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小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結（精選13篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 1
本學(xué)期，我擔任二（2）中隊的輔導員，我在平時(shí)的工作中觀(guān)察到隊員們平時(shí)的言行舉止欠大方有禮；隊員們平時(shí)也比較貪玩，并沒(méi)有意識到鍛煉身體的理念，因此，我針對隊員們的實(shí)際情況，主要開(kāi)展了“三禮”教育和“開(kāi)開(kāi)心心參與健身”的活動(dòng)。
我是通過(guò)演小品、尋找文明小天使、把文明禮儀帶回家等形式開(kāi)展“三禮”教育，使我感到開(kāi)心、快樂(lè )的是隊員們收獲甚大，他們能夠自己搜集資料、自己自編自演創(chuàng )作出“文明待客”的小品，他們能在小品中正反進(jìn)行對比，演繹出平時(shí)我們應該怎樣接待客人的到來(lái)，哪些行為是不文明要及時(shí)改正的。能演繹出這樣精彩的表演，隊員們就已經(jīng)明白到文明禮貌的重要性，因此，在平時(shí)的日常生活中，我已看到了大多的隊員都能使用文明語(yǔ)，同學(xué)之間能以禮相待，互相幫助；上課能做到先舉手后發(fā)言，學(xué)會(huì )了靜聽(tīng)別人發(fā)言的好習慣。在家能孝敬父母，兄弟姐妹能和睦相處，還能為父母做一些力所能及的家務(wù)，
在開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心參與健身”的活動(dòng)后，隊員們對鍛煉身體的意識提高了，對體育運動(dòng)的積極性也大大提高了，在課間能經(jīng)�？吹疥爢T們開(kāi)展有益的活動(dòng)了，如：我班的袁家成同學(xué)，他原本是不會(huì )跳繩的，為了代表我班參賽，他在家、在校能積極苦練，終于在學(xué)校舉辦的健身節活動(dòng)中，獲得了第一名的'好成績(jì)。又如：我班的李景林同學(xué)，他以前對呼啦圈一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，開(kāi)始只能轉一、兩圈，且動(dòng)作姿勢極難看，后來(lái)由于他經(jīng)常練習，在比賽中也獲得了第一名的好成績(jì)。像他們倆經(jīng)常開(kāi)展有益的健身活動(dòng)的隊員還有很多，因此，我中隊在健身節體育運動(dòng)比賽中榮獲總分第一名的佳績(jì)�，F在，我極少看見(jiàn)隊員們追跑、吵架、打架等現象了，反而經(jīng)�？吹疥爢T們開(kāi)展跳繩、打羽毛球、下棋等有益的活動(dòng)。
雖然隊員們的文明禮貌進(jìn)步了，隊員們強身健體的意識加強了，但仍然也有個(gè)別隊員在家較任性，自理能力不強，依賴(lài)性大等不良現象，今后，我中隊應開(kāi)展更多有益隊員們身心健康成長(cháng)的主題隊會(huì )進(jìn)行教育。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 2
作為一名中隊輔導員，我清醒地認識到：推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺—可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正隊員不規范言行。對于二年級的學(xué)生，繼續進(jìn)行隊知識的教育，讓他們養成升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規訓練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管，經(jīng)常、反復的組織隊員學(xué)習《小學(xué)生日常行為習慣》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過(guò)大肆表?yè)P，個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步，逐步帶著(zhù)隊員走上規范。
充分利用好每周的國旗下講話(huà)，回到中隊進(jìn)行進(jìn)一步具體、細致的教育，每周的隊活動(dòng)課，針對常規、衛生習慣的最好時(shí)機，這時(shí)侯不同的觀(guān)點(diǎn)對對碰，總能碰撞出文明的火花。
二、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花。
少先隊的活動(dòng)，是少先隊的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊就會(huì )形同虛設。目前，少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。除了按照學(xué)校的工作部署開(kāi)展各項活動(dòng)，還針對本班情況開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)。比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會(huì )活動(dòng)中，我大力配合班主任進(jìn)行衛生大掃除，為了讓我們的`校園更干凈、更美，老師和孩子們不怕苦，不怕累，挽起褲腿，手拿抹布就干起來(lái)了。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。還開(kāi)展了以“自救知識你知道多少”的主題隊會(huì )，課前讓學(xué)生收集相關(guān)資料，在課堂上充分展示自己收集的資料并講講自己知道的自救知識。這樣，既培養學(xué)生收集和整理資料的能力，又讓學(xué)生懂得了一些必要的急救知識，有備無(wú)患。
三、和班主任攜手帶班取得極好效果。
作為中隊輔導員，我沒(méi)有把自己看外，沒(méi)有認為自己只是一個(gè)中隊輔導員帶班的責任就小。應該說(shuō)我在工作中也無(wú)形把自己當作了班主任，班上的事情都在盡自己的能力與班主任協(xié)同管理。如中午管餐和學(xué)生一起做衛生、鼓勵他們休息或做作業(yè)。逢上大型活動(dòng)我還和班主任一起出謀劃策策劃活動(dòng)，我們班在“我的七彩童年”活動(dòng)中，孫潔同學(xué)還獲得了校二等獎，這讓我們都很欣慰。在其他活動(dòng)中我都能積極配合班主任作好輔助工作，也取得不少榮譽(yù)。
四、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 3
本學(xué)期根據少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
一、培養少先隊意識。針對二年級學(xué)生少先隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實(shí)際，我主要利用少先隊活動(dòng)時(shí)間給他們講：
1、紅領(lǐng)巾的意義。
2、為什么要加入少年先鋒隊？
3、怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？
4、請音樂(lè )老師給他們教隊歌。
通過(guò)這四個(gè)方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著(zhù)自豪的心情愉快地學(xué)習著(zhù)，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動(dòng)！
二、開(kāi)展豐富多彩的`少隊活動(dòng)，讓孩子們校園生活樂(lè )趣多。本學(xué)期我把少隊活動(dòng)、班活動(dòng)、語(yǔ)文教學(xué)、三者有機結合開(kāi)展活動(dòng)。
1、趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開(kāi)火車(chē)組詞……
2、開(kāi)展“誰(shuí)的習慣好”競賽活動(dòng)，每天選出一位標兵。
3、積極倡導爭做愛(ài)勞動(dòng)、守紀律、關(guān)心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。
