企業(yè)有限公司進(jìn)行為期三十多天的假期打工生活。據了解，該公司是一家生產(chǎn)圣誕燈飾和汽車(chē)燈泡產(chǎn)品為主的臺資企業(yè)，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往歐洲英國等地。此次江門(mén)之行，目的在于體驗工廠(chǎng)的生活提前接觸并嘗試適應社會(huì )，為將來(lái)適應工作環(huán)境鍛煉鍛煉。
7月23日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠(chǎng)研發(fā)部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據客戶(hù)的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認后,才生產(chǎn)大批量訂單的。因此，這個(gè)部門(mén)的工作比較重要，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到公司的聲譽(yù)。我們的上班時(shí)間異常緊湊，08：00-12：00，13：00-17：30，18：30--（加班）。后來(lái)，我了解到，和我同在一個(gè)部門(mén)的還有省內的其他大學(xué)的學(xué)生，當然，小學(xué)，初中，高中，中專(zhuān)和大專(zhuān)的員工更多。不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，做這些眼見(jiàn)工夫的工作，我們這些大學(xué)生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒(méi)畢業(yè)的小女生。實(shí)在是太慚愧了。以前說(shuō)大學(xué)生高分低能我還不服氣，現在我也要說(shuō)，動(dòng)手能力不強已經(jīng)是大學(xué)生的通病。
也許，生活和工作有著(zhù)相同之處：都是重復。休息休息再休息，工作工作再工作。來(lái)到廠(chǎng)，經(jīng)理就告誡，這里不是學(xué)校，首先安全第一，其次必須遵守廠(chǎng)紀廠(chǎng)規。每天忙碌著(zhù)枯燥乏味的同一件事，耳邊還時(shí)刻響著(zhù)組長(cháng)甚至部門(mén)經(jīng)理的責備，少說(shuō)話(huà)，多做事；抓緊時(shí)間，速度超快，品質(zhì)超好等等。其實(shí)這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開(kāi)始時(shí)候，我們都感覺(jué)做這事會(huì )不會(huì )太大材小用了？帶著(zhù)此種疑問(wèn)，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經(jīng)過(guò)組長(cháng)的一番話(huà)，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說(shuō)隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好！
適應能力也在考驗著(zhù)我。
首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來(lái)，我進(jìn)要踏入社會(huì )，面對的是錯綜復雜的人和事，要學(xué)會(huì )如何去面對去處理。就在這次實(shí)踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見(jiàn)到同事和上司，打個(gè)招呼問(wèn)句好。凡此種種，說(shuō)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，做到也不是容易的！
其次是心態(tài)的問(wèn)題，從學(xué)生到職員，轉變角色需要時(shí)間，但又不能花過(guò)多的時(shí)間。社會(huì )的節奏越來(lái)越快，那就要求我們盡快改變自己的覺(jué)得，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。
小組長(cháng)和我的談話(huà)讓我獲益匪淺，他說(shuō)，出到社會(huì )，無(wú)論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面，團隊精神，個(gè)人能力和態(tài)度。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！
個(gè)人能力，我也曾經(jīng)懷疑過(guò)，一想到本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專(zhuān)業(yè)技能，我還擁有什么呢？一直在思考。作為大學(xué)生，我們的優(yōu)勢何在？學(xué)歷，文化修養，專(zhuān)業(yè)技能。還有，我認為最重要的是連自己也說(shuō)不清的叫素質(zhì)的這個(gè)東西。在車(chē)間時(shí)候，有人跟我說(shuō)悄悄話(huà)，你們大學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，就是說(shuō)話(huà)都柔聲細語(yǔ)的、、、、、、
還有人看到，大學(xué)生就是不會(huì )在吃飯排隊時(shí)候插隊，也不會(huì )在集合時(shí)候大聲講話(huà)。這些大概就是個(gè)人的'修養了。這些都是小事，很平常，可實(shí)施起來(lái)又有多少人真正做到？我想我是可以的。成功靠的是什么？細節！什么是細節？剛才所說(shuō)的也是！工作中有許多的細節，比如在焊接的時(shí)候必須加一個(gè)水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力，如果每個(gè)人都忘記加一個(gè)，那就將損失慘重，先不說(shuō)構建和諧節約型的社會(huì )主義社會(huì )了，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的，企業(yè)在細節抓不好，談何發(fā)展？說(shuō)的已經(jīng)回到所學(xué)的專(zhuān)業(yè)上來(lái)了，盡可能節約能源，節約用水，循環(huán)使用等等。比如說(shuō)，上班時(shí)間時(shí)常會(huì )斷電。節約電能夠重要的了。
大學(xué)工作總結 篇3
