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校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結1
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)�；仡櫥顒�(dòng)，我對學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現了一些問(wèn)題�？偨Y如下：
一、活動(dòng)內容的選擇：
從以往的活動(dòng)來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過(guò)于復雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續時(shí)間長(cháng)，學(xué)生往往對反復的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫(huà)結合起來(lái)，引導學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導。
每次活動(dòng)前我都會(huì )預先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì )準備范作，讓學(xué)生對每次活動(dòng)的內容都能夠一目了然�；顒�(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力。
三、取得的主要成績(jì)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì )了用剪、畫(huà)結合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統文化的關(guān)系，培養他們熱愛(ài)傳統文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng )新，引導能力弱的學(xué)生揚長(cháng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的`現象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費了我不少精力。但是當看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng )作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿(mǎn)足。今后，我會(huì )繼續探究剪紙與其他手段相結合的創(chuàng )作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結2
本學(xué)期在學(xué)校的組織和監督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)任務(wù)�；仡櫥顒�(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在欣喜于學(xué)生的進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)現了存在的一些問(wèn)題�，F總結如下：
一、活動(dòng)內容的選擇：
從以往活動(dòng)的情況來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合剪過(guò)于復雜的圖案，而且學(xué)生剪紙的整體能力水平也偏低，一次活動(dòng)的時(shí)間較長(cháng)，學(xué)生往往厭倦于重復的剪紙動(dòng)作。因此我決定采取剪畫(huà)結合的方式，引導學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導。
每次活動(dòng)前我都會(huì )預先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì )準備范作，讓學(xué)生對每次活動(dòng)的內容都能夠一目了然�；顒�(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的`講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力。
三、取得的主要成績(jì)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì )了用剪、畫(huà)結合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統文化的關(guān)系，培養他們熱愛(ài)傳統文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng )新，引導能力弱的學(xué)生揚長(cháng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費了我不少精力。但是當看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng )作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿(mǎn)足。今后，我會(huì )繼續探究剪紙與其他手段相結合的創(chuàng )作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結3
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面(單面帶色的彩紙)或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的，對于學(xué)生成績(jì)的`評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結4
實(shí)施“體育與藝術(shù)21”工程，是推進(jìn)學(xué)校體育與藝術(shù)教育改革與發(fā)展的重要工程。根據我�！丁绑w育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)實(shí)施計劃》，結合我校的實(shí)際情況，充分利用我校的軟硬件設施，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，宣傳了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課外生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F在我們將把我們的校本學(xué)年的發(fā)展總結如下：
一、認真組織實(shí)施，注重活動(dòng)管理。
在“體育與藝術(shù)21工程”中，體育活動(dòng)涉及內容廣泛，參與人數眾多。我們學(xué)校采取了以下措施：
1、提前通知，做好準備。由于每天進(jìn)行的體育項目不同，我對每個(gè)項目都做了每周的日程安排，有些項目的發(fā)展必須準備一定的儀器設備。在這兩種情況下，我會(huì )在每次活動(dòng)前及時(shí)提醒每周的工作安排，以便老師和學(xué)生為活動(dòng)做準備。如遇不利天氣，如雨天，活動(dòng)將及時(shí)暫停。
2.規范時(shí)間，認真執行。在固定的活動(dòng)時(shí)間內，班主任可以按時(shí)督導到位，不遲到不曠課，認真組織活動(dòng)，并將此活動(dòng)作為學(xué)校體育工作的.重要組成部分，并認真記錄。