4、特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動(dòng)中他們更是八仙過(guò)海各顯神通，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無(wú)限的歡樂(lè )之中。
通過(guò)上述活動(dòng)，孩子們集體意識、紀律意識、友愛(ài)情感、有所增強，逐步適應了小學(xué)校園生活，初步感知了小學(xué)生守則。
三、組織學(xué)生主辦了“學(xué)做人，樹(shù)新風(fēng)”、“好好學(xué)習”、“歡慶六一”為主題的黑板報，孩子們雖說(shuō)不會(huì )排版設置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學(xué)，也讓孩子們既培養動(dòng)手能力、了解拓展知識渠道，同時(shí)也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 4
不知不覺(jué)間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來(lái)為了使二（4）中隊工作更上一層樓，我們在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用�，F總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì )課及時(shí)表?yè)P、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版報宣傳欄，國旗下的講話(huà)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著(zhù)人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過(guò)出黑板報、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊活動(dòng)等，來(lái)使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看��；飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
5、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀(guān)看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開(kāi)展了相應的`班隊活動(dòng)，出了相關(guān)的黑板報。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應。積極開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為樹(shù)木掛禁示牌。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的`特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，培養了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、思維、學(xué)習的能力。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，將會(huì )取得更好的成績(jì)。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 5
在輔導員的工作中，我已經(jīng)體驗了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，有失落，有興奮。失落時(shí)因為有時(shí)，因為自己的疏忽導致一些問(wèn)題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過(guò)多次的溝通談心，大家已經(jīng)對我有了信任。任何問(wèn)題都能及時(shí)與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。這段時(shí)間，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時(shí)間內成熟起來(lái)。在工作中，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路�，F將具體工作總結如下：
一、加強自身的理論學(xué)習
高校輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴、實(shí)、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學(xué)生的.事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷加強個(gè)人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育�，F今四個(gè)班級讓我有時(shí)備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺(jué)得再累也是值得的。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我立即安排每個(gè)班級召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初班會(huì )。提醒大家學(xué)習的時(shí)間段來(lái)臨了，應該做好哪些事，應該注意什么。利用休息時(shí)間走訪(fǎng)宿舍，與學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現在的學(xué)生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩定的發(fā)展方向。
三、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現，市政班級同學(xué)的學(xué)分處于中等狀態(tài)，且還需提高。在我任職期間發(fā)現所帶領(lǐng)的班級有多名同學(xué)曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學(xué)生能夠更好的學(xué)習、生活，采取兩個(gè)方面，進(jìn)行輔導。一方面，嚴格執行我�？记谥贫�，每周檢查學(xué)生考情情況，由學(xué)習委員記錄曠課的學(xué)生名單，并且找其進(jìn)行聊天談話(huà)，了解困難。這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說(shuō)服教育的同時(shí)，安排其參加義務(wù)勞動(dòng)與晚自習，讓他們認識學(xué)習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過(guò)與學(xué)生干部的配合，班級學(xué)風(fēng)有了明顯的改善。并且在本學(xué)期，開(kāi)始實(shí)行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
四、加強安全教育
通過(guò)班會(huì )和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時(shí)開(kāi)機，同時(shí)在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會(huì )成員以及各宿舍長(cháng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。 回首這段時(shí)間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過(guò)程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己最大的努力去關(guān)心，幫助，引導他們學(xué)習、生活。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 6
