幼兒園感恩活動(dòng)總結（精選23篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，想必你學(xué)習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的幼兒園感恩活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 1
在這次父親節活動(dòng)來(lái)臨之前就已經(jīng)計劃好了活動(dòng)，幼兒園小朋友是比較容易滿(mǎn)足的，這次活動(dòng)結束之后小朋友們都非常的開(kāi)心，作為老師的我也很滿(mǎn)足，這次xx幼兒園的父親節活動(dòng)，主要就是為了增加父親與孩子之間的感情， 在活動(dòng)來(lái)臨之前就已經(jīng)通知了所有孩子的父親，活動(dòng)當天一定要來(lái)，這個(gè)活動(dòng)也很成功，各位父親都積極的參加了活動(dòng)，主要還是讓孩子知道感恩父親，知道父親節的意義，培養孩子的這種意識，這次活動(dòng)結束之后還是有一定的下效果的，總的來(lái)說(shuō)還是做到了一定的成果，在活動(dòng)結束只有也得總結一下。
首先這次的活動(dòng)人員全部是到齊了，這是值得驕傲的，活動(dòng)沒(méi)有缺席，父親節也是主要邀請的各位孩子們的父親，活動(dòng)的形式還是各種親子游戲，各種親子配合的游戲，還有一些節目，渲染父親節的這種氣氛，在這次活動(dòng)的過(guò)程中孩子們的表現很積極，顯然這次活動(dòng)的項目還是很有效果的，項目是正確的。
活動(dòng)一開(kāi)始就是主持人登場(chǎng)，主要還是我們幼兒園的老師，年輕的老師更加的具有青春活力，主持人表現的非常的到位，在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮很好，沒(méi)有出現主持卡殼，主持失利的情況，作為一個(gè)活動(dòng)主持這一塊真的很重要，在活動(dòng)的過(guò)程中，主持人成功的渲染出了父親節的那種感恩的氣氛，讓孩子們更加的投入到了當中。
活動(dòng)游戲方面，在游戲妨方面，就是要各位孩子，跟父親互動(dòng)，培養各位孩子個(gè)父親之間的默契度，在這個(gè)過(guò)程中各位家長(cháng)跟孩子的表現都很好，在游戲的進(jìn)行過(guò)程中，也出現了一些感動(dòng)的事情，有些孩子在游戲的過(guò)程中出現了困難，不愿意繼續，在父親的鼓勵下還是慢慢的`克服了，很棒，這樣子就完美的促進(jìn)了孩子跟父親之間的感情，這次活動(dòng)也安排的孩子演講，主要還是以感恩父親為主題進(jìn)行演講，朗誦之類(lèi)的活動(dòng)，這樣子更加的渲染了活動(dòng)的氣氛。
在活動(dòng)的結束之際，放了很多的影片，讓各位父親跟孩子們觀(guān)看，效果很不錯，影片介紹了父親節的來(lái)歷，跟各種感恩的示例，孩子們都認真的再看，被帶動(dòng)了情緒，最后就是家長(cháng)代表的發(fā)言，主持人宣布活動(dòng)結束，一切進(jìn)行的還是很順利，親子之間的游戲也很成功，各個(gè)流程都順利的完成了，這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，但是也有一些不足的地方， 在細節方面做的不夠周到，時(shí)間上面沒(méi)有合理的控制好，出現了這些字節上的問(wèn)題，讓活動(dòng)的提前結束了，總結不足今后繼續完善。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 2
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩。11月22日，XX幼兒園開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行”感恩節主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們運用故事、談話(huà)、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節的由來(lái)及習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出的一切�；顒�(dòng)中，孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》，優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》，伴隨著(zhù)孩子們充滿(mǎn)童真的手語(yǔ)演繹，傳達出孩子們對家人、對老師、對朋友的`愛(ài)。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節中，一句感恩的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱，表達著(zhù)孩子們對親人的感恩之情�；顒�(dòng)接近尾聲時(shí)，孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項鏈、花等禮物，送給自己要感謝的人，表達自己的感恩之心�？粗�(zhù)孩子們稚嫩的笑臉，家長(cháng)們早已是熱淚盈眶。
本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流，也使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著(zhù)一顆感恩的心，健康快樂(lè )成長(cháng)。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 3
11月xx日至11月xx日感恩節期間，北京紅線(xiàn)連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)這次感謝節活動(dòng)，孩子們在自己的體驗中知道感謝，學(xué)習感謝，為他們的人生成長(cháng)積累了寶貴的精神財富。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗，提高了能力。家長(cháng)們收到了孩子的愛(ài)情信息，感到溫暖的同時(shí)，對幼兒園和老師的信賴(lài)和支持也增加了�；顒�(dòng)后，盧園長(cháng)立即組織了全體教師對這次活動(dòng)開(kāi)展共享式學(xué)習，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)�，F在，根據各教師的對話(huà)內容和活動(dòng)展開(kāi)情況進(jìn)行總結。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節氣氛。
環(huán)境作為潛在課程，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門(mén)的主題橫幅到門(mén)口的海報，從班級海報到植物園的感謝樹(shù)、園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍，不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣，更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當然，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達感謝節文化的話(huà)，就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色。
這次活動(dòng)，我們每個(gè)教研小組都會(huì )根據自己年齡段的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中，大中班以園內感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴展到社區、街道、職場(chǎng)、福利院等，涉及面廣，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式，不僅實(shí)現了感謝的主題目標，還大大提高了幼兒的膽識和魄力，對幼兒的社會(huì )行為培養大有益。委托小組的園內感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的.瞬間，收到孩子的愛(ài)賀卡，聽(tīng)到幼稚的聲音媽媽?zhuān)量嗔薎loveyou！—產(chǎn)生了父母們從未有過(guò)的喜悅。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達，還學(xué)會(huì )了感謝。在分享感恩節的傳統美食中，孩子們不僅可以理解感恩節的傳統文化，還可以傳達同伴之間的感謝。
三、規劃周到，鋪路，有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)周到的企劃和前期到達的鋪路工作。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案，經(jīng)園長(cháng)審查改進(jìn)方案，由各教研組長(cháng)執行，前期執行過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整，力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標的實(shí)行中，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送，從確定感謝路線(xiàn)到感謝場(chǎng)所等，不僅以目標為中心有序地展開(kāi)，工作細致，提高目標。其次，各班組根據各環(huán)節的工作需要做早期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語(yǔ)等。
