模擬活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的模擬活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模擬活動(dòng)總結1
一、活動(dòng)背景：高校畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，但隨著(zhù)全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，雖然畢業(yè)生的簽約狀況有所上升，但實(shí)際上用人單位對畢業(yè)生的需求出現下降趨勢，就業(yè)前景仍不容樂(lè )觀(guān)，加之學(xué)生就業(yè)渠道不暢，學(xué)生缺乏求職技巧和就業(yè)培訓機會(huì )，使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力也日益增大。為應對這樣一個(gè)大的形勢，加強學(xué)生的個(gè)人素養，提升技能水平和應聘能力，我院決定舉辦校園綜合模擬招聘會(huì )，提高學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺。
二、活動(dòng)目的：本活動(dòng)是基于當前大學(xué)生中普遍存在的“高不成、低不就”的錯誤擇業(yè)觀(guān)以及對未來(lái)就業(yè)求職技巧的缺乏設置的。舉辦此次綜合模擬應聘大賽一方面在于引導學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng )業(yè)；另一方面也旨在引導學(xué)生增強身心素質(zhì)，掌握應聘技巧，提高社會(huì )競爭力。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬至12月初
四、主辦單位：文法學(xué)院學(xué)生會(huì )、文法學(xué)院先行者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)內容：
（一）初賽
初賽以答卷考試的形式進(jìn)行，對于報名的各個(gè)學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行集中、限時(shí)答卷考試。此環(huán)節的評定標準為做題字體工整、字跡清晰，要點(diǎn)全面、觀(guān)點(diǎn)有新意等。擇優(yōu)選取其中的30%進(jìn)入復賽。
在這一環(huán)節，先協(xié)有5名同學(xué)參與監考、閱卷工作，是本環(huán)節的主體部分。
（二）復賽
經(jīng)過(guò)第一輪淘汰賽，擇優(yōu)選拔出30名同學(xué)進(jìn)入復賽。復賽以面試的方式進(jìn)行，綜合考慮選手的表達能力、基本禮儀、著(zhù)裝、精神面貌等進(jìn)行評分，最終選出8名選手進(jìn)入決賽。
由于邀請的學(xué)生會(huì )常委未能作為面試官出席本環(huán)節，所以先行者協(xié)會(huì )的4名同學(xué)及學(xué)生會(huì )三名同學(xué)出任了此環(huán)節的面試官，并最終選出進(jìn)入決賽的8名選手。
（三）決賽
此環(huán)節為本次活動(dòng)的高潮，于11月12號在第一學(xué)術(shù)報告廳舉行。
前期的準備工作包括會(huì )場(chǎng)布置、嘉賓及評委的邀請工作主要有先協(xié)負責完成。此環(huán)節精彩迭出，為全校同學(xué)奉獻出一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。通過(guò)自我介紹、才藝展示、職場(chǎng)問(wèn)答、情景模擬來(lái)判斷各位選手的`基本能力、臨場(chǎng)反應及綜合實(shí)力，8名選手的精彩表現使會(huì )場(chǎng)不斷爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
此環(huán)節的嘉賓有文法學(xué)院黨委副書(shū)記王群、團委書(shū)記肖秋生及團委副書(shū)記費美娟老師，由闞文老師、徐靜老師及席慶娥老師擔任評委，對本次活動(dòng)表示支持與鼓勵。同時(shí)，各位評委老師也針對選手的表現進(jìn)行一番精彩的點(diǎn)評，使選手能夠充分認識自己的優(yōu)劣勢，以更好的取長(cháng)補短。最后，王群書(shū)記對本次活動(dòng)進(jìn)行總結陳詞，并給選手頒獎。
六、收獲及感想
本次活動(dòng)是一次比較大型、深度、高端的精品活動(dòng)，充分鍛煉了本社團成員的組織協(xié)調能力及應急處理能力。同時(shí)該活動(dòng)與學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦，使得其得到更多的內外支持，有利于活動(dòng)的成功完成。
通過(guò)此次模擬招聘活動(dòng)，我們充分認識到當代大學(xué)生所應具備的基本能力，以及挑戰職場(chǎng)的各種素質(zhì)要求。這不僅是奉獻給觀(guān)眾的一場(chǎng)活動(dòng)，更是為我們自己的成長(cháng)增加了經(jīng)驗，對我們以后的發(fā)展富有教育意義。而且，在此次活動(dòng)過(guò)程中，我社團成員團結協(xié)作、合理分工，不斷克服困難應對種種挑戰，這是一種自我壓力下的成長(cháng)成熟，為我們今后的職場(chǎng)生涯打下良好的基礎。
模擬活動(dòng)總結2
“實(shí)踐出真知�！边@是不變的真理。
對于本次我們的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫(xiě)劇本及反復修改、多次排練、指導老師親臨指導等等過(guò)程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過(guò)�；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^(guò)的辛勤的汗水、也穿插著(zhù)我們經(jīng)歷過(guò)的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、 走過(guò)的路
前面說(shuō)了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來(lái)臨的時(shí)候，抱著(zhù)一顆對知識的渴求之心，開(kāi)始著(zhù)手準備模擬法庭了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險合同詐騙案。之后我們就開(kāi)始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫(xiě)劇本。最辛苦的是我們長(cháng)達6次的反復排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準備排練。到公演圓滿(mǎn)結束那天，我們才知道，付出的沒(méi)有白費。當然，這其中不能忘記指導老師的功勞。
二、 收獲及一些不足
付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我們同學(xué)才發(fā)現，盡管以前有過(guò)對刑事訴訟法的學(xué)習，大家的成績(jì)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫(xiě)劇本的時(shí)候，我們就出現過(guò)了一些爭吵，大家各執己見(jiàn)，各不讓步。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來(lái)。在編寫(xiě)劇本，以及多次排練過(guò)程中，所有的.同學(xué)都對庭審程序有過(guò)更加深刻的了解。
2. 對法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì )。盡管學(xué)院以前也舉辦過(guò)模擬法庭活動(dòng)，但是對于本班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大多數都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們在確定角色的那一天，就開(kāi)始準備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開(kāi)始了整體劇本的框架設計。公訴人制作證據，撰寫(xiě)公訴意見(jiàn);審判長(cháng)和審判員們開(kāi)始準備法庭上的各種提問(wèn);辯護人開(kāi)始編寫(xiě)辯護詞，其中，為了寫(xiě)好辯護詞，還仔細研究了案件中各自委托人的細節，參考了相關(guān)的法律法規，對一些定罪量刑的問(wèn)題有更加深刻的認識。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節，公訴人和辯護人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見(jiàn)，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過(guò)這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來(lái)要走的路。
3. 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時(shí)太過(guò)拘泥于課本，缺乏對實(shí)踐的了解;在法庭準備當中，過(guò)于注意法庭上的事項，對法庭外的程序諸如審問(wèn)、偵察等尚缺乏了解;另外，同學(xué)們在做自己角色的時(shí)候缺乏在實(shí)踐中應有的那種對所擔任角色的負責精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應有的職業(yè)精神，比如，辯護人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護等等。這些和現實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過(guò)程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問(wèn)題也不少，需要日后改進(jìn)。當我們結束演出，回到現實(shí)生活的時(shí)候，我們應該對這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因為這對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀(guān)點(diǎn)。最后，祝愿我們班在實(shí)踐結束后越走越好。
模擬活動(dòng)總結3
一、前期準備
1、我們選擇了一個(gè)比較典型案例