本學(xué)期，我擔任2（4）班輔導員。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我一直致力于建立一個(gè)班級小組，不僅能使學(xué)生的行為受到嚴格規范的約束，還能在輕松自由的氛圍中充分發(fā)揮我的個(gè)人優(yōu)勢。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
第一、堅持“一個(gè)標準”，即在處理班級事務(wù)，特別是獎懲時(shí)，對好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生使用一個(gè)標準。
一般來(lái)說(shuō)，好學(xué)生容易受到青睞，而后進(jìn)學(xué)生往往對老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。我堅持一個(gè)標準，平等對待好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信任，樹(shù)立了很高的威望。
第二、尊重每一位學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
1.在課余時(shí)間盡可能深入學(xué)生，與他們交談、玩游戲和活動(dòng)，以便他們能與我談?wù)撘磺�，更好地了解每個(gè)學(xué)生。
2.動(dòng)員大家參與班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生有自己的聲音，有機會(huì )施展才華。無(wú)論學(xué)生愿意做什么，他們都是熱情的、精力充沛的、高效的。
3.全班參與班級日常管理輪換制。每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與感，為班級的良好管理做出貢獻。
第三、充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )的力量參與班級管理，提高班級管理的有效性。
學(xué)校的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。我經(jīng)常聯(lián)系我的父母，特別是在電話(huà)的幫助下，這是一種快速的溝通工具，可以及時(shí)交流學(xué)生的相關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與學(xué)生的`教育和管理，支持課堂工作。我班的一位同學(xué)長(cháng)期沉迷于游戲室，沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習，這極大地影響了他的學(xué)習成績(jì)，并形成了許多壞習慣。了解到這種情況后，我同意了父母的意見(jiàn)：在家長(cháng)聯(lián)系簿上，老師會(huì )在每天放學(xué)后的離校時(shí)間上簽字，然后家長(cháng)會(huì )在回家時(shí)間上簽字，這樣就消除了在路上玩耍的機會(huì )。平時(shí)要注意關(guān)心和提醒，如有改進(jìn)要給予表?yè)P和鼓勵。一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習和行為習慣有了很大的改善。在班級管理過(guò)程中，我們經(jīng)常結合班級和學(xué)校的一些實(shí)際情況，影響學(xué)生的思想，加強思想教育。
第四、充分培養和發(fā)揮班干部的管理技能。
班干部是班里的`骨干。他們的模范作用對班級管理的有效性非常重要。在這些干部的選舉中，我堅持每個(gè)人都要參加選舉，努力選出我們信任的好學(xué)生，讓他們從一開(kāi)始就有一個(gè)良好的群眾基礎。對于班干部，我不僅對他們要求嚴格，而且從各個(gè)方面關(guān)心和支持他們，特別是在工作細節上給予具體的幫助和指導。
第五、以素質(zhì)教育為標準，全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。
作為一名輔導員，你不能只專(zhuān)注于自己學(xué)科的教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習和生活必須作為一個(gè)整體來(lái)管理，音樂(lè )、身體和美的異�，F象不容忽視。取消學(xué)生參加興趣活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵其他學(xué)生參加自己喜歡的興趣活動(dòng)，并不容易。二是利用班會(huì )等活動(dòng)，盡可能地滲透文體娛樂(lè )材料，達到強身健體、調節生活、和諧關(guān)系的目的。同時(shí)，要動(dòng)員具有專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)生參與班級管理及相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶動(dòng)其他學(xué)生奮發(fā)圖強，參加學(xué)校組織的各種競賽，通過(guò)參與，增強每個(gè)人的群體觀(guān)念和競爭意識。
輔導員的工作方式多種多樣，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)也在不斷變化。讓我們在實(shí)踐中探索和總結行之有效的方法和經(jīng)驗，不斷把班級管理水平提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 7
作為一名中隊輔導員，要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，結合學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧:
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)�！霸诨顒�(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念，并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論，把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防紅眼病、流感病毒的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開(kāi)展了一系列《預防紅眼病》、《預防流感》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的.宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時(shí)，各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的`主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也表明:一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時(shí)候，要給予孩子機會(huì )，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系，只有取得家長(cháng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，面談，大多數家長(cháng)積極配合我的工作，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 8
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹谥嘘犦o導員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習慣養成的基礎。四年級學(xué)生在生理、心理方面都有較大的轉變，作為中隊輔導員，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)行教育：
一、培養少先隊員遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。其中我中隊隊員王煒瑜同學(xué)開(kāi)學(xué)初拾到人民幣５０元，能夠及時(shí)主動(dòng)地上交給老師，她那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們中隊傳播開(kāi)來(lái)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
