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英語(yǔ)教師工作總結

時(shí)間:2022-08-09 06:53:59 工作總結 我要投稿

【熱門(mén)】英語(yǔ)教師工作總結七篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的英語(yǔ)教師工作總結7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】英語(yǔ)教師工作總結七篇

英語(yǔ)教師工作總結 篇1

  八年級學(xué)年的工作已接近尾聲,這是我第一次帶八年級班,教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應有的成績(jì)。以下是對本學(xué)年教學(xué)情景的簡(jiǎn)要總結。

  一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣

  英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),對大多數學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化,生活故事;幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ),從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。

  二、認真備課、上課,改善教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法

  在團體備課的基礎上,我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每一天都有進(jìn)取的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅持到班輔導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初二基礎。

  三、做好“培優(yōu)轉差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入必須階段后,會(huì )出現好差分化現象,尤其是xx教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。

  例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有必須基礎,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的`同學(xué),對這些同學(xué),我采取團體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績(jì);第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導,針對性強,效果比較明顯。

  一個(gè)學(xué)年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學(xué)年后做得更好。所以,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習,爭取更大的提高。

英語(yǔ)教師工作總結 篇2

  時(shí)光荏苒,轉眼一學(xué)期匆匆而過(guò),回顧一學(xué)期的工作,以下是我的工作總結。

  一 思想工作方面

  我堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,時(shí)刻以教師基本道德規范要求自己,熱愛(ài)本職工作,在工作崗位上,認真履行一個(gè)教師的職責,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。

  二 教育教學(xué)方面

  本學(xué)期我帶的是高二(9 10)兩個(gè)班的英語(yǔ)。因為要過(guò)學(xué)業(yè)水平測試,所以從一開(kāi)始,我調整了平時(shí)的教學(xué)方法,堅持抓基礎,督促學(xué)生每天背單詞,合理分配教材內容,在三個(gè)月的時(shí)間內完成了選修6和選修7兩本書(shū)的學(xué)習,加強語(yǔ)法板塊的復習,堅持每周一篇作文并進(jìn)行公開(kāi)批閱和講解,在抓基礎知識的同時(shí)注重抓學(xué)生的學(xué)習習慣養成。兩個(gè)班,尤其是10班的學(xué)生成績(jì)在每次考試中一直名列前茅。我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補課,所帶學(xué)生李智參加全國英語(yǔ)奧賽比賽,取得了全國三等獎的成績(jì)。除此之外,平時(shí)我總會(huì )和學(xué)生談心,及時(shí)把握學(xué)生的.學(xué)習心理,加強師生之間的理解和溝通,帶領(lǐng)學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習由被動(dòng)轉為主動(dòng)。工作之余,我還寫(xiě)了兩篇有關(guān)教學(xué)的心得,及時(shí)總結自己在教學(xué)中的得失以督促自己的教學(xué)工作。并幫助學(xué)生完成了本學(xué)期的兩項活動(dòng)設計《尋找生活中的英語(yǔ)》和《制作西方節日道具》。

  在備課組中,我經(jīng)常組織大家一起進(jìn)行集體備課,探討學(xué)生平時(shí)出現的問(wèn)題,一起尋找解決方法。并且整合教材,以便讓教材更好的服務(wù)于學(xué)生。6月份我們組織了高二年級英語(yǔ)手抄報展,通過(guò)這樣的活動(dòng),提升學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,通過(guò)評選的辦法讓他們掌握了辦報的基本常識?傊,備課組內氣氛融洽、活躍,能按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)校教研組布置的各項工作。

  三 存在的問(wèn)題

  盡管平日里自認為自己的教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)認真,但不得不承認自己身上還是有許多問(wèn)題,比如,科研意識不強。以后我一定會(huì )在這方面加強注意,爭取多發(fā)文章!在教學(xué)中探索更適合我們學(xué)生的方法!

