興趣小組活動(dòng)總結(集合15篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的興趣小組活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
興趣小組活動(dòng)總結1
在校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的合作下，我基本順利地完成了本學(xué)期的中國畫(huà)興趣小組輔導工作。相信通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與努力，孩子們在國畫(huà)學(xué)習中收獲也不小。
本學(xué)期中國畫(huà)興趣小組共進(jìn)行21次，從開(kāi)頭的技法入門(mén)到現在的綜合配畫(huà)，期間學(xué)習了《凌霄》、《蒜蘭》、《菊花》、《水仙》、《荷花》、《梅花》、《山水》等一系列作品，本學(xué)期的內容主要以先構圖，再上色的形式為主，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構線(xiàn)的方式來(lái)訓練孩子的運筆能力，并在示范的過(guò)程中不斷地強調墨色的變化，孩子們學(xué)習興趣也比較濃厚。同時(shí)，我利用課件適當地讓學(xué)生欣賞一些大師作品，通過(guò)引導，講述，評論等環(huán)節讓孩子了解更多中國畫(huà)的特色，并在后面加入一些兒童畫(huà)作品欣賞，讓他們進(jìn)一步感受中國畫(huà)的味道。
開(kāi)設中國畫(huà)興趣小組旨在增強學(xué)校藝術(shù)文化氣息，提高當代小學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，培養德、智、體、美全面發(fā)展的新一代。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與探索，我有付出，也有收獲，當然少不了還有一些體會(huì )：
另一點(diǎn)感觸就是課堂教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的國畫(huà)教學(xué)，我深深體會(huì )到這種傳統藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過(guò)程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國畫(huà)的相關(guān)歷史和文化底蘊。在提高學(xué)生學(xué)習興趣的基礎上引導他們進(jìn)行技法訓練;其次就是因材施教：中國畫(huà)興趣小組成員，基礎不同，接受能力也不同，針對這一情況，我不得不分批教學(xué)，雖然孩子們得到了相應的練習，但時(shí)間上太過(guò)緊湊，個(gè)別輔導時(shí)間相對縮減，在學(xué)生的強烈要求下，每次活動(dòng)都到五點(diǎn)才能結束。
以上這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)也得到了相應的改善，這學(xué)期中國畫(huà)興趣小組的輔導體會(huì )頗多，收獲也不少，我將持之以恒，繼續努力，爭求更好!
>興趣小組活動(dòng)總結12
電腦興趣小組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，根據興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習，講練結合，分層教學(xué)，活動(dòng)開(kāi)展順利。為了明天興趣小組活動(dòng)的更好地開(kāi)展，現將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結如下：
利用每周星期二的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對學(xué)生知識和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計算機的發(fā)展、特點(diǎn)、應健、分類(lèi)和基本的操作，計算機系統的'組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng )建、保存、關(guān)閉、復制、移動(dòng)、選定、刪除、恢復以及編輯文檔，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、主體意識。
了解學(xué)生原有的知識技能，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養學(xué)生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構，為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識導向，加強學(xué)生的技能培養，提高技能水平。
興趣小組成員學(xué)習積極性較高，主動(dòng)性較強，指導老師課堂教學(xué)有序、準備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
計算機興趣小組通過(guò)作業(yè)和各種競賽活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)會(huì )了選擇使用恰當的工具和簡(jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題，使得學(xué)以致用。
由于各種客觀(guān)原因，興趣小組存在的問(wèn)題是活動(dòng)時(shí)間不夠。
盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)和上機實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習研究探索的能力。
興趣小組活動(dòng)總結2
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期的中國畫(huà)興趣小組活動(dòng)也結束了。要做好總結，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)打下基礎。為了貫徹國家的教育方針，貫徹素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力，形成人格和道德，我們的中國畫(huà)興趣小組已經(jīng)成為一個(gè)辦學(xué)特色。其主要目標是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想和情操，成為未來(lái)全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了實(shí)現這一目標，我們在每節課都注重培養學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng )造美德的能力，在表達美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
在這學(xué)期的中國畫(huà)興趣小組活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都很努力，大大提高了自己的繪畫(huà)水平和審美能力。同時(shí)，我從五個(gè)方面總結了中國畫(huà)興趣小組的教學(xué)經(jīng)驗：
實(shí)用的教學(xué)計劃
