幼兒園中班感恩活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班感恩活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結1
20xx年11月xx日星期四，我園中班舉行了半日開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，共進(jìn)行了以下幾個(gè)活動(dòng)項目：
1、感恩節的由來(lái)。
2、《感恩的心》幼兒表演。
3、《讓愛(ài)住我家》家長(cháng)幼兒共同學(xué)習。
4、制作感恩卡片。
本次活動(dòng)基本算取得了圓滿(mǎn)結束，在對家長(cháng)的.意見(jiàn)反饋收集整理中可以看出：
對參與了本次半日開(kāi)放活動(dòng)，認為此次活動(dòng)很滿(mǎn)意的家長(cháng)有：(16人)，滿(mǎn)意率達到了80%;還有20%的家長(cháng)覺(jué)得較好，但不是特別滿(mǎn)意，還有進(jìn)步的空間哦!
對參加了本次開(kāi)放日活動(dòng)以及日常了解，認為主配班配合很好的家長(cháng)有：(17人)，還有15%的家長(cháng)覺(jué)得我們三位老師之間配合不夠默契，還需繼續努力。
對本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的滿(mǎn)意度很滿(mǎn)意的家長(cháng)有：(15人)，還有25%的家長(cháng)較滿(mǎn)意，還有不足之處，值得我們繼續改進(jìn)。
對幼兒園的總體印象很好的家長(cháng)有：(17人)還有15%的家長(cháng)覺(jué)得我們幼兒園整體還不夠完美，可以繼續提出建議或意見(jiàn)。
95%的家長(cháng)都希望幼兒園多組織類(lèi)似的活動(dòng)，我們也希望多開(kāi)展類(lèi)似的家園活動(dòng)，希望家長(cháng)朋友們多多提議哦!
本次活動(dòng)很多家長(cháng)也為我們留下了寶貴的意見(jiàn)：
1、希望幼兒園能多教一些孩子日常生活中的語(yǔ)言表達能力和行為規范。
2、家長(cháng)開(kāi)放日的內容為愛(ài)社會(huì )、親子活動(dòng)、讓孩子開(kāi)心的主題。
3、能讓家長(cháng)了解幼兒園的一些日常學(xué)習和生活。
4、也有家長(cháng)覺(jué)得本次活動(dòng)時(shí)間倉促。(美好的時(shí)光總是短暫的呀!)
5、參觀(guān)孩子的飲食、課堂、睡眠。
6、多多加強家長(cháng)們的溝通、反映孩子的在園情況、多糾正孩子的'不良行為習慣。
7、下次希望做游戲。
8、手工大部分是家長(cháng)在做，可以讓小朋友說(shuō)一下他自己看到做出手工的想法。
針對以上所有意見(jiàn)，我在次做出承諾，只要你們想得到的，為了孩子好的，很實(shí)際的意見(jiàn)，說(shuō)出來(lái)我們都會(huì )努力去做到，你們寶貴的意見(jiàn)就是我們進(jìn)步的導航，就是我們工作上的指路明燈!對你們所提出的意見(jiàn)我們在此表示十分感謝!
通過(guò)對你們的意見(jiàn)收集，也讓我們發(fā)現了我們工作中的漏洞與不足，希望各位家長(cháng)給予我們更多的意見(jiàn)，并給我們時(shí)間，我們一項項落實(shí)改進(jìn)。
首先對第一個(gè)意見(jiàn)，您所提出的是我們一直在做的，但是可能做的還不太好，我們將會(huì )繼續努力。
其次，我們所舉行的半日開(kāi)放活動(dòng)都是結合節日、季節特征、教育主題或教育意義的日子舉行相關(guān)的活動(dòng)。也歡迎各位家長(cháng)提出活動(dòng)方案，我們組織。如：帶孩子做公益活動(dòng)、參觀(guān)藝術(shù)管、博物館等。在條件允許的情況下，我們可以開(kāi)展一日活動(dòng)，各位家長(cháng)可以從孩子早上入園開(kāi)始陪伴孩子一整天到離園帶回去，不僅可以了解幼兒園的一些日常學(xué)習和生活，參觀(guān)孩子的飲食、課堂、睡眠，也可以彌補家長(cháng)覺(jué)得時(shí)間太短的遺憾。
最后，親子游戲也是每次活動(dòng)我們的首選，但是考慮到天氣原因、場(chǎng)地問(wèn)題等一系列因素，在冬季可能開(kāi)展的就比較少，在手工活動(dòng)結束后，我們也考慮到讓孩子介紹自己的作品，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛煉孩子的膽子，也鍛煉了他們的思維能力與口語(yǔ)表達能力，但是孩子的組織紀律性并不像成人那么好，在每次的親子活動(dòng)上孩子都比較興奮，老師都有點(diǎn)吼不住，講話(huà)時(shí)沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)，孩子講也就可想而知了，這也是我們每次活動(dòng)中最大的一個(gè)遺憾。我們正在努力解決，也希望各位家長(cháng)獻上你們的量策哦!