東南大學(xué)卓越工程師教育培養計劃工作總結 為貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,全面落實(shí)國家"卓越工程師教育培養計劃"(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"卓越工程師計劃"),改革和創(chuàng )新工程教育人才培養模式,創(chuàng )立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養人才的新機制,著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,東南大學(xué)在原有工程教育基礎上,開(kāi)展"卓越工程師教育培養計劃",確定了目標,制定了實(shí)施方案,初見(jiàn)成效。
一、總體目標
我校卓越工程師教育培養計劃的總體目標是:"面向工業(yè)界、面向未來(lái)、面向世界",為國家培養造就一大批研究型、創(chuàng )新型、復合型,具有國際視野的卓越工程師后備人才.我校將深化"產(chǎn)學(xué)研、國際化、做中學(xué)"工程教育改革,創(chuàng )新工程人才培養模式;與國內外技術(shù)領(lǐng)先、管理先進(jìn)的一流企業(yè)緊密合作,共同組建專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )和師資隊伍,共同研究制定培養目標、培養標準、教學(xué)計劃,共同建設課程體系與教學(xué)內容,共同實(shí)施培養過(guò)程、共同組織考核與評價(jià)。
我校"卓越計劃"實(shí)施的層次包括本科生、碩士研究生、博士研究生三個(gè)層次,實(shí)施的專(zhuān)業(yè)包括傳統產(chǎn)業(yè)和戰略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè),目前共有17個(gè)專(zhuān)業(yè)。
力爭到20xx年,參與"卓越工程師計劃"的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域涵蓋我校所有優(yōu)勢工科專(zhuān)業(yè)類(lèi),形成具有東南大學(xué)特色,能夠滿(mǎn)足未來(lái)卓越工程師知識、能力和素質(zhì)發(fā)展要求的現代高等工程教育人才培養體系。
二、學(xué)校培養標準
根據 "卓越工程師計劃"國家培養標準,結合東南大學(xué)人才培養目標要求,以及國內外學(xué)科和社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn),東南大學(xué)"卓越工程師計劃"培養標準主要內容如下:
(1)具有豐富的人文知識與素養、強烈的社會(huì )責任感和優(yōu)良的道德品質(zhì);熟悉并遵守相應的政策、法律和法規。
(2)具有信息獲取、知識更新和終身學(xué)習的能力;具有綜合運用科學(xué)方法和技術(shù)手段分析解決問(wèn)題的能力;具有創(chuàng )新性思維和系統性思維的能力;具有研究開(kāi)發(fā)和綜合設計能力;具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。
(3)具有優(yōu)良的領(lǐng)導意識和組織管理能力、良好的交流溝通、團隊合作和環(huán)境適應能力;具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。
(4)具有從事工程設計和技術(shù)研究所需的相關(guān)數學(xué)、自然科學(xué)與經(jīng)濟管理知識;掌握扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專(zhuān)業(yè)的理論知識,了解新材料、新工藝、新設備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢。
三、培養模式
我校"卓越工程師計劃"學(xué)生培養采取本科、碩士、博士三階段貫通式培養方案,實(shí)施分階段,多出口分流的動(dòng)態(tài)培養機制.其中,本科生、研究生各階段學(xué)生在合作企業(yè)實(shí)習與實(shí)踐的累計時(shí)間不少于1年;實(shí)行雙導師制;部分課程或課程的部分內容、實(shí)踐環(huán)節和系列專(zhuān)題,可由企業(yè)教師授課,也可校內教師與企業(yè)教師共同講授,授課地點(diǎn)可在學(xué)�；蚱髽I(yè);本科生畢業(yè)設計和研究生畢業(yè)論文要求是企業(yè)的實(shí)際項目,即真題真做.部分課程或實(shí)踐環(huán)節要求采用雙語(yǔ)或英文教學(xué),積極開(kāi)展形式多樣的國際交流與聯(lián)合培養。
四、培養方案
我校的"卓越工程師教育培養計劃"在原有工程專(zhuān)業(yè)培養方案的基礎上,整合相關(guān)實(shí)踐環(huán)節,形成了新的企業(yè)培養方案.企業(yè)學(xué)習階段的培養方案,包括①培養目標,②培養標準,③課程與實(shí)踐環(huán)節教學(xué)大綱、要求、內容、教材與資料,④知識、能力與素質(zhì)實(shí)現矩陣,⑤學(xué)習與實(shí)踐計劃安排,⑥培養學(xué)生計劃人數、師資配備、教學(xué)與實(shí)踐條件及其設施,⑦質(zhì)量標準與考核,⑧管理與安全措施.企業(yè)階段學(xué)習一般要求累計達到8-10學(xué)分(或128學(xué)時(shí)-160學(xué)時(shí))。
五、實(shí)施領(lǐng)域與規模
1.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
我校首批"卓越工程師計劃"主要在土建交通類(lèi)、電子信息類(lèi)、機械能環(huán)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中,選擇了在產(chǎn)學(xué)研方面已經(jīng)取得較好基礎的國家特色專(zhuān)業(yè)和工程教育人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區的專(zhuān)業(yè)實(shí)施。
2.生源與規模
"卓越工程師計劃"采取分階段培養、分階段學(xué)籍管理,學(xué)生必須在當前階段學(xué)習考核合格后才能進(jìn)入高一階段的學(xué)習.卓越班
本科生可以多渠道分流培養:(1)免試或考試進(jìn)入工程碩士或學(xué)術(shù)碩士學(xué)習;(2)保留學(xué)籍1-2年到企業(yè)工作,再回學(xué)校完成碩士學(xué)習;(3)出國留學(xué)或就業(yè)等。