在興趣小組的活動(dòng)中，有一個(gè)實(shí)用的.教學(xué)計劃，可以讓學(xué)生一步一步地開(kāi)始學(xué)習中國畫(huà)的筆墨基礎。從了解國畫(huà)工具到如何使用筆墨，再到構圖布局。我特別注重保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )造力，發(fā)揮想象力和繪畫(huà)的獨特魅力，使學(xué)生取得巨大的進(jìn)步和進(jìn)步
在這學(xué)期的活動(dòng)中，我介紹了比較有針對性的兒童想象繪畫(huà)的內容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書(shū)籍中的這類(lèi)內容有比較清晰的認識；另一方面，讓他們體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。同時(shí)，我在教學(xué)中運用點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用，與兒童繪畫(huà)的童心相結合；欣賞真實(shí)的東西，模仿畫(huà)家的作品，添加，想象，創(chuàng )造童心。這些教學(xué)方法被用來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而達到更好的教學(xué)效果。
第三，長(cháng)期目標
有人說(shuō)藝術(shù)團體要以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生的繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認為。我認為藝術(shù)小組的活動(dòng)應該以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為基礎，通過(guò)教師的適當指導和培訓，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，使他們形成自己的特色。讓他們在每一次活動(dòng)中感受到快樂(lè )，收獲到一些東西。只有這樣，學(xué)生才會(huì )愿意參加你的興趣小組的活動(dòng)，才能真正對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，成為積極的學(xué)習者。在藝術(shù)的熱土上，可以開(kāi)出更多的藝術(shù)小花。
第四，重視學(xué)生學(xué)習方法的研究
在教學(xué)中加強師生雙邊關(guān)系。教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現象，倡導情感交流和平等的師生關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。注重對學(xué)生學(xué)習方法的研究，通過(guò)感受、觀(guān)察、體驗、表達、收集數據等學(xué)習方法，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作交流。
V.教學(xué)成果
書(shū)畫(huà)是我們池光中心小學(xué)的特色。每年六一兒童節，在縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )舉辦師生書(shū)畫(huà)展覽。今年是第十個(gè)。不同的是“十年回顧”安排在展廳，以圖片的形式回顧過(guò)去十年優(yōu)秀學(xué)生的作品。展現了學(xué)校十年特色成就的十年風(fēng)雨�；貞涀约鹤哌^(guò)的路，真的是學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，感人至深，令人感動(dòng)。今年的展覽得到了縣文化局和教育局的高度認可�？h書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )表示：“難得堅持一屆比一屆好�！爆F在從夏季到6月，在“第十三屆‘星河’全國少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽”中，我校集體獲得一等獎，三位導師分別獲得一等獎和二等獎。其中34人參加國畫(huà)，26人獲獎。這是一種難得的榮譽(yù)。
中國畫(huà)興趣小組的活動(dòng)很有意義。鼓勵學(xué)生參加各種比賽，為許多喜歡藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)深入學(xué)習藝術(shù)的平臺，讓他們從小接受更多正統的藝術(shù)教育，培養他們的藝術(shù)素養，激發(fā)他們學(xué)習藝術(shù)的信心和決心。獲得榮譽(yù)和成就時(shí)不要自滿(mǎn)，但要保持不驕不躁的作風(fēng)。面對成績(jì)，我會(huì )繼續努力探索藝術(shù)教育的規律。相信學(xué)校會(huì )有更好的成績(jì)。
興趣小組活動(dòng)總結3
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的.點(diǎn)滴成績(jì)與不足。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
興趣小組活動(dòng)總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一學(xué)期就結束了，為了培養鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一技之長(cháng)，以便將來(lái)更好地融入社會(huì )。本學(xué)期共開(kāi)設八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書(shū)法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長(cháng)征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿(mǎn)園園八位老師。
從本學(xué)期開(kāi)始，我接手負責學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，以便揚長(cháng)避短，更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)�，F將本學(xué)期的管理工作總結如下：
一、制定好各個(gè)小組計劃并及時(shí)上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開(kāi)學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計劃，并上交檢查，計入教學(xué)管理積分。
二、召開(kāi)小組輔導老師會(huì )議
在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì )議，對本學(xué)期的目標任務(wù)作以強調并征求各位教師的意見(jiàn)，對如何上好指導課提出好的意見(jiàn)，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責任書(shū)。
三、加強常規的管理
