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小學(xué)活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-08-25 06:56:06 活動(dòng)總結 我要投稿

小學(xué)活動(dòng)總結14篇【實(shí)用】

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)活動(dòng)總結,希望對大家有所幫助。

小學(xué)活動(dòng)總結14篇【實(shí)用】

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇1

  少年兒童是未來(lái)事業(yè)的接班人。一個(gè)孩子的健康成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同努力。如何構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò ),為孩子們提供健康的成長(cháng)空間,成了大家非常關(guān)注的問(wèn)題。我校圖書(shū)室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),在學(xué)校形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。今年我校開(kāi)展“讓書(shū)香飄校園”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步提高師生的讀書(shū)意識。

  一、全校宣傳,讓書(shū)本走進(jìn)孩子的'生活

  從4月x日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體朝會(huì ),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書(shū)角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  二、大家參與,活動(dòng)豐富多彩

  為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái),我們根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。

  1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當天,我們把集體朝會(huì )的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內容,由我校老師作《至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)》的國旗下講話(huà),從而號召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。

  2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書(shū)名”的活動(dòng),同學(xué)們積極響應推薦了大量好書(shū)名。根據推薦,圖書(shū)室新添置了xx本圖書(shū)。在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書(shū)的宣傳畫(huà),以及新購圖書(shū)的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng),向全校師生展示了學(xué)校新購入的xx本圖書(shū),并且安排每個(gè)年級輪流來(lái)觀(guān)看;顒(dòng)受到了很好的反響,同學(xué)們看到購買(mǎi)了自己推薦到好書(shū),都歡呼雀躍。

  3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮,開(kāi)展了班級讀書(shū)競賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。圖書(shū)室收到了來(lái)自班級和個(gè)人的大量讀后感,共計xx篇。同學(xué)們不僅認真撰寫(xiě)讀后感,還精心設計頁(yè)面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng);顒(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長(cháng)和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書(shū)名、孩子的話(huà)、父母的話(huà)。比如五。一班的潘音吉同學(xué)與家長(cháng)共看了《愛(ài)的教育》,她體會(huì )到書(shū)中一句話(huà)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有的人吧!她的父母說(shuō):愛(ài)是人間永遠的話(huà)題,應該學(xué)會(huì )愛(ài)和學(xué)會(huì )感受被愛(ài)都是人生的重要課程,家長(cháng)要放下家長(cháng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長(cháng)廊開(kāi)展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受。

  5、讀書(shū)是非常有好處的,讀書(shū)就是與名人對話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習,讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍。當生活中有困難時(shí),讀書(shū)可以獲得解決的辦法。當工作中遇到困難時(shí),讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,讀書(shū)可以讓人凝神思索,讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書(shū)可以讓人總結經(jīng)驗規律,讀書(shū)也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈,指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。

  “世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇2

  為讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識,掌握好消防安全知識,增強安全意識,提高自救互救的能力,根據學(xué)校安全教育月計劃,11月13日下午,我校舉行了消防安全教育和消防滅火逃生實(shí)戰演習。全校師生參加了本次演習。

  活動(dòng)由校長(cháng)普全任總指揮,下午4點(diǎn)10分,演習正式開(kāi)始。隨著(zhù)指揮命令的下達,教學(xué)樓里警報拉響。剎時(shí),任課老師迅速組織教室里的學(xué)生撤離。聽(tīng)到廣播后,全體教職員工也立即行動(dòng)起來(lái),各組紛紛趕到現場(chǎng)按照學(xué)校滅火預案的分工開(kāi)展滅火救護。在疏散的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)廣播指揮:“大家不要驚慌,注意樓梯安全,按順序撤離!按順序撤離!”學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,手拿浸濕的毛巾或紙濕巾捂住口鼻,彎腰低頭姿勢進(jìn)行,迅速向樓外撤離,到達安全地點(diǎn)后,班主任馬上集合本班學(xué)生清點(diǎn)人數,并向領(lǐng)導進(jìn)行了回報。

  全校師生一起,共同演練了消防疏散、逃生、自救的各種方法和滅火技能。疏散活動(dòng)共有340余名學(xué)生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區域)只用59秒左右,演練按預案進(jìn)行。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。廣大師生表示,今后一定要更加遵守學(xué)校的各項安全管理規定,為創(chuàng )造安全和諧校園做出自己的貢獻。演戲過(guò)后校長(cháng)就本次演戲活動(dòng)做了總結。

  演習活動(dòng)按照演練方案進(jìn)行了認真、準確的.操作,實(shí)現了報警、疏散逃生、是對我!稖缁鹛由枭鳖A案》的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生消防安全意識。

  本次消防疏散演習,不僅使學(xué)生上了一節生動(dòng)的安全課,讓她們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和火災的逃生方式,也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機會(huì );馂姆阑加谖慈,我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過(guò)去了,但是留給我們的是無(wú)盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,我們還會(huì )多次演練,確保在出現危險時(shí),能夠最大限度的保護全體師生的安全,不出現人為原因造成的安全事故。

  XXX

  20xx年XX月XX日

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇3

  20xx秋季學(xué)期算是我最忙碌的一年,剛剛被聘為東山片區教研組長(cháng)的我初生牛犢不怕虎。根據市教科所的安排,經(jīng)片區教研組成員商議,決定我片區品德教研活動(dòng)于20xx年xx月xx日在馬者哨中心校開(kāi)展。在教科所王秋人老師的指導及東山三所中心校領(lǐng)導的大力支持和配合下得以如期舉行,F將本次教研活動(dòng)總結如下:

  一、教學(xué)現狀初探

  為了做好我片區的教研活動(dòng),提高我片區品德的教學(xué)質(zhì)量,我上任后對我片區及其他的地方的教學(xué)現狀作了不少的了解。通過(guò)了解和聽(tīng)課學(xué)習,我發(fā)現,由于很多因素,現在任品德與社會(huì )課的老師大部分是兼任教師,他們對品德與社會(huì )課程標準不夠了解,因此不能深刻把握好教材體系,教學(xué)目標不明確,學(xué)生興趣不高,教師習慣于照本宣科,沒(méi)有注意去挖掘適合于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源,久而久之,致使教學(xué)活動(dòng)低效,教學(xué)質(zhì)量不高,也難以達到良好的人格塑造作用。

  二、教研活動(dòng)情況及效果

  堅持實(shí)事求是的科學(xué)工作態(tài)度,針對以上不良教學(xué)現狀,我們教研組在教科所王秋人老師的建議下,一致決定本學(xué)期要邀請我市的品德與社會(huì )(生活)的學(xué)科帶頭人來(lái)傳經(jīng)送寶,把城市里好的教學(xué)技能送到鄉下,實(shí)現資源共享,實(shí)施教育的城鄉統籌發(fā)展,帶動(dòng)我東山片區的教育發(fā)展。

  本次活動(dòng)由來(lái)自于馬者哨中心校、中和營(yíng)中心校、碑格中心校和幾位品德學(xué)科帶頭人(王秋人、張學(xué)文、范汝紅、劉堅)共38人參加。

  活動(dòng)在我的主持下有序進(jìn)行;顒(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節:首先由開(kāi)遠市星光小學(xué)劉堅老師為大家作了精彩的課堂教學(xué)展示——人教版小學(xué)品德與社會(huì )五年級上冊《五十六個(gè)民族,五十六朵花》。這節課, 教師有激情,學(xué)生有熱情,在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,劉堅老師堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習的方法,放手讓學(xué)生自主學(xué)習,使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認知能力,有效達成課堂的教學(xué)目標,從而達到預期的教學(xué)效果。接著(zhù),來(lái)自靈泉小學(xué)的張學(xué)文老師和崇文小學(xué)的范汝紅老師分別給我們作了專(zhuān)題講座《豐富課程內容,提高課堂效益》和《提高品德與社會(huì )課堂教學(xué)有效性的基本途徑》。最后,開(kāi)遠市教科所的王秋人老師對本次活動(dòng)作了精準的點(diǎn)評與總結。

  通過(guò)本次活動(dòng),讓東山片區的'老師們進(jìn)一步懂得了如何把握教材,如何讓品德與生活(社會(huì ))教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際,如何提高品德學(xué)科課堂教學(xué)的有效性,從而讓品德教學(xué)效果真正落到實(shí)處。

  三、教研活動(dòng)的不足和今后的展望

  首先,由于我剛剛接手此工作,還是一名新兵,所以在工作中有許多的不懂、不熟,致使教研活動(dòng)不能按時(shí)順利開(kāi)展。在此,得感謝王秋人老師的指導和各位組員的幫助。

  其次,由于東山片區學(xué)校校點(diǎn)分散,交通不便,造成活動(dòng)開(kāi)展有點(diǎn)困難。

  最后,由于本人水平不高,教研活動(dòng)舉行的不夠有成效。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人。在以后的工作中,我會(huì )務(wù)實(shí)求新,謙虛請教,努力工作,相信在大家的幫助下,我們片區的教研活動(dòng)會(huì )做得越來(lái)越出色的。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇4

  為切實(shí)扎根于語(yǔ)文教育,提升教師的語(yǔ)文教學(xué)水平,至20-學(xué)期初以來(lái)-中心小學(xué)語(yǔ)文教研打破了傳統的模式,以年級為一個(gè)單位,就某一課或者某一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題匯報。

  一年級語(yǔ)文教研組就剛剛結束的每人一課——《螞蟻和蟈蟈》從解讀教材,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)反思等不同方面向全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了匯報;二年級語(yǔ)文教研組共同研討了“小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)”讓我們看到了成功的口語(yǔ)交際的.特征“話(huà)題”是前提,“情境”是關(guān)鍵“互動(dòng)”時(shí)保證。

  在20xx年x月16日的語(yǔ)文教研活動(dòng)中,三年級語(yǔ)文組以“如何寫(xiě)好作文”為主題,向全體語(yǔ)文教師展示了他們在平時(shí)的作文教學(xué)中的一些好的方法,和解決不了的困惑。三年級是作文的起步階段,對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題,而本次的教研活動(dòng),我們明白了語(yǔ)言的“理解”不等于“積累”,“積累”也不等于“運用”只有“運用”才是由口頭語(yǔ)言轉化為書(shū)面語(yǔ)的途徑,作為語(yǔ)文老師要幫助學(xué)生完成語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程中從“理解、積累”到“運用”的跨越。

  會(huì )后個(gè)備課組之間還要本年級的教學(xué)情況進(jìn)行了深入而有針對的研究研討。相信在全體語(yǔ)文老師的共同努力下語(yǔ)文教研組一定會(huì )在原有的基礎上展現新的面貌。

  相信在全體語(yǔ)文老師的共同努力下語(yǔ)文教研組一定會(huì )在原有的基礎上展現新的面貌。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇5

  近年來(lái),我校認真貫徹執行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建和環(huán)境教育工作,取得了一定的成績(jì),F將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

  一、提高認識,加強領(lǐng)導,建立組織,積極創(chuàng )建“綠色學(xué)!

