【必備】教師的工作總結集合8篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的教師的工作總結8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師的工作總結 篇1
“不忘初心砥礪前行”是今年出現最多的字眼,也是作為一位教師的現階段座右銘。我一直以為教師就是一位引導者、一個(gè)朋友、一個(gè)批判家、一個(gè)實(shí)踐先驅、一個(gè)說(shuō)真話(huà)的人、一個(gè)理想主義者、一個(gè)矛盾的思考者;總之這個(gè)職業(yè)需要一種精神,我的精神引導就是:不求盡如人意但求無(wú)愧我心!我一直以來(lái)認為:教育學(xué)生德育先行!利用各種活動(dòng)增強凝聚力樹(shù)立集體主義觀(guān)念,在活動(dòng)中教育,在參與中認同,在認同中互相影響,在影響中傳播正能量,在正能量中樹(shù)立自己的人生理想,在理想的指引下學(xué)習和規范自我,在規范中讓自己高尚!
本學(xué)期負責工作如下:正常的教學(xué)工作(負責初三一班初三二班初一四班的體育課),和音體美相關(guān)的所有活動(dòng)的組織和計劃包括計算機相關(guān)活動(dòng),負責國家體質(zhì)健康學(xué)生體質(zhì)數據本校數據整合上傳,學(xué)?萍紕(chuàng )新活動(dòng)。
學(xué)期初在學(xué)校校委會(huì )的指導下開(kāi)始籌備我校合校后的第一屆田徑運動(dòng)會(huì ),我音體美組各位成員都非常積極主動(dòng),主動(dòng)承擔相應的任務(wù),尤其是朱惠主席和楊聰主任在負責安全、工會(huì )、政教等工作之外還能很好的完成運動(dòng)會(huì )的準備任務(wù),使得運動(dòng)會(huì )可以如期舉行,在全體師生的共同努力下我校第一屆運動(dòng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功,受到了師生的一致好評!
在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,在周玨老師和李新勝老師的精心組織安排下,我!翱萍紕(chuàng )新節”在11月21日順利完成區科協(xié)、區教育局的作品驗收和科普劇匯報表演并評出我校優(yōu)秀班級和個(gè)人。
李鳳老師精心組織學(xué)生參加臨河區美術(shù)作品展,組織布置美術(shù)教室參加最美教室評選。
馮鳳偉老師和高素君老師積極訓練學(xué)生參加電腦科幻畫(huà)比賽。
劉紅亮老師積極組織訓練足球隊并帶領(lǐng)我校足球隊參加了臨河區中小學(xué)足球比賽。
朱惠主席和我組織學(xué)生參加臨河區中學(xué)生籃球比賽,其中朱惠主席帶領(lǐng)的女隊取得了女子組第一名的好成績(jì),男隊也發(fā)揮出了應有的水平鍛煉了隊伍,發(fā)揚了精神;由于各種原因臨河區中小學(xué)乒乓球賽、越野賽、對抗賽等比賽一律取消。
在學(xué)校領(lǐng)導指導下,在我們音體美組的組織下,在全體老師的配合下我校于12月1日下午進(jìn)行了冬季越野賽(我校是現階段進(jìn)行越野賽為數不多的學(xué)校之一),取得圓滿(mǎn)成功;產(chǎn)生出優(yōu)秀集體七個(gè),受獎個(gè)人105人。
我校體質(zhì)健康數據于12月10日完成數據上傳。我校自20xx年至今在學(xué)生體質(zhì)健康數據上傳方面從未出現被通報現象。
我以為多組織各種集體活動(dòng),尤其是教師和學(xué)生都參與的活動(dòng),可以有效的.增進(jìn)學(xué)生和學(xué)生之間學(xué)生和老師之間的關(guān)系,為教學(xué)工作的開(kāi)展,教學(xué)效率的提升有極大的幫助;親其師而后信其道,言傳不如身教!
每一項工作的完成都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持也離不開(kāi)各位同事的耐心配合,我將再接再厲迎接新的挑戰!
