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課外活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-06-13 10:41:46 活動(dòng)總結 我要投稿

課外活動(dòng)總結合集15篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編整理的課外活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課外活動(dòng)總結合集15篇

課外活動(dòng)總結1

  四川大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調查問(wèn)卷

  親愛(ài)的朋友:

  您好!我是來(lái)自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生,為了能更好的撰寫(xiě)體育專(zhuān)業(yè)課調查報告特進(jìn)行了此次調查,希望您在百忙的學(xué)習工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間,幫助我完成此調查問(wèn)卷,此項調查所有問(wèn)卷均為匿名。調查結果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現狀調查的'研究,謝謝!

  說(shuō)明:請在“ABC?.”中選擇符合您的打勾,請在“xxxxx”中填入相關(guān)內容

  四川教育學(xué)院體育系

  1.性別:A男B女

  2.您今年多少歲?xxx20xx歲。

  3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。

  4.您所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)xx體育教育xx。

  5.您對參加課外體育鍛煉的態(tài)度?(A)

  A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡E非常不喜歡

  6.您參加課外體育鍛煉的原因?( DFG)

  A增強體質(zhì)B健美的體型C提高學(xué)習效率D豐富生活情趣E發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡F競技比賽G達標等級

  7.您課外體育鍛煉參加最多的運動(dòng)項目?( DF)

  A排球B籃球C足球D羽毛球E乒乓球F健美操G田徑H其它

  8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為?(A)

  A與同學(xué)一起B與老師一起C獨自活動(dòng)

  9.您每周參加課外體育鍛煉的次數為?(A)

  A5次以上B3—4次C3—4次D0次

  10.您每次參加課外體育鍛煉的持續時(shí)間一般為?( A)

  A60min以上B40—60minC20—40minD20min以下

  11.您認為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是?(D)

  A學(xué)校運動(dòng)氛圍B體育運動(dòng)器材C組織管理D學(xué)業(yè)負擔E態(tài)度與習慣F其它

  問(wèn)卷到此結束,再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習進(jìn)步!

課外活動(dòng)總結2

  在學(xué)校的統一安排和組織下,我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。開(kāi)展音樂(lè )類(lèi)各項活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿(mǎn)足部分愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生,拓展他們的音樂(lè )技能與技藝,提高他們的音樂(lè )水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  一、輔導方法:

  1、器樂(lè )隊:

  在輔導方法上采取集中基根據不同的程度,分別輔導。程差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習合礎教育和技能輔導,不同的樂(lè )器單獨輔導演奏,既增加個(gè)人的技術(shù)能力,同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。

  2、樂(lè )隊:

  練習合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得當,聲音洪亮悅耳,聲情并茂,表現歌曲。

  3、舞蹈隊:以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種糾正在訓練一定時(shí)間有了一定的基礎后,進(jìn)入規定動(dòng)訓練,在進(jìn)行規定曲目動(dòng)作練習。

  二、活動(dòng)成果:
本學(xué)期的音樂(lè )小組在期末達到的標準:能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛黃河》明天會(huì )更好》《紅星歌》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》等。

  還有學(xué)生的演奏水平也上了一個(gè)臺階,器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的小練習曲,小樂(lè )曲。舞蹈方面大部分同學(xué)能運用音樂(lè )語(yǔ)言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,基本的腳位,在小組活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習基本的手位,腳位,兒舞,民間舞從而使學(xué)生喜歡上了舞蹈,在活動(dòng)中讓生聆聽(tīng)音樂(lè )用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè )能夠跳簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

  在訓練中,還有很多不盡人意的地方,今后我們將不斷努力去完善。

  為使中學(xué)生成為適應時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的'社會(huì )主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)。美術(shù)學(xué)科是中學(xué)必修課程,是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能,促進(jìn)學(xué)生的`智力及身心和諧發(fā)展。

  但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,許多有特長(cháng)的學(xué)生得不到專(zhuān)業(yè)訓練,面對21世紀的教育,美術(shù)學(xué)科對于培養學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用,在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導,現總結如下:

  主要引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識;理解色彩、透視、構圖技法知識;掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)中寫(xiě)生畫(huà)、臨摹畫(huà)、想象畫(huà)、記憶畫(huà)特點(diǎn)和畫(huà)法以及基本的國畫(huà)知識。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養了學(xué)生以下三方面的能力:

  審美意識:初步理解自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美,具有愛(ài)美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

  創(chuàng )新意識:具有敢于表現自己審美感受的渴望和創(chuàng )新意識。

  學(xué)習習慣:養成刻苦認真的學(xué)習習慣、深入全面觀(guān)察的習慣、大膽耐心的繪畫(huà)習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節注意進(jìn)行審美知識的傳授,使學(xué)生在對美的欣賞過(guò)程中自覺(jué)接受真理和道德教育。

  由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關(guān)系,美術(shù)是他們身體發(fā)展水平,知覺(jué)能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物,是青少年發(fā)展過(guò)程中的一種特征,因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養成美術(shù)家,而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操,培養學(xué)生各種能力。

  因此我們應該多了解孩子,尊重他們的思維表現特點(diǎn)。在評價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí),不能以像不像為準則來(lái)評價(jià)。而是在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受,是否有獨特性,新穎的表現。在他們眼中的世界,描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,因為他們所表現的視覺(jué)形象多半是直覺(jué)與想象的綜合,只有隨著(zhù)年齡增長(cháng),知識的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現,才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解青少年,尊重青少年認知規律,才能正確評判他們的作品。

  采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實(shí),但創(chuàng )作能力比較差,解決問(wèn)題的關(guān)鍵,仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),完成教學(xué)目標的主要環(huán)節,只有搞好課堂教學(xué),才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,培養學(xué)生的創(chuàng )作能力。美術(shù)課有別于語(yǔ)文、數學(xué)等其他學(xué)科,它是一種感受美,發(fā)現美,創(chuàng )造美的過(guò)程,它首先要求學(xué)會(huì )欣賞美,學(xué)會(huì )發(fā)現美。四個(gè)能力的培養即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。

