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學(xué)期末年組工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期末年組工作總結，希望能夠幫助到大家。
今天我是代表我們六年組的一員，來(lái)總結一下我們這一學(xué)期的教學(xué)工作。六年組的教學(xué)是學(xué)校的重點(diǎn)工程，六年級總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)，歷來(lái)為校領(lǐng)導所重視。作為六年級的老師，我們深知肩上擔子之重，責任之大。
我們的年組是和諧的，上進(jìn)的，互助的集體，平時(shí)教學(xué)工作中，集體備課時(shí)，我們從不馬虎，不管幾個(gè)人，都認真教研。因為張老師的家在市里，我們的早研時(shí)間就改在生活中的每一個(gè)時(shí)段，課間的某個(gè)教室里，操場(chǎng)上，去廁所的路上 ，只要看到對方，就馬上說(shuō)兩句，有爭議的的地方就馬上去尋求答案。也許我們是討擾校長(cháng)最多的年組了。我們的課堂，雖不能說(shuō)是精彩紛呈，但也從未馬虎，每位老師每天都把教參帶回家，張老師經(jīng)常在火車(chē)上備課，李老師別看表面身體強壯，但是一身的病，即使從講臺上跌下的那一刻，還不忘叮囑學(xué)生復習內容，何老師年齡比較大了，盡管眼睛有些花，但是數學(xué)習題一道不落，卷子都挨張判。我則是把工作延長(cháng)到8小時(shí)之外了，家就是學(xué)校，學(xué)校就是家。
六年組，按照往屆的經(jīng)驗，有一段集訓的復習，為了這個(gè)緊張的復習，我們的課程在5月末，六月初的時(shí)候就結束了，這期間，我們科任課上的特別少，只要每位老師身體允許，都搶著(zhù)上課，我們此時(shí)的工作負荷是普通班主任的2—3倍，最后的一個(gè)月里，除了英語(yǔ)，所有的課都是我們這四位老師承擔的，最難的的是李巖和張志宏老師，他們語(yǔ)文和數學(xué)都要自己承擔，偶爾會(huì )給孩子一堂課放風(fēng)的時(shí)間，何曉華老師再給別的班級代課后，利用科任課時(shí)間再給我們班上課，從沒(méi)拉過(guò)課，所以，他們的身體大量透支，但是每位老師都不愿放手自己的學(xué)生，教師的責任感驅使著(zhù)他們，只要能吃藥頂著(zhù)就來(lái)給學(xué)生上課，那份感動(dòng)，不是這里的三言?xún)烧Z(yǔ)就能表述的準確，這就是我們六年組教師的風(fēng)范。
我們的努力，終于換來(lái)了豐碩的成果，由我們班的遙遙領(lǐng)先，到現在的我們之間的分數只差0。02，語(yǔ)文年組平均96分，數學(xué)年組平均 分，實(shí)現了年組共榮的局面。這正是我們所期待的：我們創(chuàng )造了一個(gè)和諧，共進(jìn)的六年組團隊。
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