雖然我們一直把家園聯(lián)系放在首位，畢竟做得還有很多不到位的地方，我們也希望每次的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家園間有一個(gè)更好的了解平臺，有一個(gè)溝通的機會(huì )!
最后，再次感謝大家對我們工作的支持，祝大家節日快樂(lè )!
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結2
為了讓孩懂得感恩，學(xué)會(huì )感謝他，感受到的成長(cháng)需要家的持、師和同伴的幫助，將感恩的種播撒在幼的，1123，xx幼園開(kāi)展了：“愛(ài)在搖籃，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)：感恩在中，將感恩的種播撒在每個(gè)幼的中。
通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》，讓感恩的種播撒在每個(gè)幼的中。
系列活動(dòng)：感恩在動(dòng)，通過(guò)實(shí)際動(dòng)感恩邊的。
班級部以“與愛(ài)同”照展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照都充滿(mǎn)了愛(ài)與感恩。
中班我幫母做件事，述記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際動(dòng)感謝母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。
班則通過(guò)繪畫(huà)和的形式感恩母和邊的，感恩師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝伙伴與我們起玩耍，感謝母的苦付出。張張照，篇篇述記，幅幅圖畫(huà)，都讓我們深深地感受到了來(lái)寶貝內深處的感恩動(dòng)。
系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的傳遞出去
將整個(gè)感恩節的氛圍推向最潮，感恩節當天通過(guò)晨間接待創(chuàng )意秀拉開(kāi)序幕，全體英教組師穿著(zhù)代表形象的服裝給幼和家長(cháng)傳遞感恩節祝福。班的孩們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。中班邀請各各業(yè)的家長(cháng)朋友來(lái)到班內，給孩們展業(yè)的特點(diǎn)，讓孩們在體驗中感受各各業(yè)帶給們的便利，培養孩們的感恩之情。班級部帶領(lǐng)全體幼出幼園，進(jìn)xx超市，通過(guò)語(yǔ)表演《感恩的》《讓愛(ài)更多點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路的.圍觀(guān)，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是搖籃班的朋友，祝您感恩節快樂(lè )�！焙冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)。
通過(guò)此次系列活動(dòng)，使孩們在濡染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之”，讓孩們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關(guān)別。在我們明的社會(huì )中，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩們帶著(zhù)顆感恩的，快樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結3
感恩你我他，快樂(lè )共成長(cháng)。20xx年11xxxx，xx幼園舉辦了以“存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，節氛濃厚，為了幼提供了充分展才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能的機會(huì )�！ 「卸�，從我做起。幼利周末時(shí)間，幫助爸爸媽媽做件所能及的事情;下午離園時(shí)，將親做好的黃絲帶戴到母的腕上，說(shuō)上句感恩的話(huà)：Thankyou。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達，讓母們倍感欣慰。
感恩，從成做起。都應存感恩，不僅是孩，更要給他們做榜樣。在幼園做次義;下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級門(mén)多了個(gè)的影，他們維持家長(cháng)們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長(cháng)們對師感恩，也是對幼的濡染。
感恩，從關(guān)勞動(dòng)者做起。存感恩，除了感恩邊的，我們還要出去。中班級部，出校園，感恩那些勞動(dòng)者們：區保安、清潔員、環(huán)衛等等。為他們獻上的祝福，傳遞關(guān)愛(ài)。
感恩，從互助做起。班的幼抽出天時(shí)間，幫助班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫服，幼的弟弟妹妹，雖然不會(huì )表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存中。
感恩，從快樂(lè )做起。我們感恩，我們快樂(lè )，我們成長(cháng)。伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )，幼們隨著(zhù)律動(dòng)起舞，扭扭跳跳，可愛(ài)、認真的表演，惹得家長(cháng)和師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!