四、監護人的高度合作。
感謝節活動(dòng)的成功，離不開(kāi)父母的高度合作。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng)，小班組的吳問(wèn)怡孩子的家長(cháng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽?zhuān)驗橹览蠋煕](méi)有照相機，所以打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，直到把照相機送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱舜蛟靸蓚�(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道）。當然，這樣的例子還不計其數。父母們用自己的行動(dòng)感謝老師和周?chē)娜�，所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。
感謝這次活動(dòng)給大家帶來(lái)的收獲，感謝節已經(jīng)過(guò)去信北京紅線(xiàn)老師新硯池的老師、孩子和家長(cháng)們感謝的心一直在繼續。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 4
這次幼兒園的感恩節活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(cháng)的感受和心得之后，我便發(fā)現這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節并非是我國的一個(gè)傳統節日，但是感恩節也有著(zhù)一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(cháng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節，不僅是對于我們教師，更是對于每一位家長(cháng)朋友、孩子們都有著(zhù)非常大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節是一個(gè)什么樣的節日啊，當時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著(zhù)一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來(lái)臨之前，就準備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特別的寵愛(ài)，所以導致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因為一件什么小事不開(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當時(shí)就嚴肅的批評了她，結果她大哭起來(lái)。當她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長(cháng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因為父母的溺愛(ài)而迷失了方向，也有很多孩子因為父母的`溺愛(ài)而忘了應該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著(zhù)自己的媽媽舍不得放手。最后，我帶著(zhù)孩子們一起唱了一首關(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結束了。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 5
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節，今年(20xx)年的6月17號是一年一度的父親節，對于父親節，每個(gè)國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節的慶祝方式。
在父親節，我們小二班開(kāi)展了一周的父親節活動(dòng)。星期一：父親節的由來(lái)，星期二：爸爸的愛(ài)，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長(cháng)都不知道6月17號是父親節，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月17號星期天是你的節日哦�！奔胰梭@訝的說(shuō)道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節很好，能傾聽(tīng)幼兒內心想說(shuō)的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應該組織幼兒自己拉著(zhù)爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話(huà)。
在星期五的`時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節快樂(lè )，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)�！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ�(huà)笑倒了。
通過(guò)這次父親節活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸�？鞓�(lè )的生活在一起。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 6
為了引導幼兒從小學(xué)會(huì )感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園開(kāi)展了感恩節主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長(cháng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！
各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)。其中小班組邀請家長(cháng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話(huà)，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請家長(cháng)把孩子說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習手語(yǔ)“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上。
最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的.事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對“愛(ài)”有了新的體會(huì )，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著(zhù)我們的孩子帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園感恩活動(dòng)總結 7
為了讓孩子們體驗社會(huì )各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內規模最大、唯一一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂(lè )園—xx，開(kāi)展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類(lèi)豐富的體驗活動(dòng)區所吸引。為了保證體驗活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢(mèng)想幣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的崗前培訓，職業(yè)體驗開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車(chē)奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰演習中體驗消防員工作的'辛苦;愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車(chē)、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì )到了建筑工人工作的不易;巧克力樂(lè )園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著(zhù)濃濃的感恩之情......