本學(xué)期興趣課每節必查，對教學(xué)內容、教學(xué)態(tài)度、常規管理，作記錄，納入教學(xué)常規遵守考核中。對違反教學(xué)常規的教師將扣分，每次違規扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動(dòng)記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認真扣分�，F各項記錄已收繳上來(lái)，發(fā)現律動(dòng)小組記錄最認真、最詳實(shí)。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質(zhì)量評比。對表現突出的教師寄語(yǔ)鼓勵和表?yè)P。爭取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷(xiāo)會(huì )。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。
存在不足：
1、在檢查中發(fā)現有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項技能訓練。
3、學(xué)校應該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。
感受和建議：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門(mén)較綜合性的`課程，光靠學(xué)習興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)，既要具備一定技術(shù)性(即鼠標的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫(huà)的創(chuàng )作性)。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分，正確率98%)的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
興趣小組活動(dòng)總結5
小學(xué)數學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標面對全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組�？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
低年級學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數一數，圖中有幾個(gè)長(cháng)方形？
圖83中有大大小小不同的長(cháng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(cháng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀(guān)察每個(gè)長(cháng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長(cháng)方形的個(gè)數。這種看一看、想一想、數一數的學(xué)習過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。
�。ǘ┻x擇活動(dòng)內容應貼近小學(xué)生的生活
根據“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學(xué)中的數與數字的有關(guān)知識聯(lián)起來(lái)，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六，請制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn)，由自己設計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō)，在設計制做過(guò)程中好象找到了成為數學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。
�。ㄈ┻x擇活動(dòng)內容應緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內容
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容，學(xué)生會(huì )感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮，正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據運算順序解答四步以?xún)鹊乃膭t式題，在小組活動(dòng)中可以應用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系，并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應用基本數量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的'應用題。小組的活動(dòng)內容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內容應注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。
三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著(zhù)豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)、體育運動(dòng)、社會(huì )交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。
開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數學(xué)知識調查活動(dòng)”、“故事會(huì )”、“數學(xué)園地設計”等，人人帶著(zhù)任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復。同時(shí)自己也準備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì )查資料、學(xué)會(huì )編題，學(xué)會(huì )寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現和發(fā)展的機會(huì )。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
四、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學(xué)生的學(xué)習興趣保持長(cháng)久
學(xué)生的學(xué)習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動(dòng)力才能長(cháng)久保持。
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢逃�，引發(fā)內部動(dòng)力
在興趣小組活動(dòng)中，教師應根據活動(dòng)內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習楊樂(lè )、華羅庚等數學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團結友愛(ài)，互相幫助；在競賽中如何正確對待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