3、加強檢查，保證效果。體育教師根據組建的運動(dòng)隊，對“21”工程的學(xué)習情況進(jìn)行監督檢查。每次活動(dòng)，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)向制度化、規范化方向發(fā)展，有效促進(jìn)活動(dòng)健康發(fā)展。
4、定期和不定期水平測試。在實(shí)施過(guò)程中，定期對田徑項目進(jìn)行測試，靈活檢查球類(lèi)等項目。
第二，加強課堂教學(xué)。
在平時(shí)的體育課中，要加強理論指導和示范練習，科學(xué)合理地安排各個(gè)項目的教學(xué)和練習時(shí)間，保證不同項目能夠有充足合理的學(xué)習時(shí)間。
第三，豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展。
秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統，我們將開(kāi)展集體體育活動(dòng)，如體育節、田徑賽、班級籃球賽等。并精心策劃和組織各項活動(dòng)，在師生的積極配合下，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
“2 1工程”的實(shí)施和發(fā)展促進(jìn)了我校體育水平的全面提高。在這個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校在很多比賽中都取得了不錯的成績(jì)，有很多人在比賽中獲獎。雖然我校為開(kāi)展和實(shí)施“體育與藝術(shù)21工程”做出了很大努力，取得了一定成績(jì)，但仍存在許多不足。如何繼續加強管理，合理規劃安排體育教學(xué)，是我今后工作的重點(diǎn)；進(jìn)一步優(yōu)化和調整“21工程”的活動(dòng)模式也是我今后要探索的主要工作。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結5
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。依據我�！丁绑w育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)實(shí)施計劃》，結合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設施，開(kāi)展了系列活動(dòng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F將我校本學(xué)年的開(kāi)展情況作如下總結：
一、認真組織實(shí)施，注重活動(dòng)管理。
“體育、藝術(shù)2+1項目”中體育活動(dòng)涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1、提前通知，作好準備。由于每天開(kāi)展的體育項目不同，我對各項目進(jìn)行了周表安排，且有些項目活動(dòng)的開(kāi)展必須要準備好一定的器械、器材，介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，我都給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準備。如遇雨天等不利天氣，也會(huì )及時(shí)通知活動(dòng)暫停。
2、規范時(shí)間，認真實(shí)施。在固定的活動(dòng)時(shí)間，班主任均能按時(shí)到位監督，不遲到，不缺席，認真組織活動(dòng)，并將此項活動(dòng)作為學(xué)校體育工作工作的一項重要內容，認真進(jìn)行了記錄。
3、加強檢查，保證效果。根據成立的運動(dòng)隊，由體育教師監督檢查“2+1”項目的`學(xué)習情況。每次活動(dòng)，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開(kāi)展走向制度化，規范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。
4、定期、不定期進(jìn)行水平測試。在實(shí)施過(guò)程中，田徑類(lèi)項目進(jìn)行定期測試，球類(lèi)和其他項目靈活選擇時(shí)間進(jìn)行檢查。
二、加強課堂教學(xué)。
在平時(shí)的體育課上，針對性的加強理論指導和示范練習，科學(xué)合理安排各項目的教學(xué)和練習時(shí)間，確保不同項目都能有比較充足合理的學(xué)習時(shí)間。
三、豐富活動(dòng)內容，促進(jìn)身心發(fā)展。
秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統，扎實(shí)有效地開(kāi)展群體性體育活動(dòng)，如體育節、田徑運動(dòng)會(huì )，班級籃球賽等，每次活動(dòng)精心策劃組織，師生積極配合，使活動(dòng)順利開(kāi)展。
“2+1項目”的實(shí)施與開(kāi)展，促進(jìn)了我校體育教育水平的整體提高。本學(xué)年中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績(jì)，多人次在比賽中獲獎。盡管我校在努力開(kāi)展和落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)，并取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多不足。如何繼續加強管理，合理規劃和安排體育項目教學(xué)是我今后的工作重點(diǎn);進(jìn)一步優(yōu)化、調整“2+1項目”的活動(dòng)模式，也是我今后探索的主要工作。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結6
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的`，對于學(xué)生成績(jì)的評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結7
校運動(dòng)會(huì )暨藝術(shù)節勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運動(dòng)會(huì )中取得了團體總分第二名的好成績(jì)，這與同學(xué)們的努力拼搏是分不開(kāi)的。同學(xué)們在賽場(chǎng)上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進(jìn)一步地認識到了集體榮譽(yù)和責任心的重要，這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。
除了團體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽(yù)：體育道德風(fēng)尚獎、入場(chǎng)式隊列二等獎、有我們班上四位同學(xué)參加的節目詩(shī)歌朗誦《我要當老師》特別獎。周彤、周雨熹同學(xué)的美術(shù)作品獲得一等獎，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學(xué)的美術(shù)作品獲得了二等獎，楊揚、田靜同學(xué)的作品獲得參與獎。
運動(dòng)會(huì )團體總分第二名主要是以下同學(xué)獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢(mèng)蓮）、楊夢(mèng)蓮女子跳遠第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力......
