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教師的工作總結

時(shí)間:2022-08-11 00:13:55 工作總結 我要投稿

【精品】教師的工作總結匯編8篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的教師的工作總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】教師的工作總結匯編8篇

教師的工作總結 篇1

  隨著(zhù)寒冬的臨近,轉眼之間我調入臨沂第八小學(xué)工作已近半年。學(xué)期即將結束之際,盤(pán)點(diǎn)行囊,感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn),思索萬(wàn)千。

  剛剛踏入八小,面對新的環(huán)境,面對陌生的面孔,我也曾彷徨矛盾過(guò),就像一個(gè)孩子來(lái)到一個(gè)陌生的地方后,剛開(kāi)始總會(huì )夾雜著(zhù)些許興奮、激動(dòng),還有些不知所措吧。但是在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心和支持下,在同事們的熱心幫助下,在家人和朋友的支持鼓勵下,我走出了最初那段困惑時(shí)期,很快適應了目前的生活和環(huán)境,既然已經(jīng)選擇了,那就腳踏實(shí)地,認認真真地走好每一步,F將本人這一學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  教師的職責是傳道授業(yè)解惑,為此我不斷提高自身的修養,勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我,啟發(fā)著(zhù)我,著(zhù)實(shí)讓我進(jìn)步著(zhù)。另外,隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習各種教育理論和深鉆教材,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。其次,教師是學(xué)生的楷模,因為學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,我們跟學(xué)生接觸的機會(huì )較多,所以,我對自己嚴格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學(xué)生的榜樣,在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì),讓他們在潛移默化中受到影響,這對他們的成長(cháng)十分重要。

  二、教學(xué)方面

  (一)創(chuàng )設平等、活躍的課堂氛圍。

  結合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中,我與學(xué)生是平等的,這樣會(huì )使學(xué)生沒(méi)有那么緊張,對于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對說(shuō)得好的,我會(huì )馬上表?yè)P;有錯我的,也進(jìn)行鼓勵,希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的`課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望,使他們全力以赴地投入學(xué)習,提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。

  (二)多舉并措狠抓基礎知識和基本技能

  由于我班學(xué)生知識基礎水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差,沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,學(xué)習目的不明確,學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。

  一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;

  二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子,負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導;

  三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式!凹顒儆陧灀P,表?yè)P勝于批評”。

  作為一名新調入教師,感受到八小的每一教師對待工作的認真,我深知自己要學(xué)習和鉆研的東西還有很多,我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語(yǔ)言還不生動(dòng)優(yōu)美,教學(xué)思路上缺少了新穎之處,等等這些都是我今后要努力改變的地方,在今后的課堂實(shí)踐中,我要不斷磨練自我,繼續奮進(jìn)!

教師的工作總結 篇2

  回顧半學(xué)期的工作,針對出現的種種問(wèn)題,總結、反思、改進(jìn)是相當必要的。

  學(xué)習是充實(shí)的

  當今是科技高速發(fā)展的時(shí)代,如果不加學(xué)習,那么就算你是好的,明天你就不再是,就會(huì )落后,就會(huì )被淘汰。所以,在教育教學(xué)中我不斷注意加強自身的修煉。一方面加強知識的修養,刻苦地學(xué)習知識,充實(shí)自己。本學(xué)期我參加了自學(xué)考試,當然,為了提高學(xué)歷也好,為了更好地做好教育工作也好,不管什么理由,我都在學(xué)習。在實(shí)踐著(zhù)終身學(xué)習的理念,新課改給我們帶來(lái)了機遇,也給我們帶來(lái)了緊迫感。我時(shí)刻提醒自己,要抓住機會(huì )不斷地學(xué)習。半學(xué)期來(lái),我仔細閱讀《沒(méi)有孩子是差生》、《賞識你的學(xué)生》、《伴孩子一起成長(cháng)》等一些教育雜志。十月初,我有幸與教育局的領(lǐng)導一起去視導,收獲很大,感觸頗深。一所村小,六個(gè)班,九位教師,平均年齡55.8歲。破舊的校舍、簡(jiǎn)陋的教具,種種情形似乎只是在電視中才會(huì )看到。與我校的條件簡(jiǎn)直是天壤之別,使我倍加珍惜雙語(yǔ)的生活。

