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道德講堂活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-01-10 14:53:30 活動(dòng)總結 我要投稿

道德講堂活動(dòng)總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的道德講堂活動(dòng)總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

道德講堂活動(dòng)總結

道德講堂活動(dòng)總結1

  為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設,構建生態(tài)和諧文明的現代化孚玉,進(jìn)一步提升廣大居民道德素質(zhì),按照宿松縣、孚玉鎮相關(guān)文件會(huì )議要求,工農社區結合自身實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的道德講堂活動(dòng),現就開(kāi)展活動(dòng)的情況作以下總結匯報:

  1、健全組織,加強領(lǐng)導。x月13日,工農社區召開(kāi)兩委會(huì ),研究部署道德講堂活動(dòng)。成立以總支書(shū)記為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,明確大學(xué)生村官洪意為具體負責人,形成了主要領(lǐng)導負總責,分管領(lǐng)導抓部署,專(zhuān)人抓落實(shí)的組織結構,為開(kāi)展道德講堂奠定了組織基礎,保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  2、強化宣傳,典型帶動(dòng)。按照省、市、縣相關(guān)文件要求,工農社區認真制作標牌,布置道德講堂,營(yíng)造濃厚的德育氛圍;建立一套開(kāi)展經(jīng)常性宣講活動(dòng)的制度,規定結合各種紀念日,每年開(kāi)講不少于四次;選樹(shù)典型,挑選了一批來(lái)自身邊事跡感人的好人和一些有德育價(jià)值的道德宣傳片和道德講堂主題歌曲以及傳統經(jīng)典和道德格言。

  3、組織落實(shí),學(xué)習討論。x月1日上午,全體黨員,部分居民代表,社區干部在社區黨員活動(dòng)室以紀念七一為契機,開(kāi)展了道德講堂學(xué)習討論活動(dòng)。大學(xué)生村官洪意帶領(lǐng)大家觀(guān)看了題為《誰(shuí)來(lái)留守生命》的道德宣傳片、社區干部為大家發(fā)放了道德宣傳圖書(shū)、社區總支書(shū)記尹xx結合當前工作實(shí)際親自給大家上課、鎮領(lǐng)導姜xx做了道德主題講話(huà),隨后在座的黨員代表開(kāi)展了激烈的討論。這次道德講堂活動(dòng)給大家帶來(lái)一次深刻的精神洗禮。

道德講堂活動(dòng)總結2

  “道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報 為了貫徹落實(shí)市委宣傳部、市教育局期初會(huì )議精神,提升師生道德文明素質(zhì),營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境,我們海倫長(cháng)發(fā)鄉中心小學(xué)和六所兄弟學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展了“弘揚正能量、共圓中國夢(mèng)”的道德講堂活動(dòng)。根據實(shí)際情況,現已開(kāi)展了兩期的活動(dòng)。此項活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了傳統美德濃郁的學(xué)習氣氛,切實(shí)提高了師生的文明素質(zhì)。 中華傳統美德教育是中華文化的精髓,20xx年4月21日至23日,長(cháng)發(fā)小學(xué)、向榮小學(xué)和永和小學(xué)三所學(xué)校首期“道德講堂”如期開(kāi)講,三所學(xué)校共計20xx多人參加了本次活動(dòng),以“中華傳統美德教育—孝道”為主題,請來(lái)了“感動(dòng)中國十大孝子”中的王銳老師為全體師生和家長(cháng)作報告。王銳老師是中國孝子的代表,為了完成父親的遺愿,也為了滿(mǎn)足母親的旅游夢(mèng)想,年近六旬的王銳老師和其兄長(cháng),用自制“感恩號”板車(chē),徒步拉著(zhù)年近八旬的母親,先后兩次從老家出發(fā),歷時(shí)517天磨破37雙鞋,跨越1000多個(gè)城市,行走37000多里路。他們的行動(dòng)震憾心靈,事跡傳遍了大江南北,曾在中央電視臺、鳳凰衛視、人民日報、新華社等多家媒體多次播出和報道。這段感恩的旅程感染著(zhù)數億人,引起了社會(huì )的共鳴。

  報告會(huì )現場(chǎng),王銳老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言向大家講述了“孝行長(cháng)征”的歷程與感受,并朗誦了自己作的《感恩號<出師表>》。王銳老師飽滿(mǎn)的熱情,真誠的話(huà)語(yǔ),迎來(lái)大家陣陣掌聲。講到動(dòng)情之處,很多學(xué)生都是淚流滿(mǎn)面,并紛紛表示將會(huì )用實(shí)際行動(dòng)感激父母的孕育之恩、養育之恩、教育之恩。王銳老師和其兄長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)鑄就了中華孝子的典范,弘揚了中華民族的傳統美德。

  本次道德講堂活動(dòng),使師生和家長(cháng)在中華傳統美德的感人故事中陶冶了心靈。積極營(yíng)造了“弘揚中華傳統美德教育、做有道德的中國人”的濃厚氛圍,讓中華傳統美德之風(fēng)吹遍了校園的每個(gè)角落,讓中華民族五千年光輝燦爛的文化在小學(xué)這個(gè)德育主陣地得以代代相傳。 《弟子規》這本書(shū)共360句、1080字,,集孔孟等圣賢道德教育之大成,《弟子規》是啟蒙養正、教育學(xué)生的最佳讀物。長(cháng)發(fā)小學(xué)自集中辦學(xué)以來(lái)就把《弟子規》列為本校的校本教材,學(xué)生們在學(xué)習的同時(shí),不斷用弟子規的言行嚴格的約束著(zhù)自己,學(xué)生們在這本書(shū)的熏陶下思想道德水平有了質(zhì)的飛躍。5月12日上午,長(cháng)發(fā)中心小學(xué)以“落實(shí)弟子規、做好中國人”為主題開(kāi)展了第二期的道德講堂活動(dòng),市委宣傳部副部長(cháng)白艷雙、市文聯(lián)主席趙春爽,市教育局黨委副書(shū)記劉成、紀檢書(shū)記王迎春、組織委員白金杰出席了本次活動(dòng)。五所中學(xué)和十所小學(xué)的部分領(lǐng)導和教師也參加了此次活動(dòng),參會(huì )人數達到了400余人。

  活動(dòng)在學(xué)生們誦讀《感恩詞》中拉開(kāi)帷幕。隨后學(xué)生又誦讀了國學(xué)經(jīng)典《弟子規》,讓參會(huì )的領(lǐng)導和老師感受了中國古文化的魅力。本次的主講老師是吉林省著(zhù)名民營(yíng)企業(yè)家、慈善家、教育家王竑琦,王竑琦是吉林大學(xué)、東北師大等多所名校的客座教授,在1998、1999年曾連續兩年被吉林省政府評為勞動(dòng)模范,在20xx年被評為感動(dòng)吉林八大人物。

