校園課外活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的校園課外活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
校園課外活動(dòng)總結1
一、主動(dòng)學(xué)習、認真工作
我學(xué)的是理科，所以在剛開(kāi)始干行政工作時(shí)，我對有關(guān)的內容完全不了解。最初的一段時(shí)間，我通過(guò)配合領(lǐng)導的工作，上網(wǎng)查資料和對公司的文件進(jìn)行整理，不斷熟悉行政上的事務(wù)，全面了解公司的發(fā)展歷程，為下一步工作做好鋪墊。部門(mén)主任讓我負責起公司新聞稿件的編寫(xiě)和網(wǎng)絡(luò )宣傳工作，開(kāi)始我也比較頭疼。
一是自己的.文筆不夠精彩，二是沒(méi)有發(fā)現新聞點(diǎn)的意識，常常要主任提醒我該寫(xiě)什么，怎么去寫(xiě)。于是我就多翻閱有關(guān)應用寫(xiě)作方面的書(shū)籍，多看新聞稿，熟悉新聞寫(xiě)作特點(diǎn)。
留心公司里每一件小事，發(fā)掘新聞點(diǎn)。另外，適當學(xué)習一些攝影技巧，拍出精彩的照片為新聞錦上添花。在全面負責起公司的網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售工作后，特別是在網(wǎng)上開(kāi)店和參與公司內刊"金果視窗"的策劃與編寫(xiě)時(shí)，對產(chǎn)品圖片的要求比較多，而且怎樣制作出吸引顧客的圖片也有很大的學(xué)問(wèn)。閑暇之余，我就下載一些自學(xué)教程，學(xué)習photoshop等一些專(zhuān)業(yè)軟件，以新穎活潑的形式宣傳公司產(chǎn)品，提升對外形象。
雖然擔任的是行政助理，但是在一開(kāi)始，公司蘇總就希望我的'工作不要僅僅局限于行政，而是以自己的視角，全面了解公司，能為公司的全面發(fā)展多提意見(jiàn)和建議。在平時(shí)工作和生活中，只要是和茶葉有關(guān)的內容我都會(huì )認真關(guān)注，一旦有了想法，就會(huì )及時(shí)記在紙上。
記得過(guò)年在家的時(shí)候，本地一個(gè)牛奶企業(yè)利策劃的"企業(yè)基地游"吸引了我的注意，我覺(jué)得公司在這一方面很值得借鑒，想出了"茶園農家游"、"基地質(zhì)量游"、"有機茶考察游"等一系列以旅游帶動(dòng)茶葉銷(xiāo)售的點(diǎn)子，在工作總結里進(jìn)行了詳細闡述;利用網(wǎng)絡(luò )了解茶葉行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習茶葉知識;每月上交工作總結，對各個(gè)方面已提出建議三十多條;主動(dòng)要求外出參觀(guān)與考察，上交考察總結;編寫(xiě)調查問(wèn)卷，利用網(wǎng)絡(luò )散發(fā)，回收后進(jìn)行統計分析，為茶葉銷(xiāo)售提供數據支持。
二、積極參加團委活動(dòng)，不斷對外宣傳
在和工作不沖突的情況下，積極參與團縣委的志愿者交流會(huì )和發(fā)起的各項活動(dòng)。印象最深的是在團委發(fā)起的"巴東縣青年志愿者牽手留守兒童"的愛(ài)心活動(dòng)中，我和長(cháng)江小學(xué)一名兒童進(jìn)行了"一助一"結對。原來(lái)我以為留守兒童長(cháng)期缺乏和父母的交流，性格應該比較孤僻，但當我見(jiàn)到自己資助的小荊艷是那樣活潑可愛(ài)時(shí)，不禁感到十分高興。我們在一起開(kāi)心的談?wù)搶W(xué)習和生活中的趣事，交換了留有對方聯(lián)系方式的愛(ài)心聯(lián)絡(luò )卡，之后還一起參與了趣味游戲�；顒�(dòng)結束時(shí)，我們都感到依依不舍，我再三叮囑小荊艷如果有不開(kāi)心的事，一定要記得告訴我并答應在她過(guò)生日和六一的時(shí)候去看她。
努力提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習;同時(shí)積極參加團縣委開(kāi)展的一系列活動(dòng)，弘揚"奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的精神。
校園課外活動(dòng)總結2
這學(xué)期開(kāi)校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感觸頗深。
課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本內容為基礎，學(xué)習更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè )趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習的'積極性。從教學(xué)內容的選取上，我們偏向于孩子們常見(jiàn)的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng )設愉快的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習來(lái)鞏固知識，培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱(chēng)利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內能發(fā)言。畢竟學(xué)習英語(yǔ)的目的在于運用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語(yǔ)為主，著(zhù)眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng )造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。
當然，適當的鼓勵與表?yè)P是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著(zhù)的大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì )激勵孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習。
課后，我們及時(shí)總結，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。
校園課外活動(dòng)總結3
隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作，一把校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的.新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。
課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導應在思想上高度重視課外活動(dòng)，把組織課外活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、獎勵，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。校團委和學(xué)生會(huì )要有專(zhuān)人負責協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動(dòng)，輔導教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì )受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛(ài)。建立以培養動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線(xiàn)電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動(dòng)手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂(lè )隊、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。