我們選擇是一個(gè)未成年人致人重傷的刑事案件，案情涉及到間接故意和疏忽大意的過(guò)失問(wèn)題。這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì )影響力、有一定理論深度或有爭議的案件�；景盖槿缦拢罕桓媸且怀踔挟厴I(yè)生，剛滿(mǎn)十七周歲，畢業(yè)后他的一天，他們十一個(gè)同學(xué)在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后，為了活躍氣氛，有人提議“轉勺子”喝啤酒。余水不勝酒力，當勺子第四次指向他時(shí)，他耍賴(lài)不喝，其他同學(xué)不樂(lè )意。此時(shí)有同學(xué)提出，不喝也可以，但是必須將啤酒倒進(jìn)他衣服里。他忙起身躲避，同學(xué)們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤(pán)中的一根十四厘米長(cháng)的竹簽，邊揮舞邊嚇唬，“你們別過(guò)來(lái)啊，別過(guò)來(lái)，（要是）過(guò)來(lái)扎著(zhù)了可了不得，別過(guò)來(lái)，我看誰(shuí)敢過(guò)來(lái)”，邊說(shuō)邊得意的笑，同學(xué)們也都不敢再往前湊�；艁y中，站在最前面的同學(xué)耿某軍跌到了，再耿某軍撲上來(lái)那一瞬間，竹簽扎向耿某軍胸部，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們亂成一團。耿某軍的傷情構成重傷。余水被公訴機關(guān)以故意傷害罪移送人民法院。
2、分派角色，分組討論
學(xué)生拿到材料后，在輔導教師的指導下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應進(jìn)行的活動(dòng)。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、被告和辯護組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時(shí)，教師僅給予必要的輔導提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進(jìn)行指導，在指導時(shí)不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
3、準備訴訟文書(shū)
在正式開(kāi)庭前，要求學(xué)生準備好相應的訴訟文書(shū)，如起訴書(shū)、公訴詞、證據
目錄和說(shuō)明、辯護詞、代理詞等，有些文書(shū)應按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對方。一般應要求學(xué)生準備不止一種方案，以便在開(kāi)庭后根據具體情況選用。判決書(shū)本應在開(kāi)庭評議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個(gè)模擬法庭開(kāi)庭保持緊湊性和完整性，我們要求審判組成員預先寫(xiě)好草稿，但應要求視具體審判過(guò)程作相應修改，如果時(shí)間來(lái)不及的話(huà)，可選擇另行宣判。
二、正式開(kāi)庭
在正式開(kāi)庭這一階段，要求小組成員進(jìn)入角色，各項活動(dòng)都嚴格按照實(shí)際工作的要求開(kāi)展，讓模擬庭審過(guò)程盡量接近真實(shí)，造成一種嚴肅、正規的法庭氣氛，使大家進(jìn)入“實(shí)戰”狀態(tài)。開(kāi)庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由我們自己完成，老師只旁聽(tīng)，不參與，不干涉，即使開(kāi)庭時(shí)遇到了問(wèn)題或遇到了準備階段沒(méi)有注意到的情況，也由自己處理，任何情況下都不要中斷開(kāi)庭程序。但在開(kāi)庭過(guò)程老師都一再強調，要特別注意程序的合法性。
三、對這次活動(dòng)的綜合評價(jià)
輔導老師自始至終在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)，了解整個(gè)模擬審理過(guò)程。同時(shí)充分聽(tīng)取了學(xué)生對這次活動(dòng)中的自我感受和評價(jià)，并從學(xué)生的自我評價(jià)中及時(shí)得到來(lái)自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。
1、大家對模擬案件中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的理解基本正確
�。�1）本案的難點(diǎn)在于如何理解間接故意和疏忽大意的過(guò)失。
首先，在認知因素上，余水沒(méi)有意識到自己的行為會(huì )引發(fā)危害結果的發(fā)生，當時(shí)他拿著(zhù)竹簽只是嚇唬他們，同學(xué)們也都停下來(lái)沒(méi)有靠近了，他沒(méi)有考慮到耿某軍會(huì )跌倒，如果他知道事情會(huì )發(fā)生，那么他肯定不會(huì )拿起竹簽試圖賴(lài)酒。
去其次，在意志因素上，余水不但沒(méi)有放任結果的發(fā)生，相反，還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結果，因為他拿到竹簽后，一直大喊“你們別過(guò)來(lái)啊，別過(guò)來(lái)”，實(shí)際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。
因此，本案中，余水并不是間接故意的傷害，而是疏忽大意的過(guò)失，不應定為故意傷害罪，而應定為過(guò)失致人重傷罪。
�。�2）重點(diǎn)是如何對被告進(jìn)行量刑，在適用刑法時(shí)，對被告來(lái)說(shuō)有哪些可疑或應當減輕的量刑情節。
被告是未成年人，已滿(mǎn)十七周歲。根據我國刑法第十七條第一款和第三款的規定，已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的
人犯罪，應當從輕或減輕處罰；
另外，被告是初犯，認罪態(tài)度好，主觀(guān)惡性相對小，也是量刑時(shí)要考慮的情節。
2、庭審中體現的對實(shí)體法和程序法的了解及其運用程度
在模擬法庭上，組內人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關(guān)規定。
在開(kāi)庭的程序上，審判長(cháng)宣布合議庭的組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護人的名單，然后詢(xún)問(wèn)被告是否申請回避，十分規范。
3、對今后開(kāi)展模擬法庭教學(xué)的建議
�。�1） 要組織學(xué)生充分研究案情，查閱所有與案件有關(guān)的法律規定和司法解釋?zhuān)?/p>
�。�2） 預習法律文書(shū)的格式和書(shū)寫(xiě)要求，在分組討論時(shí)要寫(xiě)好相關(guān)的法律文書(shū)；
�。�3） 模擬活動(dòng)結束，要繼續組織學(xué)生進(jìn)行總結性的討論，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行總結；
�。�4） 要和法律實(shí)踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系，并使法律實(shí)踐活動(dòng)制度化，并使之不斷完善，使模擬法庭教學(xué)才能走上良性發(fā)展之路。
四、模擬法庭對實(shí)際教學(xué)的意義
法學(xué)教育不僅是單純的知識傳授和學(xué)術(shù)培養，而且是一種職業(yè)訓練。通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得模擬法庭作為電大實(shí)踐教學(xué)形式而言，具有非常鮮明的特征，且具有比較顯著(zhù)的成效：
1、學(xué)生成為學(xué)習的主體。在模擬法庭的訓練過(guò)程中，我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果。此時(shí)我們的角色已經(jīng)不是學(xué)生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個(gè)角色的轉換問(wèn)題，而且是地位和視角的轉換。它對大家產(chǎn)生的潛在而深遠的影響遠遠超出傳統經(jīng)院式法學(xué)教育模式的作用。
2、我們學(xué)習的目的是不僅要處理法律問(wèn)題，而且必須處理事實(shí)問(wèn)題。這正是任何一個(gè)實(shí)際案件都遇到的情況。但是，我們傳統的滿(mǎn)堂灌式的教學(xué)法恰恰忽視了這方面的'訓練。事實(shí)材料應當以當事人為律師提供的素材和訴訟請求為主要
形式。在接觸案件時(shí)，我們需要首先像律師那樣對這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構，從而形成要向法庭陳述的事實(shí)，并在這一事實(shí)的基礎上形成己方的法律意見(jiàn)。
3、要學(xué)會(huì )如何在庭前形成法律意見(jiàn)和開(kāi)庭時(shí)進(jìn)行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴(lài)于對相關(guān)法律知識的了解，而且依賴(lài)于對于各種相關(guān)學(xué)科和知識的了解和應用，比如對于當事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對于邏輯學(xué)熟練運用，對于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟、社會(huì )等領(lǐng)域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓練能夠為參與者提供一種綜合的素質(zhì)訓練。其作用遠非其他傳統的課程所能達到。
4、模擬法庭的訓練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統的、全過(guò)程的訓練。如果運用一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明一個(gè)法律規范的運用，我們學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個(gè)環(huán)節甚至是一個(gè)點(diǎn)上的知識和分析能力。而模擬法庭訓練一般持續一段時(shí)間，我們必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律要點(diǎn)、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護等全部環(huán)節。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，并通過(guò)親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結局。它打破了傳統法學(xué)課程設置按部門(mén)法為標準所劃分的人為藩籬，要求我們同時(shí)對實(shí)體法和程序法進(jìn)行綜合的考慮。
模擬活動(dòng)總結4
今天在就業(yè)指導課上，老師組織我們開(kāi)展了一次模擬招聘會(huì )，此次招聘會(huì )的開(kāi)展為同學(xué)們提供了一次了解招聘、展現自我、挑戰自我的機會(huì )。
此次招聘會(huì )有明確的招聘崗位，有嚴謹流暢的流程，有具體的應聘要求，針對應聘者所回答的問(wèn)題也較全面，評委與應聘者之間也有良好的溝通。應聘人員自由發(fā)揮，盡量將自己積極優(yōu)秀的一面展現給招聘方。評委們打分制和同學(xué)們的監督，體現的公平公正的原則。 此次招聘會(huì )的開(kāi)展讓我有了以下的幾點(diǎn)心得和體會(huì )：第一、第一印象的重要性。第一印象的重要性是毋庸贅言的，美好的第一印象可以在面試官的腦海中留下深刻的'印象，并有可能影響到后面的談話(huà)。第二、要了解評委們的想法。當評委提問(wèn)問(wèn)題時(shí)一定要抓住其主旨，要了解其深意，不會(huì )無(wú)故問(wèn)一些跟工作無(wú)關(guān)的事情。第三、巧妙談及薪酬問(wèn)題。在談及薪酬問(wèn)題時(shí)，要適當的根據自己的能力進(jìn)行評估，不能一味追求高薪水。