  作為一名教師,不僅要有廣博的知識、精湛的業(yè)務(wù),更要有良好的師德。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教書(shū)育人,身教重于言教,正人必先正已。我認真學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,以及同事們的長(cháng)處,學(xué)一點(diǎn)做一點(diǎn),努力使自己成為一名好教師。

  工作是辛苦的. 收獲是甜蜜的

  這學(xué)期我擔任了四個(gè)高年級班級的英語(yǔ)教學(xué)工作,雖然是苦了點(diǎn),但我想:要么不干,要干就要干好。每一學(xué)期有多少份英語(yǔ)計劃,每份計劃中又有多少個(gè)活動(dòng),而每個(gè)活動(dòng)從方案制訂到實(shí)施都要考慮周詳。

  自從四年級上學(xué)期加強“寫(xiě)”的練習以后,學(xué)生的高低分差距變大了。部分學(xué)生自覺(jué)性差,沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,表現在單詞、課文背不上等。針對這種“老大難”的問(wèn)題,我絞盡腦汁想辦法,渴望能在實(shí)踐中總結出能治好這一小幫學(xué)生的“計謀”。為了查“讀課文”這項回家作業(yè),我讓學(xué)生自錄課文,在班級播放。這樣既能調動(dòng)學(xué)生積極性,又便于我及時(shí)檢查,杜絕不做作業(yè)。設計“蘋(píng)果樹(shù)”來(lái)檢查背課文,班級的“一幫一”,很大程度上發(fā)揮了小組長(cháng)的作用,又體現班級同學(xué)之間融洽的關(guān)系、互助的精神。四個(gè)班的“漏網(wǎng)之魚(yú)”還是有的,談話(huà)、與家長(cháng)打電話(huà)、給家長(cháng)寫(xiě)信,種種切實(shí)可行的辦法都用上。

  因為學(xué)生已養成每天聽(tīng)錄音、讀課文的好習慣,英語(yǔ)期中素質(zhì)檢測試卷上的聽(tīng)力部分完成情況很好,默寫(xiě)單詞的正確率也很高。

  在上半學(xué)期,我成功組織策劃了校第二屆英語(yǔ)口語(yǔ)競賽,我所任教的班級均取得了優(yōu)異的成績(jì)。另外,我還應教育局領(lǐng)導的邀請,在縣小學(xué)英語(yǔ)教師新課程標準培訓會(huì )上作報告。

  工作雖然是辛苦的,它讓我整天緊繃著(zhù)弦,忙得不可開(kāi)交;然而,工作著(zhù)是美好的,它讓我覺(jué)得生活是充實(shí)的,感受到生活的意義,所以我覺(jué)得工作是幸福的。

教師的工作總結 篇3

  一、轉換角色,力求適應新的崗位要求

  我來(lái)活動(dòng)中心以前,幾十年從事的都是教學(xué)一線(xiàn)和班務(wù)工作,一面對學(xué)生我就渾身充滿(mǎn)了干勁,教學(xué)上是內行工作經(jīng)驗也豐富,學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)稱(chēng)贊,可調入活動(dòng)中心后按照組織分工,我主要負責的是培訓部工作,面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應,就如同沒(méi)了我表演的舞臺,少了欣賞我的觀(guān)眾,心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色,轉移工作的重心,向領(lǐng)導請教,向同事學(xué)習,又在領(lǐng)導的安排下外出學(xué)習,把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來(lái)借鑒使用,也使自己的思想慢慢改變,逐漸喜歡上新的崗位,并決心干好本職工作,為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。

  二、精心策劃,宣傳活動(dòng)中心新形象

  在許多人的心中,只知劇院不知活動(dòng)中心,更不知活動(dòng)中心所設何用,針對這種狀況,自己及早設想精心準備,撰寫(xiě)解說(shuō)詞,,設計新穎版面,把培訓部的.配備情況、培訓內容、培訓教師來(lái)源,培訓管理人員以及培訓時(shí)間等做了詳實(shí)的說(shuō)明和宣傳,并和其他同事走進(jìn)校園、走向群眾匯集的各大廣場(chǎng),大力宣傳活動(dòng)中心,使家長(cháng)和學(xué)生對活動(dòng)中心有了越來(lái)越清楚的了解,并愿意走入活動(dòng)中心來(lái)發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  三、積極工作,開(kāi)辦中國小記者培訓班