  有良好的觀(guān)察力是創(chuàng )作優(yōu)秀作品的基礎,也是我們教學(xué)目的之一,好的作品是現實(shí)生活的升華,有一位著(zhù)名畫(huà)家曾說(shuō):“生活中的美無(wú)處不在,只是我們缺乏觀(guān)察力!笨梢(jiàn),觀(guān)察力的培養是多么重要。觀(guān)察力的培養,我們主要讓學(xué)生多寫(xiě)生,開(kāi)始時(shí)觀(guān)察要求低一點(diǎn)。如:寫(xiě)生一組水果,可以畫(huà)一些蘋(píng)果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。接下來(lái)可進(jìn)行同類(lèi)物體練習。

  如:畫(huà)一組色彩、形狀相近蘋(píng)果,在相同之中找出不同。通過(guò)這種類(lèi)型的練習,可極大提高學(xué)生的觀(guān)察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫(xiě)的方式,如:出示一件物體,讓學(xué)生觀(guān)察一段時(shí)間,再拿走,然后默寫(xiě),也可以默寫(xiě)一幅畫(huà),使學(xué)生養成整體意識,對物體能抓住特征,增強記憶力。想象力和創(chuàng )造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。例如:正方體的練習,對它進(jìn)行添加切除等處理,可以變成桌子,椅子,房子等。經(jīng)常進(jìn)行這類(lèi)練習可培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。

  學(xué)習的內容:

  1.學(xué)習剪紙的基礎知識、國畫(huà)的基礎知識。

  學(xué)習、了解簡(jiǎn)單的構圖知識,學(xué)習剪紙的簡(jiǎn)單物象的剪法以及國畫(huà)寫(xiě)意花鳥(niǎo)的用筆、用墨方法。

  2.學(xué)習剪紙中植物、動(dòng)物、人物剪法,國畫(huà)寫(xiě)意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚(yú)類(lèi)等的畫(huà)法。

  3.進(jìn)行剪紙、國畫(huà)創(chuàng )作。

  4.畫(huà)日記畫(huà),所謂“日記畫(huà)”是用繪畫(huà)的方式寫(xiě)日記,用線(xiàn)條來(lái)記錄自己的所見(jiàn)所聞所想,同時(shí)也可附以簡(jiǎn)短的文字。其實(shí)繪畫(huà)也同文字一樣,是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫(huà)寫(xiě)日記的方法可以使學(xué)生觀(guān)察力,想象力、記憶力得到發(fā)展,使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng )作積累題材。

  許多教師都會(huì )感到輔導學(xué)生創(chuàng )作時(shí),沒(méi)有什么題材可以畫(huà)。往往是學(xué)生等著(zhù)老師叫畫(huà)什么,怎么畫(huà),采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道,不符合青少年感知規律。好的作品應反映他們的內心世界,充滿(mǎn)興趣。讓學(xué)生多畫(huà)日記畫(huà),能很好解決這個(gè)問(wèn)題。要有效地培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高他們的創(chuàng )作能力又不增加他們的負擔,讓他們學(xué)得開(kāi)心、愉快,是我們老師追求的目標。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練,學(xué)生的繪畫(huà)水平大大進(jìn)步,使有特長(cháng)的學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)訓練,讓專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng)。并積極參加各級各類(lèi)比賽為學(xué)校增光添彩。

課外活動(dòng)總結3

  這次我們來(lái)到了野外,參加長(cháng)達一天的生存活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程當中也存在著(zhù)很多的危險性,但是我們還是勇敢的堅持下來(lái)了,也體會(huì )到了生活的不易,從而間接的感受到了自己現在美好生活的珍貴,以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒(méi)有任何資金的情況之下,所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,做飯,野炊,完成生活當中所必要的所有事情,在活動(dòng)的過(guò)程當中,盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無(wú)法比擬,但是我們都無(wú)所畏懼,都勇敢的在克服一個(gè)個(gè)困難,解決所有的事情,這一天的時(shí)間里,我們也都從剛開(kāi)始的不太熟悉,到相互幫助,互相照顧,共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點(diǎn)的時(shí)候,我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作,將自己晚上要用到的東西都準備好,去河邊找水源,找柴火,感覺(jué)自己也真正的回到了原始時(shí)期,過(guò)上了最為原始的生活,所有的資源都只能用大自然里面的東西,晚上我們圍坐在一起,闊談以后,聊著(zhù)自己學(xué)習的目標,自己的夢(mèng)想,以至于在現在結束之后,自己也非常的不舍。

  通過(guò)這次的活動(dòng),我們所有的人都變得更加的獨立自主,盡管過(guò)程可能是艱難的,但是結果卻是令人滿(mǎn)意的,我也非常的喜歡這次的活動(dòng),在結束之后,也會(huì )感受到自己在過(guò)程當中一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我也更加的懂得了團結的重要,很多的事情如果單單只靠一個(gè)人的力量是不行的,但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力,愿意去一起努力,很多的事情就都變得簡(jiǎn)單了,青春時(shí)候的我們,是那么的.絢麗多彩,也都有自己獨特的志向和目標,也都對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。

  這次的生活可以說(shuō)是非常的苦難,但是也正是因為這樣,我也才更加的懂得現在自己生活的美好,在以后,我也不會(huì )在覺(jué)得自己的生活不好,會(huì )收起自己的嬌氣,勇敢的去面對生活當中的所有磨難,堅持不懈的努力就一定會(huì )收獲到不錯的結果,我也會(huì )更珍惜現在時(shí)光,珍惜現有的生活,在生活和學(xué)習上大放光彩。

  組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè ),帶來(lái)了喜悅,學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面,F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下:

  本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,為校園增添了活力。

  嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩定性。另外,活動(dòng)內容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

  為切實(shí)增強學(xué)生運動(dòng)水平,營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍,認真組織,積極實(shí)施,悉心的指導,激發(fā)了學(xué)生的興趣。