�。ǘ┙o學(xué)生創(chuàng )造成功的機會(huì )，使學(xué)生樹(shù)立自信
在興趣小組活動(dòng)中，教師應創(chuàng )設情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗，使他們更樂(lè )于參加活動(dòng)。
�。ㄈB透數學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習能力
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學(xué)思想和數學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統計的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì )用數學(xué)思想、數學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習和工作打下良好基礎。通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數學(xué)愛(ài)好者和特長(cháng)生的隊伍擴大了。
組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當代基礎教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
興趣小組活動(dòng)總結6
進(jìn)一步加強我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，還科技教育于生活，還科技教育于實(shí)踐，20xx年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神，增強實(shí)踐能力”的思路為指導，使同學(xué)們體會(huì )到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了科技創(chuàng )新和實(shí)踐能力�，F將工作總結如下：
一、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
今年青少年活動(dòng)中心加強了科普知識的宣傳，構建了科普教育的大范圍，在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類(lèi)科技興趣小組的活動(dòng)當中，他們在其中得到了更多的鍛煉機會(huì )，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費，確�？萍冀逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，今年的幾項項活動(dòng)又融入了新的內容與特色。
二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，多角度豐富科技內容。
開(kāi)展自然實(shí)驗課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內容包羅萬(wàn)象，能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索，能安排實(shí)驗的應盡量安排，不可因課時(shí)緊而隨意刪減。
周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng )新能力而開(kāi)展的一項特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類(lèi)型：一是針對對各項科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生，又自愿參加各項比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。
三、積極組織學(xué)生競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生參賽能力。
學(xué)校今年按市、區各級下發(fā)的科技競賽通知要求，根據學(xué)校的具體情況，在制訂學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱澓涂萍蓟顒�(dòng)日程安排時(shí)，就將要組織學(xué)生參加的各項競賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中，做到參賽人員落實(shí)、指導教師落實(shí)、訓練場(chǎng)地落實(shí)、訓練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級、各項每一次競賽活動(dòng)，也為學(xué)生取得成績(jì)，打下了堅實(shí)的基礎。
四、深入教職工進(jìn)行科技活動(dòng)，促進(jìn)科技教育發(fā)展。
中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中，我們也強烈的意識到，一支具有科技教育素質(zhì)和指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊伍，是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強科技活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái)，支持學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。
組織全體教職工進(jìn)行了《節能行動(dòng)在身邊，科技奧運伴我行》的一次科技活動(dòng)，邀請市宇航協(xié)會(huì )、青少年活動(dòng)中心的專(zhuān)家到校進(jìn)行輔導講座，帶領(lǐng)部分教師對上海青少年科技探索館進(jìn)行考察，同時(shí)結合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節能方法培訓輔導�？萍伎傊笇н�參加了科普240培訓。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究，取得了可喜的成效�？茖W(xué)的管理，使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道，帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.提高，促進(jìn)了創(chuàng )新思維的發(fā)展。他們在全國及市、區各項科技競賽中取得了令人可喜的成績(jì)。教師指導水平的提高，促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展，家長(cháng)科技意識的形成，促進(jìn)了對孩子教育方法總之，我們始終認真履行職責，積極開(kāi)展各項有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng)，在區青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導下，堅持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻。
興趣小組活動(dòng)總結7
