【必備】教師的工作總結四篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師的工作總結 篇1
10月13日—10月23日，我校數學(xué)教研組開(kāi)展了為期兩周的“第二屆教學(xué)節”數學(xué)老師聽(tīng)課評課活動(dòng)。各位執教老師精心準備，認真上課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。
公開(kāi)課的總體質(zhì)量都很高，教師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言清晰，教學(xué)設計合理，條理清晰，注重情景的創(chuàng )設，課堂教學(xué)目標達成度高，注重各種教學(xué)策略的運用，關(guān)注學(xué)生，學(xué)生的課堂反饋較好。
新老教師的各有各的優(yōu)勢：老教師課前準備充分，教學(xué)設計、課件無(wú)錯誤，教學(xué)嚴謹。語(yǔ)言規范、準確、教態(tài)親切自然。關(guān)注教材，善于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際挖掘應用教材。駕馭課堂的能力和隨機應變能力強。教學(xué)形式多樣開(kāi)放，善于提問(wèn)和引導學(xué)生創(chuàng )新思維，因材施教。善用豐富多彩的表?yè)P手段激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。
善于為學(xué)生創(chuàng )設各種表現的機會(huì )。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)和可持續發(fā)展。年輕教師教學(xué)有激情，課堂有活力，注重新知識的引入，創(chuàng )設情境，激疑導趣。善于應用各種媒體輔助教學(xué)，課件制作能力強。
新老教師各有各的不足，老教師以講練為主，學(xué)生活動(dòng)不夠。雖注重啟發(fā)引導，善于分析，可學(xué)生自己做題時(shí)卻碰到了困難，因為學(xué)生自己獨立分析問(wèn)題的能力還沒(méi)形成，教師要多放手讓學(xué)生獨立探究或合作討論出解決問(wèn)題的方法。還有課件制作方面我們的年輕教師是明顯有優(yōu)勢的`。
而三位年輕教師在課的設計方面考慮不夠周全，對學(xué)生的關(guān)注度還不夠，主導意識太強，學(xué)生是主體的意識不夠。教學(xué)準備也不夠充分，課件有錯誤，缺乏公開(kāi)課的經(jīng)驗。作為一線(xiàn)的教師，都清楚的知道即使自己備課時(shí)想得再詳細，總有不周全的時(shí)候。特別是在公開(kāi)課上。
遇到突發(fā)情況，應果斷的隨機應變，必要時(shí)對備課予以取舍，并保證教學(xué)的完整與連貫性。語(yǔ)言不精確，教學(xué)不嚴謹也是新教師的通病，還有的教師在上課時(shí)語(yǔ)速也過(guò)快，如果把語(yǔ)速放慢些，多作些停頓，多給學(xué)生一些思考與討論的時(shí)間，可能效果會(huì )更佳。
寸有所長(cháng)，尺有所短。由于應用的地方不同，一尺也有顯得短的時(shí)候，一寸也有顯得長(cháng)的時(shí)候。我們的老教師和新教師就像是尺和寸，希望我們都能在合適的地方發(fā)揮自己的作用，避開(kāi)自己的短處而發(fā)揮自己的長(cháng)處。并能互相取長(cháng)補短，那樣我們不僅會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，更是一個(gè)智慧的老師。
我們數學(xué)教研組是個(gè)腳踏實(shí)地的教研組，我們不互相吹捧，我們會(huì )誠懇的指出別人的不足，也能正視自己的缺點(diǎn)。我們的年輕教師都虛心好問(wèn)，成長(cháng)迅速，我們的老教師經(jīng)驗豐富，且對新教師都能傾囊相授自己的教學(xué)經(jīng)驗。相信假以時(shí)日，我們的年輕教師定能青出于藍而勝于蘭。
對于今后我們數學(xué)組還有幾點(diǎn)需要思考的地方，比如我們的小結“精簡(jiǎn)”但不夠“精彩”。對于新課，應以問(wèn)題為平臺，以講練為主線(xiàn)，以雙基為載體，以學(xué)生發(fā)展為核心。我們在以學(xué)生發(fā)展為核心方面還要多做思考。關(guān)于數學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科的整合、教學(xué)有效性問(wèn)題及數學(xué)課中的情感教育，合作意識的培養等共性的問(wèn)題都是值得我們研究和思考的。
教師的工作總結 篇2
我任教機械20xx級1班的鉗工實(shí)訓，通過(guò)3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓，學(xué)生對鉗工的鋸銷(xiāo)、銼銷(xiāo)、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說(shuō)從一個(gè)門(mén)外漢已經(jīng)邁入了大門(mén)，取得的成績(jì)和效果是明顯的，學(xué)生會(huì )有很多的體會(huì )，通過(guò)大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時(shí)加強了同學(xué)們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹的、精益求精的、踏踏實(shí)實(shí)的、認真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過(guò)這次學(xué)習都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓，在實(shí)訓中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我校實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確教學(xué)目的、制定了教學(xué)計劃。
安排鉗工實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的`學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、以上的水平。具體表現在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養
學(xué)生開(kāi)始培訓時(shí)先進(jìn)行準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)
習方法教育，打掃車(chē)間
衛生訓練、工量具擺放訓練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓過(guò)程中基本上實(shí)行“包教包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許在課余時(shí)間訓練達到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實(shí)訓的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
二、實(shí)習教學(xué)取得的效果：培訓教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。