  通過(guò)各種形式的活動(dòng),發(fā)展了學(xué)生的運動(dòng)技能,同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現,激發(fā)了學(xué)生的積極性,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )。發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處,補足他們的短處,教師認真指導,制定不同的目標,實(shí)施不同的教育。

  課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處,需要加強指導和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去,發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學(xué)生的聰明才智,同時(shí)培養學(xué)生的個(gè)人才華和團隊意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎。

課外活動(dòng)總結4

  引導學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能,F將本學(xué)期的'課外活動(dòng)情況總結如下:

  一、在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,班級開(kāi)展了形式多樣,豐富多才的學(xué)雷鋒活動(dòng)。比如:同學(xué)們帶來(lái)工具清掃學(xué)校一條街的小廣告、為貧困學(xué)生捐書(shū)本、收集雷鋒的生平事跡、讀雷鋒、開(kāi)展我是雷鋒式好少年的班會(huì ),讓學(xué)生們走近雷鋒、爭做助人為樂(lè )的好少年。

  二、校園歌曲大家唱,為了豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,在4月份,班級精心地學(xué)習了《歌聲與微笑》《七子之歌》《走過(guò)老師窗前》這三首歌曲,并參加了校校園歌曲大家唱的活動(dòng),取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

  三、5月份是讓孩子們最忙碌的季節,孩子們在體育委員的組織下進(jìn)行有組織的訓練,備戰運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上,是歡呼,是吶喊,是激情,我們班取得了最佳的好成績(jì)!譜寫(xiě)了一首奮發(fā)向上的歌、團結的歌!

  四、6月份我們5年級到基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們一次又一次地挑戰自我,戰勝自我,讓班級“超越自我,快樂(lè )無(wú)限”飛揚在基地的上空。

課外活動(dòng)總結5

  英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補充形式,開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力和重要途徑之一。周密的準備,精心的安排,充分地調動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,處理好活動(dòng)所涉及的有關(guān)問(wèn)題是開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)的保障。

  近幾年,我校也開(kāi)展了英語(yǔ)課外活動(dòng),但課外活動(dòng)花樣各異,活動(dòng)形式、方法以及內容隨意性都比較普遍。因此,課外活動(dòng)能在自然環(huán)境中輕松自如地,和諧地配合課堂擴充語(yǔ)言實(shí)踐,鞏固和發(fā)展語(yǔ)言運用的技能。

  一、全面考慮,合理安排

  英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,應和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復,否則,課外活動(dòng)就失去了意義。因此,我們在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí),必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識水平,活動(dòng)內容不能過(guò)難,要易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動(dòng)項目要少而精。

  二、自愿參加,自覺(jué)進(jìn)行

  在組織課外活動(dòng)時(shí),一方面應堅持自愿參加的原則;另一方面應注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加,尤其是要充分重視吸收差生參加,要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn),挖掘出他們潛在的積極因素,調動(dòng)他們的積極性。同時(shí),課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行,老師則處于輔導地位,讓學(xué)生成為活動(dòng)的`主人。教師應重視培養學(xué)生獨立自主精神,啟發(fā)引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、獨立思考、獨立學(xué)習的能力。

  三、組織形式多樣,寓教于樂(lè )

  英語(yǔ)課外活動(dòng)很多,但我們應該選用適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平的、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單明了、能寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )的活動(dòng)形式。下面列舉幾個(gè)在實(shí)施過(guò)程中可形成的活動(dòng)形式:

  1、英語(yǔ)歌詠比賽。就已所學(xué)課文的內容,要求學(xué)生按一定的語(yǔ)言規則去朗讀,參加人數不限,可自愿報名,同時(shí)組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)對培養和提高學(xué)生的語(yǔ)言能力及閱讀能力大有益處。

  2、英語(yǔ)角。根據學(xué)生的不同年級,利用下午上課前30分鐘的時(shí)間,交流組織英語(yǔ)解活動(dòng)。每一次的topic內容都必須與現實(shí)生活緊密相關(guān),對于低年級的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少,交流起來(lái)有一定的難度?勺寣W(xué)生大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩(shī),tonguetwister、chant,以培養學(xué)生的語(yǔ)感。有些內容既拓展了課本知識,又來(lái)源于生活,容易引起學(xué)生的興趣。

  3、英語(yǔ)書(shū)法比賽?刹欢ㄆ诘鼐投涛,小詩(shī)或寓言小故事進(jìn)行英文書(shū)寫(xiě)比賽;顒(dòng)先以班級為單位,人人參加,從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時(shí),必須統一書(shū)寫(xiě)內容,書(shū)寫(xiě)格式及其他要求。

  4、英語(yǔ)墻報。定期從出墻報的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提高興趣,每期的墻報應具有越味性,短小易懂。多以英語(yǔ)諺語(yǔ)、心得為主,輔以一些介紹英美國家風(fēng)俗習慣的內容,增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識,增強學(xué)生跨文化意識,提高跨文化交流能力。

  5、英語(yǔ)興趣小組。各年級每星期開(kāi)展一次英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),老師組織學(xué)生唱歌,會(huì )話(huà)、表演、朗誦、游戲等。每一個(gè)興趣小組要配上一位指導老師,以便對小組情況進(jìn)行檢查,或幫助他們解決困難,提出具體指導意見(jiàn)。

  還有其他活動(dòng)形式。如:英文歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì )沙龍、英語(yǔ)游園會(huì )、英文小報制作比賽、英語(yǔ)智力競賽等等。

  四、認真總結,及時(shí)激勵

  每次課外活動(dòng)老師應讓參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理并給予綜合評價(jià)。讓學(xué)生知己知彼,改進(jìn)跟上。評價(jià)也可在期末進(jìn)行,期評時(shí)匯入綜合平均成績(jì),算入期評成績(jì)的加分項。然后再由教師或學(xué)生評委認真總結,肯定成績(jì),指出存在的問(wèn)題,分析原因,糾正錯誤,提高今后發(fā)展方向。