  王老師通過(guò)自己對國學(xué)精髓《弟子規》的獨到領(lǐng)悟,用通俗易懂、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言闡述了“人”字的內涵和真諦,并結合自身實(shí)際、深入淺出的從“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”講到《弟子規》《千字文》《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,內容感人肺腑、啟迪人生。最后,王教授用自己童年貧窮的生活經(jīng)歷,教育學(xué)生要珍惜現在的幸福生活;顒(dòng)歷時(shí)3個(gè)小時(shí),高潮迭起,掌聲不斷,氣氛十分熱烈。

  10月21日和22日,祥富中學(xué)、聯(lián)發(fā)小學(xué)、永和小學(xué)、永和中學(xué)和愛(ài)民小學(xué)共五所中小學(xué)共計4000多人組織了經(jīng)典文化的學(xué)習活動(dòng),請到的是著(zhù)名的國學(xué)大師王竑琦老師,王老師精彩的講座陶冶了在場(chǎng)所有師生的心靈,同時(shí)受到了深刻的德育教育。為我市傳統文化進(jìn)校園打開(kāi)新局面。

  此項活動(dòng),市委宣傳部、市文聯(lián)和市教育局的領(lǐng)導給予了高度評價(jià)。道源于教育,道重在傳承,道德講堂活動(dòng)將在幾處小學(xué)繼續開(kāi)展下去,引導更多的師生成為道德的傳播者和實(shí)踐者。

道德講堂活動(dòng)總結3

  學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所,是未成年人思想道建設的主渠道,在學(xué)校開(kāi)展“道德講堂”建設,就抓住了未成年人思想道德建設的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育,我校認真貫徹《鼓樓區“道德講堂”建設實(shí)施意見(jiàn)》有針對性的切實(shí)開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效。

  開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設,是我市文明創(chuàng )建的一大創(chuàng )舉,是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì )建設的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養的有效載體,是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措,對推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現實(shí)意義。我校建立了由校長(cháng)任組長(cháng)、各處室負責人為成員領(lǐng)導小組,確;顒(dòng)開(kāi)展。

  一、撐好一個(gè)支點(diǎn),創(chuàng )高素質(zhì)教師隊伍

  1、加強師德建設,確保德育隊伍的先進(jìn)性,努力營(yíng)造“教師人人是導師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認真抓好師德建設,組織全校教師在教師會(huì )、黨員會(huì )活動(dòng)、報告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習,學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》,積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。

  2、建立了道德講堂領(lǐng)導小組,抓好班主任隊伍建設,定期舉行班主任例會(huì ),有計劃,有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規培訓。

  3、建立了班主任崗位職責,工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。

  4、組織班主任學(xué)習、培訓,經(jīng)驗介紹,取長(cháng)補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì ),提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

  5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。期末每位教師都撰寫(xiě)了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

  二、抓好一條主線(xiàn),育德高心健的人才

  1、加強學(xué)生干部隊伍建設,提倡學(xué)生自主管理。

  “自己的事情自己管,自己的未來(lái)自己創(chuàng )”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會(huì )對所有的隊干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù),F在的大隊部部門(mén)設置合理、分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用,也最大限度的培養學(xué)生能力,最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。

  2、創(chuàng )設活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

  (1)繼續發(fā)揮國旗下講話(huà)這一德育陣地的作用,重點(diǎn)對學(xué)生的行隊禮進(jìn)行了糾正,鼓勵隊員國歌唱響,國旗下演講每周內容都不相同,從愛(ài)國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習習慣、心理健康等等,可以說(shuō)每次升旗儀式都是一次很好的主題教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質(zhì)。

  (2)開(kāi)展清明節“緬懷革命先烈,爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國主義教育一直以來(lái)都是井大小學(xué)非常注重的傳統教育活動(dòng),**年4月一周的時(shí)間,我校在三至六年級開(kāi)展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈,爭做時(shí)代新人”活動(dòng)。

  (3)播下感恩和愛(ài)的種子,讓心靈開(kāi)出最美的花。從2月份開(kāi)展“”濃濃拗九節,深深感恩情”活動(dòng),讓孩子們親手熬粥,送給長(cháng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng),我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日,成立了“學(xué)雷鋒,積美德,爭四好”的美德銀行,讓學(xué)生做到日行一善;其次,以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng),為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ),送一份小禮物等;六月份的父親節開(kāi)展“爸爸,我愛(ài)你!”征文活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(cháng)們對活動(dòng)給予了高度評價(jià)。

  (4)開(kāi)展感謝社會(huì )和同學(xué)們的愛(ài)心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

  積極倡導同學(xué)之間友愛(ài)互助,讓學(xué)生懂得對幫助過(guò)自己的人感恩,也讓學(xué)生們知道在自己成長(cháng)的道路上離不開(kāi)社會(huì )和他們的關(guān)心和幫助,更懂得感恩社會(huì )。利用校會(huì )、升旗儀式大力宣揚友愛(ài)互助的好學(xué)生,樹(shù)立典型。結合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng),大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì )清掃紅領(lǐng)巾街回報社會(huì ),定期慰問(wèn)孤寡老人。常年堅持開(kāi)展一次“獻愛(ài)心捐款義賣(mài)會(huì )”活動(dòng),將愛(ài)心錢(qián)用來(lái)幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開(kāi)展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng),組織學(xué)生觀(guān)看先進(jìn)事跡。教育引導學(xué)生“做好事、當好人”,要從點(diǎn)滴的小事做起,使少先隊員養成良好的道德習慣,學(xué)會(huì )感恩,F在校園里涌現出許多助人為樂(lè )的好少年。

  3、開(kāi)展感謝祖國恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

  教育引導學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易,增強學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的情懷,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。組織學(xué)生觀(guān)看《錢(qián)學(xué)森》等影片,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊部抓好宣傳陣地建設,及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì ),介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化;隊員們通過(guò)收集資料,調查等方法及時(shí)了解黨的歷史,知道了英雄的事跡。四月份開(kāi)展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng),讓學(xué)生不忘革命先烈帶給我們的幸福生活,心存感恩。隊員們用畫(huà)筆描繪我們幸福的生活,精心創(chuàng )辦“紅領(lǐng)巾心向黨”主題黑板報、手抄報;紅色故事我來(lái)講,紅色歌曲我來(lái)唱——結合學(xué)校藝術(shù)節、讀書(shū)節,組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書(shū),召開(kāi)紅色故事會(huì ),讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育,增進(jìn)對黨的熱愛(ài)。學(xué)唱紅色歌曲,做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍,組織“紅領(lǐng)巾心向黨,唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日,開(kāi)展“唱響心中的歌”主題隊日活動(dòng),活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳的紅色歌曲,緬懷了革命先輩的豐功偉績(jì),表達了他們對黨對祖國的熱愛(ài)之情和感恩之心。