在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們在各個(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值。
臨到活動(dòng)結束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購買(mǎi)物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。
此次職業(yè)體驗活動(dòng)以感恩節為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì )角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè )，增強了他們的主人翁意識和社會(huì )責任感。
這樣一次體驗經(jīng)歷會(huì )讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 8
為了讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，體驗做父母的辛苦，并養成認真負責的好習慣，XX鎮中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節當天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線(xiàn)的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式，向家長(cháng)宣傳“護蛋行動(dòng)”的內容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節的由來(lái)和父母的辛苦�；顒�(dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著(zhù)“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì )保護和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí)，孩子們自豪地給家長(cháng)展示自己保護了一天的蛋寶寶，并由衷的`向家長(cháng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節快樂(lè )！”。
通過(guò)本次感恩節護蛋行動(dòng)，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會(huì )愛(ài)護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周?chē)娜恕?/p>
幼兒園感恩活動(dòng)總結 9
首先，是通知幼兒和家長(cháng)們來(lái)參加活動(dòng)，誠懇的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)們感受到了這個(gè)節日的重要性。
其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位舉行活動(dòng)，每個(gè)班級就在各自的教室內搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園精心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始就是一路的感恩話(huà)語(yǔ)條幅，讓大家直接就能感受到節日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都精心的寫(xiě)上了感恩節的內容，以此迎接此節日的到來(lái)。準備了很多氣球，氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話(huà)。
第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級都準備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀(guān)看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來(lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦，所有的孩子都站在教室的`空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達對父母的感恩之情。
最后，孩子們當著(zhù)父母們的面把自己提前準備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話(huà)語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行欣賞�；顒�(dòng)結束之際，孩子們齊聲對父母們說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！”
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )去表達感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時(shí)光，去記得父母的生養之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來(lái)就不高，只希望他們過(guò)得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(cháng)一起參與，也是希望家長(cháng)能夠去感恩他們的父母，給孩子樹(shù)立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我知道大家都會(huì )記得這一天的，對感恩也會(huì )有更深的體會(huì )。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 10
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節日活動(dòng)，期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢ψ约旱年P(guān)心、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達心中的感恩，對愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運用“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開(kāi)展多樣化的區角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚的音樂(lè )聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“心中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的'宣言，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節日氣氛。
9：30分，在歡快音樂(lè )聲中，幼兒及家長(cháng)們一起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛工人、警察叔叔、醫生護士……。
隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的音樂(lè )聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，無(wú)語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手，心連心，大聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著(zhù)一顆感恩的心，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 11
在當天下午我們舉行了“感恩節半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節的活動(dòng)培養孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩教育滲透到孩子的日�；顒�(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(cháng)。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì )了表達自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達著(zhù)《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(cháng)的一陣陣掌聲，接著(zhù)進(jìn)行了《大手護小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達了他們對親人的愛(ài)，幼兒在給家長(cháng)擦護手霜時(shí)家長(cháng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(cháng)還是年老的.家長(cháng)都帶著(zhù)孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè )集體舞動(dòng)，家長(cháng)及幼兒感受體驗親子游戲的快樂(lè )。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長(cháng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長(cháng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè )融融的愛(ài)心世界，上面布滿(mǎn)了每一個(gè)家庭親手制作的獨具匠心的祝�？�，孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著(zhù)香香的美味還不忘給他們的家長(cháng)一起分享，家長(cháng)們臉上自始至終都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我很滿(mǎn)意孩子們的表現，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著(zhù)會(huì )感恩了吧!