本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來(lái)自一、二、三年級，由于學(xué)生年齡較小，對科學(xué)的演唱方法掌握起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
�、偈嫫鹁毩�。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。
�、谕黄鹁毩�。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓 練。
二、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風(fēng)車(chē)》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的'整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)。在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊伍！
興趣小組活動(dòng)總結8
舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)，現將總結一下。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午第三節課進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了10名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。
興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。
在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
（二）、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的`練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
可以說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
興趣小組活動(dòng)總結9
一個(gè)學(xué)期的微課即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)情況，頗有收獲，本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作，培養學(xué)生的繪畫(huà)、粘貼和剪貼動(dòng)手能力,及培養學(xué)生的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展這一課程，特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
本學(xué)期的微課程活動(dòng)內容為皺紋紙貼畫(huà)�；顒�(dòng)形式新穎，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線(xiàn)材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線(xiàn)材進(jìn)行創(chuàng )作，可以培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造能力。因為制作過(guò)程比較細致，用時(shí)間長(cháng)也培養了學(xué)生耐心細致的良好習慣。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現自己熟悉的'內容。從構圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。
本班學(xué)生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生們都能夠耐心細致的完成作品，培養了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結束后，組員分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫(huà)很開(kāi)心，學(xué)到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境�！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都非常開(kāi)心�！边�有的同學(xué)表示,“我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà)，覺(jué)得很有趣，在家我也要做�！�
興趣小組活動(dòng)總結10
在獲得班主任和團總支許可后，信息科技學(xué)院電氣工程三班春游于20xx年4月16日下午圓滿(mǎn)結束�？偟膩�(lái)說(shuō)，這項活動(dòng)效果明顯，效果良好，為學(xué)生創(chuàng )造了相互了解的機會(huì )，對提高學(xué)生的團結意識和增強班級凝聚力起到了一定的作用。春游的情況總結如下：
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)開(kāi)始前，我在活動(dòng)地點(diǎn)做了詳細的調查，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況和各種安全因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)安排了各種事務(wù)，包括活動(dòng)內容、活動(dòng)范圍和活動(dòng)時(shí)間，以解決交通問(wèn)題。
二、召開(kāi)班委會(huì )議，審議批準春游計劃，討論確認部分細節的落實(shí)，杜絕一切危險行為，確�；顒�(dòng)順利完成。
三、經(jīng)同學(xué)、班主任、團總支同意。
活動(dòng)進(jìn)度：
1、4月14日上午10點(diǎn)20分，班委組織學(xué)生乘車(chē)出發(fā)，40分鐘左右到達目的地。
2、到達目的地后，組織學(xué)生熟悉周?chē)h(huán)境，幾個(gè)學(xué)生會(huì )去煙草市場(chǎng)拿活動(dòng)用具；
3、從到達目的地到13點(diǎn)左右，學(xué)生們根據自己的興趣進(jìn)行各種活動(dòng)，比如踢足球、打排球、放風(fēng)箏等。并拍了照片。
四點(diǎn)和十三點(diǎn)，同學(xué)們開(kāi)始吃午飯，也就是燒烤。他們很忙，氣氛很融洽，把活動(dòng)推向高潮。
5點(diǎn)和15點(diǎn)左右，團支書(shū)和文藝委員組織全體同學(xué)（少數身體條件不允許的同學(xué)除外）玩了一個(gè)小游戲“膏藥貼”，將活動(dòng)再次推向高潮。
6點(diǎn)17分10秒，學(xué)生們依依不舍地踏上了返校的路。在公共汽車(chē)上，學(xué)生們大聲唱歌，直到他們在學(xué)校下車(chē)。
缺點(diǎn)：
第一，來(lái)回騎行的.時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )拖延，耽誤很多時(shí)間。
第二，米和水不夠，雖然還剩下一些肉和蔬菜。
第三，有些學(xué)生活動(dòng)不積極。
有了這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足的教訓，相信我們以后組織的活動(dòng)會(huì )更加精彩。
興趣小組活動(dòng)總結11