本科階段生源:從20xx級開(kāi)始,一年級學(xué)生實(shí)行專(zhuān)業(yè)類(lèi)培養,專(zhuān)業(yè)分流后在實(shí)施專(zhuān)業(yè)組建計劃"卓越班"."卓越班"學(xué)生數由實(shí)施專(zhuān)業(yè)的條件和學(xué)生的需求決定,當學(xué)生的需求大于學(xué)生計劃數時(shí),通過(guò)學(xué)生一年級的學(xué)分績(jì)點(diǎn)等排名擇優(yōu)遴選。
3。計劃實(shí)施進(jìn)度
1)20xx年2月~20xx年3月:實(shí)施計劃專(zhuān)業(yè)的院系與企業(yè)簽訂合作培養協(xié)議書(shū);組建專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )和師資隊伍;編制企業(yè)培養方案。
2)20xx年4月~20xx年5月:修訂卓越工程師培養有關(guān)課程與實(shí)踐環(huán)節的內容與方式,包括大綱、教材、課件與資料等;企業(yè)教師聘任工作,落實(shí)各課程、實(shí)踐環(huán)節指導老師。
3)20xx年7月開(kāi)始:實(shí)施計劃專(zhuān)業(yè)的院系全面組織實(shí)施"卓越工程師計劃"。
六、保障措施
1、"卓越工程師計劃"專(zhuān)業(yè)建設作為校級教學(xué)重大建設項目,由院系遴選建設負責人集成申報,20xx年學(xué)校將給予實(shí)施專(zhuān)業(yè)15萬(wàn)元左右的建設經(jīng)費。
2、專(zhuān)業(yè)建設負責人按照項目建設年度安排,組織相關(guān)教師進(jìn)行企業(yè)課程、企業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)中心等項目的'建設,分項目確定為校級重點(diǎn)項目。
3、項目建設期內,學(xué)校將根據項目建設內容和實(shí)際建設進(jìn)度,每年給予資金支持計劃。
4、卓越計劃學(xué)生學(xué)籍管理規定.學(xué)校在廣泛調研的基礎上,出臺了卓越計劃學(xué)生學(xué)籍管理規定實(shí)行辦法,從制度上明確了卓越計劃學(xué)生的學(xué)制、選拔與淘汰、畢業(yè)要求、學(xué)位授予辦法等細則。
七、實(shí)施成效
1.實(shí)施專(zhuān)業(yè)與人數 目前,已有建筑學(xué)、土木工程、信息工程、機械工程及自動(dòng)化、軟件工程、生物醫學(xué)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)、熱能與動(dòng)力工程、環(huán)境工程、交通工程、道路橋梁與渡河工程、計算機工程與技術(shù)、新能源材料與器件、傳感網(wǎng)(物聯(lián)網(wǎng))技術(shù)17個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)實(shí)施卓越計劃.各專(zhuān)業(yè)計劃人數分布如下圖所示,其中,20xx年進(jìn)入卓越計劃的學(xué)生總人數達475人。
2.培養方案 我校17個(gè)實(shí)施卓越工程師教育培養計劃的專(zhuān)業(yè)均已制定專(zhuān)業(yè)培養標準、企業(yè)培養方案、專(zhuān)業(yè)立項規劃等規范文件,作為卓越計劃學(xué)生人才培養的標準和依據。
3.課程建設 在專(zhuān)業(yè)立項規劃的基礎上,共立項建設88門(mén)課程,作為卓越工程師教育培養計劃的改革課程,各專(zhuān)業(yè)課程的分布如下圖所示.這些課程包括理論課程、實(shí)踐課程、企業(yè)課程、實(shí)習課程、理論與實(shí)踐結合的綜合課程等形式;目前已進(jìn)入經(jīng)費下?lián)芎驼n程建設實(shí)施階段。
4.組織與隊伍建設
1) 組織機構 學(xué)校成立了卓越工程師計劃領(lǐng)導小組、工作組和辦公室,以及專(zhuān)家委員會(huì ),其中有40%來(lái)自企業(yè).成立了院(系)"卓越工程師計劃"實(shí)施領(lǐng)導小組、工作小組。
2) 組建專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì ) 專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì ):由9人以上專(zhuān)家組成,其中40%來(lái)自合作企業(yè);職責:負責制定培養目標、培養標準、教學(xué)計劃,課程體系,考核方法與評價(jià)標準等。
3)師資隊伍 由學(xué)校教師和企業(yè)教師共同組成,經(jīng)考核擇優(yōu)上崗.企業(yè)教授級高工可聘為課程教授,高級工程師可聘為課程副教授,技術(shù)骨干可聘為課程講師。
5、中期檢查結果 根據卓越工程師計劃的整體工作安排,教育部高教司和研究生司與20xx年4月11日至4月14日,在別經(jīng)組織專(zhuān)家組對各校20xx你愛(ài)你加入卓越工程師計劃的本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了20xx年度階段檢查,我校第一批14個(gè)專(zhuān)業(yè)參加了檢查,其中12個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)檢查,2個(gè)專(zhuān)業(yè)整改.實(shí)施卓越計劃專(zhuān)業(yè)的研究生培養方案均通過(guò)了評審.整改后的兩個(gè)卓越計劃本科專(zhuān)業(yè)和第二批的一個(gè)專(zhuān)業(yè)(計算機科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè))也通過(guò)了評審。
6、校企聯(lián)合培養基地與工程實(shí)踐教育中心建設 東南大學(xué)積極開(kāi)展與企業(yè)的合作,尋求校企共同培養工程師的新途徑.目前已新建立36個(gè)校企合作中心或基地,約有50%的基地已簽約.各專(zhuān)業(yè)的聯(lián)合培養基地情況如下圖所示。
校企合作基地管理規范,均簽訂了卓越工程師計劃校企聯(lián)合培養協(xié)議,學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方協(xié)議,企業(yè)教師聘用合同書(shū),企業(yè)實(shí)踐基地認定書(shū)等規范文件。
其中,9個(gè)專(zhuān)業(yè)和企業(yè)聯(lián)合申報了國家級工程實(shí)踐教育中心.其中六個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心由我校牽頭建設.六個(gè)中目前已有三個(gè)由教育部給予建設資助.