教師的工作總結 篇2
隨著(zhù)寒冬的臨近,轉眼之間我調入臨沂第八小學(xué)工作已近半年。學(xué)期即將結束之際,盤(pán)點(diǎn)行囊,感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn),思索萬(wàn)千。
剛剛踏入八小,面對新的環(huán)境,面對陌生的面孔,我也曾彷徨矛盾過(guò),就像一個(gè)孩子來(lái)到一個(gè)陌生的地方后,剛開(kāi)始總會(huì )夾雜著(zhù)些許興奮、激動(dòng),還有些不知所措吧。但是在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心和支持下,在同事們的熱心幫助下,在家人和朋友的支持鼓勵下,我走出了最初那段困惑時(shí)期,很快適應了目前的生活和環(huán)境,既然已經(jīng)選擇了,那就腳踏實(shí)地,認認真真地走好每一步,F將本人這一學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,總結如下:
一、思想方面
教師的職責是傳道授業(yè)解惑,為此我不斷提高自身的修養,勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我,啟發(fā)著(zhù)我,著(zhù)實(shí)讓我進(jìn)步著(zhù)。另外,隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習各種教育理論和深鉆教材,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。其次,教師是學(xué)生的楷模,因為學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,我們跟學(xué)生接觸的機會(huì )較多,所以,我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學(xué)生的榜樣,在不知不覺(jué)中傳送一些良好的'品質(zhì),讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長(cháng)十分重要。
二、教學(xué)方面
(一)創(chuàng )設平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中,我與學(xué)生是平等的,這樣會(huì )使學(xué)生沒(méi)有那么緊張,對于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對說(shuō)得好的,我會(huì )馬上表?yè)P;有錯我的,也進(jìn)行鼓勵,希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望,使他們全力以赴地投入學(xué)習,提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。
(二)多舉并措狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生知識基礎水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差,沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,學(xué)習目的不明確,學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;
二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子,負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導;
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式!凹顒儆陧灀P,表?yè)P勝于批評”。
作為一名新調入教師,感受到八小的每一教師對待工作的認真,我深知自己要學(xué)習和鉆研的東西還有很多,我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語(yǔ)言還不生動(dòng)優(yōu)美,教學(xué)思路上缺少了新穎之處,等等這些都是我今后要努力改變的地方,在今后的課堂實(shí)踐中,我要不斷磨練自我,繼續奮進(jìn)!
教師的工作總結 篇3
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照“一幫一、一對紅”的活動(dòng)要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學(xué)科成績(jì)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現對幫扶工作作一。
一、學(xué)習課標,明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè )堡”,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與,充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我們都及時(shí)對該單元作出和反思,寫(xiě)出教后感,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課,體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下,通過(guò)感知、體驗、、參與和合作等方式,實(shí)現任務(wù)的目標,感受成功!边@便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此,我們在實(shí)際的.課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設導入,培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用,培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿、認讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì ),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運用能力,培養他們的學(xué)習興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導,讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué),不斷積累知識。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗,但是在教學(xué)的同時(shí),還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之,一年的工作自己付出了很多,同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )繼續努力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
教師的工作總結 篇4