校園課外活動(dòng)總結4
科技創(chuàng )造和發(fā)明給人類(lèi)的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，應用物理學(xué)也因此占有很重要的位置。要想培養愛(ài)迪生式的大發(fā)明家，必須從小事做起。
1、我將教材上與我們日常生活和社會(huì )生活聯(lián)系較緊的知識作恰當地擴展，引導學(xué)生在課外獨立完成科技小制作。如在學(xué)完“靜電感應”后，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易靜電吸塵器制作”和“簡(jiǎn)易驗電器制作”;在學(xué)完了“動(dòng)量守恒定律”后，學(xué)生完成了“微型火箭的制作”;在學(xué)完電路知識后，學(xué)生完成了“簡(jiǎn)易熱得快自控電路設計與安裝”、“節日閃爍彩燈電路的設計與安裝”和“多用電表組裝”;學(xué)完了“透鏡成像”后，學(xué)生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學(xué)完了“聲波”知識后，學(xué)生完成了“普通開(kāi)水壺報警器設計與安裝”;學(xué)完“磁場(chǎng)”后，學(xué)生完成了“指南針制作”等。
2、我引導學(xué)生對身邊觀(guān)察到的和課本上遇到的物理現象作理論和實(shí)踐上的思考，寫(xiě)出了一篇篇嫩稚而又不失科學(xué)的小論文。學(xué)了“向心力”知識后，學(xué)生寫(xiě)出了《汽車(chē)拐彎安全談》;學(xué)了“動(dòng)量定理后”，學(xué)生寫(xiě)出了《汽車(chē)制造中的舒適問(wèn)題》;學(xué)了“超重和失重”知識后，學(xué)生寫(xiě)出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學(xué)了“圓周運動(dòng)”后，學(xué)生寫(xiě)出了《地球形狀為什么是橢球體》;學(xué)了“振動(dòng)和波”后，學(xué)生寫(xiě)出了《房屋建筑中的防震設計》等。
3、我結合現代前沿科學(xué)和對未來(lái)科學(xué)的展望，引導學(xué)生大膽地進(jìn)行科學(xué)幻想。他們在查閱了我提供的有關(guān)資料后，寫(xiě)出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文。如《月地索道與來(lái)來(lái)太空旅游》、《未來(lái)能源的開(kāi)發(fā)和利用》、《超導現象與電力革命》、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》、《環(huán)保生物電池》等。
生動(dòng)有趣的科技小制作和小論文撰寫(xiě)課外活動(dòng)，極大地陶冶了學(xué)生們的`科學(xué)情趣，培養了他們獨立思考、獨立創(chuàng )造、獨立幻想的能力，對他們養成良好的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)習慣打下了堅實(shí)的基礎，對他們未來(lái)獻身科學(xué)的人生道路也有很大的啟迪。
校園課外活動(dòng)總結5
伴著(zhù)飄飛的瑞雪，嚴冬悄然而至，大自然銀裝素裹，分外妖嬈。皚皚白雪給校園帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。為了全面貫徹上級精神，因地制宜，因勢利導，扎實(shí)有效地開(kāi)展以“冰、雪”資源為載體的冬季體育競賽、體育教學(xué)、戶(hù)外體育活動(dòng)，大力營(yíng)造校園冰雪體育文化氛圍，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和抗寒能力，夯實(shí)冰雪后備人才基礎，我校開(kāi)展了豐富多彩的上冰雪和戶(hù)外體育運動(dòng)，取得了良好成效�，F將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導組織，專(zhuān)人負責
我校成立了冬季冰雪活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，各班主任、體育及美術(shù)教師為組員，制定實(shí)施方案，協(xié)調開(kāi)展冬季上冰雪活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作，將責任具體落實(shí)到人，確保工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
二、齊心協(xié)力，澆灌冰場(chǎng)
為了學(xué)生能夠早日上冰，全校師生共同努力，在冰凍之前就開(kāi)始平整場(chǎng)地，打好圍沿，為澆灌冰場(chǎng)打好基礎。在結冰期開(kāi)始后，體育教師立即著(zhù)手開(kāi)始冰場(chǎng)澆灌工作，利用早、晚業(yè)余時(shí)間，放棄節假日休息時(shí)間，到學(xué)校澆灌冰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，冰場(chǎng)澆灌完畢，給學(xué)生們提供冬季娛樂(lè )、鍛煉的場(chǎng)地。
三、創(chuàng )造條件，合理開(kāi)課
因為條件有限，為了保證學(xué)生能夠上課，學(xué)校同上級部門(mén)多次申請撥發(fā)冰刀，并對原有冰刀進(jìn)行整理、維修，同時(shí)學(xué)校鼓勵學(xué)生自備冰刀、冰尜、尜鞭等冰上器材。對原有無(wú)法維修的冰刀和廢舊桌凳進(jìn)行重組加工制成爬犁，使冰雪活動(dòng)更加豐富多彩。為保證最大班額的學(xué)生上冰有足夠的鞋穿，制定冰鞋保管制度，學(xué)校教務(wù)處也積極合理安排冰上課課時(shí)，使同時(shí)上冰上課的`班級只有一個(gè)，保證每一位同學(xué)都擁有充足的上冰時(shí)間，確保學(xué)生上冰率達到100%。學(xué)生上體育課的積極性、主動(dòng)性空前高漲。學(xué)校制訂上冰安全制度，廣泛宣傳，深入人心。我校學(xué)生上冰率達到100%，并且在冰場(chǎng)使用期間，沒(méi)有意外事故發(fā)生。
四、校園活動(dòng)，豐富多彩
為全面貫徹落實(shí)哈市“百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”的文件精神，按區教育局的具體要求，我校開(kāi)展了冬季長(cháng)跑、雪地足球、冰上拔河、雪雕、速滑比賽、抽冰尜比賽、冰爬犁比賽等活動(dòng)。我們把冬季冰雪活動(dòng)納入到日常工作之中，將冬季體育活動(dòng)與體育課、大課間活動(dòng)及課外體育活動(dòng)有機結合起來(lái)，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，以班級為單位組織學(xué)生進(jìn)行每天兩次的大課間活動(dòng)，每天堅持戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)，充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用，帶動(dòng)廣大師生積極參加冬季戶(hù)外活動(dòng)。