良好的'氛圍和環(huán)境可以造就人。在這次班級文化建設評比中，我們中隊也有許多的隊員，為了美化我們的學(xué)習環(huán)境，積極主動(dòng)捐獻綠化盆景。特別是本學(xué)期１１月份學(xué)校舉行的“慈善一日捐”活動(dòng)中，我們中隊涌現出一大批的愛(ài)心天使，我中隊共捐款５４３元。其中特別突出的是逸蕙等人，她們能夠把平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)全捐出來(lái)，真的是難能可貴。
四、培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。平時(shí)，我能夠及時(shí)糾正孩子的個(gè)人儀容儀表。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。
五、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好風(fēng)貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給少先隊員提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 9
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在這一學(xué)期里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改善作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每一天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每一天檢查每一天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，持續學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，各班衛生委員共同檢查衛生區和教室的衛生狀況，并由此作為學(xué)期末禮貌班群眾評選的'依據之一，使校園持續潔、齊、美。
3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動(dòng)一個(gè)，有“慶祝教師節”活動(dòng)，“歡度國慶”活動(dòng)，“感恩活動(dòng)”，“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“禮貌禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求資料豐富新穎、突出主題，各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅持“主題隊會(huì )”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員潛力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、用心開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進(jìn)行節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換黑板報資料，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。
2、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名教師作國旗下講話(huà)，講話(huà)資料以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作潛力。
1、學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
2、中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們構成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、……各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，構成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的主角不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以后的設想
1、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地理解檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自己的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
2、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高小輔導員和隊干部的工作潛力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校構成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在那里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 10
作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。先將這學(xué)期的工作總結如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，用心參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來(lái)培養。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
�。�1）規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話(huà)等過(guò)程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛(ài)國教育。
�。�2）堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長(cháng)遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統計公布。我用心更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛生評比狀況、好人好事等。同時(shí)號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。
�。�3）認真組織好各項教育活動(dòng)，為學(xué)生帶給發(fā)展平臺。在大隊活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開(kāi)展，用心參與�！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣；“班級文化評比”的開(kāi)展讓隊員們體會(huì )到班級文化建設的重要性等�？傊�，各種活動(dòng)的開(kāi)展，為隊員們帶給了發(fā)展的平臺。
三、培養小干部，提高隊員整體工作潛力。
搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力。
對學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的.全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊工作，用心創(chuàng )造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 11