從這次模擬招聘會(huì )的過(guò)程中，也讓我看到了欠缺的地方，比如說(shuō)有的同學(xué)對于應聘的崗位和單位沒(méi)有做好充分了解與準備，所以在上場(chǎng)時(shí)有些底氣不足、不自信。希望在今后的招聘會(huì )中，同學(xué)們能夠吸取教訓，在招聘會(huì )之前做好準備工作，爭取給招聘方留下好印象，這樣才能夠加大面試成功的幾率。千萬(wàn)不能輕視一些小事，所有的成功都是由一件件認真完成的小事組成的，我們應該拿出做大事的態(tài)度來(lái)對待我們身邊的每一件小事。
學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，生活是一個(gè)奮斗的過(guò)程，人生是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，還希望我們都能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，表現出自己的閃光點(diǎn)，改正自己的的缺點(diǎn)。
模擬活動(dòng)總結5
模擬法庭活動(dòng)在文法系團總支學(xué)生會(huì )的指導關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì )的共同努力下各個(gè)環(huán)節開(kāi)展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì )各部及各班班委的大力配合，取得圓滿(mǎn)成功�？偨Y本次活動(dòng)：
（一）我們認為有以下值得繼續努力和發(fā)揚的方面：
1、前期準備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認真準備，并在模擬庭審現場(chǎng)表現優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚；在活動(dòng)當天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準備好各種突發(fā)狀況的應對措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì )各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費；在活動(dòng)現場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現場(chǎng)紀律；并且各部都派人進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識。通過(guò)現場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對法律知識學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的法律修養，以保證同學(xué)們在日常生活中學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身利益。
4、加強部?jì)瘸蓡T的交流與配合。在前期準備工作期間，部?jì)雀鞒蓡T都積極發(fā)表自己的.意見(jiàn)，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
（二）通過(guò)本次活動(dòng)我們也認識到很多不足：
1、前期調查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當晚到場(chǎng)人數沒(méi)有達到預期效果，以后應當繼續加強與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準備時(shí)間，以達到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì )到的法庭嚴肅感覺(jué)有限。與真實(shí)庭審現場(chǎng)有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過(guò)程中有休庭15分鐘，這只是庭審過(guò)程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認為活動(dòng)結束而提前離場(chǎng)。應在活動(dòng)前宣布相關(guān)規則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中遇到了很多未預料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團支部學(xué)生會(huì )的指導下還是取得了圓滿(mǎn)的成功。
模擬活動(dòng)總結6
在個(gè)學(xué)期的期末，我們進(jìn)行了為期兩周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓。經(jīng)過(guò)兩天的手工沙盤(pán)實(shí)習，雖然結果很糟糕，但卻還是收獲了很多。就像老師說(shuō)的那樣也許我們大學(xué)四年，印象最深的事，可能就會(huì )是這短短的兩星期的實(shí)習。
“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬”是講授企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)訓課程，采用的是一種全新的體驗式授課方法。本次實(shí)訓是針對一個(gè)模擬企業(yè)，把企業(yè)運營(yíng)所處的內外部環(huán)境定義為一系列的規則，由參訓者組成6個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)，使受訓者在分析市場(chǎng)、制定戰略、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規律，全面提升管理能力。
在本次的沙盤(pán)模擬中，本人擔當了第D小組的財務(wù)總監的工作，負責日常財務(wù)記賬和登賬、向稅務(wù)部門(mén)報稅、提供財務(wù)報表、日�，F金管理、企業(yè)融資策略制定、成本費用控制、資金調度與風(fēng)險管理、財務(wù)制度與風(fēng)險管理、財務(wù)分析與協(xié)助決策。同時(shí)，作為財務(wù)總監，本人還要配合生產(chǎn)總監，結合市場(chǎng)預測及市場(chǎng)需求制定生產(chǎn)計劃，做好生產(chǎn)成本控制，有選擇地進(jìn)行設備的投資，保持與企業(yè)客戶(hù)訂單相匹配的產(chǎn)能預算計劃，與生產(chǎn)門(mén)和銷(xiāo)售部門(mén)做好溝通，保證按時(shí)完成客戶(hù)的訂單。
一、頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
小組根據從前輩那吸取經(jīng)驗知道第一年搶得本地市場(chǎng)的市場(chǎng)老大對以后本地市場(chǎng)選單非常重要，所以投入了16M的巨額廣告費，以高出廣告費用投入排行第二7M高昂的廣告投入奪得本地市場(chǎng)的標王。16M的廣告費對于開(kāi)始運營(yíng)的我們是個(gè)非常失誤的決策，也直接影響了以后的生產(chǎn)。我們在第一年憑借本地市場(chǎng)，市場(chǎng)老大的地位拿到了價(jià)值36M的大訂單，我們以為已經(jīng)搶占了先機暗暗自喜。又由于缺少經(jīng)驗，貽誤了區域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，這成為我們這次手工沙盤(pán)失敗的導火線(xiàn)。第一年里，我組只進(jìn)行了P1產(chǎn)品的生產(chǎn)，由于有較多的庫存，所以我們很快交貨。對于其他企業(yè)，我們企業(yè)的訂單量大得多，銷(xiāo)售收入也多，但是投放的廣告量也巨大，故在頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)里企業(yè)就開(kāi)始虧損，所有者權益直線(xiàn)下降。
二、第二年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
我們開(kāi)發(fā)一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)，投幣8M，并且開(kāi)始對P2、P4產(chǎn)品進(jìn)行了研發(fā)，其投幣量分別為6M和18M。我組還進(jìn)行了新市場(chǎng)開(kāi)拓和產(chǎn)品ISO資格認證投資，具體情況是ISO9000投入1M，并且開(kāi)發(fā)了國內和亞洲市場(chǎng)。對此我們時(shí)候都非常的不理解當初這樣的決策，我們竟然放棄開(kāi)發(fā)訂單量極大的區域市場(chǎng)，沒(méi)有研發(fā)市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況良好的P3，而選擇研發(fā)費用極高的P4。事實(shí)證明我們對P4的投資沒(méi)有給我們的企業(yè)帶來(lái)任何收益，大量的資金投入反而造成企業(yè)資金鏈中斷，不得不開(kāi)始借貸長(cháng)期貸款，這也開(kāi)始了我們漫
長(cháng)無(wú)盡的借貸過(guò)程和巨額的還息過(guò)程。本年企業(yè)的廣告投入量是1M，獲得了一個(gè)產(chǎn)品訂單，銷(xiāo)售額從上年的'36下降到29，由于上年的庫存產(chǎn)品再加上產(chǎn)品訂單的量較小，我們很輕松的完成了訂單，并且還有存貨，我們開(kāi)始停止生產(chǎn)，造成生產(chǎn)線(xiàn)的閑置，也與以后沒(méi)有能力和時(shí)間完成訂單形成鮮明對比。因此本期仍繼續虧損。
三、第三年的經(jīng)營(yíng)
我們已經(jīng)錯失了區域市場(chǎng)也沒(méi)有開(kāi)發(fā)P3，吸取以往經(jīng)驗，從訂單的量和企業(yè)的產(chǎn)能上考慮，小組投入了4M的廣告量，憑借本地市場(chǎng)的標王，拿到了本地市場(chǎng)P1(26M、和P2(30M、最大的2個(gè)訂單。但是發(fā)現企業(yè)生產(chǎn)能力不夠，為了完成訂單，為了準時(shí)交貨，我們不得不開(kāi)發(fā)了兩條可以直接開(kāi)始生產(chǎn)不用轉產(chǎn)的手工線(xiàn)，投入10M，因為當時(shí)生產(chǎn)線(xiàn)已經(jīng)擴大到7條，大廠(chǎng)房已經(jīng)不夠用，而不得不花費3M租用了小廠(chǎng)房。企業(yè)順利完成了訂單要求，但是手工線(xiàn)生產(chǎn)周期長(cháng)，加工費用大，實(shí)在是不合理。在本期的經(jīng)營(yíng)中，小組還開(kāi)始對兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行轉產(chǎn)P2，并繼續對新產(chǎn)品投幣進(jìn)行研發(fā)，新市場(chǎng)開(kāi)拓和產(chǎn)品ISO資格認證投資也在穩妥進(jìn)行。P2產(chǎn)品在本年研發(fā)成功，ISO9000取得資格認證，國內市場(chǎng)基本開(kāi)拓完成。但本年度小組成員不夠齊心協(xié)力，我管理財務(wù)，由于我會(huì )計知識欠缺，且從事業(yè)務(wù)較多導致賬目出錯，再加上本年度支出較大，不僅沒(méi)有盈利，資金還面臨斷流的危險。