大學(xué)工作總結 篇4
一、教學(xué)
上學(xué)期，本人承擔了20xx級財務(wù)管理4個(gè)班的《實(shí)用禮儀》教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我承擔了09級旅游管理專(zhuān)業(yè)的《旅行社管理》課程教學(xué)任務(wù)，均順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得了理想的教學(xué)效果。尤其是09級的《旅行社管理》課程，雖然是畢業(yè)班，但是到課率很高，經(jīng)常是全勤，只有在剛開(kāi)學(xué)時(shí)和十一放假前后有個(gè)別同學(xué)曠課，課堂上大家的學(xué)習積極性也很高。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)，一直注重結合旅游專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強的特點(diǎn)，積極轉變教育觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)方法，和外校旅游專(zhuān)業(yè)教師交流教學(xué)心得體會(huì )，以人之長(cháng)補己之短，奉行“快樂(lè )教學(xué)”理念，倡導“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)”理念，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)，綜合運用課堂講授法、情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、影音教學(xué)、課堂討論、布置大作業(yè)等教學(xué)手段和教學(xué)方法，最大程度調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，不斷挖掘學(xué)生的潛能，學(xué)生驚奇地發(fā)現原來(lái)自己身上有著(zhù)這么多潛能，體驗學(xué)習的快樂(lè )，成長(cháng)的快樂(lè )。上課時(shí)會(huì )將自己對學(xué)生、對旅游教育的熱愛(ài)融入課堂，講課投入，富于激情，能感染學(xué)生。
我還特別注意及時(shí)更新教學(xué)內容，即使是同一門(mén)課，我每年都會(huì )換最新的教材，并始終注意密切跟蹤行業(yè)新動(dòng)向，關(guān)注旅游行業(yè)對人才需求的變化，及時(shí)調整教學(xué)內容，保證學(xué)生學(xué)到的知識和技能最新而且實(shí)用，以便學(xué)生畢業(yè)后能很快適應工作，在工作崗位脫穎而出。
二、科研
在9年的教學(xué)工作中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到科研對一名高校教師的重要性。以前憑借自己的旅游行業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗，注重理論密切聯(lián)合實(shí)際，注重教學(xué)的生動(dòng)實(shí)用性在課堂上受到了學(xué)生的歡迎，可是在指導學(xué)生畢業(yè)論文，尤其是指導本科生的畢業(yè)論文，以及試圖提高自己授課的理論水平時(shí)，沒(méi)有開(kāi)展科研工作就成為我教學(xué)水平進(jìn)一步提高的瓶頸。因此，今年來(lái)，我開(kāi)始將教學(xué)與科研并重，以科研促教學(xué)，通過(guò)積極開(kāi)展科研工作提高自己的科研能力進(jìn)而提升自己的教學(xué)水平。去年下半年，我積極申請了湖北省教育廳人文社科項目《武漢市鄉村旅游梯度空間與開(kāi)發(fā)維度研究》，今年4月獲批準立項，計劃于明年4月結題。該科研項目進(jìn)展順利，該課題主要研究成果為6篇論文，項目組成員已發(fā)表論文3篇，本人在《中國商界》20xx年第11期發(fā)表<武漢市鄉村旅游營(yíng)銷(xiāo)策略設計》。由于我們旅游教研室的老師都參與了該項目，提升了老師們的科研水平，20xx年畢業(yè)生關(guān)于鄉村旅游的畢業(yè)論文明顯高于平均水平。與此同時(shí)，我還利用暑假時(shí)間參與了武漢大學(xué)旅游規劃設計院我導師主持的湖北省發(fā)改委重大項目《漳河——明顯陵旅游發(fā)展總體規劃》，該課題已順利結題。
三、旅游專(zhuān)業(yè)建設
02年我剛來(lái)商貿的時(shí)候，我們學(xué)校只有旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校的大力支持下，我先后于04年和09年積極申報了旅游管理和酒店管理專(zhuān)業(yè)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)也一直是我們管理系乃至全院就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)之一。作為旅游教研室主任，對于旅游專(zhuān)業(yè)建設，多年來(lái)我一直常抓不懈。旅游教研室一直堅持每2周至少一次教研活動(dòng)，或是交流工作心得體會(huì )，或是集體備課，或是討論教學(xué)實(shí)習、導游考試培訓、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文安排最佳方案等等，老師們從這些教研活動(dòng)中獲益非淺。
除了教學(xué)，我積極帶動(dòng)大家以教研、科研促教學(xué)，管理系是全院發(fā)表論文最多的系，而旅游教研室又是管理系發(fā)表論文數量最多的教研室，以一個(gè)省級科研項目和一個(gè)院級教研項目為依托，今年我們教研室每個(gè)老師都發(fā)表了一篇論文，還作為副主編出版了兩部教材。