  總結人:孔軍蕊

  20xx年6月17日

英語(yǔ)教師工作總結 篇3

  一、培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣,規范課堂常規

  一年級學(xué)生,走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(cháng),剛接觸英語(yǔ),所以如何讓他們在課堂上規矩聽(tīng)課,養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣,成為了我的首要工作。在本學(xué)期開(kāi)始,課堂凌亂,學(xué)生無(wú)序,我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規范課堂常規,初步使學(xué)生養成正確的英語(yǔ)學(xué)習習慣,這樣在后面的課堂上,我感覺(jué)自我簡(jiǎn)便多了,學(xué)生也聽(tīng)指揮了,學(xué)得也有勁了。

  二、認真備課,做好課前充分準備

  不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,針對一年級教學(xué)目標的不一樣:一年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的本事。對每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對該課做出評價(jià),寫(xiě)好教學(xué)反思。

  三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上異常注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  四、營(yíng)造氛圍

  1,自我有自我的英文名字,有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題。

  2,用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴大用語(yǔ)量,使學(xué)生堅持興趣,經(jīng)歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。

  3,用英語(yǔ)授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物,掛圖,簡(jiǎn)筆畫(huà),表情,手勢,表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?傊,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

  五、教學(xué)目的.

  1、經(jīng)過(guò)學(xué)習,使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ),并能在情境中運用。

  2、使學(xué)生掌握必須數量的單詞,掌握生詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。

  3、經(jīng)過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)資料培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  六、教學(xué)措施

  1、深鉆教材,挖掘教材的內在聯(lián)系,認真備好每節課,精心設計教案。

  2、更新教育觀(guān)念,明確教師主角,建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān),建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān),讓學(xué)生在簡(jiǎn)便的氛圍中學(xué)到知識。

  3、改善教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。

  4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作本事。

  5、訓練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對話(huà),能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  七、教改設想

  1、應用英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)研究英語(yǔ)教學(xué)模式,研究探討英語(yǔ)教學(xué)最佳教學(xué)方案,培養學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性。

  2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導作用,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  八、認真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)評價(jià),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法。

英語(yǔ)教師工作總結 篇4

  光陰荏苒,轉眼間又到了期末;仡欉@學(xué)期的工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗干甜。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在同事的互相幫助下,期初的各項目標都井然有序地完成了,F我將這學(xué)期的工作做如下總結。

  這學(xué)期我承擔良種小學(xué)三到六年級的'英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與學(xué)習,學(xué)生表現出不同的學(xué)習興趣,學(xué)習成績(jì),效率也各不一樣。班級中兩極分化現象也稍明顯。根據這一現象,采取因材施教的方法,優(yōu)差生結伴互助,盡可能縮小大家的成績(jì)差距。

  我一直相信“教育是愛(ài)心事業(yè)”。盡管現在小學(xué)英語(yǔ)不是像語(yǔ)文、數學(xué)那樣受重視,家長(cháng)更是很難輔導。但為了學(xué)生的將來(lái),為了培養高素質(zhì)的學(xué)生,用心去教,用愛(ài)對待,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,主動(dòng)性,學(xué)好知識,培養能力。在教學(xué)中努力假設情境,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡英語(yǔ),都能打好扎實(shí)的基礎。每天我都早早來(lái)到學(xué)校,利用早自習時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ),希望這些學(xué)生能更加重視英語(yǔ),并且能提高成績(jì)。

  在教學(xué)過(guò)程中,我也還存在很多不足,逐步改正,完善教育教學(xué)方法,爭取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能帶動(dòng)學(xué)生更大的進(jìn)步。

  當一天的老師是容易的,但是每天都當好老師是難的?傊,我不是最優(yōu)秀的老師,但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一個(gè)鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言,一次耐心的個(gè)別輔導,一句贊揚的話(huà)語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以。

英語(yǔ)教師工作總結 篇5

  這學(xué)期是我任教的第五個(gè)年頭,我擔任學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,又獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應。另一方面,同學(xué)們都比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的'同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,無(wú)論同學(xué)們的成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習,爭取進(jìn)步。

英語(yǔ)教師工作總結 篇6

  這一學(xué)期里,我繼續擔任__班的英語(yǔ)教師一職,他們從四年級升到五年級,我也從四年級教到五年級,跟隨這群孩子一起成長(cháng),一起學(xué)習。同時(shí)在本學(xué)期,還因為三年級__班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因為身體原因請假的時(shí)候,臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)教師,F在將我這一學(xué)期的工作總結做如下匯報:

  一、對孩子

  (一)教學(xué)方面

  本學(xué)期盡職盡責,按照新課標課綱的要求,教導學(xué)生們英語(yǔ)知識,帶領(lǐng)他們學(xué)習新的英語(yǔ)課文,并根據學(xué)生地基礎布下每天背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè),并且在每一周的英語(yǔ)早自習,帶領(lǐng)他們朗讀課文,重視英語(yǔ)的讀音,不學(xué)啞巴英語(yǔ),在這種的教學(xué)模式下,班級的英語(yǔ)取得非常不錯的成績(jì),在本學(xué)期的期末考試中,在__學(xué)校五年級10個(gè)班里面,我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jì),并且在英語(yǔ)前十名中占據了四個(gè)名額,且都在前列。同時(shí)班里的__同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區里舉辦的__杯英語(yǔ)作文比賽中獲得冠軍,很好地揚了我們學(xué)校的名氣。

  (二)德育方面

  盡管我只是__班的英語(yǔ)老師,不是班主任,但是我并沒(méi)有放松自己的責任,時(shí)刻謹記自己是一名老師,不應該只負責書(shū)面知識的傳授,更應該傳授做人的知識。所以在班主任__老師的邀請下,一切管理__班,在教導學(xué)生們英語(yǔ)知識的同時(shí),還注重他們行為習慣的培養,幫助他們改正一些不好的習慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展,比如班上的__同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因,上課的時(shí)候被我發(fā)現,趕緊報告班主任老師,讓她在辦公室烤火,班主任老師還幫她把鞋子烤干。

  二、對自己

  (一)教學(xué)盡職盡責,認真備課

  每天提前做好教案準備,規劃好今天應該講哪些知識,布置哪些作業(yè),檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過(guò)程,以免上課的`時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí),發(fā)揮自身的知識積累,在課堂上進(jìn)行一定的拓展,激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課興趣,避免課堂枯燥乏味。

  (二)堅持不停的學(xué)習

  學(xué)習這種東西,如果提保持自我進(jìn)步,那么遲早會(huì )被淘汰,是有意我一直在堅持去聽(tīng)其他老師的講課,從他們學(xué)習好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,從而結合自身優(yōu)勢進(jìn)行靈活運用。

  我還一直有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì),關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),遇到好的,就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,教授給學(xué)生們,擴展學(xué)生們的全球視野。

  以身作則,重視英語(yǔ)的口語(yǔ),每天必定有十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)交流,比如與外國網(wǎng)友,比如在英語(yǔ)學(xué)習論壇,不僅要把英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來(lái),更要表達出去。

  好了,這就是我擔任五年級__班英語(yǔ)教師上學(xué)期的工作總結,大概就分享到這里吧!

英語(yǔ)教師工作總結 篇7

  時(shí)光飛逝,轉眼間緊張而又有序的一學(xué)期又要過(guò)去了;仡^來(lái)看,在這一學(xué)期中,我付出辛勞,收獲成功,與同事、學(xué)生一起品嘗了學(xué)習生活中的苦與樂(lè ),但也收獲頗多。對自己的工作、學(xué)習也有一些看法,F將本學(xué)期的工作做一下總結。

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期,我負責小學(xué)五、六年級的英語(yǔ)和實(shí)踐課教學(xué)工作。在工作中我力求實(shí)效,對學(xué)生認真負責。按時(shí)備課、批改,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。

  一、思想方面

  本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國,愛(ài)民族,團結互助,樂(lè )于助人,

  為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我承擔了學(xué)校的英語(yǔ),對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

 。1)、教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,結合高效課堂教學(xué)理念,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為主要目標,通過(guò)設計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

 。2)、學(xué)困生輔導工作

  在我所教的學(xué)生當中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導,如,手拉手互助學(xué)習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個(gè)別輔導,重點(diǎn)督促,與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導,他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習的'興趣和自信心也大大提高。

 。3)、教學(xué)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。

  與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會(huì ),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,構建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

  三、出勤方面

  本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請假,到校后及時(shí)給學(xué)生補課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會(huì )議,不缺勤,不遲到,不早退。

  四、教育教學(xué)工作成績(jì)

  本學(xué)期,在各級領(lǐng)導、同事的支持下,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習的效率。部分差生端正了學(xué)習態(tài)度,明確了學(xué)習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習和各種科研會(huì )議及培訓,我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高。

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