四、第四年的生產(chǎn)當中
雖然進(jìn)入了國內、亞洲市場(chǎng)、新產(chǎn)品也研發(fā)成功，但由于本企業(yè)現金的短缺，所以在廣告的投入上只投入了5M，。但由于小組是本地標王并且通過(guò)和其他組合作，還是拿了本地市場(chǎng)的三個(gè)訂單，P1(20M、、P2(41M、、P4(18M、也保住了本地標王的位置。同樣為了完成大的訂單我們花費了大量的資金，只為保證及時(shí)交貨。當時(shí)資金鏈已經(jīng)完全中斷，為了有資金周轉，還高額的利息，我們不得不把當年的銷(xiāo)售收入全都貼現了，這對于我們企業(yè)當時(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)說(shuō)，猶如是雪上加霜。為了滿(mǎn)足生產(chǎn)能力的提高，企業(yè)只會(huì )為了盲目擴大生產(chǎn)線(xiàn)數目，而不懂得提高生產(chǎn)線(xiàn)的生產(chǎn)效率，這是我們失敗的又一原因之一。由于資金的短缺，本年度，企業(yè)借了40M的貸。因為資金短缺，銷(xiāo)售收入貼現和賬目的錯誤以及貸款利息的拖累，本期企業(yè)已經(jīng)是岌岌可危。
五、第五年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
相比前幾年經(jīng)營(yíng)狀況更為糟糕，因為資金短缺，我們不得不每次只生產(chǎn)訂單上交貨的產(chǎn)品數目，為了節約資金我們的生產(chǎn)線(xiàn)很多時(shí)候都是停產(chǎn)的。到了下一年沒(méi)有存貨，就不敢接產(chǎn)品數目多的訂單。到第五年為止，已擁有了本地、國內、亞洲三個(gè)市場(chǎng)，但是從沒(méi)有接過(guò)除本地市場(chǎng)以外的訂單，原因是我們生產(chǎn)線(xiàn)落后，又沒(méi)有存貨，沒(méi)法完成訂單。雖然企業(yè)擁有6條生產(chǎn)線(xiàn)，但生產(chǎn)能力都極低，對我們的生產(chǎn)能力沒(méi)有什么改善。這次拿到了本地2個(gè)訂單，由于P1、P2產(chǎn)品在本地市場(chǎng)已經(jīng)不暢銷(xiāo)，利潤已經(jīng)極低，本期我們企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入最后掙扎階段。第一年的長(cháng)期貸款已到期，貸也該還了，企業(yè)的所有者權益已經(jīng)開(kāi)始為負。
最后一年，我們本來(lái)清算破產(chǎn)的，但是想到我們研發(fā)了P4，開(kāi)拓了國內和
亞洲市場(chǎng)卻從沒(méi)有接過(guò)任何訂單，所以打算孤注一擲，最后一搏。投入的廣告量為5M，拿到了1個(gè)亞洲市場(chǎng)P4訂單，變賣(mài)了兩條手工線(xiàn)，最后順利交貨，不過(guò)那些銷(xiāo)售收入已經(jīng)挽救不了我們企業(yè)，所有者權益進(jìn)一步下降，至此我們企業(yè)成為5個(gè)還在經(jīng)營(yíng)的企業(yè)中所有者權益最低的，我們應該深刻的反思，為何我們會(huì )走到這一步。
六、綜觀(guān)這六年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，本人認為我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)存在很多問(wèn)題
1、對作業(yè)流程及流程規則不清楚
整個(gè)企業(yè)所有部門(mén)的成員并沒(méi)有將規則牢牢地記在心上，導致六年來(lái)企業(yè)運營(yíng)困難重重，最終導致破產(chǎn)。
2、決策失誤，缺乏有效溝通
第一年時(shí)CEO和各銷(xiāo)售主管并沒(méi)有進(jìn)行溝通，私自投入巨額廣告費。后來(lái)又貽誤了區域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間，對市場(chǎng)和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也做了錯誤的決策。對企業(yè)六年的發(fā)展沒(méi)有詳細的計劃，雖說(shuō)計劃遠遠趕不上變化，但是確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標有助于企業(yè)在實(shí)際操作時(shí)手忙腳亂，不知道自己究竟是想先盈利還是先償債，盈利是通過(guò)什么樣的手段來(lái)實(shí)現。
3、各部門(mén)分工不明確
財務(wù)部門(mén)工作量過(guò)大，財務(wù)總監既要管理財務(wù)工作還要協(xié)助生產(chǎn)總監處理一些生產(chǎn)問(wèn)題，各部門(mén)沒(méi)有真正的各司其職，采購主管與其他主管觀(guān)點(diǎn)不和，CEO不能很好的調解和決策，出現了多頭企業(yè)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)額外的負擔。
4、對會(huì )計工作不熟悉
總出現記錯帳的現象，導致總賬難平，最后只得胡亂平帳，而使的權益損失，我們組就出現了這種錯誤，使得權益減少，現金斷流。
5、沒(méi)有對市場(chǎng)和產(chǎn)品進(jìn)行分析，做出正確的預測
CEO對產(chǎn)品的生命周期，以及產(chǎn)品在不同市場(chǎng)的需求程度沒(méi)有進(jìn)行精確分析，這是導致決策失誤的根本原因。
本次實(shí)踐讓我獲益匪淺，學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識，感受到現實(shí)社會(huì )殘酷的競爭，讓我們有了憂(yōu)患意識，明白了現在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的重要性。除了明白學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識是非常重要之外，還明白了如何將所學(xué)的知識充分運用到實(shí)際的操作當中，如何將個(gè)人置身于團隊當中，充分發(fā)揮團隊的作用，與團隊中的每個(gè)成員進(jìn)行有效的溝通也是極為重要的。而本次的沙盤(pán)模擬除了讓我了解了企業(yè)的組織框架和運行流程之外，也讓我知道了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的難度，為我以后的學(xué)習和工作提供了經(jīng)驗，無(wú)論是對未來(lái)的就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)都有很大的指導意義。
模擬活動(dòng)總結7
廣泛深入地開(kāi)展好青少年法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)第六個(gè)五年法制宣傳教育規劃，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系和社會(huì )主義法治理念教育，培養社會(huì )主義合格公民、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)法用法熱情，提高法制宣傳教育工作的吸引力、感染力和影響力，營(yíng)造蓬勃向上的校園法治文化氛圍。借全國法制宣傳教育日之際，我校舉行了模擬法庭展示活動(dòng)。
此次展示活動(dòng)旨在努力探索學(xué)習法律知識與解決實(shí)際法律問(wèn)題相結合的中小學(xué)法制教育新方法，全面提升小學(xué)生法治意識和公民意識，鼓勵他們爭做合格守法的小公民。這是我校認真落實(shí)青少年法制教育進(jìn)課堂的又一新舉措，也是推進(jìn)“法律進(jìn)校園”的又一新進(jìn)展。該活動(dòng)通過(guò)選取不同學(xué)生學(xué)齡段易發(fā)多發(fā)案例，在教師的'指導下，組織學(xué)生參與或觀(guān)摩模擬法庭，不僅到學(xué)生們體驗了多姿多彩的法制教育新形式，也教育孩子們懂得了法律是維護良好秩序，創(chuàng )建和諧校園環(huán)境的基本行為準則，培養了他們我要學(xué)法、快樂(lè )學(xué)法的學(xué)習態(tài)度。
今后，我校將繼續開(kāi)展模擬法庭教育形式，全面提升我校學(xué)生開(kāi)展模擬法庭教育的整體水平。
模擬活動(dòng)總結8
針對當前愈加嚴峻的就業(yè)形式，結合我系人力資源管理專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)，充分發(fā)揮我專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢的積極作用，結合學(xué)校將舉辦的科技文化節，我們組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能大賽，舉辦模擬招聘會(huì )，推陳出新，從而體現我校大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采，并增強就業(yè)的信息知識，提高自身能力和素質(zhì)。經(jīng)我系教師認真研討，于20xx年10月中旬—20xx年11月下旬舉辦了校園模擬招聘大賽，此次比賽面向全校學(xué)生，于10月23日晚在我�？萍紭�791教室拉下帷幕。
為了更加完善“校園模擬招聘大賽”這一活動(dòng)，并且把這一活動(dòng)作為財經(jīng)系具有代表性的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐比賽活動(dòng)，我們在比賽結束后進(jìn)行了認真的總結。
本次活動(dòng)總結如下：
本次大賽從10中旬開(kāi)始籌備、宣傳、最后報名的人數15人，再到最后進(jìn)入決賽的人數為12個(gè)。由于大家對于模擬招聘這塊并不是很熟悉，所以來(lái)報名的人數也相對會(huì )比較的少一些。又由于大家再面對做簡(jiǎn)歷的這塊都不懂，所以做起來(lái)都比較的難。相比時(shí)間上就會(huì )變得有點(diǎn)倉促。在總共度過(guò)了半個(gè)月的準備時(shí)間、預賽。終于于10月23日在791教室進(jìn)行了最后的決賽。在院領(lǐng)導，系領(lǐng)導及我系團總支學(xué)生會(huì )的重視下，我們的工作人員本著(zhù)“同心協(xié)力，其利斷金“的的信心，努力做好每一項任務(wù)，確保了比賽的順利進(jìn)行。針對此次的比賽，財經(jīng)系的相關(guān)老師也進(jìn)行了充分的指導，比賽本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，專(zhuān)門(mén)邀請了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師擔任評委，活動(dòng)也達到了預期的效果。