  和培訓部的人員一起幾次前去渭南,和小記者渭南分站聯(lián)手開(kāi)辦了小記者培訓班,對中小學(xué)生的寫(xiě)作以及作為一名小記者應具備的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓,一年來(lái)小記者們對我縣教育系統所開(kāi)展的各項大型活動(dòng)都做了采訪(fǎng)和報道,比如第二屆中小學(xué)運動(dòng)會(huì )和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪(fǎng),深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣傳,并根據氣候變暖這一現狀到縣氣象局做了采訪(fǎng)和學(xué)習,小記者們的見(jiàn)聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表,暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的 走入世博 活動(dòng),世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開(kāi)闊了視野增長(cháng)了見(jiàn)識,又鍛煉了能力。

  四、發(fā)揮特長(cháng),展現活動(dòng)中心新風(fēng)采

  我一直酷愛(ài)寫(xiě)作和攝影,以前在學(xué)校只能業(yè)余搞,現在我就發(fā)揮了自己的特長(cháng),每當活動(dòng)中心舉行各種演出或者活動(dòng),我都積極拍照錄像,然后配合辦公室在全國校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳,而且堅持以前的習慣不該,在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來(lái)發(fā)表了文學(xué)、報道、詩(shī)歌、感想等作品二十余篇,目的就是讓外界認識活動(dòng)中心,讓時(shí)間見(jiàn)證我們的努力,讓網(wǎng)絡(luò )記錄我們的成績(jì),也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動(dòng)中心,更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。

  五、熱情主動(dòng),圓滿(mǎn)完成各項演出活動(dòng)

  活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)展現自我的窗口,縣上的大型演出基本都安排在此進(jìn)行,一年來(lái)我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成,其中我負責了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀,從開(kāi)始的下鄉驗收節目到初賽、決賽,一直到彩排和正式演出,歷時(shí)近一個(gè)月,我逐一熟悉節目?jì)热、撰?xiě)三臺晚會(huì )的串聯(lián)詞,學(xué)習燈光音響等的銜接和協(xié)調,既學(xué)到了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識,也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂(lè )趣,雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿(mǎn)意的效果,這也是一年來(lái)自己最大的收獲。按照領(lǐng)導安排,在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會(huì ),也是從驗收指導節目到最后正式演出,都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導的肯定。

  一年來(lái)自己雖然做了一些工作但存在的問(wèn)題很多,首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響舉步維艱,一年來(lái)基本上沒(méi)有大的改觀(guān),從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的勢頭看,情況仍不樂(lè )觀(guān)。深深反思自己,覺(jué)得還是思想滯后,放不開(kāi)手腳,沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng )新精神,安于現狀不求上進(jìn)。

  根據目前這種狀況,征詢(xún)領(lǐng)導同意并在領(lǐng)導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉移到基層學(xué)校,在幾個(gè)學(xué)生人數較多的學(xué)校,比如韋莊、王莊、趙莊、馮原,針對他們遠離縣城、想學(xué)習一些特長(cháng)又不方便的實(shí)際,送教下鄉,現在前期的招生宣傳已經(jīng)結束,各學(xué)校正在統計報名情況,準備根據各校的實(shí)際從下星期就開(kāi)始授課,我想在我們領(lǐng)導的重視和協(xié)調下,經(jīng)過(guò)各方面的努力,培訓部的工作應該慢慢走入正軌。

教師的工作總結 篇4

  本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā),牢固樹(shù)立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下,學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn),很好地完成了各項工作目標任務(wù),并取得優(yōu)異的成績(jì),F就本期學(xué)校體育工作做如下總結:

  一、以“健康第一”為指導,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念。

  改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式,這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀(guān)念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。在開(kāi)學(xué)初,切實(shí)落實(shí)體育課工作,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛(ài),異常是我們這種鄉鎮學(xué)校,學(xué)生基本上都是農民的子女,他們以前未理解過(guò)正規體育活動(dòng)訓練,體質(zhì)差,活動(dòng)項目又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間,更好條件進(jìn)行體育活動(dòng),學(xué)生們十分熱愛(ài),極大的激發(fā)了他們學(xué)習、鍛煉興趣,有利于學(xué)生健康、歡樂(lè )成長(cháng)。同時(shí),本學(xué)期我們嚴抓了廣播操動(dòng)作的規范性,一方面讓他們學(xué)習新操,另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐,增強了科研意識,提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節課。

  二、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”。

  有序開(kāi)展學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),體育組繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改善廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結果每周點(diǎn)評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,經(jīng)過(guò)組織全年級廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

  三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

  《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準,是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的'基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績(jì),期初即特制定學(xué)!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作,在校長(cháng)領(lǐng)導下,由體育組牽頭,以一到五年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師、校醫室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,進(jìn)取發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多方面的努力,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行,成績(jì)優(yōu)良。

  四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。

  為更好地統籌安排各項資源,做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí),及早地制訂了切實(shí)可行的計劃。經(jīng)過(guò)努力,取得了我區春運會(huì )道德風(fēng)尚獎、春運會(huì )第九名、秋運會(huì )第七名、岳雷均獲得全國傳統武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長(cháng)拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,魏換強教師獲得了區優(yōu)秀輔導員、區優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱(chēng)號。并被聘為區體育兼職教研員,指導區四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

  五、重視場(chǎng)地器材建設。

  當好領(lǐng)導參謀。根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》,逐步配齊體育器材設施,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期,教育局又投入資金購買(mǎi)了各種體育器材。

  六、查漏補缺,重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,順利經(jīng)過(guò)了學(xué)校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

  總之,我校的體育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,有了很大的提高,但也存在著(zhù)不足之處,在今后的工作中應更加努力。

教師的工作總結 篇5

  “教子教女,辛勤半輩。滿(mǎn)頭白發(fā),甘乳一生!币荒暌欢鹊慕處煿濕R上就要到了,我院舉行教師節主題班會(huì )活動(dòng),為我們提供了一次向老師致敬的機會(huì )。全體同學(xué)舉行了“歲月如歌,感念師恩”的主題班會(huì );顒(dòng)情況如下:

  班長(cháng)主持了這次活動(dòng),全班同學(xué)依次走上講臺,敞開(kāi)心扉,聊一位迄今為止對自己來(lái)說(shuō)印象最為深刻、最為感激的老師,回憶起了那一位位曾經(jīng)教育教導自己的老師,大家都十分激動(dòng)。第一位同學(xué)給大家分享了自己的小學(xué)班主任,說(shuō)自己的這位班主任不只像一位嚴師,更像一位摯友,陪伴自己成長(cháng)。年少青春的路上,有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運。還有一位同學(xué)感情飽滿(mǎn)的走上了講臺,她的媽媽就是一位老師,她從小看著(zhù)媽媽迎來(lái)送走一批又一批的學(xué)生,用自己的青春年華和真情付出換得桃李滿(mǎn)天下,當現在,媽媽對她第一批學(xué)生的每次成績(jì),發(fā)展狀況都用心記錄著(zhù),對待每一名學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,希望他們一個(gè)個(gè)的出人頭地,過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

  這就是甘為人梯的老師,這就是潤物細無(wú)聲的師恩師德。在教師佳節到來(lái)之際,我也想念自己的諸位老師,高中的'班主任老師給我的印象最為深刻,高中三年,一千多個(gè)日日夜夜,不管是數九寒冬,或是驕陽(yáng)似火,每一天他都是披星戴月,早上比同學(xué)們來(lái)的都早,晚上比我們離開(kāi)的還晚,時(shí)時(shí)刻刻一門(mén)心思想著(zhù)如何幫我們樹(shù)立遠大目標,如何實(shí)現自己的人生追求,他也有自己的家庭,但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學(xué)生們來(lái)說(shuō)真的是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  林花又謝春紅,歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝,澆水施肥,安靜的看著(zhù)我們抽枝發(fā)芽,郁郁繁華。教室中的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的抒發(fā)著(zhù)自己對教育過(guò)自己的老師們的感恩之情,紙筆言語(yǔ)表不盡我們對老師們的感謝,但我們仍要獻上我們的祝福,無(wú)論是曾經(jīng)給我們指導過(guò)方向的老師,還是現在正在教導我們的老師,真心的祝愿你們家庭事業(yè)皆順心,身體康泰樂(lè )綿綿。