課外活動(dòng)總結6

  親情就是父親揚起的手掌,顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水,柔情的呼喚,和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光,尊敬的語(yǔ)言,和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣,親情的樓要建在愛(ài)的基石;親情的泉要流在愛(ài)的大地,親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹,親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。

  在為其一周的親情周活動(dòng)中,我們大班組提出了“送最大,留最小——家庭因我更幸! 的親情口號,我班在冬日里為家長(cháng)、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹,使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書(shū)!薄白o蛋行動(dòng)”“幸福一刻”等載體活動(dòng),讓幼兒用心回報父母對他給予的愛(ài)。

  第一步驟:11月30日 學(xué)習親情周主題歌曲

  第二步驟:12月1日集體教育教學(xué)活動(dòng)

  主題——談話(huà)“我為父母做了什么?”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么?同時(shí),每名幼兒為父母寫(xiě)感恩信。

  第三步驟:12月2日集體教育教學(xué)活動(dòng)

  “ 送最好,留最小”之孔融讓梨

  此次的集體教育活動(dòng)后,孩子們此時(shí)就要向孔融學(xué)習,養成尊老愛(ài)幼,尊敬長(cháng)輩的習慣. 第四步驟:12月3日親情體驗活動(dòng)

  主題——為父母洗腳,為父母分擔部分家務(wù)。

  第五步驟:12月4日親情書(shū)!H子共讀一本好書(shū)。

  第六步驟:12月5日集體教育活動(dòng):相親相愛(ài)一家人

  為了讓小朋友們的親情周活動(dòng)更加豐富多彩,我班幼兒于12月6日開(kāi)展“親情周”系列之“相親相愛(ài)一家人”的繪畫(huà)活動(dòng)。 活動(dòng)中,有的小朋友在圖書(shū)區里尋找著(zhù)以“相親相愛(ài)一家人”為主題的圖畫(huà)書(shū),希望能從中吸取一點(diǎn)靈感;有的小朋友則靜靜地坐在座位上,仰著(zhù)頭思考著(zhù)怎么畫(huà)。隨著(zhù)時(shí)間的推移,小朋友們紛紛在紙上畫(huà)了起來(lái),看著(zhù)他們在那兒構圖、上色,真是無(wú)比的認真;顒(dòng)最后,小朋友們都各自拿著(zhù)完成的作品進(jìn)行展示,臉上都洋溢著(zhù)喜滋滋的笑容,好像此刻正享受著(zhù)一家人相親相愛(ài)在一起的快樂(lè )場(chǎng)面。通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展,旨在讓小朋友們樹(shù)立愛(ài)家意識,孩子們的父母回家后看到作品感到無(wú)比欣慰。 第七步驟:12月6日集體教育活動(dòng):主題——護蛋行動(dòng)

  12月6日,我們大班組開(kāi)展了幼兒“護蛋行動(dòng)”;顒(dòng)當天,孩子們紛紛從家里帶來(lái)一只雞蛋寶寶放在褲兜里,這是幼兒園感恩月系列活動(dòng)之“護蛋行動(dòng)”開(kāi)展的日子,孩子們要在9小時(shí)這段時(shí)間里寸步不離地帶著(zhù)蛋寶寶,保護它不受傷。開(kāi)展這項活動(dòng)旨在通過(guò)“護蛋”,使孩子體驗一回當爸爸媽媽的感覺(jué),從而體會(huì )父母對自己無(wú)微不至的呵護,感知養育的辛苦,激發(fā)對家人的愛(ài)。

  要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時(shí)不破裂,這個(gè)任務(wù)不要說(shuō)對孩子,就算對大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o(wú)損,真可謂是“八仙過(guò)海,各顯神通”,瞧,上課的時(shí)候要藏著(zhù),游戲的時(shí)候要藏著(zhù),甚至連上廁所時(shí)兩只手也是緊緊地護著(zhù)雞蛋寶寶。不過(guò),“意外”還是時(shí)有發(fā)生,彎腰洗手時(shí)不當心撞到了水池邊沿,可憐的小雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”了;游戲時(shí),或許是太激動(dòng)興奮了,把雞蛋寶寶拋到九霄云外了,等他回過(guò)神來(lái)時(shí),雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了;還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的好奇和牽掛,不時(shí)從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來(lái)看一看,摸一摸,手上一松,雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統計時(shí)間,成功的孩子滿(mǎn)臉欣喜雀躍;而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了,露出垂頭喪氣的神情,有的孩子甚至難過(guò)得當場(chǎng)掉下了眼淚,悲傷、快樂(lè )、欣喜等各種情緒都一目了然。

  通過(guò)此次“護蛋行動(dòng)”,孩子們無(wú)論成功還是失敗,都獲得了難得的情感體驗,許多孩子

  紛紛在“護蛋卡”上寫(xiě)下了感言,一位大班的小女孩是這樣寫(xiě)的:“我今天很小心地保護了蛋寶寶,很辛苦,我想媽媽小時(shí)候保護我一定也很辛苦吧!绷硪晃弧笆≌摺睂(xiě)道:“我的蛋寶寶破了,我很難過(guò),我很想再當一次蛋爸爸,我一定會(huì )小心保護它,不讓它受傷! 短暫而又漫長(cháng)的.9小時(shí)“護蛋行動(dòng)”讓孩子們當了一次“爸爸媽媽”,相信孩子們在護蛋行動(dòng)中體驗辛苦的同時(shí),也感受到父母養育自己的艱辛,從而激發(fā)對家人的愛(ài)和油然而生感恩之情。這也正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)之目標所在。

  第八步驟:12月7日美工活動(dòng)“蔬菜娃娃”

  第九步驟:“幸福一刻”主題班會(huì )

  以“照片里的故事”、“擁抱愛(ài)”主題班會(huì )的形式,記錄了家長(cháng)陪伴孩子成長(cháng)的故事,拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手,共同感受了班級這個(gè)大家庭中所有親人給予的愛(ài)。在這一周的親情活動(dòng)里,各個(gè)校園內營(yíng)造了濃濃的親情氛圍,每個(gè)家庭中充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意,整個(gè)社會(huì )掀起了開(kāi)展親情周活動(dòng)的熱潮。