在這次大賽中，每位選手都以去企業(yè)應聘的態(tài)度，穿著(zhù)打扮都很到位。個(gè)個(gè)在應聘的時(shí)候都很積極的發(fā)言。這次比賽每個(gè)選手都要經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節，競聘演說(shuō)、現場(chǎng)抽題、情景面試。面試人員在應聘者自我介紹的同時(shí)，觀(guān)察每位應聘人員的行為，總結概括他們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對應聘者應聘的崗位及具體情況，由專(zhuān)業(yè)老師有針對性的進(jìn)行提問(wèn)。，在在這些比賽環(huán)節中，選手們有的侃侃而談，顯得經(jīng)驗老道成熟，有的略顯緊張，不夠穩重。但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，就是堅持到底。比賽不只重視選手的專(zhuān)業(yè)知識，而且還重視選手的口語(yǔ)表達，是否能把自己所學(xué)到的知識與工作相結合起來(lái)。把最好的工作態(tài)度及看法表達出來(lái)給觀(guān)眾及評委。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)左右的精彩角逐，比賽成績(jì)也隨之產(chǎn)生了。一等獎是由12人力資源管理的洪菁菁同學(xué)獲得。二等獎與三等獎則被13人力資源管理的方美清同學(xué)與12人力資源管理的王衍龍同學(xué)獲得。最后評委老師對這次比賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，也讓同學(xué)們認識到了自己的不足之處。讓他們在面臨就業(yè)應聘的時(shí)候，又增加了一份的信心。
在這次大賽中，雖然我們都盡自己所能努力做好每一項工作，但有些方面還是不夠到位的，例如：我們在面試的具體環(huán)節中，考慮的不夠充分，導致到后面有點(diǎn)亂。具體的時(shí)間安排不夠明確，導致比賽在時(shí)間上有點(diǎn)沖突。造成從預賽到?jīng)Q賽的時(shí)間變的很短，選手們的準備情況也不是很樂(lè )觀(guān)。在比賽開(kāi)始時(shí)的人員安排也不是很到位，導致了現場(chǎng)的'秩序顯得有點(diǎn)亂。通過(guò)這次的比賽，我們知道了舉辦活動(dòng)需要注意的很多細節并且獲得了寶貴的經(jīng)驗。比如說(shuō)，在舉辦活動(dòng)前要合理安排每個(gè)部門(mén)的工作；安排好活動(dòng)進(jìn)程，使活動(dòng)效率提高；在比賽活動(dòng)中要做好應急措施準備，以防出現不必要的差錯；在比賽開(kāi)始前，所有該準備的器材要準備好并加以檢查無(wú)誤；要安排好比賽進(jìn)行中相應工作人員要做的工作及注意事項；在布置會(huì )場(chǎng)時(shí)，要加強防御意外事件的發(fā)生，像氣球爆炸等；以及比賽整個(gè)過(guò)程當中所需要注意的一些比較小的程序。應該要隨時(shí)的與主持人進(jìn)行溝通，確保主持人在介紹時(shí)準確無(wú)誤，使其不會(huì )出現其不必要的錯誤。
這次的校園模擬招聘大賽，考驗了同學(xué)們把理論知識與實(shí)際工作相結合的能力，讓同學(xué)們明白了在面試時(shí)自己應該注意哪些問(wèn)題。從而提高了同學(xué)們在不久的將來(lái)，即將要面臨工作時(shí)應聘的成功率。
模擬活動(dòng)總結9
為響應學(xué)校舉辦“應用型人才”活動(dòng)的號召，建立院校以賽促學(xué)的叫教學(xué)機制，引導和培養高校學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新、策劃和應變能力，增強和促進(jìn)學(xué)生團隊協(xié)進(jìn)、主動(dòng)創(chuàng )新的職業(yè)素養及就業(yè)競爭力，我部聯(lián)合經(jīng)濟與管理學(xué)院人力資源部舉辦了“鼎湖山泉杯”創(chuàng )業(yè)項目模擬運作大賽，并取得完滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)總結如下：
一、前期準備
我方積極籌備大賽，包括制定評分細則，以及討論活動(dòng)細節和注意事項等。我部在五月初在紫荊校道進(jìn)行攤點(diǎn)宣傳，經(jīng)過(guò)大力宣傳活動(dòng)特色，在同學(xué)群體中獲得很好的反響，共有75支參賽隊伍報名參加。隨后，我方開(kāi)展了參賽者交流會(huì )。通過(guò)此形式，我方盡解參賽者的疑惑。在5月中旬，我方在校道設點(diǎn)征集參賽作品。最終，共有34組交上作品。
二、中期工作
5月20日，我方組織了相關(guān)評委，對參賽作品進(jìn)行了初評，選出11份作品進(jìn)入決賽。隨后在5月22日，我方面向參賽隊伍召開(kāi)了賽前分析會(huì )，向各參賽隊伍公布初評成績(jì)，宣布入圍決賽隊伍，并對各入圍隊伍進(jìn)行決賽順序抽簽排序。
三、決賽開(kāi)展
5月26日，“鼎湖山泉杯”創(chuàng )業(yè)項目模擬運作大賽決賽在力行書(shū)院博文堂順利開(kāi)賽。本次大賽在評選優(yōu)勝者方面有了很好的嘗試，通過(guò)作品評分及評委模擬注資相結合的形式評出各獎項。在保證大賽專(zhuān)業(yè)性及學(xué)術(shù)性的同時(shí)，我方進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節，評委提問(wèn)及參賽選手答辯，現場(chǎng)模擬招標等環(huán)節，增加了活動(dòng)的趣味性及觀(guān)賞性。
四、后期總結
我方通過(guò)賽后工作總結會(huì )議，得出深刻體會(huì )。本次活動(dòng)取得成功，有賴(lài)以下原因：
1、學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師的大力支持和學(xué)生機構各部門(mén)的大力幫助；
2、我方兩部門(mén)的通力合作配合，詳細分工；
3、創(chuàng )業(yè)的課題在同學(xué)群體中有生命力，深受師生歡迎；
4、比賽環(huán)節的創(chuàng )新，特別是現場(chǎng)模擬招標環(huán)節具有很好的`吸引力；
同時(shí)，我方亦總結了不足，應該汲取的教訓有：
1、工作人員應熟悉流程，更注意大賽各個(gè)細節；
2、活動(dòng)時(shí)間，選址，應注意避開(kāi)學(xué)校各社團活動(dòng)的密集期；
3、應設計好一套臨場(chǎng)應急方案；
4、流程設計應更合理，注意控制好時(shí)間；
5、各工作人員應互相配合，及時(shí)幫助。
以上是我部對本次活動(dòng)的總結，我部將針對本次活動(dòng)的不足，在以后舉辦活動(dòng)中注意揚長(cháng)避短，更細致地做好計劃，完成工作，多方式創(chuàng )新活動(dòng)宣傳方式，以更高的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好每一項工作，爭取更大的進(jìn)步。
下半部：創(chuàng )業(yè)項目模擬大賽斌嘔心瀝血總結（林斌）
從活動(dòng)前期準備到活動(dòng)圓滿(mǎn)結束這一個(gè)月，我們付出了，我們也收獲了。當參賽選手親口對我說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的準備，他們專(zhuān)業(yè)知識有很大層次地提高時(shí)，我作為創(chuàng )業(yè)項目模擬運作大賽主辦方的一員，我感到無(wú)比高興。但是活動(dòng)中還有很多不足之處，這是我們不容忽視的，現對創(chuàng )業(yè)項目模擬運作大賽的總結如下：
一、問(wèn)題：活動(dòng)前期準備階段拉不到贊助，導致活動(dòng)宣傳效果大大降低。
解決方法：在之后部門(mén)業(yè)務(wù)工作中，與商家建立長(cháng)期合作的關(guān)系，做好反饋宣傳，給商家留下好印象。部委應負責跟進(jìn)幾個(gè)長(cháng)期合作商家。另外，在一年內可重復找同一個(gè)贊助過(guò)的商家，如果不找，別人也會(huì )找，例如鴻景駕培在這學(xué)期跟某協(xié)會(huì )合作。所以，合作過(guò)的商家無(wú)疑是很大的優(yōu)勢資源，應充分利用作為大型活動(dòng)及時(shí)合作的伙伴。
二、問(wèn)題：活動(dòng)整體流程不清晰，導致工作人員與參賽選手解釋時(shí)含糊帶過(guò)。例如，在決賽當天，由于臨時(shí)確定招標方式，又因為溝通不足，導致參賽選手對這環(huán)節不了解。
解決方法：一個(gè)大型活動(dòng)需要事先想好活動(dòng)細節，有些事是不能拖拉和敷衍帶過(guò)。
三、問(wèn)題：此次活動(dòng)場(chǎng)地選址是很大失誤問(wèn)題。由于決賽當天天氣悶熱，場(chǎng)地狹窄，光線(xiàn)不足，導致整體氣氛沉悶。同時(shí)，也因場(chǎng)地選擇受到一些輿論壓力。因此，一個(gè)大型活動(dòng)選址是活動(dòng)成功的與否的一個(gè)重要因素。
解決方法：活動(dòng)選址應列為前期會(huì )議討論話(huà)題之一，同時(shí)應該視察場(chǎng)地，全面了解場(chǎng)地后才有發(fā)言權才有選擇權。
四、問(wèn)題：部門(mén)整體戰斗力不強，09部委不夠積極主動(dòng)，過(guò)于依賴(lài)08部長(cháng)。而部長(cháng)又想放手部門(mén)的事給09部委，導致分工內容不明確，部門(mén)整體工作效率不高。
解決方法：構建部門(mén)管理制度，針對活動(dòng)工作找出總負責人，這并不是部長(cháng)代理制度，是一種具有針對部委能力特征所做的明確分工制度。
模擬活動(dòng)總結10
為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進(jìn)行了模擬課堂活動(dòng)�！坝兄菊�，事竟成”，活動(dòng)達到了預期的效果,模擬課堂的老師在講臺上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見(jiàn)，在交流中共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
本次模擬課堂指定授課教師以及主評課老師。在準備過(guò)程中，以主題課的形式進(jìn)行。其中，主題內容豐富多彩，新穎生動(dòng)，且注重學(xué)生實(shí)際，課堂的實(shí)效性，可操作性強，校長(cháng)親自指導。在評課環(huán)節中，沒(méi)有固定的評委，但大家互相配合，每個(gè)人都積極地發(fā)言，給出評價(jià)與建議，自覺(jué)地形成良好的活動(dòng)氛圍，使得活動(dòng)成功順暢地進(jìn)行。
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，發(fā)現其中存在的問(wèn)題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗，10月份我們繼續舉行模擬課堂活動(dòng)。
通過(guò)本次模擬課堂活動(dòng)的開(kāi)展，使我們課改當中教師所取得的新成績(jì)及存在的新問(wèn)題有著(zhù)更為清楚的了解，部分教師在授課當中存在的問(wèn)題有著(zhù)一定的代表性，具體表現在如下幾方面：
�。ㄒ唬﹤湔n環(huán)節
1、大部分教師對“三維”目標的定位不是很精確，備課當時(shí)對于知識和技能目標落實(shí)本文扎實(shí)，對過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在備課當中停于表面并未深入。