教師的工作總結 篇6

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx-2006學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以果膠教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區工作,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

  一、思想上

  一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的'分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

教師的工作總結 篇7

  學(xué)生時(shí)代,“教師”在我的腦海中,一直是一個(gè)令人仰視的背影,令我神往不已,但這個(gè)讓我神往的背影又總是給我一種遙不可及的神秘。入了教師這一行后,我漸漸體會(huì )到,我不應該做學(xué)生的“背影”,要拉近與學(xué)生的距離,走進(jìn)他們的心靈,做一個(gè)有魅力的教師。究竟什么是有魅力的教師呢?在我看來(lái),一個(gè)有魅力的教師,或許他的工作條件并不理想,或許他沒(méi)有英俊的外表和嬌美的容顏,但他一定自然樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)自信。他會(huì )用一顆美麗的心靈善待學(xué)生,用自己的出色工作給學(xué)生們帶來(lái)快樂(lè )和幸福。那么為什么要做有魅力的老師呢?

  古人云:“親其師,信其道!苯處煹挠H和力,是打開(kāi)學(xué)生心靈之窗的鑰匙,是構架師生交流的一座橋梁,是建設良好課堂氣氛的紐帶。它能激發(fā)起學(xué)生對你的敬意和推崇,從而達到“信其道”的目的。魅力是一名老師吸引學(xué)生的主要源泉。經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生議論,說(shuō)他們喜歡某位老師,聽(tīng)課興致高;不喜歡某位老師,聽(tīng)課時(shí)老是昏昏欲睡。能否贏(yíng)得學(xué)生尊重和愛(ài)戴,不是單方面因素決定的,老師的學(xué)識、能力、性情、品德修養等綜合素質(zhì),也可以說(shuō)就是他的魅力決定了他是否受學(xué)生歡迎。而正是這個(gè)是否受學(xué)生歡迎,決定了我們是否能在實(shí)現自己教學(xué)目標的同時(shí)將快樂(lè )和幸福傳遞給學(xué)生。 那么,怎么成為有魅力的教師呢?我認為,可從以下幾方面著(zhù)手:

  一、有魅力的教師,首先要有人格魅力

  用健康的、正確的思想教育學(xué)生,以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學(xué)生,這就是教師人格魅力所在。著(zhù)名的俄國教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):“只有人格,最能影響人格的發(fā)展和形成!敝挥芯邆淞恕芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!钡臒o(wú)私奉獻精神,滿(mǎn)腔熱血育英才,才能對學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量,并擁有持續的影響力。這讓我想起了我初中時(shí)代的歷史老師,才華橫溢,但是做事過(guò)多的看重了回報,曾經(jīng)很多次因為工資被托欠而將憤怒情緒轉移到課堂上,整個(gè)課堂被搞的烏煙瘴氣,試想這樣的老師,如何能夠用健康,正確的思想教育學(xué)生呢?。

  有位教育家說(shuō)得好:“以人格培養人格是最簡(jiǎn)單,最明了,最有效的教育方法!苯逃绲娜烁,就是把社會(huì )的道德規范,社會(huì )主義精神文明要求人格化,通過(guò)人的個(gè)性來(lái)體現這種道德規范。這種人格化的教育對青少年的影響深刻而久遠。在實(shí)施素質(zhì)教育中,我們切不可忽視教師的人格的潛在作用,應該充分發(fā)揮教師人格獨具風(fēng)采的魅力。

  二、有魅力的教師,同時(shí)又極具學(xué)識魅力

  教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù),教師的魅力在于睿智。一名充滿(mǎn)魅力的教師,應該具有淵博的'知識,所謂“學(xué)高為師”。教師的文化形象是教師形象的核心,作為教師要有一定的專(zhuān)業(yè)水準,并且需要不斷地學(xué)習,更新自己的知識結構,掌握更多的文化資源,使自己的教育觀(guān)念不斷革新,理念不斷提升。