在旅游酒店類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設中，畢業(yè)實(shí)習是非常重要的一個(gè)環(huán)節，對于學(xué)生就業(yè)有著(zhù)很重要的意義。十一假期一過(guò)，我就開(kāi)始為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習忙碌。先從組織十幾家高星級酒店與學(xué)生見(jiàn)面交流并雙向選擇開(kāi)始拉開(kāi)序幕，然后是跟各單位反復溝通學(xué)生實(shí)習的各項細節，努力為我院實(shí)習生爭取更好的`實(shí)習待遇，書(shū)面請示院領(lǐng)導后簽訂實(shí)習協(xié)議。因為今年是我們第一屆酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習，集中實(shí)習學(xué)生多，僅去北京、上海、杭州等外地實(shí)習的學(xué)生就有60多人，是往年的3倍，為了不出任何差錯，我們對今年的畢業(yè)實(shí)習工作尤其重視、慎重，在王主任的領(lǐng)導下，我們系里針對旅游酒店類(lèi)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習工作召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，成立了工作小組，每一項工作都具體落實(shí)到專(zhuān)人負責。由于準備工作充分細致，今年的畢業(yè)集中實(shí)習單位檔次高，實(shí)習補貼高，學(xué)生實(shí)習酒店全都是五星級酒店，包括上海希爾頓大酒店、上海華美達等國際品牌連鎖豪華酒店，學(xué)生實(shí)習補貼包吃住每月1000——1600，實(shí)習生的住宿飲食條件也都很不錯，學(xué)生的實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，還沒(méi)有出現學(xué)生提前結束實(shí)習的現象，這也是很難得的。
四、管理系副主任工作
系里的工作，我主要是在王主任的領(lǐng)導下，負責一些常規性的日常教學(xué)管理工作，如聘請外聘教師、安排課程、老師調課請假的審批、試卷的審核等，教務(wù)處布置的各項工作、領(lǐng)導安排的其它工作等等。在領(lǐng)導的支持和全系同事的大力配合下，學(xué)校布置的各項工作，我們都能保質(zhì)保量完成。教學(xué)管理方面本年度沒(méi)有出現一起教學(xué)事故，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
大學(xué)工作總結 篇5
20xx年9月17日，我開(kāi)始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，不僅僅是學(xué)習高等知識，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開(kāi)始了新的計劃。在大學(xué)里，我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當我得知我當選的是紀律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個(gè)干部不好當，因為工作的順利進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導員的合作無(wú)間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個(gè)好的班級也需要有良好的.紀律。班級有了良好的紀律，才會(huì )有好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的凝聚力，同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。
作為一名紀律委員需要在同學(xué)中樹(shù)立自己威性的同時(shí)還要與同學(xué)處理好關(guān)系，要做到威嚴與人性并存。這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。因為我不能也不會(huì )用強硬的口氣對同學(xué)強調紀律，畢竟，我們已經(jīng)是大學(xué)生，有一定的處事原則和自律能力，俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。這個(gè)班的紀律如同軍隊，一支好的軍隊需要嚴明的紀律，而我們的班級也需要良好的紀律，有了好紀律才會(huì )有良好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的凝聚力，才會(huì )有一個(gè)優(yōu)秀而團結的班級。
本學(xué)期我們班委主要開(kāi)展了以下工作：
一 、狠抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1.學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，班委會(huì )時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2.針對上課與自習，由班委負責采取班委對同學(xué)負責制減少了在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們有遲到、缺席、早退的現象。
3.在臨近放假前期班委組織全班同學(xué)開(kāi)展了一次圣誕晚會(huì )，積極調動(dòng)了班級情緒，提高了班級的凝聚力。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“思修不上沒(méi)關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負面影響。
2.成立了以班級為群體的班級班歌，班級精神等，積極開(kāi)展相關(guān)工作，晚自習帶領(lǐng)班級同學(xué)唱班歌，弘揚班級凝聚力等制訂出一套完整的方案。
3.熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)每月召開(kāi)班委例會(huì )，討論工作上的問(wèn)題、總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4.與班級負責人溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)班級之間的和諧發(fā)展。
三、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)遲到等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
2.班委同學(xué)大部分都身兼學(xué)校其他組織的職務(wù)，造成班級班委有時(shí)出現比較混亂的情況，如班級無(wú)人管理等現象。
3.班委處理事情有時(shí)也可能沒(méi)考慮到全班同學(xué)的利益，造成班級一些同學(xué)對班委出現抵觸。
本學(xué)期工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
大學(xué)工作總結 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我的大一生活就要了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過(guò)一年的相處和鍛煉，讓我長(cháng)大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期工作總