堅持“全員參與，持之以恒”，我校7—9年級學(xué)生由班主任帶隊，每天堅持跑20x米，節假日學(xué)生自己堅持練習，統計長(cháng)跑里程，提高了學(xué)生的耐寒能力和自信心，學(xué)生身體素質(zhì)顯著(zhù)增強。雪地足球、冰上拔河、速度滑冰、抽冰尜、冰爬犁是我校冬季傳統比賽項目。每屆比賽體育教師們都精心策劃指導，在全員參加訓練的基礎上，抽調出班級的精英參加學(xué)校比賽。
不但讓學(xué)生在冰天雪地中學(xué)會(huì )冰雪上的運動(dòng)技巧，提高競技水平，而且還培養學(xué)生戰勝寒冬，戰勝自我，不斷向大自然進(jìn)行挑戰的精神和堅韌不拔的毅力和勇氣。此外，我校還組織了《冰情雪韻》的雪雕制品展示活動(dòng)。該項活動(dòng)得到了領(lǐng)導的高度重視與支持。在校長(cháng)的帶動(dòng)下，全校師生積極參與。共展出雪雕作品200余件。我校形成了人人愛(ài)冰雪的濃厚校園文化氛圍，突出表現了師生對冰雪活動(dòng)、冰雪文化的熱愛(ài)，促進(jìn)了師生諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展。
校園課外活動(dòng)總結6
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育?用最簡(jiǎn)單的一句話(huà)說(shuō)，就是培養學(xué)生有良好的習慣�！倍@習慣的培養，在于老師耐心細致持久的引導，所以葉老又說(shuō)：“教育工作的全部都是為人師表�！崩蠋熃虝�(shū)，要能有成效，就得用自身的言行品質(zhì)育人，教師言行的本身就是一種政治思想工作。
而“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體，對愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。班主任只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎和前提。教育藝術(shù)之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里，才能結出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，離開(kāi)這一基礎都將變得蒼白無(wú)力。一個(gè)對學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的.教育管理;沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老師說(shuō)得好，教師愛(ài)學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵;老師批評學(xué)生，學(xué)生認為是愛(ài)護。如果師生關(guān)系緊張，表?yè)P學(xué)生認為是哄人，批評學(xué)生認為是整人。所以，只有真正的愛(ài)生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
我當班主任幾年，給自己制定了一個(gè)基本原則：凡是要求學(xué)生做到的，我一定首先做到。即使最平常的打掃衛生，學(xué)生身上有多少灰土，我身上也有多少灰土;任何義務(wù)勞動(dòng)，我都是身體力行，參加始終，并嚴格要求質(zhì)量和效果。我堅持每天早晨提前20分鐘來(lái)到班上，組織學(xué)生晨讀，指導學(xué)生提高晨讀效率，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談心解決，不讓問(wèn)題拖欠，我天天座班，偶爾到教室走走，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，堅持每天晚修前20分鐘到教室，組織引導學(xué)生晚自習，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題，及時(shí)處理，一般是先問(wèn)同學(xué)，再掛電話(huà)到學(xué)生家里去找，日子長(cháng)了學(xué)生就不會(huì )這樣讓我費心了。
要求學(xué)生艱苦樸素，我自己的生活也倍加檢點(diǎn)，我要求學(xué)生做到男生不留長(cháng)發(fā)，女生不追求發(fā)型，按照學(xué)校要求，不穿奇裝異服，只穿校服，不穿拖鞋等，中學(xué)生吸煙喝酒現象越來(lái)越嚴重的情況下，我班學(xué)生也有這種惡習，我發(fā)現后，就一個(gè)一個(gè)地擰住做工作，直到真正解決為止，我找班干部監督，我自己也隨時(shí)檢查，所以，學(xué)生在校期間，也為家長(cháng)減輕了不少經(jīng)濟負擔和精神負擔，培養了學(xué)生節儉的好習慣，我們班的公物受到了很好保護，如有破損，一般是自己維修。為此，我自己準備了一些簡(jiǎn)單的維修工具。只要是學(xué)生的集體活動(dòng)，都有我參加。終日和學(xué)生學(xué)習生活在一起，培養建立了師生間的深厚感情，也強化了師生雙方的責任心。為此，我從不請假，即使生病，我也堅持在崗。
校園課外活動(dòng)總結7
為了展示我們班級團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們開(kāi)展了豐富多彩的文化學(xué)習課外活動(dòng)，這次活動(dòng)全部由我們班委負責，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)到達了預期的目的，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、統籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組
我們將堅持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設了樂(lè )器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數、寫(xiě)作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
二、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續實(shí)行雙選制度
活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的.特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
三、落實(shí)常規
健全制度為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；
二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；
三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；
四定活動(dòng)內容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴格按照計劃上活動(dòng)；
五定輔導老師；
六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