  通過(guò)這九個(gè)步驟的開(kāi)展,使幼兒懂得父母、長(cháng)輩養育后代的不易,樹(shù)立孝敬父母立志成才。通過(guò)一系列活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)孩子與長(cháng)輩間的感情。

課外活動(dòng)總結7

  本人自參加教學(xué)工作以來(lái),熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數學(xué)一級教師以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力,F總結三大點(diǎn):

  一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才,學(xué)電腦、鉆教研,作為學(xué)校數學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團結一心,大力推進(jìn)校本教研,研究農村中學(xué)數學(xué)教學(xué)新思路新方法。 近十年來(lái),我無(wú)欲無(wú)求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻給我的學(xué)生。我深知做一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續勤奮耕耘。

  二、熱愛(ài)教育事業(yè),努力培養世紀人才。

  一名教師的實(shí)際目標就是教好書(shū),育好人,培養出新世紀合格的人才。對此,是我近十年教育生涯的最好的注解和補充。十幾年來(lái),平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據學(xué)生個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識, 平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養,讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的'一致好評。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài),對事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài),對工作的愛(ài)。才能想方設法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩矩,熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。

  三、注重德育教育,引導學(xué)生全面發(fā)展。

  平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習,和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力,熱愛(ài)祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習的重要性,同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來(lái),以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻準則,為培養新世紀英才再作貢獻。

課外活動(dòng)總結8

  實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校教育工作的重要組成部分,更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來(lái),我校的教育達標工作在上級的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實(shí)施有效。

  一、加強領(lǐng)導,措施得當。

  “工作開(kāi)展如何,主要看校領(lǐng)導對課外活動(dòng)工作的重視程度,領(lǐng)導的重視能起到推波助瀾的作用。我們學(xué)校領(lǐng)導對體育工作相當重視。學(xué)校領(lǐng)導始終把課外活動(dòng)當作宣傳學(xué)校的一張名片。每學(xué)年的新學(xué)年計劃,校領(lǐng)導都要下達全年的達標工作計劃和指標,并制定相應的獎懲措施。一把手校長(cháng)親自抓課外活動(dòng)工作,并責成副校長(cháng)主管。成立達標領(lǐng)導小組,從校級領(lǐng)導到中層干部,再到班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。督促班主任工作,促使班主任配合組織實(shí)施。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,全校的師生轉變觀(guān)念,達成共識,學(xué)校形成了良好的氛圍,達標工作的開(kāi)展得到廣大師生的支持與配合,開(kāi)展起來(lái)更得心應手。

  二、責任到位、獎懲分明。

  有制度、有措施之后,主管學(xué)年組的領(lǐng)導要根據學(xué)校的達標工作制定本學(xué)年的達標計劃,每位班主任結合自己班級的特點(diǎn),成立了“達標”小組。學(xué)校明確的規定,達標工作開(kāi)展不得當的班級不能參評“優(yōu)秀班級”的班主任不能參評優(yōu)秀班主任,協(xié)調不得當開(kāi)展工作不利的教師不能參評優(yōu)秀教師。學(xué)生達標不合格不能參評“三好學(xué)生”,班主任不及時(shí)給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合力,大家都來(lái)認識和重視達標工作的真正受益者的還是學(xué)生。

  三、以人為本,增進(jìn)健康。

  實(shí)施課外活動(dòng)標準的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項目的.選擇上符合大多數學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。班主任在課外活動(dòng)中,把一些達標測試項目做了加工處理,以游戲和比賽的形式出現,增加了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但得到鍛煉,在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

  四、結合競賽,常抓不懈。

  學(xué)生綜合素質(zhì)的增強,光靠一周的文化課遠遠達不到需求。為此,我校結合校內競賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充。例如,開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每月一次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,鼓勵班級利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展達標工作。堅持長(cháng)年抓,直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進(jìn)班級,先進(jìn)小組,先進(jìn)學(xué)生,并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P,有利的推動(dòng)了下一步工作的開(kāi)展。

  以上是我校課外活動(dòng)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績(jì),但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵,使我校的教育工作再上一個(gè)臺階。

課外活動(dòng)總結9

  語(yǔ)文課外活動(dòng)對提高學(xué)生的語(yǔ)言能力有重要的作用,作為高中的語(yǔ)文教學(xué),我們要從開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩(shī)文,通過(guò)組織學(xué)生欣賞電影,制作班級、學(xué)校語(yǔ)文小報等形式廣泛的開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的課文活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)能夠提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和能力。

  本學(xué)期我組織開(kāi)展了如下課外教學(xué)活動(dòng)

  一、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)

  缺少了占據學(xué)生全部心智的閱讀,學(xué)生就沒(méi)有了學(xué)習的愿望,他們的精神世界就會(huì )變得狹窄和貧乏,而一個(gè)人一旦與書(shū)本結緣,就注定要與崇高為伍!墩Z(yǔ)文課程標準》也要求小學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,與文本展開(kāi)對話(huà),從中汲取豐富的營(yíng)養,體味大自然和人生的`多姿多彩,并引導學(xué)生構建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵他們,以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認真做好讀書(shū)筆記,分項整理閱讀過(guò)的資料,可作些簡(jiǎn)要的評注,然后每周寫(xiě)一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開(kāi)展,還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興

  趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

  二、組織背誦古詩(shī)文活動(dòng)

  古詩(shī)文是我們中華民族文化的精華,也是我們中華民族母語(yǔ)的精美范本,哺育了一代又一代炎黃子孫?梢哉f(shuō)當前的新課程比以往任何時(shí)候都強調遵循母語(yǔ)學(xué)習的規律,而吟誦古詩(shī)文無(wú)疑是遵循這種規律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng )新,但創(chuàng )新不能無(wú)源,它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統文化的基礎上。而且誦讀古詩(shī)文也有利于宏揚和培育民族精神,使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統文化的熏陶,形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而,我們在校內廣泛開(kāi)展了“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng);顒(dòng)前,教師開(kāi)出要背誦詩(shī)文的書(shū)目單;活動(dòng)中,建立背誦詩(shī)文的篇目表,要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上,教師定時(shí)進(jìn)行抽查,了解背誦情況,而且每學(xué)期要開(kāi)展兩次詩(shī)文朗誦比賽,以此促讀,以賽促背,把這項活動(dòng)落到實(shí)處。