時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:
一、 教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任初一、初二兩個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,班級人數眾多,又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的.等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。
二、網(wǎng)絡(luò )管理工作方面
這學(xué)期,本人擔任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員的工作,由于上任管理未交接,一切都要自己摸索,在這學(xué)期,在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )應用軟硬件進(jìn)行認真研究分析的基礎上,重新分配了教師機的ip地址,從新劃分了寬帶應用模式,以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學(xué)校的專(zhuān)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。重新規劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò )機房的操作系統,使機房得以繼續使用。與廠(chǎng)家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設備,使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò )管理方面的工作千頭萬(wàn)緒,還需要不斷的摸索和學(xué)習,我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。 以上是本人在本學(xué)期總結。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流!”為目標,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師的工作總結 篇5
來(lái)到武校一年多,對于武校的各方面情況及學(xué)生特點(diǎn)已經(jīng)有了詳盡的了解,對于如何做一名優(yōu)秀的中華武校教師見(jiàn)解如下:
一、桃李不言,下自成蹊
我們學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自外省,離家很遠,父母不可能經(jīng)常來(lái)探望,這就需要我們教師樹(shù)立“以校為家,以生為子”的思想。天冷了,叮囑學(xué)生添加衣物;天熱了,提醒學(xué)生注意飲食;一句溫馨的話(huà)語(yǔ),一聲關(guān)切的問(wèn)候,一個(gè)慈愛(ài)的眼神,都會(huì )讓學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖!疤依畈谎,下自成蹊”,桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然不會(huì )說(shuō)話(huà),但仍然能吸引許多人到樹(shù)下賞花嘗果,以至于樹(shù)下走出一條小路出來(lái)。對待學(xué)生也是一樣,如果你真心的關(guān)懷他們,他們會(huì )慢慢的被你感動(dòng)感化,也會(huì )加倍的回報你。當你身體不舒服或心情不好的時(shí)候,就會(huì )有一群學(xué)生圍在你的周?chē)鷩u寒問(wèn)暖,給你勇敢走下去的動(dòng)力;當上你的學(xué)科的時(shí)候,即使是最調皮的學(xué)生也不會(huì )隨便給你搗鬼。春風(fēng)化雨,即使是百煉鋼,也終將會(huì )化成繞指柔。
二、嚴慈相濟,剛柔結合
對待學(xué)生我們要愛(ài)而不溺,如果一味地“仁慈”,學(xué)生就會(huì )滋長(cháng)囂張跋扈的思想,甚至視老師的“仁慈”為“懦弱“,所以對學(xué)生的愛(ài)我們要與”嚴“緊密結合在一起,使“嚴”合理適當,不遷就放任學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤,決不能姑息縱容,既要動(dòng)之以情曉之以理,又要嚴格嚴厲的要求。這樣學(xué)生對老師才會(huì )又愛(ài)又敬,這樣學(xué)生才不會(huì )因教師的仁慈而任意妄為,也不會(huì )因教師的嚴厲而產(chǎn)生抵觸逆反情緒!敖滩粐,師之惰”,無(wú)論是日常規矩還是課堂管理,你緊一步,學(xué)生就會(huì )跟著(zhù)緊一步,但你松一步,學(xué)生就會(huì )松十步。既然對學(xué)生提出了要求,就要要求到底,任何時(shí)候都不能放松。要常督促,常檢查,把要求落到實(shí)處,直至學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習作風(fēng)。在真愛(ài)的前提下嚴慈相濟,剛柔結合,該嚴就嚴,能慈則慈,學(xué)生才會(huì )因親其師敬其師而聽(tīng)其言信其道。
三、教學(xué)有法,教無(wú)定法
武校的學(xué)生好動(dòng),注意力不集中,這就需要老師要會(huì )孫悟空的.七十二變,要有多啦A夢(mèng)神奇的口袋,時(shí)刻保持學(xué)生的新鮮感,讓學(xué)生在好奇與期待中增強學(xué)習興趣,從要我學(xué)轉變成我要學(xué)!盁o(wú)法之法乃為至法”,語(yǔ)文課上,既有蟈蟈美妙的歌聲,也有小老師的奇思妙想。教學(xué)不可能一勞永逸,一名優(yōu)秀的中華武校教師要根據教材特點(diǎn)和學(xué)生特性,時(shí)時(shí)創(chuàng )新,時(shí)時(shí)改進(jìn),力求做到?jīng)]有最好只有更好!
四、拳不離手,曲不離口
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師只有不斷地補充新知識,學(xué)習新方法,才會(huì )不被時(shí)代淘汰,才會(huì )迸濺靈感的火花,不至于成為一潭死水,學(xué)生亦是如是。我們的學(xué)生笨嗎?四十多個(gè)動(dòng)作做起來(lái)形如流水,卻為什么學(xué)文不行?就是練得少了;叵胛覀円荒昙墪r(shí)的“天地大小”是怎么學(xué)會(huì )的?一個(gè)字能寫(xiě)一張,記憶深刻,終身難忘。學(xué)習無(wú)他,唯手熟爾,我們的學(xué)生缺少的就是“拳不離手,曲不離口”的反復練習。只要多讀多練多寫(xiě),每個(gè)同學(xué)都能像賣(mài)油翁一樣油穿銅錢(qián)而錢(qián)不濕!皶(shū)讀千遍,其義自現”,熟能生巧,你會(huì )發(fā)現古人誠不欺我。
總而言之,言而總之,成為一名優(yōu)秀的武校教師就一個(gè)字:愛(ài),愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生。這樣,凡是與教育,與學(xué)校,與學(xué)生有關(guān)的事,對教育,對學(xué)校,對學(xué)生有益的事,都會(huì )樂(lè )意并主動(dòng)積極地去實(shí)踐,去超越!