四、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效
1、準時(shí)到崗，不早退�；顒�(dòng)課前2分鐘的預備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強安全教育，認真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動(dòng)巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負責老師要做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。
五、注重效果，科學(xué)評價(jià)
本學(xué)期我們將對各擔任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統查的方法外，我們更注重過(guò)程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導老師。
校園課外活動(dòng)總結8
課外體育活動(dòng)是實(shí)現學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增強體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一，為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果，本文著(zhù)重調查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機，探索一系列措施，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
�。保芯繉ο笈c方法
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本文隨機抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問(wèn)卷測評，有效回收率９４．５％。
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采用問(wèn)卷調查法，文獻資料分析法，座談法和基本常規統計法。
�。玻疁y試結果的研究與分析
�。玻贝髮W(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機與分析
課外體育活動(dòng)機是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內在力理：
從對學(xué)生課外體育活動(dòng)機的調查來(lái)看，男生排列在前四位的動(dòng)機是增強體質(zhì)（占４６．１９％）強壯體格（占１４．９３％），發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動(dòng)機是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性，尋求心理衡（占１１．４１％），調查結果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機多集中在增強體質(zhì)，豐富生活情趣及強壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著(zhù)密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認識到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
�。玻泊髮W(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項目是藍球（２７．８％），足球和健身運動(dòng)（１８．４％），排球（１２．１％），合計占５８．３％，女生排列在前三位的項目是：形體健美（３１．４％），藍球球（１４．５％），中長(cháng)跑（１３．８％），合計占５９．７％，這表明男女生體育興趣的穩定趨于明顯集中，女生的興趣穩定性略高于男生。項目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè )性?xún)热荨?/p>
�。玻硨W(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析
從一個(gè)學(xué)期三次隨機抽樣（見(jiàn)表２）得出，一年級學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級、三年級，出勤率最低的是四年級，其原因是：一年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對新的體育學(xué)習環(huán)境、內容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比如，對完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔心體育“達標”是否能通過(guò)等，所以參加與頻數呈最高狀態(tài)。二年級學(xué)生相對于處于穩定階段。三年級學(xué)生則由于結束了兩年的系統體育教學(xué)之后，無(wú)任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負擔較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫院實(shí)習，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。
�。�、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。
�。ǎ保┦紫雀鶕䦟W(xué)生興趣愛(ài)好，自由選擇內容進(jìn)行相對穩定的活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑（含達標）為活動(dòng)內容。由學(xué)生自己根據興趣愛(ài)好與特長(cháng)自由選擇。
�。ǎ玻┰谖覀兊慕虒W(xué)改革和教材的編寫(xiě)中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運動(dòng)和娛樂(lè )性運動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內容。對普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè )性運動(dòng)，學(xué)校體育教研室應協(xié)同學(xué)生會(huì )，團委等部門(mén)，利用節假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競賽。
�。ǎ常┰谧フn外活動(dòng)同時(shí)，結合達標項目舉行小型多樣的單項比賽，對早操，院代表隊訓練進(jìn)行齊抓共管，做到統籌兼顧，全面提高，我院達標率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達３５％左右，連續三年被評為省達標優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
�。矗Y論與建議
�。ǎ保┐髮W(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機富有明顯的社會(huì )性，更服從于未來(lái)社會(huì )主義建設事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負成了他們學(xué)習的.主要動(dòng)力。