2、教師對教材的挖掘沒(méi)有達到一定的深度。
3、備學(xué)生，從教師的授課情況來(lái)分析，部分教師并沒(méi)有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當中，所以往往會(huì )出現教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場(chǎng)”時(shí)無(wú)法及時(shí)調整的現象。
�。ǘ┦谡n環(huán)節
1、語(yǔ)文課以讀為手段的教學(xué)理念，沒(méi)有貫穿始終。
2、語(yǔ)文課教學(xué)手段的運用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標，使課堂顯得“虛而不實(shí)”。
3、學(xué)生養成習慣的培養，教師整堂課中的學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦必須全面訓練，所謂“動(dòng)腦則動(dòng)手”這也是教師教學(xué)觀(guān)念中急需轉變的。
4、教師語(yǔ)言表達習慣的養成，盡量讓自己語(yǔ)言簡(jiǎn)而精，杜絕口頭禪習慣。
總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)取得了我們預期的效果，因為模擬課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對“模擬”理解不透，但大部分教師的對新的教學(xué)理念的吸收、運用取得了突破性的進(jìn)展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。
接連三個(gè)月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導對校本教研工作的重視，對課堂教學(xué)改革的重視，對教師素質(zhì)培養的重視�！把卸唤虅t空，教而不研則淺”、“創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”等等，教和研是分不開(kāi)的。模擬課堂教學(xué)形式因為沒(méi)有學(xué)生的參與，少了課堂調控的環(huán)節，對一般老師來(lái)說(shuō)是減少了一些容易出問(wèn)題的環(huán)節，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因為少了學(xué)生發(fā)揮的亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì )一覽無(wú)余，無(wú)形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的�？偨Y這幾節課存在這樣的問(wèn)題，需要我們注意。
1、模擬課堂是真實(shí)課堂的一個(gè)縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設計或流程清晰地展示出來(lái)，雖然沒(méi)有學(xué)生，但要想像著(zhù)有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復，但如果生回答有引出下一個(gè)環(huán)節的作用，或是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)時(shí)，老師可代替學(xué)生說(shuō)出來(lái)，但不能生硬重復，要水到渠成、不著(zhù)痕跡。
2、要讓人覺(jué)得講課教師是在給學(xué)生上課，不是講給評委聽(tīng)的，不能是個(gè)人才華的展示，要有與學(xué)生的交流的體現，要體現以學(xué)生為主體的新課程理念�？梢允窃u價(jià)，大部分教師都體現了對生回答問(wèn)題的評價(jià)，但在給學(xué)生評價(jià)時(shí)，不要是簡(jiǎn)單的“你真棒”、“你真行”等等，像余映潮教授一樣，用一個(gè)高層次、高水平的話(huà)對學(xué)生的回答進(jìn)行總結；也可以是互動(dòng)游戲等體現出“以學(xué)定教”的'思想。
3、許多模擬課堂都設計了小組合作、討論交流環(huán)節，但是，在討論之前大部分沒(méi)有做細致的安排，比如：交流時(shí)該注意些什么？交流時(shí)該怎么表達自己的觀(guān)點(diǎn)，又該如何吸納別人的建議？有不同意見(jiàn)時(shí)該怎么辦？小組內的分工怎樣？等等，教師往往就是簡(jiǎn)單的講一句：“下面進(jìn)行小組討論吧”。交流好了也是說(shuō)一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過(guò)，也沒(méi)什么引導和啟發(fā)，也沒(méi)有進(jìn)行總結，小組合作學(xué)習，有名無(wú)實(shí)，形同虛設。
4、因為模擬課堂沒(méi)有學(xué)生參與，焦點(diǎn)全部集中在講課教師一人身上，這時(shí)教師的每一句話(huà)，每一個(gè)字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現語(yǔ)言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現語(yǔ)言的準確性（教師的語(yǔ)音標準，也就是普通話(huà)是首當其沖的，還可以看出教師對教材的把握度和挖掘度，同時(shí)要體現學(xué)科語(yǔ)言的特點(diǎn)，如語(yǔ)文教師要體現語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數學(xué)學(xué)科要體現數學(xué)語(yǔ)言的準確性、邏輯性、嚴密性，同時(shí)還要體現啟發(fā)性），還有銜接語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、評價(jià)語(yǔ)、激勵語(yǔ)等各方面都要注意，雖不能說(shuō)字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標。
5、無(wú)論是模擬課堂還是真實(shí)的課堂，板書(shū)是非常必要的。板書(shū)可以說(shuō)是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點(diǎn)，巧妙設計，力求簡(jiǎn)潔，讓人看了一目了然，同時(shí)還要講究藝術(shù)性、美觀(guān)性、科學(xué)性。板書(shū)的第一印象就是字體，現在大部分教師都不太重。
模擬活動(dòng)總結11
20xx年11月3日，法學(xué)院法律協(xié)會(huì )模擬法庭活動(dòng)在五號樓六樓模擬法庭順利舉行。此次活動(dòng)法律協(xié)會(huì )主辦，并得到了學(xué)院的大力支持。模擬法庭是法學(xué)院的專(zhuān)題活動(dòng)，目的是通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的法律專(zhuān)業(yè)知識，把書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)踐中去，努力探索,做到理論與實(shí)踐相結合，把新疆財經(jīng)大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采向全校師生展示,同時(shí),對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強大學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。
在本次的模擬法庭中，我們選取了此次模擬法庭活動(dòng)于10月初開(kāi)始籌備，法律協(xié)會(huì )專(zhuān)門(mén)組建了“模擬法參演人員小組”，并做了詳細而具體的分工，總負責人、審判組、表演組、宣傳組、外聯(lián)組和后勤組各司其職。負責人于10月中旬開(kāi)始尋找案例，案例是整個(gè)模擬法庭最重要的部分，案例的質(zhì)量直接決定了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。案例未確定，其他的工作就很難開(kāi)展。因此，尋找和確定合適、恰當的案例成了整個(gè)活動(dòng)的首要任務(wù)。法律協(xié)會(huì )各個(gè)負責人開(kāi)始與成員合作搜集案例，經(jīng)過(guò)近一周的努力，我們確定了幾個(gè)案例作為候選案例，經(jīng)過(guò)老師和師兄師姐的篩選，十月下旬終于選定。由于時(shí)間緊迫，扮演角色的同學(xué)經(jīng)常利用課余的時(shí)間在教室里討論案情。案例確定后我們又開(kāi)始查找視頻與資料改寫(xiě)劇本，這是最考驗我們的地方，因為劇本的好與差又將決定活動(dòng)的精彩程度。時(shí)間緊，任務(wù)重，大家只能利用周六、周日的時(shí)間商討劇本，并分工合作，寫(xiě)完了修改，修改后再寫(xiě)，如此反復直到案情有曲折，合情合理為止。應該說(shuō)，一本完整的模擬法庭案例劇本是集體智慧的結晶。
在選擇案例和寫(xiě)劇本的同時(shí)，表演角色的同學(xué)也在忙著(zhù)確定各部分演員。他們周六、日的時(shí)間在空教室進(jìn)行角色揣摩，主要從肢體語(yǔ)言，表情，談吐，氣質(zhì)，聲音等部分進(jìn)行基本訓練。10月下旬開(kāi)始指導演員進(jìn)行排練，由于排練涉及的人數較多，加上大家都有課，因此排練時(shí)間和地點(diǎn)的協(xié)調和確定都需花費一番功夫。排練時(shí)要讓每一位演員對號入座，熟記臺詞，投入到劇情中去，言行舉止自然得體大方，并且與其他演員相互配合，相互協(xié)調。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上負責人的言傳身教，演員們的表演已達到較好的效果。法律協(xié)會(huì )挑選法官，書(shū)記員，律師，陪審團等角色的人選，根據案情的專(zhuān)業(yè)度和復雜程度確定演員并安排他們全身心投入到審判中，排練中我們覺(jué)得最困難的是審判人員進(jìn)入角色比較困難，言語(yǔ)平鋪直敘，沒(méi)有抑揚頓挫的感覺(jué)，肢體語(yǔ)言不夠得體自然大方，讓人覺(jué)得別扭和尷尬。對此，扮演審判人員的'同學(xué)也可謂費盡心思，找來(lái)庭審現在的視頻及圖片集體觀(guān)看，學(xué)習，討論，經(jīng)過(guò)多次的觀(guān)摩、演練，法官，書(shū)記員，檢控官和辯護律師的表演在氣勢，言語(yǔ)，動(dòng)作，走位等方面均有了極大的改進(jìn)和提高。
法律協(xié)會(huì )宣傳部成員則負責宣傳此次活動(dòng)，制作網(wǎng)頁(yè)（法律協(xié)會(huì )微博及微信），加大宣傳力度，擴大影響力，吸引更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)；外聯(lián)部成員則負責邀請觀(guān)摩同學(xué)，還有文字材料的打印，裝訂及整理等工作。
活動(dòng)當晚的流程大概如下：主要負責人大概介紹案例案情，介紹法律協(xié)會(huì )成員代表在活動(dòng)中擔任的角色——案情重演——第一場(chǎng)庭審——中場(chǎng)休庭（提問(wèn)觀(guān)眾并進(jìn)行討論）——第二場(chǎng)庭審——宣判結果——尾聲——負責人點(diǎn)評——結束。