  三、組織音樂(lè )欣賞

  《課程標準》在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議:電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò )等資源應成為語(yǔ)文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況,教師正確合理地引導就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì )作品的內涵,體驗人物的命運遭遇和內心世界,把握人物的性格特征,品味作品的語(yǔ)言魅力,我們與教材同步,積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)度的音樂(lè ),如《再別康橋》《荷塘月色》等,每次學(xué)生都陶醉于其中。音樂(lè )只是欣賞的感知階段,我們還組織學(xué)生寫(xiě)聽(tīng)后,要求能表達出自己的獨特感受和新穎見(jiàn)解,并在課內進(jìn)行交流。

  四、制作語(yǔ)文小報

  由班級文學(xué)愛(ài)好者牽頭,學(xué)生全員參加,自由組合,成立各個(gè)小報編輯部,每周一期,每期一個(gè)主題。從創(chuàng )意策劃到版面設計、編輯排版,全部由學(xué)生課外自行完成,教師僅起指導作用。無(wú)論是手抄還是電腦打印,都力求文質(zhì)兼美,圖文并茂。一張張精美的小報,不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園,也培養了學(xué)生的合作意識和團隊精神;不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,也有效地提高了學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)。也許若干年后,學(xué)生會(huì )遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書(shū)本,但會(huì )一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報。

  總之,“課堂小天地,天地大課堂!备鞯貐^都蘊藏著(zhù)自然、社會(huì )、人文等多種語(yǔ)文課程資源。要有強烈的資源意識,去努力開(kāi)發(fā),積極利用。為了適應新課程的這種需要,我們還讓學(xué)生走出校園,與大自然親密接觸,接受美麗大自然的洗禮,去體驗人生,感悟生活。豐富多彩的課外活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)健康積極的校園環(huán)境,也使學(xué)生受益匪淺。隨著(zhù)新課標不斷深入推廣,開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)將越發(fā)顯得重要。因為只有課內外結合,在豐富生動(dòng)的現實(shí)生活與語(yǔ)言環(huán)境中讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō),學(xué)以致用,才能提高學(xué)生多方面的語(yǔ)文素質(zhì)。

課外活動(dòng)總結10

  人類(lèi)的地理環(huán)境,是一個(gè)包羅萬(wàn)象,有著(zhù)無(wú)限的時(shí)、空運動(dòng)。社會(huì )的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平的提高,人類(lèi)對地理環(huán)境的視野的拓寬,使地理學(xué)科的信息密度大幅度增長(cháng),信息質(zhì)量大幅度提高。這樣,地理環(huán)境的無(wú)限時(shí)、空運動(dòng)與中學(xué)生的極為有限的時(shí)、空運動(dòng)之間的距離迅速增大,矛盾日益尖銳。傳統的教學(xué)方法提供的信息密度低,信息陳舊,已遠遠不能滿(mǎn)足今天的地理學(xué)科的教學(xué)需要,這就要求地理教學(xué)必須進(jìn)行改革,優(yōu)化教學(xué)結構,優(yōu)化教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,開(kāi)發(fā)種種學(xué)習資源,使學(xué)生獲取更大量、更新鮮的關(guān)鍵信息,使學(xué)生所掌握的地理知識從初級階段向高級階段轉化,使學(xué)生在獲取地理知識的同時(shí),培養獨立吸收地理知識的能力,運用地理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及使用、分析、制作地理圖表的能力。在這情況下,汕頭金山中學(xué)設計、建成了地理室。在現有條件下,盡可能采用最先進(jìn)的教學(xué)設備,為地理教學(xué)的優(yōu)化提供物質(zhì)保證,以利于各種學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)和綜合利用,利于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,為培養具有現代意識和環(huán)境意識,能夠熟練使用、分析、制作地理圖表的二十一世紀的人才服務(wù)。

  在設計過(guò)程中,特別強調使用先進(jìn)的教學(xué)手段與地理學(xué)科特色相結合,努力避免把地理室建成各學(xué)科通用的電化教室。

  地理室建立以后,新的教學(xué)設備的完善、使用,要求地理教師有一個(gè)重新學(xué)習、適應的`過(guò)程,優(yōu)化的教學(xué)方法的設計、試驗,要求地理教師投入更多的精力、智慧,經(jīng)受更多的挫折考驗,沒(méi)有強烈的事業(yè)感、使命感很容易半途而廢,使地理室的建設流于形式。因此,調動(dòng)教師的積極性是建設地理室的根本保證。

  我們特別注意結合每位教師的愛(ài)好、特長(cháng),組織他們學(xué)習電腦技術(shù)、錄像技術(shù)、投影片制作技術(shù),以適應教學(xué)條件改變的需要。

  地理室的場(chǎng)地、資金以及需要的人力必須有學(xué)校和各級領(lǐng)導的支持。在物質(zhì)和技術(shù)上還要爭取校友的支持。

課外活動(dòng)總結11

  第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束,縱觀(guān)一學(xué)期來(lái)的班級課外活動(dòng),有得也有失,為了搞好下學(xué)期的班級課外活動(dòng)工作,真正起到豐富學(xué)生的課余生活,培養全面發(fā)展的人才的目的,F將本學(xué)期的班級課外活動(dòng)情況總結如下:

  一、指導思想

  學(xué)生的第二課堂活動(dòng),是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著(zhù)這樣的目的和原則,認真組織和開(kāi)展了本學(xué)期的課外活動(dòng),從效果看,還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結合,活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂(lè )上,教育的目的性需要加強。