�。ǎ玻┘訌娬n外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強組織及輔導工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強高年級學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
�。ǎ常⿲W(xué)校還應從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，改善運動(dòng)場(chǎng)地，器材設備和衛生條件，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機和興趣，使其逐步養成經(jīng)常鍛煉的好習慣。
�。ǎ矗┮瓿稍黾訉W(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠遠不夠的，需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現。
�。ǎ担⿲W(xué)校體育的改革需要我們重新認識學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著(zhù)體育走向世界，面向未來(lái)，社會(huì )主義建設發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培養學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標的重要內容之一。隨著(zhù)學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機和活力。
校園課外活動(dòng)總結9
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。
1、注重音樂(lè )審美體驗我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的'參與放在重要位置。
2、我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
3、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。
總之，在這學(xué)期音樂(lè )活動(dòng)中有所長(cháng)處也存在部分不足，我會(huì )繼續努力，爭取越辦越好！
校園課外活動(dòng)總結10
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀(guān)看實(shí)驗表演、進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)、閱讀課外輔導資料、參加各種競賽，不僅能幫助他們復習、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識，培養聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開(kāi)闊眼界，豐富知識，吸引他們探索新的物理現象和規律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統的物理基礎知識，主要來(lái)源于課本，但大量物理知識的擴展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，引導他們通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運用的能力。
1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎知識向實(shí)際能力轉化，是培養學(xué)生能力的重要途徑
學(xué)生從書(shū)本上獲得系統的物理知識后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì )得到滿(mǎn)足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的'過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎知識向實(shí)際能力轉化，是培養學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì )對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實(shí)驗室去自制望遠鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等，學(xué)生會(huì )從物理知識的大量應用中，看到學(xué)習物理知識的重要性，就會(huì )增強學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習了一些物理規律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(cháng)的長(cháng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現象、實(shí)驗還可讓學(xué)習自制實(shí)驗器材進(jìn)行小實(shí)驗，例如用大小廣口玻璃瓶?jì)蓚�(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，又培養了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(cháng)，有的學(xué)生基礎知識掌握得很好，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎知識學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強。有益的課外活動(dòng)能對前者起促進(jìn)作用，對后者提供更多的成功機會(huì )，以增強學(xué)生對基礎知識學(xué)習的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì )碰到許多困難，會(huì )經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力
最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì )得到尊重客觀(guān)規律的教育，體會(huì )到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì )嘗到成功后的喜樂(lè )，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會(huì )展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì )領(lǐng)略到物理知識的無(wú)窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認為："情感是人對客觀(guān)現實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀(guān)現實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。"凡能滿(mǎn)足需要的事物，會(huì )引起肯定性的體驗，如快樂(lè )、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習物理的過(guò)程中，如果把學(xué)習物理知識作為滿(mǎn)足自己的需要，渴求或意向，那么他們對學(xué)習物理知識就會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。所以我們在物理教學(xué)中應努力培養學(xué)生對物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，能力得到提高。