  學(xué)生獲得知識離不開(kāi)教師的傳授。國內教育界普遍認同,教師必須具有四方面的復合型知識結構:一是自我知識,即善于自知和自我評論的知識;二是普通知識,即基本的人文與科學(xué)知識;三是專(zhuān)業(yè)知識,即對自己所從事學(xué)科領(lǐng)域的知識體系有一個(gè)較深的了解與掌握;四是教育科學(xué)知識,即實(shí)現教學(xué)實(shí)踐最優(yōu)化的知識。由此可見(jiàn),教師光掌握心理學(xué)、教育學(xué)、計算機操作等基礎性的知識還是遠遠不夠的!白鳛21世紀的教師,他的知識面不應該局限于自己所教授的那門(mén)學(xué)科上,他還能知道什么叫網(wǎng)絡(luò ),什么是聊天室,甚至什么是OICQ、MSN。一個(gè)知識、技能廣博的教師總能給他的學(xué)生帶來(lái)驚喜。我們喜歡這種能給我們新鮮感的老師,喜歡這樣有魅力的老師”一位學(xué)生如是說(shuō)。

  三、有魅力的教師應該具有開(kāi)拓進(jìn)取、勤于學(xué)習的精神

  在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的今天,各學(xué)科交叉繁衍,新興學(xué)科層出不窮,社會(huì )越來(lái)越需要“復合型”人才——當然也包括“通才教師”。在這種情況下,教師與學(xué)生的知識關(guān)系量已無(wú)法用過(guò)去的“一桶水”與“一杯水”來(lái)體現。所以教師再也不能靠吃老本,不能滿(mǎn)足已有的學(xué)識水平和知識容量,而應該加倍努力。對于本專(zhuān)業(yè)的知識、技能,一定要學(xué)深學(xué)透,與此同時(shí)要博覽群書(shū),廣泛涉獵,努力擴大自己的知識面。在初中學(xué)生的眼里,教師似乎是無(wú)所不能的,學(xué)生佩服的正是一專(zhuān)多能的教師。所以,一個(gè)教師要想一輩子贏(yíng)得學(xué)生的信任和愛(ài)戴,必須是一個(gè)具有強烈的創(chuàng )新意識的人,必須是一個(gè)不斷學(xué)習、勤奮學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習、勇于進(jìn)取的、與時(shí)進(jìn)取的人,在他們的身上應具有學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。所以,作為教師即使工作再忙,也一定要擠出時(shí)間和創(chuàng )造條件來(lái)勤奮學(xué)習,不懈鉆研,并養成孜孜不倦的好學(xué)習慣。只有對知識永不滿(mǎn)足的教師,才能成為學(xué)生學(xué)習、追求的榜樣;具有開(kāi)拓進(jìn)取、勤于學(xué)習的精神,才是教師的魅力所在。

  四、有魅力的教師,應該充滿(mǎn)幸福

  幸福的教師充滿(mǎn)理想和追求。他熱愛(ài)著(zhù)他的事業(yè),能懂得“讓每一個(gè)學(xué)生都成才和成人”和“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的深刻涵義。他應該有追求,因為只有燦爛的生命才能培育出燦爛的生命力。有追求才會(huì )有激情,追求與激情同在,激情與生命活力同在,生活活力與歡樂(lè )同在。

  幸福的教師應該充滿(mǎn)自信。自信使人自強,適當的“驕傲”能使人成功。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能才華發(fā)揮至極致,既要充分相信學(xué)生的無(wú)窮潛力,也要相信自己的無(wú)窮潛力,也只有自信,才能使人得到“高峰體驗”。不因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷撞擊每一個(gè)成功的暗點(diǎn),才能擦出成功的火花。如果教師停止撞擊了,那就意味著(zhù)他對生活失去了意義,對自己的存在失去了自信。

  “教師應是一種使人類(lèi)和自己都變得更加美好的職業(yè),他不應是燭火,垂淚到天明,燃燒自己,照亮別人。教師應當如朝霞祥云,映紅天空,照亮人間的同時(shí),又展示自身的美麗與絢爛,享受著(zhù)教育的快樂(lè )和幸福!