  當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來(lái)越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì )的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內容,是提高國民素質(zhì),保持社會(huì )經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規劃》,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建“綠色學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環(huán)境教育,以理、化、生、地學(xué)科為龍頭,帶動(dòng)其他學(xué)科,在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng);總務(wù)處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調,以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實(shí)有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開(kāi)展校內環(huán)境教育學(xué)習研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢(qián),有環(huán)境教育專(zhuān)項經(jīng)費。

  二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。

  我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規定:“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,學(xué)校制定的課堂評估細則中,增加了環(huán)境教育方面的權重,規定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中,任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的.內容自然地與社會(huì )環(huán)境現實(shí)聯(lián)系起來(lái),給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,點(diǎn)明環(huán)境保護的意義,進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動(dòng),有43位教師獲得不同名次的獎勵,這些活動(dòng)的開(kāi)展,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

  除此以外,我們還利用主題班會(huì )、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育!痘顒(dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規定:“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”,各個(gè)班級的環(huán)保小組開(kāi)展“自撿廢紙,收舊利廢”的活動(dòng),既為環(huán);顒(dòng)的開(kāi)展籌集了費用,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。通過(guò)以上教育措施,強化了學(xué)生的環(huán)保意識,對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇6

  為激發(fā)廣大師生和家長(cháng)的讀書(shū)熱情,養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣,近日,xx小學(xué)舉行了讀書(shū)周系列活動(dòng),為營(yíng)造書(shū)香校園奠定了基礎。

  一是精心準備,營(yíng)造書(shū)香氛圍。學(xué)校舉行隆重的讀書(shū)周啟動(dòng)儀式,向全體師生提出了多讀經(jīng)典、邊讀邊悟,讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生的號召和期望。教師代表和社團成員分享了自己的.讀書(shū)心得和成果。利用隊日活動(dòng)開(kāi)展主題班會(huì ),走近名人閱讀世界,感受開(kāi)卷有益,開(kāi)啟讀書(shū)篇章。同時(shí)向廣大教師及家長(cháng)發(fā)出倡議,鼓勵并指導大家參與相關(guān)活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

  二是抓好落實(shí),推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。本次讀書(shū)周活動(dòng)組織全體師生對各班讀書(shū)沙龍展示、親子共讀展示、親子日記評比、教師、學(xué)生、家長(cháng)征文比賽等活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)摩,激發(fā)廣大師生及家長(cháng)的讀書(shū)熱情,使師生和家長(cháng)養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣,同時(shí)學(xué)校通過(guò)圖書(shū)漂流和成立漂流站的做法,以書(shū)換書(shū),交流讀書(shū)心得的同時(shí)捐獻一本舊書(shū),收獲一座寶庫的活動(dòng),將讀書(shū)周活動(dòng)推向高潮。

  三是展示評價(jià),共享讀書(shū)成果。根據方案標準評選書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香教師、書(shū)香家庭,同時(shí)對活動(dòng)中優(yōu)秀的教師代表及做法進(jìn)行展示和推廣。學(xué)校成立督導小組,對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行摸底調查,包括每天讀書(shū)半小時(shí)落實(shí)情況、圖書(shū)借閱情況以及讀書(shū)共讀書(shū)目開(kāi)展的過(guò)程性材料等進(jìn)行公正評價(jià),共享讀書(shū)成果保證活動(dòng)取得實(shí)效。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇7

  一個(gè)充滿(mǎn)生機,孕育希望和收獲成功的九月已悄然而去,20xx年和平路小學(xué)科技節也圓滿(mǎn)落下帷幕。本次科技節在王校長(cháng)的宣傳動(dòng)員下、教導處、政教處的統籌安排下,科學(xué)組、美術(shù)組老師們的全力投入,在全校師生的共同努力下,我們把“創(chuàng )新發(fā)展,全民行動(dòng)”這一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致,活動(dòng)均取得了圓滿(mǎn)的成功。

  通過(guò)這樣一個(gè)共同交流,提高了廣大師生們和家長(cháng)們的科學(xué)素養,在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。

  一是科技節氛圍濃。

  本次科技節從九月中旬開(kāi)始到九月下旬結束,經(jīng)歷了半個(gè)多月的時(shí)間。在此期間我們舉行了豐富多采的科技活動(dòng)。如學(xué)校通過(guò)校園舉行科普知識宣傳、開(kāi)展了閱讀課外科普書(shū)報、編寫(xiě)“科普知識”小報或者環(huán)!肮澞軠p排”小報比賽,各班出一期以創(chuàng )新發(fā)展,全民行動(dòng)活動(dòng)為主題黑板報,舉行了?破罩R競賽、以班級為單位上報兩個(gè)“節能減排金點(diǎn)子”并評選出最佳金點(diǎn)子,等活動(dòng)。這些形式多樣、內容豐富的科技活動(dòng),倍受全校師生歡迎,大大刺激了師生們參與科技活動(dòng)的熱情和積極性,也讓全校是師生享受一頓科技大餐,讓他們在科技實(shí)踐活動(dòng)中親近科技,認識科技,愛(ài)上科技。這些活動(dòng)還鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力,培養了探究意識和創(chuàng )新能力。