校園課外活動(dòng)總結11
本學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)文興趣小組，現承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對上學(xué)期存在的不足，結合本學(xué)期的實(shí)際作出相應調整。著(zhù)力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè )于知書(shū)
俗話(huà)說(shuō)“興趣是的'老師”。培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。按照活動(dòng)計劃，我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)課外閱讀計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀(guān)xxx書(shū)室、了解xxx書(shū)分類(lèi)、介紹較為典型的文學(xué)名著(zhù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習得合作探究，豐富小組生活。
二、以品讀為支柱，勤于閱書(shū)
1、授之以漁，指導閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書(shū)的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對xxx畫(huà)十分喜愛(ài)。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。
2、巧借繪本，快樂(lè )閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養的提高又十分渴望。我們主要引導學(xué)生閱讀有插xxx的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察插xxx，學(xué)會(huì )文xxx結合，學(xué)會(huì )想象與提升思想內涵。
校園課外活動(dòng)總結12
這次我們來(lái)到了野外，參加長(cháng)達一天的生存活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程當中也存在著(zhù)很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來(lái)了，也體會(huì )到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現在美好生活的珍貴，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒(méi)有任何資金的情況之下，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當中所必要的所有事情，在活動(dòng)的過(guò)程當中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無(wú)法比擬，但是我們都無(wú)所畏懼，都勇敢的在克服一個(gè)個(gè)困難，解決所有的事情，這一天的時(shí)間里，我們也都從剛開(kāi)始的不太熟悉，到相互幫助，互相照顧，共同協(xié)助去完成每一件事情。當我們到達集合地點(diǎn)的時(shí)候，我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都準備好，去河邊找水源，找柴火，感覺(jué)自己也真正的回到了原始時(shí)期，過(guò)上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著(zhù)自己學(xué)習的目標，自己的夢(mèng)想，以至于在現在結束之后，自己也非常的不舍。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我們所有的人都變得更加的獨立自主，盡管過(guò)程可能是艱難的，但是結果卻是令人滿(mǎn)意的，我也非常的喜歡這次的活動(dòng)，在結束之后，也會(huì )感受到自己在過(guò)程當中一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我也更加的懂得了團結的重要，很多的事情如果單單只靠一個(gè)人的力量是不行的，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力，很多的事情就都變得簡(jiǎn)單了，青春時(shí)候的我們，是那么的絢麗多彩，也都有自己獨特的志向和目標，也都對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。
這次的生活可以說(shuō)是非常的苦難，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現在自己生活的美好，在以后，我也不會(huì )在覺(jué)得自己的生活不好，會(huì )收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當中的所有磨難，堅持不懈的努力就一定會(huì )收獲到不錯的結果，我也會(huì )更珍惜現在時(shí)光，珍惜現有的生活，在生活和學(xué)習上大放光彩。
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的'意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
為切實(shí)增強學(xué)生運動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實(shí)施，悉心的指導，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過(guò)各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )。發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養學(xué)生的個(gè)人才華和團隊意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎。
校園課外活動(dòng)總結13
此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì )棋類(lèi)協(xié)會(huì )主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙�；顒�(dòng)內容包括講述圍棋的由來(lái)，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì )全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結如下：
1、活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結晶，而圍棋更是人們選擇的對戰棋類(lèi)，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進(jìn)來(lái)。