感恩，從溝通做起。我們感恩邊所有，更要感恩給與我們信任的家長(cháng)朋友們。借感恩節之際，劉xx園長(cháng)召集家委會(huì )、伙委會(huì )的成員，與他們誠溝通，熱忱交流，將我園的理念化講與家長(cháng)們，并頒發(fā)聘書(shū)，感恩你我，共同守護孩的童年。
感恩，從愛(ài)的傳遞做起。感恩節不同于般的節，它不是天過(guò)完就完了，是貫穿于整年甚的.的節，它連綿不絕，滲透在活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以，傳遞感恩，長(cháng)存感恩，我們才能活的更快樂(lè )更滿(mǎn)。
此次活動(dòng)，重在讓幼感受西節——感恩節的樂(lè )趣，通過(guò)感恩節氛的營(yíng)造和特造型的體驗，幫助幼更加全、深地了解感恩節的意義，進(jìn)步體會(huì )西化，更好的激發(fā)幼學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，豐富園所化，凸顯我們的辦園特。同時(shí)，充分挖掘感恩節的內涵，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，有的有選擇的把感恩教育融到活動(dòng)中去，從激發(fā)幼對活的美好情感和感激之情。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結4
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
活動(dòng)之始，各個(gè)班級運用“故事、談話(huà)、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出的一切�；顒�(dòng)中，各年級組制做了“感恩節”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的`活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達著(zhù)孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組�？嗟挠變�，用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話(huà)，感謝周?chē)藢ψ约旱母冻�，懂得善待他人，懂得�?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧!
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結5
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。11月25日晚上在園長(cháng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第xx屆的感恩節活動(dòng)，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(cháng)，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉，在活動(dòng)中體驗感動(dòng)和真情，心存感恩，回報他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節的由來(lái)，緊接著(zhù)是進(jìn)入第二環(huán)節《感恩團隊》，大家一起觀(guān)看幻燈片上同事們從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(cháng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jì);之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿(mǎn)了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì )上臺把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿(mǎn)滿(mǎn)的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節是由曹園長(cháng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導，作為孝親文化進(jìn)行團隊建設。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的`人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)第四環(huán)節是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節是由張園長(cháng)組織的《感恩幸�！�，這一環(huán)節中張園長(cháng)還請了幾位老師上臺來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺(jué)，要用心去尋找去體會(huì )的。
第六環(huán)節《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的，從頭至尾讀出來(lái)，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì )盡力滿(mǎn)足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(cháng)講一個(gè)笑話(huà)，幽默的話(huà)語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現身邊同伴的長(cháng)處，愛(ài)她呵護她向她學(xué)習。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(cháng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著(zhù)彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來(lái)的。
感恩節活動(dòng)雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩。心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結6
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
活動(dòng)之始，各個(gè)班級運用“故事、談話(huà)、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出的一切�；顒�(dòng)中，各年級組制做了“感恩節”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的`茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達著(zhù)孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組�？嗟挠變�，用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話(huà)，感謝周?chē)藢ψ约旱母冻�，懂得善待他人，懂得�?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧!