  教師不能只講“奉獻”----只講“奉獻”的教師是“枯萎”型的,而“枯萎”型的教師是缺乏后勁的,是不能給迅速成長(cháng)的學(xué)生以不斷升級的“哺育”的。有人說(shuō)干教育很苦,但我確認為:“干教育亦苦亦累亦瀟灑”。是的,且不說(shuō)辛勤耕耘后收獲學(xué)生成績(jì)名列前茅的踏實(shí),單就在他們純潔的心靈里撒下陽(yáng)光后折射出的七彩虹,就足以息慰。不是嗎?當你收到一封封,一張張載滿(mǎn)崇敬與感激,洋溢著(zhù)火熱激情的書(shū)信、賀卡時(shí),當你獲悉他們在各個(gè)領(lǐng)域取得豐碩成果時(shí),你就會(huì )感到自己是世界上最幸福的人,你就會(huì )義無(wú)反顧地拋掉所有煩惱和焦慮投入到新一輪的燃燒中。

  五、有魅力的教師對教育事業(yè)要忠誠

  教師魅力還來(lái)源于對事業(yè)的忠誠。他們不是把教書(shū)看成是一種謀生的手段,而是毫無(wú)私心雜念的投身其中,以教書(shū)育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己的高尚品質(zhì)去培養學(xué)生的高尚品質(zhì)。他們是最能以身作則的人。把教書(shū)看成謀生手段,一天到晚計較名利金錢(qián)得失的教師,是不可能把學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)金錢(qián)觀(guān)培訓正確的;眼里只有金錢(qián)名利得失而沒(méi)有學(xué)生的教師,在學(xué)生看來(lái)明顯是缺乏魅力的。這讓我想起了在報紙上看到的一個(gè)事跡:一位普通的教師,幾十年如一日,嘔心瀝血,把自己全部的愛(ài)和知識奉獻給了心愛(ài)的學(xué)生,后因積勞而疾,過(guò)早地謝世,學(xué)生家長(cháng)送葬者人流如潮,由此形成的沖擊波沖破校園,震撼了社會(huì )。為什么這位教師能有如此大的震撼力?我認為,正是因為他對教育事業(yè)的忠誠讓他產(chǎn)生了巨大的魅力,從而形成強大的震憾力。

  六、有魅力的教師,應該關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生

  “心中有學(xué)生”不是用來(lái)掛在嘴上的,而是要真正的放在心里。我認為,心中有學(xué)生的教師應該要做到以下幾點(diǎn):

  1、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我國著(zhù)名的特級教師、83歲的霍懋征先生說(shuō):“師愛(ài),是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài),教育將無(wú)從談起!蔽簳(shū)生也說(shuō)過(guò),要給予學(xué)生一種“博大而厚重的愛(ài)”。曾經(jīng)在天涯社區風(fēng)靡一時(shí)的教師德育工作文章中也提到“不打你、不罵你,就用愛(ài)來(lái)折磨你”。用愛(ài)的眼光去看待學(xué)生,就是去開(kāi)發(fā)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),去發(fā)現和強化他的閃光點(diǎn),同時(shí)也寬容學(xué)生的缺點(diǎn),給予他耐心的輔導和改正錯誤的機會(huì )。另一方面,愛(ài)學(xué)生,溫暖了學(xué)生的同時(shí)也溫暖了自己,教師自己也因看到了美好的一面而變得心情舒暢,工作也有了熱情和動(dòng)力。這是一種教育境界,也是一種人生境界。

  2、微笑面對學(xué)生。微笑教育的魅力是無(wú)窮的,微笑能增強學(xué)生的自信心。心理學(xué)家認為,自信心是釋放潛能的源泉,是人們克服困難、取得成功的重要保證。優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )在教師的微笑中完善自己、超越自己;膽怯的學(xué)生會(huì )在教師的微笑中樹(shù)立信心、鼓起勇氣;犯了錯誤的學(xué)生則會(huì )在教師的微笑中感受到理解與寬容。因此,讓我們多給學(xué)生微笑和鼓勵吧。