  二、開(kāi)展工作情況及效果總結

  1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué);顒(dòng)安排的情況下,讓學(xué)生做自己的主人,學(xué)生自己決定活動(dòng)內容,自行組織活動(dòng),到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來(lái)看,班委成員還有部分不會(huì )工作,心情急切,但方法、措施過(guò)于簡(jiǎn)單,不易于學(xué)生的.接受,在下學(xué)期的工作中,還要著(zhù)重抓好這一部分工作,尤其是有重點(diǎn)的對問(wèn)題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓工作。

  2、體育活動(dòng)方面。主要是根據學(xué)校的安排,進(jìn)行了各類(lèi)體育活動(dòng),適當根據班級實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團結能力的游戲等,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),提高了運動(dòng)水平,活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來(lái)看,娛樂(lè )的效果大于了教育的效果,在活動(dòng)的安排和設計上,沒(méi)有很好的考慮到這個(gè)問(wèn)題。下學(xué)期,將加大組織力度,與負責的班委成員共同磋商,爭取大家的意見(jiàn),實(shí)現寓教于樂(lè )的效果。

  3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調,間周一次活動(dòng)安排,主要進(jìn)行了相關(guān)訓練。根據本學(xué)期的實(shí)際,開(kāi)展了習字訓練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,并通過(guò)活動(dòng)培養和選拔一些有特長(cháng)的學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。本班的幾名學(xué)生在繪畫(huà)、書(shū)法、素描等方面有了很大的進(jìn)步,并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異,下學(xué)期,要繼續搞好這方面的活動(dòng),在不影響學(xué)習的前提下,發(fā)展更多的特長(cháng)生。

  4、音樂(lè )方面。與音樂(lè )老師協(xié)商,本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè )欣賞、學(xué)唱革命歌曲、音樂(lè )活動(dòng)、舞蹈以及民歌欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水

  平,并進(jìn)行了革命教育、愛(ài)國教育。但本班的特長(cháng)生比較弱,需要在今后工作中加強人才的選拔和培養工作。

  5、開(kāi)展了以形式多樣的課外活動(dòng);顒(dòng)內容上做到了盡量豐富一些,并根據學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式,用競賽、比拼的方式進(jìn)行,使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。

  6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、國防知識等方面的活動(dòng)。

  7、把課外活動(dòng)作為教育的陣地,對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀(guān)念教育,收到了良好的效果。

  8、始終把安全工作放在首位,在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。

  9、根據學(xué)校的工作安排,做好了各種時(shí)令性的工作。

  總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一定的成績(jì),但還存在很多不足,下學(xué)期,我們將揚長(cháng)避短,把班級課外活動(dòng)搞的更有特色,讓班級課外活動(dòng)發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,為教育教學(xué)推波助瀾。

課外活動(dòng)總結12

  本年度我校的課外活動(dòng)興趣小組,在全校師生的共同努力下開(kāi)展得有聲有色,成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望,增強學(xué)生的文化意識,而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果,為了該項活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效,下面將課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)工作總結如下:

  一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

  素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力,是為培養未來(lái)世紀所需的創(chuàng )造人才打基礎,而創(chuàng )造教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,本學(xué)年,我校把課外活動(dòng)中的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng )造教育,不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)是實(shí)現全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的`美術(shù)、音樂(lè )、讀書(shū)、體育、藏口語(yǔ)等興趣小組,每周二和五下午的第二節課開(kāi)展活動(dòng),豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,培養了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養學(xué)生高尚的情操。

  二、開(kāi)擴視野、重點(diǎn)培養。

  本學(xué)年活動(dòng)內容較有創(chuàng )意,在能力培養的同時(shí)也注意培養了學(xué)生的創(chuàng )造力、創(chuàng )新力。尤其是繪畫(huà)、讀書(shū)等方面,其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

  三、建章立制,強化管理。

  建章立制是第一步,更為重要的是強化管理,狠抓落實(shí),這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行,學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,以適應不同年齡層次學(xué)生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。各興趣小組在老師指導下,先從最基礎的知識和技能學(xué)起,循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主,輔導為主,激發(fā)為主的指導方法,使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

  四、完善設備,提高活動(dòng)質(zhì)量。

  學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下,為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校舍得花錢(qián)添置各類(lèi)器具,精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動(dòng)項目的負責人,這些措施都為我校課外活動(dòng)興趣小組的開(kāi)展創(chuàng )造有利條件。

  在持之以恒的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)中,全體師生的精神面貌為之改觀(guān)。學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽也取得了優(yōu)異的成績(jì)()。每星期第二課堂的學(xué)習時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候,學(xué)生學(xué)有所長(cháng),在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績(jì)

  五、存在的不足及今后努力方向。

  本學(xué)年我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我們將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷嘗試,開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)年來(lái),我們的成績(jì)是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強,部分負責人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗不足,從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),把課外活動(dòng)興趣小組搞得更好。

課外活動(dòng)總結13

  課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容,豐富多彩的課外活動(dòng),有助提高學(xué)生的組織能力,通過(guò)相互合作,培養學(xué)生集體主義精神。課外活動(dòng)是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,接受多種新鮮知識,有助于培養興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生智能。

  我校以“健康第一”思想為指導、以《學(xué)校體育工作條例》《和學(xué)校衛生工作條例》為依據,認真開(kāi)展學(xué)校體育課外活動(dòng)和課余訓練,確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng),并有詳細的計劃,在此基礎上,認真抓好課余訓練。具體措施如下:

  1.建立課外體育活動(dòng)管理體系

  課外體育活動(dòng)參與的人員多、工作量大,僅靠體育教師的努力是很難做好的,因此,我校建立一個(gè)有少先隊大隊部共同參與管理的課外體育活動(dòng)管理體系,以加強課外體育活動(dòng)的管理效能。根據學(xué)校的具體情況,建立由負責教學(xué)管理工作的教導主任主管,體育教師組織實(shí)施,班主任、少先隊等配合管理的課外體育活動(dòng)體系。

  2.認真組織學(xué)生參加活動(dòng)