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒(méi)有獲得名次的運動(dòng)員同學(xué)，獲得名次的同學(xué)的拼搏贏(yíng)得勝利的精神值得我們學(xué)習和發(fā)揚，沒(méi)有獲得名次但努力了的同學(xué)同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學(xué)，他們在賽場(chǎng)上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學(xué)的1500米和3000米，兩位同學(xué)一直堅強地跑完全程，即使沒(méi)有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠值得發(fā)揚。三天時(shí)間運動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動(dòng)員充分發(fā)揚了不怕困難、奮勇?tīng)幭�、頑強拼搏、爭創(chuàng )一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組、宣傳小組、衛生小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)揚了連續作戰的作風(fēng)。這一切充分展現了我們137班的團結向上，自強不息的精神風(fēng)貌。
本屆運動(dòng)會(huì )暨校園文化藝術(shù)節，從美術(shù)專(zhuān)業(yè)和播音主持同學(xué)準備的和參加比賽，從體育項目準備階段到比賽時(shí)刻，無(wú)不體現出同學(xué)們強烈的班集體榮譽(yù)感。準備階段，我們班級的運動(dòng)員同學(xué)就開(kāi)始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無(wú)準備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚在學(xué)習當中的很好的.經(jīng)驗。特別是在比賽階段，運動(dòng)員頑強拼搏積極備戰，取得了喜人的成績(jì)。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長(cháng)跑運動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現了我們班級良好的班風(fēng)和團結一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運動(dòng)會(huì )前只做了簡(jiǎn)單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的，通過(guò)這次活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
當然也有個(gè)別的地方需要大家在以后注意。個(gè)別的同學(xué)紀律觀(guān)念不強，在運動(dòng)會(huì )期間有的同學(xué)拿著(zhù)出入牌后遲遲不回到班級大本營(yíng)害得別的同學(xué)上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個(gè)別的同學(xué)缺乏大局意識，覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起，當大部同學(xué)都在為我們班級的運動(dòng)員搖旗吶喊的時(shí)候，他們卻無(wú)動(dòng)于衷。部分運動(dòng)員實(shí)力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動(dòng)中暴露出來(lái)的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學(xué)們要嚴格要求自己，在下一年的運動(dòng)會(huì )當中做的盡善盡美。
操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)鏡頭讓我這個(gè)班主任備感自豪又深深地感動(dòng)：當侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運動(dòng)員沖線(xiàn)的時(shí)候，一群同學(xué)焦急地吶喊助威又前去護理，當羅念念有點(diǎn)艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑并不被允許）的時(shí)候，還有，胡欣桐因為好朋友摔倒影響了成績(jì)又擔心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時(shí)候，我看到的，是同學(xué)們內心的那種強烈的集體榮譽(yù)感、頑強不息的拼搏精神和善良的品質(zhì)！同學(xué)們，我為你們驕傲和自豪，我對你們的未來(lái)充滿(mǎn)信心！
賽場(chǎng)上同學(xué)們的頑強拼搏精神令我感動(dòng)，賽場(chǎng)外同學(xué)們的很多表現也讓我欣慰不已。羅念念同學(xué)除了堅持跑完3000米全程，還經(jīng)常打掃班級大本營(yíng)衛生，周艷萍同學(xué)除了督促和親自打掃大本營(yíng)的衛生外，還充當了攝影師的工作，把一個(gè)又一個(gè)精彩的畫(huà)面拍攝下來(lái)，存留于我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學(xué)為班級宣傳工作做了很多努力；何玲同學(xué)在完成自己的比賽之后專(zhuān)心默寫(xiě)英語(yǔ)單詞并在孫老師那里過(guò)關(guān)，還不時(shí)幫助清掃大本營(yíng)的衛生；曾薛蓉同學(xué)心無(wú)旁騖地看書(shū)背誦；還有一大群同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲，歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞著(zhù)我們的大本營(yíng)，回響在比賽場(chǎng)……同學(xué)們，我為你們的責任感而自豪，我快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，幸福著(zhù)你們的幸福，看著(zhù)你們的健康成長(cháng)我感到無(wú)比地欣慰。
運動(dòng)會(huì )結束了，雖然我們沒(méi)有拿到第一（其實(shí)我們很有潛力拿到第一），但是我們所收獲的不僅僅是一個(gè)第一能換回來(lái)的，那份友誼，那份感動(dòng)，那份拼搏，那份收獲，我們很滿(mǎn)足！雖然說(shuō)遺憾、失落，但是我們收獲的，遠遠超過(guò)的點(diǎn)遺憾、這點(diǎn)失落。謝謝你們！
同學(xué)們，我相信大家會(huì )把在運動(dòng)會(huì )上表現出的團結一致、頑強拼搏、奮勇?tīng)幭鹊木裼迷谖覀兘窈蟮膶W(xué)習、生活和工作中，為137班取得更大的進(jìn)步而努力。
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