2、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的'參與，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開(kāi)展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下基礎。
3、本次活動(dòng)社長(cháng)及其部長(cháng)在人安排上做的非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習，給每個(gè)干事鍛煉能力的機會(huì )。
4、活動(dòng)雖然取得了成功，但仍然有很多值得我們注意，現場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得很多比賽都不能準時(shí)開(kāi)始，只能推遲一下。
5、人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見(jiàn)而大多數人卻不知道，這樣導致參與人太少，不能體現全校性活動(dòng)。
綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足，但總體來(lái)說(shuō)還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì )成長(cháng)和發(fā)展，為將來(lái)開(kāi)展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚其優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，多于其他協(xié)會(huì )交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌。
校園課外活動(dòng)總結14
這學(xué)期，我們開(kāi)展了手工制作興趣小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一年來(lái)活動(dòng)狀況總結如下：
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以三年級小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，根據三年級學(xué)生們動(dòng)手潛力的基礎部分水平不平衡的現狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術(shù)。通過(guò)訓練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀(guān)察潛力和造型潛力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高了學(xué)生對手工制作學(xué)習的興趣和用心性。有些學(xué)生對制作沒(méi)有基礎，因此，學(xué)習的主要資料是輔導加強折紙的基礎潛力和作品創(chuàng )作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng )造!鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美潛力的培養。在教學(xué)中遵循審美的`規律(，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我們的工作還存在不足，我期盼著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!
校園課外活動(dòng)總結15
小學(xué)數學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分.組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標應對全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統一的大綱和教材進(jìn)行.但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數學(xué)學(xué)習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生能夠根據自己的水平和愛(ài)好自主選取興趣小組.能夠參加本年級興趣小組，也能夠自發(fā)組織興趣小組.打破統一的課堂教學(xué)要求，選取生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，激發(fā)學(xué)生的習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和持續學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機.
(一)選取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
低年級學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，應選取"擺火柴棍"，"七巧板拼圖"，"照鏡子"等游戲資料.如數一數，圖中有幾個(gè)長(cháng)方形
圖中有大大小小不同的'長(cháng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(cháng)方形的表征來(lái)決定，還要觀(guān)察每個(gè)長(cháng)方形所處的位置，按照必須的順序不重不漏地數出長(cháng)方形的個(gè)數.這種看一看，想一想，數一數的學(xué)習過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣.
(二)選取活動(dòng)資料應貼近學(xué)生的生活
根據"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組能夠應用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料.
(三)選取活動(dòng)資料應緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本資料，學(xué)生會(huì )感到乏味;如果脫離課本資料太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮，正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選取資料應體現綜合應用學(xué)科知識的水平
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系，并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題.在興趣小組活動(dòng)中能夠應用基本數量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答搞笑的應用題.小組的活動(dòng)資料來(lái)自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣.因此，選取興趣小組的活動(dòng)資料應注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫.
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