  三、突出一個(gè)重點(diǎn),強化養成教育

  一位教育家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養,加強他們的學(xué)校日常常規管理,才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化。

  四、樹(shù)好一面旗幟,深化文化建設

  環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊角我做主”活動(dòng),四月份,開(kāi)展了“綠色班級”活動(dòng),對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個(gè)班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

  五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),深化健康教育

  學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注,如何培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì),成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過(guò)多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

  六、拓寬一個(gè)空間,搭起家校共建的橋梁

  人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì ),幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對素質(zhì)教育的認識水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。利用教師“博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長(cháng)針對教師的教學(xué)提出合理化建議,F在,家長(cháng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

  面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念,我們面對的道德教育形勢依然嚴峻,教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠,今后,我校要結合道德大講堂工作的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,使道德教育工作更上一個(gè)新臺階。

道德講堂活動(dòng)總結4

  一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養,加強他們的學(xué)校日常常規管理,才能進(jìn)行各項的教育。

  要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),我校一直以來(lái)都把培養良好道德習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)一年級階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強班級道德教育,促進(jìn)學(xué)生道德規范的內化,我班掀起以“德?lián)P天下 從我做起”為主題的教育活動(dòng)浪潮。

  本次道德講堂活動(dòng)一共有64人參加,1人因病假未到校。通過(guò)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展,孩子們被“最美女孩孟佩杰”的事跡所感動(dòng)并被深深的震撼了,現場(chǎng)放這段故事時(shí),孩子們的神情都顯得非常凝重,殊不知在現如今還有這樣堅強的小姑娘。跟自己生活具有巨大反差的故事深深的吸引了班里的孩子們,并產(chǎn)生了非常大的共鳴。

道德講堂活動(dòng)總結5

  為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),充分利用道德講堂這種新型載體開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,提升全社區道德講堂建設水平,近日,沈陽(yáng)市皇姑區文明辦舉辦了“愛(ài)國敬業(yè)”主題道德講堂活動(dòng)。

  講座圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵、敬業(yè)愛(ài)國的深刻價(jià)值以及在工作實(shí)踐中如何做到敬業(yè)愛(ài)國展開(kāi),通過(guò)講述道德模范——軍中霸王花楊旭波先進(jìn)事跡,以及抗美援朝老軍人鄒繼良的精彩演講,引導社區居民愛(ài)國愛(ài)崗,甘于奉獻。本次道德講堂活動(dòng)包括三大主題,一是增強居民的理性愛(ài)國信念,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)優(yōu)秀傳統文化,將愛(ài)國作為自覺(jué)貫穿生活始終的行動(dòng),傳遞正能量;二是愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻。忠于職守,努力提高業(yè)務(wù)水平和政策執行力,增強協(xié)調能力和服務(wù)水平,密切與群眾的溝通交流。三是愛(ài)崗敬業(yè),為社會(huì )做貢獻,這也是愛(ài)國的具體體現。腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個(gè)腳印地做好工作。展現“熱愛(ài)祖國、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”的沈陽(yáng)人基本道德準則,營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。

  講座以樸實(shí)的語(yǔ)言、結合切身工作體會(huì )和真切的情感,贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲,通過(guò)身邊人講身邊事,讓大家感受到強烈的心靈震撼。幾名社區代表有感而發(fā),結合實(shí)際暢談了參加道德講堂活動(dòng)的學(xué)習和收獲。紛紛表示要在今后的工作中樹(shù)立崇高的職業(yè)理想,秉持良好的職業(yè)品德,忠誠于基層事業(yè),將滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情轉化為干事創(chuàng )業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。以“愛(ài)國、敬業(yè)”勉勵自己兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,為皇姑區社區的健康快速發(fā)展做出應有貢獻。

道德講堂活動(dòng)總結6

  20xx年7月4日下午2點(diǎn)半,*街道市民道德講堂在街道中會(huì )議室開(kāi)講,來(lái)自全街十個(gè)社區的居民群眾和街道機關(guān)干部、社區干部70余人一起參加了此次活動(dòng)。道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式向社會(huì )普及道德理念、宣講道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量。本次活動(dòng)通過(guò)齊唱歌曲、聽(tīng)故事、與模范道德人物互動(dòng)、誦經(jīng)典、談感悟等方式,傳承道德文化,培育民族精神,傳播現代文明。

  在全場(chǎng)起立,合唱《公民道德之歌》以后,來(lái)自大井巷社區的宣講員柳藝,給大家講述了“渝中好人”李德智助人為樂(lè )、敬業(yè)奉獻的感人事跡。李德智老師也現場(chǎng)分享了自己在服務(wù)社區、幫助鄰里過(guò)程中的酸甜苦辣,她深情表示:“社區就是我的家,只要我活在人世一天,我就會(huì )繼續為社區服務(wù),讓自己人生的每一天過(guò)得有意義!

  參加道德講堂的干部群眾在主持人的帶領(lǐng)下朗讀學(xué)習了“德不孤,必有鄰!彼^“德”,這里指的是有道德的人,“不孤”,就是不會(huì )感到孤單;就是說(shuō),有道德的人是不會(huì )感到孤單,一定會(huì )有志同道合的人和他做伙伴。會(huì )場(chǎng)上,來(lái)自大井巷社區的冉啟玲感言,李德智的故事,雖然平凡卻很感人,體現了助人為樂(lè )的中華民族傳統美德,希望大家都能向她學(xué)習,將這種正能量傳遞下去;另一位居民朋友趙琦也說(shuō)到,李阿姨一絲不茍做事和無(wú)私奉獻的精神,讓人們充分感受到現代社會(huì )洋溢的道德力量,看到了凡人善舉的人性光輝。

  *街道市民道德講堂用“身邊人講身邊事,身邊事教身邊人”的方式深化道德建設,提升街道社區的人文內涵。通過(guò)對身邊好人好事的宣講,把更多好人好事呈現到居民面前,讓居民在自己的生活中感受道德的潛在力量,進(jìn)一步擴大道德模范先進(jìn)事跡的影響力,讓更多的群眾知好人、學(xué)好人、做好人。

道德講堂活動(dòng)總結7

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,切實(shí)加強青少年思想道德教育,不斷提升文明單位建設水平。根據縣文明辦關(guān)于道德大講堂建設工作的文件精神,結合學(xué)校實(shí)際,認真開(kāi)展了道德大講堂活動(dòng),現總結如下:

  一、加強思想引領(lǐng),形成健全機制

  開(kāi)展道德大講堂是提升師生道德文明素養的有效載體,是建設文明和諧校園的創(chuàng )新舉措,深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》,以辦好人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育,培育“四有”新人、“美德少年”,服務(wù)人民為宗旨,加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育,全面提升我校師生道德素質(zhì)。