教師的工作總結 篇6
一、思相上,嚴于律已,更新觀(guān)念,提高思想覺(jué)悟
時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自已,在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行,加強師德修養,為人師表。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習并認真做好記錄,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,通過(guò)學(xué)習和工作實(shí)踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,求真、求實(shí)、求善、求美,努力進(jìn)取,踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長(cháng),補已之短;在工作中,敬業(yè)、樂(lè )業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則,公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上,認真鉆研,更新觀(guān)念,勤下苦功,完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期 ,適應新課程改革的要求,參加了吉林省普通高中新課程實(shí)驗歷史教材培訓,能及時(shí)轉變教育教學(xué)理念,更新教育教學(xué)模式和方法,主要做了以下幾件事:
1、認真鉆研新課程,樹(shù)立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大,在備課過(guò)程中能處理好通史與專(zhuān)題史之間的關(guān)系,注意模塊之間的聯(lián)系。專(zhuān)題史體系跳躍性大,缺乏連續性、系統性,對知識儲備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,對此,我在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法 ,同時(shí)以一些知識點(diǎn)為切入口,尋找學(xué)生感興趣的話(huà)題,創(chuàng )設教學(xué)情境或者是聯(lián)系現實(shí),適時(shí)利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來(lái),以增強學(xué)習歷史的興趣,這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習的銜接,改變初中開(kāi)卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習方法,以全新的教育教學(xué)理念指導教學(xué),要培養學(xué)生的問(wèn)題意識,學(xué)會(huì )探索性學(xué)會(huì )、學(xué)會(huì )合作,讓學(xué)生先掌握學(xué)習的方法再掌握知識。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想,構建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,創(chuàng )設愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,繼續運用傳統教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎知識,同時(shí)更注重師生合作、生生合作,培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習和問(wèn)題生成的能力,并根據不同的教學(xué)內容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān),貼近時(shí)代的步伐和精神,體現歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內完成教學(xué)計劃,讓學(xué)生盡快適應課改后的教學(xué),我曾在每節課前給學(xué)生準備內容詳細并配有知識結構的新課學(xué)習提綱,讓學(xué)生先預習,再學(xué)習,這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多,學(xué)生學(xué)習起來(lái)也不感覺(jué)吃力了。
2、認真解讀教材,在學(xué)生認知水平的基礎上努力提高學(xué)生的成績(jì)
高考仍以成績(jì)高低論英雄,因此,我仍把提高每一名學(xué)生的成績(jì)作為我教學(xué)工作的'一個(gè)重要環(huán)節和主要任務(wù)。教學(xué)中,我堅持抓兩頭促中間的的原則,注重對尖子生的培養,多給他們拓展思想的空間,在備課時(shí)選擇了一些能調動(dòng)學(xué)生積極性同時(shí)又能培養他們多種思維能力的開(kāi)放性習題和思考題,有些學(xué)生在課后主動(dòng)和我探討這些問(wèn)題,從中學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題的能力,效果非常好;我沒(méi)有放棄每一名差生,而是因勢利導,在批改中和課堂上,我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話(huà)語(yǔ),并利用中午或是間休時(shí)間和他們談話(huà),個(gè)別輔導,幫助他們增強自信心,對他們講學(xué)習歷史的方法,并耐心地領(lǐng)他們復習已學(xué)過(guò)的知識,再幫助他們選取適當的學(xué)習方法,以盡快提高成績(jì),現在這些學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)有了明顯的改變,也表示要在期末考試中取得理想的成績(jì);對于那些不太引起我們注意的中間生,我也是經(jīng)常向他們征求意見(jiàn),幫助他們分析考試中的得失,解決學(xué)習中遇到的實(shí)際困難,功夫不負有心人,課堂上,我所教的班級幾乎看不到睡覺(jué)的學(xué)生,學(xué)生的整體學(xué)習勁頭也很足。