  二是學(xué)校高度重視

  開(kāi)幕式上,王校長(cháng)在百忙之中,為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話(huà),熱情洋溢的的話(huà)語(yǔ)讓全體師生積極踴躍投入到科技活動(dòng)中來(lái),也確保了整個(gè)科技節活動(dòng)的順利開(kāi)展。教導處主任召集各個(gè)項目負責人開(kāi)會(huì ),共同探討科技節的活動(dòng)方案,周密安排了活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、流程?萍脊澋幕顒(dòng)方案出臺后,各部門(mén)各年級特別重視,學(xué)校開(kāi)展了校園舉行科普知識宣傳、科技黑板報宣傳等渠道,積極發(fā)動(dòng),多方動(dòng)員,鼓勵學(xué)生參加各項科技活動(dòng)。許多班主任老師組織學(xué)生認真學(xué)習活動(dòng)的方案,讓學(xué)生了解開(kāi)展科技節的目的、意義,了解這次科技節的活動(dòng)項目,積極引導學(xué)生參與各項比賽活動(dòng)。正是有了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,有了全體師生的共同努力,我校的科技節才得以成功舉行。

  三是科技活動(dòng)多,學(xué)生參與度廣

  本次科技節活動(dòng)內容豐富,如在學(xué)校組織科學(xué)教研組的'教師對以班級形式上交的“科普知識”小報或者環(huán)!肮澞軠p排”小報、科技小制作、小發(fā)明進(jìn)行打分,在這些小報、小制作和小發(fā)明中,大部分學(xué)生能從節約能源、保護環(huán)境入手,發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,力求創(chuàng )新、實(shí)用,貼近生活.學(xué)生通過(guò)此項活動(dòng)培養了創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力,提高了科學(xué)素養,形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。9月24日學(xué)校組織科學(xué)教師對學(xué)生上交的科技小論文進(jìn)行評定9月25日美術(shù)組和科學(xué)組的教師們對全校每班的以創(chuàng )新發(fā)展,全民行動(dòng)活動(dòng)為主題黑板報進(jìn)行了評比,每班的黑板報出的非常的有科學(xué)味,體現了創(chuàng )新精神,在學(xué)校舉行的科普知識競賽中選手們展現了良好的

  科學(xué)素養及通過(guò)創(chuàng )新可以改變我們的生活,以及科學(xué)精神及創(chuàng )新成果在人類(lèi)的生產(chǎn)生活中的應用。各班的孩子們集思妙想報送上來(lái)的節能減排金點(diǎn)子非常值得大家借鑒,看了之后很有感慨。所謂群眾的力量是偉大的。

  四是學(xué)生更加懂得團結協(xié)作,增強了集體的榮譽(yù)感

  本次科技節,許多項目都需要學(xué)生依靠團體的力量完成,如。因此,本次科技節不僅促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手能力的提高,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,增長(cháng)了見(jiàn)識,又拓寬了科技視野,而且使學(xué)生學(xué)會(huì )互相幫助,懂得了團結協(xié)作,更加增強了集體的榮譽(yù)感,班級的凝聚力有了很大的提高。

  科技節歷時(shí)半個(gè)多月里,孩子們用他們善于發(fā)現的眼睛,在生活中看到了科技,找到了科技。原來(lái)科技就在他們身邊,它可以幫助他們快捷的解決很多問(wèn)題?萍,不僅僅體現在實(shí)物方面,還表現在科技的方法上?萍嫉姆椒ǹ梢詭椭麄兦擅畹媒鉀Q很多難題。他們經(jīng)過(guò)查找資料,經(jīng)過(guò)認真研究,寫(xiě)出很很多優(yōu)秀的科技小論文,在這一過(guò)程中已經(jīng)讓科技伴隨著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )飛翔了。

  半個(gè)多月的科技探索讓師生們意猶未盡,科技節的美好回味恒久的留在每個(gè)人的心里。意義非凡的六月,在我們幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的笑對喜人的收獲時(shí),我們仍然滿(mǎn)懷熱情與期盼,我們向科技進(jìn)軍的腳步不會(huì )停止,我們不斷探索,奮發(fā)向前的科技精神不會(huì )停歇。我們這支勤奮求實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新的隊伍將一如既往的帶領(lǐng)著(zhù)我們的孩子在科技的世界遨游,品出科技的味,讀出科技的美,讓科技的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現

  和運用它的人們感受到我們生活的每一個(gè)角落,讓科技的光芒為每一個(gè)善于發(fā)現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢(mèng)想,在科技節的促動(dòng)下飛得更高、更遠!

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇8

  一、加強師資建設

  為了切實(shí)有效的組織開(kāi)展好科技活動(dòng),校長(cháng)陳小勤同志為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了宣傳動(dòng)員會(huì ),明確科技活動(dòng)的目的與目標,由科學(xué)教師張杰老師擔任科技輔導員,同時(shí),學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調配上為科技活動(dòng)開(kāi)展各項活動(dòng)予以?xún)?yōu)先的保障。

  二、開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)

  1、各班組織學(xué)生觀(guān)看科普片并撰寫(xiě)觀(guān)后感以及讀一本科普讀物并撰寫(xiě)讀后感,由學(xué)校評選出一、二、三等獎。

  2、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、小發(fā)明,學(xué)生積極參與,并收到數十件作品,學(xué)校經(jīng)過(guò)評審,已選出一、二、三等獎,優(yōu)秀作品將參加區級科技創(chuàng )新大賽。