  學(xué)校成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組,切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理;對照工作任務(wù),結合工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,把建設學(xué)!暗赖麓笾v堂”與學(xué)校中心工作相結合,把建設學(xué)!暗赖麓笾v堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體,精心部署,并狠抓落實(shí),健全了“學(xué)校道德大講堂”管理制度、制定了授課計劃,確保了學(xué)!暗赖麓笾v堂”各項工作全面推進(jìn)。

  二、貫徹基本原則,形成一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍

  我!暗赖麓笾v堂”建設,始終堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生、貼近教學(xué)”的基本原則,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式,走特色化道路,普及性和創(chuàng )新性并重。

  1、貼近實(shí)際。堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、指導性和針對性結合起來(lái),使道德大講堂辦出特色,辦出風(fēng)格。

  2、貼近生活。要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使“道德大講堂”建設工作更加入情入理,充滿(mǎn)生活色彩,富有生活氣息,要不斷研究“道德大講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化,創(chuàng )新模式,努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。

  3、貼近師生。要重視廣大師生在“道德大講堂”建設中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德大講堂”真正成為師生自己的講堂。

  4、貼近教學(xué)。學(xué)!暗赖麓笾v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái),注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。

  學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍,由學(xué)校黨政工團負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師及優(yōu)秀學(xué)生帶頭示范,形成育人合力。

  三、活動(dòng)形式多樣,形成課程體系

  1、選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際,以師德模范等評選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。

  2、創(chuàng )設多樣載體。充分利用教職工會(huì )議、政治學(xué)習等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式,大力建設“師德講堂”,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  3、體現實(shí)踐特色。充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神,設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。

道德講堂活動(dòng)總結8

  松熹中學(xué)第三屆德育論壇暨道德講堂活動(dòng)在20xx年1月21日結束了,這是我校歷時(shí)最長(cháng)、參與面最廣、交流內容最豐富的一屆德育論壇,本屆論壇從年段長(cháng)、班主任、科任老師的角度交流德育經(jīng)驗。感謝本學(xué)期十位老師的精心準備,雖然每次的交流,他們用的時(shí)間不多,但是從他們準備的材料來(lái)看,都是非常充實(shí)的,他們都從各自的經(jīng)歷及一些做法與大家交流,相信大家一定受益匪淺。

  從惠光老師的“依法執教、尊重學(xué)生、保護自己”到婷婷老師的“我工作、我快樂(lè )——教師心理的自我維護”,他們從作為老師的角度與我們共同交流分享當今社會(huì )狀態(tài)下的老師所面臨的各種壓力,我們要怎樣應對調適,我覺(jué)得這對我們每一位老師來(lái)說(shuō)是很有用的,特別是如何“保護自己”及“心理的自我維護”,相信我們每一位德育工作者會(huì )在平時(shí)的工作過(guò)程中多互相交流、指正,學(xué)會(huì )自我保護及心理的自我調解維護。

  從美容老師的“快時(shí)代、慢教育”、萍萍老師的“班主任工作感悟”、曉玲老師的“班主任工作點(diǎn)滴談”、麗麗老師的“集體活動(dòng)的重要性”、建社老師的“漫談德育工作的收獲與困惑”、勤程老師的“以人為本、以德育人”,讓我們再次感受到德育工作者的辛勞,他們從個(gè)人的經(jīng)歷做法與大家分享,分析作為當代的德育工作者在工作中的每一個(gè)細節對學(xué)生個(gè)人的影響,交流年段、班級的一些做法,讓我們再次感受德育工作者的苦與樂(lè )。其實(shí)我們在座的還有很多經(jīng)驗豐富的老師,希望我們能把較好的德育工作經(jīng)驗在平時(shí)的工作中多發(fā)揮作用、多交流探討,多指導經(jīng)驗不足的老師。

  從永燦老師的“執子之手、快樂(lè )成長(cháng)”到白巍老師的“創(chuàng )建孩子的精神家園”讓我們體驗作為家長(cháng)的難處,他們把自已成功的家庭教育經(jīng)驗與我們共同分享交流,給我們在座的上了很好的一課,讓我們更清楚作為一位家長(cháng),所扮演的角色,對孩子成長(cháng)的影響是非常大的。相信大家一定也會(huì )有所啟發(fā)的,希望大家能把好的家庭教育方法在平時(shí)多互相交流探討。

  讓我們再次感謝這十位老師的精心準備,感謝他們把好的教育經(jīng)驗、方法與大家分享交流,希望我們每一位德育工作者借這一平臺來(lái)歸納總結我們的教育方法,提升我們的德育水平,發(fā)揮教育的作用,讓我們共同學(xué)習、甘于奉獻、團結協(xié)作,讓我校的德育工作更上一層樓。

道德講堂活動(dòng)總結9

  按照市文明辦開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)的統一部署,今年以來(lái),我鎮積極部署開(kāi)展“道德講堂”系列活動(dòng),成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組,制定了活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施方案,進(jìn)一步推動(dòng)了文明單位建設進(jìn)程,提高了全鎮黨員干部道德素質(zhì)建設。

  一、“道德講堂”建設工作領(lǐng)導重視,組織健全。圍繞“道德講堂”活動(dòng)目標,結合我鎮工作實(shí)際,把“道德講堂”建設擺在突出位臵,將“道德講堂”建設和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。不斷創(chuàng )新“道德講堂”工作機制,拓寬建設渠道,豐富建設內容,延伸建設內涵,形成主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導靠上抓,職能部室具體抓,干部職工全參與的“道德講堂”建設格局。我們成立了由鎮黨委書(shū)記任組長(cháng),鎮長(cháng)為副組長(cháng)、各支部負責人為成員的“道德講堂”領(lǐng)導小組;制定了“道德講堂”管理制度。組建了由支部班子、科室負責人和基層干部組成的宣講隊伍,宣講隊伍結構合理,有專(zhuān)業(yè)宣講員、道德踐行先進(jìn)人物和有講述愿望的群眾組成,并對宣講員進(jìn)行了理論和宣講實(shí)踐培訓,提升了宣講能力,宣講時(shí)宣講員全部掛牌上崗。

  二、“道德講堂”活動(dòng)主題明確,氛圍濃厚。宣講內容以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為進(jìn)本范疇,并融入歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親等優(yōu)秀品德的事跡。在鎮大會(huì )議室設立了“道德講堂”,設臵了噴繪背景和專(zhuān)門(mén)標識,利用圖書(shū)、音樂(lè )、圖片等形式,設定專(zhuān)題,普及文明道德知識,文明道德小故事,典型人物的先進(jìn)事跡等,營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍,并對“道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報道。