在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。在每一次實(shí)訓結束后，學(xué)生都做了認真的總結和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，使學(xué)生在培訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我校培訓教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師的工作總結 篇3
在威中已經(jīng)走過(guò)了一年了，作為一名剛走上崗位的新老師，面對自己的班上的成績(jì)和班上的情況特別慚愧，反思之余，發(fā)現自己有很大的不足和缺陷，特別是當班主任這一方面。在這一年中，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。一開(kāi)始來(lái)到威中，我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒(méi)實(shí)現，老教師就給我敲響了警鐘，告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；要不僅僅認識到自己肩上的責任，還要心中充滿(mǎn)愛(ài)，心中裝滿(mǎn)學(xué)生，還要了解到以后道路的艱難，等等，這一切并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì )職責的轉變。
作為一名教師，最大的價(jià)值在于教學(xué)和班主任的'工作之中，如果沒(méi)有了教學(xué)和班主任的工作，也就沒(méi)有了教師的價(jià)值，為此，我在這里總結這一年的工作：
一、在教學(xué)上
�。ㄒ唬┓e極參加學(xué)校的各項新教師培訓工作。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是到幾所學(xué)校去聽(tīng)富陽(yáng)的特級教師的公開(kāi)課。
�。ǘ┰趲孜焕辖處煹闹笇�，圓滿(mǎn)地完成了高一物理的教學(xué)工作。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師老師的指導，比如：徐清明老師，陶學(xué)剛老師，周賢初老師等等，以及有10余次到聽(tīng)公開(kāi)課的觀(guān)摩和討論機會(huì )。這些使我對物理教學(xué)有了新的認識。并進(jìn)行了大膽的嘗試：
�。�1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如：黑洞，暗物質(zhì)，暗能量，21世紀十大物理難題，以及在課堂上用抑揚頓挫的語(yǔ)調吸引學(xué)生。
�。�2）鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的獨特體會(huì )，體驗。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時(shí)代精神，比如在課堂上積極調黑板，提問(wèn)，不管他們有沒(méi)有說(shuō)錯，都去鼓勵他們說(shuō)出來(lái)，還比如，讓學(xué)生大膽說(shuō)出對物理的學(xué)習體會(huì )。
�。�3）充分培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣和健全人格。比如培養學(xué)生在上課之前拿出筆記本，課本，草稿紙，作業(yè)本；以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。
我的嘗試得到了學(xué)生的的認可，特別是高一（7）班的學(xué)習物理的興趣非常高。
二、在班主任方面
在這一方面我很慚愧，自認為并沒(méi)有當好一個(gè)好班主任，在威中學(xué)習如何當班主任已經(jīng)一年了，通過(guò)向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習，讓我認識到教育上的單方面：嚴與愛(ài)是不行的，當好班主任最主要是找到愛(ài)與嚴的切合點(diǎn)，在以后的工作要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）制定切實(shí)有效地教育方法，該嚴的就要嚴，該松的就要松，比如，制定的高一（1）班的六件小事管理條列，和高一（1）班寢室管理條列，起到了一定的作用。
�。�2）充分利用班級的交心本和班會(huì )課，抓住學(xué)生的心靈溝通的周記，了解班級的情況和解決問(wèn)題，比如在開(kāi)學(xué)之期上了一堂班會(huì )課（如何找回學(xué)習的動(dòng)力）對同學(xué)起到了一定的作用。所以班會(huì )課要精心準備，讓學(xué)生感動(dòng)。
�。�3）關(guān)懷后進(jìn)生，行為偏差生，可通過(guò)家訪(fǎng)，通信，個(gè)人談話(huà)，家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系使學(xué)生轉變。比如通過(guò)交心本，發(fā)現本班有個(gè)學(xué)生徐亞，從初中與爸爸有一段誤會(huì )，所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進(jìn)行一次真心的溝通，之后化解了這一段誤會(huì )，之后徐亞很感激我，改變了上學(xué)期的調皮搗鬼的行為，在班上非常努力學(xué)習；再比如，本班有個(gè)學(xué)生叫徐廷通，這個(gè)學(xué)生很特別，他從小學(xué)就很恨老師，因為他從小學(xué)，老師常常會(huì )因為他的調皮打他，據說(shuō)打得比較兇，所以他在高中對老師也特別的反感，之后我通過(guò)交心本了解后，找他聊天，聊了兩個(gè)多小時(shí)，之后在平時(shí)也多多關(guān)注他，關(guān)心他，他自己也進(jìn)步很大，在這次期中考試，年級排名他進(jìn)步50多名。
這就是在威中的一年，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
教師的工作總結 篇4
上學(xué)期，進(jìn)行了絕活練功的階段努力，自己根據自己的實(shí)際情況選擇了正音正字一項，也得到了領(lǐng)導的理解厚愛(ài)和支持。
于是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了練習，重點(diǎn)選擇了教師普通話(huà)一書(shū)以及結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結了一些常用的`又易錯的字，以及多音字作為重點(diǎn)進(jìn)行了練習。取得了較好的效果，自己總結的易錯字一些老師爭相借閱復印，并且在練習的過(guò)程中逐漸養成細聽(tīng)他人讀音準確與否的習慣，并有急于給予糾正的沖動(dòng)，只是由于顧及一些沒(méi)有實(shí)施。
匯報時(shí)，因為以為臺上會(huì )有投影儀，所以沒(méi)有用電腦打出來(lái)，只是自己精心用楷書(shū)把每個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，匯報沒(méi)有很精彩，比較遺憾。這方面看情況以后改進(jìn)一下吧。
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