總的說(shuō)來(lái)，此次模擬法庭活動(dòng)選擇具有社會(huì )爭議較大的案情，敢于嘗試，敢于突破，基本上達到了預期的效果，達到了各成員展示法學(xué)專(zhuān)業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，并對在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強大學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念的目的。但是，活動(dòng)也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。首先是由于時(shí)間緊迫，案例的選擇和劇本的完善不夠理想，集中表現在案情過(guò)于復雜，證人過(guò)多，辯論的重點(diǎn)不夠突出等。另外，本次活動(dòng)的宣傳做得不夠，其他學(xué)院的同學(xué)參加的人數不是很多，最后是工作的效率不夠高，分配工作不夠合理等等。通過(guò)總結本次模擬法庭活動(dòng)中的得與失，積累經(jīng)驗，以便把下次的模擬法庭活動(dòng)搞得更成功。
本次活動(dòng)把整個(gè)12級與13級學(xué)生的團結程度提高到一個(gè)新的水平，加強了彼此之間的交流與溝通，提高了整個(gè)年級的積極性和協(xié)作性，也增進(jìn)了與高年級和低年級的互動(dòng)。我們相信，在學(xué)院各老師與個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐直接指導下，我們一定能再接再厲，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，把活動(dòng)搞得更成功！
模擬活動(dòng)總結12
近年來(lái)，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見(jiàn)不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習到法律知識，感受法律的權威，所以設計了模擬法庭，來(lái)讓學(xué)生通過(guò)扮演角色，運用法律知識，增強法律素質(zhì)，提高法律意識。
一、活動(dòng)過(guò)程
因為時(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的相關(guān)文章和視頻來(lái)觀(guān)看，了解模擬法庭的流程和相關(guān)準備，同時(shí)，也推薦學(xué)生觀(guān)看央視十二套《庭審現場(chǎng)》欄目，學(xué)習了解有關(guān)知識。
做好相關(guān)準備工作，讓學(xué)生準備模擬法庭劇本，因為學(xué)生第一次接觸模擬法庭，所以學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)劇本進(jìn)行篩選，然后進(jìn)行劇本的討論和修改。學(xué)生利用課下時(shí)間，進(jìn)行角色分配和角色扮演，并進(jìn)行臺詞的演練，增加學(xué)生的配合程度。利用一節道德與法治課，讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
二、活動(dòng)總結
學(xué)生對法律知識缺少應用意識，通過(guò)“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程；利用案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法律意識，自我保護意識，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì )適應能力，提高學(xué)生的分析判斷、辨別是非的能力，讓更多的學(xué)生愿意去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法治公民。同時(shí)，本次活動(dòng)也培養了學(xué)生的.團隊合作精神，增強了學(xué)生的團隊意識，以及激發(fā)了學(xué)生探求新知的興趣。
因為九年級學(xué)生處于總復習的緊張階段，他們能更好的應用所學(xué)的法律知識，但是，因為是第一次展開(kāi)這樣的活動(dòng)，學(xué)生準備的時(shí)間有限，所以本次活動(dòng)準備不足，活動(dòng)整體效果不佳，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有參與到活動(dòng)當中，活動(dòng)中，出現卡詞，斷斷續續的現象。另外，學(xué)生可能覺(jué)得這種形式離他們實(shí)際生活較遠，所以無(wú)法真正的投入到活動(dòng)中，法庭環(huán)境本是嚴肅的環(huán)境，個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)中出現嘻嘻哈哈的現象。所以，在今后需多展開(kāi)類(lèi)似的活動(dòng)，嚴格把控活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，使活動(dòng)更加規范。
因為是第一次展開(kāi)模擬法庭的活動(dòng)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都缺乏相應的活動(dòng)經(jīng)驗，所以在摸索中展開(kāi)活動(dòng)，有收獲也有不足。但在本次活動(dòng)中，通過(guò)對學(xué)生法律知識的傳播，法制宣傳教育，弘揚法治精神，進(jìn)一步提高學(xué)生運用法律的能力，有利于提高學(xué)生的法律意識，是對我的課題研究有一定的幫助，在我今后的《道德與法治》課程多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
模擬活動(dòng)總結13
一、活動(dòng)過(guò)程
隨著(zhù)各國各地高校的擴招，高校畢業(yè)的就業(yè)形勢日益嚴峻，就業(yè)壓力日益增大。為了應對這種形勢，為了給同學(xué)們一個(gè)社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，提高同學(xué)們未來(lái)在求職就業(yè)路上的競爭力。院團委大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中心于4月10日下午在南化院社團聯(lián)合會(huì )（4101）開(kāi)展了以“揚就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅，展現自我才能，成就精彩人生”為主題的模擬招聘活動(dòng)。
二、活動(dòng)評估
總的來(lái)說(shuō)，我們這次模擬招聘活動(dòng)各個(gè)方面都比較成功：
1、各方面準備的較充分，在一個(gè)月前就開(kāi)始了詳細的思考，做了充分的準備。例：我們提前幾天申請活動(dòng)場(chǎng)地和邀請老師來(lái)?yè)卧u委。
2、我們都有較強的團隊意識，各個(gè)方面積極配合，是活動(dòng)成功的保障。例：模擬現場(chǎng)由社團聯(lián)合會(huì )提供。
三、合理安排
活動(dòng)中分工具體、安排合理。在沒(méi)開(kāi)展活動(dòng)之前我就將工作任務(wù)合理分配，于此同時(shí)注意各方面的時(shí)間協(xié)調。
四、成功背后的反思
1．由于此次活動(dòng)是一次新的嘗試，由于宣傳力度不夠，影響面不廣，因此沒(méi)有使更多同學(xué)了解到這個(gè)活動(dòng)的意義，導致許多同學(xué)都沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。
2．比賽時(shí)間安排的比較倉促，面試和復試在時(shí)間上安排也有一定難度。許多上選修課的'同學(xué)想參與進(jìn)來(lái)，但是由于比賽時(shí)間與課程時(shí)間發(fā)生沖突，以致無(wú)法參加。
3．因為這個(gè)活動(dòng)變動(dòng)性很大，所有要求主辦方前期工作一定要做的夠完善，工作人員要有很強的應變能力，但在活動(dòng)當中還是有許多疏忽遺漏的環(huán)節。細節問(wèn)題事先沒(méi)有考慮周到。
4．其次，會(huì )場(chǎng)布置不是很到位，評定環(huán)節設置不是很合理。
總之，不足是在所難免的，經(jīng)驗需要不斷積累。就象姚曉菊部長(cháng)說(shuō)的那樣：“經(jīng)驗要在不斷探索中逐漸積累，發(fā)現不足，吸取教訓，不斷的提高與完善自己�！蔽覀兿嘈磐ㄟ^(guò)這次活動(dòng)的鍛煉，使我們?yōu)橐院笈e辦此次活動(dòng)積累豐富的經(jīng)驗。
五、活動(dòng)結果及意義
1、應評委老師的要求，將活動(dòng)改成大家一起討論，相互指出在應聘過(guò)程中的不足。
2、這次活動(dòng)主要是主要是針對同學(xué)們將來(lái)應聘時(shí)的緊張等方面進(jìn)行鍛煉。
3、這次活動(dòng)使同學(xué)們在應聘方面有了一些經(jīng)驗。
4、本次活動(dòng)我們以最小的費用，高質(zhì)量的完成具有指導意義的活動(dòng)。
六、活動(dòng)獲表彰名單
許夢(mèng)伶張美清車(chē)會(huì )孫亞管其康
徐警智彭濤鄭皆飛顧邵勇史小翔
七、活動(dòng)經(jīng)費結算（總計22元）
工作人員飲水12元復印紙10元
模擬活動(dòng)總結14
隨著(zhù)全國高職院校的擴招，以及近幾年社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日趨增大。應對這樣大的一個(gè)形勢，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，提高職院學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺，特地于學(xué)校小禮堂舉辦了模擬招聘會(huì )。
針對本次模擬招聘會(huì )，我做了如下總結：
首先，本次模擬招聘會(huì )針對的是全院同學(xué)。由于前期的宣傳工作，都落實(shí)到位，在同學(xué)中產(chǎn)生了不小的影響。模擬招聘會(huì )的開(kāi)展使同學(xué)們對招聘現場(chǎng)有一個(gè)大致的了解，同時(shí)讓他們注意到了，在面試過(guò)程中應該注意禮節、穿著(zhù)應大方得體，說(shuō)話(huà)要有技巧。發(fā)現自己的`不足之處，然后進(jìn)行改正。
其次，本次模擬招聘會(huì )邀請到了，未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖社區*V城的CEO李天語(yǔ)、 張紅巖老師、吳敏老師以及已經(jīng)工作的范亞洲學(xué)長(cháng)，為我們的選手進(jìn)行面對面的指導，讓選手們了解到許多應聘方面的知識，以及需要注意的地方，并對他們進(jìn)行系統分析，針對個(gè)人提出了許多建設性的意見(jiàn)。這樣為他們以后在職場(chǎng)面試過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的最佳能力。
但是，本次模擬招聘會(huì )還是有一些不足之處。復賽過(guò)程中，由于通知不到位，真正參加的人卻不多，很多選手都因為臨時(shí)有事而不能參加比賽。另外，決賽過(guò)程中，由于提問(wèn)環(huán)節的時(shí)間沒(méi)有規劃好，造成一部分觀(guān)眾因為比賽時(shí)間太長(cháng)，而提前退場(chǎng)。