  課外體育活動(dòng)應加強對學(xué)生的組織管理,進(jìn)行合理調控。學(xué)校統一安排活動(dòng)時(shí)間,同年級的學(xué)生集中進(jìn)行,這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干和各中隊組織協(xié)調作用。體育教師合理組織,積極引導。

  3.做好活動(dòng)計劃

  課外體育活動(dòng)要有完善各種制度,為了更好的開(kāi)展活動(dòng),制訂了

  活動(dòng)計劃。各年級或班級要根據學(xué)校的安排結合學(xué)生的興趣、愛(ài)好、能力分別成立各個(gè)不同的興趣小組,由體育教師擔任組長(cháng)。開(kāi)學(xué)初,由體育教師制定活動(dòng)計劃,發(fā)到各班,定時(shí)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。除保證每周1-2次規定的課外體育活動(dòng)外,結合“達標”項目,提倡晨練10分鐘,晚練20分鐘。學(xué)生這樣有規律、有節奏的鍛煉,既能增強身體素質(zhì),又能在課外把學(xué)生的注意力吸引到活動(dòng)上來(lái)。

  4.活動(dòng)形式的多樣性。

  由于學(xué)生的'興趣、愛(ài)好、能力等個(gè)體差異很大,運動(dòng)水平參差不齊,我校根據學(xué)校實(shí)際情況,擴大活動(dòng)范圍、增加活動(dòng)內容,使活動(dòng)形式多樣化、內容豐富多彩。根據學(xué)校的場(chǎng)地器材等情況,每天安排12班活動(dòng),學(xué)生可以根據自己的興趣、愛(ài)好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調動(dòng)學(xué)生參加鍛煉的積極性,從而提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

  5.認真抓好各項競賽活動(dòng)

  為了我校學(xué)校課余訓練的進(jìn)一步開(kāi)展,檢驗我校的課余訓練水平,每年積極參加鎮教委組織的學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),并積極參加教育局舉辦的運動(dòng)會(huì ),并取得了好成績(jì)。

課外活動(dòng)總結14

  美術(shù)興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分,不少同學(xué)透過(guò)課余的學(xué)習,實(shí)現了他們心中的美術(shù)夢(mèng)想。

  本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束,回顧這段時(shí)光來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況,雖取得了必須的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這學(xué)期的活動(dòng)狀況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣,豐富了校園的課余生活

  參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組個(gè)性是初一年級尤為突出。

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練,擴展學(xué)生的知識面

  為提高學(xué)生們的訓練用心性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái),我們利用每星期三晚上的時(shí)光指導初一至初三的.學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫(xiě)等,同時(shí)加以一些圖案設計,花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等等,學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  當然,我們的工作還存在不足,我們期盼著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。時(shí)光流逝,轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很用心努力,在繪畫(huà)水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì ):

  一、切實(shí)的學(xué)習計劃

  素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫(huà)才能的學(xué)生,讓他們從小理解繪畫(huà)的系統訓練;而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造潛力和想象潛力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有必須的認識和了解。

  在興趣小組的活動(dòng)中,我個(gè)性注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自我原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

  二、多樣的教學(xué)方法

  在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設計這兩個(gè)比較有針對性的資料:一方面,學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的資料有了一個(gè)明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

  同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而到達較好的教學(xué)效果。

  三、長(cháng)足的奮斗目標

  有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就就應以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)潛力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)就應在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其構成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

  美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺,讓他們從小理解比較正統的美術(shù)教育,培養他們的美術(shù)素養,從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。

課外活動(dòng)總結15

  一學(xué)期來(lái),以《初中美術(shù)課程標準》為指導,充分利用第二課堂,培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣,發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長(cháng);豐富學(xué)生的課余生活,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,推動(dòng)我校校園文化建設。完成了小組活動(dòng)的計劃,也到達了“透過(guò)一年的時(shí)光對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練,使學(xué)生初步掌握必須的美術(shù)基礎技法和基本技能;使其具有必須的美術(shù)表現與創(chuàng )作潛力,有較高質(zhì)量的作品在校園內以及各級賽事中展示!钡念A期目標,F將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展狀況總結如下。

  一、加強制度管理,增強學(xué)生信心。

  在本學(xué)期的第一次活動(dòng),我向學(xué)生簡(jiǎn)要總結了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的狀況,表?yè)P了一些在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的同學(xué),同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現的一些不良現象。強調了小組活動(dòng)的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時(shí)守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室;務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學(xué)具,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)資料,分析了美術(shù)在社會(huì )生活中的作用與地位,向學(xué)生描繪了學(xué)習美術(shù)的完美前景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,增強學(xué)生信心。

  二、完成了第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃。

  按照小組活動(dòng)的學(xué)年計劃,從校情和學(xué)情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓分A、B兩組實(shí)施,活動(dòng)目標為:A組:透過(guò)對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練,使學(xué)生能運用透視原理表現物體的'形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描述生的一般方法。B組;透過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,使學(xué)生樂(lè )于美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng),指導學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。

  對于A(yíng)組的訓練,因學(xué)生已經(jīng)有了一些基礎,再則教具、學(xué)具也較易準備,活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對順利,目標也容易達成。但對于B組的訓練,難度比預期的要大得多。一是對題材的選取,資料要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調,經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗。

  三、用心組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動(dòng)。

  對學(xué)生進(jìn)行基礎知識和基本技能的培訓,不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。在對本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓的同時(shí),我注重組織、輔導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。如:,舉辦了卡通畫(huà)作品展,禮貌禮儀漫畫(huà)作品展,美術(shù)作品展等,參加繪畫(huà)大賽,學(xué)生分獲金銀銅獎,這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了校園文化,開(kāi)闊了學(xué)生視野,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(cháng)搭建了一個(gè)平臺。

  四、存在的問(wèn)題:

  由于各方面的原因,我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中,還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。

  1、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品,但與教學(xué)需要相差遠,在必須程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。(4)

  2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)光發(fā)展興趣,在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。

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