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
（一）故事導入。
1、雙喜的由來(lái)
2、提問(wèn):在現代生活中，我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？ 3、揭示課題：剪喜花
（二）分析與嘗試。
1、分析喜字的結構特點(diǎn)（找對稱(chēng)軸） 2、示范講解喜字的折疊方法 3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵
4、學(xué)生試剪雙喜5、評價(jià)學(xué)生作品找出剪錯的原因
（三）感受與體驗。
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現） 2、分析民間剪紙的內涵 諧音：連（蓮）年有余（魚(yú)）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥） 3、講解剪紙制作的`步驟：畫(huà)稿設計-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過(guò)程：
啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng )作
（四）想象與創(chuàng )作。
1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上
（五）展示與評價(jià)。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價(jià)，并發(fā)布金點(diǎn)子。
3、教師簡(jiǎn)評。
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
興趣小組活動(dòng)總結12
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎知識和基礎能力以及制作方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的.訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
三、不足和改進(jìn)：
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數人而已，下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng )新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著(zhù)通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
興趣小組活動(dòng)總結13
一、指導思想。
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，真正成為同學(xué)培養生物興趣、掌握生物實(shí)驗技能、樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)的一段難忘的經(jīng)歷。
二、活動(dòng)內容的計劃。
�。ㄒ唬┥飳W(xué)課外活動(dòng)內容安排的原則。
1、與課堂教學(xué)相結合課外活動(dòng)內容應以課堂教學(xué)內容為出發(fā)點(diǎn)，適當擴大、加深。
2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。
3、因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)校及周?chē)臈l件、需要以及學(xué)生的情況來(lái)安排內容。生物生長(cháng)發(fā)育有季節性的特點(diǎn)，活動(dòng)內容應抓住有利時(shí)機安排，
三、活動(dòng)方案。
1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內活動(dòng)的主要形式�；顒�(dòng)內容主要配合課堂教學(xué)，也可擴大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。
2、個(gè)人活動(dòng)對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據他們的能力和特長(cháng)進(jìn)行個(gè)別指導，組織他們進(jìn)行閱讀、觀(guān)察、研究，指導他們撰寫(xiě)小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動(dòng)。
3、舉辦成果展覽會(huì )可展出課外活動(dòng)小組成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。
4、召開(kāi)活動(dòng)匯報會(huì )在一定范圍內進(jìn)行匯報，也可起到總結交流的作用。
四、方案內容：
1、調查傳染病的危害。
2、關(guān)于沼氣池的調查。
3、調查近視眼。
五、活動(dòng)總結。
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰�，F總結如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視是關(guān)鍵：
當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的'動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
�。ǘ┙⒔∪幕顒�(dòng)組織。
根據學(xué)生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動(dòng)小組。學(xué)生自愿參加活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主
動(dòng)積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學(xué)生來(lái)作正、副組長(cháng)。參加小組應有連續性，包括七八年級。
�。ㄈ┮虻刂埔说亟M織好活動(dòng)，是順利開(kāi)展課外活動(dòng)的關(guān)鍵。
開(kāi)展課外活動(dòng)，將碰到時(shí)間和經(jīng)費問(wèn)題，在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習和身體健康為前提，活動(dòng)一般安排在中午及晚學(xué)、自習課、周末等空余時(shí)間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時(shí)必須報請學(xué)校領(lǐng)導和教育主管部門(mén)的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。
�。ㄋ模╈`活多樣的課外活動(dòng)的形式。
小組的學(xué)生在老師統一指導下，開(kāi)展各項生物活動(dòng)。對有些活動(dòng)，可以讓學(xué)生去自行設計、調查、取證等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校門(mén)到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去農村參觀(guān)農民伯伯們的沼氣池等。使生物課外活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到最大發(fā)揮，為培養創(chuàng )造性人才打下堅實(shí)的基礎。