  3、由信息老師開(kāi)設的信息學(xué)社團,收到了學(xué)生及家長(cháng)的一致歡迎,極大的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )新思維。

  4、開(kāi)展科學(xué)小論文、探究實(shí)錄評比,兩年的比賽,已經(jīng)數十人分獲區級一、二、三等獎。我?萍蓟顒(dòng)力求突出“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì ),促進(jìn)人與自然的和諧相處的.主題科普活動(dòng)。

  三、科普進(jìn)校園

  10月23日下午,中科院固體所季書(shū)林博士應邀來(lái)到崗衛小學(xué),開(kāi)展了全民學(xué)習周之科普進(jìn)校園知識講座,主題為《奇妙的納米觸摸屏》,該校三至六年級學(xué)生及家長(cháng)代表參與了本次學(xué)習活動(dòng)。 本次全民學(xué)習周之科普進(jìn)校園活動(dòng),引導孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識。

  四、舉辦首屆“紙船承重”比賽

  12月5日下午,崗衛小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”比賽,程葉云副書(shū)記參與了此次比賽,科學(xué)組教師全部上陣,擔任裁判。同學(xué)們的積極性很高,很早就開(kāi)始研究紙船的折法,有的同學(xué)上網(wǎng)查資料,有的同學(xué)反復試驗。最終,32名學(xué)生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終,四(3)班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。 這樣有趣的比賽同學(xué)們都非常喜歡,促進(jìn)了孩子們在實(shí)踐中學(xué)習,比出了孩子們的探究火花,也為學(xué)校舉辦科技比賽的積累了經(jīng)驗。

  五、省航模競賽創(chuàng )佳績(jì)

  7月26日下午,8名來(lái)自崗衛小學(xué)城市少年宮航模社團的學(xué)生在教練員張杰老師和家長(cháng)的陪伴下,趕赴蚌埠參加20xx年安徽省青少年模型錦標賽車(chē)模比賽。最終,王子驍以第二名獲一等獎、竇子謙以第六名獲二等獎、劉寰宇以第七名獲二等獎,方恒祥獲二等獎、洪駿揚獲三等獎以及李德恒、崇金濤、周宇琨均獲優(yōu)勝獎。

  雖然,這是崗衛小學(xué)學(xué)生首次參加安徽省青少年模型錦標賽,但是,出人意料的好成績(jì)仍然向老師和家長(cháng)們展示了孩子們這一年來(lái)的訓練成果。此次比賽,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新意識,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力,為推動(dòng)素質(zhì)教育做出了貢獻。

  六、長(cháng)期開(kāi)展科技社團

  1、崗衛小學(xué)城市少年宮科技社團自20xx年暑假成立以來(lái),一直秉承鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、拓展學(xué)生創(chuàng )新思維、培養學(xué)生吃苦精神為宗旨,受到了學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。無(wú)論下雨或高溫,孩子們依然堅持訓練,訓練場(chǎng)上時(shí)常傳出笑聲和“加油”聲。此次參賽,極大的鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,開(kāi)闊了視眼,也為以后航模社團的發(fā)展奠定了良好的基礎。

  2、崗衛小學(xué)航模社團成立于20xx年12月,主要以自愿報名參加。社員20—30名,一般以中高年級學(xué)生為主。利用周五下午課余時(shí)間進(jìn)行科技體育訓練和航模制作、競賽等。時(shí)間為60分鐘左右,目前由一位科技輔導員授課。自我校航模社團成立以來(lái),受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

  科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的,學(xué)生創(chuàng )新的潛力也是無(wú)盡的,我們相信:在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會(huì )有更美好的明天。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇9

  今年的六一兒童節,我校開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節日,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華;顒(dòng)形式多樣,內容健康,既豐富了孩子們的節日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊,F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下:

  一、領(lǐng)導重視,精心組織

  我校領(lǐng)導高度重視慶六一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到各小學(xué)班級、人頭,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與。

  二、我!傲淮笮突顒(dòng)節目”,是早準備,早定向

  這一點(diǎn)是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧,早在三月底,校領(lǐng)導就把活動(dòng)方案安排到各校少先大隊處,讓老師參考研究,從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。大平房小學(xué)四月初六一主題基本上定下來(lái),方便老師圍繞主題準備節目。從四月的第一周就開(kāi)始排練,每天利用課余時(shí)間排練,一點(diǎn)也不影響正常上課,接近六一,節目輕輕松松練完了。在準備道具上,其它各校也在五一左右就完成了,所以到六一之前,師生一點(diǎn)都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開(kāi)始。

  三、隆重的的文藝表演及入隊活動(dòng)

  各校舉行隆重入隊活動(dòng),今年我校又有135名同學(xué)成為了光榮的少先隊員,孩子們臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容。入隊儀式之后各校的文藝演出形式多樣,家長(cháng)和孩子們看的都津津有味,受到了大家的一致好評。

  四、活動(dòng)效果

  今天的大平房中心小學(xué)每個(gè)校園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì )到了童年的'快樂(lè )。同學(xué)們都在參與中充實(shí)了自己,加強了班級的凝聚力,都度過(guò)美好的節日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

  活動(dòng)在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?梢哉f(shuō),今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日,看到同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇10

  隨著(zhù)“雙減”政策的落地實(shí)施,小學(xué)一、二年級告別了傳統的紙質(zhì)考試。1月6日—7日,南寧市錦華小學(xué)舉行一、二年級期末游園嘉年華活動(dòng),讓考場(chǎng)變成“游園”。在學(xué)校各學(xué)科教師精心設計的系列闖關(guān)活動(dòng)中,孩子們通過(guò)有趣、豐富又具有挑戰性的游戲活動(dòng),實(shí)現了知識和快樂(lè )雙豐收。