  三、“道德講堂”活動(dòng)豐富,成效突出。在活動(dòng)內容上,確保了活動(dòng)取得實(shí)效。形成了具體的活動(dòng)計劃,每月至少組織兩次“道德講堂”活動(dòng),并有活動(dòng)記錄,有影像資料!暗赖轮v堂”活動(dòng)開(kāi)展程序如下:組織學(xué)唱一首“道德講堂”活動(dòng)主題歌曲,講述一個(gè)典型事例或觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片,組織群眾學(xué)習道德模范,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡,詮釋道德內涵。誦讀《孝經(jīng)》《弟子規》《道德經(jīng)》《增廣賢文》等一批具有道德影響力、感染力的書(shū)籍,有計劃地組織黨員干部職工閱讀,交流感想,在看、讀、思、寫(xiě)的過(guò)程中引發(fā)思考,啟迪心智,促進(jìn)道德素養的提升。參加“道德講堂”的全體人員,依據自身實(shí)際,主動(dòng)做出道德承諾,并互相贈送吉祥卡,表達美好祝福。這些活動(dòng),引導群眾在認識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉化為行動(dòng),推進(jìn)了我們的文明建設活動(dòng)進(jìn)程。

道德講堂活動(dòng)總結10

  學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所,是未成年人思想道建設的主渠道,在縣教委有關(guān)部門(mén)的指導下,我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓,注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效,有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效,現將工作總結如下:

  一、加強領(lǐng)導,健全機制

  學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理,分工明確,責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標,結合學(xué)校工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,把建設學(xué)!暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合,把建設學(xué)!暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體,精心部署,健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度,制定了活動(dòng)計劃,確保了學(xué)!暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。

  二、立足實(shí)際,建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

  我!暗赖轮v堂”建設,始終堅持立足生活實(shí)際,所舉的事例來(lái)源于日常生活,取材于師生和日常的教學(xué)工作,以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式,走特色化道路,普及性和創(chuàng )新性并重。首先立足實(shí)際,堅持正確的輿論導向,以“創(chuàng )文”為指導思想,把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái),使道德講堂辦出特色,辦出風(fēng)格。二是來(lái)源于生活,要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使“道德講堂”建設工作更加入情入理,充滿(mǎn)生活色彩,富有生活氣息。小學(xué)各年級課件教案習題匯總,要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化,創(chuàng )新模式,努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。三是取材于師生,要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué),學(xué)!暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái),注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。

  學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍,由學(xué)校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范,組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員,并整合家庭、社區資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。

  三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展,力求共同進(jìn)步

  “學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿,設計多樣化宣講形式,使廣大師生易于參與,樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn),分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

  第一板塊:教師“師德講堂”

  1、選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際,以師德標兵、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。

  2、“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式,大力建設“師德講堂”,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  3、體現實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式,充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神,設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。第二板塊:學(xué)生“道德講堂”

  一是積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“三德”道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講,看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展,上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等,使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”,講模范的人、講模范的事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事,以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵,引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習效仿模范事跡,爭當道德楷模,使他們的品格得到質(zhì)的升華。

  四、以重大節日為契機,開(kāi)展主題詞鮮明的活動(dòng)

  春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校組織在全校范圍內開(kāi)展“慶三八————特別的愛(ài)獻給特別的你”主題教育活動(dòng)。倡議全體學(xué)生在“三八節”期間“記住媽媽的生日,為媽媽獻一份愛(ài),為媽媽做一件事”。清明節期間,學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈,開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料,了解清明節的來(lái)歷、參加家庭祭掃活動(dòng),強調要做到“文明祭掃,綠色祭掃”。迎“五一”學(xué)校舉行主題為“爭當文明禮儀好學(xué)生”的班級板報比賽和開(kāi)展五一國際勞動(dòng)節主題教育活動(dòng),教育學(xué)生文明禮儀的重要性,使學(xué)生了解五一國際勞動(dòng)節的來(lái)歷、意義,幫助孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  端午節、中秋節期間,學(xué)校以班級為單位,分別開(kāi)展了“思屈原,慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì )。國慶節前夕,學(xué)校組織各班級進(jìn)行愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì )、班級黑板報培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。

  重陽(yáng)節,學(xué)校開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩,紀念重陽(yáng)節”為主題的班會(huì )活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛(ài)老是中華民族傳承幾千年的傳統美德,在創(chuàng )建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候,保持并弘揚我們把尊老愛(ài)老傳統美德,讓學(xué)生明白百善孝為先、愛(ài)老如愛(ài)子,關(guān)愛(ài)今天的老人,就是愛(ài)護明天的自己。

  通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生不僅了解了很多與節日有關(guān)的風(fēng)俗習慣、各類(lèi)紀念日、宣傳日的意義,而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中了解中華民族的歷史和文化,更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感,受到愛(ài)祖國、愛(ài)生活的教育。

  “學(xué)校道德講堂”建設項目實(shí)施以來(lái),我校能把具體工作方案細化、量化,落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù),做到專(zhuān)項抓、具體抓、日常抓、長(cháng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的,活動(dòng),務(wù)實(shí)創(chuàng )新,內容多樣,形式新穎,大大激發(fā)了師生們的參與熱情,提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中,我們將再接再厲,戒驕戒躁,繼續開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!

道德講堂活動(dòng)總結11

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷展,人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日趨多元化,文化生活和精神需求更加多樣化,為了主動(dòng)適應形勢變化,大力弘揚是華民族道德力量,我們開(kāi)設了道德講堂,通過(guò)這個(gè)載體,讓同志們有一個(gè)交流的地方,讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事,讓這些故事從群眾中來(lái),到群眾中去,所以更加可親、可敬、可信、可學(xué),從而為社會(huì )營(yíng)造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風(fēng)氣,不斷提升公民文化素。

  我校于5月18日道德講堂開(kāi)課第一課,道德講堂有六個(gè)環(huán)節,“唱一首愛(ài)國歌曲;講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟;發(fā)倡議;誦一段國學(xué)經(jīng)典;看一部道德短片”等。

  道德講堂第一個(gè)環(huán)節,唱一首愛(ài)國歌曲,大家一起高唱“團結就是力量”。

  第二個(gè)環(huán)節,為大家講話(huà),他講的題目是“誠信-為人之本”通過(guò)講傳統歷史故事與現實(shí)生活中的小故事相結合,從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠信之人?一是何為誠信, 誠信是什么?誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信,反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 二是那么當今社會(huì )我們已經(jīng)失去了哪些東西?從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡;食品安全問(wèn)題屢禁不止,我們現在似乎已經(jīng)沒(méi)有了可以放心食用的食品;騙子和小偷層出不窮,我們已經(jīng)不再輕信陌生人說(shuō)的任何話(huà);佛山小悅悅事件中,已經(jīng)有很多的人充分的`謾罵了人性的冷漠,這次的事件讓好多的社會(huì )學(xué)家在直呼中國人的道德底線(xiàn)如何之惡劣;社會(huì )上“假”字成風(fēng)等多方面講了當今社會(huì )誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實(shí)才會(huì )取信于人,誠實(shí)是信用的基礎,信用出于誠,不誠則無(wú)信可談。誠信不僅是社會(huì )中每個(gè)人所應遵從的最基本的道德規范,也是處理好人與人之間關(guān)系的準則。誠信待人才能感動(dòng)他人,處處欺騙別人,你就算是在自己家門(mén)口也可能會(huì )寸步難行。因此,誠實(shí)使我們之間內心坦然,而說(shuō)謊,則會(huì )使你的良心受到折磨,心境處在一種灰暗之中,忐忑不安,在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活,這就是一個(gè)人不誠實(shí)的結果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉誠信的典型事跡很多,值得我們去學(xué)習。很多村干部機關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習的楷模。