在家長(cháng)的一聲聲贊許中圓滿(mǎn)結束了感恩節半日活動(dòng)。家長(cháng)對老師的工作更是大力支持，部分家長(cháng)主動(dòng)幫助老師整理班級環(huán)境衛生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續做好自己的工作。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 13
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼園開(kāi)展了“聲說(shuō)謝謝”園本特節活動(dòng)，期望通過(guò)主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼主動(dòng)感受周?chē)鷮Φ年P(guān)、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達中的感恩，對愛(ài)的聲地說(shuō)出中的感謝。
在活中，師們運“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩主動(dòng)關(guān)注周?chē)鷮Φ年P(guān)愛(ài);和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣”，并實(shí)際動(dòng)為感謝的做件事，多元的.式膽表達中的感謝。
各班級根據特開(kāi)展多樣化的區活動(dòng)，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看、想想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)的感恩計劃;家同演演，歌表演表達中的愛(ài);動(dòng)來(lái)制作，多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚的樂(lè )聲彌漫在校園，LED屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題，記錄下了孩們感恩動(dòng)及愛(ài)的宣，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節氛。
8：30分，在歡快樂(lè )聲中，幼及家長(cháng)們起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的和事”環(huán)節，幼聲說(shuō)出了中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關(guān)愛(ài)、謝謝苦的環(huán)衛、警察叔叔、醫護……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的樂(lè )聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，曲結束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每個(gè)的扉……
“拉，連，聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們!……”，祝愿孩們懷著(zhù)顆感恩的，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 14
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節到來(lái)之際，XX區機關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”——感恩節系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng)。11月15日上午家長(cháng)、小朋友在XX區文化公園舉行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們準備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.
活動(dòng)二：快樂(lè )是一種情緒，當你覺(jué)得快樂(lè )時(shí)，你的活力就會(huì )綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂(lè )是當一個(gè)人在追求目標時(shí)達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的激情;快樂(lè )是一個(gè)人對自己美好生活的一次又一次的滿(mǎn)足;快樂(lè )是一種持續的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂(lè )你懂得”，“快樂(lè )的.零零后”，給大家帶來(lái)快樂(lè )好心情。
活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了感激。父母的養育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話(huà)語(yǔ)讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
活動(dòng)四：“與愛(ài)同行，感謝有你”最后一環(huán)節，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 15
今年的感恩節對于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有游戲、有禮物，更重要的還有一位可愛(ài)的布奇，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!
整個(gè)感恩節活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又美麗的雅雯姐姐帶著(zhù)小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著(zhù)小朋友們進(jìn)入了感恩節活動(dòng)的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們跟著(zhù)屏幕一起唱著(zhù)歌，還很投入的做著(zhù)手語(yǔ)，那稚嫩的'表情，不太嫻熟的動(dòng)作，那認真的勁頭，真是太可愛(ài)了!
為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行DIY手工制作，用毛線(xiàn)給畫(huà)畫(huà)穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長(cháng)來(lái)表示自己的心意，雖然還需要家長(cháng)的幫忙，雖然做出來(lái)的畫(huà)畫(huà)不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。
接著(zhù)雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節的時(shí)間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對感恩節有一個(gè)大致的了解和印象。
為了更好地調動(dòng)氣氛，雅雯姐姐準備了一首奧爾夫音樂(lè )，這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，還可以鍛煉協(xié)調能力。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小朋友們玩得興高采烈!