  開(kāi)放的題型、活潑的形式,沖淡了期末評價(jià)的緊張感和嚴肅性,增添了期末測試的趣味性和挑戰性,“減”出了快樂(lè ),“增”加了興趣。

  寓教于樂(lè )期末測試大“玩”游戲

  文采飛揚、神機妙算、天籟之音、妙手丹青、巧舌如簧、強身健體……嘉年華活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)了中華傳統文化氛圍;顒(dòng)劃分為博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之五大區域10個(gè)板塊,內容涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等學(xué)科知識技能。通過(guò)有趣的游園闖關(guān)形式,以多元化的評價(jià)方式,綜合考察學(xué)生的學(xué)科素養、行為習慣、審美情趣、操作實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。

  一系列的活動(dòng)分別從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、唱、跳、畫(huà)等方面對低年級學(xué)生進(jìn)行了全方位的能力考核。寓教于樂(lè )的游戲闖關(guān)考核方式使孩子們摩拳擦掌、躍躍欲試。在活動(dòng)中,大家手持闖關(guān)地圖,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始游園闖關(guān)活動(dòng),運用自己的智慧和能力大展身手,獲得了一個(gè)個(gè)代表榮譽(yù)的印章。

  嘉年華活動(dòng)的測試內容還與學(xué)生生活相結合,如“篤行”區域包含了生活垃圾分類(lèi)、勞動(dòng)技能等內容,強化社會(huì )實(shí)踐。

  多元評價(jià)孩子“玩中考”更顯自信

  “闖關(guān)活動(dòng)讓我在游戲中學(xué)知識,在學(xué)習知識中做游戲,這是一次游玩中的‘期末考試’!卞\華小學(xué)二年級學(xué)生黃啟翔表示。

  “一、二年級主要培養學(xué)生的學(xué)習習慣和態(tài)度,紙筆練習在平時(shí)的`課堂上進(jìn)行,把課外大塊時(shí)間留給閱讀、計算能力提升、運動(dòng)和興趣培養……”一(2)班班主任武越認為,期末測試換了一種方式,仍然儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)。

  “我們以發(fā)展學(xué)生核心素養、落實(shí)課程標準評價(jià)理念為目標,對學(xué)生進(jìn)行全面綜合多元評價(jià)!卞\華小學(xué)校長(cháng)劉春梅介紹,學(xué)校對低年級學(xué)子的學(xué)業(yè)水平評價(jià)以本學(xué)期的學(xué)科知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)為主,兼顧考察學(xué)生在人文底蘊、科學(xué)素養、審美情趣等方面的水平。通過(guò)這樣的形式考核學(xué)科知識,帶領(lǐng)孩子們在“玩中考”、在“考中玩”,大大激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。

  “有趣的闖關(guān)活動(dòng),讓孩子們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。相信孩子們以后會(huì )更自信、更從容!卞\華小學(xué)二年級學(xué)生藍宇晨的家長(cháng)贊揚道。

  多維度“闖關(guān)”打造樣板助推“雙減”

  “老師,我全部闖關(guān)成功了,每一個(gè)游戲都得到了印章!”嘉年華活動(dòng)結束后,孩子們手捧著(zhù)漂亮的成績(jì)單,開(kāi)心地向老師們報喜。

  “比起課堂上的‘說(shuō)教’,孩子們更喜歡趣味性強的活動(dòng);顒(dòng)讓他們收獲了知識,引發(fā)了他們對后續學(xué)習的美好憧憬,將‘雙減’政策真正落地!蹦蠈幨薪逃茖W(xué)研究所小學(xué)室主任肖煒清表示,近年來(lái),錦華小學(xué)一直大膽創(chuàng )新實(shí)行讓學(xué)生們在玩中學(xué)、游中悟的期末測評方式。今年結合“雙減”政策,該校對活動(dòng)進(jìn)行升級,把單科知識能力單一維度的測試提升為多維度跨學(xué)科的闖關(guān)活動(dòng),讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習、在游戲中測試,這種方式在我市各學(xué)校中走在前列,具有一定的借鑒作用!瓣J關(guān)活動(dòng)尊重學(xué)生的年齡特征,激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展,重視學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的成長(cháng),真正體現了‘評價(jià)是育人載體,教育是生命關(guān)懷’!毙樓逭f(shuō)。

  “錦華小學(xué)精心設計的一、二年級期末游園嘉年華活動(dòng)讓孩子們收獲了健康的身心、樂(lè )學(xué)的品質(zhì)!蔽鬣l塘區教育局教研室小學(xué)室主任葉楊表示,下一步,西鄉塘區教育局教研室將引領(lǐng)城區學(xué)校落實(shí)落地“雙減”,讓學(xué)生在“雙減”的陽(yáng)光下樂(lè )學(xué)善思,全面發(fā)展。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇11

  讓學(xué)生的小手牽著(zhù)老師和家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過(guò)師生和家長(cháng)共讀活動(dòng),使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就,F將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結。

  一、加強組織領(lǐng)導,確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

  為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,盛校長(cháng)親自?huà)鞄;顒?dòng)伊始,學(xué)校教導處、團委、語(yǔ)文教研組共同商議,確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想,以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內容。對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負責具體落實(shí);顒(dòng)開(kāi)展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。