  第三個(gè)環(huán)節,由宣傳委員宣讀“創(chuàng )建誠信平安小廠(chǎng)構建和諧社會(huì )”倡議書(shū)。

  第四個(gè)環(huán)節,誦一段國學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)”

  第五個(gè)環(huán)節,大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。

  最后一個(gè)環(huán)節,大家通過(guò)今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法,大家暢所欲言。

  通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展,讓人們認識到:道德力量是國家安定、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素。隨著(zhù)工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展,人們思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強,誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。當前,我市已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,迫切需要以先進(jìn)道德理念來(lái)鞏固全市人民共同團結奮斗的思想基礎。開(kāi)設 “道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設新平臺,把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式,這些身邊的人,身邊的事能洗滌心靈,感悟道德,這是我們開(kāi)設道德講堂的宗旨。使來(lái)到道德講堂的每個(gè)人都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì),推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì )風(fēng)尚,為深化全國文明城市建設,構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。

  在以后的學(xué)習活動(dòng)中,我們將道德講堂與機關(guān)周五學(xué)習相結合,與微型講堂內容相結合,與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合,與“雙惠”教育活動(dòng)相結合,與黨的各項方針政策的學(xué)習與傳播相結合,不斷提升全鄉干部群眾的思想道德素質(zhì),不斷促進(jìn)全鎮精神文明的健康發(fā)展

道德講堂活動(dòng)總結12

  為了推進(jìn)公民道德建設,為營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境,在市文明辦和區文明辦的關(guān)心重視下,今年上半年開(kāi)展了“道德講堂”工作。目前正按照“抓示范、以點(diǎn)促面,找亮點(diǎn)、深度挖掘,搞活動(dòng),擴大參與,重實(shí)效不拘形式”的運作機制,穩步有序、扎實(shí)推進(jìn)。為“積累經(jīng)驗,提升水平,爭創(chuàng )特色,帶動(dòng)全局”,F就今年以來(lái),“道德講堂”的工作情況,總結如下:

  一、基本情況和主要做法

  在關(guān)于“道德講堂”建設模式和工作經(jīng)驗的基礎上,結合本局實(shí)際,因地制宜地開(kāi)展了“道德講堂”工作。其具體做法主要有以下幾點(diǎn):

  1、有效強化道德文化宣傳。進(jìn)一步加強和推進(jìn)公民道德建設,多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線(xiàn)的社區教育活動(dòng),還通過(guò)相關(guān)會(huì )議、專(zhuān)欄、板報等形式,廣泛宣傳人文風(fēng)尚和道德文化知識等,為實(shí)施道德講堂工作營(yíng)造了濃厚氛圍。

  2、高度重視“講堂”平臺建設。進(jìn)一步加深了對“道德講堂”工作平臺建設重要性,必要性的認識;并由此感悟到講堂平臺的建設,對強化教育主陣地,奏響道德建設主旋律的重要作用。

  3、充分整合人才資源。通過(guò)組織開(kāi)展“以身邊的事教育身邊的人”,道德先進(jìn)事跡,利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地,長(cháng)期有效地進(jìn)行以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為軸心的道德文化建設,建立道德宣傳欄、服務(wù)社區老弱病殘困等活動(dòng),營(yíng)造了健康向上的人文環(huán)境。

  4、制定完善講堂計劃方案。隨著(zhù)道德講堂示的逐步深化,分別研討制定了既符合自身實(shí)際,確保了道德講堂工作穩步有序的推進(jìn)。

  5、建立健全相關(guān)制度機制。已建立并完善了講堂管理制度,講堂宣講員守則,道德志愿者宣傳隊職責,道德建設共建協(xié)調機制、 “講道德,做好人”表彰激勵機制等,為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設及其講堂工作的長(cháng)效開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

  6、精心策劃每次講堂活動(dòng)。按照‘每月一講”的計劃,上半年按流程已先后組織開(kāi)展了六次,主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。每次講堂活動(dòng)都能做到精心準備、精心策劃、精心組織,確保了活動(dòng)每次圓滿(mǎn)成功。

  二、工作成效

  1、營(yíng)造了“崇德尚善”的濃厚氛圍!暗赖轮v堂”的建設,其本身就是“崇德尚善”的一大創(chuàng )舉,體現了道德文化及其先進(jìn)理念對文化宣傳工作的深度影響。豐富了文化底

  蘊,引領(lǐng)社區新風(fēng)正氣的形成!暗赖轮v堂”的建立,樓道走廊里的格言陣設上都能充分顯示出高尚典雅的人文氣息,對實(shí)施講堂教育均起到重要的宣染烘托效果。促使道德講堂越辦越實(shí),其引導作用越來(lái)越強,氛圍越來(lái)越濃,崇德尚善的風(fēng)尚正在形成。

  2、推動(dòng)了“知行合一”的道德實(shí)踐。 “通過(guò)學(xué)習先進(jìn)事跡,敘述身邊人,評說(shuō)身邊事”的做法為道德實(shí)踐的“知行統一”起到了極好的推動(dòng)作用,知與行高度統一的品質(zhì)所使。先進(jìn)的道德理念使許許多多的人由行為上的“他律”轉向了“自律”,引導著(zhù)人們在“知行合一”的實(shí)踐中實(shí)現了自我教育、自我體驗、自我完善和提高。

  3、形成了“好人好報”的社會(huì )共識。在開(kāi)展“道德講堂”建設和道德實(shí)踐活動(dòng)中,不僅深切深受到“講道德做好人”不易,同時(shí)也體會(huì )到“好人未必都得好報”的苦衷,為了激勵和推動(dòng)道德講

  堂建設深入持久地開(kāi)展,為了激發(fā)更多的居民群眾在道德建設的參與中爭先創(chuàng )優(yōu)當標兵,為了在全社會(huì )真正形成“講道德做好人”的良好風(fēng)尚,助推了道德建設的深層次發(fā)展。

  三、亮點(diǎn)特色和創(chuàng )新舉措

  1、我局“道德講堂”工作的一大亮點(diǎn)和,把演講中的道德先進(jìn)事跡編為一個(gè)個(gè)有趣味有吸引力的道德故事來(lái)講述。

  2、活動(dòng)有力地推動(dòng)了“知行合一”的道德實(shí)踐活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。