  3、具有幽默感。幽默,是教師人格魅力的展示,更是一種教育機智與創(chuàng )新能力的體現,中外教育的調查顯示,未來(lái)最受學(xué)生歡迎的教師類(lèi)型中,富有幽默感成為教師不可或缺的必備素質(zhì)之一。幽默是產(chǎn)生教學(xué)快樂(lè )情趣的催化劑,風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言充滿(mǎn)了磁性和魅力,學(xué)生在開(kāi)懷大笑中接受的知識,往往能夠銘記終身。幽默是融合師生關(guān)系的潤滑劑,隨著(zhù)生活學(xué)習節奏的加快,莘莘學(xué)子在繁重的功課學(xué)習中,多么渴望那一刻的輕松啊。當學(xué)生課堂打瞌睡時(shí),當學(xué)生忘了帶課本時(shí),當學(xué)生一次考砸了而傷心時(shí),不妨展示一點(diǎn)你幽默的天賦吧。你的不經(jīng)意的一點(diǎn)幽默,給學(xué)生送去的不僅是歡笑、理解,更送去了信心和快樂(lè )。

  總之,做個(gè)有魅力的教師,就是要真心誠意地去愛(ài)護學(xué)生,包容學(xué)生,擁抱學(xué)生,讓他們覺(jué)得你是個(gè)真真實(shí)實(shí)的人,而不是遙不可及的背影,讓他們覺(jué)得你不是教育的機器,而是學(xué)習的伙伴。只有這樣,教師才能得到學(xué)生的尊重和信任,教育才會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。

  做一名有魅力的教師,并不是那些教育家、特級教師的專(zhuān)利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛(ài)”去獻給孩子,用自己的高尚的人格去征服孩子,使他們發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)教師,喜歡學(xué)習,那么同樣可以成為一名有魅力的教師。老師們,讓我們在新課改理念的指導下,共同用我們的智慧和創(chuàng )新精神,做個(gè)有魅力的新世紀教師吧!

教師的工作總結 篇8

  開(kāi)學(xué)時(shí),在撮鎮中學(xué)領(lǐng)導、老師的關(guān)心和安排下,我于該校的孔小玲老師“結對幫扶”。 我知道這份工作意義,也感到身上的責任和壓力。師徒結對不是一個(gè)虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現。在本次活動(dòng)中,我也是本著(zhù)“共同學(xué) 習,一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習中一同成長(cháng)。如今,一期的支教工作即將過(guò)去,回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂(lè ),我也堅持用實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)她。為了今后更好的開(kāi)展此項工作,現將本次幫教活動(dòng)做一小結:

  一、自己就是最好的教材,做師德的表率。

  我覺(jué)得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴 格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先牢記“德高為 師,身正為范”的訓言、愛(ài)崗敬業(yè)。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材,我對于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。

  二、我們一起成長(cháng),規范彼此教育教學(xué)。

  首先,我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名年輕的'英語(yǔ)老師,認真鉆研教材、堅持聽(tīng)課,認真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評每一節課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作 和注意事項,都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無(wú)保留。當然我也時(shí)刻謹記,自己也不是一個(gè)完美的人,教育教學(xué)之路還有許多需要完善。

  在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結經(jīng) 驗,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中,我發(fā)現孔老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高,課上語(yǔ)言不夠精煉、練習內容較少。針對這些現象,我及時(shí)糾正,并把自己的 做法和想法和她一起分享。她腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì )積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎,孔老師也耐心的記錄了自己的得失。我相信她一定會(huì )成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在結對子幫扶的過(guò)程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。

  其次,在指導工作中,注意加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念, 我們一起研讀《課程標準》,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò) 程中的每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí),鼓勵她多閱讀教育理論書(shū)籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

  新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體。我在做好自身支教授課工作的同時(shí),注重與孔老師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗。我經(jīng)常在教學(xué)常規、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導她,幫助她掌握備課、上課、考 試評價(jià)等教學(xué)常規工作的要領(lǐng)。

  以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好師徒結對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗,彼此共同分享、共同成長(cháng)。獨木難成林,只有融入集體智慧,教育教學(xué)之路才會(huì )日趨完善,愈發(fā)完美。

  20xx年6月25日

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