興趣小組活動(dòng)總結14
一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節課開(kāi)展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡竹竿舞興趣小組活動(dòng)。要利用興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機,為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養優(yōu)良品德,陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的竹竿舞興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。二、主要經(jīng)驗和體會(huì )、我每次活動(dòng)都會(huì )提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的`長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。、培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力。竹竿舞教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生自主設計動(dòng)作隊型，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我會(huì )繼續把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動(dòng)培養學(xué)生能力提供了更好的園地。
11年6月
興趣小組活動(dòng)總結15
列寧說(shuō)過(guò)：棋類(lèi)是智力的體操。采取科學(xué)的措施，實(shí)施生動(dòng)活潑的引導方法，因勢利導，循序漸進(jìn)，對3—6歲的幼兒實(shí)施圍棋啟蒙教育，進(jìn)行圍棋潛能開(kāi)發(fā)，對幼兒的邏輯—數學(xué)智能、空間智能、內省智能的促進(jìn)作用。
本學(xué)期，任教幼兒園大班小朋友的圍棋，經(jīng)過(guò)快一學(xué)期的指導，小朋友對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，并了解了下圍棋的基本規則和一些技能技巧。針對本學(xué)期幼兒的學(xué)棋情況，我做以下簡(jiǎn)單的總結：
人生如棋，棋如人生，棋盤(pán)小宇宙，人生大舞臺。在學(xué)習圍棋的過(guò)程中，不但能開(kāi)發(fā)智能，還可以培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣，養成探究式學(xué)習方式；培養創(chuàng )新意識；培養審美情趣；培養良好心理素質(zhì)和品質(zhì)，培養正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
比如學(xué)習圍棋的第一課就是進(jìn)行一些禮儀常規和習慣的養成，并且貫穿在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程之中。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，尤其在孩子開(kāi)始學(xué)習新事物的早期，良好的習慣會(huì )使其終身受益，現在的孩子都是獨生子女，雖然思想較活躍，但大多缺乏毅力，做事情愛(ài)表現自己又急噪，做事憑喜好，不夠專(zhuān)心。在圍棋對弈時(shí)少則十幾分鐘，多則近一小時(shí)，讓孩子在這么長(cháng)的時(shí)間里集中注意力是很不容易的。
利用圍棋的這一教育契機，對孩子們提出要求對弈的要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說(shuō)話(huà)，手不做小動(dòng)作，認真思考，三思而后行，有始有終，圍棋活動(dòng)講究的是氛圍，在教師創(chuàng )設的寬松安靜的環(huán)境中，在與同伴的互動(dòng)中，孩子們漸漸懂得了該如何下棋，這些看似圍棋對弈的要求，其中蘊涵著(zhù)良好的學(xué)習習慣的培養。
圍棋的學(xué)習到了一定階段特別強調自我學(xué)習。找出問(wèn)題，設計方案，發(fā)現變化，推敲內涵，決策分析，其思維過(guò)程本身就是一種探究，解決問(wèn)題的過(guò)程中既開(kāi)發(fā)了智力，更錘煉了心理。3—6歲的兒童處于思維的前運算階段，處于邏輯思維的萌芽階段。第二信息系統的建立，需要腦細胞突起迅速增多增長(cháng)，在這一階段讓幼兒學(xué)習圍棋，無(wú)疑是給了幼兒新奇的刺激，圍棋是一個(gè)個(gè)體思維的過(guò)程，圍棋的每一局都是新的，許多選點(diǎn)都具有多樣性、不確定性、不可測性。
布局伊始，頭腦中就出現一幅自己設計勾畫(huà)的藍圖，隨著(zhù)棋局的進(jìn)程，幼兒必須不斷地根據棋局的形勢調整行棋的思路、方針，調整構圖。從一手棋考慮到整個(gè)棋局，打吃，雙吃，征子、打劫、哪里應該進(jìn)，哪里應該退，考慮應該很是周全，凡事可以舉一反三。根據幼兒自己的理解、判斷、分析、想象，使空虛的棋盤(pán)在大腦中充盈起來(lái)，使具體的棋盤(pán)在大腦中抽象起來(lái)，看見(jiàn)“沒(méi)有”的東西，不斷地創(chuàng )造出新的形象，孩子的想象力豐富起來(lái)，開(kāi)闊起來(lái)。
棋品亦人品，良好心理素質(zhì)和品質(zhì)的培養，能使學(xué)生自知、自信、自控、自律、自強，情緒穩定，承受力強，意志堅定等。而下圍棋對這幾方面的培養有其獨到之處。孩子們在不斷接受棋理的過(guò)程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的.道理。孩子學(xué)習圍棋不僅是棋藝的提高，而且還有利于幼兒人際智能和自我認識智能的發(fā)展。下棋時(shí)，要講棋德、講棋風(fēng)。如與對手對弈時(shí)要主動(dòng)拿棋猜先，對局開(kāi)始，將黑棋下在本方的右上角的位置上，這表示對對方的尊重，要守規則，落子無(wú)悔，使生活中做人的道理在圍棋活動(dòng)中得到演繹，促使學(xué)生形成良好的人品。
學(xué)習圍棋，能培養幼兒承受挫折的能力。圍棋學(xué)習的過(guò)程中總要面臨輸贏(yíng)、勝負�，F在的孩子受不得半點(diǎn)委屈，與同伴對弈，很多孩子可能贏(yíng)了就非常開(kāi)心，一旦輸了就會(huì )耍賴(lài)、逃避、有的還會(huì )哭鼻子。面對孩子這種消極的行為表現，我通過(guò)名人故事、圍棋典故等曉之以理，讓孩子們知道輸贏(yíng)乃平常事，輸了在不服氣的同時(shí)還要有志氣，不要怕困難，不要怕輸，只要努力一定能?chē)L到勝利的滋味。
總的來(lái)說(shuō)，大部分幼兒能非常投入的下圍棋，對圍棋也越來(lái)越感興趣，但其中也存在很多的不足，這需要在今后的日子里，不斷加強自己的素質(zhì)，與孩子共同探討，給孩子提供良好的受教育的機會(huì )和條件，努力為每一位孩子一生的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
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