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1:積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開(kāi)展各種班會(huì )形式來(lái)傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2.加強班級管理制度，培養同學(xué)們團，積極的參加各項有意活動(dòng)，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜的加重，同學(xué)們開(kāi)始對學(xué)習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長(cháng)，及時(shí)向班主任，輔導員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習情況。
3.每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時(shí)反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，因此每天晚自習我總會(huì )強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問(wèn)題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解
4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動(dòng)，來(lái)增強同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的`跳大繩比賽及各項活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)。
二.本學(xué)期工作中的不足：
1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識不夠強。
2.個(gè)別班干部的工作能力不強，沒(méi)有起到一定的帶頭作用，組織能力有點(diǎn)弱，紀律性不強，沒(méi)有團向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進(jìn)一步培養，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個(gè)人修養和素質(zhì)還要在提高。
三.工作展望：
經(jīng)過(guò)這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習，高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班級工作的順利開(kāi)導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
大學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)期已接近尾聲，在保衛科領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，校衛隊順利完成在學(xué)校開(kāi)展的工作。整體來(lái)說(shuō)，效果可觀(guān)。學(xué)生校衛隊始終秉承著(zhù)“文理校衛，無(wú)懼無(wú)畏，職責所在，永不言退”的口號，時(shí)刻保持為學(xué)校治安管理奉獻的精神。積極配合學(xué)校工作和響應學(xué)院號召。
創(chuàng )建之初，我們在制定本學(xué)期工作計劃的時(shí)候就把“加強組織紀律性，提高隊伍建設”作為我們工作中的重中之重。我們招聘了數位新隊員。在招聘新隊員時(shí)，我們組織了隊長(cháng)、組長(cháng)以及部分隊員進(jìn)行公開(kāi)面試，給面試者強調了我們學(xué)生校衛隊嚴明的紀律，在他們走進(jìn)我們隊伍第一步的時(shí)候，就讓他們知道嚴明紀律是我們學(xué)生校衛隊永葆生機的根本。為了加強紀律，我們時(shí)刻抓紀律，在隊員中反復強調我們的規章制度，經(jīng)過(guò)努力，我們的隊員紀律性強了，他們用規章制度規范自己的言行，服從指揮，服從管理，服從安排，一切聽(tīng)從指揮，這為我們進(jìn)一步開(kāi)展工作打下了基礎。我們校衛隊這支隊伍是越來(lái)越壯大，我們每個(gè)星期實(shí)行上九個(gè)班的制度，同時(shí)在曾隊長(cháng)的安排和指導下，我們加強門(mén)衛及各個(gè)崗位的管理，同時(shí)門(mén)衛實(shí)行了發(fā)牌制度。大大加強了校園的各種安全。
我們強調隊員為學(xué)校安全保衛奉獻和確實(shí)為學(xué)校師生員工做實(shí)事的精神，努力提高隊員的思想素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)，時(shí)刻強調“隊員無(wú)小節，處處是形象”，培養了隊員為學(xué)校安全保衛工作努力奮斗的精神，要求隊員注意自己的言行，舉動(dòng)，儀表等方面，為樹(shù)立良好學(xué)生校衛隊形象而努力。
我之所以對部門(mén)的熱愛(ài)是因為我校校衛隊員的盡心盡責保障了我校師生們的財產(chǎn)人身安全，他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的工作精神感動(dòng)了我校師生，他們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的.品質(zhì)值得我校學(xué)子們的認真學(xué)習。在此，我們對為學(xué)校安全保衛工作做出貢獻的校衛隊員們致以崇高的敬意和衷心的感謝。正是有了他們才有了我們安定的生活與學(xué)習環(huán)境，我們才能安心的生活和學(xué)習;同時(shí)全校師生更應該增強安全意識和加強自身修養，積極配合校保衛部的工作，為創(chuàng )建一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境貢獻自己的一份力量。
本學(xué)期校衛隊工作告一段落，在這里感謝支持我們工作的其他部門(mén)及老師，同時(shí)感謝那些先進(jìn)班級及先進(jìn)個(gè)人對校衛隊工作的肯定。預祝校領(lǐng)導及全體成員新春佳節快樂(lè )，闔家辛福!
大學(xué)工作總結 篇8
教研工作是基礎教育工作的重要內容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習、研究，才能從平凡的司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結束，回顧這一年的教育科研工作情況，現將本學(xué)期工作總結如下：