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結7
今年的感恩節，北環(huán)南村紅黃藍幼兒園大班舉辦“護蛋行動(dòng)”。11月25日，孩子們早早起床，將前一天精心“包裝”過(guò)的蛋寶寶拿到幼兒園，今天我們要和蛋寶寶一起度過(guò)一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽(tīng)名字，暢想了蛋寶寶孵化之后的美好未來(lái)。經(jīng)過(guò)音樂(lè )的胎教之后，幫蛋寶寶細致的'裝扮起來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，幼兒像媽媽照顧寶寶一樣，隨身攜帶，讓蛋寶寶感受溫暖。
當蛋寶寶受傷時(shí)，趕緊送去醫院，拿出急救箱，心疼的給蛋寶寶包扎。蛋寶寶破碎時(shí)，幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛蛋寶寶的小天使們，還把雞蛋帶回家，為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動(dòng)，讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱，體會(huì )保護和善待生命的不易，明白媽媽?xiě)烟ナ碌男量�。同時(shí)養成認真負責的好習慣，學(xué)會(huì )在生命中關(guān)心和照顧別人，懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報父母的關(guān)愛(ài)。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結8
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶(hù)外游戲時(shí)，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著(zhù)自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì )不會(huì )對他置之不理，甚至會(huì )拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時(shí)候，一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開(kāi)心，有的孩子說(shuō)“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著(zhù)說(shuō)自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動(dòng)”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會(huì )到爸媽照顧自己的辛苦，感受父母對自己的愛(ài)，從而更深刻地理解到感恩的.含義。
寶貝們對本次護蛋行動(dòng)感受頗深，這次“護蛋行動(dòng)”讓幼兒感受了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“愛(ài)”的教育。在整個(gè)“護蛋”過(guò)程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結9
感恩節的“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周?chē)o予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節在班級開(kāi)展“感恩節護蛋主題活動(dòng)”，希望通過(guò)此次活動(dòng)，體驗自身責任感，感悟父母的養育之恩，讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，體會(huì )保護和善待一個(gè)生命的不易，體會(huì )成長(cháng)的艱難，培養了愛(ài)心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動(dòng)當天早上，小朋友們帶著(zhù)和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開(kāi)心地來(lái)到幼兒園，有的.用塑料袋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，有的裝進(jìn)鐵盒子里個(gè)個(gè)為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來(lái)看看家長(cháng)們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺(jué)......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著(zhù)“蛋寶寶”，一刻也不離開(kāi)，動(dòng)手動(dòng)腦想方設法完成“護蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著(zhù)雞蛋，臉上洋溢著(zhù)興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著(zhù)自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”�？粗�(zhù)被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動(dòng)結束，老師總結今天的“護蛋行動(dòng)”。并邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的`經(jīng)驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著(zhù)；有的寶貝放在口袋里一直摸著(zhù)……孩子聽(tīng)了他們的分享頓時(shí)感覺(jué)學(xué)到了經(jīng)驗。護蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動(dòng)中，孩子們的衣兜里揣著(zhù)或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著(zhù)自己隨身帶著(zhù)雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過(guò)程中體驗爸爸媽媽無(wú)私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過(guò)這次的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們真正的體會(huì )和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一筆人生財富。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結10
中華民族古就有樂(lè )于助、知恩圖報的傳統美德，感恩節這特殊節，其教育意義對當前提倡要學(xué)會(huì )理解、尊重，倡導感恩的理念有很的借鑒價(jià)值。
為了讓孩深刻理解感恩的意義，讓幼學(xué)會(huì )感恩分享，愿意伸出愛(ài)援，誘發(fā)幼感恩的意識，促使中華傳統美德得以傳承與發(fā)揚，xx幼園結合家長(cháng)開(kāi)放開(kāi)展了“相連，愛(ài)飛揚”為主題的感恩節活動(dòng)，中班幼、教師及家長(cháng)參與了本次活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)開(kāi)展前，園長(cháng)馬師就“感恩節”進(jìn)了次國旗下講話(huà)，與幼討論感恩的話(huà)題，讓幼知道感恩節的意義。教師們也結合幼年齡特點(diǎn)進(jìn)了關(guān)于感恩話(huà)題的課程內容實(shí)施，與幼分享感恩的故事，制作感恩海報，布置家園聯(lián)系版，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節活動(dòng)前天，各班級之前進(jìn)了制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼感恩分享。