這時(shí)，在一片驚嘆聲中，我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng)，都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開(kāi)火車(chē)”這兩個(gè)游戲，因場(chǎng)地限制，布奇帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片、親密接觸，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎，不愿離開(kāi)，最后因為布奇也要回家了，小朋友們才拿著(zhù)布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了，但都沒(méi)有忘記與布奇訂了一個(gè)約定，下次活動(dòng)再見(jiàn)!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 16
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內感謝節活動(dòng)感謝之心，活動(dòng)邀請了在園嬰兒的監護人，監護人的積極參與顯示了對嬰兒成長(cháng)和教育的重視，也表現了對幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵。
優(yōu)勢總結：首先，父母的'參與使活動(dòng)順利進(jìn)行。一些父母說(shuō)他們忙于工作，不想參加活動(dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng)。（其他嬰兒的父母都來(lái)了。只要你不來(lái)，嬰兒就會(huì )感到沮喪，對嬰兒不好�；顒�(dòng)只有在幾個(gè)月內才會(huì )發(fā)生。你最好讓你的孩子調整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
其次，園區老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路、方案、設計、工具、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。
再次，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡，準備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造感謝節的氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗感謝，理解感謝，增進(jìn)父子感情。
最后，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)也重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規性和對幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流。
經(jīng)驗總結：
1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒(méi)有必要這么多話(huà)。此外，主持詞準備不足，有時(shí)說(shuō)不出來(lái)，有時(shí)會(huì )有一段時(shí)間的冷靜。
2、頒獎時(shí)，父母應該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎�；顒�(dòng)前沒(méi)有設計細節。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎時(shí)應該配備音樂(lè )。
3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母，在活動(dòng)中保護嬰兒，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。
4、教師分工不詳細，無(wú)法很好地控制會(huì )場(chǎng)。
5、事先沒(méi)有調整音響，出現暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所，要總結經(jīng)驗，沒(méi)有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 17
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個(gè)父親節，讓我們?yōu)橐恢币詠?lái)默默付出，總被忽略的父親們送上祝福 ：爸爸，節日快樂(lè )!
各班老師們首先運用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節的來(lái)歷，幫助孩子們理解了父親節的含義。接著(zhù)老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的愛(ài)，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。
仁班和德班的老師邀請了爸爸們來(lái)園參加父親節活動(dòng)，爸爸們向幼兒講述了自己的.職業(yè)生活，并且發(fā)揮自己的特長(cháng)與小朋友互動(dòng)游戲：遠遠的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》;越越爸爸教孩子們了解照相機的基本原理、學(xué)習攝影“技術(shù)”;浩宇爸爸則和孩子們一起玩耍足球，教給孩子們許多踢足球的小常識……
義班的孩子們帶來(lái)了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運動(dòng)照，更多的是與自己游戲的溫馨畫(huà)面——孩子們在觀(guān)看中，在學(xué)習欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過(guò)程中，感知在自己的成長(cháng)歷程中父親所付出的艱辛，體驗到濃濃的父愛(ài)。孩子們將自己的爸爸畫(huà)了下來(lái)，制作成了精美的賀卡。
禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領(lǐng)帶、舒適的拖鞋、香香的“愛(ài)心吻”。
最小的愛(ài)班孩子在老師的幫助下開(kāi)展了裝飾粘貼活動(dòng)，每人為爸爸送上了一件“時(shí)尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著(zhù)“爸爸，您辛苦啦，我愛(ài)您!”
在每一個(gè)孩子眼中，自己的爸爸都是supperpapa，自己的爸爸都是太陽(yáng)，照耀溫暖著(zhù)自己，祝天下所有的父親身體健康!平安幸福!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 18
感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，在“感恩節”到來(lái)之際，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái)，通過(guò)講故事、讀兒歌的`形式讓幼兒了解感恩節的來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。接著(zhù)，老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易，并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達對爸爸媽媽的愛(ài)，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà)，是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕�，收獲的是驚喜和感動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩，懂得了要愛(ài)他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 19
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：
首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的.爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結：
1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎�；顒�(dòng)前沒(méi)把細節設計好。另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )。
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng)，在活動(dòng)中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4 教師分工不明細，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響，出現短暫冷場(chǎng)，必須總結經(jīng)驗，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩活動(dòng)總結 20
感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè )，有滿(mǎn)足，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們看到家長(cháng)滿(mǎn)意滿(mǎn)足的表情，家長(cháng)們對我們的工作非常滿(mǎn)意，也非常信任。
通過(guò)這次活動(dòng)家長(cháng)們更好地了解了自己孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(cháng)，現將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結如下，找出不足之處，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。
本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》，本節活動(dòng)的主要目標是理解故事內容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂(lè )意模仿。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。
在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結合游戲互動(dòng)，孩子們參與性很強，家長(cháng)們在活動(dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養。
總的來(lái)說(shuō)這節教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái)，應該是分小組進(jìn)行游戲，而我卻將這個(gè)環(huán)節忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節。這是活動(dòng)中失誤的地方。
第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習內容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數來(lái)寶及單詞、字、詞語(yǔ)的認讀。