(一)自身學(xué)習方面：
1、堅持學(xué)習，努力提高自己
通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
(二)堅持每單元進(jìn)行教材解讀
教材是教與學(xué)的主要依據，準確深入地解讀教材是實(shí)施有效教學(xué)的重要前提與基礎。教師對教材的解讀程度直接決定了課堂教學(xué)的有效度。我們組對每一單元的內容都進(jìn)行了認真的分析、解讀。
一、重視學(xué)生已有的知識基礎，關(guān)注教材的系統性
分析教材的編排體系和知識之間的內在聯(lián)系，可以從整體上把握各類(lèi)知識在小學(xué)數學(xué)教材中的分布，認清各類(lèi)知識的來(lái)龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個(gè)小學(xué)數學(xué)教材中的地位和作用。對同一類(lèi)知識來(lái)說(shuō)，又可以充分認識到所要教的那部分內容，其知識基礎是什么，為哪些后續知識的學(xué)習作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過(guò)程中的前后脫節或者重復。
二、把握教材內容的深刻性
1、掌握各部分教學(xué)內容的科學(xué)性
作為數學(xué)教師，掌握教學(xué)內容的科學(xué)性，很多知識在教授時(shí)，必須堅固它的階段性與發(fā)展性，既要準確地表達現階段的含義，又要避免講得過(guò)死，與以后的學(xué)習產(chǎn)生矛盾，這是小學(xué)數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)所決定的。如在教學(xué)長(cháng)方體的表面積時(shí)，現在的教材不歸納出計算公式，而是讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察每個(gè)面怎樣計算自己總結出表面積的計算方法，從而避免了以前有的同學(xué)只會(huì )套公式，一遇到無(wú)蓋的，或罐頭瓶的包裝紙就不知道少算哪些面的情況。
2、挖掘各部分教學(xué)內容的思想性和趣味性。
挖掘教學(xué)內容的思想性是指明確數學(xué)內容的現實(shí)意義與科學(xué)精神。
從趣味性角度挖掘，可以將人文與學(xué)科相結合，設計出練習：如在學(xué)完圖形的變換后讓學(xué)生根據所學(xué)知識設計一幅美麗的圖案。進(jìn)一步感受圖形變換帶來(lái)的美感及在生活中的應用。
3、明確各部分內容的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵。
結合教學(xué)內容，設計教學(xué)過(guò)程，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)全面，有效地提高課堂教學(xué)效益。
三：小題大做，拓展教材習題的應用性
習題是數學(xué)教材整體的有機組成部分，習題解答是正文學(xué)習的延續，必要的、恰當的練習，對于學(xué)生理解所學(xué)數學(xué)基礎知識，掌握所學(xué)數學(xué)基本技能，都是不可缺少的。因此，習題在教材解讀中應引起我們足夠的重視。習題解讀，主要有三項任務(wù)：一要研究習題配備的目的性、層次性。二要研究習題所蘊涵的數學(xué)思想方法及其拓展性。三要研究教材中出現的一些練習形式，了解其特點(diǎn)和作用。
教學(xué)中教師將一道簡(jiǎn)單的習題進(jìn)行拓展延伸，通過(guò)提示學(xué)生可提出什么問(wèn)題，促使他們動(dòng)腦思考，學(xué)生在數學(xué)思維活動(dòng)中，思考的方法多，過(guò)程多，極大地提高了思維品質(zhì)。而這一切即可全部歸功于解讀教材中的習題，將習題做大，做實(shí)，成為良好的教學(xué)素材。
"智慧源于解讀"，準確深入地解讀教材是開(kāi)展智慧課堂的前提與基礎，多多地解讀鉆研教材，我們的課堂在教材解讀下會(huì )生成為高效的課堂，靈動(dòng)的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂。
(二)專(zhuān)題教研方面：
本學(xué)期我們的教研活動(dòng)專(zhuān)題確定為：動(dòng)手操作自主探究培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力
具體做法如下：
設疑加鼓勵，引導學(xué)生操作實(shí)踐，激活他們的學(xué)習興趣。
課堂教學(xué)中如何吸引學(xué)生學(xué)習的注意力，設疑加鼓勵是效果良好的手段之一。設疑是教師有意識地在教學(xué)之前，設置疑障，讓學(xué)生大膽猜測結果，它有利于在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的思維，有利于培養他們的獨立性，克服一切都要教師告知的依賴(lài)思想，并且在猜想中體驗創(chuàng )新的喜悅和自豪感，這讓學(xué)生興趣大增，對于學(xué)生猜測中出現的各種情況，不管正確與否，不要輕易下斷論，對于猜測中不時(shí)出現的創(chuàng )新意識，教師要明確鼓勵，使他增強自信心，學(xué)習的'勁頭會(huì )更大。
依托已有的知識經(jīng)驗，引導學(xué)生動(dòng)手操作，滲透用轉化的思想解決問(wèn)題。
教學(xué)中課堂教學(xué)時(shí)為了幫助學(xué)生理解較為抽象的幾何知識，動(dòng)手操作是較為理想的可行辦法，學(xué)生在這一實(shí)踐活動(dòng)中會(huì )獲得對數學(xué)知識的體會(huì )和理解，更重要的是良好的情感體驗。加強知識間的聯(lián)系，根據圖形面積計算之間的內在聯(lián)系，依托已有的知識經(jīng)驗把圖形轉化為以前學(xué)過(guò)的圖形來(lái)計算新圖形的面積滲透轉化的思想和方法
創(chuàng )設現實(shí)情境，提供給學(xué)生主動(dòng)探究的空間。