  二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中

  經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個(gè)自習師生共讀一本書(shū),間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì ),學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書(shū)一本。每月利用一節課舉行讀書(shū)交流會(huì ),交流所讀書(shū)的內容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語(yǔ),經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對書(shū),對句,對名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中,教師首先根據學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書(shū)目,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對學(xué)生做適當的引導,這樣學(xué)生就會(huì )有足夠的閱讀興趣。其次,因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū),并利用晨會(huì )或班會(huì )等時(shí)間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

  三、借助各種讀書(shū)活動(dòng),展示讀書(shū)成果

  學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設計開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的`活動(dòng),引導學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,展示學(xué)生的閱讀成果,從而形成激勵機制,推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  1、個(gè)人活動(dòng):全校學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等,養成良好的閱讀習慣,豐富自己的閱讀積累。

  2、班級活動(dòng):在班內開(kāi)展讀書(shū)筆記的評比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級讀書(shū)之星”的評選。

  3、全;顒(dòng):在學(xué)校內開(kāi)展讀書(shū)筆記的評比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評選。

  四、家校攜手,家長(cháng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

  我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目,設計了親子共讀記錄本,家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū),互相交流閱讀體會(huì ),一同填寫(xiě)親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。

  以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書(shū)相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛(ài)祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園,一定會(huì )有內涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì )在原有的基礎上,繼續把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,結出更大更香甜的碩果。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇12

  一、領(lǐng)導重視,率先垂范。

  首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,由陳保海校長(cháng)任組長(cháng),教務(wù)主任任副組長(cháng)。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)小組,每小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習、討論、交流,并及時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)筆記。

  二、建立健全制度,措施到位。

  學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),建立了教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習制度,提出了讀書(shū)宣傳口號,采取切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中,把表現突出的教師進(jìn)行獎勵,號召大家向他們學(xué)習,為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規檢查的重要內容。

  三、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。

  根據教育局的項目學(xué)校工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)主題大會(huì )、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫(huà)等,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義,通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高教師的思想認識,為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

  三、實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓的有機結合。

  讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機,將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓有機結合起來(lái),實(shí)現讀書(shū)與培訓的雙贏(yíng)效應。主管校本培訓的領(lǐng)導定期與不定期抽查教師的讀書(shū)筆記、檢查結果與集中學(xué)習記錄填入校本培訓記錄中,實(shí)現集中學(xué)習及學(xué)習交流活動(dòng)與校本培訓時(shí)間科學(xué)統一。

  四、我校制定了積極有效可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

  1、確立閱讀書(shū)目。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括教育局項目學(xué)校要求的書(shū)目,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數目。

  2、深研細讀。教師要緊密結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)到圖書(shū)室或閱覽室借閱規定的書(shū)目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細讀。

  3、讀寫(xiě)結合。發(fā)揚不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神,提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結合起來(lái),也可以對所讀內容寫(xiě)出讀書(shū)心得,確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。

  4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書(shū)活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習交流,領(lǐng)導做好帶頭,教師和學(xué)習小組的領(lǐng)導寫(xiě)出階段性總結,并結合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì ),作為教師考評的一項重要內容。定期舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng),讀書(shū)報告會(huì ),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  5、讀書(shū)評價(jià)。根據禹城市教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求,并結合我校實(shí)際,每位教師每學(xué)期至少讀一本必讀書(shū)籍,至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感或書(shū)評,有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組組織評價(jià),對優(yōu)秀作品編入?、校報。

  積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議,首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書(shū)籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

  制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則,確;顒(dòng)持續有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

  建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負責組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項工作。

  五、有效開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。

  我校先后組織了:《影響教師一生的100個(gè)好習慣》的讀書(shū)心得經(jīng)驗交流會(huì ),并選出了王俊梅、王麗敏、林德峰等老師作為讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人在校會(huì )上做經(jīng)驗交流;開(kāi)展讀書(shū)心得評比活動(dòng),把老師們一篇篇有關(guān)讀書(shū)的教育隨筆、讀書(shū)心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書(shū)知識競賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)。人人愛(ài)讀書(shū),人人讀好書(shū)的良好氛圍已在我校蔚然形成。

  六、積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標兵”評選活動(dòng)。

  為引領(lǐng)教師與好書(shū)為友,與經(jīng)典對話(huà),與博覽同行,不斷提高教師理論素養和教育教學(xué)能力。我校積極開(kāi)展“讀書(shū)積極分子”與“讀書(shū)標兵”評選活動(dòng),制定科學(xué)合理,切實(shí)可行的`評選制度。并且將評選活動(dòng)作為讀書(shū)活動(dòng)的核心工作去抓。在讀書(shū)活動(dòng)中老師們積極參與,涌現出了一大批讀書(shū)楷模!队绊懡處熞簧100個(gè)好習慣》一書(shū),王晶老師都已讀過(guò)多遍,并注意從中學(xué)習好習慣,用以指導自己的實(shí)際工作;部分老師自己拿錢(qián)主動(dòng)購買(mǎi)教育書(shū)籍;老師們堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)隨筆,平時(shí)經(jīng)常交流讀書(shū)體會(huì ),有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過(guò)讀書(shū),老師們開(kāi)闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯,不甘落后,積極參加讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。他們多成長(cháng)于特殊的年代,知識的結構上存在著(zhù)一定的問(wèn)題,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓,教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著(zhù)對新一代人的教育培養,而現在,他通過(guò)讀書(shū),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后,發(fā)揚“上崗不放書(shū)”的學(xué)習精神,不驕不躁,通過(guò)讀書(shū),為自己的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。

  通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養,增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。

  總之,通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng),每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū),寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結。教師通過(guò)學(xué)習,無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅實(shí)的基礎!