為了確保讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機會(huì )，我們將孩子們排列成三隊，每一個(gè)節目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現贏(yíng)得了家長(cháng)們一次次熱烈的掌聲。家長(cháng)們感覺(jué)到了，孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識，并能大膽地表達表現。
第三環(huán)節是結合感恩節的親子手工活動(dòng)——制作賀卡�；顒�(dòng)之前我們提前準備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好。制作卡片之前，吳老師向家長(cháng)和孩子們展示了賀卡的`各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據。一聲令下，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂(lè )乎。半個(gè)小時(shí)以后，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個(gè)拿著(zhù)自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內容和寓意，真實(shí)感人的一幕！
時(shí)間過(guò)得非�？�，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了，看著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，孩子們開(kāi)心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們一定會(huì )更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩！
幼兒園感恩活動(dòng)總結 21
為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì )感謝他人，感受到自己的成長(cháng)需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月22日，xx幼兒園開(kāi)展了：“愛(ài)在x，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)一：
感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)心樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中。
系列活動(dòng)二：
感恩在行動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。
小班級部以“與愛(ài)同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿(mǎn)了愛(ài)與感恩。
中班我幫父母做件事，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫(huà)，都讓我們深深地感受到了來(lái)自寶貝內心深處的感恩行動(dòng)。
系列活動(dòng)三：
感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去
將整個(gè)感恩節的氛圍推向潮，感恩節當天通過(guò)晨間接待創(chuàng )意秀拉開(kāi)序幕，全體英教組老師穿著(zhù)代表自己形象的服裝給幼兒和家長(cháng)傳遞感恩節祝福。
小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。
中班邀請各行各業(yè)的家長(cháng)朋友來(lái)到班內，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn)，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養孩子們的感恩之情。
大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)x超市，通過(guò)手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛(ài)更多一點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路人的`圍觀(guān)，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節快樂(lè )�！焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
通過(guò)此次系列活動(dòng)，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。
在我們文明的社會(huì )中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 22
一年一次的感恩節到了!經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節!這次感恩節的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節的來(lái)歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì )感恩。
早晨，孩子和家長(cháng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長(cháng)都特別積極地參與，并且樂(lè )在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開(kāi)始著(zhù)手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結束，我帶著(zhù)所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì )的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準備為孩子們表演感恩節故事�？粗�(zhù)家長(cháng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿(mǎn)了期待! 在孩子和老師們的'齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，我們和孩子們要一起觀(guān)看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著(zhù)對面的
爸爸媽媽們，他們好開(kāi)心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨澞慷瘖y后，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認真地開(kāi)始欣賞表演了! 先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(cháng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著(zhù)：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋�(lái)真的很不容易呵。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì )!節目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng )編的兒歌：We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂(lè )帶向了一個(gè)新的高潮!
看罷節目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長(cháng)都留下了很多的快樂(lè )!期待大班的小朋友在他們長(cháng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè )永遠記在心中!
幼兒園感恩活動(dòng)總結 23
一年一次的感恩節到了!經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節!這次感恩節的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節的來(lái)歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì )感恩。
早晨，孩子和家長(cháng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長(cháng)都特別積極地參與，并且樂(lè )在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開(kāi)始著(zhù)手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結束，我帶著(zhù)所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì )的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準備為孩子們表演感恩節故事�？粗�(zhù)家長(cháng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿(mǎn)了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，我們和孩子們要一起觀(guān)看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，
看著(zhù)對面的爸爸媽媽們，他們好開(kāi)心!尤其是當他們看到自己的'爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨澞慷瘖y后，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認真地開(kāi)始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(cháng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著(zhù)：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋�(lái)真的很不容易呵。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì )!節目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng )編的兒歌：wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的快樂(lè )帶向了一個(gè)新的高潮!
看罷節目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長(cháng)都留下了很多的快樂(lè )!期待大班的小朋友在他們長(cháng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè )永遠記在心中!
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