  昆區地稅局

  二O一三年七月十日

道德講堂活動(dòng)總結13

  道德將改變人的一生,是永恒之美,是任何東西都無(wú)法彌補的。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高,人們的精神生活卻有些貧乏,誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設新平臺,把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去,在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì),為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎!柏S厚人生積淀,打造陽(yáng)光校園”是我校的辦學(xué)理念,首先是構建美好理想,形成健全人格;其次是豐富文化知識,積淀廣博深厚的文化素養,第三是培養良好習慣,為學(xué)生一生奠基,“好習慣益終生”。為此,我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。

  活動(dòng)安排及進(jìn)展:

  1、制定確實(shí)有效的活動(dòng)方案。

  2、組織了莊重、振奮人心的啟動(dòng)儀式

  3、用身邊人講身邊事,李*老師為全校老師主講《用愛(ài)育桃李,用心做教育》講座。

  4、教師演講,引發(fā)道德思考。

  5、匯集智慧,讓家長(cháng)走進(jìn)我校的道德講堂。

  6、校園文化藝術(shù)節以校園道德故事為主題的文藝匯演。

  7、道德講堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合。

  8、道德講堂,提升學(xué)校整體工作。

  經(jīng)驗及收獲:

 。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導高度重視,把此項活動(dòng)納入重要議事日程,成立由張**校長(cháng)牽頭,由張**副校長(cháng)主抓,優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員,構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò ),層層落實(shí),確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。

 。ǘ┱霞彝、社區資源,邀請家長(cháng)、派出所所長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。

 。ㄈ┘訌娦@文化建設,打造校園德育文化品牌,凸現德育文化特點(diǎn),廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),加強和改進(jìn)德育工作的管理制度,著(zhù)力開(kāi)展德育工作。

道德講堂活動(dòng)總結14

  意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)沒(méi)有知識的人可以用道德去彌補,而一個(gè)道德不健全的人都難用知識去彌補”。隨著(zhù)物質(zhì)生活的逐漸提高,人們的精神生活卻有些貧乏,誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì )問(wèn)題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設新平臺,把勇于創(chuàng )新、奮發(fā)向上、誠信友愛(ài)的優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去,在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì),為構建和諧社會(huì )奠定強大的思想道德基礎。

  “以智慧育人,育智慧之人”是我校的辦學(xué)理念,小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段,我們力求在這五年的時(shí)間里,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎,首先是構建美好理想,形成健全人格;其次是豐富文化知識,積淀廣博深厚的文化素養,第三是培養良好習慣,為學(xué)生一生奠基,“好習慣益終生”。為此,我校開(kāi)展了豐富多彩、切實(shí)有效的道德講堂活動(dòng)。

  一、加強領(lǐng)導,營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。

  (一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視,把此項活動(dòng)納入重要議事日程,成立由孫寶華校長(cháng)牽頭,由李霞副校長(cháng)主抓,優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔當核心團隊成員,構建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò ),層層落實(shí),確保行動(dòng)有計劃、有指導、有檢查地持續有效開(kāi)展。

  (二)整合家庭、社區資源,邀請家長(cháng)等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。

  (三)通過(guò)競聘、觀(guān)察,綜合考評出新一屆的大隊委,大隊委涵蓋了各級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生,他們不僅是管理者,還是道德講堂的學(xué)生團主講者,用身邊人講身邊事,以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生。

  (四)加強校園文化建設,打造校園德育文化品牌,凸現德育文化特點(diǎn),創(chuàng )建了“壽安里學(xué)校道德講堂博客”。廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),加強和改進(jìn)德育工作的管理制度,著(zhù)力開(kāi)展德育科研工作 。

  二、德育科研,加強“道德講堂”文化建設

  (一)傳頌凡人道德故事,彰顯道德榜樣力量

  春暖百花開(kāi),活力齊綻放,壽安里學(xué)校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng),從而揭開(kāi)了我!暗赖轮v堂”教師講堂開(kāi)講的序幕,進(jìn)一步促進(jìn)了我!暗赖轮v堂”的拓展和深化;顒(dòng)中,首先由魏校長(cháng)介紹了我校開(kāi)展“道德講堂”的活動(dòng)安排,倡導全校學(xué)生“在家中為長(cháng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”,倡導全校師生從身邊的小事做起,做一個(gè)有道德的人。學(xué)校將通過(guò)“我看”、“我聽(tīng)”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式,開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)提高這項活動(dòng)的實(shí)效。

  老師們感慨萬(wàn)千,紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習感受和對師德的理解,紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣,學(xué)習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界,學(xué)習她以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德,以教育為快樂(lè ),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè),獻給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事,彰顯道德榜樣力量。通過(guò)道德講堂活動(dòng)影響人的思想,引導人的行為。從道德講堂到道德行動(dòng),這是我校開(kāi)展道德講堂的最終目的。

  (三)出版校園刊物,將道德講堂和讀書(shū)活動(dòng)相結合

  校園刊物是學(xué)生展現才華、交流思想的平臺,也是學(xué)校進(jìn)行德育與思想政治工作的有效載體,是校園文化不可缺失的一部分。校園刊物的正式出版,以積極引導學(xué)生健康成長(cháng),發(fā)展校園文化,提高道德情操為目的,讓校園刊物真正成為學(xué)生表達自己觀(guān)點(diǎn)、獲取有效信息、健康成長(cháng)的平臺。

  結合道德講堂活動(dòng)的有效契機,我校積極開(kāi)展“了“師生共讀書(shū),書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng),如:(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。(2)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。(3)讓每一扇墻壁飄散書(shū)香。(4)評選十佳書(shū)香班級。 (5)開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)展示如:“美在文明 愛(ài)在禮儀”,十佳書(shū)香班級觀(guān)摩活動(dòng)課展示。在以上讀書(shū)活動(dòng)的基礎上,我校出版校園刊物,積極營(yíng)造清新高雅、健康文明的書(shū)香校園氛圍,讓校園充滿(mǎn)濃郁的人文氣息。開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗交流”等活動(dòng),營(yíng)造了以德執教、以德育人的良好氛圍,促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。

  (四)黨員論壇,教師演講,引發(fā)道德思考

  以“道德講堂”活動(dòng)為契機,我校組織了黨員論壇活動(dòng):“入黨為了誰(shuí),從教為什么”,該論壇由校長(cháng)、副校長(cháng)、全校黨員和35歲以下青年教師一同參加,共同聆聽(tīng)論壇人員的發(fā)言。入黨是為了一個(gè)目標,從教是為了一份責任,帶著(zhù)黨員的目標和教師的責任,我們上路了!一路走來(lái),體驗著(zhù)教師的幸福,收獲著(zhù)教師的快樂(lè ),從學(xué)生那里獲得一種滿(mǎn)足、收獲一份感動(dòng)、收藏一份純真。共享一份快樂(lè )。這種體驗,本身就是一種幸福,也是只有教師才會(huì )擁有的一種財富。