3、認真挖掘教材,形成獨具特色的教學(xué)資源庫
從開(kāi)學(xué)的第一天起一直到7月初,我利用了近五個(gè)月的課余時(shí)間,翻閱了大量的圖書(shū)資料,幾乎是能查到的資料我不知翻閱了多少遍,針對每節課上的每一個(gè)重點(diǎn)知識,逐一的從不同角度精選和設計了各類(lèi)習題,并寫(xiě)在課本相應的知識點(diǎn)附近,主要以備期末復習時(shí)使用;同時(shí)在每幾節課中選編幾道典型綜合問(wèn)答題并配有答案,匯編成冊,形成了我個(gè)人的習題集,我把它命名為“歷史必修1題庫”,共收集選擇題1007道、材料題55道、問(wèn)答題103道,共計1165道,這也是我在新課改中對知識的積累和延伸,雖用了我幾乎全部的業(yè)余時(shí)間,但看到這些被我一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的資源在課堂上得到合理利用時(shí),我也感到了一點(diǎn)欣慰。在期末復習 時(shí)我主要是針對學(xué)生薄弱的材料題進(jìn)行了精講精練,幫助學(xué)生正確理解材料,分析問(wèn)題,從材料中如何提取有效的信息并結合所學(xué)知識來(lái)解決問(wèn)題,通過(guò)55道典型題的訓練,現在大多數學(xué)生已學(xué)會(huì )了基本的答題思路,形成了良好的答題方法,同時(shí)也規范了答題格式。
教師的工作總結 篇7
思想政治:堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,要求進(jìn)步,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習活動(dòng)。時(shí)刻提醒自己,要以身作則,為人師表、作一名合格的人民教師。
教學(xué):教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是一個(gè)神圣的職業(yè),從作教師的第一天起,我便認識到這一點(diǎn),并以此嚴格要求自己,認真備課,精心講授。全面完成系里安排的教學(xué)任務(wù),積極參與聽(tīng)課、學(xué)習、討論和研究教學(xué)方法;耐心為學(xué)生輔導,答疑解惑,批改作業(yè)并認真講評。本學(xué)年共承擔《會(huì )計原理》、《會(huì )計制度設計》、《企業(yè)內部控制》三門(mén)課程共計220課時(shí)的教學(xué)任務(wù),指導10名同學(xué)的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
科學(xué)研究:積極參加科研活動(dòng),申報的國家級規劃教材《會(huì )計綜合實(shí)踐教程》得到通過(guò),本人擔任主編;承擔教育部統編教材《會(huì )計制度設計》教材的修訂任務(wù)。
教指委工作:本年度完成常規教學(xué)檢查,教師職稱(chēng)評定等教學(xué)指導委員會(huì )的各項工作。工作中做到積極承擔任務(wù)并認真負責。
今后,我將繼續堅持以校為家的.工作思路,把自己的價(jià)值實(shí)現與學(xué)校的發(fā)展緊密地結合在一起,站好最后一班崗。
教師的工作總結 篇8
來(lái)xx學(xué)校是高中同學(xué)的介紹,當第一次帶著(zhù)好奇的心來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,心里滿(mǎn)是期待,希望能在這里做些什么,因為我很想體味下當老師的感覺(jué)。一來(lái)我本身是師范的學(xué)生,來(lái)這時(shí)可以鍛煉講課,體會(huì )下和學(xué)生在一起的感覺(jué);二來(lái)暑假在這里可以?huà)挈c(diǎn)錢(qián)也蠻好的。
經(jīng)過(guò)試講后之后,張老師告訴我暑假可以來(lái)這里做,當時(shí)心里挺高興的。6月30日上午最好一科考完后我就收拾東西來(lái)到了xx學(xué)校,開(kāi)始幾天是招生,早晨起來(lái)很早,出去發(fā)宣傳單,回來(lái)作咨詢(xún),天天忙忙碌碌的,不過(guò)還好,晚上可以輕松逛街。正式上課之后,每天晚上回去提前備課,因為我教高中,心里不敢有半點(diǎn)松懈,每天晚上別人都在床上休息,我卻努力在沙發(fā)上坐著(zhù)備課,眼睛都快閉上了。給高中學(xué)生事課,心里挺高興,所以為他們再累我也愿意,他們很聽(tīng)話(huà),上課都認真聽(tīng)講,不懂就問(wèn)。我還帶了高二和八年級的課,高二有3個(gè)學(xué)生,所以我每天只需好好備他們的課,壓力也沒(méi)有高一的大,今年這里的高中學(xué)生都很聽(tīng)話(huà),沒(méi)有讓人頭疼的學(xué)生。相比之下,八年級的課最少,卻是讓我最減產(chǎn)的一個(gè)班。班上有幾個(gè)頑皮的學(xué)生不管不顧經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà),我無(wú)數次喝止他們,但似乎不起什么作用,到了最后,我幾乎筋疲力盡,不想再說(shuō)任何話(huà)了,我想我到底還是缺乏和那種頑皮學(xué)生交流的能力,因此會(huì )十分的累,心累,這和帶高一時(shí)的累完全不一樣。他們畢竟還小,很需要鼓勵,我今后會(huì )學(xué)習如何用鼓勵的'方法,來(lái)讓他們熱愛(ài)學(xué)習,作為老師,應該讓學(xué)生感受到溫暖,其實(shí)做名好老師真的挺不容易。
在這里除了體會(huì )到了給學(xué)生帶課的滋味,也體味了人際交往的重要。這里的教師除了有蔡甸本地的,還有外地的,有在這里做了很長(cháng)時(shí)間的,也有像我這樣第一次來(lái)這時(shí)的,反正形形色色。在這里做事,老師之間少不了溝通,和不同老師交往當然也有不同的感受,但老師之間還是相親相愛(ài),和睦共處的。
不管怎么說(shuō),在這里學(xué)到了很多,不管是做老師還是待人處事都有了新的體驗,他是一筆財富,為我今后的發(fā)展所用。
我很感謝xx學(xué)校給我這樣的一次機會(huì )!
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