本學(xué)期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作。剛接這個(gè)班壓力很大，原因是原班主任韓巍老師就是個(gè)很優(yōu)秀的班主任，擔心自己不能把這個(gè)班級帶好，怕讓家長(cháng)失望。深知自己肩上的擔子很重，所以我班主任工作更是認真、踏實(shí)，沒(méi)有一絲放松。一學(xué)期下來(lái)，雖然辛苦但很多工作回顧起來(lái)讓自己感到欣慰�，F在我把本學(xué)期的工作總結如下：
一、 深入了解學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。
為了帶好這個(gè)班，我認為最主要的工作就是了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生了如指掌才能針對其特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。于是我利用假期看了每個(gè)學(xué)生的資料，學(xué)習成績(jì)，教師的評語(yǔ)。了解了每個(gè)孩子后就是記住孩子們的名字和特點(diǎn)，這些我很快就記住了。掌握了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我的班主任工作得心應手了。
二、 利用壁報宣傳，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心。
新學(xué)期，我著(zhù)手對壁報進(jìn)行了布置，我精心設計每一個(gè)版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目，只要一周表現好的孩子就有機會(huì )在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學(xué)期下來(lái)孩子們的積極型提高了，學(xué)習的勁頭也大了，班級的紀律一天天好轉了，看到這些我很欣慰。
三、 認真上好每節班隊會(huì )課。
這學(xué)期我把每節班隊會(huì )作為教育孩子的陣地，認真計劃，認真備課，認真上好每節班隊會(huì )課。本學(xué)期我在班級上了《老師，您好》《祖國媽媽我愛(ài)您》《你會(huì )學(xué)習嗎》《雙休日你怎樣過(guò)》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學(xué)生》等10多節班隊，每節課都認真對待，有的課讓學(xué)生主持，有的我來(lái)主持，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得道理，增長(cháng)了知識。
四、 重視各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生集體凝聚力。
這學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)比較多，每一次活動(dòng)我都非常重視，組織學(xué)生認真對待，開(kāi)學(xué)初學(xué)校號召各班舉行讀書(shū)交流會(huì )，我認真組織學(xué)生準備，把學(xué)生假期中看的好書(shū)在班級內通過(guò)匯報的形式與大家交流，取得了良好的效果。在學(xué)校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員，每名隊員我都細致了解，看他們在滑輪中有哪些困難需要解決，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學(xué)滑輪滑得非常好，可是他的旱冰鞋卻壞了，來(lái)不及買(mǎi)，孩子很難過(guò)地跟我說(shuō)參加不了，看著(zhù)孩子遺憾的.樣子，我告訴他沒(méi)關(guān)系，老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來(lái)了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興，在比賽中他發(fā)揮出色，取得第二名的好成績(jì)。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績(jì)。在學(xué)校舉行的“我是學(xué)習小主人”的演講比賽中，我組織學(xué)生認真準備，每名學(xué)生的稿件我都一一看過(guò)，讓他們在班級一次次演講，最后終于選中趙彤同學(xué)參加演講，每天我都讓趙彤同學(xué)在班級演講一遍，幫助她糾正語(yǔ)氣，編排動(dòng)作，提出不足，就這樣功夫不負有心人，她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績(jì)。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績(jì)。一次次比賽在學(xué)生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。
五、 鼓勵孩子為孩子付出真愛(ài)。
為了加強班級紀律性，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，這學(xué)期我采用鼓勵制，在班級管理中我多鼓勵少批評，讓孩子嘗到表?yè)P的滋味。在班級上其他課時(shí)，我讓一個(gè)學(xué)生負責每堂課學(xué)生的表現情況，及時(shí)跟科任老師溝通，只要是表現好的學(xué)生回到班級都有獎勵。本學(xué)期我自己掏錢(qián)給孩子們買(mǎi)了獎品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天會(huì )跟在我身后問(wèn)我老師要獎品，只要他們有進(jìn)步或者表現好我就給她們發(fā)獎品，小到一塊糖，看著(zhù)發(fā)給他們獎品時(shí)可愛(ài)的笑容，我也覺(jué)得教育是一種成功。孩子們上進(jìn)了，班級的紀律好了。孩子們開(kāi)始離不開(kāi)我了，他們會(huì )經(jīng)常說(shuō)想我，喜歡我的話(huà)。聽(tīng)著(zhù)這些我明白這些話(huà)都是孩子真心說(shuō)出的，因為我為了孩子付出了真愛(ài)。
現在的我越來(lái)越喜歡我的這些可愛(ài)的孩子了，愛(ài)使我寬容，愛(ài)使我快樂(lè )，愛(ài)讓這些孩子愛(ài)上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 12
作為一位少先隊輔導員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章�，F將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的.全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的`貧與富。
二、學(xué)習、實(shí)踐、探索
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的`幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
四、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種問(wèn)題，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。
這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
六、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
小學(xué)二年級中隊輔導員工作總結 13
一、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的.`新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。
工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法:取長(cháng)補短。經(jīng)常設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
四、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )。
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