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇13

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!焙脮(shū),像長(cháng)者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(cháng)知識,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。20xx年,我校開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,建設書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)年活動(dòng)。期間,各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)年活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊,有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設,營(yíng)造了書(shū)香校園,達到了活動(dòng)的目的。

  現總結如下:

  一、加強宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍

  首先我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)年活動(dòng)實(shí)施方案。按照活動(dòng)實(shí)施方案,我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)年”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高了廣大師生的思想認識,為深入落實(shí)讀書(shū)年計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、落實(shí)責任,確;顒(dòng)開(kāi)展

  為確!靶@讀書(shū)年”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展,我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組,由賈小路校長(cháng)親自主持,構建了以教導處、少隊部、圖書(shū)室、班級協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò ),根據活動(dòng)計劃,層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。各班結合本班特色班集體建設,也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、保證時(shí)間,安排科學(xué)有效

  學(xué)校要求在現有課程比較緊張的情況下,各班堅決開(kāi)展“靜心讀書(shū)”活動(dòng),把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書(shū)時(shí)間,指導本班學(xué)生進(jìn)行大量閱讀,不擠占,不挪用。此外,語(yǔ)文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推薦必讀書(shū)目”,每年級推薦10本必讀書(shū)目,學(xué)校圖書(shū)館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書(shū),現在孩子們有書(shū)讀,有時(shí)間讀,讀書(shū)熱情十分高漲。

  四、特色活動(dòng),凸顯豐富多彩

  學(xué)校在讀書(shū)年活動(dòng)中,著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標,開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),收到了較好的效果。

  1、完成了好書(shū)推薦工作,建立讀書(shū)角活動(dòng)。

  我校在圖書(shū)館進(jìn)行好書(shū)介紹與好書(shū)推薦,有選擇地將一系列的好書(shū)介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū),并定期進(jìn)行交換。各班建了“圖書(shū)角”,落實(shí)了具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),提高了好書(shū)閱讀效率。

  2、開(kāi)展“一會(huì )”“二賽”“三讀”活動(dòng)。

  3。開(kāi)展以讀書(shū)年為主題的班會(huì )活動(dòng)。

  各班主任都舉行了以讀書(shū)為主題的班會(huì )活動(dòng)。

  4、舉辦了讀書(shū)手抄報競賽。

  通過(guò)這次競賽,學(xué)生對讀書(shū)有了更加充分的認識,更加珍愛(ài)生命。并且培養了學(xué)生的手抄報書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)能力,取得了很好的效果。

  五、活動(dòng)效果

  1、初步培養了學(xué)生良好的`讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì )’‘書(shū)香學(xué)!,讓學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣!币粋(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養的人!安淮私,自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達禮”。

  2、促進(jìn)了我校的校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)年活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。

  六、改進(jìn)之處

  1、班級、班主任對“讀書(shū)年”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。

  2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展,更好地引導和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。

  我!白x書(shū)年”活動(dòng)雖已結束,但“讀書(shū)年”活動(dòng)的開(kāi)展,將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀年學(xué)習活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養良好的讀書(shū)習慣,倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà),與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  小學(xué)活動(dòng)總結 篇14

  一、活動(dòng)目的:

  為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣,養成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習慣,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫(xiě)作能力;我校于20xx年11月26日開(kāi)展了讀書(shū)月現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),不斷提高作文教學(xué)效果,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

  二、活動(dòng)效果:

  通過(guò)此次活動(dòng),看得出學(xué)生們課余時(shí)間都積極讀書(shū),知識豐富了,視野開(kāi)闊了,不僅會(huì )讀書(shū),還會(huì )表達,學(xué)生的文筆流暢,表達出了真情實(shí)感。此次活動(dòng)本著(zhù)“公正、公平、公開(kāi)”的'評比辦法,在評選的過(guò)程中我們發(fā)現許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中班主任教師注重課外閱讀習慣的培養,由于評選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎,但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習作予以表?yè)P,以利于學(xué)生之間學(xué)習交流。

  此次作文競賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,得益學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,班主任教師及各班語(yǔ)文老師、任課老師的積極配合、積極響應,使得一篇篇文字優(yōu)美,主題鮮明,思想積極向上,情真意切的文章展現在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在活動(dòng)中涌現出一批習作精英,充分展示出小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,在以后的活動(dòng)過(guò)程中我們會(huì )以這些學(xué)生為榜樣,發(fā)揮帶頭作用,力爭使我校的習作教學(xué)能夠有更大的提高。

  從本次作文競賽中,學(xué)生的表現差別較大,作文教學(xué)是項長(cháng)期而堅韌的工作,需要我們堅持不懈,細水長(cháng)流。學(xué)生在較短時(shí)間內的表現,很能反映平時(shí)的訓練情況。

  總之,通過(guò)本次活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)作興趣的培養,使得一些學(xué)生好讀書(shū),讀好書(shū),達到了預期的效果。本次活動(dòng)雖然結束了,今后我們的教師要一如既往地培養學(xué)生寫(xiě)作興趣,引導學(xué)生閱讀大量的書(shū),養成良好的寫(xiě)作習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,讓閱讀與寫(xiě)作促進(jìn)師生共同成長(cháng)。

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