感恩節活動(dòng)當天，幼與家長(cháng)早早來(lái)到幼園，在愛(ài)樹(shù)上寫(xiě)上感恩卡，表達的感恩之情。接著(zhù)各個(gè)班級開(kāi)展游戲、運動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng)，并圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，有的制作感恩卡，有的講感恩故事，有的評選“熱家長(cháng)、愛(ài)幼”等等，內容豐富多彩。
最后，借助感恩節契機，全園舉辦了場(chǎng)愛(ài)義賣(mài)活動(dòng)。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營(yíng)造出輕松富有童趣的愛(ài)義賣(mài)會(huì )場(chǎng)，為孩搭建起了個(gè)教室外的愛(ài)課堂，對孩進(jìn)了次動(dòng)的愛(ài)教育。
各個(gè)班級義賣(mài)點(diǎn)的商品琳瑯滿(mǎn)，有玩具、圖畫(huà)書(shū)、有飾品、有物、有常品等等，種類(lèi)豐富。義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧凡，孩們忙得不亦樂(lè )乎，選購氛熱烈、愛(ài)奉獻更是分踴躍。
義賣(mài)活動(dòng)結束后，在操場(chǎng)上進(jìn)了簡(jiǎn)單的捐贈儀式，最終義賣(mài)錢(qián)款16394元將由幼園家委員會(huì )負責作為助學(xué)基全額捐贈給xx市紅字基協(xié)會(huì )。同時(shí)，本次義賣(mài)活動(dòng)也是由幼園家委會(huì )成員全程監控，保證義賣(mài)活動(dòng)公開(kāi)、公正，所得的善款專(zhuān)款專(zhuān)全部捐贈。
本次感恩節活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設感恩義賣(mài)活動(dòng)的.平臺，引導教師、家長(cháng)及幼以顆感恩的思考并動(dòng)制作愛(ài)作品，關(guān)注愛(ài)的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩們體會(huì )了感恩的幸福感，培養了孩樂(lè )于分享、樂(lè )于助、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)。
這系列感恩活動(dòng)，引導幼運多種感官去發(fā)現活美，在交流互動(dòng)中感受幫助他的快樂(lè )，培養珍惜資源、關(guān)愛(ài)護他的情感，體會(huì )感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他的良好品質(zhì)。
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結11
每年的11的最后個(gè)星期四是個(gè)特殊的----感恩節。古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助、知恩圖報，“受滴之恩，當以涌泉相報”度傳為名句。
現在的孩基本上都是獨，家的溺愛(ài)導致孩覺(jué)得別的關(guān)懷是理所當然，不少孩不懂得感謝、感激，只知道索取;甚對太過(guò)關(guān)的家產(chǎn)逆反、厭煩情緒。
為了培養孩懂得珍惜別的愛(ài)，懂得感恩，做個(gè)富有愛(ài)的。借這個(gè)節，瑤頭幼園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以的特開(kāi)展活動(dòng)：
班讓孩了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他等，師還帶領(lǐng)孩們給家長(cháng)畫(huà)了幅畫(huà)，感謝母祖輩的勤付出。
中班請孩回家對母說(shuō)句感恩的話(huà)，動(dòng)給家長(cháng)制作幅花束等。
班在幼園師共同表演了“感恩的`”，并且每個(gè)朋友都制作了張形卡，回家請母在卡上寫(xiě)句話(huà)。
各班都組織朋友進(jìn)了系列的活動(dòng)，請孩回家做件感恩的事情，如：為母進(jìn)門(mén)時(shí)拿雙拖鞋、為母遞上杯溫暖的茶等。讓孩了解母養育孩的艱，了解母之愛(ài)的私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關(guān)別。在我們明的社會(huì )，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩們帶著(zhù)顆感恩的，快樂(lè )成長(cháng)吧!
幼兒園中班感恩活動(dòng)總結12
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼園開(kāi)展了“聲說(shuō)謝謝”園本特節活動(dòng)，期望通過(guò)主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼主動(dòng)感受周?chē)鷮Φ年P(guān)、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達中的感恩，對愛(ài)的聲地說(shuō)出中的感謝。
在活中，師們運“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩主動(dòng)關(guān)注周?chē)鷮Φ年P(guān)愛(ài);和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣”，并實(shí)際動(dòng)為感謝的做件事，多元的式膽表達中的感謝。
各班級根據特開(kāi)展多樣化的區活動(dòng)，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看、想想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)的感恩計劃;家同演演，歌表演表達中的愛(ài);動(dòng)來(lái)制作，多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚的樂(lè )聲彌漫在校園，LED屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題，記錄下了孩們感恩動(dòng)及愛(ài)的宣，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節氛。
8：30分，在歡快樂(lè )聲中，幼及家長(cháng)們起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的和事”環(huán)節，幼聲說(shuō)出了中感恩的'話(huà)語(yǔ)：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關(guān)愛(ài)、謝謝苦的環(huán)衛、警察叔叔、醫護……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的樂(lè )聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，曲結束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每個(gè)的扉……
“拉，連，聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們!……”，祝愿孩們懷著(zhù)顆感恩的，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
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