  在教師中舉辦了以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內優(yōu)秀教師的感人事跡,感動(dòng)和激勵著(zhù)每位教師通過(guò)活動(dòng)告訴我們,道德模范和師德模范就在我們身邊。

  (五)匯集智慧,讓家長(cháng)走進(jìn)道德講堂

  傾聽(tīng)交流、感悟提升,壽安里學(xué)校以班級開(kāi)展了 “道德講堂”家長(cháng)講座活動(dòng),講座主要圍繞如何發(fā)掘學(xué)習興趣和動(dòng)力,培養良好學(xué)習習慣,掌握科學(xué)學(xué)習方法、養成良好的道德品質(zhì)等方面展開(kāi)。楊潤愛(ài)校長(cháng)給全體家長(cháng)做了情真意切、深刻智慧的講話(huà),號召家長(cháng)朋友們積極參與到學(xué)!暗赖轮v堂”的活動(dòng)中來(lái),做孩子的榜樣,講座后,不少家長(cháng)和班主任老師進(jìn)行交流,表示本次講座很有針對性,介紹的方法很實(shí)用,對學(xué)生的學(xué)習很有幫助,對家長(cháng)很有啟發(fā)。班主任老師也真誠地表示,希望與家長(cháng)朋友們共同努力,幫助孩子們快樂(lè )學(xué)習,全面發(fā)展,健康成長(cháng)。

  三、主題活動(dòng),豐富“道德講堂”實(shí)踐內涵

  (一)校園文化藝術(shù)節——以校園道德故事為主題的文藝匯演

  校園文化藝術(shù)節既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺,也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺,讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì),又具有良好的道德的人,是我校的藝術(shù)教育目標。今年我校的紅五月藝術(shù)節,就是以以校園道德故事為主題,進(jìn)行道德故事匯演。舞臺上,一首首動(dòng)情的朗誦展現的是壽安里學(xué)校那些愛(ài)崗敬業(yè)的老師無(wú)私奉獻的故事,隨著(zhù)孩子們深情的講述,老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每一個(gè)人的腦海中;一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小品展示著(zhù)孩子們在生活中、在學(xué)習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長(cháng)的歷程。節目并不復雜,卻都反應了真實(shí)的校園道德故事,蘊含著(zhù)樸素又純真的情感。場(chǎng)下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲,正是觀(guān)眾們對精彩節目的肯定與共鳴。

  (二)“感動(dòng)一小”道德學(xué)生評選

  為推動(dòng)我校道德大講堂活動(dòng)的有效開(kāi)展,深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)校樹(shù)立一批身邊的學(xué)習榜樣,讓廣大同學(xué)在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵、陶冶和鍛煉,我校開(kāi)展了首屆“小道德模范”評選活動(dòng),評選類(lèi)型有:勤儉自強小模范、助人為樂(lè )小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛(ài)親小模范、文明有禮小模范,表彰一年來(lái)在學(xué)校建設與發(fā)展中涌現出來(lái)的先進(jìn)團隊和個(gè)人,展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績(jì)、新形象,進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設提供強大的精神動(dòng)力,學(xué)校開(kāi)展評選 “感動(dòng)一小”十件大事、十大團隊、十大人物活動(dòng)。

  (三)道德講堂與課堂教學(xué)、節日活動(dòng)相結合

  在我校,課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地,也是道德講堂的延伸,每位老師在潛移默化,潤物無(wú)聲中對學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據每月的時(shí)令特點(diǎn),既注意傳統節日和紀念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺階。

  本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀念日、植樹(shù)節、清明節、母親節、六一節等各種節日為契機,以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、征文競賽、校園廣播、板報、主題班會(huì )、文藝匯演等為教育陣地,寓教于樂(lè ), 著(zhù)重抓好了愛(ài)國主義和傳統美德教育,弘揚民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

  四、道德講堂,提升學(xué)校整體工作

  教育是一塊圣土,教師應該在這塊圣土上以生命投入,奉獻青春、心血和智慧。培養學(xué)生成長(cháng)、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中,在這片沃土上奉獻之花開(kāi)的爛漫而鮮艷。一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學(xué)校建設與發(fā)展,一個(gè)個(gè)眾人贊譽(yù)的口碑見(jiàn)證著(zhù)孩子們的進(jìn)步和成長(cháng),我校將通過(guò)“道德講堂”這個(gè)小窗口,做好文明建設這篇大文章。

道德講堂活動(dòng)總結15

  學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所,是未成年人思想道建設的主渠道,在上級有關(guān)部門(mén)的指導下,我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓,注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效,有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效,現將工作總結如下:

  一、加強領(lǐng)導,健全機制

  學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理,分工明確,責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標,結合學(xué)校工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,把建設學(xué)!暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合,把建設學(xué)!暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體,精心部署,健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度,制定了活動(dòng)計劃,確保了學(xué)!暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。

  二、立足實(shí)際,建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

  我!暗赖轮v堂”建設,始終堅持立足生活實(shí)際,所舉的事例來(lái)源于日常生活,取材于師生和日常的教學(xué)工作,以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式,走特色化道路,普及性和創(chuàng )新性并重。

  首先立足實(shí)際,堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái),使道德講堂辦出特色,辦出風(fēng)格。 二是來(lái)源于生活,要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使“道德講堂”建設工作更加入情入理,充滿(mǎn)生活色彩,富有生活氣息,要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化,創(chuàng )新模式,努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。三是取材于師生,要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué),學(xué)!暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái),注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一,切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。

  學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍,由學(xué)校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范,組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、十佳小翰林作為宣講員,并整合家庭、社區資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。

  三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展,力求共同進(jìn)步

  “學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿,設計多樣化宣講形式,使廣大師生易于參與,樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn),分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

  1.選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際,以師德標兵、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。

  2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式,大力建設“師德講堂”,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  3.體現實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式,充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng )精神,設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著(zhù)的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。

  4.積極發(fā)現、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“三德”道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事;趯W(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講,看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展,上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等,使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”,講模范的人、講模范的事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事,以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵,引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習效仿模范事跡,爭當道德楷模,使他們的品格得到質(zhì)的升華。

  “道德講堂”實(shí)施以來(lái),我校能把具體工作方案細化、量化,落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù),做到專(zhuān)項抓、具體抓、日常抓、長(cháng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的,活動(dòng),務(wù)實(shí)創(chuàng )新,內容多樣,形式新穎,大大激發(fā)了師生們的參與熱情,提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中,我們將再接再厲,戒驕戒躁,繼續開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階!

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