新課標提出：有意義的數學(xué)學(xué)習應該是學(xué)生自我探索，體驗和經(jīng)歷數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，而不是教師的給予，不是單純的模仿和記憶。教學(xué)中，教師要時(shí)刻注意并做到：學(xué)生能說(shuō)的教師不說(shuō);學(xué)生自己能通過(guò)探究得到的，教師不要提示，學(xué)生能通過(guò)交流討論而得到的教師就盡量少說(shuō)。如教學(xué)觀(guān)察物體時(shí)，可出示一幢高樓模型，從不同的側面觀(guān)察，學(xué)生看到的形狀是各不相同的。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)說(shuō)說(shuō)自己家的左鄰右舍是什么樣的，(在自己的家看到的一個(gè)側面)。在老師不作任何提示的情況下，讓學(xué)生自己主動(dòng)去探究、去發(fā)現并讓他們盡情表達自己的發(fā)現，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手、直觀(guān)演示，模型可能是一致的，但學(xué)生從不同的角度觀(guān)察，思維上卻是千變萬(wàn)化的，得到的結論也就不是一成不變的了。
(三)創(chuàng )新檢測方面：
創(chuàng )新檢測是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的好時(shí)機，在教學(xué)完圖形的變換以后，我讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的知識設計了一幅美麗的圖案，在活動(dòng)中培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生養成敢問(wèn)敢想的好習慣并能主動(dòng)地去發(fā)散自己的思維。
大學(xué)工作總結 篇9
在學(xué)習上，我們班在學(xué)習方面，班級的情況比較穩定。每門(mén)功課，我們都進(jìn)行分組，目的就是讓小組和小組之間進(jìn)行競爭，有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在期末考試里面取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習是學(xué)生的本分，學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習方法，虛心向比自己成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，以便將我們的學(xué)習水平推向更高的層次。我們班的同學(xué)還是認真的學(xué)習英語(yǔ)，努力為英語(yǔ)等級考試做準備。在平時(shí)的課堂上，我們班沒(méi)人曠課，在課堂中更是和老師積極配合，經(jīng)常把課堂的氣氛達到高潮。
20xx年9月我們班級組織去了福建九鯉溪之旅，快樂(lè )的旅行讓我們感覺(jué)到了班級的團結。這就像一個(gè)家一樣，每一位成員是里面的組成部分，大家其樂(lè )融融，散發(fā)出來(lái)的都是洋溢的笑。
20xx年院十佳歌手大賽海選活動(dòng)，雖然只有個(gè)別同學(xué)參加，但是我們班級同學(xué)都為之去歡呼，將全班同學(xué)的心連在一起，同學(xué)們都會(huì )在第一時(shí)刻為班級而努力。
在工商系舉辦的心理情景劇中，我們班用無(wú)聲的語(yǔ)言啞劇，描繪出了精彩的畫(huà)面，我們的再見(jiàn)，初見(jiàn)這個(gè)節目在初賽中取得了第一，在決賽中取得了第三的榮譽(yù)。
在學(xué)院和系舉辦的一些活動(dòng)中，我們班的同學(xué)更是積極參與。
在溫職院的十佳歌手中，我們班的陳夏靜同學(xué)，從開(kāi)始的初賽走到了最后的二十強，雖然沒(méi)有走進(jìn)十強，但是獲得了優(yōu)勝獎的榮譽(yù)。在田徑運動(dòng)會(huì )上，她取得了女子一百米欄的第6名，院乒乓球賽的團體冠軍。健美操團體三等獎等等的一系列榮譽(yù)數不勝數。寒假里，我們班更是有十六個(gè)一起在阿外樓度假酒店，堅持了一個(gè)月的兼職生活，在兼職生活中，他們喊過(guò)苦，喊過(guò)累，但是他們就是沒(méi)有喊過(guò)放棄，他們都堅持到了最后，他們是我們班的驕傲。
這一學(xué)年，我們從不認識到最后的相親相愛(ài)，我們累過(guò)，苦過(guò)，但是我們笑到了最后。我們堅信，我們酒店一班可以譜寫(xiě)出更加美好的將來(lái)。
工商系里的愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)專(zhuān)業(yè)演講比賽中，我們班的章小慧同學(xué)獲得第一名，李洋洋同學(xué)獲得第二名。包攬了前兩名。證明了我們班級人才擠擠，我相信是金子她們都可以閃光。
去年在系里組織的紅五月大合唱比賽中，我們班積極準備，每周總會(huì )抽幾次時(shí)間，大家齊聚一堂，在陳佳密同學(xué)的組織帶領(lǐng)下一起練歌，練歌的同時(shí)，體現的更是我們班的團結。系里在五月十二號當晚，我們班級以系9.0的高分，拿下了冠軍稱(chēng)號。并參加去了院里的大合唱，以班級的最高分拿下了第二名榮譽(yù)，我們?yōu)橹恼茷橹畾g呼。我是團結的班級，我們是一個(gè)相親相愛(ài)的家庭。
為了這個(gè)班級，班干部可以為了一個(gè)身體不適的女生深夜到醫院陪她到天亮，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍拇蠛铣e極配合，練習一個(gè)下午，甚至可以在每個(gè)同學(xué)生日的時(shí)候發(fā)短信送上祝福。我相信有的班級也可以做到，但一直堅持且將這精神傳承且不息的，我們班一定是其中一個(gè)。
有的人說(shuō)，酒店一班的學(xué)生太活躍了，上課的時(shí)候沒(méi)有應有的紀律。所以，在提倡同學(xué)積極參與活動(dòng)，參與老師的.課堂教學(xué)的時(shí)候，我們班的紀律委員也時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)，尊重老師，認真上課。班級里的學(xué)習委員會(huì )在每次上完課后，提醒大家完成作業(yè)。這些事情，一次兩次甚至一直持續下去，使同學(xué)們更有學(xué)習氛圍，也能更好完成老師的教學(xué)目的，更重要的是，同學(xué)們感覺(jué)到了一種關(guān)心和體貼。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。美麗的花雖然會(huì )凋謝，可是盛開(kāi)的時(shí)刻值得欣賞。要在美好的時(shí)候創(chuàng )造出美好的東西，人生才會(huì )充滿(mǎn)意義。
一個(gè)班級，所盛放的就是他經(jīng)久不衰的凝聚力與一種倔強的堅強。
其實(shí)，想說(shuō)的很多，只是，千言萬(wàn)語(yǔ)，不如一些做出的成績(jì)，不如同學(xué)的微笑老師的欣慰，不如彼此間一句有你們真好，不如長(cháng)久以往的、愛(ài)。
只要你們的一句肯定，我們，一定會(huì )做得更好。曾經(jīng)、現在、未來(lái)。
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