總之，通過(guò)本次活動(dòng)，使得同學(xué)們得到了一次實(shí)戰演習的機會(huì )，提高了同學(xué)們的就業(yè)技巧和應聘能力，增強了心理素質(zhì)。同時(shí)，使各選手深入了解到，目前的市場(chǎng)情況，更清晰的剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)走向社會(huì )做好準備。
河北政法職業(yè)學(xué)院
會(huì )計系大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
二0XX年三月三十日
模擬活動(dòng)總結15
一、模擬招聘與面試前的準備工作
1.人員測評與選拔這門(mén)課程一開(kāi)始沒(méi)多久，孫老師就告訴我們將要在這學(xué)期進(jìn)行模擬招聘與模擬面試活動(dòng)。首先將我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)八十六個(gè)人分為八個(gè)小組，然后要求我們各個(gè)小組組長(cháng)抽簽決定模擬面試順序，接下來(lái)各個(gè)小組開(kāi)始根據自己小組的時(shí)間分配任務(wù)，制作招聘廣告，發(fā)布招聘廣告，收發(fā)簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷，規劃模擬面試流程，積極準備以最佳狀態(tài)去充當面試考官以及應聘者等角色，各種活動(dòng)在孫老師的指導下緊張有序得進(jìn)行并圓滿(mǎn)完成了。
2.整個(gè)招聘活動(dòng)都需要組員通力合作，包括招聘廣告的制作、篩選簡(jiǎn)歷、面試流程的安排、面試活動(dòng)的進(jìn)行、面試結果的篩選都需要制定詳盡計劃，都要腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)施。
3.招聘廣告的設計是一個(gè)很重要的工作，它的成敗將決定模擬招聘的成敗。我們小組在構架公司結構及公司文化時(shí)費了很多心思，目的就是吸引更多的應聘者選擇我們公司，后來(lái)我們給公司起了一個(gè)很新穎的名字：VISION房地產(chǎn)有限公司。
4.招聘流程設計合適與否也將決定是否能在規定時(shí)間內對應聘人員做出選擇。我們小組的招聘流程設計還是很有難度的，因為應聘人數多達十四個(gè)人，在兩小時(shí)內完成面試，時(shí)間很緊迫，于是我們選擇了首輪淘汰制。
5.個(gè)人模擬面試的準備就要看各自的用心程度了，包括制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、根據自己的判斷及自我估量進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷、面試前的知識準備工作、面試前的心理準備等等。
二、模擬招聘活動(dòng)中的表現及總結
1.我們小組的招聘活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程現在還記憶猶新，因為我在整個(gè)活動(dòng)中充當的是主持人的角色，所以我對整個(gè)面試的流程都應該非常熟悉，包括面試環(huán)節的介紹、PPT的放映、對應聘者進(jìn)行打分、對應聘者進(jìn)行時(shí)間控制等等，任一環(huán)節都不能出現差錯。
2.我們小組也對前面幾個(gè)小組的招聘活動(dòng)做了總結，將他們的可取之處也用進(jìn)了我們的環(huán)節當中，比如應聘人員應在外候場(chǎng)，減少干擾因素，涉及一些專(zhuān)業(yè)知識的提問(wèn)，注重考官所提問(wèn)題的.價(jià)值。當然也提出了之前小組存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)，比如之前小組面試過(guò)程過(guò)于正式造成應聘者的極度緊張，所以在面試過(guò)程中考官可適當緩和應聘者的情緒，減少緊張感。面試方式要能夠多角度考察應聘者的各個(gè)方面的能力。情景模擬測試最好能對應聘者做橫向比較。面試結束后的總結評分階段要詳細認真，能使應聘者對自己表現的優(yōu)點(diǎn)和不足一目了然。
3.我們小組在整個(gè)模擬招聘環(huán)節秩序井然，但也存在諸多不足：a.觀(guān)眾在活動(dòng)期間自由走動(dòng)會(huì )影響應聘者的正常發(fā)揮；b.對應聘者的時(shí)間限制不嚴格，前緊后松，對應聘者造成面試不公平現象；c.評委的評分相差很多，帶有主觀(guān)因素。
4.針對以上的不足之處，我認為有改進(jìn)方法：a.讓班級負責人做好點(diǎn)名工作，減少走動(dòng)現象和早退現象；b.嚴格按照時(shí)間來(lái)限制應聘者，減少主觀(guān)因素；c.在成績(jì)還沒(méi)公布之前，請評委對評分相差懸殊的成績(jì)再另行討論，避免出現較大誤差。
三、模擬面試活動(dòng)中的表現與不足
1.第一次參加面試,對自己幫助很大。也達到了最初想鍛煉自己的目的。對待面試上面試前的準備還是比較充分的。由于我面試的是一家食品公司的銷(xiāo)售專(zhuān)員這一崗位，而我們所學(xué)的是人力資源管理專(zhuān)業(yè)，于是我考慮到考官不會(huì )問(wèn)我過(guò)多的關(guān)于銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，必定我們不是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)出生，我猜想考官將會(huì )問(wèn)我人力資源管理與銷(xiāo)售的區別，所以我在這個(gè)問(wèn)題上思考的較深入，結果面試完我發(fā)現其他的應聘者果真被問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，可見(jiàn)面試前準備與否也會(huì )決定面試的成敗。另外我還將準備的重點(diǎn)放在銷(xiāo)售人員應具備的素質(zhì)與特性上面，以及一些面試中常問(wèn)到的人際交流和人際關(guān)系處理方式問(wèn)題，我還特別關(guān)注了招聘廣告中我所應聘公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)原則等等有關(guān)該企業(yè)的內容，所以我覺(jué)得準備得很充分，信心十足得去參加面試。面試過(guò)程中考官所問(wèn)的問(wèn)題大部分我都有思路可循，所以我在考官問(wèn)答環(huán)節得分較高。
2.在面試時(shí)的不足之處是在自我介紹環(huán)節過(guò)于緊張，由于我在面試準備時(shí)是將自我介紹背了下來(lái)，但是背得不是很熟，只有大體思路，當我走入面試現場(chǎng)發(fā)現很多眼睛看向我時(shí)很緊張，所以自我介紹完全亂了套，都是現場(chǎng)組織語(yǔ)言，先前背下來(lái)的怎么也想不起來(lái)了，當我斷斷續續介紹完時(shí)立馬調整狀態(tài)，抑制緊張情緒，還好在問(wèn)答環(huán)節表現還不錯，頓時(shí)松了一口氣。還有一點(diǎn)不足之處是在第二環(huán)節的情景問(wèn)答中的思路不是很清晰，思路沒(méi)有打開(kāi)，看來(lái)我在應變能力上需要加強。我在面試中還存在的缺點(diǎn):第一:語(yǔ)速有點(diǎn)快,把那些提綱說(shuō)完了就沒(méi)什么說(shuō)的樣子.雖然其中也舉了一些例,但是整個(gè)題目答的不是很好。第二:情景問(wèn)答的思路不清晰，特別是在緊張的情況下,頭腦象被蒙住了一樣,這個(gè)就是我最郁悶的一點(diǎn)。第三:眼睛跟考官交流不到位,我的視覺(jué)范圍就是中間的三個(gè)人，其他人我就沒(méi)怎么關(guān)注。第四:答題目時(shí)面部表情單一，估計也是過(guò)于緊張的表現。
3.面試結果出來(lái)后，我很仔細得將結果與我那天面試時(shí)的表現做了對比，發(fā)現出入不大，我結果是被錄用了，但是與同組競爭對手相比，我的表現還是沒(méi)有達到預期水平，最后得分在中間水平，由此我發(fā)現應聘者的數量以及企業(yè)招收的人數在一定程度上能影響一個(gè)企業(yè)選拔到的員工的優(yōu)秀程度，應聘人數越多競爭越激烈，最后留下來(lái)的都是最優(yōu)秀的人才。
4.針對以上不足，我認為需要改進(jìn)的方面是：
一、我是這樣的一個(gè)人，如果我周?chē)娜诵那椴缓没蛘邔ξ业膽B(tài)度不好，我的心情和態(tài)度會(huì )隨著(zhù)發(fā)生變化，這樣會(huì )非常影響我的工作和學(xué)習，同樣也會(huì )影響到面試結果，所以做什么事情一定要心態(tài)好，降低敏感度，經(jīng)常進(jìn)行心理暗示，告訴自己不可受到情緒的影響，自己這點(diǎn)還真該練練。
二、面試之前，要盡可能的多了解這個(gè)公司的情況，向面試官傳遞一個(gè)信息：自己是很看重這個(gè)工作機會(huì )的。這樣會(huì )讓考官知道我的求職意識強烈，與他人相比被錄取的可能性更大。
三、回答面試問(wèn)題時(shí)要看著(zhù)面試考官的眼睛，自信是最重要的東西。只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，獲得面試的勝利。自信可以通過(guò)一些肢體語(yǔ)言來(lái)表達，適當運用肢體語(yǔ)言能夠提高我們這些應聘者在面試官眼中的整體印象。在日常行為中，我會(huì )從站立、行走、坐姿等方面加強注意，堅持鍛煉下去。
四、良好的精神狀態(tài)，能充分地反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，甚至能影響到面試官，進(jìn)而給對方留下良好的初步印象。所以保持良好的精神狀態(tài)，面部表情會(huì )顯得和諧自然，語(yǔ)言也會(huì )變得得體流暢，整個(gè)表達都會(huì )更能感染別人，從而得到面試官的認同。反之，就會(huì )給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺(jué)，那么首先就會(huì )給對方一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見(jiàn)，面試中一定要注意保持一種良好的精神狀態(tài)。
四、個(gè)人感悟及總結
以上都是我在招聘和面試的準備以及實(shí)施過(guò)程中，針對自己犯下的一些錯誤還有面試官的一些評價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗和教訓�；蛟S這次的面試只是一次模擬面試，和步入社會(huì )后要參加的面試會(huì )有所不同，我們在招聘錄用以及面試時(shí)所考慮的因素有限，而且真的有很多需要改進(jìn)的地方�？墒俏疫�是覺(jué)得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)模擬面試活動(dòng)。我從中收獲了很多，接下來(lái)的暑假，我更應該去思考自己與社會(huì )上形形色色的求職者們相比我需要加強的地方，盡自己最大的可能去社會(huì )中實(shí)踐，去尋找差距，為下學(xué)期的求職奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
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